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下圖為南極海域答案解析

科目:czsw 來(lái)源:2016屆廣東東莞信義學(xué)校初一上期第一次階段考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為南極海域內(nèi)一生態(tài)系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)分析回答:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,屬于生產(chǎn)者的是             ;蝦、藍(lán)鯨等動(dòng)物屬于                 ;生態(tài)系統(tǒng)中未標(biāo)明的成分還有                           。

(2)圖中食物網(wǎng)是由條______食物鏈相互交錯(cuò)構(gòu)成的;若大量捕撈該生態(tài)系統(tǒng)中的蝦,將會(huì)導(dǎo)致其它動(dòng)物大量減少并難以恢復(fù),這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的           能力是有一定限度的。

(3)科學(xué)家在企鵝、海豹體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了殺蟲劑DDT。這一實(shí)例可以說(shuō)明生物圈中各生態(tài)系統(tǒng)之間是                  。

 

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科目:czsw 來(lái)源: 題型:

下圖為南極海域內(nèi)一生態(tài)系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)分析回答:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,生物所需的能量根本來(lái)源于_______;有機(jī)物的制造者是___________。

(2)若人們大量捕撈該生態(tài)系統(tǒng)中的蝦,將會(huì)導(dǎo)致與其相關(guān)的其它動(dòng)物數(shù)量_________;試寫出一條與蝦有關(guān)的食物鏈:___________________________________________。

(3)雖然南極區(qū)域內(nèi)沒(méi)有人們的耕種活動(dòng),科學(xué)家卻發(fā)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)中的企鵝、海豹體內(nèi)都存在殺蟲劑DDT。這一實(shí)例可以說(shuō)明每一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)與周圍的其它生態(tài)系統(tǒng)都是______。

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科目:czsw 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖為南極海域一個(gè)食物網(wǎng).請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)這個(gè)食物網(wǎng)中有
 
條食物鏈;寫出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈:
 

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的有機(jī)物是由
 
制造的,這種生物是生態(tài)系統(tǒng)中的
 
;在這生態(tài)系統(tǒng)中這種生物的數(shù)量
 

(3)由于DDT等農(nóng)藥污染了海洋,該海域中體內(nèi)積累的有害物質(zhì)最多的是
 

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科目:czsw 來(lái)源: 題型:

如圖為南極海域內(nèi)一生態(tài)系統(tǒng)示意,請(qǐng)分析回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,生物所需的能量根本來(lái)源于
太陽(yáng)光
太陽(yáng)光
;有機(jī)物的制造者是
海藻
海藻

(2)若人們大量捕撈該生態(tài)系統(tǒng)中的蝦,將會(huì)導(dǎo)致與其相關(guān)的其它動(dòng)物數(shù)量
減少
減少
;試寫出一條與蝦有關(guān)的食物鏈:
海藻→蝦→藍(lán)鯨
海藻→蝦→藍(lán)鯨

(3)雖然南極區(qū)域內(nèi)沒(méi)有人們的耕種活動(dòng),科學(xué)家卻發(fā)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)中的企鵝、海豹體內(nèi)都存在殺蟲劑DDT.這一實(shí)例可以說(shuō)明每一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)與周圍的其它生態(tài)系統(tǒng)都是
相互關(guān)聯(lián)的(或密切聯(lián)系的)
相互關(guān)聯(lián)的(或密切聯(lián)系的)

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科目:czsw 來(lái)源: 題型:

如圖為南極海域的食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的食物鏈有
5
5
個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(2)占有不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)的動(dòng)物是
海豹和虎鯨
海豹和虎鯨

(3)小魚與磷蝦的關(guān)系是
競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
.
(4)企鵝增長(zhǎng)1kg體重,至少需
5
5
kg大魚.
(5)流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是
浮游植物固定的全部太陽(yáng)能
浮游植物固定的全部太陽(yáng)能

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科目:czsw 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省連云港市灌河中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末復(fù)習(xí)生物試卷 題型:綜合題

右圖為南極海域內(nèi)一生態(tài)系統(tǒng)示意,請(qǐng)分析回答:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,生物所需的能量根本來(lái)源于            ;有機(jī)物的制造者是                。
(2)若人們大量捕撈該生態(tài)系統(tǒng)中的蝦,將會(huì)導(dǎo)致與其相關(guān)的其它動(dòng)物數(shù)量   
______________;試寫出一條與蝦有關(guān)的食物鏈:_______________________________
___________________________________ 。
(3)雖然南極區(qū)域內(nèi)沒(méi)有人們的耕種活動(dòng),科學(xué)家卻發(fā)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)中的企鵝、海豹體內(nèi)都存在殺蟲劑DDT。這一實(shí)例可以說(shuō)明每一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)與周圍的其它生態(tài)系統(tǒng)都是                                         。

