科目:czyw 來源:中學學習一本通 語文 九年級下冊 題型:013
下列說法有錯的一項是
A.《關(guān)雎》與《蒹葭》都運用了反復的修辭方法。
《關(guān)雎》的感情真摯熱烈,《蒹葭》也表現(xiàn)了熱烈奔放的情感。
兩首詩都是古代反映愛情的民歌。
“比興”手法是《詩經(jīng)》中詩歌常用的手法,《關(guān)雎》中就有大量的“比興”。
科目:czyw 來源:語文教研室 題型:022
1.《金色花》作者________(國籍)________家________。詩歌以兒童特有的方式表現(xiàn)對________________的感情,構(gòu)成一幅兒童嬉戲的畫面,表現(xiàn)了________和________的美好與圣潔。
2.《紙船》作者________,原名________,現(xiàn)代________家、________家、詩人、________家。筆名出自“洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺”。崇尚“愛的哲學”,________是其作品的主旋律。代表作有________、________、________等。《紙船》選自__________________
________________,是作者赴美留學途中所作。
3.《紙船》是一曲遠離家鄉(xiāng)的游子對日夜思念的母親深情的呼喚。在這首詩中詩人以紙船為題,托物言情,賦予紙船特別的含義。紙船象征________,象征________,象征________。
4.《金色花》、《紙船》兩首詩都是描寫、歌頌________________的,它使我們更加感受到________________________。
科目:czyw 來源: 題型:013
閱讀下面兩首清代詩歌,選出對這兩首詩的分析評價不恰當?shù)囊豁?/P>
[
] 黃天蕩詠粱氏柴靜儀①
玉面云鬟拂戰(zhàn)塵,芙蓉小隊簇江濱。
不操井臼操桴鼓,誰信英雄是美人。
出塞
徐德音②
六奇枉說漢君臣,此后和戎是婦人。
能使邊庭無牧馬,蛾眉亦合畫麒麟。
注:①柴靜儀,字季嫻,清代錢塘(今杭州)人。②徐德音,字淑則,清代錢塘人。
A
.這兩首詩都是清代婦女寫的歌頌女子偉大功績的詩。B
.梁紅玉是宋代的一位杰出的抗金愛國的巾幗英雄;而“和戎”的女子則都是皇室的公主,如劉細君、王昭君。C
.柴詩熱情謳歌梁紅玉這位女英雄的愛國熱情和尚武豪邁的氣概;徐詩則充分肯定和熱情歌頌王昭君等女子出塞和戎為民族團結(jié)、人民安定、國家鞏固所起的歷史作用。D
.柴詩主要以白描手法描敘梁紅玉在黃天蕩一戰(zhàn)英勇抗擊金兀術(shù)一事;而徐詩則采用襯托手法,即以漢代君臣的六出奇計改朝開國來陪襯女子“和戎”的豐功偉績。科目:czyw 來源:語文教研室 題型:022
2.《紙船》作者________,原名________,現(xiàn)代________家、________家、詩人、________家。筆名出自“洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺”。崇尚“愛的哲學”,________是其作品的主旋律。代表作有________、________、________等?!都埓愤x自__________________
________________,是作者赴美留學途中所作。
3.《紙船》是一曲遠離家鄉(xiāng)的游子對日夜思念的母親深情的呼喚。在這首詩中詩人以紙船為題,托物言情,賦予紙船特別的含義。紙船象征________,象征________,象征________。
4.《金色花》、《紙船》兩首詩都是描寫、歌頌________________的,它使我們更加感受到________________________。
科目:czyw 來源:語文教研室 題型:022
科目:czyw 來源:2012年人教版初中語文九年級上冊《星星變奏曲》練習卷 題型:詩歌鑒賞
閱讀課內(nèi)詩文,按要求回答問題:
星星變奏曲
如果大地的每個角落都充滿了光明
誰還需要星星,誰還會
在夜里凝望
尋找遙遠的安慰
誰不愿意
每天
都是一首詩
每個字都是一顆星
像蜜蜂在心頭顫動
誰不愿意,有一個柔軟的晚上
柔軟得像一片湖
螢火蟲和星星在睡蓮叢中游動
誰不喜歡春天,鳥落滿枝頭
像星星落滿天空
閃閃爍爍的聲音從遠方飄來
一團團白丁香朦朦朧脆
如果大地的每個角落都充滿了光明
誰還需要星星,誰還會
在寒冷中寂寞地燃燒
尋找星星點點的希望
誰愿意
一年又一年
總寫苦難的詩
每一首都是一群顫抖的星星
像冰雪覆蓋在心頭
誰愿意,看著夜晚凍僵
僵硬得像一片土地
風吹著一顆又一顆瘦小的星
誰不喜歡飄動的旗子,喜歡火
涌出金黃的星星
在天上的星星疲倦了的時候——升起
去照亮太陽照不到的地方
1.仔細品味這首朦朧詩,回答下列問題。
(1)“每一首詩都是一群顫抖的星星”,此處星星為什么要顫抖呢?請談?wù)勀愕捏w驗。
(2)在“寒冷中寂寞地燃燒”中“寂寞地燃燒”是什么意思?請說說你的理解。
2.認真地體驗這首詩,請從文中找出自己最欣賞的句子,并作點賞析。
最欣賞的句子:
我的賞析:
3.人用“柔軟得像一片湖”來形容夜晚,這給你怎樣的感受?
