閱讀下列古文，完成下面題目（16分）

愛 蓮 說

周敦頤

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊花之隱逸者也牡丹花之富貴者也蓮花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。

1.解釋下列句子中劃線的詞。(3 分)

（1）可愛者甚蕃                                  

（2）不蔓不枝                                

（3）陶后鮮有聞                              

2.用現代漢語寫出下面句子的意思。(4 分)

（1）出淤泥而不染，濯清漣而不妖

（2）蓮之愛，同予者何人?

3.下列句中劃線字意思和用法完全一樣的一項是（      ）（2分）

A．香遠益清益習其聲（《黔之驢》）

B．亭亭凈植上植果子松數棵（《于園》）

C．水陸草木之花亦荊吳形勝之最也（《黃鶴樓》）

D．可遠觀而不可褻玩焉跪而拾之以歸（《趙普》）

4.給文中加線的句子用“/”劃分節(jié)奏。（畫5處）（3分）

予 謂 菊 花 之 隱 逸 者 也 牡 丹 花 之 富 貴 者 也 蓮 花 之 君 子 者 也。

5.荀子說“蓬生麻中，不扶而直：白沙在涅(黑泥)，與之俱黑”，而周敦頤則說蓮“出淤泥而不染”。圍繞“環(huán)境與人”的關系，提煉出這兩句話各自蘊含的觀點。(4分)

 

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹；予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣!

1.解釋下面加線的詞語（4分）

（1）可愛者甚蕃（   ）（2）亭亭凈植（  ）（3）不蔓不枝（    ）（4）濯清漣而不妖（ ）

2.下加線字的含義相同的一項是（　　）（2分）

Ａ．予謂菊，花之隱逸者也   權謂呂蒙曰      B．陶后鮮有聞   芳草鮮美

C．可遠觀而不可褻玩焉   其紋理皆有可觀者  D．未果，尋病終 果如鶴立云端

3.翻譯下面句子（6分）

(1)予獨愛蓮之出淤泥而不染                                 。

(2)蓮，花之君子者也                                 。

(3)牡丹之愛，宜乎眾矣!                                            。

4.本文主要寫的是“蓮之愛”，為什么還要寫“菊之愛”、“牡丹之愛”呢？（3分）

                                                                        ，   

                                                                              。

5.文中作者把蓮比作君子，那么作者認為君子應該是怎樣的人？ （2分）

 

愛蓮說 （ 14分 ）
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣!
【小題1】 解釋下列加點的詞（3分）
⑴、陶后鮮有聞（    ） ⑵、濯清漣而不妖（    ）  ⑶、可遠觀而不可褻玩焉（    ）  
⑷、亭亭凈植（    ）   ⑸、宜乎眾矣（    ）      ⑹、花之君子者也（          ）
【小題2】翻譯下列句子（4分）
⑴、出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
⑵、蓮之愛，同予者何人？
【小題3】作者描寫蓮花，為什么要先寫陶淵明愛菊，世人愛牡丹？這樣寫有什么作用？（3分）
【小題4】本文贊揚蓮“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，比喻君子不與惡濁世風同流合污，但并不孤高自許。但在我們生活中常聽到人們說“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎樣看待這兩種觀點的呢？（2分）
【小題5】自古以來，花往往成為人們的精神象征，人們往往借花言志，國家或城市也將某種花定為國花或市花。請你為重慶市推薦一種花為市花，并說明理由。（2分）

閱讀下面文言選段．回答下面題目。（ 12 分）
愛蓮說   周敦頤（北宋）
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也，蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。
【小題1】下面劃線的字注音正確的一項是（   ）( 2 分）

A．可愛者甚蕃（pān ）	B．出淤泥而不染(xū)
C．濯清漣而不妖 (zhū)	D．可遠觀而不可褻玩焉(xiè)

【小題2】解釋下面劃線的詞在句中的含義。（4 分）
(l)香遠益清        益：              (2)亭亭凈植    植：              
(3)陶后鮮有聞      鮮：              (4)宜乎眾矣    宜：             
【小題3】用現代漢語翻譯下面的句子。（4 分）
(l) 可遠觀而不可褻玩焉。  
(2）予謂菊，花之隱逸者也。 
【小題4】從作者對蓮花的喜愛中，你看到了作者怎樣的追求？( 2 分）