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科目:czsw 來(lái)源:2014屆江蘇省連云港市七年級(jí)上學(xué)期期末復(fù)習(xí)生物試卷 題型:綜合題

右圖為南極海域內(nèi)一生態(tài)系統(tǒng)示意,請(qǐng)分析回答:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,生物所需的能量根本來(lái)源于             ;有機(jī)物的制造者是                

(2)若人們大量捕撈該生態(tài)系統(tǒng)中的蝦,將會(huì)導(dǎo)致與其相關(guān)的其它動(dòng)物數(shù)量   

______________;試寫出一條與蝦有關(guān)的食物鏈:_______________________________

___________________________________ 。

(3)雖然南極區(qū)域內(nèi)沒(méi)有人們的耕種活動(dòng),科學(xué)家卻發(fā)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)中的企鵝、海豹體內(nèi)都存在殺蟲劑DDT。這一實(shí)例可以說(shuō)明每一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)與周圍的其它生態(tài)系統(tǒng)都是                                          。

 

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科目:czsw 來(lái)源: 題型:

右圖為南極海域內(nèi)一生態(tài)系統(tǒng)示意,請(qǐng)分析回答:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,生物所需的能量根本來(lái)源于            ;有機(jī)物的制造者是                。
(2)若人們大量捕撈該生態(tài)系統(tǒng)中的蝦,將會(huì)導(dǎo)致與其相關(guān)的其它動(dòng)物數(shù)量   
______________;試寫出一條與蝦有關(guān)的食物鏈:_______________________________
___________________________________ 。
(3)雖然南極區(qū)域內(nèi)沒(méi)有人們的耕種活動(dòng),科學(xué)家卻發(fā)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)中的企鵝、海豹體內(nèi)都存在殺蟲劑DDT。這一實(shí)例可以說(shuō)明每一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)與周圍的其它生態(tài)系統(tǒng)都是                                         。

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科目:czsw 來(lái)源: 題型:

右圖為南極海域內(nèi)一生態(tài)系統(tǒng)示意,請(qǐng)分析回答:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,生物所需的能量根本來(lái)源于            ;有機(jī)物的制造者是                。

(2)若人們大量捕撈該生態(tài)系統(tǒng)中的蝦,將會(huì)導(dǎo)致與其相關(guān)的其它動(dòng)物數(shù)量   

______________;試寫出一條與蝦有關(guān)的食物鏈:_______________________________

___________________________________ 。

(3)雖然南極區(qū)域內(nèi)沒(méi)有人們的耕種活動(dòng),科學(xué)家卻發(fā)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)中的企鵝、海豹體內(nèi)都存在殺蟲劑DDT。這一實(shí)例可以說(shuō)明每一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)與周圍的其它生態(tài)系統(tǒng)都是                                         

 

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科目:czsw 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖為南極海域的食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的食物鏈有______個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(2)占有不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)的動(dòng)物是______.
(3)小魚與磷蝦的關(guān)系是______.
(4)企鵝增長(zhǎng)1kg體重,至少需______kg大魚.
(5)流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是______.
魔方格

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科目:czsw 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省德州市樂(lè)陵市八年級(jí)(下)期中生物教試卷(解析版) 題型:填空題

如圖為南極海域的食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的食物鏈有    個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(2)占有不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)的動(dòng)物是   
(3)小魚與磷蝦的關(guān)系是    .
(4)企鵝增長(zhǎng)1kg體重,至少需    kg大魚.
(5)流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是   

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科目:czsw 來(lái)源: 題型:解答題

如圖為南極海域內(nèi)一生態(tài)系統(tǒng)示意,請(qǐng)分析回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,生物所需的能量根本來(lái)源于________;有機(jī)物的制造者是________.
(2)若人們大量捕撈該生態(tài)系統(tǒng)中的蝦,將會(huì)導(dǎo)致與其相關(guān)的其它動(dòng)物數(shù)量________;試寫出一條與蝦有關(guān)的食物鏈:________.
(3)雖然南極區(qū)域內(nèi)沒(méi)有人們的耕種活動(dòng),科學(xué)家卻發(fā)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)中的企鵝、海豹體內(nèi)都存在殺蟲劑DDT.這一實(shí)例可以說(shuō)明每一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)與周圍的其它生態(tài)系統(tǒng)都是________.

