科目：czwl 來源： 題型：

小明的爸爸利用圖甲所示的滑輪組，將重為600N的物體從地面提升到12m高處．拉力的功率為75W，繩子自由端勻速移動的速度為0.3m/s（忽略摩擦及繩重）．求：
（1）所用時間和拉力大?。?br />（2）滑輪組的機械效率．
（3）小明設(shè)想用另一種方法（如圖乙所示），將同樣的物體勻速提升到相同高度．兩種方法相比，小明的方法有什么特點 （答出一點即可）．

科目：czwl 來源：2012-2013學年江蘇省蘇州市常熟市九年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

小明的爸爸利用圖甲所示的滑輪組，將重為600N的物體從地面提升到12m高處．拉力的功率為75W，繩子自由端勻速移動的速度為0.3m/s（忽略摩擦及繩重）．求：
（1）所用時間和拉力大?。?br />（2）滑輪組的機械效率．
（3）小明設(shè)想用另一種方法（如圖乙所示），將同樣的物體勻速提升到相同高度．兩種方法相比，小明的方法有什么特點 （答出一點即可）．

科目：czwl 來源：2012-2013學年九年級（上）月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

小明的爸爸利用圖甲所示的滑輪組，將重為600N的物體從地面提升到12m高處．拉力的功率為75W，繩子自由端勻速移動的速度為0.3m/s（忽略摩擦及繩重）．求：
（1）所用時間和拉力大?。?br />（2）滑輪組的機械效率．
（3）小明設(shè)想用另一種方法（如圖乙所示），將同樣的物體勻速提升到相同高度．兩種方法相比，小明的方法有什么特點 （答出一點即可）．

科目：czwl 來源：2010年遼寧省葫蘆島市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

小明的爸爸利用圖甲所示的滑輪組，將重為600N的物體從地面提升到12m高處．拉力的功率為75W，繩子自由端勻速移動的速度為0.3m/s（忽略摩擦及繩重）．求：
（1）所用時間和拉力大?。?br />（2）滑輪組的機械效率．
（3）小明設(shè)想用另一種方法（如圖乙所示），將同樣的物體勻速提升到相同高度．兩種方法相比，小明的方法有什么特點 （答出一點即可）．

科目：czwl 來源： 題型：解答題

科目：czwl 來源： 題型：

（2010?衡陽）小明和同學在做“觀察水的沸騰”的實驗中．
（1）小明的操作如圖甲所示，其中錯誤之處是

溫度計的玻璃泡接觸了燒杯的底部

溫度計的玻璃泡接觸了燒杯的底部

．
（2）糾正錯誤后，水沸騰時溫度計示數(shù)如圖乙所示，此時水溫為

98

98

℃，則此時大氣壓

＜

＜

（選填“＜”、“＞”或“=”）1個標準大氣壓．
（3）在研究結(jié)束后，四位同學分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時間關(guān)系的曲線圖．如圖丙所示．其中能正確反映該實驗過程中水的溫度隨時間變化關(guān)系的圖是

B

B

．

科目：czwl 來源： 題型：

（1）在做“觀察水的沸騰”實驗時
①小明的操作如圖甲所示，其中錯誤之處是

溫度計接觸燒杯底部

溫度計接觸燒杯底部

．
②他改正錯誤后，當水溫上升到84℃時，每隔1min讀一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰3min后停止讀數(shù)，其數(shù)據(jù)記錄如下表所示：

時間/min	0	1	2	3	4	5	6	7
溫度/℃	84	88		96	98	98	98	98

第三次數(shù)據(jù)沒育記錄，當時溫度計示數(shù)如圖乙所示．該讀數(shù)為

92

92

℃．分析表格中的數(shù)據(jù)．可知水在沸騰過程中需要吸收熱量，溫度

保持不變

保持不變

．
③小華做此實驗時，發(fā)現(xiàn)無論加熱多長時間，水始終都不能沸騰，你認為原因可能是

實驗火焰太小，水散發(fā)熱量太多，以至于水不能達到沸點

實驗火焰太小，水散發(fā)熱量太多，以至于水不能達到沸點

（寫出一條即可）．

科目：czwl 來源： 題型：

在探究“滑動摩擦力的大小跟壓力大小關(guān)系”的實驗中，小明的實驗如圖甲、乙所示．
（1）要測量出木塊與平面間的滑動摩擦力的大小，應沿水平桌面拉木塊做

勻速直線

勻速直線

運動．
（2）小明做了4次實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表，請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，請你幫助他用描點法在方格紙上畫出木塊受到的滑動摩擦力與壓力的關(guān)系圖．

