科目:czls 來(lái)源:同步題 題型:讀圖題
科目:czls 來(lái)源:江蘇模擬題 題型:材料題
| 建國(guó)60周年慶典,國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)從人民英雄紀(jì)念碑出發(fā)到國(guó)旗升起的地方,整個(gè)過(guò)程一共169步,寓意169年來(lái)中華民族不平凡的復(fù)興歷程。閱讀下列材料,回答問(wèn)題。 材料一: | ||
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| 材料二:19世紀(jì)對(duì)(中國(guó))來(lái)說(shuō),是一個(gè)屈辱的時(shí)代,但同時(shí)也是一個(gè)有著大量反思、思考中國(guó)需要做些什么才能在這個(gè)復(fù)雜的世界生存下去的時(shí)代。 | ||
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——美國(guó)耶魯大學(xué)教授史景遷 | ||
| (1)材料一中的圖一是中華民族歷經(jīng)浩劫、屈辱的縮影和見(jiàn)證,這一屈辱發(fā)生于哪一戰(zhàn)爭(zhēng)期間?寫出圖二反映的歷史事件在中國(guó)近代化進(jìn)程中的地位。 ____________________________________________________________________________________________ (2)據(jù)材料二概述中國(guó)近代史的兩條基本線索。材料一與材料二之間存在什么關(guān)系? ____________________________________________________________________________________________ | ||
| 材料三: | ||
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| (3)材料三再現(xiàn)的史實(shí)反映了這一時(shí)期中華民族的最主要任務(wù)是什么?這一任務(wù)的完成在中華民族復(fù)興史上具有怎樣的歷史意義? ____________________________________________________________________________________________ 材料四:我相信大多數(shù)人會(huì)同意,這次會(huì)議是中國(guó)幾十年以來(lái)發(fā)生的最重要的變革之一,或許稱得上是最具勇氣的一次變革,因?yàn)樗鼜氐赘淖兞酥袊?guó)從1978年到80年代、90年代,一直到今天的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式。 | ||
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——英國(guó)諾丁漢大學(xué)中國(guó)政策研究所顧問(wèn)委員會(huì)主席芮立 | ||
| (4)簡(jiǎn)述材料四中的“這次會(huì)議”內(nèi)容。 ____________________________________________________________________________________________ (5)綜合上述材料及問(wèn)題解答,談?wù)勀銓?duì)中華民族復(fù)興之路的認(rèn)識(shí)。 ____________________________________________________________________________________________ |
科目:czls 來(lái)源: 題型:
圖說(shuō)人物
圖一:
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《大轉(zhuǎn)折――挺進(jìn)大別山》電影海報(bào)
圖二:
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為深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)題詞
圖三:
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1997年鄧小平同志追悼大會(huì)
(1)如果將上述圖片一起陳列展覽,請(qǐng)你為該展覽確定一個(gè)主題。
(2)圖一和圖二反映了鄧小平同志在哪兩個(gè)時(shí)期為中國(guó)革命所做的重大貢獻(xiàn),簡(jiǎn)單概括一下取得的成就的內(nèi)容。
(3)請(qǐng)你用一句話來(lái)評(píng)價(jià)鄧小平。
(4)今年是鄧小平逝世多少周年?
