寫一寫秋天到了，你知道大自然發(fā)生了哪些變答案解析
科目：xxyw
來源：同步題
題型：寫作題
寫一寫
秋天到了，你知道大自然發(fā)生了哪些變化？用幾句話寫下來吧！
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科目：xxyw
來源：專項(xiàng)題
題型：寫作題
作文（任選一題）。
1．你在大自然中有哪些親密的“朋友”？你和它們是怎么認(rèn)識、怎么交流的？想一想，把你和它們之間有趣的事情寫下來。
2．從你讀過的或看過的描寫中華兒女報效祖國、為國爭光的文章或影視劇中選擇最打動你的一篇（部），寫一篇讀后感。要表達(dá)真情實(shí)感。
3．常言道：時間如流水。時間一旦過去了，就再也不會回來。因此，許多做錯的、沒珍惜的、沒做成功的事就成了我們一生的遺憾。假如時間可以倒流，你將如何去做？做什么？請以“假如時間可以倒流”為題寫文章。 ．
4．“愛”是多種多樣的，有父愛、母愛、師愛、友愛、人與人之間的關(guān)愛……請以 “愛”為主題，選取自己親身經(jīng)歷或他人的故事寫一篇作文。
5．人們一直設(shè)想在火星或月球上建造移民基地，10年后，如果你成為一名科學(xué) 家，你將為我們在某個星球上建造一個怎樣的移民基地？請你展開想象，把你的“基地設(shè)計(jì)圖”先畫下來，然后記錄你的建造過程或你和大家在基地里某一天的生活。
題目自擬。
6．同學(xué)們是21世紀(jì)的建設(shè)者，從小應(yīng)有自強(qiáng)精神，必須掌握一定的本領(lǐng)及技能，在這方面你有什么想法？寫一封信給媽媽或爸爸，說說你的看法。
注意書信格式。
7．題目：我心中的魯迅
提示與要求：通過本單元的學(xué)習(xí)，我們對魯迅有了一些了解。讓我們來寫一寫自己心中的魯迅先生吧。可以結(jié)合課內(nèi)外的學(xué)習(xí)來寫，也可以寫讀魯迅作品的體會。
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科目：xxyw
來源：北京小考真題
題型：閱讀理解與欣賞
①王家和張家相鄰，一墻之隔。王家在墻東栽了一株石榴 樹，張家在墻西種了一棵蘋果樹。春天開花時，兩家的樹枝上姹紫嫣紅，枝條在抽綠中憧憬著美好。
②隨著時間的推移，兩棵樹的枝條在生長中越過了院墻。石榴樹的枝奈無拘無束地爬到了張家，蘋果樹的枝條無聲無息地伸進(jìn)了王家。兩家人誰見了，誰都會把肆意伸展的枝條小心翼翼地搭在自家的樹枝上。
③石榴樹生了蟲子，王家的主人給它打完藥，仔細(xì)端詳，竟然發(fā)現(xiàn)伸過來的蘋果樹枝上也有害蟲。他想，這很可能是自家生蟲子的石榴樹傳染的。于是， 。過了幾天，他再去觀察時，兩棵樹上的害蟲消失得無影無蹤，他心滿意足。
④狂風(fēng)暴雨后，殘枝遍地，張家主人心疼地給自家結(jié)了果實(shí)的蘋果樹進(jìn)行“加固”。當(dāng)他看到越過墻的石榴嫩莖也是體無完膚時，他心急火燎，心想，要是不及時搶救，小石榴就會錯過最佳生長期的。于是，他把石榴的嫩莖纏在蘋果樹的枝條上，再用細(xì)繩輕輕捆牢。幾天后，兩棵樹又顯示出勃勃生機(jī)。
⑤果實(shí)成熟了，王家孩子品嘗著自家的石榴，卻還吵著要吃大蘋果；張家的主人聽見后，對王家孩子說：“過來，孩子，挑大的摘！”王家的主人過意不去，便將大石榴摘下來，送給了張家。兩家人雖然各自種了一棵樹，但是能吃到兩種果實(shí)，真是心花怒放，親如一家。
⑥一年后，王家和張家相繼搬走，換了新鄰居。這后來的兩家人競因?yàn)閮煽霉麡浞茨砍沙稹Ｏ仁且患矣X得另一家伸過來的樹枝礙事，便把它們剪了個精光；接下來另一家心懷怨氣，打落了鄰家果樹正在盛開的花……
⑦秋天到了，兩家的樹枝上慘不忍睹，殘葉在掙扎中傾訴著凄涼。
1．從文中摘錄兩個成語，寫在下面的橫線上。
2．結(jié)合上下文，在第③自然段中的橫線上，描寫出王家主人的做法。
3．讀了本文，你悟出了什么道理？
4．讀句子，結(jié)合具體語境，填空。
(1)春天開花時，兩家的樹枝上姹紫嫣紅，枝條在抽綠中憧憬著美好。
(2)秋天到了，兩家的樹枝上慘不忍睹，殘葉在掙扎中傾訴著凄涼。
我選擇的是第 句話，其中帶點(diǎn)詞語是 ，它的意思是 。這個詞語用在這里的好處是 。
5．把正確答案的序號填寫在括號里。
(1)短文在敘述事情時采用了第( )種方法。
①插敘 ②倒敘 ③順敘
(2)開頭和結(jié)尾都描寫了兩家果樹的樣子，只是呈現(xiàn)的景象 不同。這在寫法上叫( )。
①首尾呼應(yīng) ②詳略得當(dāng)
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科目：xxyw