我的感受:
4.“閃閃爍爍的聲音從遠方飄來”與“一團團白丁香朦朦朧朧”這兩句詩在語意上存在著怎樣的關(guān)系?詩人為什么用“閃閃爍爍”來形容聲音?
科目:czyw 來源:黃岡中學作業(yè)本 九年級語文(上冊) 人教版 題型:048
閱讀課內(nèi)詩歌,完成下面問題。
星星變奏曲如果大地的每個角落都充滿了光明
誰還需要星星,誰還會
在夜里凝望
尋找遙遠的安慰
誰不愿意
每天
都是一首詩
每個字都是一顆星
像蜜蜂在心頭顫動
誰不愿意,有一個柔軟的晚上
柔軟得像一片湖
螢火蟲和星星在睡蓮叢中游動
誰不喜歡春天,鳥落滿枝頭
像星星落滿天空
閃閃爍爍的聲音從遠方飄來
一團團白丁香朦朦朧朧
如果大地的每個角落都充滿了光明
誰還需要星星,誰還會
在寒冷中寂寞地燃燒
尋找星星點點的希望
誰愿意
一年又一年
總寫苦難的詩
每一首都是一群顫抖的星星
像冰雪覆蓋在心頭
誰愿意,看著夜晚凍僵
僵硬得像一片土地
風吹著一顆又一顆瘦小的星
誰不喜歡飄動的旗子,喜歡火
涌出金黃的星星
在天上的星星疲倦了的時候--升起
去照亮太陽照不到的地方
1.這首詩為什么題為“星星變奏曲”?請談?wù)勀愕姆治觥?/P>
答:________________________________________________________________
2.“每一首詩都是一群顫抖的星星”,此處星星為何要顫抖?
答:________________________________________________________________
3.在“寒冷中寂寞地燃燒”中“寂寞地燃燒”是什么意思?
答:________________________________________________________________
4.“閃閃爍爍的聲音從遠方飄來”,與“一團團白丁香朦朦朧朧”這兩句在句意上存在怎樣的關(guān)系?詩人為什么用“閃閃爍爍”來形容聲音?
答:________________________________________________________________
5.從文中找出你最喜歡的句子,并說說你理由。
最欣賞的句子:________________________________
理由:________________________________________
6.這首詩給你怎樣的啟示?
答:________________________________________________________________
科目:czyw 來源:2010—2011學年湖北省黃岡市黃梅縣實驗中學七年級期中考試語文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
深層閱讀賞析(12分):
曬 月 亮 池 莉
常熟有一座山,叫做虞山。虞山有一座寺,叫做興福寺。興福寺有一把年紀了,大約一千五百歲。寺內(nèi)山坡上有一片竹林。竹林的特點是竹林有一條曲徑。曲徑的特點是曲徑被一位唐人寫進了一首詩歌。詩歌的特點是到現(xiàn)在還非常流行。這首詩便是唐人常建的:“清晨入古寺,初日照高林。曲徑通幽處,禪房花木深。山光悅鳥性,潭影空人心。萬籟此都寂,但余鐘磬音?!彼卤谏贤乜讨@首詩,字是宋人米芾寫的。米芾湖北人,出名的任性和癲狂,有潔癖,好奇裝異服。性情滲透了筆墨,字是又詭異又憨厚,出奇的漂亮。
四月的一天,我就住在這首美麗的詩歌里面。午睡醒來,推開房門就是竹林。走在竹林的曲徑上,根根發(fā)絲都飄向遠方:唐朝和宋朝。忽然發(fā)現(xiàn),美麗的東西是橫截面,一旦美麗便永遠美麗,絕不隨著時間線性消失。常建的詩是美麗的,愈看愈感心旌搖曳,如入清空;米芾的字是美麗的,詭異憨厚怎么也掩不住任性癲狂。美麗是不老的,唐詩不老,宋字不老,因而一千五百歲的興福寺也永遠不會老。
