科目：czls 來(lái)源：月考題 題型：辨析題
科目：czls 來(lái)源： 題型：
歷史診所
下面是一名同學(xué)想象的北京人一天的生活，共有5個(gè)明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)你指出并給予糾正和解釋。
毛毛是個(gè)10歲的孩子
，說(shuō)是孩子，其實(shí)在北京人當(dāng)中算是中青年了，因?yàn)楸本┤松瞽h(huán)境惡獵，人們的
壽命都不長(zhǎng)。這天一大早，毛毛走出小木屋，他穿著獸皮縫制的
衣服，手里拿著一把鐮刀。他一個(gè)走到了河邊，河邊有一棵大樹(shù)，上面結(jié)了很多野果，毛毛摘了許多果子，他又用鐮刀割水稻。時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼已到正午，毛毛急忙往回趕，因?yàn)樗€有一個(gè)重要的任務(wù)，看管火種，要是火堆熄滅了，他們可能會(huì)有好長(zhǎng)一段時(shí)間不能吃上香噴噴的熟食了。
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科目：czls 來(lái)源： 題型：
．下面是一名同學(xué)想象的北京人一天的生活，共有5個(gè)明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)你指出并給予糾正和解釋。
毛毛是個(gè)10歲的孩子，說(shuō)是孩子，其實(shí)在北京人當(dāng)中算是中青年了，因?yàn)楸本┤松瞽h(huán)境惡劣，人們的壽命都不長(zhǎng)。這天一大早，毛毛走出小木屋，他手里拿著一把鐵制的鐮刀去割水稻。時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼已到正午，毛毛急忙往回趕，因?yàn)樗€有一個(gè)重要的任務(wù)，就是要鉆木取火，因?yàn)樗锰斟佔(zhàn)鱿銍妵姷拇竺罪垺?/p>
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科目：czls 來(lái)源：同步題 題型：辨析題
科目：czls 來(lái)源：安徽省同步題 題型：辨析題
科目：czls 來(lái)源：同步題 題型：改錯(cuò)題
下面是一名同學(xué)想象的北京人一天的生活，共有5 個(gè)明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)你指出并給予糾正和解釋。
毛毛是個(gè)10 歲的孩子，說(shuō)是孩子，其實(shí)在北京人當(dāng)中算是中青年了，因?yàn)楸本┤松瞽h(huán)境惡劣，人們的壽命都不長(zhǎng)。這天一大早，毛毛走出小木屋，他手里拿著一把鐵制的鐮刀去割水稻。時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼已到正午，毛毛急忙往回趕，因?yàn)樗€有一個(gè)重要的任務(wù)，就是要鉆木取火，因?yàn)樗锰斟佔(zhàn)鱿銍妵姷拇竺罪垺?BR>（1）錯(cuò)誤：______________________
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（2）錯(cuò)誤：______________________
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（3）錯(cuò)誤：______________________
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科目：czls 來(lái)源：新教材完全解讀 七年級(jí)歷史?。ㄏ聝?cè)）?。ㄅ淙私贪嫘抡n標(biāo)） 人教版新課標(biāo) 題型：045
歷史診所
下面是一位同學(xué)以宋朝人身份對(duì)當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的一段描述，其中有四處錯(cuò)誤，請(qǐng)你指出并改正。
我居住在北京，這里是北宋的都城，非常繁華。我經(jīng)常帶朋友到邸店看雜技、踢球表演，那里人來(lái)人往，十分熱鬧。我們吃的糧食大多來(lái)自江南地區(qū)，糧食產(chǎn)量最多的是小麥。我們?nèi)粘Ｊ褂玫拇蠖嗍蔷暗骆?zhèn)制造的陶器，它們不僅實(shí)用而且十分精美……
科目：czls 來(lái)源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東濟(jì)寧卷）歷史（解析版） 題型：綜合題
材料一 如圖。中華民國(guó)二十五年12月13日，《西北文化日?qǐng)?bào)》刊登“張楊昨發(fā)動(dòng)對(duì)蔣兵諫”的消息。這就是歷史上震驚中外的西安事變。
3．西安事變發(fā)生于公元哪一年?（1分）
4．經(jīng)過(guò)中國(guó)共產(chǎn)黨和各方面的共同努力，西安事變和平解決。請(qǐng)回答西安事變和平解決的歷史意義。（2分）
材料二 下面是張華同學(xué)整理的有關(guān)二戰(zhàn)的材料。
1937年9月1日，德國(guó)突襲波蘭，英法對(duì)德宣戰(zhàn)，第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)。德軍很快占領(lǐng)了北歐和法國(guó)，又對(duì)英國(guó)進(jìn)行狂轟濫炸，英國(guó)首相丘吉爾領(lǐng)導(dǎo)人民堅(jiān)決抵抗。1941年6月22日，德軍突襲蘇聯(lián)，二戰(zhàn)的規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大。1941年12月7日，日本偷襲美國(guó)太平洋軍事基地中途島，二戰(zhàn)的規(guī)模達(dá)到最大。1942年元旦，美蘇中等國(guó)在華盛頓共同簽署《聯(lián)合國(guó)家宣言》，標(biāo)志著國(guó)際反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線的最終形成。1942年7月～1943年2月，蘇聯(lián)軍民取得莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利，該戰(zhàn)役成為二戰(zhàn)的重要轉(zhuǎn)折。1945年8月，日本宣布無(wú)條件投降，第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束。