比較閱讀（12分）
(甲)山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?
(乙)水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。
【小題1】.下列句子中的“之”字與例句中的“之”字用法相同的一項是（      ）
例：予獨愛蓮之出淤泥而不染(2分)

A．董宣廉潔，死乃知之	B．孔子云：何陋之有
C．將士效力，飛何功之有？	D．無案牘之勞形

【小題2】.根據你對文段的理解，完成下列各小題。(2分)
(1)甲文中統(tǒng)領全文、表明作者品德的語句是：(2)乙文中多次提到菊和牡丹的作用是：
【小題3】.甲文先說“斯是陋室”，結尾又說“何陋之有”，是否矛盾?請簡要分析。(2分)答：
【小題4】.下列說法不正確的一項是（      ）(2分)。

A．甲文表現作者安貧樂道的情趣，乙文表現作者潔身自好的高貴品質。

B．甲乙兩文都是托物言志的名篇，文字優(yōu)美，意味深遠。

C．“銘”和“說”都是古代文體，“銘”側重于議論，“說”側重于敘事。

D．甲文句式整齊，對仗工整；乙文語言精練，駢散相間。

【小題5】.翻譯下列句子。(4分)
（1）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。（2）牡丹之愛，宜乎眾矣。           

閱讀下列文言文，完成小題。
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。
【小題1】下列劃線字解釋不正確的一組是                             （   ）

A．可愛者甚蕃（多）出淤泥（河溝或池塘里積存的污泥）而不染

B．晉陶淵明獨愛菊（僅，只） 濯清漣而不妖（美麗而不莊重）

C．濯清漣而不妖（洗滌）亭亭凈植（種植）

D．可遠觀而不可褻玩焉（親近而不莊重）宜乎眾矣（當然）

【小題2】下列句子中的“之”與“予獨愛蓮之出淤泥而不染”中的“之”意思和用法相同的一項是                                                  （   ）

A．水陸草木之花	B．蔽林而窺之
C．何陋之有	D．無絲竹之亂耳

【小題3】下列說法有誤的一項是                                       （   ）

A．《愛蓮說》是唐代劉禹錫的托物言志的銘文。

B．文章用“菊”和“牡丹”做正襯和反襯，含蓄而突出地表達了文章的主旨。

C．文章最后一句表達出作者對追名逐利、趨炎附勢的世風的諷刺。

D．蓮花所體現的君子風度，至今仍有現實意義，它啟示人們，做人應該做像蓮花那樣高潔正直的人。

【小題4】把文言文中劃橫線的句子翻譯成現代漢語。（每小題2分，共4分）
①中通外直，不蔓不枝，
②蓮之愛，同予者何人?

（一）、閱讀《愛蓮說》，回答問題。(12分)

愛 蓮 說

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。

1..本文作者是_________,宋代哲學家。“說”是一種文體，通常借一事物______。（2分）

2..解釋下列劃線字的意思。(3分)

（1）甚蕃________________ （2） 褻玩________________

（3）宜乎眾矣_________

3.. 翻譯下面文言句子。(4分)

（1）予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

___________________________________________

（2）菊之愛，陶后鮮有聞。

___________________________________________

4..全文以“____”字為線索，以“________________________________”

一句點名題旨，表現出作者______________________的生活態(tài)度。（3分）

 

文言文閱讀（19分）
閱讀《愛蓮說》，回答問題。（14分）
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉
　　予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人? 牡丹之愛，宜乎眾矣。
【小題1】.周敦頤，字      ，號       ，北宋哲學家。（1分）
【小題2】.解釋劃線詞語。（2分）
①可愛者甚蕃（  ）         ②宜乎眾矣（  ）
③陶后鮮有聞（  ）         ④不可褻玩焉（   ）
【小題3】.作者是從哪些方面來描寫蓮花的？并賦予君子哪些品格？（4分）
【小題4】.作者描寫蓮花，為什么要先寫陶淵明愛菊，世人愛牡丹？這樣寫有什么作用？（2分）
【小題5】.《愛蓮說》一文運用借物喻人的寫法，旨在托物言志。這樣表達了作者怎樣的志趣？（2分）
【小題6】.短文贊揚蓮花“出淤泥而不染”的高貴品質，實則是作者思想情懷的抒發(fā)，可現實生活中，有人卻認為“近朱者赤，近墨者黑”，對這兩種觀點，你是怎樣看待的？請簡述理由。（3分）

