小華和小紅同學(xué)為了研究泡沫塑料和棉絮的保溫性能，她們?nèi)〈笮『穸认嗤呐菽芰虾兔扌?，分別包住裝有初溫相同的等量熱水的燒瓶，利用溫度計(jì)和手表定時(shí)測(cè)量燒瓶中水的溫度，得到如下數(shù)據(jù)：

t/min	0	10	20	30	45	50	60	70	80	90	100	110	120
泡沫塑料T1/℃	80	70	62	55	49	37	40	37	35	34	34	33	33
棉　　絮T2/℃	80	65	54	45	40	44	35	34	34	33	33	33	33

（1）在他們記錄的數(shù)據(jù)中，某一組數(shù)據(jù)有問題，請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的一組數(shù)據(jù)是在________min時(shí)測(cè)量的．
（2）分析表中數(shù)據(jù)，可以看出：溫度越高冷卻得越________（快/慢）．
（3）改正錯(cuò)誤數(shù)據(jù)后分析可以看出________的保溫性能更好些，當(dāng)時(shí)的室溫是________℃．
（4）在實(shí)驗(yàn)中，如果熱水的質(zhì)量不等，________（能/不能）得到以上的實(shí)驗(yàn)結(jié)論．

小華和小紅同學(xué)為了研究泡沫塑料和棉絮的保溫性能，她們?nèi)〈笮『穸认嗤呐菽芰虾兔扌?，分別包住裝有初溫相同的等量熱水的燒瓶，利用溫度計(jì)和手表定時(shí)測(cè)量燒瓶中水的溫度，得到如下數(shù)據(jù)：

t/min		10	20	30	45	50	60	70	80	90	100	110	120
泡沫塑料T1/℃	80	70	62	55	49	37	40	37	35	34	34	33	33
棉    絮T2/℃	80	65	54	45	40	44	35	34	34	33	33	33	33

（1）在他們記錄的數(shù)據(jù)中，某一組數(shù)據(jù)有問題，請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的一組數(shù)據(jù)是在______min時(shí)測(cè)量的．
（2）分析表中數(shù)據(jù)，可以看出：溫度越高冷卻得越______（快/慢）．
（3）改正錯(cuò)誤數(shù)據(jù)后分析可以看出______的保溫性能更好些，當(dāng)時(shí)的室溫是______℃．
（4）在實(shí)驗(yàn)中，如果熱水的質(zhì)量不等，______（能/不能）得到以上的實(shí)驗(yàn)結(jié)論．

（6分）小明與小芳同學(xué)為了研究泡沫塑料和棉絮的保溫性能好壞，兩人設(shè)計(jì)并做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)．他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶，讓它們自然冷卻，利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器定時(shí)測(cè)量?jī)蔁恐械乃疁仉S時(shí)間變化的情況．

（1）為保證實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確性，實(shí)驗(yàn)前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，還應(yīng)考慮影響水溫變化的其它因素，如保持燒瓶相同、環(huán)境相同、水的初溫和質(zhì)量相同．

（2）按照計(jì)劃操作，小明與小芳同學(xué)把實(shí)驗(yàn)測(cè)得的時(shí)間和溫度數(shù)據(jù)填在下列表格中：

 

時(shí)間	t/分	0	10	20	30	40	…	150	180
泡沫塑料組水溫	T1/℃	80	64	56	50	41	…	21	20
棉絮組水溫	T2/℃	80	56	43	32	28	…	20	20

   

分析上表數(shù)據(jù)可知：他們實(shí)驗(yàn)時(shí)的室內(nèi)溫度是  ▲  ℃．由表中數(shù)據(jù)可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：   ▲   ．

（3）除了采用相同的時(shí)間內(nèi)觀察水降低的溫度來比較這兩種材料的保溫性能外，根據(jù)上表數(shù)據(jù)你還可以采用   ▲  方法來比較這兩種材料的保溫性能．

 

小明與小芳同學(xué)為了研究泡沫塑料和棉絮的保溫性能好壞，兩人設(shè)計(jì)并做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)．他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶，讓它們自然冷卻，利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器定時(shí)測(cè)量?jī)蔁恐械乃疁仉S時(shí)間變化的情況．

