科目：czzz 來源：江蘇省蘇州市吳中區(qū)木瀆實驗中學2011－2012學年七年級上學期期中考試政治試題（人教版） 人教版 題型：013
最能體現(xiàn)人的自尊心的語句是
A．士可殺不可辱
B．天生我才必有用
C．我自信我能行
D．寸有所長，尺有所短
科目：czzz 來源：同步題 題型：單選題
科目：czzz 來源：廣東省期末題 題型：單選題
科目：czzz 來源：2013屆江蘇省泰州市永安初級中學九年級12月練習政治試卷（帶解析） 題型：綜合題
走近黨的十八大，領悟十八大精神
11月8日，黨的十八大在北京人民大會堂隆重召開。這次大會，是在我國進入全面建成小康社會決定性階段召開的一次十分重要的大會。胡錦濤總書記代表黨中央向大會作了報告，在報告中，“發(fā)展”、“人民”這幾個關鍵詞頻率最高，最受社會各界關注，也最能體現(xiàn)報告的核心內涵。
（1）發(fā)展是硬道理，我國提出了又好又快的經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略思想，它的要求是什么？（2分）
（2）“人民”是報告強調最多的一個詞，一切為了人民，一切依靠人民。
這充分對應了黨的“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的哪兩點內容？（2分）
“高舉旗幟是十八大報告的靈魂” 。旗幟引領方向，旗幟凝聚力量。高舉中國特色社會主義偉大旗幟像一條紅線，貫穿黨的十八大。
（3）請闡述“中國特色社會主義偉大旗幟”的內涵。（2分）
（4）憧憬未來，美好藍圖已描繪：黨在社會主義初級階段的奮斗目標是什么？（2分）
（5）請寫出兩種宣傳黨的十八大精神的活動形式（2分）
科目：czzz 來源：2012-2013學年江蘇省九年級第三次質量調研政治試卷（解析版） 題型：綜合題
走近黨的十八大，領悟十八大精神
2012年11月8日，黨的十八大在北京人民大會堂隆重召開。胡錦濤總書記代表黨中央向大會作了報告，在報告中，“發(fā)展”、“人民”這幾個關鍵詞頻率最高，最受社會各界關注，也最能體現(xiàn)報告的核心內涵。
（1）發(fā)展是硬道理，中國解決所有問題的關鍵在于依靠自己的發(fā)展。對此你如何理解？（提示：可從以經(jīng)濟建設為中心的作用等角度考慮）（8分）
“高舉旗幟是十八大報告的靈魂”。旗幟引領方向，旗幟凝聚力量。高舉中國特色社會主義偉大旗幟像一條紅線，貫穿黨的十八大。
（2）憬未來，美好藍圖已描繪：我們現(xiàn)階段的奮斗目標是2020年實現(xiàn)全面小康社會。請回答：全面建設小康社會，必須堅定不移地高舉中國特色社會主義偉大旗幟。最根本的是什么？（2分）
（3）請寫出兩種宣傳黨的十八大精神的活動形式（2分）
科目：czzz 來源： 題型：
長江大學“10·24”英雄群體，用生命的壯舉寫下了青春的誓言，用實際行動展現(xiàn)了新時代青年無私奉獻、勇?lián)鐣熑蔚木耧L貌．他們的行為表明
①個人的社會價值和人生意義在于承擔社會責任
②學牛只需承擔學習責任，不必承擔其他責任
③有正義感、為人正直是做人應該具有的優(yōu)良品德
④道義上的責任最能體現(xiàn)人性的高貴和光輝
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
科目：czzz 來源：2012-2013學年江蘇省泰州市九年級12月練習政治試卷（解析版） 題型：綜合題
走近黨的十八大，領悟十八大精神
11月8日，黨的十八大在北京人民大會堂隆重召開。這次大會，是在我國進入全面建成小康社會決定性階段召開的一次十分重要的大會。胡錦濤總書記代表黨中央向大會作了報告，在報告中，“發(fā)展”、“人民”這幾個關鍵詞頻率最高，最受社會各界關注，也最能體現(xiàn)報告的核心內涵。
（1）發(fā)展是硬道理，我國提出了又好又快的經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略思想，它的要求是什么？（2分）
（2）“人民”是報告強調最多的一個詞，一切為了人民，一切依靠人民。
這充分對應了黨的“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的哪兩點內容？（2分）
“高舉旗幟是十八大報告的靈魂” 。旗幟引領方向，旗幟凝聚力量。高舉中國特色社會主義偉大旗幟像一條紅線，貫穿黨的十八大。
（3）請闡述“中國特色社會主義偉大旗幟”的內涵。（2分）
（4）憧憬未來，美好藍圖已描繪：黨在社會主義初級階段的奮斗目標是什么？（2分）
（5）請寫出兩種宣傳黨的十八大精神的活動形式（2分）
科目：czzz 來源：2013屆江蘇省灌云縣圩豐中學九年級第三次質量調研政治試卷（帶解析） 題型：綜合題
走近黨的十八大，領悟十八大精神
2012年11月8日，黨的十八大在北京人民大會堂隆重召開。胡錦濤總書記代表黨中央向大會作了報告，在報告中，“發(fā)展”、“人民”這幾個關鍵詞頻率最高，最受社會各界關注，也最能體現(xiàn)報告的核心內涵。
（1）發(fā)展是硬道理，中國解決所有問題的關鍵在于依靠自己的發(fā)展。對此你如何理解？（提示：可從以經(jīng)濟建設為中心的作用等角度考慮）（8分）