閱讀《愛蓮說》，完成題目。（共13分）

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣！

1.解釋下列句中劃線的詞。（2分）  

 ①濯清漣而不妖（            ）           ②花之隱逸者也（            ）

③中通外直    （            ）           ④花之君子者也  （            ）

2.用現代漢語說說下面句子的意思（4分）

①香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

                                                                              

②蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！

                                                                            

3. 作者采用了以花喻人、托物言志的寫法，文中愛菊、愛蓮、愛牡丹代表的人生態(tài)度分別是什么？（3分）

                                                                                                                                                           

4.荀子說“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅(黑泥)，與之俱黑”，而周敦頤則說蓮“出淤泥而不染”。請圍繞“環(huán)境與人”的關系分別提煉出這兩句話蘊含的觀點，并各舉現實生活中一個事例佐證環(huán)境對人的影響。(4分)

                                                                                

                                                                              

                                                                              

 

課內文言文閱讀（6分，每小題2分）

比較閱讀下面兩則古文選段，回答題目。

【甲】山不在高有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温校俊豹?                                                     ——劉禹錫《陋室銘》

【乙】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮?；ㄖ诱咭?。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。 蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。

1.下列劃線字意義相同的一項是 （ ）

A不足為外人道也          大道之行也，天下為公。

B無案牘之勞形            聞之，欣然規(guī)往

C舟首尾長約八分有奇      自康樂以來，未復有能與其奇者。

D濯清漣而不妖            可遠觀而不可褻玩焉

2.對句子大意理解不正確的是（  ）。（2分）

A．斯是陋室，惟吾德馨：這是簡陋的屋子，只因我（住屋的人）的品德好，就不感到簡陋了。

B．牡丹之愛，宜乎眾矣：對于牡丹的鐘愛，人該有很多了。

C．苔痕上階綠，草色入簾青：苔蘚長上碧綠的臺階，青草的顏色映入青翠的簾子。

D．南陽諸葛廬，西蜀子云亭：南陽有諸葛亮的草廬，西蜀有楊子云的亭子。

3.下面各句是對文意的理解，分析不恰當的一項是（   ）

A．甲文中舉諸葛廬、子云亭的例子，是為了說明陋室不陋的道理。

B．乙文采用托物言志的手法，先用“出淤泥而不染”總括蓮花的品格，再分別從幾個方面贊揚了蓮花象征了君子的莊重、質樸、正直不茍、豁達大度、美名遠揚等美好品質。

C．乙文從始至終以“菊之愛”、“牡丹之愛”襯托“蓮之愛”，層層深入地寫來，其中涵蓋了大量社會現象，文雖短而意蘊無窮。

D．甲文通過對所居房屋的描寫，極力形容陋室不陋，表達了作者高尚的節(jié)操和安貧樂道的生活情趣。

 

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之寶貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。
【小題1】文段選自《        》，作者      ，是我國_____（朝代）著名_______家。（4分）
【小題2】解釋下列文言句子中加線的實詞。（2分）
⑴水陸草木之花，可愛者甚蕃。    可（       ）
⑵可遠觀而不可褻玩焉。        褻玩（       ）
【小題3】解釋下列文言句子中加線的虛詞或指出其作用。（2分）
⑴予獨愛蓮之出淤泥而不染。   之（       ）         而（       ）
⑵自李唐來，世人甚愛牡丹。   自（       ）         甚（       ）
【小題4】用現代漢語翻譯下列語句。（4分）
⑴予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
譯：                                                                         
⑵菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？
譯：                                                                         
【小題5】本文采用了以花喻人、托物言志的寫法，請說說“菊”和“牡丹”在表達文章主旨上
起了什么作用？作者對蓮的贊美寄寓了怎樣的生活態(tài)度？（3分）
答：                                                                         
                                                                             