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科目:czsw 來(lái)源:2008-2009學(xué)年山東省泰安市肥城市七年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖為南極海域內(nèi)一生態(tài)系統(tǒng)示意,請(qǐng)分析回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,生物所需的能量根本來(lái)源于    ;有機(jī)物的制造者是   
(2)若人們大量捕撈該生態(tài)系統(tǒng)中的蝦,將會(huì)導(dǎo)致與其相關(guān)的其它動(dòng)物數(shù)量    ;試寫出一條與蝦有關(guān)的食物鏈:   
(3)雖然南極區(qū)域內(nèi)沒(méi)有人們的耕種活動(dòng),科學(xué)家卻發(fā)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)中的企鵝、海豹體內(nèi)都存在殺蟲劑DDT.這一實(shí)例可以說(shuō)明每一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)與周圍的其它生態(tài)系統(tǒng)都是   

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科目:czsw 來(lái)源: 題型:

右圖為南極海域一個(gè)食物網(wǎng)。請(qǐng)根據(jù)圖回答:

  (1)這個(gè)食物網(wǎng)中有__________條食物鏈;寫出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈:
  ___________________________________________________。
  (2)該生態(tài)系統(tǒng)中的有機(jī)物是由____________制造的,這種生物是生態(tài)系統(tǒng)中的___________;在這生態(tài)系統(tǒng)中這種生物的數(shù)量____________。
  (3)由于DDT等農(nóng)藥污染了海洋,該海域中體內(nèi)積累的有害物質(zhì)最多的是_______________。

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科目:czsw 來(lái)源:2010-2011學(xué)年遼寧省錦州市初一上學(xué)期期中考試生物試卷(二) 題型:填空題

右圖為南極海域一個(gè)食物網(wǎng)。請(qǐng)根據(jù)圖回答:

  (1)這個(gè)食物網(wǎng)中有__________條食物鏈;寫出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈:
  ___________________________________________________。
  (2)該生態(tài)系統(tǒng)中的有機(jī)物是由____________制造的,這種生物是生態(tài)系統(tǒng)中的___________;在這生態(tài)系統(tǒng)中這種生物的數(shù)量____________。
  (3)由于DDT等農(nóng)藥污染了海洋,該海域中體內(nèi)積累的有害物質(zhì)最多的是_______________。

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科目:czsw 來(lái)源:山東省中考真題 題型:讀圖填空題

2011年4月,日本福島核電站因地震發(fā)生核原料泄漏事故,大量含有核原料的污水被排放入周圍海水中,使當(dāng)?shù)貪O業(yè)受到重創(chuàng),并引發(fā)了一場(chǎng)嚴(yán)重的環(huán)境危機(jī)。下圖為福島周圍海域的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)5月22日是“國(guó)際生物多樣性日”。保護(hù)生物多樣性需要世界各國(guó)的共同參與。如果圖中_______________的數(shù)量急劇減少,將直接導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)生物種類多樣性的喪失。
(2)在該食物網(wǎng)中,鱈魚屬于__________________消費(fèi)者。
(3)在食物網(wǎng)中,生物的數(shù)量隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高而減少。這說(shuō)明能量流動(dòng)的特點(diǎn)是____________________________________________________________________。
(4)含有核原料的污水流入海水中一段時(shí)間后,由于__________________________作用,鮭魚體內(nèi)積累的污染物濃度最高。有科學(xué)家認(rèn)為,如果綜合考慮洋流、風(fēng)向、海洋稀釋等因素,此次污染事件對(duì)中國(guó)海域暫時(shí)不會(huì)有影響。這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有________能力。

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科目:czsw 來(lái)源: 題型:

(2013?長(zhǎng)沙)下圖為五種生物的形態(tài)圖.

A.細(xì)菌           B.向日葵        C.鯽魚              D.腎蕨      E.蝗蟲
(1)圖中B和
D
D
所示生物能進(jìn)行光合作用,圖中
C
C
所示生物體內(nèi)有脊柱,圖中
A
A
所示生物為單細(xì)胞生物.
(2)E蝗蟲體表有
外骨骼
外骨骼
,可防止水分散失;B向日葵能依靠種子繁殖,這些生物都適于生活在
陸地
陸地
環(huán)境.

