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精英家教網(wǎng) > 試題搜索列表 >下圖表示魚的呼吸過程

下圖表示魚的呼吸過程答案解析

科目:czsw 來源: 題型:

如圖表示魚的呼吸過程,據(jù)圖說明,完成問題.

(1)寫出圖中A、B兩種氣體的名稱:A
氧氣
氧氣
,B
二氧化碳
二氧化碳

(2)圖中過程[C]是
呼氣
呼氣

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科目:czsw 來源: 題型:解答題

如圖表示魚的呼吸過程,據(jù)圖說明,完成問題.

(1)寫出圖中A、B兩種氣體的名稱:A________,B________.
(2)圖中過程[C]是________.

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科目:czsw 來源:2011-2012學(xué)年陜西省安康市建設(shè)中學(xué)七年級(下)第二次月考生物試卷(解析版) 題型:解答題

如圖表示魚的呼吸過程,據(jù)圖說明,完成問題.

(1)寫出圖中A、B兩種氣體的名稱:A______,B______.
(2)圖中過程[C]是______.

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科目:czsw 來源:不詳 題型:解答題

如圖表示魚的呼吸過程,據(jù)圖說明,完成問題.

魔方格

(1)寫出圖中A、B兩種氣體的名稱:A______,B______.
(2)圖中過程[C]是______.

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科目:czsw 來源:2010-2011學(xué)年陜西省安康市建設(shè)中學(xué)七年級(下)第二次月考生物試卷(解析版) 題型:解答題

如圖表示魚的呼吸過程,據(jù)圖說明,完成問題.

(1)寫出圖中A、B兩種氣體的名稱:A______,B______.
(2)圖中過程[C]是______.

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科目:czsw 來源: 題型:

下面圖一表示人體的呼吸過程,圖二為“探究人體呼出的氣體成分”的實驗裝置示意圖.請據(jù)圖回答下列問題.

(1)圖一中,[A]表示的生理過程是
吸氣
吸氣
.[C]表示的生理過程是
肺泡與血液之間的氣體交換
肺泡與血液之間的氣體交換

(2)圖二實驗中,用于吸氣并作為對照的裝置是
.該實驗的現(xiàn)象是
乙瓶內(nèi)石灰水的渾濁程度比甲瓶大
乙瓶內(nèi)石灰水的渾濁程度比甲瓶大

(3)綜合分析圖一和圖二得出的結(jié)論是
人體呼吸吸入氧氣,呼出的氣體中含有較多的二氧化碳
人體呼吸吸入氧氣,呼出的氣體中含有較多的二氧化碳

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科目:czsw 來源: 題型:

請你根據(jù)對下列古詩詞或俗語的理解,回答有關(guān)問題:
(1)“有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭“.在此俗語中,柳樹的繁殖方式是
扦插
扦插
,這種繁殖方式屬于
營養(yǎng)
營養(yǎng)
生殖.
(2)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干“(唐?李商隱),常比擬教育工作者的無私奉獻(xiàn)精神.下圖表示家蠶的發(fā)育過程,請回答:
①我國人民很早就學(xué)會馴養(yǎng)家蠶,編織絲綢.其中有一道工序是將蠶繭用熱水浸泡后繅絲,請問繅絲時在繭內(nèi)死亡的是家蠶的哪一發(fā)育時期?
蛹期
蛹期

②從家蠶的發(fā)育過程來分析,這句詩可以修改,使之既有科學(xué)性,又不失藝術(shù)性.你做出的修改是
春蠶化蛹絲方盡
春蠶化蛹絲方盡

(3)“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片“,這里的蛙聲是由
蛙發(fā)出的叫聲;鳴叫的目的是
為了吸引雌蛙
為了吸引雌蛙

(4)“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥“,其中的“春燕啄泥“指的是燕子生殖和發(fā)育過程中的
筑巢
筑巢
行為.
(5)“梁上有雙燕,翩翩雄與雌.“詩句形象生動地突出描述了燕子生殖和發(fā)育過程中的
求偶
求偶
行為.

