（1）小明同學(xué)在做“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時，將一塊玻璃板豎直架在水平臺上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，小心地移動蠟燭B，直到與蠟燭A的像重合，如圖1所示．在此實(shí)驗(yàn)中：選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的________關(guān)系；移去蠟燭B，并在其位置上放一光屏，則光屏上________接收到蠟燭A燭焰的像（選填“能”或“不能”）；小明將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時，蠟燭所成像的大小________（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

（2）在實(shí)驗(yàn)室里，小明和同學(xué)們做如圖2所示的實(shí)驗(yàn)．他們使同一輛小車從同一斜面的同一高度由靜止開始滑下，接著在不同材料的水平表面上繼續(xù)運(yùn)動．實(shí)驗(yàn)完畢后，同學(xué)們討論時提出了一些問題，請你幫助他們回答：
①為什么要讓同一輛小車從同一個斜面的同一高度滑下？________；
②小車在運(yùn)動過程中受力是否平衡？________．

小明設(shè)計(jì)如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置，用彈簧測力計(jì)拉木塊，使它沿水平木板勻速滑動可以得出摩擦力的大?。恍∪A設(shè)計(jì)如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置，把彈簧測力計(jì)的一端固定，用力沿水平方向拉木板，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)可測出木塊所受摩擦力大?。埬惴治鲂∶骱托∪A兩位同學(xué)設(shè)計(jì)的兩個實(shí)驗(yàn)，說明你建議用那個實(shí)驗(yàn)裝置的理由．

在研究運(yùn)動和力的關(guān)系時，小明和同學(xué)們做如圖15所示的實(shí)驗(yàn)。他們使同一輛小車從同一斜面的同一高度由靜止開始滑下，接著在不同材料的水平表面上繼續(xù)運(yùn)動。觀察到小車在毛巾面上運(yùn)動的距離最短，在木板面上運(yùn)動的距離最長，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明：

⑴每次實(shí)驗(yàn)讓小車從同一高度開始運(yùn)動，這是為了讓小車在斜面底端具有相同的          。

  ⑵通過分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知：水平表面對小車的阻力越     ，小車在平面上運(yùn)動的距離越遠(yuǎn)。

在研究運(yùn)動和力的關(guān)系時，小明和同學(xué)們做如圖15所示的實(shí)驗(yàn)。他們使同一輛小車從同一斜面的同一高度由靜止開始滑下，接著在不同材料的水平表面上繼續(xù)運(yùn)動。觀察到小車在毛巾面上運(yùn)動的距離最短，在木板面上運(yùn)動的距離最長，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明：

⑴每次實(shí)驗(yàn)讓小車從同一高度開始運(yùn)動，這是為了讓小車在斜面底端具有相同的          。

  ⑵通過分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知：水平表面對小車的阻力越     ，小車在平面上運(yùn)動的距離越遠(yuǎn)。

小亮用如圖15所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究凸透鏡成像規(guī)律．

（1）小亮將凸透鏡從光具座上取下，正對著太陽光，再把一張紙放在它的另一側(cè)，改變透鏡與紙的距離，直至在紙上形成了一個最小最亮的光斑．測量______的距離，即為凸透鏡的焦距．
（2）當(dāng)蠟燭、透鏡和光屏放在如圖1所示的位置時，光屏上剛好得到清晰的像．如將蠟燭向靠近透鏡方向移動時，同時要將光屏向______（填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）透鏡方向移動，才能在光屏上再次得到清晰的像．
（3）如果想利用光具座上的凸透鏡得到如圖2所示那樣的窗外景物的像，這個像是______（填“正立”或“倒立”）的．這時物距與焦距應(yīng)滿足的條件是______．

小強(qiáng)用如圖18所示的實(shí)驗(yàn)器材探究“平面鏡成像特點(diǎn)”，請你幫他完成下列問題：

(1)為了便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在___________環(huán)境中進(jìn)行 (填 “較明亮”或 “較黑暗”)。

(2)在實(shí)驗(yàn)中用玻璃板代替平面鏡來完成探究活動，是因?yàn)椴ＡО逵衅矫骁R所不具有的_________(填“反光”或“透光”)的特點(diǎn)；實(shí)驗(yàn)中觀察到棋子A在玻璃板后面有兩個幾乎重疊的像，這是由于____________________造成的。

(3) 在尋找棋子A的像的位置時，眼睛應(yīng)該在棋子的____(選填“A”或“B”)這一側(cè)觀察，移動玻璃板后的棋子B，使它與棋子A在玻璃板中所成的像重合； 如果將棋子A向玻璃板靠近，像的大小______(選填“變大”、“變小”或“不變”)，如果將棋子A遠(yuǎn)離玻璃板，則像將______玻璃板(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)；如果將玻璃板繞00'軸(玻璃板與桌面的接觸部分)轉(zhuǎn)向自己，發(fā)現(xiàn)鏡中的像_________(選填“轉(zhuǎn)向自己”、“轉(zhuǎn)離自己”或“不動”)。

(4)如果在實(shí)驗(yàn)中，但看不清棋子A的像。想個辦法看清棋子A的像，方法_____________。

小亮用如圖15所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究凸透鏡成像規(guī)律。

（1）小亮將凸透鏡從光具座上取下，正對著太陽光，再把一張紙放在它的另一側(cè)，改變透鏡與紙的距離，直至在紙上形成了一個最小最亮的光斑。測量　　　　　　　　　　 的距離，即為凸透鏡的焦距。

（2）當(dāng)蠟燭、透鏡和光屏放在如圖15所示的位置時，光屏上剛好得到清晰的像。如將蠟燭向靠近透鏡方向移動時，同時要將光屏向　　　　 （填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）透鏡方向移動，才能在光屏上再次得到清晰的像。

（3）如果想利用光具座上的凸透鏡得到如圖片16所示那樣的窗外景物的像，這個像是　　　　　 （填“正立”或“倒立”）的。這時物距與焦距應(yīng)滿足的條件是　　　　　　 。

小佳用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置來探究“固體熔化時溫度的變化規(guī)律”．

（1）在實(shí)驗(yàn)過程中，某時刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖2所示，此時該物質(zhì)的溫度是______℃．
（2）在實(shí)驗(yàn)過程中，小佳發(fā)現(xiàn)燒杯的上方有少量的“白氣”生成，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是杯中的水先汽化為水蒸氣，然后______形成的．
（3）小佳根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)描繪出如圖3所示的圖象，由圖象可知：
①該物質(zhì)是______（選填“晶體”或“非晶體”）．
②該物質(zhì)在第______分鐘開始熔化．
③在第4-9分鐘的時間內(nèi)，該物質(zhì)內(nèi)能的變化情況是______（選填“增大”、“不變”或“變小”）
（4）在實(shí)驗(yàn)中，小佳沒有對試管直接加熱，而是采用隔水加熱法，這樣做的目的是：______．