實驗次數(shù)	1	2	3	4
木塊與砝碼重G（N）	4.0	6.0	8.0	10.0
彈簧秤示數(shù)F（N）	0.8	1.2	1.6	2.0

（3）分析圖象可得出：滑動摩擦力的大小與壓力大小成

正比

正比

．

科目：czwl 來源： 題型：

如圖，小明在做觀察水的沸騰實驗時．

（1）安裝實驗裝置時，應先確定

鐵圈

鐵圈

（填：鐵圈或橫桿）的位置．小明的操作如圖甲所示，圖中安裝有錯的器材有

溫度計玻璃泡接觸了燒杯底部

溫度計玻璃泡接觸了燒杯底部

（寫出其中的一個）．
（2）他改正錯誤后，當水溫上升到60℃時，每隔2min讀一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰8min后停止讀數(shù)，其部分數(shù)據(jù)記錄如下表所示：

時間/min	?	4	6	8	10	12	14	16	18	?
溫度/℃	?	80	85	90		98	98	96	98	?

（3）第10min數(shù)據(jù)沒有記錄，當時溫度計示數(shù)如圖乙所示，該讀數(shù)為

94

94

℃．根據(jù)數(shù)據(jù)記錄，可以推測表中第

16

16

min記錄的實驗數(shù)據(jù)可能是錯誤的．
（4）在圖丙中畫出水沸騰過程中，某一氣泡經(jīng)過A、B兩處時的大?。ㄒ芊从吵龃笮￡P(guān)系）．
（5）更正錯誤的數(shù)據(jù)后，請你根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，在圖2中作出水的溫度隨時間的變化圖象．分析圖象，可知水在沸騰過程中的特點是

溫度保持不變

溫度保持不變

．
（6）小華做此實驗對，發(fā)現(xiàn)無論加熱多長時間，水始終都不能沸騰，你認為原因可能是

火焰太小，水散發(fā)熱量太多

火焰太小，水散發(fā)熱量太多

（寫出一條即可）．
（7）實驗結(jié)束后，小明同學將燒杯中的沸水倒入熱水瓶中，媽媽對此非常贊賞．請寫出你生活中的一個節(jié)水措施：

用洗菜水沖馬桶

用洗菜水沖馬桶

．

科目：czwl 來源：2012年江蘇省無錫市濱湖區(qū)初二學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

科目：czwl 來源：2012年江蘇省無錫市濱湖區(qū)初二學期期中考試物理試卷（帶解析） 題型：實驗題

科目：czwl 來源：2012-2013學年江蘇省泰州市姜堰市溱潼二中八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

（1）在做“觀察水的沸騰”實驗時
①小明的操作如圖甲所示，其中錯誤之處是______．
②他改正錯誤后，當水溫上升到84℃時，每隔1min讀一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰3min后停止讀數(shù)，其數(shù)據(jù)記錄如下表所示：

時間/min		1	2	3	4	5	6	7
溫度/℃	84	88		96	98	98	98	98

第三次數(shù)據(jù)沒育記錄，當時溫度計示數(shù)如圖乙所示．該讀數(shù)為______℃．分析表格中的數(shù)據(jù)．可知水在沸騰過程中需要吸收熱量，溫度______．
③小華做此實驗時，發(fā)現(xiàn)無論加熱多長時間，水始終都不能沸騰，你認為原因可能是______（寫出一條即可）．

科目：czwl 來源：2011年江蘇省南京市雨花臺區(qū)中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