來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
快樂閱讀。
秋天到了，天空藍(lán)得像一塊透明的藍(lán)玻璃，一群大雁往南飛，它們一會兒排成“人”字，一會兒排成“一”字。公園里，楓樹阿姨脫去了綠罩衫，換上了紅外套；柳樹和梧桐樹嬸嬸也脫去了綠罩衫，換上了黃外套；菊花姐姐正迎著秋風(fēng)開放；地上的小草東一塊，西一塊，不像春天那樣茂密，也不像夏天那樣碧綠；旁邊的池塘里，荷花妹妹早已消失了；來到公園里游玩的小朋友，都穿上了毛絨衣。
果園里，果實(shí)累累。海棠果搖動它那圓圓的小臉，沖著你點(diǎn)頭微笑；紅艷艷的蘋果像擠在一起的胖娃娃，扒開綠葉笑瞇瞇地往外瞧；金黃的大柿子像一盞盞小燈籠掛在樹上。
田野里，小青菜穿著草綠色的軍裝，樣子挺神氣；花菜在暗綠色的葉叢中藏著淡玉色的鵝蛋臉；最有趣的要數(shù)大豆了，在豆莢里伸出圓圓的小腦袋向外張望；一望無邊的稻穗像大海的波浪，時起時伏。
?。〗鹕那锾?，我愛你！因?yàn)槟憬o人們帶來了豐收的歡樂。
仔細(xì)閱讀短文填空。
1．楓樹（ ?。┟撊チ司G罩衫，換上了紅外套。
2．柳樹和梧桐樹（ ?。┮裁撊チ司G罩衫，換上了黃外套。
3．菊花（ ）正迎著秋風(fēng)開放。
4．旁邊的池塘里，荷花（ ?。┰缫严Я?。
5．這篇短文寫了天空、公園里、（ ?。┖停ā 。┧奶幍木拔铩?BR>6．作者把________比作藍(lán)玻璃，是為了突出________。
7．作者把________比作胖娃娃，突出了它的________。
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科目：xxyw
來源：期中題
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀下面的語段，完成練習(xí)。
春天，一只小麻雀飛到蘋果樹上，嘰嘰喳喳地叫起來：“春暖花開風(fēng)景好，外面的世界真熱鬧！你——蘋果樹，為啥立在那里不動？”
面對小麻雀的嘲諷，蘋果樹默默不語，他從大地上汲取一點(diǎn)一滴的營養(yǎng)，不分晝夜，孕育著千萬個花朵。
夏天，速只小麻雀又飛到蘋果樹上嘰嘰喳喳地叫道：“這么熱的天氣，你仍然待在這里不動，多么固執(zhí)！你為何不去風(fēng)口處吹吹涼？你沉默個啥？你說話呀！”蘋果樹仍然默默不語，他不放過分分秒秒，從大地上汲取營養(yǎng)，把千萬個花朵孕育成千萬個青青的小蘋果。
秋天到了，小麻雀又飛到這棵蘋果樹上：“呀！”他驚叫起來：“哪來這么多虹彤彤的大蘋果？”
蘋果樹這時才說道：“豐碩的果實(shí)是在沉默中孕育而成的。”
1．給加粗的詞語換一種說法。
（1）面對小麻雀的嘲諷，蘋果樹默默不語，從大地上汲取一點(diǎn)一滴的營養(yǎng)。（ ）（ ?。?BR>（2）這么熱的天氣，你仍然待在這里不動。（ ?。?BR>2．我會填。
春天，春暖花開，蘋果樹_________________；夏天酷熱難耐，蘋果樹_________________；秋天，蘋果樹上結(jié)出了_________________。
3．這則寓言告訴我們（ ?。?BR>A．豐碩的果實(shí)是在沉默中孕育而成的。
B．只有腳踏實(shí)地才能取得好成績，華而不實(shí)的人是不會有收獲的。
4．小麻雀聽了蘋果樹的話以后，會有什么表現(xiàn)？請你寫一寫。
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科目：xxyw
來源：專項(xiàng)題
題型：閱讀理解與欣賞
很古很古的時候，知了是不會飛的。
知了看見大雁在天空中自由飛翔，十分羨慕。于是就請大雁教它學(xué)飛，大雁答應(yīng)了。
學(xué)飛是件很艱苦的事。知了怕艱苦，一會兒東張西望，一會兒爬來爬去，學(xué)習(xí)很不認(rèn)真。大雁給它講道理，它只聽了幾句，就不耐煩地說：“知了知了！”大雁教了它學(xué)飛的本領(lǐng)，它只試了幾下，就又自滿地叫道：“知了知了！”秋天到了，大雁要到南方去了，知了很想和大雁一起展翅高飛，可是它用力撲騰，還是沒有飛離樹梢。
這時候，知了眼望萬里長空，真懊悔自己當(dāng)初沒有努力學(xué)習(xí)。這時候已經(jīng)晚了，只好嘆氣說：“知了知了！”
1．填空。
知了第一次說“知了知了”，指的是它知道了：__________________________；第二次說“知了知了”，指的是它知道了：________________________________；第三次說“知了知了”，指的是它知道了：___________________________________。
