科目：czwl 來源： 題型：

（1）請(qǐng)?jiān)趫D1中畫出入射光線對(duì)應(yīng)的反射光線，并標(biāo)出反射角的大?。?BR>（2）根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，在圖2中作出物體AB在平面鏡MN中所成的像A′B′．
（3）如圖3所示為水位測量儀的示意圖，從A點(diǎn)發(fā)出一束方向不變的光線，經(jīng)水面反射后，在固定光屏PQ上形成一個(gè)光斑，光斑的位置隨水位的變化而發(fā)生變化．當(dāng)水面在CD時(shí)，屏上的光斑移到了B點(diǎn)．請(qǐng)根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)作出光路圖（保留作圖痕跡）．
（4）如圖4，畫出光線AO從空氣斜射入半圓形玻璃磚然后射出空氣中的光路圖．（O為圓心）
（5）如圖5所示，請(qǐng)畫出入射光線經(jīng)過凹透鏡后的折射光線．

科目：czwl 來源： 題型：

（1）如圖1刻度尺的分度值是

1

1

mm，被測木塊的長度為

4.50

4.50

cm．
（2）如圖2所示，將一個(gè)物體用細(xì)線系好后懸掛在一個(gè)彈簧測力計(jì)的掛鉤上，由此可知圖中物體的重為

3.6

3.6

N，質(zhì)量為

0.36

0.36

kg．
（3）作出圖3的鍘刀使用中的兩個(gè)力臂，并標(biāo)明L₁和L₂．
（4）在圖4所示的滑輪組上繞線，使勻速提升重物G時(shí)最省力．
（5）在“研究杠桿平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，先把杠桿支在支架上，通過調(diào)節(jié)

平衡螺母

平衡螺母

，使杠桿在水平位置平衡．當(dāng)左側(cè)鉤碼處于如圖5所示A位置時(shí)，應(yīng)將右側(cè)的鉤碼向

右

右

移動(dòng)（選填“左”或“右”），可使杠桿在水平位置平衡．

科目：czwl 來源： 題型：

17、運(yùn)用控制變量法，小蕾把兩段電阻不同的金屬絲A、B（R_A＜R_B）串聯(lián)后，分別放到兩瓶等量的煤油中通電一定時(shí)間，（如圖5所示），控制電流一定時(shí)，探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱與

電阻

的關(guān)系”．通電后，溫度計(jì)的示數(shù)升高，這種現(xiàn)象是由電流的

熱

效應(yīng)引起的，這時(shí)煤油的內(nèi)能

增加

（填增加、減小或不變）．其中，

B

瓶的煤油的溫度升高得更快．

科目：czwl 來源： 題型：

在“測未知電阻Rx的阻值”實(shí)驗(yàn)中，請(qǐng)完成下列相關(guān)問題：
（1）用筆畫線代替導(dǎo)線將圖1中的實(shí)物連接完整．

（2）把第二次測量時(shí)，圖1和圖2所示的電壓表和電流表的示數(shù)填入表中相應(yīng)的位置．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	電壓/V	電流/A
1	1.2	0.24
2	1.8 1.8	0.36 0.36
3	2.4	0.48

（3）處理表中記錄的各次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出未知電阻R_x的阻值為

5

5

Ω．
（4）在許多實(shí)驗(yàn)中都需要進(jìn)行多次測量，有的是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律，有的是為了求平均值以減小誤差．你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)中多次測量的目的與本實(shí)驗(yàn)相同的是

A

A

A．測量物體的長度           B．探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系
C．探究杠桿的平衡條件       D．探究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系
（5）另有同學(xué)設(shè)計(jì)了下列二種測量方案，方案中定值電阻的阻值為R₀．

①方案一如圖4所示的電路，當(dāng)閉合開關(guān)S，如果電壓表V₁和V₂的讀數(shù)分別為U₁和U₂，則電阻R_x的阻值的表達(dá)式為R_x=

U2

U1

?R0

U2

U1

?R0

（用U₁、U₂和R₀表示）；
②方案二如圖5所示的電路，當(dāng)閉合開關(guān)S，如果電流表A₁和A₂的讀數(shù)分別為I₁和I₂，則電阻R_x的表達(dá)式為R_x=

I2R0

I1-I2

I2R0

I1-I2

（用I₁、I₂和R₀表示）．

科目：czwl 來源： 題型：

蘇通大橋主橋長約1080米列世界第二．它的建成對(duì)消除長江兩岸經(jīng)濟(jì)發(fā)展差異，推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)平衡發(fā)展以及文化融合起到了關(guān)鍵的作用，支撐了項(xiàng)目服務(wù)區(qū)域的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展．

（1）圖1是照相機(jī)鏡頭成像原理示意圖．在圖中所標(biāo)的a、b、c三點(diǎn)中，點(diǎn)

a

a

表示凸透鏡的焦點(diǎn)．吳力在家里的陽臺(tái)上用數(shù)碼相機(jī)（焦距可調(diào)）拍攝下了蘇通大橋美麗的夜景，如圖2甲、乙所示．結(jié)合圖1分析可知，拍攝照片

乙

乙

時(shí)，鏡頭焦距調(diào)得較大．（提示：物距不變．）
（2）小剛從家中出發(fā)到蘇通大橋后，沿原路返回家中，其中一半路程步行．一半路程騎自自行車．路程與時(shí)間圖象如圖3所示．則步行的是圖中

