科目：czhx 來源： 題型：
分析，不能確定的是| 物質(zhì) | A | B | C | D | “ ”表示碳原子“  ”表示氧原子“  ”表示氫原子 |
微觀示意圖 |
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科目：czhx 來源： 題型：
分析，不能確定的是| 物質(zhì) | A | B | C | D |  |
微觀示意圖 |
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科目：czhx 來源： 題型：
了解物質(zhì)構(gòu)成的奧秘，能幫助我們更好的認(rèn)識物質(zhì)變化的本質(zhì)。
（1）根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖
分析，不能確定的是 （填字母）
A．元素種類 B．原子的質(zhì)子數(shù) C．相對原子質(zhì)量 D．元素的化學(xué)性質(zhì)
（2）A、B、C、D表示四種物質(zhì)，其微觀示意圖見下表。A、B在高溫條件下反應(yīng)能生成C和D。
| 物質(zhì) | A | B | C | D |
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微觀示意圖 |
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①四種物質(zhì)中屬于化合物的是 （填字母，下同）。
②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
③根據(jù)以上微觀示意得出的下列說法中，正確的是 。
A．分子、原子都可以直接構(gòu)成物質(zhì) B．參加反應(yīng)的B與生成物C的質(zhì)量比為3:7
C．D是一種理想的清潔燃料 D．C物質(zhì)有毒，排放到空氣中會(huì)造成空氣污染
（3）硼烷的結(jié)構(gòu)像鳥巢，故稱為巢式硼烷。五硼烷（B5H9）為傳統(tǒng)火箭燃料，燃燒產(chǎn)物對環(huán)境污染小。下圖是三種巢式硼烷的分子模型，其說法不正確的是 。
A．圖中M的名稱為九硼烷 B．五硼烷中B、H元素質(zhì)量比為5∶9
C．六硼烷由6個(gè)硼原子和10個(gè)氫原子構(gòu)成 D．硼烷有可能成為未來的清潔能源
科目：czhx 來源： 題型：
分析 ，不能確定的是 （填字母）| 物質(zhì) | A | B | C | D |  |
| 微觀示意圖 |  |  |  |  |
科目：czhx 來源： 題型：
了解物質(zhì)構(gòu)成的奧秘，能幫助我們更好的認(rèn)識物質(zhì)變化的本質(zhì)。
（1）根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖
分析，不能確定的是 （填字母）
A．元素種類 B．原子的質(zhì)子數(shù) C．相對原子質(zhì)量 D．元素的化學(xué)性質(zhì)
（2）A、B、C、D表示四種物質(zhì)，其微觀示意圖見下表。A、B在高溫條件下反應(yīng)能生成C和D。
| 物質(zhì) | A | B | C | D |
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微觀示意圖 |
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①四種物質(zhì)中屬于化合物的是 （填字母，下同）。
②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
③根據(jù)以上微觀示意得出的下列說法中，正確的是 。
A．分子、原子都可以直接構(gòu)成物質(zhì) B．參加反應(yīng)的B與生成物C的質(zhì)量比為3:7
C．D是一種理想的清潔燃料 D．C物質(zhì)有毒，排放到空氣中會(huì)造成空氣污染
（3）硼烷的結(jié)構(gòu)像鳥巢，故稱為巢式硼烷。五硼烷（B5H9）為傳統(tǒng)火箭燃料，燃燒產(chǎn)物對環(huán)境污染小。下圖是三種巢式硼烷的分子模型，其說法不正確的是 。
A．圖中M的名稱為九硼烷 B．五硼烷中B、H元素質(zhì)量比為5∶9
C．六硼烷由6個(gè)硼原子和10個(gè)氫原子構(gòu)成 D．硼烷有可能成為未來的清潔能源
科目：czhx 來源：2010年廣東省廣州市天河區(qū)初三第一學(xué)期月考化學(xué)卷 題型：填空題
了解物質(zhì)構(gòu)成的奧秘，能幫助我們更好的認(rèn)識物質(zhì)變化的本質(zhì)。
（1）根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖
分析 ，不能確定的是 （填字母）
A．元素種類 B．原子的質(zhì)子數(shù) C．相對原子質(zhì)量 D．元素的化學(xué)性質(zhì)
（2）A、B、C、D表示四種物質(zhì)，其微觀示意圖見下表。A、B在高溫條件下反應(yīng)能生成C和D。
| 物質(zhì) | A | B | C | D |  |
| 微觀示意圖 |  |  |  |  |
科目：czhx 來源：2010-2011學(xué)年四川省眉山市東坡區(qū)初三第一學(xué)期末化學(xué)卷 題型：填空題
了解物質(zhì)構(gòu)成的奧秘，能幫助我們更好的認(rèn)識物質(zhì)變化的本質(zhì)。
（1）根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖
分析
，不能確定的是 （填字母）