2．我會照樣子寫一寫。
東張西望 東( )西( ) 東( )西( )
3．讀了短文，你有什么體會？
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科目：xxyw
來源：期末題
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀理解。
我特別喜愛野菊花。記得小時候住在外婆家，秋天，外婆帶我到野外去玩，只見滿山坡盛開著黃茸茸的野菊花，小小的綠色葉片襯托著黃色的花朵，好看極了。野菊花在沒有開花的時候，人們常以為它們是一棵棵小草?？傻搅饲锾?，一旦開花，它就很美，美得自然，美得樸實(shí)。它沒有迷人的芬芳，更沒有富麗華貴的姿色，但它的生命力很強(qiáng)，花期也長，到了深秋初冬時節(jié)，百花凋謝，它卻依然開放。
外婆告訴我，野菊花有很多用途。那天我爬上坡去摘花時，不小心滑了一跤，腿上擦破皮出血了，我直叫痛。這時外婆馬上摘下幾朵野菊花，擠出汁，敷在我的傷口上，我覺得清清涼涼的，不幾天傷口就好了。外婆說，野菊花有消炎止血的功能，新中國成立前窮人家治傷買不起藥，就用干的野菊花熬水洗傷，可管用了。外婆又說，野菊花的確是一種中藥，能清熱敗火，治感冒。我沒有想到野菊花還真有用。
我回北方上學(xué)之前，一下子摘了不少野菊花帶回家。媽媽教我把野菊花洗凈曬干，泡茶喝。我喝過紅茶、綠茶，可從來沒喝過野菊花荼。泡了一杯，嘗了一口，只覺得沁人的清香直入肺腑，真頂?shù)蒙锨鍥鲲嬃狭ā?nbsp;
野菊花土生土長，無所需求，卻默默地?zé)o私地向人們奉獻(xiàn)。它平凡、樸素，卻又那么頑強(qiáng)。我覺得人不也需要有一點(diǎn)野菊花的精神嗎？
我愿做一朵小小的野菊花。
1．認(rèn)真讀短文，給短文加上合適的題目，寫在文前橫線上。
2．給畫線詞選擇合適的解釋，把序號填在括號里。
①自然界；②不呆板；③表示理所當(dāng)然。
A．一旦開花，它就很美，美得自然，美得樸實(shí)。 （ ）
B．大自然真是神奇美妙。（ ?。?BR>C．只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，自然會取得好成績。（ ）
3．用“～～”畫出文中的反問句，并改成陳述句。
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4．找出在第1，2自然段之間有承上啟下作用的句子，用“________”畫出。
5．讀了短文，你知道野菊花有哪些用途了嗎？
A．______________ B．______________ C．______________ D．______________
6．人們需要野菊花的什么精神？
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科目：xxyw
來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀理解天地
鄉(xiāng)下人家，雖然住著小小的房屋，但總愛在屋前搭一瓜架，或種南瓜，或種絲瓜，讓那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。當(dāng)花兒落了的時候，藤上便結(jié)出了青的、紅的瓜，它們一個個掛在房前，襯著那長長的藤，綠綠的葉。青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。
有些人家，還在門前的場地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。還有些人家，在屋后種幾十枝竹，綠的葉，青的竿，投下一片綠綠的濃陰。幾場春雨過后，到那里走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。
雞，鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只的。從他們的房前屋后走過，肯定會瞧見一只母雞，率領(lǐng)一群小雞，在竹林中覓食；或是瞧見聳著尾巴的雄雞，在場地上大踏步地走來走去。
他們的屋后倘若有一條小河，那么在石橋旁邊，在綠樹陰下，會見到一群鴨子，游戲水中，不時地把頭扎到水下去覓食。即使附近的石頭上有婦女在搗衣，它們也從不吃驚。
若是在夏天的傍晚出去散步，常常會瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。
秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來：“織，織，織，織呀！織，織，織，織呀！”那歌聲真好聽，賽過催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。
1．照樣子，寫詞語。
例：飛來飛去
甜甜蜜蜜
2．選文描寫了鄉(xiāng)下人家的哪些生活場景？
3．為什么說“鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景”？這句話在文中
起什么作用？
4．文中把母雞覓食、雄雞散步的情景寫得活靈活現(xiàn)。請你仿照文中的寫法用一段話也寫一種小動物吧！
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科目：xxyw
來源：北京同步題
題型：閱讀理解與欣賞
我的家鄉(xiāng)在吉林省撫松縣興參鄉(xiāng)。那里風(fēng)景優(yōu) 美，物產(chǎn)豐富，是個美麗可愛的地方。最使我驕傲的是，這里是出產(chǎn)世界聞名的吉林人參的寶地。
記得小時候，媽媽經(jīng)常給我講人參娃的故事。人參娃多可愛??！他白胖胖的小臉，細(xì)嫩嫩的小手，腰間系個紅兜肚，頭上扎個羊角辮，蹦啊，跳啊。據(jù)說，人參娃還是個革命者哩，他常常幫助窮人斗壞蛋，救濟(jì)窮人，哪里有人參娃娃，哪里就有歡笑。我多么想見到人參娃娃，和他一塊玩玩??！
一天，我蹲在參棚下，眼巴巴地望著，望著， 一會兒，那草棚里忽地跳出個帶紅頭繩的胖娃娃。 我急忙跑過去，一把抓住他，可是一轉(zhuǎn)眼就不見 了。我揉揉眼睛，原來是看花了眼。
人參從栽培到成熟要用幾年的時間。人參是不是成熟了，要看參籽長得怎樣。參籽呈紅色時，人參才算成熟。我們屯種了幾十畝人參，每當(dāng)七月人參籽成熟時，我天天到人參棚里去看。人參籽在陽光照耀下閃閃發(fā)光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一串串的小紅珠。微風(fēng)吹拂，參葉頻頻點(diǎn)頭，好像在說：“歡迎您！”
金色的秋天到了，人們張張笑臉迎來了豐收的喜訊。該是起參的時候了，人們仔細(xì)地刨，小心翼翼地挖。剛剛出土的人參真像小娃娃，有頭，有胳膊，有腿，白胖胖的，真惹人喜愛?，F(xiàn)在，我才知道，人參的樣子像人，所以才起名叫人參。人們都說：“東北有三寶，人參、貂皮、鹿茸。”這一點(diǎn)兒也不夸張。人參渾身上下全是寶。 它不但是高級的營養(yǎng)品，還是名貴的藥材，也能做人參酒、人參茶、人參糖漿。人參和人參制品深受外商歡迎，用它給國家換來了大量外匯。
朋友，你知道我家鄉(xiāng)名字的來歷嗎？那就是由盛產(chǎn)人參得來的。我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的人參。愿我的家鄉(xiāng)像它的名字一樣，興盛富強(qiáng)。
1．聯(lián)系短文寫出成語的含義。
小心翼翼：
惹人喜愛：
2．用“——”畫出描寫人參娃樣子的句子； 用“====”畫出描寫人參樣子的句子。
3．寫出與畫“——”句子照應(yīng)的句子。
4．東北三大寶指的是什么？
5．請分別寫出第五、第六自然段的段意。
第五自然段：
第六自然段：
6．本文通過對家鄉(xiāng)特產(chǎn)人參的描寫，表達(dá)了作者怎樣的思想感情呢？
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科目：xxyw
來源：同步題
題型：寫作題
寫話。
秋天到了，你的周圍有什么變化？請你說一說，再寫成一段話。
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科目：xxyw
來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀直通車。
沒有一片綠葉，沒有一縷炊煙，沒有一粒泥土，沒有一絲花香，只有水的世界，云的海洋。
一陣臺風(fēng)襲過，一只孤單的小鳥無家可歸，落到被卷到海里的木板上，乘流而下，姍姍而來，近了，近了……
忽然，小鳥張開翅膀，在人們頭頂（盤旋 旋繞）了幾圈，“撲啦”一聲落到了船上。許是累了？還是發(fā)現(xiàn)了“新大陸”？水手?jǐn)f它，它不走；抓它，它乖乖地落在掌心?？蓯鄣男▲B和善良的水手結(jié)成了朋友。瞧，它多美麗，嬌巧的小嘴，啄理著綠色的羽毛；鴨子樣的扁腳，呈現(xiàn)出春草的鵝黃。水手們把它帶到艙里，給它“搭鋪”，讓它在船土安家落戶。每天，把分到的一塑料桶淡水勻給它喝，把從祖國帶來的鮮美的魚肉分給它吃。天長日久，小鳥和水手的感情日趨篤厚。
