科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
請(qǐng)閱讀下面這首宋詞,完成1~2題
卜算子·詠梅
陸游
驛外斷橋①邊,寂寞開無主②。已是黃昏獨(dú)自愁,更著③風(fēng)和雨。
無意苦爭春,一任④群芳妒。零落⑤成泥碾作塵,只有香如故。
【注釋】①斷橋:殘破的橋。②無主:無人過問。③更著:又遭受。著,同“著”,遭受的意思。④一任:任憑。 ⑤零落:凋謝。
1.全詞抒發(fā)了作者怎樣的情感?
2.試從含義及作用兩方面比較分析下面兩句詩中“風(fēng)雨”的異同點(diǎn)。
①已是黃昏獨(dú)自愁,更著風(fēng)和雨。
②安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏!風(fēng)雨不動(dòng)安如山。(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)
科目:czyw 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
驛外斷橋①邊,寂寞開無主②。已是黃昏獨(dú)自愁,更著③風(fēng)和雨。 無意苦爭春,一任④群芳妒。零落⑤成泥碾作塵,只有香如故。
[注] ①殘破的橋。②無人過問。③又遭受。著,同“著”,遭受的意思。④任憑。⑤凋謝。
1.全詞抒發(fā)了作者怎樣的情感?
_______________
2.試從含義及作用兩方面比較分析下面兩句詩。
①已是黃昏獨(dú)自愁,更著風(fēng)和雨。
②安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏,風(fēng)雨不動(dòng)安如山!(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)
____________________________________________________
科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面這首詩,完成1~2題。
次北固山下
王 灣
客路青山外,行舟綠水前。
潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。
海日生殘夜,江春入舊年。
鄉(xiāng)書何處達(dá),歸雁洛陽邊。
1.“鄉(xiāng)書何處達(dá),歸雁洛陽邊”兩句表達(dá)了詩人什么樣的思想感情?
2.“海日生殘夜,江春入舊年”兩句是什么意思?請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
科目:czyw 來源: 題型:043
閱讀下面這首詩,完成
1、2題。 觀獵王維
風(fēng)勁角弓鳴,將軍獵渭城。草枯鷹眼疾,雪盡馬蹄輕。
忽過新豐市,還歸細(xì)柳營?;乜瓷涞裉?,千里暮云平。
(
1)蘇軾曾說:“味摩詰之詩,詩中有畫;觀摩詰之畫,畫中有詩?!边@首詩描繪了一將軍狩獵的活動(dòng),請(qǐng)用簡潔的語言描述其中的一幅畫面。__________________________________________________________________
(2)清代沈德潛評(píng)這首詩道:“章法、字法、句法俱臻絕頂,盛唐詩中亦不多見?!闭?qǐng)選擇詩中兩個(gè)詞語說說其遣詞用字的妙處。
__________________________________________________________________
科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面這首詩,完成1、2題。
錢塘湖春行
白居易
孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。
幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足,綠揚(yáng)陰里白沙堤。
(選自《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·語文》七年級(jí)上冊(cè))
1.從詩中哪些詞語(或短語)可以看出寫的是初春景象?請(qǐng)摘錄出這些詞語或短語。
_____________________________________________________________________
2.請(qǐng)用自己的語言描繪“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥”這幅畫面。
_____________________________________________________________________
科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面這首詞,完成1一2題。
浣溪沙 歐陽修
堤上游人逐畫船,拍堤春水四垂天。綠楊樓外出秋千。
白發(fā)戴花君莫笑,六幺催拍盞頻傳。人生何處似尊前。
注:歐陽修早年被貶潁州,晚年又隱居于此,州城西北,有一天然水泊,人稱西湖,風(fēng)景優(yōu)美,是當(dāng)時(shí)的名勝之地。歐陽修常來此游覽。六幺,為唐代琵琶曲名。
1.詞的上片中“逐”和“出”兩個(gè)字用得極其精妙,請(qǐng)任選一個(gè)字進(jìn)行賞析
2.詞的下片描繪了一幅湖上宴樂圖,從中你看到了作者怎樣的情態(tài)?
科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面這首宋詞,完成1、2兩題。
江城子 密州出獵
蘇軾
老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼,錦帽貂裘,千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守,親射虎,看孫郎。
酒酣胸膽尚開張。鬢微霜,又何妨!持節(jié)云中,何日遣馮唐?會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。
1.詞中典故出自《史記》的句子是____________,這句話表達(dá)了什么意思?
2.畫線的句子勾勒了怎樣的人物形象?抒發(fā)了怎樣的思想感情?
科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面這首古詩,完成1,2題。
行路難(其一)
李 白
金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢。
停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。
閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。
行路難!行路難!多歧路,今安在?
