科目：czwl 來源： 題型：

去年暑假小科同學去外地旅游，在公交車上，她發(fā)現(xiàn)在后門的兩側(cè)扶手上，各裝有一個按鈕（相當于一個開關(guān)），想要下車的乘客按下任何一個按鈕，裝在駕駛臺上的電鈴都會發(fā)聲，提醒司機有乘客需要下車．這里面的電路是怎樣設(shè)計的？請你幫助小科把符合要求的電路圖畫在下面的虛線框內(nèi)．

科目：czwl 來源：2013-2014學年新人教版九年級（上）期中物理檢測卷C（解析版） 題型：解答題

去年暑假小科同學去外地旅游，在公交車上，她發(fā)現(xiàn)在后門的兩側(cè)扶手上，各裝有一個按鈕（相當于一個開關(guān)），想要下車的乘客按下任何一個按鈕，裝在駕駛臺上的電鈴都會發(fā)聲，提醒司機有乘客需要下車．這里面的電路是怎樣設(shè)計的？請你幫助小科把符合要求的電路圖畫在下面的虛線框內(nèi)．

科目：czwl 來源：不詳 題型：問答題

去年暑假小科同學去外地旅游，在公交車上，她發(fā)現(xiàn)在后門的兩側(cè)扶手上，各裝有一個按鈕（相當于一個開關(guān)），想要下車的乘客按下任何一個按鈕，裝在駕駛臺上的電鈴都會發(fā)聲，提醒司機有乘客需要下車．這里面的電路是怎樣設(shè)計的？請你幫助小科把符合要求的電路圖畫在下面的虛線框內(nèi)．

科目：czwl 來源： 題型：解答題

科目：czwl 來源：專項題 題型：操作題

去年暑假小科同學去外地旅游時發(fā)現(xiàn)兩個現(xiàn)象：
（1）在公交車上，她發(fā)現(xiàn)在后門的兩側(cè)扶手上，各裝有一個按鈕，如圖甲所示，相當于一個開關(guān)，想要下車的乘客只要按下任何一個按鈕，裝在駕駛臺上的電鈴都會發(fā)聲，提醒司機有乘客需要下車；
（2）火車的車廂后面有兩間廁所，只有當兩間廁所的門都關(guān)卜時（每 扇門的插銷相當于一個開關(guān)），車廂中的指示牌內(nèi)的指示燈才會發(fā)光，指示牌就會顯示“廁所有人”字樣，如圖乙所示，提醒旅客兩間廁所內(nèi)都有人，
這里面的電路是怎樣設(shè)計的？請你幫小科把試卷圖中的各元件符號連接成符合要求的電路圖，

科目：czwl 來源： 題型：

科目：czwl 來源： 題型：

去年暑假小科同學去外地旅游時發(fā)現(xiàn)兩個現(xiàn)象：

（1）在公交車上，她發(fā)現(xiàn)在后門的兩側(cè)扶手上，各裝有一個按鈕（如圖甲所示，相當于一個開關(guān)），想要下車的乘客只要按下任何個按鈕，裝在駕駛臺上的電鈴都會發(fā)聲，提醒司機有乘客需要下車；

（2）火車的車廂后面有兩間廁所，只有當兩間廁所的門都關(guān)上時（每扇門的插銷相當于一個開關(guān)），車廂中的指示牌內(nèi)的指示燈才會發(fā)光，指示牌就會顯示“廁所有人”字樣，如圖乙所示，提醒旅客兩間廁所內(nèi)都有人。

這里面的電路是怎樣設(shè)計的？請你幫小科把答題卷圖中的各元件符號連接成符合要求的電路圖。

科目：czwl 來源： 題型：閱讀理解

（2005?揚州）去年暑假小明參加學校的生存夏令營，學到了許多野外生存的知識與技能．
（1）如何獲得飲用水．如圖1，用大塑料袋套在一段樹葉濃密的嫩枝上，袋口扎緊，隨著植物中水的不斷

蒸發(fā)

蒸發(fā)

和

液化

液化

，經(jīng)過一段時間，你就能獲取可食用的水了；
（2）用影子辨別方向．如圖2，中午前后，用描點的方法在地面上畫出豎直桿陰影頂端的運行軌跡，找出其中距O最近的點A，則OA就指示

南北

南北

（南北/東西）方向，這一技能應用的光學知識是：

光沿直線傳播

光沿直線傳播

（3）由于聲音具有能量，為了防止觸發(fā)雪崩，在攀登雪山時應禁止

大聲說話

大聲說話

（4）在野外取火時一般使用防風打火機，由于在出氣口上方多了一個金屬網(wǎng)罩，點火后網(wǎng)罩溫度即刻升到很高的溫度，這樣當火焰吹滅被吹滅后，機內(nèi)噴出的燃氣又會被灼熱的網(wǎng)罩點燃．為此制成網(wǎng)罩的金屬須具有