科目:czls 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下列材料并回答問(wèn)題(12分)
材料一:
以下三幅圖反映了不同時(shí)期的世界形勢(shì),請(qǐng)仔細(xì)觀察,回答相關(guān)問(wèn)題:
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圖一 圖二 圖三
材料二:2006年4月18日,應(yīng)美國(guó)總統(tǒng)布什的邀請(qǐng),國(guó)家主席胡錦濤對(duì)美國(guó)進(jìn)行為期4天的國(guó)事訪問(wèn)。胡錦濤訪美期間指出,中美建交27年來(lái),兩國(guó)關(guān)系雖歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨,但總的趨勢(shì)是不斷向前發(fā)展的。中美友好是兩國(guó)人民的共同愿望,互利合作是兩國(guó)的正確選擇。
材料三 冷戰(zhàn)消失了……為具有更加多元化特點(diǎn)的社會(huì)開啟了大門。
(1)材料一中圖一反映的是哪場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)前的劍拔弩張的氣氛?(1分)戰(zhàn)后形成的新的世界格局名稱是什么?(1分)
(2)材料一中圖二反映了哪種反動(dòng)勢(shì)力的猖獗?(1分)二戰(zhàn)期間為打敗這些邪惡勢(shì)力中、美等26國(guó)通過(guò)簽署什么文件實(shí)現(xiàn)了聯(lián)合?(1分)
(3)材料一中圖三反映了哪一時(shí)期的世界形勢(shì)?(1分)40年前就是在這樣的形勢(shì)下,一位美國(guó)總統(tǒng)在中國(guó)進(jìn)行了為期一周的訪問(wèn),根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷這位總統(tǒng)是誰(shuí)?(1分)
(4)據(jù)材料二所述中美建交是哪一年?(1分)現(xiàn)在,中美兩國(guó)都加入了一些國(guó)際和區(qū)域性政治、經(jīng)濟(jì)組織,試各舉一例說(shuō)明。(2分)
(5)材料三中“多元化特點(diǎn)的社會(huì)”反映了當(dāng)今世界政治格局呈現(xiàn)怎樣的發(fā)展趨勢(shì)?(1分)
(6)綜合以上材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)談一談,面對(duì)世界發(fā)展的新形勢(shì),中國(guó)應(yīng)該如何爭(zhēng)取有利的國(guó)際地位?(2分)
科目:czls 來(lái)源: 題型:閱讀理解
科目:czls 來(lái)源:2011-2012學(xué)年內(nèi)蒙古九年級(jí)第一次模擬考試歷史試卷(解析版) 題型:綜合題
閱讀下列材料并回答問(wèn)題(12分)
材料一:
以下三幅圖反映了不同時(shí)期的世界形勢(shì),請(qǐng)仔細(xì)觀察,回答相關(guān)問(wèn)題:
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圖一 圖二 圖三
材料二:2006年4月18日,應(yīng)美國(guó)總統(tǒng)布什的邀請(qǐng),國(guó)家主席胡錦濤對(duì)美國(guó)進(jìn)行為期4天的國(guó)事訪問(wèn)。胡錦濤訪美期間指出,中美建交27年來(lái),兩國(guó)關(guān)系雖歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨,但總的趨勢(shì)是不斷向前發(fā)展的。中美友好是兩國(guó)人民的共同愿望,互利合作是兩國(guó)的正確選擇。
材料三 冷戰(zhàn)消失了……為具有更加多元化特點(diǎn)的社會(huì)開啟了大門。
(1)材料一中圖一反映的是哪場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)前的劍拔弩張的氣氛?(1分)戰(zhàn)后形成的新的世界格局名稱是什么?(1分)
(2)材料一中圖二反映了哪種反動(dòng)勢(shì)力的猖獗?(1分)二戰(zhàn)期間為打敗這些邪惡勢(shì)力中、美等26國(guó)通過(guò)簽署什么文件實(shí)現(xiàn)了聯(lián)合?(1分)
(3)材料一中圖三反映了哪一時(shí)期的世界形勢(shì)?(1分)40年前就是在這樣的形勢(shì)下,一位美國(guó)總統(tǒng)在中國(guó)進(jìn)行了為期一周的訪問(wèn),根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷這位總統(tǒng)是誰(shuí)?(1分)
(4)據(jù)材料二所述中美建交是哪一年?(1分)現(xiàn)在,中美兩國(guó)都加入了一些國(guó)際和區(qū)域性政治、經(jīng)濟(jì)組織,試各舉一例說(shuō)明。(2分)
(5)材料三中“多元化特點(diǎn)的社會(huì)”反映了當(dāng)今世界政治格局呈現(xiàn)怎樣的發(fā)展趨勢(shì)?(1分)
(6)綜合以上材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)談一談,面對(duì)世界發(fā)展的新形勢(shì),中國(guó)應(yīng)該如何爭(zhēng)取有利的國(guó)際地位?(2分)
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