長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。
1.以下對(duì)詩歌的理解有誤的一項(xiàng)是
A.詩的開頭兩句以夸張的筆法,營造了歡樂的宴飲氣氛,體現(xiàn)了詩人愉悅的心情。
B.詩中以“欲波黃河冰寒川,將登太行雪滿山”來比喻人生道路中的艱難險(xiǎn)阻。
C.詩中運(yùn)用典故,含蓄表達(dá)了詩人盼望得到朝廷重用的心理。
D.詩的最后兩句寫出了詩人堅(jiān)信遠(yuǎn)大抱負(fù)必能實(shí)現(xiàn)的豪邁氣概。
2.這首詩反映出詩人當(dāng)時(shí)怎樣的矛盾心理?
科目:czyw 來源:浙江省月考題 題型:閱讀理解與欣賞
| 閱讀下面這首古詩,完成1~2題。 |
|
春思 賈至 |
|
夜草色青青柳色黃,桃花歷亂李花香。 東風(fēng)不為吹愁去,春日偏能惹恨長。 |
| 1.詩的第一、二句,寫出了春天景色的什么特點(diǎn)? ________________________________________________ 2.全詩表達(dá)了詩人怎樣的情感? ________________________________________________ |
科目:czyw 來源:廣西自治區(qū)中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:czyw 來源:2008年四川眉山市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、語文試題 題型:048
請(qǐng)閱讀下面這首宋詞,完成下題
卜算子·詠梅 陸游驛外斷橋①邊,寂寞開無主②。已是黃昏獨(dú)自愁,更著③風(fēng)和雨。
無意苦爭春,一任④群芳妒。零落⑤成泥碾作塵,只有香如故。
[注釋]①斷橋:殘破的橋。②無主:無人過問。③更著:又遭受。著,同“著”,遭受的意思。④一任:任憑。⑤零落:凋謝。
1.全詞抒發(fā)了作者怎樣的情感?
__________________________________
2.試從含義及作用兩方面比較分析下面兩句詩中“風(fēng)雨”的異同點(diǎn)。
①已是黃昏獨(dú)自愁,更著風(fēng)和雨。
②安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏!風(fēng)雨不動(dòng)安如山。(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)
_______________________________________
科目:czyw 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
| 閱讀下面這首詩,完成1-5題。 | |
| |
| 1、給加粗字注音并結(jié)合上下文解釋詞語。 溺(?。郏篲_________________ 2、這首詩體現(xiàn)了作者對(duì)人生意義的思考、對(duì)生命的贊頌,詩中“ __________________ ”一句是全詩的主旨句。 3、這首詩遣詞造句十分講究變化,試舉例說明。 答:__________________________ 4、本詩采用了哪三種修辭手法,請(qǐng)分別舉例說明。 答:①_________________________ ?、赺________________________ ?、踎________________________ 5、試給本詩擬一個(gè)小標(biāo)題:《____________ 》 6、本詩是借助色彩來詮釋人生的意義,其實(shí),不僅色彩有其各種象征意義,花兒也常被人們賦予了各種意義:如梅花:象征剛強(qiáng)不屈的意志;牡丹:被視其為榮華富貴的象征;菊花:被古代文人推崇為高潔傲骨的"花中君子";蘭花:被視為高尚人格的象征;山茶:被人們譽(yù)為富麗堂皇的象征;荷花:被賦予它清白、純潔的象征;桂花:是光榮的象征;百合:純潔友愛……你能否也試著寫一首詩,用花的物語來詮釋人的品格呢? 答:___________________________ |
科目:czyw 來源:浙江省月考題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面這首宋詞,完成9~11題。(6分)
桂枝香
王安石
登臨送目,正故國①晚秋,天氣初肅②。千里澄江似練③,翠峰如簇④。征帆去棹殘陽里,背西風(fēng),酒旗⑤斜矗。彩舟云淡,星河⑥鷺起,畫圖難足。
念往昔,豪華競逐。嘆門外樓頭,悲恨相續(xù)。千古憑高對(duì)此,漫嗟榮辱。六朝舊事隨流水,但寒煙衰草凝綠。至今商女,時(shí)時(shí)猶唱,《后庭》遺曲。
【注釋】①故國:故都,指金陵(今江蘇南京市)。②初肅:開始出現(xiàn)肅殺之氣。③練:白綢。④簇(cù):聚集、簇?fù)?。⑤酒旗:又稱酒簾。酒店前掛的作為標(biāo)志的布簾。⑥星河:銀河、天河,此處借指長江。
9.上闋寫景,通過“澄江”、“翠峰”、 、 、“彩舟”、“鷺起”等景,構(gòu)成一幅雄偉壯麗的金陵晚秋圖。下闋 ,揭露了六朝統(tǒng)治階級(jí) 的奢侈生活。(2分)
10.由詞中畫線句,你能聯(lián)想到我們學(xué)過的哪兩句詩?(2分)
11.這首詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(2分)
科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面這首詩,回答1 一2 題。
早春呈水部張十八員外 韓愈(唐)
天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。
最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都。
1.這首詩寫了早春時(shí)節(jié)的哪些景物?