（1）為保證實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確性，實(shí)驗(yàn)前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，還應(yīng)考慮影響水溫變化的其它因素，如保持燒瓶相同、環(huán)境相同、水的初溫和質(zhì)量相同．

（2）按照計(jì)劃操作，小明與小芳同學(xué)把實(shí)驗(yàn)測(cè)得的時(shí)間和溫度數(shù)據(jù)填在下列表格中：

 

時(shí)間	t/分	0	10	20	30	40	…	150	180
泡沫塑料組水溫	T1/℃	80	64	56	50	41	…	21	20
棉絮組水溫	T2/℃	80	56	43	32	28	…	20	20

  

分析上表數(shù)據(jù)可知：他們實(shí)驗(yàn)時(shí)的室內(nèi)溫度是   ▲  ℃．由表中數(shù)據(jù)可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：   ▲   ．

（3）除了采用相同的時(shí)間內(nèi)觀察水降低的溫度來比較這兩種材料的保溫性能外，根據(jù)上表數(shù)據(jù)你還可以采用   ▲  方法來比較這兩種材料的保溫性能．

 

小明與小芳同學(xué)為了研究泡沫塑料和棉絮的保溫性能好壞，兩人設(shè)計(jì)并做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶，讓它們自然冷卻，利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器定時(shí)測(cè)量?jī)蔁恐械乃疁仉S時(shí)間變化的情況。
　?。?）為保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，實(shí)驗(yàn)前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，還應(yīng)考慮影響水溫變化的其他因素，即保持燒瓶相同、水的初溫相同、環(huán)境因素相同和___________相同。
　?。?）按照計(jì)劃操作，小明與小芳同學(xué)把實(shí)驗(yàn)測(cè)得的時(shí)間和溫度數(shù)據(jù)填在下列表格中： |

時(shí)間	t/min	0	10	20	30	40	…	150	180
泡沫塑料組水溫	T1/℃	80	64	55	50	41	…	21	20
棉絮組水溫	T2/℃	80	56	43	32	28	…	20	20

 　　分析上表數(shù)據(jù)可知：他們實(shí)驗(yàn)時(shí)的室內(nèi)溫度是__________℃。經(jīng)過40min后，泡沫塑料包的燒瓶水溫降低了_________℃；而棉絮包的燒瓶水溫降低了_________℃。由此可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：_____________________________________。
　?。?）除了采用相同時(shí)間內(nèi)觀察水降低的溫度來比較這兩種材料的保溫性能外，根據(jù)上表數(shù)據(jù)你還可以采用________________________方法來比較這兩種材料的保溫性能。

小明與小芳同學(xué)為了研究泡沫塑料和棉絮的保溫性能好壞，兩人設(shè)計(jì)并做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)．他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶，讓它們自然冷卻，利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器定時(shí)測(cè)量?jī)蔁恐械乃疁仉S時(shí)間變化的情況．
（1）為保證實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確性，實(shí)驗(yàn)前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，還應(yīng)考慮影響水溫變化的其它因素，如保持燒瓶相同、環(huán)境相同、水的初溫和質(zhì)量相同．
（2）按照計(jì)劃操作，小明與小芳同學(xué)把實(shí)驗(yàn)測(cè)得的時(shí)間和溫度數(shù)據(jù)填在下列表格中：

時(shí)間	t/分	0	10	20	30	40	…	150	180
泡沫塑料組水溫	T1/℃	80	64	56	50	41	…	21	20
棉絮組水溫	T2/℃	80	56	43	32	28	…	20	20

? 
分析上表數(shù)據(jù)可知：他們實(shí)驗(yàn)時(shí)的室內(nèi)溫度是  ▲ ℃．由表中數(shù)據(jù)可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：  ▲  ．
（3）除了采用相同的時(shí)間內(nèi)觀察水降低的溫度來比較這兩種材料的保溫性能外，根據(jù)上表數(shù)據(jù)你還可以采用  ▲ 方法來比較這兩種材料的保溫性能．

小明與小芳同學(xué)為了研究泡沫塑料和棉絮的保溫性能好壞，兩人設(shè)計(jì)并做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)．他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶，讓它們自然冷卻，利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器定時(shí)測(cè)量?jī)蔁恐械乃疁仉S時(shí)間變化的情況．