清晨，當(dāng)?shù)谝皇柟猓ㄕ者M(jìn) 射進(jìn)）舷窗時，它便敞開美麗的歌喉，唱啊唱，嚶嚶有韻，宛如春水淙淙。人類給它以生命，它毫不慳吝地把自己的藝術(shù)青春奉獻(xiàn)給了哺育它的人?？赡芏际沁@樣？藝術(shù)家們的青春只會獻(xiàn)給尊敬他們的人。
小鳥給遠(yuǎn)航生活（涂上 蒙上）了一層浪漫色調(diào)。返航時，人們愛不釋手，戀戀不舍地想把它帶到異鄉(xiāng)?？尚▲B憔悴了，給水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光澤。是呀，我們有自己的祖國，小烏也有它的歸宿，人和動物都是一樣啊，哪兒也不如故鄉(xiāng)好！
慈愛的水手們決定放開它，讓它回到大海的搖籃去，回到藍(lán)色的故鄉(xiāng)去。離別前，這個大自然的朋友與水手們留影紀(jì)念。它站在許多人的頭上，肩上，掌上，胳膊上，與喂養(yǎng)過它的人們，一起融進(jìn)那藍(lán)色的畫面……
1．畫去括號中不正確的詞語。
2．結(jié)合上下文解釋詞語。
毫不慳吝：________________________________________________
愛不釋手：________________________________________________
3．依照第1自然段寫一句話。
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4．小鳥和水手為什么能結(jié)為朋友？
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5．“可小鳥憔悴了，給水，不喝！喂肉，不吃！”句子中連用兩個感嘆號，你有什么感覺？你能想象一下，小鳥在想什么呢？
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科目：xxyw
來源：專項(xiàng)題
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀短文，回答問題。
上帝有一天心血來潮，來到他所創(chuàng)造的土地上散步，看到農(nóng)田里的麥子果實(shí)累累，感到非常開心。一個在麥田里的農(nóng)夫認(rèn)出了他，上前向上帝請安，說：“仁慈的上帝呀，你終于來了。這50年來，我沒有一天停止祈禱，你終于來了?！?nbsp;
上帝問：“ ?”
“我總是在祈禱，祈禱今年不要大風(fēng)雨，不要下雪，不要地震，不要旱災(zāi)，不要有冰雹，不要有蟲害。可是不論我怎么祈禱，總是不能如愿！”農(nóng)夫說。
農(nóng)夫跪下來，吻上帝的腳：“全能的主啊，可不可以在明年允諾我的請求，只要一年的時間。不要風(fēng)，不要雨，不要烈日與災(zāi)害，別人的田我不管，能不能給我一年的時間？”
上帝說：“好吧！明年如你所愿?！?nbsp;
第二年，農(nóng)夫的田地果然結(jié)出許多麥穗，由于沒有任何狂風(fēng)暴雨、烈日與災(zāi)害，麥穗比平常多一倍。農(nóng)夫歡喜地等待收成的那一天。
到了收成的時刻，奇怪的事情發(fā)生了，農(nóng)夫的麥穗里（果然 竟然）沒有結(jié)出一粒麥子。
農(nóng)夫找到了上帝，問道：“您是不是把事情搞錯了？”
上帝說：“我沒有搞錯任何事情。一旦避開了所有的考驗(yàn)，麥子就變得無能了。對于一粒麥子，努力奮斗是不可避免的，風(fēng)雨是必要的，烈日是必要的，蝗蟲是必要的，它們可以喚醒麥子內(nèi)在的靈魂。人的靈魂也和麥子的靈魂相同。如果沒有任何考驗(yàn)，人也是只有一個空殼罷了?！?nbsp;
1．用“＼”劃去第7自然段中括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語。
2．把第3自然段中畫“ ”的句子換成一個詞語：____ 。
3．聯(lián)系上下文，在第2自然段橫線上填上一句合適的話。
4．想一想，下面這段話應(yīng)在第 自然段和第 自然段之間。
上帝回答：“我創(chuàng)造了世界，也創(chuàng)造了風(fēng)雨。創(chuàng)造了干旱，創(chuàng)造了蝗蟲和鳥雀。我創(chuàng)造的是不能如愿的世界?！?nbsp;
5．讀了這篇文章，你一定有很多話要說。請把你最想說的幾句寫下來。
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科目：xxyw
來源：模擬題
題型：填空題
指出下面句子所使用的描寫方法。