2.請(qǐng)你說說詩中流露出詩人怎樣的情感?
答:
科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面兩首詩,完成1,2題。
【甲】送杜少府之任蜀川 【乙】丹陽送韋參軍①
王勃 嚴(yán)維
城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津。 丹陽郭里②送行舟,
與君離別意,同是宦游人。 一別心知兩地秋。
海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。 日晚江南望江北,
無為在歧路,兒女共沾巾。 寒鴉飛盡水悠悠。
[注]①參軍:官名。 ②丹陽郭里:地名,今屬江蘇,是詩人送別朋友的地方。
1.這兩首送別詩的感情基調(diào)有什么不同?
__________________________________________________________
2.【乙】詩中的“寒鴉飛盡水悠悠”是怎樣將詩人的感情表達(dá)得含蓄動(dòng)人的?
____________________________________________________________
科目:czyw 來源:月考題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:czyw 來源: 題型:048
閱讀下面這首詩,完成
1~4題。 秋夜將曉出籬門迎涼有感陸游
三萬里河①東入海,五千仞岳②上摩天。
遺民③淚盡胡塵里,南望王師又一年。
注:①河:黃河。②岳:華山。③遺民:指金人占領(lǐng)區(qū)的宋朝百姓。
(
1)對(duì)下列詩句節(jié)奏的劃分,正確的一項(xiàng)是[ ]
A
.三萬里/河?xùn)|/入海,五千仞/岳上/摩天。B
.三萬里河/東/入海,五千仞岳/上/摩天。C
.三萬里河/東入/海,五千仞岳/上摩/天。D
.三萬里/河?xùn)|入海,五千仞/岳上摩天。(
2)本詩重在寫“迎涼有感”,在入題前卻極言山高水長,這種“先言他物以引起所詠之辭”的手法,在詩歌表現(xiàn)手法上稱做________,陜北民歌“________”形式中常用這種表現(xiàn)手法。(
3)如果把本詩第三句中的“盡”字換成“滴”字或“流”字行不行?為什么?________________________________________________________
(
4)本詩與陸游《示兒》詩的主題基本相同,表達(dá)了作者對(duì)________的同情,對(duì)________的期盼,同時(shí)也暗含對(duì)________的不滿。科目:czyw 來源: 題型:048
杜 牧
銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢。
天街夜色涼如水,臥看牽??椗?。
(1).這首詩是寫宮怨的,描寫了宮女在秋夜中的冷寞凄涼和百無聊賴。你覺得哪些描寫最能體現(xiàn)宮女的這種心情?用原句回答。???
(2).詩的第一句在全詩中的作用是:________________________________________________
(3).你覺得全詩中哪一個(gè)字用得最好?摘出來并說說好在哪里。?
科目:czyw 來源: 題型:048
李 白
渡遠(yuǎn)荊門外,來從楚國游。
山隨平野盡,江入大荒流。
月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。
仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟。
(1).為下列加橫線的字選擇正確的義項(xiàng)。
渡遠(yuǎn)荊門外( ?。?/p>
A.渡船 B.渡口 C.載運(yùn)過河 D.通過
山隨平野盡( ?。?/p>
A.用力完成 B.死 C.完 D.全
仍憐故鄉(xiāng)水( ?。?/p>
A.憐恤 B.憐愛 C.憐惜 D.憐憫
(2).依次寫出這首詩押韻的字:______________。
(3).對(duì)詩的內(nèi)容、寫法理解不符合詩意的一項(xiàng)是( )
A.詩中所寫景物,既有遠(yuǎn)景又有近景,遠(yuǎn)景廣闊而雄偉,近景明朗而秀麗,可見詩人善于攝取自然景物到詩境中來。
B.全詩以遠(yuǎn)游起筆,中間寫途中所見景物,最后以惜別作結(jié),過渡自然,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。寫景用語著字,也獨(dú)具匠心。
C.詩的一開頭,就以明快的手法點(diǎn)明了此行的特點(diǎn)、途中已經(jīng)到達(dá)的地方、將要前往的目的地,以及乘坐的交通工具。
D.詩的頷聯(lián)景象雄闊,頸聯(lián)景象瑰麗?!扒G門外”的山川勝景,兼收筆底。尾聯(lián)抒發(fā)詩人作別故土、惜別親友的誠摯。
(4).作者以一種獨(dú)特方式抒發(fā)思鄉(xiāng)惜別之情的句子是:_______,_______。
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com