比熱容小

比熱容小

的屬性．若不慎遺失了火種，則可用的取火的辦法有（只要求寫一個）：

用凸透鏡會聚太陽光

用凸透鏡會聚太陽光

，其中蘊含的物理知識是：

光的折射

光的折射

（5）野外常用對講機進行聯(lián)絡(luò)，小明將對講機的頻率設(shè)定為4.5×10⁸Hz，則對講機發(fā)出的電磁波的波長為

0.67

0.67

m；當他和3km外的小華通話時，小華經(jīng)過

1×10^-5

1×10^-5

s才會收到信息．（3×10⁸m/s）
（6）小明獲悉科考隊將再測珠穆朗瑪峰高度的消息后，設(shè)計一份裝備清單，請幫他填好表中的空格：

裝備名稱	防裂唇膏	高壓鍋	防曬用品 防曬用品	帶有冰爪的登山鞋
裝備原因	高原風大、空氣干燥，人體中水分蒸發(fā)得快	高原氣壓小，水的沸點低 高原氣壓小，水的沸點低	紫外線照射強烈	冰面光滑，摩擦較小 冰面光滑，摩擦較小

（7）為抗風，搭帳篷時要用“地釘”（類似于長鐵釘）將帳篷固定在地面上，小明發(fā)現(xiàn)地面越松軟，地釘插入越容易，固定效果越差，原因主要是

壓力越小，摩擦力越小

壓力越小，摩擦力越小

．小明用100N的壓力將重5N的地釘豎直緩緩地插入地面，則地釘與地之間的摩擦力為

105

105

N；若要將地釘拔出，則至少需

110

110

N的拉力．

科目：czwl 來源： 題型：

科目：czwl 來源： 題型：

圖是小科同學在探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”
（1）如甲、乙所示實驗，能夠得到的結(jié)論是

壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越大

壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越大

；
（2）若繼續(xù)探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”，應再作圖

丁

丁

（填“丙”或“丁”）所示實驗．
（3）該實驗采用的實驗方法是

控制變量法

控制變量法

，利用這種實驗方法還可探究

影響滑動摩擦力大小的因素

影響滑動摩擦力大小的因素

實驗．（請列舉出至少一個）

科目：czwl 來源： 題型：

10、如圖所示是小科家部分線路連接圖．當小科用測電筆接觸插座的右孔時，氖管發(fā)光，可知右孔內(nèi)的電線與進戶線中的

火

線相連接；當閉合開關(guān)S，燈L在亮的瞬間熄滅，而室內(nèi)其它用電器仍正常工作，則燈L處電路

開路

（填“開路”或“短路”）．

科目：czwl 來源： 題型：

安全用電幸福全家．最近，小科買了一臺取暖機，把它接入家中電路時，應選用圖1中

乙

乙

 插座（選填“甲”或“乙”），因為它能保證取暖機金屬外殼與

大地

大地

相連．圖2是小科用測電筆檢測插座的示意圖，其中正確的是

B

B

 圖（選填“A”或“B”）．

科目：czwl 來源： 題型：

（2012?成華區(qū)一模）工人師傅為了給立方體工件表面均勻地涂上某種油，需要用豎直向下的力F把漂浮在油面上的工件緩緩地壓入油內(nèi)，如圖甲所示．工件的下底面與油面的距離為h，力F與h大小關(guān)系如圖乙所示．小科覺得圖中CB的延長線BA段是沒有意義的，老師告訴他力F為負值時，表明它的方向與原來的方向相反了．問：
（1）分析CD段：隨著h的增大，工件在油中所受的浮力大小將

不變

不變

（選填“變大“、“變小“或“不變“）；C點的坐標為（600，0.5），從圖象分析可知此立方體工件高

等于

等于

0.5m（選填“大于“、“小于“或“等于“）．
（2）工件的重力是多少N？請寫出理由或者解題過程．
（3）如果涂了油的工件重力變?yōu)?50N，工人師傅用如圖丙所示的搬運方案，將涂好油的工件運到四樓的倉庫中存放．已知四樓陽臺到地面的距離為10m，若搬運兩個這樣的工件，工人用500N的力提到四樓陽臺，如果用同樣搬運方案搬運四個這樣的工件：工人師傅使用該裝置的機械效率變化了多少？（不計摩擦及繩重，結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

科目：czwl 來源： 題型：

去年暑假小明參加學?！吧嫦牧顮I”，學到了許多野外生存的知識與技能．
（1）獲得飲用水．如圖甲所示，用大塑料袋套在一段樹葉濃密的嫩枝上，袋口扎緊，隨著植物中水的不斷