（1）為保證實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確性，實(shí)驗(yàn)前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，還應(yīng)考慮影響水溫變化的其它因素，如保持燒瓶相同、環(huán)境相同、水的初溫和質(zhì)量相同．

（2）按照計(jì)劃操作，小明與小芳同學(xué)把實(shí)驗(yàn)測(cè)得的時(shí)間和溫度數(shù)據(jù)填在下列表格中：

 

時(shí)間	t/分	0	10	20	30	40	…	150	180
泡沫塑料組水溫	T1/℃	80	64	56	50	41	…	21	20
棉絮組水溫	T2/℃	80	56	43	32	28	…	20	20

  

分析上表數(shù)據(jù)可知：他們實(shí)驗(yàn)時(shí)的室內(nèi)溫度是   ▲  ℃．由表中數(shù)據(jù)可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：   ▲   ．

（3）除了采用相同的時(shí)間內(nèi)觀察水降低的溫度來比較這兩種材料的保溫性能外，根據(jù)上表數(shù)據(jù)你還可以采用   ▲  方法來比較這兩種材料的保溫性能．

 

小明與小芳同學(xué)為了研究泡沫塑料和棉絮的保溫性能好壞，兩人設(shè)計(jì)并做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)．他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶，讓它們自然冷卻，利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器定時(shí)測(cè)量?jī)蔁恐械乃疁仉S時(shí)間變化的情況．
（1）為保證實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確性，實(shí)驗(yàn)前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，還應(yīng)考慮影響水溫變化的其它因素，如保持燒瓶相同、環(huán)境相同、水的初溫和質(zhì)量相同．
（2）按照計(jì)劃操作，小明與小芳同學(xué)把實(shí)驗(yàn)測(cè)得的時(shí)間和溫度數(shù)據(jù)填在下列表格中：

時(shí)間	t/分	0	10	20	30	40	…	150	180
泡沫塑料組水溫	T1/℃	80	64	56	50	41	…	21	20
棉絮組水溫	T2/℃	80	56	43	32	28	…	20	20

? 
分析上表數(shù)據(jù)可知：他們實(shí)驗(yàn)時(shí)的室內(nèi)溫度是  ▲ ℃．由表中數(shù)據(jù)可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：  ▲  ．
（3）除了采用相同的時(shí)間內(nèi)觀察水降低的溫度來比較這兩種材料的保溫性能外，根據(jù)上表數(shù)據(jù)你還可以采用  ▲ 方法來比較這兩種材料的保溫性能．

（6分）小明與小芳同學(xué)為了研究泡沫塑料和棉絮的保溫性能好壞，兩人設(shè)計(jì)并做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)．他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶，讓它們自然冷卻，利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器定時(shí)測(cè)量?jī)蔁恐械乃疁仉S時(shí)間變化的情況．

（1）為保證實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確性，實(shí)驗(yàn)前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，還應(yīng)考慮影響水溫變化的其它因素，如保持燒瓶相同、環(huán)境相同、水的初溫和質(zhì)量相同．

（2）按照計(jì)劃操作，小明與小芳同學(xué)把實(shí)驗(yàn)測(cè)得的時(shí)間和溫度數(shù)據(jù)填在下列表格中：

 

時(shí)間	t/分	0	10	20	30	40	…	150	180
泡沫塑料組水溫	T1/℃	80	64	56	50	41	…	21	20
棉絮組水溫	T2/℃	80	56	43	32	28	…	20	20

   

分析上表數(shù)據(jù)可知：他們實(shí)驗(yàn)時(shí)的室內(nèi)溫度是   ▲  ℃．由表中數(shù)據(jù)可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：   ▲   ．

（3）除了采用相同的時(shí)間內(nèi)觀察水降低的溫度來比較這兩種材料的保溫性能外，根據(jù)上表數(shù)據(jù)你還可以采用   ▲  方法來比較這兩種材料的保溫性能．

 

小明與小芳同學(xué)為了研究泡沫塑料和棉絮的保溫性能好壞，兩人設(shè)計(jì)并做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)．他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶，讓它們自然冷卻，利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器定時(shí)測(cè)量?jī)蔁恐械乃疁仉S時(shí)間變化的情況．
（1）為保證實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確性，實(shí)驗(yàn)前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，還應(yīng)考慮影響水溫變化的其它因素，如保持燒瓶相同、環(huán)境相同、水的初溫和質(zhì)量相同．
（2）按照計(jì)劃操作，小明與小芳同學(xué)把實(shí)驗(yàn)測(cè)得的時(shí)間和溫度數(shù)據(jù)填在下列表格中：

