科目：czdl 來源： 題型：

讀圖，完成下列問題．
（1）寫出圖中A、C、D三點的經(jīng)緯度坐標：A

 

，C

 

，D

 

．
（2）就南北半球而言，A、B、C、D四點中位于北半球的是

 

，位于南半球的是

 

．
（3）就東西半球而言，A、B、C、D四點中位于東半球的是

 

．
（4）就低、中、高緯度而言，A、B、C、D四點中位于低緯度的是

 

．
（5）圖中A點位于B點的

 

方，位于C點的

 

方．

科目：czdl 來源： 題型：

讀下列“經(jīng)緯網(wǎng)”圖，完成下列題目：

（1）請寫出圖中A、F、G三點的經(jīng)緯度：A

 

 

，F(xiàn)

 

 

  G

 

 

（2）在圖中A、B、C、F、G五點中，位于東半球的是

 

 位于高緯度的是

 

．
（3）A、F、C三點中，A點位于F點的

 

方向．

科目：czdl 來源： 題型：

讀圖，回答問題．

（l）寫出下列各點的經(jīng)緯度：B

 

，C

 

，F(xiàn)

 

．
（2）寫出C、D兩點所在的半球：C

 

、

 

、D

 

、

 

．
（3）圖中A、C、D三點中，既位于東半球，又位于南半球的有

 

．
（4）按高中低緯度劃分，A點位于

 

，F(xiàn)點位于

 

．

科目：czdl 來源： 題型：解答題

科目：czdl 來源： 題型：

讀圖，回答：
（1）圖中A、B、D三點的經(jīng)緯度 A

 

，B

 

，D

 

．
（2）A點位于B點的

 

，C點位于B點的

 

，A位于C點的

 

．
（3）A點位于東、西半球的

 

半球，B點位于東、西半球的

 

半球，C點位于東、西半球的

 

半球，D點位于東、西半球的

 

半球．

科目：czdl 來源： 題型：解答題

科目：czdl 來源： 題型：

科目：czdl 來源： 題型：

（2012?保康縣模擬）讀圖答題：
（1）寫出圖中A、C 兩地的經(jīng)緯度位置：
A．

60°W，60°N

60°W，60°N

；    C．

40°E，60°S

40°E，60°S

．
（2）在圖中A、B、C三地中，位于西半球的是

A

A

地．
（3）A地位于C地的

西北

西北

方向．
（4）從五帶看，B在

熱帶

熱帶

．

科目：czdl 來源： 題型：

讀經(jīng)緯網(wǎng)地圖，回答下列問題．
（1）寫出圖中A、C兩點的經(jīng)緯度．A．

 

；C．

 

．
（2）A、B、C三地中，位于東半球的有

 

，位于低緯度
地區(qū)的是

 

．
（3）A、B、C三地中，位于熱帶的是

 

，位于溫帶的是_

 

．
（4）A、B、C三地中，A地位于B地的

 

方向，C地位于B地的

 

方向．

科目：czdl 來源： 題型：

下面三組素材從不同的角度描述了中國，認真觀察與思考，完成下列問題．

（1）閱讀圖1，寫出圖中a、c代表的地形名稱，其中b地形區(qū)目前面臨的最突出的生態(tài)問題是什么？該問題還會導(dǎo)致d地形區(qū)易發(fā)生什么災(zāi)害？
（2）仔細觀察圖2，描述圖中氣溫變化趨勢，并說明主要原因．
（3）可可西里自然保護區(qū)位于青海和西藏兩省區(qū)交界處，這里湖泊、沼澤密布．2005年秋，一個攝制組深入可可西里腹地，仔細閱讀他們的日記片斷（圖3），從自然角度解釋他們被迫在營地滯留多日的原因？

科目：czdl 來源： 題型：

讀圖“某地等高線地形圖”，回答下列問題．
（1）寫出圖中字母所在部位的地形名稱：
A

 

；B

 

；C

 