汽化

汽化

然后又

液化

液化

，經(jīng)過一段時間，你就能獲取可食用的水了； （均填物態(tài)變化名稱）
（2）利用影子可以辨別方向．如圖乙所示，中午前后，用描點的方法在地面上畫出豎直桿頂端影子在地面上的運行軌跡，找出其中距O最近的點A，則OA就指示

南北

南北

 （選填“南北”或“東西”）方向．這一實踐活動中運用到的光學知識是：

光的直線傳播

光的直線傳播

．

科目：czwl 來源： 題型：

小科在實驗室里測量一塊形狀不規(guī)則、體積較大的礦石的密度．

（1）測得礦石的質(zhì)量是210g；
（2）因礦石體積較大，她按如圖所示方法進行測量，求得礦石的體積為

 

cm³；
（3）礦石的密度為

 

g/cm³．

科目：czwl 來源： 題型：

為了給立方體工件表面均勻地涂上某種油，需要用豎直向下的力F把漂浮在油面上的工件緩緩地壓入油內(nèi)，如圖甲所示．工件的下底面與油面的距離為h，力F與h的大小關(guān)系如圖乙所示．小科覺得圖中CB的延長線BA段是沒有意義的，老師告訴他，力F為負值時，表明它的方向與原來的方向相反了．
（1）分析BC段：隨著h的增大，工件所受的浮力大小將

 

，油對工件下底面的壓強大小將

 

（填“變大”、“變小”或“不變”）；
（2）若A點的坐標為（-a，0），則a=

 

．
從圖象分析，a表示了工件一個物理量的值，這個量就是工件的

 

；
（3）求C點所對應狀態(tài)下，工件所受的浮力及油對工件下底面的壓強．（不考慮大氣壓強）

科目：czwl 來源： 題型：

科目：czwl 來源： 題型：

如圖所示，用簡單機械使重力都為150牛的物體處于靜止狀態(tài)，不計摩擦、機械自重及繩重，已知OB=2OA
（1）求出F₁、F₂、F₃的大?。?br />（2）利用圖丙的機械，小科把此物體勻速提高2米，用時10秒，求拉力F₃的功率．

科目：czwl 來源： 題型：閱讀理解

（2008?寧波）小科在觀看2009世界冰壺錦標賽時猜想：冰壺在冰面上的滑行距離，除了與離手時的速度大小、接觸面的粗糙程度有關(guān)外，還可能與質(zhì)量有關(guān)．
為了驗證這一猜想，小科、小敏和小思做了如下實驗（如圖所示）：在木塊上加放數(shù)量不等的鉤碼后，讓木塊從O點靜止滑下，記錄木塊和鉤碼的總質(zhì)量m和它在水平面的滑行距離S，記錄數(shù)據(jù)如下（各組在A點時初速度均相同）：

質(zhì)量m/kg	0.10	0.15	0.20	0.25	0.30	0.35	0.40
滑行距離s/m	0.42	0.41	0.43	0.42	0.43	0.42	0.42

（1）從上述數(shù)據(jù)分析，可以得到的結(jié)論是：在初速度和接觸面粗糙程度相同的條件下，物體在水平面上滑行的距離與物體的質(zhì)量大小

無關(guān)

無關(guān)

；
（2）小敏認為：木塊及鉤碼的質(zhì)量越大，對水平面的壓力越大，則滑行中受到的摩擦阻力也越大，滑行距離就會越短．因此，他認為數(shù)據(jù)有問題，于是對上表數(shù)據(jù)做了如下改動：

請你評判小敏的做法并闡述理由：

小敏的做法是錯誤的．我們做實驗記錄數(shù)據(jù)時要尊重客觀事實，不能隨便更改數(shù)據(jù)

小敏的做法是錯誤的．我們做實驗記錄數(shù)據(jù)時要尊重客觀事實，不能隨便更改數(shù)據(jù)

；
（3）小思同學反思上述實驗后認為：在初速度和所受到的摩擦阻力大小相同的條件下，物體的質(zhì)量越大在水平面上滑行的距離將越遠，因為：

在初速度和所受到的摩擦阻力大小相同的條件下，木塊及鉤碼的質(zhì)量越大，木塊和鉤碼的慣性也隨之變大，不容易改變其運動狀態(tài)，速度減小的就慢，滑行的距離也就越長

在初速度和所受到的摩擦阻力大小相同的條件下，木塊及鉤碼的質(zhì)量越大，木塊和鉤碼的慣性也隨之變大，不容易改變其運動狀態(tài)，速度減小的就慢，滑行的距離也就越長

．

科目：czwl 來源： 題型：