入夜,聽慧云法師講經(jīng)。古老的寺廟,偏偏有年輕的小當家。二十來歲的慧云法師,相貌還沒有徹底脫去男孩子的虎氣,談吐卻已經(jīng)非常圓熟老到,可以舉重若輕地引領(lǐng)我們前行。南來北往,到過的寺廟不少,覺得哪座寺廟也沒有興福寺這么濃濃的“禪味”。密密竹林,蒼蒼古木,處處透著禪意。
夜深深,在寺內(nèi)緩緩散步,看風中低語的古樹,看樹葉滑落潭水,看綠苔暗侵古階,看夜鳥夢囈巢穴,看回廊結(jié)構(gòu)出種種復雜的故事,看老藤椅凝思深夜的含蓄,看時間逝去滴答滴答的聲音,看僧人們的睡眠呈現(xiàn)一種寺廟獨有的靜寂。一仰頭,參天古柏的縫隙間晃出興福寺的月亮,小小一彎冷月,朦朦朧朧。
興福寺的月亮是世界上唯一的月亮,因為它有興福寺,有興福寺生長了
千年的自然環(huán)境和人文環(huán)境。興福寺的月亮不是單純的月亮,是成了精的月亮。我在新疆見過又大又圓清澈如水的月亮,可它的背景是荒漠。點了篝火,一夕狂歡,狼狽的是天明之后的灰燼殘酒。我真的是喜歡興福寺的月亮。從離開興福寺的那一刻起,我就在等待再一次的緣分,能夠再去興福寺住幾日。到了晚上,就出來曬月亮。
【小題1】通讀全文,談?wù)勀銓ξ念}“曬月亮”的理解。(3分)
【小題2】作者筆下的興福寺令人神往,請結(jié)合全文,概括興福寺的特點(每點不超過8個字)。(3分)(1)幽寂的自然環(huán)境 (2) ;(3) ;(4) 。
【小題3】文章的標題是“曬月亮”,可一、二自然段既沒有寫月夜,也沒有寫月亮,跟文題似乎沒有多大關(guān)系,能談?wù)勀愕目捶▎???分)
【小題4】請發(fā)揮你的聰明才智,圍繞最后一自然段為湯老師命最后一個閱讀題 ,并且請你寫出你的解答。(3分)
命題:
解答:
科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
科目:czyw 來源:2009-2010學年湖北省黃岡市黃梅縣實驗中學七年級下學期期中考試語文 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀《曬月亮》,回答問題。
曬 月 亮 池 莉
常熟有一座山,叫做虞山。虞山有一座寺,叫做興福寺。興福寺有一把年紀了,大約一千五百歲。寺內(nèi)山坡上有一片竹林。竹林的特點是竹林有一條曲徑。曲徑的特點是曲徑被一位唐人寫進了一首詩歌。詩歌的特點是到現(xiàn)在還非常流行。這首詩便是唐人常建的:“清晨入古寺,初日照高林。曲徑通幽處,禪房花木深。山光悅鳥性,潭影空人心。萬籟此都寂,但余鐘磬音。”寺壁上拓刻著這首詩,字是宋人米芾寫的。米芾湖北人,出名的任性和癲狂,有潔癖,好奇裝異服。性情滲透了筆墨,字是又詭異又憨厚,出奇的漂亮。
四月的一天,我就住在這首美麗的詩歌里面。午睡醒來,推開房門就是竹林。走在竹林的曲徑上,根根發(fā)絲都飄向遠方:唐朝和宋朝。忽然發(fā)現(xiàn),美麗的東西是橫截面,一旦美麗便永遠美麗,絕不隨著時間線性消失。常建的詩是美麗的,愈看愈感心旌搖曳,如入清空;米芾的字是美麗的,詭異憨厚怎么也掩不住任性癲狂。美麗是不老的,唐詩不老,宋字不老,因而一千五百歲的興福寺也永遠不會老。
入夜,聽慧云法師講經(jīng)。古老的寺廟,偏偏有年輕的小當家。二十來歲的慧云法師,相貌還沒有徹底脫去男孩子的虎氣,談吐卻已經(jīng)非常圓熟老到,可以舉重若輕地引領(lǐng)我們前行。南來北往,到過的寺廟不少,覺得哪座寺廟也沒有興福寺這么濃濃的“禪味”。密密竹林,蒼蒼古木,處處透著禪意。
