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下列所說的數(shù)據(jù)中,哪一個是符合客觀實(shí)際的( )
A.教學(xué)樓每一層的高度大約是20米 B.一個蘋果的質(zhì)量大約為50克
C.洗澡水的溫度大約是80攝氏度 D.光在空氣中的傳播速度大約是340m/s
科目:czwl 來源:湖北省中考真題 題型:單選題
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科目:czwl 來源: 題型:閱讀理解
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科目:czwl 來源:2013-2014學(xué)年浙江省余姚地區(qū)九年級上學(xué)期第二次質(zhì)量檢測物理試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖裝置為某學(xué)生在科技創(chuàng)新大賽時發(fā)明的可以直接測量密度的“密度天平”。其制作過程如下:選擇一根長1米杠桿,調(diào)節(jié)兩邊螺母使杠桿在水平位置平衡。在左側(cè)離中點(diǎn)10厘米的A位置用細(xì)線固定一個質(zhì)量為150克、容積為80毫升的容器。右側(cè)用細(xì)線懸掛一質(zhì)量為50克鉤碼(細(xì)線的質(zhì)量忽略不計)。測量時往容器中加滿待測液體,移動鉤碼使杠桿在水平位置平衡,在鉤碼懸掛位置直接讀出液體的密度。
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(1)該“密度天平”的“零刻度”應(yīng)標(biāo)在右端離支點(diǎn)O cm處。
(2)該“密度天平”的量程為多大?
(3)若將鉤碼的質(zhì)量適當(dāng)增大,該“密度天平”的量程將 (選填“增大”、“減小”或“不變”).
科目:czwl 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江湖州卷)物理(帶解析) 題型:計算題
如圖裝置為某學(xué)生在科技創(chuàng)新大賽時發(fā)明的可以直接測量液體密度的“密度天平”.其制作過程和原理如下:選擇一根長l 米的杠桿,調(diào)節(jié)兩邊螺母使杠桿在水平位置平衡,在左側(cè)離中點(diǎn)10厘米的A位置用細(xì)線固定一個質(zhì)量為150克、容積為80毫升的容器。右側(cè)用細(xì)線懸掛一質(zhì)量為50克的鉤碼(細(xì)線的質(zhì)量忽略不計)。測量時往容器中加滿待測液體,移動鉤碼使杠桿在水平位置平衡,在鉤碼懸掛位置直接讀出液體的密度。![]()
(l)該“密度天平”的“零刻度”應(yīng)標(biāo)在右端離支點(diǎn)O_________厘米處;
(2)該“密度天平”的量程為多大?
(3)若將鉤碼的質(zhì)量適當(dāng)增大,該“密度天平”的量程將______________(選填“增大”“減小”或“不變”)
科目:czwl 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江湖州卷)物理(解析版) 題型:計算題
如圖裝置為某學(xué)生在科技創(chuàng)新大賽時發(fā)明的可以直接測量液體密度的“密度天平”.其制作過程和原理如下:選擇一根長l 米的杠桿,調(diào)節(jié)兩邊螺母使杠桿在水平位置平衡,在左側(cè)離中點(diǎn)10厘米的A位置用細(xì)線固定一個質(zhì)量為150克、容積為80毫升的容器。右側(cè)用細(xì)線懸掛一質(zhì)量為50克的鉤碼(細(xì)線的質(zhì)量忽略不計)。測量時往容器中加滿待測液體,移動鉤碼使杠桿在水平位置平衡,在鉤碼懸掛位置直接讀出液體的密度。
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(l)該“密度天平”的“零刻度”應(yīng)標(biāo)在右端離支點(diǎn)O_________厘米處;
(2)該“密度天平”的量程為多大?
(3)若將鉤碼的質(zhì)量適當(dāng)增大,該“密度天平”的量程將______________(選填“增大”“減小”或“不變”)
科目:czwl 來源:2011-2012學(xué)年甘肅省酒泉市金塔四中八年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
科目:czwl 來源:北京同步題 題型:計算題
科目:czwl 來源:2009年湖北省襄樊市中考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
科目:czwl 來源: 題型:解答題
科目:czwl 來源:《第2章 物質(zhì)性質(zhì)的初步認(rèn)識》2010年單元試卷(解析版) 題型:選擇題
科目:czwl 來源:2009年江蘇省南京市白下區(qū)中考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題
科目:czwl 來源: 題型:解答題
科目:czwl 來源:不詳 題型:單選題
科目:czwl 來源:2009-2010學(xué)年江蘇省連云港市安峰中學(xué)九年級(下)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
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