A．元素種類 B．原子的質(zhì)子數(shù) C．相對原子質(zhì)量 D．元素的化學(xué)性質(zhì)
（2）A、B、C、D表示四種物質(zhì)，其微觀示意圖見下表。A、B在高溫條件下反應(yīng)能生成C和D。
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物質(zhì) |
A |
B |
C |
D |
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微觀示意圖 |
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①四種物質(zhì)中屬于化合物的是 （填字母，下同）。
②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
③根據(jù)以上微觀示意得出的下列說法中，正確的是 。
A．分子、原子都可以直接構(gòu)成物質(zhì) B．參加反應(yīng)的B與生成物C的質(zhì)量比為3:7
C．D是一種理想的清潔燃料 D．C物質(zhì)有毒，排放到空氣中會(huì)造成空氣污染
（3）硼烷的結(jié)構(gòu)像鳥巢，故稱為巢式硼烷。五硼烷（B5H9）為傳統(tǒng)火箭燃料，燃燒產(chǎn)物對環(huán)境污染小。下圖是三種巢式硼烷的分子模型，其說法不正確的是 。
A．圖中M的名稱為九硼烷 B．五硼烷中B、H元素質(zhì)量比為5∶9
C．六硼烷由6個(gè)硼原子和10個(gè)氫原子構(gòu)成 D．硼烷有可能成為未來的清潔能源
科目：czhx 來源：2012年中考化學(xué)模擬試卷（9）（解析版） 題型：解答題
分析，不能確定的是______（填字母）| 物質(zhì) | A | B | C | D |  |
微觀示意圖 |  |  |  |  |
科目：czhx 來源： 題型：
了解物質(zhì)構(gòu)成的奧秘，能幫助我們更好的認(rèn)識物質(zhì)變化的本質(zhì)。
（1）根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖 
分析 ，不能確定的是 （填字母）
A．元素種類 B．原子的質(zhì)子數(shù) C．相對原子質(zhì)量 D．元素的化學(xué)性質(zhì)
（2）A、B、C、D表示四種物質(zhì)，其微觀示意圖見下表。A、B在高溫條件下反應(yīng)能生成C和D。
物質(zhì) | A | B | C | D |
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微觀示意圖 |
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①四種物質(zhì)中屬于化合物的是 （填字母，下同）。
②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
③根據(jù)以上微觀示意得出的下列說法中，正確的是 。
A．分子、原子都可以直接構(gòu)成物質(zhì) B．參加反應(yīng)的B與生成物C的質(zhì)量比為3:7
C．D是一種理想的清潔燃料 D．C物質(zhì)有毒，排放到空氣中會(huì)造成空氣污染
（3）硼烷的結(jié)構(gòu)像鳥巢，故稱為巢式硼烷。五硼烷（B5H9）為傳統(tǒng)火箭燃料，燃燒產(chǎn)物對環(huán)境污染小。下圖是三種巢式硼烷的分子模型，其說法不正確的是 。
A．圖中M的名稱為九硼烷 B．五硼烷中B、H元素質(zhì)量比為5∶9
C．六硼烷由6個(gè)硼原子和10個(gè)氫原子構(gòu)成 D．硼烷有可能成為未來的清潔能源
科目：czhx 來源： 題型：解答題
分析，不能確定的是______（填字母）| 物質(zhì) | A | B | C | D | “ ”表示碳原子“  ”表示氧原子“  ”表示氫原子 |
微觀示意圖 |  |  |  |  |
科目：czhx 來源：不詳 題型：填空題
| 物質(zhì) | A | B | C | D |  |
微觀示意圖 |
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科目：czhx 來源： 題型：
了解物質(zhì)構(gòu)成的奧秘，能幫助我們更好的認(rèn)識物質(zhì)變化的本質(zhì)。
（1）根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖 分析 ，不能確定的是 （填字母）
A．元素種類 B．原子的質(zhì)子數(shù) C．相對原子質(zhì)量 D．元素的化學(xué)性質(zhì)
（2）A、B、C、D表示四種物質(zhì)，其微觀示意圖見下表。A、B在高溫條件下反應(yīng)能生成C和D。
物質(zhì) | A | B | C | D |
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微觀示意圖 |
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①四種物質(zhì)中屬于化合物的是 （填字母，下同）。
②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
③根據(jù)以上微觀示意得出的下列說法中，正確的是 。
A．分子、原子都可以直接構(gòu)成物質(zhì) B．參加反應(yīng)的B與生成物C的質(zhì)量比為
3:7
C．D是一種理想的清潔燃料 D．C物質(zhì)有毒，排放到空氣中會(huì)造成空氣污染
（3）硼烷的結(jié)構(gòu)像鳥巢，故稱為巢式硼烷。五硼烷（B5H9）為傳統(tǒng)火箭燃料，燃燒產(chǎn)物對環(huán)境污染小。下圖是三種巢式硼烷的分子模型，其說法不正確的是 。