夜深深,在寺內(nèi)緩緩散步,看風中低語的古樹,看樹葉滑落潭水,看綠苔暗侵古階,看夜鳥夢囈巢穴,看回廊結(jié)構(gòu)出種種復雜的故事,看老藤椅凝思深夜的含蓄,看時間逝去滴答滴答的聲音,看僧人們的睡眠呈現(xiàn)一種寺廟獨有的靜寂。一仰頭,參天古柏的縫隙間晃出興福寺的月亮,小小一彎冷月,朦朦朧朧。
興福寺的月亮是世界上唯一的月亮,因為它有興福寺,有興福寺生長了千年的自然環(huán)境和人文環(huán)境。興福寺的月亮不是單純的月亮,是成了精的月亮。我在新疆見過又大又圓清澈如水的月亮,可它的背景是荒漠。點了篝火,一夕狂歡,狼狽的是天明之后的灰燼殘酒。我真的是喜歡興福寺的月亮。從離開興福寺的那一刻起,我就在等待再一次的緣分,能夠再去興福寺住幾日。到了晚上,就出來曬月亮。
【小題1】、通讀全文,談?wù)勀銓ξ念}“曬月亮”的理解。(3分)
【小題2】、作者筆下的興福寺令人神往,請結(jié)合全文,概括興福寺的特點(每點不超過8個字)。(3分)(1)幽寂的自然環(huán)境(2) ;(3) ;(4) 。
【小題3】、文章的標題是“曬月亮”,可一、二自然段既沒有寫月夜,也沒有寫月亮,跟文題似乎沒有多大關(guān)系,能談?wù)勀愕目捶▎幔浚?分)
【小題4】、請發(fā)揮你的聰明才智,圍繞最后一自然段為湯老師命最后一個閱讀題,并且請你寫出你的解答。(3分)
命題:
解答:
深層閱讀有點兒小難,不要緊,大家都一樣,寫好下面的作文吧!
科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
深層閱讀賞析(12分):
曬 月 亮 池 莉
常熟有一座山,叫做虞山。虞山有一座寺,叫做興福寺。興福寺有一把年紀了,大約一千五百歲。寺內(nèi)山坡上有一片竹林。竹林的特點是竹林有一條曲徑。曲徑的特點是曲徑被一位唐人寫進了一首詩歌。詩歌的特點是到現(xiàn)在還非常流行。這首詩便是唐人常建的:“清晨入古寺,初日照高林。曲徑通幽處,禪房花木深。山光悅鳥性,潭影空人心。萬籟此都寂,但余鐘磬音?!彼卤谏贤乜讨@首詩,字是宋人米芾寫的。米芾湖北人,出名的任性和癲狂,有潔癖,好奇裝異服。性情滲透了筆墨,字是又詭異又憨厚,出奇的漂亮。
四月的一天,我就住在這首美麗的詩歌里面。午睡醒來,推開房門就是竹林。走在竹林的曲徑上,根根發(fā)絲都飄向遠方:唐朝和宋朝。忽然發(fā)現(xiàn),美麗的東西是橫截面,一旦美麗便永遠美麗,絕不隨著時間線性消失。常建的詩是美麗的,愈看愈感心旌搖曳,如入清空;米芾的字是美麗的,詭異憨厚怎么也掩不住任性癲狂。美麗是不老的,唐詩不老,宋字不老,因而一千五百歲的興福寺也永遠不會老。
入夜,聽慧云法師講經(jīng)。古老的寺廟,偏偏有年輕的小當家。二十來歲的慧云法師,相貌還沒有徹底脫去男孩子的虎氣,談吐卻已經(jīng)非常圓熟老到,可以舉重若輕地引領(lǐng)我們前行。南來北往,到過的寺廟不少,覺得哪座寺廟也沒有興福寺這么濃濃的“禪味”。密密竹林,蒼蒼古木,處處透著禪意。
夜深深,在寺內(nèi)緩緩散步,看風中低語的古樹,看樹葉滑落潭水,看綠苔暗侵古階,看夜鳥夢囈巢穴,看回廊結(jié)構(gòu)出種種復雜的故事,看老藤椅凝思深夜的含蓄,看時間逝去滴答滴答的聲音,看僧人們的睡眠呈現(xiàn)一種寺廟獨有的靜寂。一仰頭,參天古柏的縫隙間晃出興福寺的月亮,小小一彎冷月,朦朦朧朧。
興福寺的月亮是世界上唯一的月亮,因為它有興福寺,有興福寺生長了千年的自然環(huán)境和人文環(huán)境。興福寺的月亮不是單純的月亮,是成了精的月亮。我在新疆見過又大又圓清澈如水的月亮,可它的背景是荒漠。點了篝火,一夕狂歡,狼狽的是天明之后的灰燼殘酒。我真的是喜歡興福寺的月亮。從離開興福寺的那一刻起,我就在等待再一次的緣分,能夠再去興福寺住幾日。到了晚上,就出來曬月亮。