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科目:czsw 來(lái)源: 題型:

識(shí)圖,回答下列問(wèn)題:(在“[]”內(nèi)填數(shù)字,在橫線上填結(jié)構(gòu)名稱)
(1)請(qǐng)根據(jù)如圖顯微鏡圖示,寫出下列結(jié)構(gòu)名稱:
目鏡
目鏡
,③
物鏡
物鏡
,⑤
反光鏡
反光鏡
,⑥
粗準(zhǔn)焦螺旋
粗準(zhǔn)焦螺旋

(2)在高倍鏡下看到的細(xì)胞數(shù)量比低倍鏡下的要
,而視野比低倍鏡下的要
(亮或暗);若要把視野右上角的物像移至中央,玻片標(biāo)本應(yīng)向
右上角
右上角
移動(dòng).
(3)下圖為在光學(xué)顯微鏡下看到的
植物
植物
細(xì)胞模式圖,因?yàn)樵摷?xì)胞有
葉綠體
葉綠體
、
液泡
液泡
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁


(4)在植物的根細(xì)胞中沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是
葉綠體
葉綠體

(5)刀切鮮橙時(shí),流出的黃色汁液主要是
細(xì)胞液
細(xì)胞液
,它來(lái)自圖中結(jié)構(gòu)
液泡
液泡

(6)遺傳物質(zhì)主要存在于結(jié)構(gòu)
細(xì)胞核
細(xì)胞核

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科目:czsw 來(lái)源: 題型:

下圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:

(1)維持細(xì)胞形狀,對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是
[1]細(xì)胞壁
[1]細(xì)胞壁

(2)在生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中,
[6]細(xì)胞質(zhì)
[6]細(xì)胞質(zhì)
是緩緩流動(dòng)的,它流動(dòng)的意義是
加快細(xì)胞與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換
加快細(xì)胞與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換

(3)生物體建造自己生命大廈的藍(lán)圖儲(chǔ)存在
[2]細(xì)胞核
[2]細(xì)胞核
內(nèi).
(4)切洋蔥時(shí),會(huì)聞到一股辣味,該物質(zhì)存在于圖中
[3]液泡
[3]液泡
內(nèi)的
細(xì)胞液
細(xì)胞液
中.
(5)如果此細(xì)胞分布在葉片的表層,并成對(duì)存在,則這類細(xì)胞叫
保衛(wèi)細(xì)胞
保衛(wèi)細(xì)胞

(6)此細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞相比,多出的結(jié)構(gòu)是
[1]細(xì)胞壁
[1]細(xì)胞壁
、
[3]液泡
[3]液泡
和葉綠體.
(7)由圖中
[3]液泡
[3]液泡
數(shù)目較少且體積較大的實(shí)際情況可知,圖中的細(xì)胞已片處于成熟狀態(tài)中.
(8)與光合作用有關(guān)的是
[4]葉綠體
[4]葉綠體
,與呼吸作用有關(guān)的是
[5]線粒體
[5]線粒體
,位于
[6]細(xì)胞質(zhì)
[6]細(xì)胞質(zhì)
中,它是細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)的重要場(chǎng)所.
(9)如果該細(xì)胞表示的是西瓜的果肉細(xì)胞,那么圖中多畫的結(jié)構(gòu)是
[4]葉綠體
[4]葉綠體

(10)用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí),先用低倍鏡找到物像,換用高倍鏡后觀察到的細(xì)胞數(shù)目
減少
減少
(增多或減少).

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科目:czsw 來(lái)源: 題型:

下圖為一普通光學(xué)顯微鏡構(gòu)造圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)用來(lái)調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是[
7
7
]
遮光器
遮光器
和[
9
9
]
反光鏡
反光鏡

(2)取顯微鏡時(shí),握鏡的部位是[
13
13
]
鏡臂
鏡臂

(3)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)使得鏡筒的升降范圍很小的結(jié)構(gòu)是[
12
12
]
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

(4)安放好顯微鏡后,轉(zhuǎn)動(dòng)[
11
11
]
粗準(zhǔn)焦螺旋
粗準(zhǔn)焦螺旋
,使鏡筒上升,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)[
6
6
]
通光孔
通光孔
,轉(zhuǎn)動(dòng)[
7
7
]
遮光器
遮光器
,使最大光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔,轉(zhuǎn)動(dòng)[
9
9
]
反光鏡
反光鏡
,使光線反射入鏡筒.
(5)固定好玻片標(biāo)本后,雙手同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)[
11
11
]
粗準(zhǔn)焦螺旋
粗準(zhǔn)焦螺旋
,使鏡筒緩緩下降至接近玻片標(biāo)本為止,此時(shí)眼睛一定要從側(cè)面注視[
4
4
]
物鏡
物鏡

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