1．我工作的時候，總是寫一會兒就到院子里去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋里再寫一會兒，然后再出去。 （ ）
2．“她病了，沒有一個人照顧她??！”桑娜一邊想，一邊敲了敲門。 （ ）
3．地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。 （ ）
4．總理說：“我今晚上要批這些文件。你們送來的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一覺，到時候叫你?！?nbsp; （ ）
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科目：xxyw
來源：廣東省小考真題
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀，感悟。
我永遠(yuǎn)忘不了那一天——1952年10月12日。
那一天，天還沒有亮，我們連悄悄地摸進(jìn)“391”高地下面的山坳，潛伏在一條比較隱蔽的山溝里。因?yàn)閿橙丝刂频摹?91”高地， 像一顆毒牙，楔入我們志愿軍的陣地。我們準(zhǔn)備在黃昏時分發(fā)動突然襲擊，拔掉這顆毒牙，把戰(zhàn)線往南推移。
太陽漸漸爬上山頭。我發(fā)現(xiàn)前面六十多米的地方就是敵人的前沿陣地，不但可以看見鐵絲網(wǎng)和胸墻，還可以看見地堡和火力點(diǎn)，甚至連敵人講話都聽得見。敵人居高臨下，當(dāng)然更容易發(fā)現(xiàn)我們。我們趴在地上必須紋絲不動，咳嗽一聲或者蜷一下腿， 都可能被敵人發(fā)覺。我看了一下前面，班長和幾個戰(zhàn)士伏在枯黃的茅草叢里。他們身上披著厚厚的茅草作偽裝，猛一看去，很難發(fā)現(xiàn)他們。我又看了看伏在我身邊不遠(yuǎn)的邱少云。他也全身偽裝，隱蔽得更好，相隔這么近，我?guī)缀跽也坏剿?nbsp;
我們的炮兵不斷地轟擊敵人的陣地，山頂上騰起一團(tuán)一團(tuán)的青煙。敵人陣地前沿的地堡一個接一個被掀翻了?？粗@種情景，我只盼望天快點(diǎn)兒黑，好痛痛快快地打一仗。
到了中午，敵人突然打起炮來，炮彈一排又一排，在我們附近爆炸。顯然，敵人已經(jīng)感覺到他們的前沿陣地不太安全了，可是沒有膽量冒著我軍的炮火出來搜索，只好把看家的本領(lǐng)“火力警戒”拿出來了。
排炮過后，敵人競使用了燃燒彈，我們附近的荒草著火了。 火苗子呼呼地蔓延，燒得枯黃的茅草噼噼剝剝地響。我忽然聞到 一股濃重的棉布焦味，扭轉(zhuǎn)頭一看，哎呀！火燒到邱少云身上了！ 他的棉衣已經(jīng)燒著，火苗趁著風(fēng)勢亂竄，一團(tuán)烈火把他整個身子 包住了。
這時候，邱少云只要從火里跳出來，就地打幾個滾，就可以把身上的火撲滅。我趴在他附近，只要跳過去，扯掉他的棉衣，也能救出自己的戰(zhàn)友。但是這樣一來，我們就會被山頭上的敵人發(fā) 覺，我們整個班，我們身后的整個潛伏部隊(duì)，都會受到重大的損 失，這一次作戰(zhàn)計(jì)劃就全部落空了。
我的心繃得緊緊的，這怎么忍受得了呢？我擔(dān)心這個年輕的 戰(zhàn)士會突然跳起來，或者突然叫起來。我不敢朝他那兒看，不忍 眼巴巴地看著我的戰(zhàn)友被活活地?zé)?。但是我忍不住不看，我盼望出現(xiàn)什么奇跡——火突然間熄滅。我的心像刀絞一般，淚水模糊了我的眼睛。
為了整個班，為了整個潛伏部隊(duì)，為了這次戰(zhàn)斗的勝利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動也不動，烈火在他身上燒了 半個多鐘頭才漸漸地熄滅。這位偉大的戰(zhàn)士，直到最后一息，也沒挪動一寸地方，沒發(fā)出一聲呻吟。
黃昏時候，漫山遍野響起了激動人心的口號：“為邱少云同志報仇！”我們懷著滿腔怒火，勇猛地沖上“391”高地。敵人全部被我們殲滅了?？纯磿r間，從發(fā)起沖鋒到戰(zhàn)斗結(jié)束，才二十分鐘。
參加這次戰(zhàn)斗的志愿軍戰(zhàn)士，都記住了1952年10月12日 這個日子。
1．選擇畫線詞語最恰當(dāng)?shù)牧x項(xiàng)，把序號填在( )里。
(1)居高臨下( )①?。虎谧∷?；③處于；④安著，懷著。
(2)紋絲不動( )①蠶絲；②細(xì)線；③細(xì)微，極??；④情感。
(3)漫山遍野( )①水過滿，出來了；②淹沒；③滿，遍，到處都是。
2．文章按照時間順序，寫了哪幾件事？哪件是詳寫的？先填一填，再在詳寫的后面的( )里打“√”。
(1)那一天，天還沒有亮 ( )
(2)到了中午 ( )
(3)黃昏時候 ( )