1.通讀全文,談?wù)勀銓ξ念}“曬月亮”的理解。(3分)
2.作者筆下的興福寺令人神往,請結(jié)合全文,概括興福寺的特點(每點不超過8個字)。(3分)(1)幽寂的自然環(huán)境(2) ;(3) ;(4) 。
3.文章的標題是“曬月亮”,可一、二自然段既沒有寫月夜,也沒有寫月亮,跟文題似乎沒有多大關(guān)系,能談?wù)勀愕目捶▎???分)
4.請發(fā)揮你的聰明才智,圍繞最后一自然段為湯老師命最后一個閱讀題,并且請你寫出你的解答。(3分)
命題:
解答:
科目:czyw 來源:20092010學年湖北省黃岡市七年級下學期期中考試語文 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀《曬月亮》,回答問題。
曬 月 亮 池 莉
常熟有一座山,叫做虞山。虞山有一座寺,叫做興福寺。興福寺有一把年紀了,大約一千五百歲。寺內(nèi)山坡上有一片竹林。竹林的特點是竹林有一條曲徑。曲徑的特點是曲徑被一位唐人寫進了一首詩歌。詩歌的特點是到現(xiàn)在還非常流行。這首詩便是唐人常建的:“清晨入古寺,初日照高林。曲徑通幽處,禪房花木深。山光悅鳥性,潭影空人心。萬籟此都寂,但余鐘磬音?!彼卤谏贤乜讨@首詩,字是宋人米芾寫的。米芾湖北人,出名的任性和癲狂,有潔癖,好奇裝異服。性情滲透了筆墨,字是又詭異又憨厚,出奇的漂亮。
四月的一天,我就住在這首美麗的詩歌里面。午睡醒來,推開房門就是竹林。走在竹林的曲徑上,根根發(fā)絲都飄向遠方:唐朝和宋朝。忽然發(fā)現(xiàn),美麗的東西是橫截面,一旦美麗便永遠美麗,絕不隨著時間線性消失。常建的詩是美麗的,愈看愈感心旌搖曳,如入清空;米芾的字是美麗的,詭異憨厚怎么也掩不住任性癲狂。美麗是不老的,唐詩不老,宋字不老,因而一千五百歲的興福寺也永遠不會老。
入夜,聽慧云法師講經(jīng)。古老的寺廟,偏偏有年輕的小當家。二十來歲的慧云法師,相貌還沒有徹底脫去男孩子的虎氣,談吐卻已經(jīng)非常圓熟老到,可以舉重若輕地引領(lǐng)我們前行。南來北往,到過的寺廟不少,覺得哪座寺廟也沒有興福寺這么濃濃的“禪味”。密密竹林,蒼蒼古木,處處透著禪意。
夜深深,在寺內(nèi)緩緩散步,看風中低語的古樹,看樹葉滑落潭水,看綠苔暗侵古階,看夜鳥夢囈巢穴,看回廊結(jié)構(gòu)出種種復雜的故事,看老藤椅凝思深夜的含蓄,看時間逝去滴答滴答的聲音,看僧人們的睡眠呈現(xiàn)一種寺廟獨有的靜寂。一仰頭,參天古柏的縫隙間晃出興福寺的月亮,小小一彎冷月,朦朦朧朧。
興福寺的月亮是世界上唯一的月亮,因為它有興福寺,有興福寺生長了千年的自然環(huán)境和人文環(huán)境。興福寺的月亮不是單純的月亮,是成了精的月亮。我在新疆見過又大又圓清澈如水的月亮,可它的背景是荒漠。點了篝火,一夕狂歡,狼狽的是天明之后的灰燼殘酒。我真的是喜歡興福寺的月亮。從離開興福寺的那一刻起,我就在等待再一次的緣分,能夠再去興福寺住幾日。到了晚上,就出來曬月亮。
1.、通讀全文,談?wù)勀銓ξ念}“曬月亮”的理解。(3分)
2.、作者筆下的興福寺令人神往,請結(jié)合全文,概括興福寺的特點(每點不超過8個字)。(3分)(1)幽寂的自然環(huán)境 (2) ;(3) ;(4) 。
3.、文章的標題是“曬月亮”,可一、二自然段既沒有寫月夜,也沒有寫月亮,跟文題似乎沒有多大關(guān)系,能談?wù)勀愕目捶▎???分)
4.、請發(fā)揮你的聰明才智,圍繞最后一自然段為湯老師命最后一個閱讀題 ,并且請你寫出你的解答。(3分)
命題:
解答:
深層閱讀有點兒小難,不要緊,大家都一樣,寫好下面的作文吧!