AB

AB

段，小剛家到蘇通大橋的路程為

3600

3600

m，小剛騎車的速度為

6

6

m/s．
（3）爸爸駕車帶小明去感受大橋的風(fēng)采，如果汽車內(nèi)顯示速度的表盤示數(shù)如圖4所示，那么該車此時(shí)的運(yùn)動(dòng)速度為

15

15

km/h，車輛勻速通過大橋主橋需

14.4

14.4

min．
（4）“國慶”假期，小力隨爸爸駕駛轎車去上海，在沈海高速公路上看到的交通牌如圖5所示，請(qǐng)通過計(jì)算，說明該車在行駛時(shí)有無違規(guī)現(xiàn)象？（該車行駛途中速度不變）

科目：czwl 來源： 題型：

（1）如圖1物體A的長度為

3.42

3.42

cm；如圖2汽車速度儀的示數(shù)是

80km/h

80km/h

；如圖3手的拉力是

1.4

1.4

N．
（2）請(qǐng)?jiān)趫D4中畫出蘋果所受重力的示意圖；
（3）如圖5所，兩條光線射向凸透鏡．請(qǐng)?jiān)趫D中畫出相應(yīng)的折射光線．
（4）一小木塊從斜面上滑下，在粗糙的水平面上滑動(dòng)一段距離后便停下來．請(qǐng)你在圖6中畫出木塊在水平面上滑動(dòng)時(shí)水平方向的受力示意圖．

科目：czwl 來源： 題型：

在水平桌面上放一個(gè)200N的重物，現(xiàn)用如圖5所示裝置將物體勻速拉動(dòng)，物體與桌面的摩擦力是48N，不考慮滑輪重力和滑輪與繩間摩擦，水平拉力 F為

16

16

N．若繩子自由端移動(dòng)速度為0.6m/s，則物體移動(dòng)速度為

0.2m/s

0.2m/s

．

科目：czwl 來源： 題型：

26、在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，
（1）小馬所連電路如圖所示，開關(guān)S閉合后，會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生？

（2）小馬改正錯(cuò)誤后畫出了如圖1的正確電路，請(qǐng)根據(jù)圖1所示的電路，用筆畫線作導(dǎo)線，將圖2中的實(shí)物連接起來使之完整．

（3）當(dāng)電流表按圖1接入電路時(shí)，測得的電流表讀數(shù)如圖3所示，其值為

0.32

A，當(dāng)電流表按圖4接入電路時(shí)，測得的電流表讀數(shù)如圖5所示，其值為

0.5

A，則燈泡L₂中流過的電流為

0.18

A．

科目：czwl 來源： 題型：

按要求完成下列光學(xué)作圖

（1）如圖1所示，反射光線OB從鏡面斜射向空氣，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出這條反射光線的入射光線．
（2）如圖2所示，SA表示從空氣斜射向水面的一束光線，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出這束光線從空氣射入水中的折射光線（大致方向）．
（3）如圖3所示，平面鏡前有一線狀發(fā)光物體AB，請(qǐng)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)作出AB在平面鏡中所成的像．
（4）如圖4所示，畫出一束平行主軸的光線經(jīng)過凸透鏡折射后的傳播方向．
（5）一束光線經(jīng)過一個(gè)透鏡前后的情況如圖5所示，請(qǐng)?jiān)趫D5中虛線框內(nèi)畫出這個(gè)透鏡．

科目：czwl 來源： 題型：

（2012?江西）親愛的同學(xué)：您會(huì)使用下面的基本實(shí)驗(yàn)儀器嗎？
（1）用同一支溫度計(jì)分別測量當(dāng)天正午與晚上的氣溫．兩次溫度計(jì)的示數(shù)如圖1甲、乙所示，其中

乙

乙

圖是晚上的氣溫，其示數(shù)是

-4

-4

℃．
（2）如圖2所示，用A，B兩把刻度尺測同一物體長度，就分度值而言，

A

A

刻度尺更精確些．其中放置正確的是

A

A

刻度尺．
（3）小園用滑動(dòng)變阻器改變電路中的電流時(shí)，正確連接好如圖3所示的實(shí)物圖，并畫出與實(shí)物圖相對(duì)應(yīng)的電路圖（如圖4所示）；在閉合開關(guān)前，同伴小蘋提醒她所畫的電路圖有不對(duì)應(yīng)之處，請(qǐng)您指出：①

電流表的正負(fù)接線柱接反了

電流表的正負(fù)接線柱接反了

；②

滑動(dòng)變阻器的滑片沒有畫在阻值最大處

滑動(dòng)變阻器的滑片沒有畫在阻值最大處

．
（4）江西省居民生活用電試行階梯電價(jià)聽證方案：每月耗電第一檔電量為150度及以內(nèi)，維持現(xiàn)行價(jià)格不變，即每度電0.6元；第二檔電量為151至280度，每度電0.65元；第三檔電量為281度以上，每度電0.9元．小袁家上月初和上月底電能表的示數(shù)如圖5所示，則她家上月用電為

215

215

kw?h；如據(jù)此聽證方案計(jì)算，她家上個(gè)月電費(fèi)要比原來多付

3.25

3.25

元．

科目：czwl 來源： 題型：

（1）在圖1中結(jié)合手電筒的實(shí)物圖，在圖2虛線框內(nèi)畫出手電筒的電路圖．
（2）根據(jù)圖3的電路圖將圖4的實(shí)物用筆畫線代替導(dǎo)線連接起來．
（3）如圖5所示電路中有兩個(gè)小燈，請(qǐng)?jiān)趫D中○內(nèi)，分別填入及或的符號(hào)，要求開關(guān)S閉合時(shí)兩燈均能發(fā)光，且兩電表的示數(shù)均不為零．