3．文章最后一個自然與開頭有什么聯(lián)系？你覺得這樣寫有什么好處？
4．讀句子，把你的體會寫出來。
例：“可以看見地堡和火力點(diǎn)，甚至連敵人講話都聽得見?！睆倪@里我知道我們埋伏的地方離敵人很近，敵人很容易發(fā)現(xiàn)我們， 我們必須不能有一點(diǎn)動靜。
(1)我擔(dān)心這個年輕的戰(zhàn)士會突然跳起來，或者突然叫起來。
(2)我的心像刀絞一般，淚水模糊了我的眼睛。
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科目：xxyw
來源：期末題
題型：閱讀理解與欣賞
快樂閱讀輕松答。
我就像岸邊的小樹一樣，伴隨著小河流水慢慢地成長。
春天到了，我看到河邊的冰雪融化了，河邊垂柳的枝條上吐出了嫩芽，慢慢的，那粉紅色的桃花也綻開在枝頭。小燕子從南方飛回來了，在湛藍(lán)的天空中自由飛翔。放了學(xué)，我們就來參加這百花爭艷的盛（chéng shèng）會，在鋪滿新綠的河灘上跳舞唱歌。
夏天到了，兩岸的景色更美了。河堤上綠樹成陰，河堤旁瓜果滿園，放了學(xué)，我們常到小河里游泳。游累了，就跑到瓜地里吃瓜，白皮的脆瓜，花皮的甜瓜，可好吃了。有時我們就在岸邊的樹陰下幫媽媽洗衣服，直到黃昏送走一天的酷熱。
秋天到了，河里的魚蝦肥了，岸邊的蘋果熟了。假日里，我總愛和爺爺去看（kān kàn）果園。高興了，又跑到河里捉魚摸蝦。河水映著笑臉，秋風(fēng)伴著豐收的音樂（yuè lè）。
冬天的小河也不寂寞。迎著漫天飛舞的雪花，我們又結(jié)伴到河上滑冰，可熱鬧了。
我愛家鄉(xiāng)的小河，一年四季都愛它。我愛源源不斷的流水，我愛兩岸美麗的景色，更愛它用涓涓細(xì)流滋潤（rùn rèn）了兩岸的田地，給人們帶來豐收的歡樂。
1．用“＼”劃去文中加粗字錯誤的音節(jié)。
2．朗讀文章的最后一自然段時，應(yīng)該讀得（ ）
A．慢些，讀出親切、贊美的感情
B．快些，讀出慷慨激昂的感情
3．畫“____”的句子的意思是（ ）
A．冬天的小河也不結(jié)冰，仍然流淌。
B．冬天的小河也不孤單、冷清，很熱鬧。
4．短文是按 順序來寫的。
5．短文表達(dá)了作者 之情。
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科目：xxyw
來源：期中題
題型：閱讀理解與欣賞
我會讀。
“呼——呼——呼”風(fēng)姑娘去送信。
風(fēng)姑娘送一片落葉給燕子。燕子一看，說：“啊，秋天到了，我要到南方去。”
風(fēng)姑娘送一片落葉給松鼠。松鼠一看，說：“啊，天氣涼了，我要多采松果藏起來?！?BR> 風(fēng)姑娘送一片落葉給青蛙，青蛙一看，說：“啊，冬天不遠(yuǎn)了，我要挖個地洞好冬眠。”
風(fēng)姑娘送一片落葉給小女孩的媽媽，媽媽一看，說：“啊，天快冷了，我要給寶寶準(zhǔn)備厚一點(diǎn)的衣服?！?BR>1．秋天到了，風(fēng)姑娘給________、________、________和________送信，他們收到的信是________。
2．秋天里，風(fēng)姑娘還會給誰送信？仿照文中句子再寫一句。
風(fēng)姑娘送一片落葉給________，________看，說：“啊，秋天到了，________________________。”
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科目：xxyw
來源：江蘇小考真題
題型：閱讀理解與欣賞
保羅在圣誕節(jié)前夕收到了一輛新轎車，是他哥哥送給他的圣誕禮物。圣誕節(jié)前夜，他從辦公室里出來，看見一個小男孩正在看他的新車。小男孩問道：“先生，這是你的車嗎？”
保羅點(diǎn)點(diǎn)頭說：“我哥哥送給我的圣誕禮物。”
小男孩吃驚得瞪大了眼睛：“你是說這車是你哥哥白白送給你的？天哪，我希望……”
保羅當(dāng)然知道他希望什么，他會希望他也有一個這樣的哥哥。但是，那小男孩接下去說的話卻讓保羅十分驚訝。
“我希望我將來也能像你哥哥那樣?！?nbsp;
保羅吃驚地看著這個小男孩，不由自主地問了一句：“你愿意坐我的車兜一圈嗎？”
“當(dāng)然，我非常愿意?！?nbsp;
車開了一段路，小男孩轉(zhuǎn)過身來，眼里閃著亮光，說道：“先生，你能把車開到我家門口 嗎？”
保羅笑了，這回他知道這個小男孩想干什么了，這個小男孩想在鄰居面前炫耀一下，他是坐新轎車回家的。但是，這回保羅又錯了。
小男孩請求他：“你能把車停到那兩個臺階跟前嗎？”