A．圖中M的名稱為九硼烷 B．五硼烷中B、H元素質(zhì)量比為5∶9
C．六硼烷由6個(gè)硼原子和10個(gè)氫原子構(gòu)成 D．硼烷有可能成為未來的清潔能源
科目：czhx 來源：2012年河北省張家口市懷來縣西八里中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷（三）（解析版） 題型：解答題
分析，不能確定的是______（填字母）| 物質(zhì) | A | B | C | D |  |
微觀示意圖 |  |  |  |  |
科目：czhx 來源： 題型：
了解物質(zhì)構(gòu)成的奧秘，能幫助我們更好的認(rèn)識物質(zhì)變化的本質(zhì)。
（1）根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖 分析 ，不能確定的是 （填字母）
A．元素種類 B．原子的質(zhì)子數(shù) C．相對原子質(zhì)量 D．元素的化學(xué)性質(zhì)
（2）A、B、C、D表示四種物質(zhì)，其微觀示意圖見下表。A、B在高溫條件下反應(yīng)能生成C和D。
物質(zhì) | A | B | C | D | |
微觀示意圖 |
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①四種物質(zhì)中屬于化合物的是 （填字母，下同）。
②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
③根據(jù)以上微觀示意得出的下列說法中，正確的是 。
A．分子、原子都可以直接構(gòu)成物質(zhì) B．參加反應(yīng)的B與生成物C的質(zhì)量比為
3:7
C．D是一種理想的清潔燃料 D．C物質(zhì)有毒，排放到空氣中會(huì)造成空氣污染
（3）硼烷的結(jié)構(gòu)像鳥巢，故稱為巢式硼烷。五硼烷（B5H9）為傳統(tǒng)火箭燃料，燃燒產(chǎn)物對環(huán)境污染小。下圖是三種巢式硼烷的分子模型，其說法不正確的是 。
A．圖中M的名稱為九硼烷 B．五硼烷中B、H元素質(zhì)量比為5∶9
C．六硼烷由6個(gè)硼原子和10個(gè)氫原子構(gòu)成 D．硼烷有可能成為未來的清潔能源
科目：czhx 來源： 題型：
了解物質(zhì)構(gòu)成的奧秘，能幫助我們更好的認(rèn)識物質(zhì)變化的本質(zhì)。
（1）根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖 分析 ，不能確定的是 （填字母）
A．元素種類 B．原子的質(zhì)子數(shù) C．相對原子質(zhì)量 D．元素的化學(xué)性質(zhì)
（2）A、B、C、D表示四種物質(zhì)，其微觀示意圖見下表。A、B在高溫條件下反應(yīng)能生成C和D。
| 物質(zhì) | A | B | C | D |
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| 微觀示意圖 |
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①四種物質(zhì)中屬于化合物的是 （填字母，下同）。
②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
③根據(jù)以上微觀示意得出的下列說法中，正確的是 。
A．分子、原子都可以直接構(gòu)成物質(zhì) B．參加反應(yīng)的B與生成物C的質(zhì)量比為3:7
C．D是一種理想的清潔燃料 D．C物質(zhì)有毒，排放到空氣中會(huì)造成空氣污染
（3）硼烷的結(jié)構(gòu)像鳥巢，故稱為巢式硼烷。五硼烷（B5H9）為傳統(tǒng)火箭燃料，燃燒產(chǎn)物對環(huán)境污染小。下圖是三種巢式硼烷的分子模型，其說法不正確的是 。
A．圖中M的名稱為九硼烷 B．五硼烷中B、H元素質(zhì)量比為5∶9
C．六硼烷由6個(gè)硼原子和10個(gè)氫原子構(gòu)成 D．硼烷有可能成為未來的清潔能源
科目：czhx 來源： 題型：解答題
分析，不能確定的是______（填字母）| 物質(zhì) | A | B | C | D |  |
微觀示意圖 |  |  |  |  |
科目：czhx 來源：2010-2011學(xué)年北京市順義區(qū)九年級（上）期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題
分析，不能確定的是______（填字母）| 物質(zhì) | A | B | C | D |  |
微觀示意圖 |  |  |  |  |
科目：czhx 來源：2013年甘肅省平?jīng)鍪星f浪縣岳堡中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷（三）（解析版） 題型：填空題
分析，不能確定的是 （填字母）| 物質(zhì) | A | B | C | D | “ ”表示碳原子“  ”表示氧原子“  ”表示氫原子 |
微觀示意圖 |  |  |  |  |
科目：czhx 來源：2012年湖南省湘潭市中考化學(xué)模擬試卷（九）（解析版） 題型：解答題
分析，不能確定的是______（填字母）| 物質(zhì) | A | B | C | D |  |
微觀示意圖 |  |  |  |  |
科目：czhx 來源：北京期末題 題型：填空題
分析 ，不能確定的是________（填字母）
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