；D

 

．
請說出判定D所在部位的地形名稱的理由是：

 

．
（2）山頂甲與山頂乙的相對高度是

 

．
（3）兩個山頂?shù)膱D上距離約為3厘米，兩個山頂?shù)膶嵉厮骄嚯x為

 

米．
（4）圖中小河E的流向是

 

．A、C、D三點的海拔大小比較是：

 

．

科目：czdl 來源： 題型：

讀經(jīng)緯網(wǎng)地圖，回答下列問題．
（1）寫出圖中A、C兩點的經(jīng)緯度．
A．

 

；
C．

 

．
（2）A、B、C三地 中，A地位于B地的

 

方向，C地位于B地的

 

_方向．

科目：czdl 來源： 題型：

讀圖回答下列問題．
（1）寫出圖中A、C兩地的經(jīng)緯度名稱：
A、

 

，

 

 C、

 

，

 

（2）從東西半球看，A位于

 

半球，從南北半球看，C位于

 

半球．
（3）從低、中、高緯度看，C在

 

緯度．
（4）從五帶看，A屬于

 

帶；B屬于

 

帶．
（5）A點在 B點的

 

（方向）．

科目：czdl 來源： 題型：

讀圖回答下列問題 
（1）寫出圖中A、C兩地的地理坐標：
A、

60°N，60°W

60°N，60°W

    C、

40°S，40°E

40°S，40°E

（2）在圖中A、B、C三地中，位于南、北半球分界線上的是

B

B

地，位于東半球的是

B、C

B、C

地，位于西半球的是

A

A

地．
（3）從低、中、高緯度看，B 在

低

低

緯度；C在

中

中

緯度．

科目：czdl 來源： 題型：

讀圖，回答問題
（1）寫出圖中A、C兩地的經(jīng)緯度：
A、

 

    C、

 

（2）在圖中A、B、C三地中，位于赤道上的是

 

地，位于西半球的是

 

地．
（3）A地位于C地的

 

方向．
（4）從低、中、高緯度的劃分看，B 在

 

緯度．

科目：czdl 來源： 題型：

讀圖回答下列問題．
（1）寫出圖中A、C兩地的經(jīng)緯線的名稱：
A、

60°N，40°W

60°N，40°W

    C、

20°S，40°E

20°S，40°E

（2）在圖中A、B、C三地中，位于南、北半球分界線上的是

B

B

地，位于東半球且位于南半球的是

C

C

地，位于西半球的是

A

A

地．
（3）從低、中、高緯度看，C在

低

低

緯度．
（4）從五帶看，A屬于

北溫

北溫

帶；B屬于

熱

熱

帶．
（5）A點在 B點的

西北

西北

（方向）．

科目：czdl 來源： 題型：

讀經(jīng)緯網(wǎng)圖，完成下列要求：
（1）寫出圖中A、C兩點的經(jīng)緯度：
A

 

、

 

C

 

、

 

（2）圖上四點中，A在B的

 

方，B在D的

 

方．
（3）在五帶的劃分中，B點所處的是

 

帶，D點所處的是

 

帶．

科目：czdl 來源： 題型：

讀圖回答：
（1）寫出圖中A、C兩地的經(jīng)緯度（先寫緯度，再寫經(jīng)度）
A

 

   C

 

．
（2）在圖中A、B、C三地中，位于南、北半球分界線上的是

 

地，位于東半球的是

 

地，位于西半球的是

 

地．（用字母填寫）
（3）A地位于C地的

 

方向．
（4）從低、中、高緯度看，B 在

 

 緯度，C在

 

 緯度．
（5）從五帶看，A 在

 

B在

 

C在

 

．

科目：czdl 來源：2012-2013學年福建省泉州第三中學七年級上期期中考試地理卷（帶解析） 題型：綜合題

科目：czdl 來源：2013屆甘肅省武威第五中學九年級4月月考地理試卷（帶解析） 題型：綜合題