【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊；自李唐來，世人皆愛牡丹；予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！
——選自周敦頤《愛蓮說》
【乙】竹似賢，何哉？竹本^（1）固，固以樹德，君子見其本，則思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子見其性，則思中立不倚者。竹心空，空似體^（2）道；君子見其心，則思應用虛受^（3）者。竹節(jié)貞，貞以立志；君子見其節(jié)，則思砥礪名行、夷險一致者。夫如是，故君子人多樹之為庭實^（4）焉。
——節(jié)選自白居易《養(yǎng)竹記》
【注釋】（1）本：根。（2）體：體悟。（3）虛受：虛心接受。（4）實：充實，充滿。
【小題1】解釋下列句中加線的詞。
（1）可愛者甚蕃（    ）  （2）陶后鮮有聞（     ）
（3）貞以立志（      ）  （4）故君子人多樹之為庭實焉（   ）
【小題2】把下面的句子翻譯成現代漢語。
（1）蓮之愛，同予者何人？
譯文：                                                        
（2）君子見其性，則思中立不倚者。
譯文：                                                        
【小題3】甲文從蓮的生長環(huán)境、□□、□□、品性等方面贊美蓮的君子之風，乙文由竹的本固、□□、□□、節(jié)貞等特點聯(lián)想到君子之德。
【小題4】甲乙兩文都用了□□的表現手法，甲文綜合運用記敘、□□、議論、抒情等表達方式，乙文則主要運用了□□的表達方式。

比較閱讀（10分）

【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！      ——選自周敦頤《愛蓮說》

【乙】竹似賢，何哉？竹本固，固以樹德，君子見其本，則思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子見其性，則思中立不倚者。竹心空，空似體^（1）道；君子見其心，則思應用虛受^（2）者。竹節(jié)貞，貞以立志；君子見其節(jié)，則思砥礪名行，夷險一致者。夫如是，故君子人多樹之為庭實^（3）焉。                             ——節(jié)選自白居易《養(yǎng)竹記》

【注釋】（1）體：體悟。（2）虛受：虛心接受。（3）實：充實，充滿。

1.解釋下列句中加點的詞。（4分）

①可愛者甚蕃                  ②陶后鮮有聞                   

③竹本固                       ④人多樹之為庭實焉            

2.把下面的句子翻譯成現代漢語。（4分）

①蓮之愛，同予者何人？

                                                                                       

②君子見其心，則思應用虛受者。

                                                                                        

3.甲文從蓮的生長環(huán)境、        、      、品性等方面贊美蓮的君子之風，乙文由竹的本固、       、       、節(jié)貞等特點聯(lián)想到君子之德。（2分）

 

課內文言文閱讀（共15分）
水陸草木之花，可愛者甚蕃，晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。
【小題1】文中畫線的句子的句式是（   ）（2分）
A、省略句    B、判斷句      C、被動句
【小題2】下面句中劃線字解釋都正確的一項是（2分）
①可愛者甚蕃（多）
②濯清漣而不妖（洗滌）
③亭亭凈植（種植）
④可遠觀而不可褻玩焉（親近而態(tài)度不莊重）
⑤陶后鮮有聞（陶淵明的后代、后裔）

A．①②③	B．②④⑤
C．①②④	D．③⑤⑥

【小題3】用上面文段中的原句回答。（2分）
（1）、文中最能概括蓮花高貴品質的語句
是：                            。
（2）、比喻君子不同流合污的語句
是：                                   。
【小題4】《愛蓮說》一文運用借物喻人的寫法，旨在托物言志。文中牡丹、蓮花各比喻生活中的什么人？你怎樣看待拜金主義者信奉“有錢能使鬼推磨”的“牡丹之愛”？（4分）
“牡丹”比喻                                                 
“蓮花”比喻                                                 
看法：                                                     
【小題5】“牡丹之愛”“宜乎眾矣”從字面的角度而言，是說愛牡丹的多而愛蓮者少，作者的言外之意是：                   ，這句話諷刺的社會世態(tài)是：                            。（2分）
【小題6】下列詩句中詠菊的有       ，詠蓮的有       ，詠牡丹的有       。（3分）