時(shí)間	t/分		10	20	30	40	…	150	180
泡沫塑料組水溫	T1/℃	80	64	56	50	41	…	21	20
棉絮組水溫	T2/℃	80	56	43	32	28	…	20	20

分析上表數(shù)據(jù)可知：他們實(shí)驗(yàn)時(shí)的室內(nèi)溫度是______℃．由表中數(shù)據(jù)可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：______．
（3）除了采用相同的時(shí)間內(nèi)觀察水降低的溫度來比較這兩種材料的保溫性能外，根據(jù)上表數(shù)據(jù)你還可以采用______方法來比較這兩種材料的保溫性能．

小明與小芳同學(xué)為了研究泡沫塑料和棉絮的保溫性能好壞，兩人設(shè)計(jì)并做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)．他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶，讓它們自然冷卻，利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器定時(shí)測(cè)量?jī)蔁恐械乃疁仉S時(shí)間變化的情況．
實(shí)驗(yàn)測(cè)得的時(shí)間和溫度數(shù)據(jù)填在下列表格中：

時(shí)間	t/分		10	20	30	40	…	150	180
泡沫塑料組水溫	T1/℃	80	64	55	50	41	…	21	20
棉絮組水溫	T2/℃	80	56	43	32	28	…	20	20

分析上表數(shù)據(jù)可知：他們實(shí)驗(yàn)時(shí)的室內(nèi)溫度是______℃．經(jīng)過40分鐘后，泡沫塑料包的燒瓶水溫降低了______℃；而棉絮包的燒瓶水溫降低了______℃，由此可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：______．

小明與小芳同學(xué)為了研究泡沫塑料和棉絮的保溫性能好壞，兩人設(shè)計(jì)并做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)．他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶，讓它們自然冷卻，利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器定時(shí)測(cè)量?jī)蔁恐械乃疁仉S時(shí)間變化的情況．
（1）為保證實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確性，實(shí)驗(yàn)前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，還應(yīng)考慮影響水溫變化的其它因素，如保持燒瓶相同、環(huán)境相同、水的初溫和質(zhì)量相同．
（2）按照計(jì)劃操作，小明與小芳同學(xué)把實(shí)驗(yàn)測(cè)得的時(shí)間和溫度數(shù)據(jù)填在下列表格中：

時(shí)間	t/分		10	20	30	40	…	150	180
泡沫塑料組水溫	T1/℃	80	64	56	50	41	…	21	20
棉絮組水溫	T2/℃	80	56	43	32	28	…	20	20

分析上表數(shù)據(jù)可知：他們實(shí)驗(yàn)時(shí)的室內(nèi)溫度是______℃．由表中數(shù)據(jù)可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：______．
（3）除了采用相同的時(shí)間內(nèi)觀察水降低的溫度來比較這兩種材料的保溫性能外，根據(jù)上表數(shù)據(jù)你還可以采用______方法來比較這兩種材料的保溫性能．

小明與小芳同學(xué)為了研究泡沫塑料和棉絮的保溫性能好壞，兩人設(shè)計(jì)并做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)．他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶，讓它們自然冷卻，利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器定時(shí)測(cè)量?jī)蔁恐械乃疁仉S時(shí)間變化的情況．

  （1）為保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，實(shí)驗(yàn)前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，還應(yīng)考慮影響水溫變化的其它因素，即保持燒瓶相同、水的         相同、環(huán)境因素相同和水的質(zhì)量相同．

   分析上表數(shù)據(jù)可知：他們實(shí)驗(yàn)時(shí)的室內(nèi)溫度是______℃．經(jīng)過40分鐘后，泡沫塑料包的燒瓶水溫降低了_______℃；而棉絮包的燒瓶水溫降低了________℃，由此可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：________________________________．

  （3）除了采用相同的時(shí)間內(nèi)觀察水降低的溫度來比較這兩種材料的保溫性能外，根據(jù)上表數(shù)據(jù)你還可以采用_______________________________方法來比較這兩種材料的保溫性能．