車停后，小男孩順著臺階跑進(jìn)了屋。不一會兒，他背著腳有殘疾的小弟弟返回來了。他把小弟弟放在最下面的臺階上 然后指著車對他說 弟弟 看那新車 是不是跟我剛才告訴你的一樣 這是他哥哥送給他的圣誕禮物 你等著 有一天我也會送你一輛新車 到那時候你就可以坐在車?yán)?nbsp; 親眼看一看圣誕節(jié)櫥窗里那些好東西了
保羅下了車，把小弟弟抱進(jìn)了車?yán)?。那位小男孩也坐了進(jìn)去。他們?nèi)齻€人一起度過了一 個難忘的夜晚。
從那天起，保羅真正懂得了給(jǐ)予(yǔ)是快樂的。
l．將文章第11小節(jié)中的標(biāo)點(diǎn)符號補(bǔ)充完整。
2．想想下列詞語在文章中的意思，給它們各寫一個近義詞。
驚訝 不由自主 炫耀 請求
3．聯(lián)系上下文，完成填空。
(1)這篇文章的主要人物是____，他的美好愿望是_____________________________ 。
(2)文章中說“他們?nèi)齻€人一起度過了一個難忘的夜晚”。的確，圣誕節(jié)前夜對小男孩、 殘疾小弟弟和保羅來說都是難忘的。小男孩難忘這個夜晚是因?yàn)?U> ，小弟弟難忘這個夜晚是因?yàn)?U> ，保羅難忘這個夜晚是因?yàn)?nbsp;________________________。
4．文章中的小男孩是多么可愛呀，你一定有許多話想對他說。請你把最想說的幾句話寫下來。
5．根據(jù)你對文章內(nèi)容與中心的理解，給文章取兩個合適的題目。
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科目：xxyw
來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀短文，完成練習(xí)。
秋天到了，蘋果紅了，柿（shì）子像一個個小燈籠（long）掛在枝頭，梨樹 上果實(shí)累（lěi）累，像一個個小葫（hú）蘆（lu）。
農(nóng)田里，稻子笑彎了腰，高粱（liang）樂紅了臉，農(nóng)民伯伯正在收割（gē）。
花園里，菊花開了，桂花也開了。菊花梳（shū）理著它那美麗的長發(fā)，桂花散（sàn）發(fā)出淡淡的清香。
秋天真是一幅美麗的圖畫!
1．用“ _______ ”畫出自己最喜歡的句子。
2．讀了短文，我學(xué)會的新字有：______________________________
3．照樣子，寫句子。
柿子像一個個小燈籠掛在枝頭。
___________像_____________________________________________。
4．用“ ～～ ”畫出這篇小短文的中心句。
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科目：xxyw
來源：期末題
題型：改錯題
用“_______”畫出句中的錯別字，把改正的字寫在括號里。
1．周恩來靜靜地座在哪里，沒有槍著發(fā)言。（ ）
2．落日的余輝染紅窗靈，院子里一墻的爬山虎，綠的沉郁。（ ?。?
3．我以經(jīng)勁疲力盡了，于是蔥蔥洗漱完畢。（ ?。?
4．秋天到了，爸爸代我趁汽車到郊外去觀嘗美麗的景色。（ ）
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科目：xxyw
來源：月考題
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀短文，完成練習(xí)。
秋天的清晨來到公園，陣陣芳香撲鼻（bí）而來。放眼望去，一盆盆五彩繽紛的菊花，整齊地排列在道路兩旁。一朵朵菊花亭亭玉立，細(xì)長而茂密的枝葉上帶著晶瑩的露珠，在陽光照耀（yào）下閃閃發(fā)光，美麗極了！
樹林在秋風(fēng)瑟瑟中，已披上睡袍（páo），靜靜地沉睡下去。樹上枯萎（wěi）的樹葉紛紛落下，頓（dùn）時空中就像飛進(jìn)來許多黃蝴蝶，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。
秋天到了，小動物們也開始準(zhǔn)備過冬的糧食，到處可以見到它們忙碌的身影。
在金燦燦的田野上，黃澄澄的果園里，人們正在享受著秋的喜悅。
1．短文共有____個自然段。
2．填上合適的詞語。
（ ?。┑奶镆啊 ↑S澄澄的（ ） ?。ā 。┑纳碛?BR>3．用“____”畫出第二自然段中的一個打比方的句子。
4．第一自然段寫了________清晨的公園里，一盆盆________五彩繽紛。一朵朵________亭亭玉立，細(xì)長而________的枝葉上帶著________的露珠，在陽光照耀下________，美麗極了！
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