A．一叢深色花，十戶中人賦。

B．秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。

C．沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。

D．惟有綠荷菡萏，卷舒開合任天真。

E、清水出芙蓉，天然去雕飾。

閱讀下面的文言文，完成小題。（15分）
愛蓮說
周敦頤
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。
【小題1】解釋下列句子中劃線的詞語。（4分）
（1）予獨愛蓮之出淤泥而不染（     ）   （2）濯清漣而不妖（           ）
（3）香遠益清，亭亭凈植                 （4）予謂菊，花之隱逸者也（   ）
【小題2】翻譯文中劃線句子。（4分）
（1）水陸草木之花，可愛者甚蕃。
（2）中通外直，不蔓不枝。
【小題3】“蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣”表達了作者怎樣的思想感情？（3分）
【小題4】《愛蓮說》這篇散文，在做人方面給了我們哪些啟示？（4分）

愛蓮說 周敦頤
　　水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
　　予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。
【小題1】解釋下列劃線的詞。（2分）
①香遠益清                  ②可遠觀而不可褻玩焉                   
【小題2】翻譯下面的句子。（4分）
①予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖
                                                                   
②菊之愛，陶后鮮有聞。
                                                                     
【小題3】陶淵明的“獨愛菊”與周敦頤的“愛蓮”分別表現了一種怎樣的人生態(tài)度？你更欣賞誰？（4分）
【小題4】孟子認為：“近朱者赤，近墨者黑”，這與周敦頤的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的看法相反，你同意哪種觀點，談談你的看法。（4分）

文言文閱讀。閱讀《愛蓮說》完成小題。（10分）
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊；自李唐來，世人盛愛牡丹；予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人；牡丹之愛，宜乎眾矣。
【小題1】解釋下面劃線的詞語（2分）
（1）可愛者甚蕃 （2）不蔓不枝（3）陶后鮮有聞（4）宜乎眾矣
【小題2】用現代漢語翻譯下面句子。（4分）
（1）予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
（2）菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？
【小題3】從下面的句子中選出“之”字用法及意義與“予獨愛蓮之出淤泥而不染”中“之”相同的一項。（  ）（2分）

A．花之隱逸者也	B．何陋之有
C．兩狼之并驅如故	D．漁人甚異之

【小題4】“牡丹之愛，宜乎眾矣”一句照應了上文的                    。結尾這一句感嘆表達了作者                             思想感情。（2分）

愛蓮說  周敦頤

　　水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

　　予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

1.解釋下列劃線的詞。（2分）

①香遠益清                  ②可遠觀而不可褻玩焉                   

2.翻譯下面的句子。（4分）

①予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖

                                                                   

②菊之愛，陶后鮮有聞。

                                                                      

3.陶淵明的“獨愛菊”與周敦頤的“愛蓮”分別表現了一種怎樣的人生態(tài)度？你更欣賞誰？（4分）

4.孟子認為：“近朱者赤，近墨者黑”，這與周敦頤的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的看法相反，你同意哪種觀點，談談你的看法。（4分）

 

閱讀下面文言文，完成文后題目。（11分）

愛 蓮 說

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊，自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清蓮而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

    予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！

1.解釋下列劃線詞在文中的意思。（2分）

可愛者甚蕃______            出淤泥而不染____ 

陶后鮮有聞                  香遠益清          

2.翻譯句子。（2分）

 菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？

3.用原文的語句回答：（2分）

（1）比喻君子不同流合污的語句是______________________________

（2）比喻君子美名遠揚的語句是________________________________

4.文中寫“蓮”卻還寫了菊、牡丹，目的是什么？（2分）

5.蓮“出淤泥而不染”，有人卻認為“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎樣看？請說明理由。（3分）

 

（二）愛蓮說（11分）

                                      周敦頤

水陸草木之花、可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

1.．解釋下列句中劃線的字。（4分）

(1)可愛者甚蕃   ▲   (2)亭亭凈植   ▲   (3)出淤泥而不染   ▲   (4)濯清漣而不妖  ▲          

2.．翻譯文中劃線句。（3分）

3.．古人往往借助外物表達自己的理想情懷。劉禹錫在《陋室銘》中借陋室表達______▲____      __；周教頤借“蓮”表達____   _▲ _        ___。（4分）