科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
閱讀《曬月亮》,回答問題。
曬 月 亮 池 莉
常熟有一座山,叫做虞山。虞山有一座寺,叫做興福寺。興福寺有一把年紀了,大約一千五百歲。寺內(nèi)山坡上有一片竹林。竹林的特點是竹林有一條曲徑。曲徑的特點是曲徑被一位唐人寫進了一首詩歌。詩歌的特點是到現(xiàn)在還非常流行。這首詩便是唐人常建的:“清晨入古寺,初日照高林。曲徑通幽處,禪房花木深。山光悅鳥性,潭影空人心。萬籟此都寂,但余鐘磬音?!彼卤谏贤乜讨@首詩,字是宋人米芾寫的。米芾湖北人,出名的任性和癲狂,有潔癖,好奇裝異服。性情滲透了筆墨,字是又詭異又憨厚,出奇的漂亮。
四月的一天,我就住在這首美麗的詩歌里面。午睡醒來,推開房門就是竹林。走在竹林的曲徑上,根根發(fā)絲都飄向遠方:唐朝和宋朝。忽然發(fā)現(xiàn),美麗的東西是橫截面,一旦美麗便永遠美麗,絕不隨著時間線性消失。常建的詩是美麗的,愈看愈感心旌搖曳,如入清空;米芾的字是美麗的,詭異憨厚怎么也掩不住任性癲狂。美麗是不老的,唐詩不老,宋字不老,因而一千五百歲的興福寺也永遠不會老。
入夜,聽慧云法師講經(jīng)。古老的寺廟,偏偏有年輕的小當家。二十來歲的慧云法師,相貌還沒有徹底脫去男孩子的虎氣,談吐卻已經(jīng)非常圓熟老到,可以舉重若輕地引領(lǐng)我們前行。南來北往,到過的寺廟不少,覺得哪座寺廟也沒有興福寺這么濃濃的“禪味”。密密竹林,蒼蒼古木,處處透著禪意。
夜深深,在寺內(nèi)緩緩散步,看風中低語的古樹,看樹葉滑落潭水,看綠苔暗侵古階,看夜鳥夢囈巢穴,看回廊結(jié)構(gòu)出種種復雜的故事,看老藤椅凝思深夜的含蓄,看時間逝去滴答滴答的聲音,看僧人們的睡眠呈現(xiàn)一種寺廟獨有的靜寂。一仰頭,參天古柏的縫隙間晃出興福寺的月亮,小小一彎冷月,朦朦朧朧。
興福寺的月亮是世界上唯一的月亮,因為它有興福寺,有興福寺生長了千年的自然環(huán)境和人文環(huán)境。興福寺的月亮不是單純的月亮,是成了精的月亮。我在新疆見過又大又圓清澈如水的月亮,可它的背景是荒漠。點了篝火,一夕狂歡,狼狽的是天明之后的灰燼殘酒。我真的是喜歡興福寺的月亮。從離開興福寺的那一刻起,我就在等待再一次的緣分,能夠再去興福寺住幾日。到了晚上,就出來曬月亮。
1.、通讀全文,談?wù)勀銓ξ念}“曬月亮”的理解。(3分)
2.、作者筆下的興福寺令人神往,請結(jié)合全文,概括興福寺的特點(每點不超過8個字)。(3分)(1)幽寂的自然環(huán)境 (2) ;(3) ;(4) 。
3.、文章的標題是“曬月亮”,可一、二自然段既沒有寫月夜,也沒有寫月亮,跟文題似乎沒有多大關(guān)系,能談?wù)勀愕目捶▎???分)
4.、請發(fā)揮你的聰明才智,圍繞最后一自然段為湯老師命最后一個閱讀題 ,并且請你寫出你的解答。(3分)
命題:
解答:
深層閱讀有點兒小難,不要緊,大家都一樣,寫好下面的作文吧!