“高舉旗幟是十八大報告的靈魂”。旗幟引領方向，旗幟凝聚力量。高舉中國特色社會主義偉大旗幟像一條紅線，貫穿黨的十八大。
（2）憬未來，美好藍圖已描繪：我們現(xiàn)階段的奮斗目標是2020年實現(xiàn)全面小康社會。請回答：全面建設小康社會，必須堅定不移地高舉中國特色社會主義偉大旗幟。最根本的是什么？（2分）
（3）請寫出兩種宣傳黨的十八大精神的活動形式（2分）
科目：czzz 來源：湖北省恩施市2010年中考思想品德真題 題型：013
2010年3月14日，溫家寶總理在答中外記者問時說：“我認為，公平正義比太陽還要有光輝”。下列最能體現(xiàn)正義的行為是
班主任按周期調整學生在教室內的座次
在合作中各自承擔應盡的義務和責任
按勞分配，多勞多得
何東旭、陳及時、方招等大學生集體勇救落水兒童
科目：czzz 來源：山東省萊州市2011－2012學年七年級上學期期中學業(yè)水平測試政治試題 題型：013
徐虎是上海某物業(yè)公司一位普通的修理工，他憑著“辛苦我一個，方便千萬家”的信念，幾十年如一日，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。徐虎的事跡告訴我們
①人生價值的實現(xiàn)離不開平凡工作的積累
②干好本職工作是實現(xiàn)人生價值的重要基礎
③當修理工最能體現(xiàn)自己的人生價值
④只要對他人、對社會有所貢獻，他的生命就有價值
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
科目：czzz 來源：素質教育·新同步（初一·下冊） 題型：020
人的舉止、儀表、表情、風度、談吐
[ ]
A．能反映一個人的思想、意志
B．能反映一個人的情操、品德和學識水平
C．能體現(xiàn)人的情趣
D．能反映一個人的心理是否健康
科目：czzz 來源：期末題 題型：材料分析題
科目：czzz 來源：同步題 題型：材料分析題
科目：czzz 來源：新教材新學案 思想品德 七年級 上冊 題型：059
每個人都希望自己成為一個受歡迎的人。通過下面這個測試，可以幫助你了解自己，使你在生活中揚長避短。
1．如果別人說你是個溫和的人，你會（ ?。?/P>
A．漠不關心地認為：別人怎么說，我無所謂
B．心胸狹窄地認為：我的膽子實在太小了
C．暗暗地下決心：從今后要更溫和些
2．在公共汽車上，如果旁邊的小孩又哭又鬧，你會認為（ ?。?/P>
A．真煩人，家長有辦法制止他就好了
B．小孩子真沒辦法，什么也不懂
C．教育孩子真不容易啊
3．和朋友爭論完了回家之后，你一個人獨處時，你會（ ）
A．遺憾地認為：當初我如果那樣說，就能駁倒對方了
B．后悔地認為：當時沒有充分說明自己的想法
C．高興地認為：人的想法真是各不相同，很高興有機會能談論自己的想法
4．當你突然遇到一個很會打扮的人時，你會認為（ ?。?/P>
A．服裝有什么必要去講究呢？隨便一點不是更好嗎
B．我也要那樣會打扮
C．裝束能體現(xiàn)人的內心，那人內心世界一定很豐富吧
5．如果不是你的錯，但結果卻給對方添了麻煩，你會（ ）
A．認為：因為不是我的錯，不道歉也可以
B．道歉地說：“因為沒辦法，對不起?！?/P>
C．誠懇地賠禮道：“不管怎樣，是我給您添了麻煩。”
6．如果別人說你是個獨具一格的人，你會（ ?。?/P>
A．生氣地認為：一定是在諷刺我
B．認為：不管怎樣，別具一格是件好事
C．“我獨特在哪里呢？”在考慮這個問題的同時，心中頗有些興奮
7．“人類只有相互幫助才能生存。”對于這個觀點，你認為（ ?。?/P>
A．如果都為別人著想，那就不能生存
B．道理上是這么說，但人往往是自私的
C．要認真做到這一點也許很難，但我一定努力去做
8．如果在談話時，你朋友的優(yōu)點受到別人贊揚，你會（ ?。?/P>
A．那人果真這樣嗎？然后強調其缺點
B．自問：“我該怎么說才好呢？”
C．一起贊揚道：“我也這么認為?！?/P>
9．如果別人問你：你是受歡迎的人還是不受歡迎的人？你會（ ?。?/P>
A．不高興地回答：“不知道受歡迎還是不受歡迎。”然后置之不理
B．深思片刻道：“我究竟屬于哪一種人呢？”
C．笑著說道：“還算是受歡迎的?！?/P>
10．陌生人向你問路時，你會（ ?。?/P>
A．怕麻煩，告訴他“不知道”
B．不耐煩地簡單說幾句
C．告訴他詳細的路線，并為他指引正確的方向
科目：czzz 來源：湖北省中考真題 題型：單選題
科目：czzz 來源：期中題 題型：單選題
科目：czzz 來源：同步題 題型：材料分析題
科目：czzz 來源： 題型：
2010年3月14日，溫家寶總理在答中外記者問時說：“我認為，公平正義比太陽還要有光輝”。下列最能體現(xiàn)正義的行為是
A．班主任按周期調整學生在教室內的座次
B．在合作中各自承擔應盡的義務和責任
C．按勞分配，多勞多得
D．何東旭、陳及時、方招等大學生集體勇救落水兒童
科目：czzz 來源： 題型：單選題
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