科目：czsx 來(lái)源：鼎尖助學(xué)系列—同步練習(xí)(數(shù)學(xué) 九年級(jí)下冊(cè))、考試分?jǐn)?shù)說(shuō)明了什么(2) 題型：044

科目：czsx 來(lái)源：同步練習(xí)　　數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè) 題型：044

科目：czsx 來(lái)源：中學(xué)學(xué)習(xí)一本通　數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè) 北師大新課標(biāo) 題型：044

為了適應(yīng)信息社會(huì)的需要，提高同學(xué)們使用計(jì)算機(jī)的水平，某中學(xué)八年級(jí)(1)班組織了一次計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽．甲、乙兩組各選10名同學(xué)進(jìn)行搶答，共有10道題，答對(duì)8道(含8道)以上者為優(yōu)秀，各組選手答對(duì)題數(shù)統(tǒng)計(jì)如下：

請(qǐng)你完成上表，再根據(jù)所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)分別從平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、方差、優(yōu)秀率等方面評(píng)價(jià)兩組選手的競(jìng)賽成績(jī).

科目：czsx 來(lái)源：鼎尖助學(xué)系列—同步練習(xí)(數(shù)學(xué) 八年級(jí)下冊(cè))、數(shù)據(jù)的整理與初步處理　極差、方差與標(biāo)準(zhǔn)差(2) 題型：044

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2010年4月14日7時(shí)49分，我國(guó)青海玉樹(shù)藏族自治州發(fā)生7.1級(jí)強(qiáng)烈地震以后，某中學(xué)學(xué)生會(huì)立即倡導(dǎo)全校師生進(jìn)行“獻(xiàn)愛(ài)心自愿捐款”活動(dòng)，八年級(jí)（1）班的學(xué)生對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了抽樣調(diào)查，得到了一組學(xué)生捐款情況的數(shù)據(jù)．下圖是根據(jù)這組數(shù)據(jù)繪制的統(tǒng)計(jì)圖，圖中從左到右各長(zhǎng)方形的高度之比為3：4：5：8：6，又知此次調(diào)查中捐款25元和30元的學(xué)生一共42人．根據(jù)圖文信息，解答下列問(wèn)題：
（1）他們一共調(diào)查了多少人？
（2）這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)、中位數(shù)各是多少？
（3）若該校共有1560名學(xué)生，估計(jì)全校學(xué)生捐款多少元？

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某學(xué)校共有學(xué)生1500人，各年級(jí)男女生人數(shù)如表：

	七年級(jí)	八年級(jí)	九年級(jí)
男生	255	295	250
女生	x	y	220

若從全部學(xué)生中任意抽一名，抽到七年級(jí)女生的概率是0.12；若將全校各年級(jí)的男、女生人數(shù)制作成一個(gè)扇形統(tǒng)計(jì)圖，八年級(jí)女生對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為72°．
（1）求x，y的值；
（2）若將各年級(jí)男生的人數(shù)作為一組數(shù)據(jù)，寫出這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)；
（3）從八年級(jí)隨機(jī)抽取36名學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，求抽到八年級(jí)某同學(xué)的概率．

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某校八年級(jí)同學(xué)到距學(xué)校6千米的郊外春游．如圖所示，l₁、l₂分別表示步行和騎車的同學(xué)前往目的地所走的路程y（千米）與所用時(shí)間x（分鐘）之間的函數(shù)圖象．
（1）根據(jù)圖象，請(qǐng)你寫出三條正確信息．
（2）求在距學(xué)校多遠(yuǎn)處騎車的同學(xué)追上了步行的同學(xué)．

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統(tǒng)計(jì)八年級(jí)部分同學(xué)的跳高測(cè)試成績(jī)，得到如下頻數(shù)分布直方圖：
（1）參加測(cè)試的總?cè)藬?shù)是多少人？
（2）組距為多少？
（3）頻數(shù)最大的是哪一組？并說(shuō)出該組的組中值和組邊界值；
（4）跳高成績(jī)?cè)?.29m以上的有多少人？占總?cè)藬?shù)的百分之幾？

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25、八年級(jí)二班數(shù)學(xué)期中測(cè)試成績(jī)出來(lái)后，李老師把它繪成了條形統(tǒng)計(jì)圖如下，請(qǐng)仔細(xì)觀察圖形回答問(wèn)題：
（1）該班有多少名學(xué)生？
（2）估算該班這次測(cè)驗(yàn)的數(shù)學(xué)平均成績(jī)？

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20、九年級(jí)學(xué)生小麗、小杰為了解本校八年級(jí)學(xué)生每周上網(wǎng)的時(shí)間，各自在本校進(jìn)行了抽樣調(diào)查．小麗調(diào)查了八年級(jí)電腦愛(ài)好者中40名學(xué)生每周上網(wǎng)的時(shí)間；小杰從全體八年級(jí)學(xué)生名單中隨機(jī)抽取了40名學(xué)生，調(diào)查了他們每周上網(wǎng)的時(shí)間．小麗與小杰整理各自樣數(shù)據(jù)，如表所示．請(qǐng)根據(jù)上述信息，回答下列問(wèn)題：
（1）你認(rèn)為哪位學(xué)生抽取的樣本具有代表性？
（2）根據(jù)具體代表性的樣本，把圖中的頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)畫完整；
（3）在具有代表性的樣本中，估計(jì)該校全體八年級(jí)學(xué)生平均每周上網(wǎng)時(shí)間為多少小時(shí)？

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22、明星學(xué)校在一次數(shù)學(xué)檢測(cè)中，八年級(jí)甲、乙兩班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下表：

請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息回答下列問(wèn)題：
（1）甲班的眾數(shù)為

90

分，乙班的眾數(shù)為

70

分，從眾數(shù)看成績(jī)較好的是

甲

班．
（2）甲班的中位數(shù)為

80

分，乙班的中位數(shù)為

80

分，甲班成績(jī)?cè)谥形粩?shù)以上（包括中位數(shù)）的學(xué)生所占的百分比是

62

%；乙班成績(jī)?cè)谥形粩?shù)以上（包括中位數(shù)）的學(xué)生所占的百分比是

54

%，從中位數(shù)看成績(jī)較好的是

甲

班．
（3）甲班的平均成績(jī)是

79.5

分，乙班的平均成績(jī)是

80.2

分，從平均成績(jī)看成績(jī)較好的班是

乙

班．

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21、八年級(jí)一、二班舉行投籃比賽，每班各挑選10名同學(xué)代表班級(jí)參加7輪積分賽，投籃命中率如下：
你認(rèn)為哪個(gè)班級(jí)的投籃命中率較穩(wěn)定？為什么？

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