5．材料二中有3處錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出來(lái)，在錯(cuò)誤處畫(huà)上橫線，并在橫線下方改正。（3分）
6．從西安事變和平解決，到國(guó)際反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線建立，對(duì)我們有什么啟示。（1分）
科目：czls 來(lái)源： 題型：
下面是小明同學(xué)整理的歷史筆記，但還沒(méi)有完成，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整。
| 主題：詩(shī)句中的歷史知識(shí) | |
| 卅年求富更求強(qiáng)， 造炮成船法仿洋。 | 左面的詩(shī)句中反映的是什么歷史事件？請(qǐng)用一句話概括它的歷史？（2分） |
| 海面未收功一戰(zhàn)， 總歸虛度擲黃金。 | “海面未收功一戰(zhàn)”中壯烈犧牲的民族英雄是誰(shuí)？從他身上你學(xué)到了什么精神？（2分） |
| 百日求新為圖強(qiáng)， 挽救危亡看康梁。 | 為挽救危亡康梁在中國(guó)掀起了一場(chǎng)什么運(yùn)動(dòng)？其性質(zhì)是什么？（2分） |
| 中山更要建共和， 天下無(wú)人奉君王。 | 左面的詩(shī)句反映的是什么事件？有什么重要的歷史意義？（2分） |
| 通過(guò)對(duì)上述史實(shí)的學(xué)習(xí)，你有什么啟示？（1分） |
科目：czls 來(lái)源：2013屆江西省白山市八道江區(qū)八年級(jí)第一學(xué)期聯(lián)考?xì)v史試卷 題型：綜合題
下面是小明同學(xué)整理的歷史筆記，但還沒(méi)有完成，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整。
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主題：詩(shī)句中的歷史知識(shí) |
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卅年求富更求強(qiáng)， 造炮成船法仿洋。 |
左面的詩(shī)句中反映的是什么歷史事件？請(qǐng)用一句話概括它的歷史？（2分） |
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海面未收功一戰(zhàn)， 總歸虛度擲黃金。 |
“海面未收功一戰(zhàn)”中壯烈犧牲的民族英雄是誰(shuí)？從他身上你學(xué)到了什么精神？（2分） |
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百日求新為圖強(qiáng)， 挽救危亡看康梁。 |
為挽救危亡康梁在中國(guó)掀起了一場(chǎng)什么運(yùn)動(dòng)？其性質(zhì)是什么？（2分） |
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中山更要建共和， 天下無(wú)人奉君王。 |
左面的詩(shī)句反映的是什么事件？有什么重要的歷史意義？（2分） |
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通過(guò)對(duì)上述史實(shí)的學(xué)習(xí)，你有什么啟示？（1分） |
科目：czls 來(lái)源： 題型：
| 主題：詩(shī)句中的歷史知識(shí) | |
| 卅年求富更求強(qiáng)， 造炮成船法仿洋。 | 左面的詩(shī)句中反映的是什么歷史事件？請(qǐng)用一句話概括它的歷史？（2分） |
| 海面未收功一戰(zhàn)， 總歸虛度擲黃金。 | “海面未收功一戰(zhàn)”中壯烈犧牲的民族英雄是誰(shuí)？從他身上你學(xué)到了什么精神？（2分） |
| 百日求新為圖強(qiáng)， 挽救危亡看康梁。 | 為挽救危亡康梁在中國(guó)掀起了一場(chǎng)什么運(yùn)動(dòng)？其性質(zhì)是什么？（2分） |
| 中山更要建共和， 天下無(wú)人奉君王。 | 左面的詩(shī)句反映的是什么事件？有什么重要的歷史意義？（2分） |
| 通過(guò)對(duì)上述史實(shí)的學(xué)習(xí)，你有什么啟示？（1分） | |
科目：czls 來(lái)源：同步題 題型：探究題
| 在人類歷史發(fā)展的長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)出許多思想家，他們創(chuàng)造了許多優(yōu)秀的思想文化，促進(jìn)了人類社會(huì)的不斷進(jìn)步。 （1）下面是劉欣同學(xué)整理的“春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸子百家簡(jiǎn)表”，請(qǐng)根據(jù)表中的相關(guān)信息，在表中空格內(nèi)填上相應(yīng)的內(nèi)容。 | ||||||||||||||||||
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（2）假如你是一位班主任，你喜歡用哪個(gè)學(xué)派的思想管理班級(jí)？說(shuō)說(shuō)你的理由。（應(yīng)包括所選學(xué)派的名稱、主要主張及在班級(jí)管理中的運(yùn)用） |
科目：czls 來(lái)源：吉林省期末題 題型：探究題
| 下面是小明同學(xué)整理的歷史筆記，但還沒(méi)有完成，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整。 | ||||||||||||
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科目：czls 來(lái)源：2007年福州市初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試歷史試卷 題型：059
辨別改錯(cuò)題（下題劃線處有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)寫出錯(cuò)誤處的字母并對(duì)該錯(cuò)誤加以改正。）
下面是曉銘同學(xué)完成的有關(guān)中國(guó)近代重大歷史事件及其主要代表人物的連線題作業(yè)。
科目：czls 來(lái)源：同步題 題型：改錯(cuò)題
科目：czls 來(lái)源：月考題 題型：判斷題
科目：czls 來(lái)源：同步題 題型：辨析題
科目：czls 來(lái)源：同步題 題型：辨析題
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