在探究“滑動摩擦力的大小跟壓力大小關(guān)系”的實驗中，小明的實驗如圖甲、乙所示．
（1）要測量出木塊與平面間的滑動摩擦力的大小，應沿水平桌面拉木塊做______運動．
（2）小明做了4次實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表，請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，請你幫助他用描點法在方格紙上畫出木塊受到的滑動摩擦力與壓力的關(guān)系圖．

實驗次數(shù)	1	2	3	4
木塊與砝碼重G（N）	4.0	6.0	8.0	10.0
彈簧秤示數(shù)F（N）	0.8	1.2	1.6	2.0

（3）分析圖象可得出：滑動摩擦力的大小與壓力大小成______．

科目：czwl 來源：2010年湖南省衡陽市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

小明和同學在做“觀察水的沸騰”的實驗中．
（1）小明的操作如圖甲所示，其中錯誤之處是______．
（2）糾正錯誤后，水沸騰時溫度計示數(shù)如圖乙所示，此時水溫為______℃，則此時大氣壓______（選填“＜”、“＞”或“=”）1個標準大氣壓．
（3）在研究結(jié)束后，四位同學分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時間關(guān)系的曲線圖．如圖丙所示．其中能正確反映該實驗過程中水的溫度隨時間變化關(guān)系的圖是______．

科目：czwl 來源： 題型：解答題

科目：czwl 來源：模擬題 題型：問答題

小剛家電熱毯的電阻絲斷了，他爸爸將電阻絲接上后繼續(xù)使用，在使用中小剛發(fā)現(xiàn)接頭處被燒焦了。

（1）請你判斷小剛的爸爸是圖甲、乙中的哪種接線方法？為什么？
（2）在家庭電路中，除接線外還有哪些地方與上述現(xiàn)象相似之處？請你列舉出一例。

科目：czwl 來源：2012-2013學年江蘇省淮安市漣水縣八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，小明在做觀察水的沸騰實驗時．

（1）安裝實驗裝置時，應先確定______（填：鐵圈或橫桿）的位置．小明的操作如圖甲所示，圖中安裝有錯的器材有______（寫出其中的一個）．
（2）他改正錯誤后，當水溫上升到60℃時，每隔2min讀一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰8min后停止讀數(shù)，其部分數(shù)據(jù)記錄如下表所示：

時間/min	?	4	6	8	10	12	14	16	18	?
溫度/℃	?	80	85	90		98	98	96	98	?

（3）第10min數(shù)據(jù)沒有記錄，當時溫度計示數(shù)如圖乙所示，該讀數(shù)為______℃．根據(jù)數(shù)據(jù)記錄，可以推測表中第______min記錄的實驗數(shù)據(jù)可能是錯誤的．
（4）在圖丙中畫出水沸騰過程中，某一氣泡經(jīng)過A、B兩處時的大?。ㄒ芊从吵龃笮￡P(guān)系）．
（5）更正錯誤的數(shù)據(jù)后，請你根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，在圖2中作出水的溫度隨時間的變化圖象．分析圖象，可知水在沸騰過程中的特點是______．
（6）小華做此實驗對，發(fā)現(xiàn)無論加熱多長時間，水始終都不能沸騰，你認為原因可能是______（寫出一條即可）．
（7）實驗結(jié)束后，小明同學將燒杯中的沸水倒入熱水瓶中，媽媽對此非常贊賞．請寫出你生活中的一個節(jié)水措施：______．

科目：czwl 來源：衡陽 題型：問答題

小明和同學在做“觀察水的沸騰”的實驗中．
（1）小明的操作如圖甲所示，其中錯誤之處是______．
（2）糾正錯誤后，水沸騰時溫度計示數(shù)如圖乙所示，此時水溫為______℃，則此時大氣壓______（選填“＜”、“＞”或“=”）1個標準大氣壓．
（3）在研究結(jié)束后，四位同學分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時間關(guān)系的曲線圖．如圖丙所示．其中能正確反映該實驗過程中水的溫度隨時間變化關(guān)系的圖是______．

科目：czwl 來源： 題型：解答題

科目：czwl 來源： 題型：解答題