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用如圖所示的裝置提水,已知?jiǎng)踊喼?n,桶重6n答案解析

科目:czwl 來源: 題型:

建筑工人用如圖所示的裝置在10秒內(nèi)將重400N的物體勻速提升3m.所用的拉力為250N.則該工人所做的有用功的功率為
120
120
W,忽略繩重和摩擦,若用該裝置提升500N的重物,此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為
83.3%
83.3%

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科目:czwl 來源: 題型:

用如圖所示的裝置沿水平方向?qū)⒁粋€(gè)重2000N的物體A在5s的時(shí)間內(nèi)向右勻速拉動(dòng)2m,物體A受到的摩擦力為600N,作用在繩子端的拉力為250N,拉力做的功為
1500J
1500J
,拉力功率為
300W
300W
,該裝置的機(jī)械效率為
80%
80%

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科目:czwl 來源: 題型:

用如圖所示的裝置在4秒鐘內(nèi)使重200牛的重物A在水平地面上勻速前進(jìn)2米,重物A與地面的摩擦力是50牛,不計(jì)滑輪重和輪與軸間的摩擦,則拉力F和拉力F的功率P是( ?。?/div>

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科目:czwl 來源:2004-2005學(xué)年江西省景德鎮(zhèn)市八年級(jí)(下)期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

用如圖所示的裝置在4秒鐘內(nèi)使重200牛的重物A在水平地面上勻速前進(jìn)2米,重物A與地面的摩擦力是50牛,不計(jì)滑輪重和輪與軸間的摩擦,則拉力F和拉力F的功率P是( )

A.F=25牛,P=25瓦
B.F=25牛,P=50瓦
C.F=50牛,P=25瓦
D.F=50牛,P=50牛

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科目:czwl 來源:2012年內(nèi)蒙古巴彥淖爾市磴口縣誠(chéng)仁中學(xué)中考物理四模試卷(解析版) 題型:填空題

用如圖所示的裝置沿水平方向?qū)⒁粋€(gè)重2000N的物體A在5s的時(shí)間內(nèi)向右勻速拉動(dòng)2m,物體A受到的摩擦力為600N,作用在繩子端的拉力為250N,拉力做的功為    ,拉力功率為    ,該裝置的機(jī)械效率為   

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科目:czwl 來源:2011年中考物理總復(fù)習(xí)專題:綜合練習(xí)3(解析版) 題型:選擇題

用如圖所示的裝置在4秒鐘內(nèi)使重200牛的重物A在水平地面上勻速前進(jìn)2米,重物A與地面的摩擦力是50牛,不計(jì)滑輪重和輪與軸間的摩擦,則拉力F和拉力F的功率P是( )

A.F=25牛,P=25瓦
B.F=25牛,P=50瓦
C.F=50牛,P=25瓦
D.F=50牛,P=50牛

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科目:czwl 來源:2012年寧夏銀川市景博中學(xué)中考物理一模試卷(解析版) 題型:填空題

建筑工人用如圖所示的裝置在10秒內(nèi)將重400N的物體勻速提升3m.所用的拉力為250N.則該工人所做的有用功的功率為    W,忽略繩重和摩擦,若用該裝置提升500N的重物,此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為   

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科目:czwl 來源: 題型:單選題

用如圖所示的裝置在4秒鐘內(nèi)使重200牛的重物A在水平地面上勻速前進(jìn)2米,重物A與地面的摩擦力是50牛,不計(jì)滑輪重和輪與軸間的摩擦,則拉力F和拉力F的功率P是


  1. A.
    F=25牛,P=25瓦
  2. B.
    F=25牛,P=50瓦
  3. C.
    F=50牛,P=25瓦
  4. D.
    F=50牛,P=50牛

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科目:czwl 來源: 題型:填空題

用如圖所示的裝置沿水平方向?qū)⒁粋€(gè)重2000N的物體A在5s的時(shí)間內(nèi)向右勻速拉動(dòng)2m,物體A受到的摩擦力為600N,作用在繩子端的拉力為250N,拉力做的功為________,拉力功率為________,該裝置的機(jī)械效率為________.