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科目:czsw 來源: 題型:

下列關(guān)于魚的呼吸過程的描述正確的是( ?。?/div>

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科目:czsw 來源:2015屆河南周口四中初一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示果實的形成過程,其中①和④分別為                       (   )

A.受精卵、胚     B.胚珠、果皮       C.子房、果皮      D.子房、種子

 

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科目:czsw 來源:2015屆云南麻栗坡縣董干中學(xué)初二上期期中模擬生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖表示人類的進(jìn)化過程,請據(jù)圖回答下列問題。(每空1分,共8分)

(1)A的生活方式是由在________中生活轉(zhuǎn)變到__________上生活。

(2)由圖中可以看出,人類的體形一代一代地向著__________的方向發(fā)展,這樣_______  得到了解放,促進(jìn)了________的發(fā)育,在與自然界斗爭的過程中,人類________           的工具越來越復(fù)雜、精巧。

(3)A~G中大腦的重量由小到大的順序是_______________                。

(4)與類人猿相比,人類的大腦結(jié)構(gòu)中特有的區(qū)域是___________     。

 

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科目:czsw 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省姜堰市八年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示蛙的發(fā)育過程,正確的發(fā)育順序是

A.②→③→④→⑤→①

B.④→②→③→⑤→①

C.③→②→④→⑤→①

D.①→⑤→④→②→③

 

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科目:czsw 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省姜堰市八年級上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下圖表示蛙的發(fā)育過程,正確的發(fā)育順序是

A.②→③→④→⑤→①
B.④→②→③→⑤→①
C.③→②→④→⑤→①
D.①→⑤→④→②→③

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科目:czsw 來源:2014屆四川省八年級下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖表示人的生殖過程示意圖(圖中A、B、C分別代表不同的細(xì)胞)。據(jù)圖回答有關(guān)問題。

(1)圖中父母的體細(xì)胞中染色體數(shù)目均為____________對。

(2)A、B分別代表父母產(chǎn)生的生殖細(xì)胞,則A細(xì)胞的名稱叫____________ ____________,該細(xì)胞內(nèi)含有的染色體數(shù)目有____________條,該細(xì)胞內(nèi)含有的性染色體是____________染色體。

(3)A和B結(jié)合形成的C叫做____________。

 

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科目:czsw 來源:2012-2013學(xué)年四川省鹽邊縣紅格中學(xué)八年級下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖表示人的生殖過程示意圖(圖中A、B、C分別代表不同的細(xì)胞)。據(jù)圖回答有關(guān)問題。

(1)圖中父母的體細(xì)胞中染色體數(shù)目均為____________對。
(2)A、B分別代表父母產(chǎn)生的生殖細(xì)胞,則A細(xì)胞的名稱叫____________ ____________,該細(xì)胞內(nèi)含有的染色體數(shù)目有____________條,該細(xì)胞內(nèi)含有的性染色體是____________染色體。
(3)A和B結(jié)合形成的C叫做____________。

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科目:czsw 來源:2014屆山東臨沭縣石門中學(xué)初二下期第一次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

請你根據(jù)對下列古詩詞或俗語的理解,回答有關(guān)問題:

(1)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”(唐·李商隱),常比擬教育工作者的無私奉獻(xiàn)精神。下圖表示家蠶的發(fā)育過程,請回答:

①我國人民很早就學(xué)會馴養(yǎng)家蠶,編織絲綢。其中有一道工序是將蠶繭用熱水浸泡后繅絲,請問繅絲時在繭內(nèi)死亡的是家蠶的哪一發(fā)育時期?            。

②從家蠶的發(fā)育過程來分析,這句詩可以修改,使之既有科學(xué)性,又不是藝術(shù)性。你做出的修改是                            

(2)“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,這里的蛙聲是由         蛙發(fā)出的叫聲;鳴叫的目的是          。

(3)“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥”,其中的“春燕啄泥”指的是燕子生殖和發(fā)育過程中的         行為。

(4)“梁上有雙燕,翩翩雄與雌?!痹娋湫蜗笊鷦拥赝怀雒枋隽搜嘧由澈桶l(fā)育過程中的         行為。

 

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科目:czsw 來源: 題型:022

下圖表示蝗蟲的發(fā)育過程,據(jù)圖回答:

(1)圖中A、B、C各代表蝗蟲發(fā)育的哪一個階段:A__________,B__________,C__________。

(2)蝗蟲的發(fā)育是從圖中[  ]__________開始的。

(3)三齡跳蝻是圖中[  ]所示,跳蝻在3齡前的特點是_______________。

請你據(jù)此分析滅蝗的最佳時期是__________。

(4)圖中能稱為若蟲的是__________(用序號表示)。

(5)在蝗蟲的一生中要蛻皮——次。蛻皮的原因是__________________。

(6)你還知道哪些昆蟲的發(fā)育與蝗蟲相似?請列舉出來_____________。

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科目:czsw 來源:2011-2012學(xué)年重慶市南開中學(xué)八年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于魚的呼吸過程的描述正確的是( )
A.水由魚的口流入鰓,然后由鰓蓋的后緣流出.經(jīng)鰓流出的水流與由口流入的水流相比,氧氣的含量減少,二氧化碳的含量增高
B.水由魚的口流入鰓,然后由鰓蓋的后緣流出.經(jīng)鰓流出的水流與由口流入的水流相比,氧氣的含量增高,二氧化碳的含量減少
C.水由魚的鰓蓋后緣流入鰓,然后由口部流出.經(jīng)口流出的水流與由鰓流入的水流相比,氧氣的含量減少,二氧化碳的含量增高
D.水由魚的鰓蓋后緣流入鰓,然后由口部流出.經(jīng)口流出的水流與由鰓流入的水流相比,氧氣的含量增多,二氧化碳的含量減少

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科目:czsw 來源:專項題 題型:讀圖填空題

請你根據(jù)對下列古詩詞或俗語的理解,回答有關(guān)問題:
(1)“有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭”。在此俗語中,柳樹的繁殖方式是________,這種繁殖方式屬于________生殖。
(2)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”(唐·李商隱),常比擬教育工作者的無私奉獻(xiàn)精神。下圖表示家蠶的發(fā)育過程,請回答:
①我國人民很早就學(xué)會馴養(yǎng)家蠶,編織絲綢。其中有一道工序是將蠶繭用熱水浸泡后繅絲,請問繅絲時在繭內(nèi)死亡的是家蠶的哪一發(fā)育時期?________。
②從家蠶的發(fā)育過程來分析,這句詩可以修改,使之既有科學(xué)性,又不是藝術(shù)性。你做出的修改是_________________________________________________________________。
(3)“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,這里的蛙聲是由____蛙發(fā)出的叫聲;鳴叫的目的是______。
(4)“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥”,其中的“春燕啄泥”指的是燕子生殖和發(fā)育過程中的_______行為。
(5)“梁上有雙燕,翩翩雄與雌。”詩句形象生動地突出描述了燕子生殖和發(fā)育過程中的_________行為。

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科目:czsw 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于魚的呼吸過程的描述正確的是(  )
A.水由魚的口流入鰓,然后由鰓蓋的后緣流出.經(jīng)鰓流出的水流與由口流入的水流相比,氧氣的含量減少,二氧化碳的含量增高
B.水由魚的口流入鰓,然后由鰓蓋的后緣流出.經(jīng)鰓流出的水流與由口流入的水流相比,氧氣的含量增高,二氧化碳的含量減少
C.水由魚的鰓蓋后緣流入鰓,然后由口部流出.經(jīng)口流出的水流與由鰓流入的水流相比,氧氣的含量減少,二氧化碳的含量增高
D.水由魚的鰓蓋后緣流入鰓,然后由口部流出.經(jīng)口流出的水流與由鰓流入的水流相比,氧氣的含量增多,二氧化碳的含量減少

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科目:czsw 來源: 題型:解答題

下面圖一表示人體的呼吸過程,圖二為“探究人體呼出的氣體成分”的實驗裝置示意圖.請據(jù)圖回答下列問題.

(1)圖一中,[A]表示的生理過程是________.[C]表示的生理過程是________.
(2)圖二實驗中,用于吸氣并作為對照的裝置是________.該實驗的現(xiàn)象是________.
(3)綜合分析圖一和圖二得出的結(jié)論是________.

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