科目:czyw 來源:2013屆湖北省黃岡市七年級期中考試語文試題 題型:現(xiàn)代文閱讀
深層閱讀賞析(12分):
曬 月 亮 池 莉
常熟有一座山,叫做虞山。虞山有一座寺,叫做興福寺。興福寺有一把年紀了,大約一千五百歲。寺內(nèi)山坡上有一片竹林。竹林的特點是竹林有一條曲徑。曲徑的特點是曲徑被一位唐人寫進了一首詩歌。詩歌的特點是到現(xiàn)在還非常流行。這首詩便是唐人常建的:“清晨入古寺,初日照高林。曲徑通幽處,禪房花木深。山光悅鳥性,潭影空人心。萬籟此都寂,但余鐘磬音。”寺壁上拓刻著這首詩,字是宋人米芾寫的。米芾湖北人,出名的任性和癲狂,有潔癖,好奇裝異服。性情滲透了筆墨,字是又詭異又憨厚,出奇的漂亮。
四月的一天,我就住在這首美麗的詩歌里面。午睡醒來,推開房門就是竹林。走在竹林的曲徑上,根根發(fā)絲都飄向遠方:唐朝和宋朝。忽然發(fā)現(xiàn),美麗的東西是橫截面,一旦美麗便永遠美麗,絕不隨著時間線性消失。常建的詩是美麗的,愈看愈感心旌搖曳,如入清空;米芾的字是美麗的,詭異憨厚怎么也掩不住任性癲狂。美麗是不老的,唐詩不老,宋字不老,因而一千五百歲的興福寺也永遠不會老。
入夜,聽慧云法師講經(jīng)。古老的寺廟,偏偏有年輕的小當家。二十來歲的慧云法師,相貌還沒有徹底脫去男孩子的虎氣,談吐卻已經(jīng)非常圓熟老到,可以舉重若輕地引領(lǐng)我們前行。南來北往,到過的寺廟不少,覺得哪座寺廟也沒有興福寺這么濃濃的“禪味”。密密竹林,蒼蒼古木,處處透著禪意。
夜深深,在寺內(nèi)緩緩散步,看風中低語的古樹,看樹葉滑落潭水,看綠苔暗侵古階,看夜鳥夢囈巢穴,看回廊結(jié)構(gòu)出種種復雜的故事,看老藤椅凝思深夜的含蓄,看時間逝去滴答滴答的聲音,看僧人們的睡眠呈現(xiàn)一種寺廟獨有的靜寂。一仰頭,參天古柏的縫隙間晃出興福寺的月亮,小小一彎冷月,朦朦朧朧。
興福寺的月亮是世界上唯一的月亮,因為它有興福寺,有興福寺生長了千年的自然環(huán)境和人文環(huán)境。興福寺的月亮不是單純的月亮,是成了精的月亮。我在新疆見過又大又圓清澈如水的月亮,可它的背景是荒漠。點了篝火,一夕狂歡,狼狽的是天明之后的灰燼殘酒。我真的是喜歡興福寺的月亮。從離開興福寺的那一刻起,我就在等待再一次的緣分,能夠再去興福寺住幾日。到了晚上,就出來曬月亮。
1.通讀全文,談?wù)勀銓ξ念}“曬月亮”的理解。(3分)
2.作者筆下的興福寺令人神往,請結(jié)合全文,概括興福寺的特點(每點不超過8個字)。(3分)(1)幽寂的自然環(huán)境 (2) ;(3) ;(4) 。
3.文章的標題是“曬月亮”,可一、二自然段既沒有寫月夜,也沒有寫月亮,跟文題似乎沒有多大關(guān)系,能談?wù)勀愕目捶▎幔浚?分)
4.請發(fā)揮你的聰明才智,圍繞最后一自然段為湯老師命最后一個閱讀題 ,并且請你寫出你的解答。(3分)
命題:
解答:
科目:czyw 來源:廣西自治區(qū)中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:czyw 來源: 題型:048
閱讀下文,回答問題。
兒童如詩趙思運
我一直認為,兒童的本質(zhì)是詩的,詩的本質(zhì)是兒童的。兒童和詩都是神性的。
兒童是泛神論的,在兒童的眼里,一切都是有生命的,有靈性的。他會對著我們認為沒有生命的東西說話,會給小凳子穿上四只鞋子……他那清澈的眸子里閃爍著的是神性的光芒。我覺得,一個太善言談的人往往就失去了靈性與神性,孩子的言語不發(fā)達,但上帝賦予他洞察萬物的神力,他能夠直接與萬物交談,因為我們不能,所以我們往往對孩子的交談感到不能理解。神性與太多的言語是對立的。不會說話的兒童以神性與萬物溝通,而當他漸漸長大成人,足以表達他所看到的一切的時候,他的神性就被上帝收回了,與常人無異。所以,英國浪漫主義詩人華茲華斯在《彩虹》詩中寫道:“兒童是成人的父親?!眱和且I(lǐng)我們重新找回原初神性的父親。