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科目:czwl 來源: 題型:填空題

建筑工人用如圖所示的裝置在10秒內(nèi)將重400N的物體勻速提升3m.所用的拉力為250N.則該工人所做的有用功的功率為________W,忽略繩重和摩擦,若用該裝置提升500N的重物,此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為________.

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科目:czwl 來源: 題型:

如圖所示的裝置中,已知重物G1=500牛,重物G2=1200牛,在不考慮摩擦和動(dòng)滑輪重力的情況下,使重物G1保持平衡的拉力F應(yīng)等于(  )

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科目:czwl 來源:2001年上海市第十五屆初中物理競(jìng)賽初賽試卷(上科杯)(解析版) 題型:選擇題

如圖所示的裝置中,已知重物G1=500牛,重物G2=1200牛,在不考慮摩擦和動(dòng)滑輪重力的情況下,使重物G1保持平衡的拉力F應(yīng)等于( )

A.500牛
B.600牛
C.1200牛
D.250牛

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科目:czwl 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示的裝置中,已知重物G1=500牛,重物G2=1200牛,在不考慮摩擦和動(dòng)滑輪重力的情況下,使重物G1保持平衡的拉力F應(yīng)等于( ?。?table style="margin-left:0px;width:100%;">A.500牛B.600牛C.1200牛D.250牛
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科目:czwl 來源:2012年江蘇省第十六屆初中物理競(jìng)賽模擬試卷(二)(解析版) 題型:選擇題

如圖所示的裝置中,已知重物G1=500牛,重物G2=1200牛,在不考慮摩擦和動(dòng)滑輪重力的情況下,使重物G1保持平衡的拉力F應(yīng)等于( )

A.500牛
B.600牛
C.1200牛
D.250牛

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科目:czwl 來源: 題型:單選題

如圖所示的裝置中,已知重物G1=500牛,重物G2=1200牛,在不考慮摩擦和動(dòng)滑輪重力的情況下,使重物G1保持平衡的拉力F應(yīng)等于


  1. A.
    500牛
  2. B.
    600牛
  3. C.
    1200牛
  4. D.
    250牛

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科目:czwl 來源: 題型:

如圖所示的裝置中,已知重物G1=500牛,重物G2=1200牛,在不考慮摩擦和動(dòng)滑輪重力的情況下,使重物G1保持平衡的拉力F應(yīng)等于     (           )

(A)500牛, (B)600牛,       (C)1200牛,     (D)250牛。

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科目:czwl 來源: 題型:

(2011?江寧區(qū)一模)小明和小紅利用如圖所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”.質(zhì)量相等的兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲,甲燒瓶中的金屬絲是鎳鉻合金絲,電阻比較大.乙燒瓶中的金屬絲是銅絲,電阻比較?。?BR>(1)實(shí)驗(yàn)裝置中兩個(gè)燒瓶里都插有溫度計(jì),溫度計(jì)在本實(shí)驗(yàn)中的作用是
觀測(cè)煤油溫度的變化多少
觀測(cè)煤油溫度的變化多少

(2)實(shí)驗(yàn)中小明和小紅發(fā)現(xiàn)
燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)升高快.這表明:在電流和通電時(shí)間相同的情況下.導(dǎo)體的電阻越
,產(chǎn)生的熱量越多.
(3)小明提議利用該裝置改成“比較水和煤油比熱容的大小”的實(shí)驗(yàn).則他們應(yīng)將其中一燒瓶中的煤油煥成
質(zhì)量
質(zhì)量
相等的水;將乙燒瓶中的銅絲換成鎳鉻合金絲,并且與甲燒瓶中的鎳鉻合金絲的
電阻
電阻
相等.通過實(shí)驗(yàn)觀察,發(fā)現(xiàn)裝有煤油的燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)變化較大,說明
的比熱容較大.

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科目:czwl 來源: 題型:

某同學(xué)用如圖所示的裝置,研究物塊受到液體的浮力.
(1)彈簧測(cè)力計(jì)吊著物塊在空氣中稱時(shí),讀數(shù)為3N;當(dāng)把物塊浸沒在煤油中稱時(shí),讀數(shù)為2.5N,此時(shí)物塊受煤油的浮力為
0.5
0.5
N.當(dāng)把物塊浸沒在水中稱時(shí),讀數(shù)
小于
小于
2.5N(ρ>ρ煤油)(填“大于”、“小于”或“等于”).由此可得出結(jié)論:浸沒在液體中的物體所受的浮力跟
液體密度
液體密度
有關(guān).
(2)該同學(xué)記錄了實(shí)心鋁塊的底面在水面下不同深度h時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F,并建立直角坐標(biāo)系畫出F-h的關(guān)系圖象,你認(rèn)為,他所畫出的關(guān)系圖象應(yīng)是圖中的
C
C

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科目:czwl 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)用如圖所示的裝置探究“電流做功與電壓的大小之間的關(guān)系”.兩瓶煤油中都浸泡著一段材料、橫截面積均相同的電阻絲,瓶中溫度計(jì)顯示煤油的溫度.
(1)實(shí)驗(yàn)中電流做功的多少是根據(jù)煤油
 
變化的大小來判斷的,為比較兩電阻做功的多少,兩瓶煤油的質(zhì)量應(yīng)
 

(2)“水比較容易獲得,為什么不用水代替煤油?”對(duì)此合理的解釋是
 
.(填字母)
A.煤油有顏色便于觀察    B.煤油密度較小    C.煤油比熱容較小
(3)兩瓶中電阻
 
聯(lián)使得通過它們的電流和通電時(shí)間相等,甲瓶中的電阻絲較長(zhǎng),電阻較
 
,電壓較高.
(4)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),甲瓶溫度升高較多.表明:在電流和通電時(shí)間相同的情況下,導(dǎo)體兩端的電壓越高,電流做功越
 

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科目:czwl 來源: 題型:閱讀理解

某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們?yōu)榱颂骄縿?dòng)能跟質(zhì)量和速度的關(guān)系,他們用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下,撞到一個(gè)在水平面上放置的小木塊上,能將木塊撞出一段距離,木塊被撞得越遠(yuǎn),表示鋼球的動(dòng)能越大.同學(xué)們進(jìn)行了兩組實(shí)驗(yàn),第一組實(shí)驗(yàn)是將質(zhì)量不同的鋼球從斜面上同一高度滑下,得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見表一.第二組實(shí)驗(yàn)是將質(zhì)量相同的鋼球從斜面上不同的高度滾下,得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見表二.
表一(鋼球撞擊木塊時(shí)的速度V=5cm/s)                
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 鋼球的質(zhì)量 木塊被撞出的距離/cm
1 10 6
2 20 12
3 30 18
表二(質(zhì)量為10g的鋼球)
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 鋼球撞擊木塊時(shí)的速度/(cm/s) 木塊被撞出的距離/cm
4 5 6
5 10 24
6 15 54
(1)在進(jìn)行第二組實(shí)驗(yàn)時(shí),讓鋼球從不同高度滾下,其目的是為了
鋼球到達(dá)水平面的速度不相等
鋼球到達(dá)水平面的速度不相等

(2)分析表一中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是
運(yùn)動(dòng)速度相等時(shí),物體質(zhì)量越大,動(dòng)能越大
運(yùn)動(dòng)速度相等時(shí),物體質(zhì)量越大,動(dòng)能越大

(3)分析表二中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是
物體質(zhì)量相等時(shí),運(yùn)動(dòng)速度越大,動(dòng)能越大;
物體質(zhì)量相等時(shí),運(yùn)動(dòng)速度越大,動(dòng)能越大;

(4)在整理儀器過程中,愛動(dòng)腦筋的小雨提出一個(gè)新的問題:質(zhì)量和速度這兩個(gè)因素對(duì)動(dòng)能大小的影響程度一樣嗎?實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們又馬上對(duì)表一和表二中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行了綜合分析,得出了結(jié)論:對(duì)物體動(dòng)能大小影響較大的因素是
速度
速度

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