詩人牛漢講過一件事。有一天,他正在寫東西,他的外孫女突然傷心地大叫:“爺爺,花滅了!”這時牛漢以一個成年人的權(quán)威口氣矯正道:“不對!應(yīng)是‘花謝了’!不是‘花滅了’!”外孫女堅定地抗議道:“花真的是滅了,花就是燈!”是嗎?花是燈嗎?幾乎每個成年人都會做出否定的回答。但是,外孫女的回答卻“如五雷轟頂一般”使牛漢“驚愣得啞口無言”。在孩子眼里,燈是有生命的,花是有生命的,兒童的言語所幻化出來的世界是成年人從未想象和經(jīng)歷過的,這一世界不是他們創(chuàng)造出來的,而是直接遇到的,隨處都可以遇到的。在他們眼里,一切都是有詩意的。他們的世界一下子點燃了我們成年人世界的詩意,使我們在麻木的生存中瞬間蘇醒過來。
孩子的世界是詩的世界,美好的世界,對孩子的殘害就是對人生之詩的殘害,對美好世界的殘害。當孩子們在災(zāi)難來臨的時候,他們對人性、對世界的絕美憧憬是永恒不滅的。記不清在哪一家刊物上讀過這么一首詩,是納粹集中營里的一位小女孩寫的:
小女孩對揮鍬動土的德國兵說:
“劊子手叔叔,請把我埋得淺一點,你埋得太深了,明天我媽媽就找不到我了?!?/P>
讀到這樣的詩句,我的靈魂深處有一種錐心的疼痛,那種感覺絕不是用“震撼”一詞就能概括得了的。我會想象到:任何一個劊子手讀到這首詩都會不寒而栗!這首詩是在控訴,但又絕不僅僅止于控訴。它的價值更在于喚醒,喚醒我們的人性,咦醒我們對生命的尊重,對人類的尊重,對美好世界的尊重。那個美好世界不僅僅屬于孩子的烏托邦,它應(yīng)該屬于我們現(xiàn)實中的每個人,屬于全人類的尊重,這個美好的世界應(yīng)該包括那個女孩,也包括那個劊子手……
美國當代人文主義心理學家馬斯洛提出“健康的兒童性”概念,認為成年人應(yīng)該具有雙重視角,一方面,像成人一樣以成熟的、深刻的、理性的眼光看待生活,揭示社會的底蘊;另一方面,又以兒童的天真的、陌生的、非理性的眼光看待生活,把生活的厚厚塵土擦拭掉,讓詩性與神性的光輝重新放射出來。隨著社會的發(fā)展、物欲的無限滋生,現(xiàn)實功利的、純粹理性的、實用真理性的生存密密地把人們的詩性與神性封鎖住了。在上帝的眼里,成年人都是盲人。
迷茫之中,如何尋找光明?
左眼是詩歌,右眼是兒童。
(1)給下列詞語中加粗字注音。
眸子( ?。 ?B>矯正( ?。 ?B>憧憬( ?。 ?B>劊子手( ?。?/P>
(2)文中寫“他會對著我們認為沒有生命的東西說話,會給小凳子穿上四只鞋子”,我們學過的哪篇文章出現(xiàn)過這樣的情節(jié)?
(3)為什么說“兒童是成人的父親”?
(4)牛漢的小外孫女說“花滅了”,與牛漢的“花謝了”分別體現(xiàn)了兩個人怎樣的內(nèi)心世界?
(5)你如何理解第五自然段中“這個美好世界應(yīng)該包括那個女孩,也包括那個劊子手,這句話的深刻含義?
(6)文中引用納粹集中營里的一位小女孩寫的一首小詩,其作用是什么?
(7)文章結(jié)尾說:“迷茫之中,如何尋找光明?左眼是詩歌,右眼是兒童。”這里的“迷?!迸c“光明”分別指什么?“詩歌”和“兒童”的共同點是什么?
(8)如果你用一個比喻形容兒童,你會選用什么喻體,為什么?
兒童如________________________________
科目:czyw 來源:新課程學習手冊 語文 八年級(下) 配語文版 題型:048
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科目:czyw 來源:2008年廣西壯族自治區(qū)貴港市初中畢業(yè)升學統(tǒng)一考試、語文試卷 題型:048
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