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從文中看,晏子和唐雎有相似之處。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)他們的相似之處有哪些答案解析

科目:czyw 來(lái)源:2008年中考重點(diǎn)校語(yǔ)文預(yù)測(cè)試卷 題型:048

閱讀下面兩段文言文,完成下題。

[甲] 晏子①使楚。以晏子短,楚人為小門(mén)于大門(mén)之側(cè)而延晏子。晏子不入,曰:“使狗國(guó)者從狗門(mén)入。今臣使楚,不當(dāng)從此門(mén)入?!眱喺撷诟?,從大門(mén)入。見(jiàn)楚王,王曰:“齊無(wú)人耶?”晏子對(duì)曰:“臨淄③三百閭,張袂④成陰,揮汗成雨,比肩繼踵而在,何為無(wú)人?”王曰:“然則子何為使乎?”晏子對(duì)曰:“齊命使各有所主,其賢者使使賢主,不肖者使使不肖主。嬰最不肖,故宜使楚矣。”

注:①晏子:名嬰,春秋時(shí)齊國(guó)著名的政治家和外交家。②儐(b9n)者:接引賓客的人。③臨淄:齊國(guó)國(guó)都。④袂(m8i):衣袖。

1.解釋下列句子中加粗的詞。(4分)

(1)晏子使楚( ?。 。?)小門(mén)于大門(mén)之側(cè)而延晏子( ?。?/P>

(3)儐者道( ?。 。?)嬰最不肖,故使楚矣(  )

2.翻譯下列句子。

齊命使各有所主,其賢者使使賢主,不肖者使使不肖主。

_________________________

3.晏子的語(yǔ)言讓你感覺(jué)他是一個(gè)怎樣的使者?

_________________________

[乙] 秦王怫然怒,謂唐雎曰:“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對(duì)曰:“臣未嘗聞也。”秦王曰: “天子之怒,伏尸百萬(wàn),流血千里。”唐雎曰:“大王嘗聞布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫?qū)VT之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發(fā),體祲降于天與臣而將四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也?!蓖Χ稹?/P>

4.[甲]文中晏子綿里藏針的回敬是因?yàn)槌醯妮p慢無(wú)禮,那么[乙]文唐雎的“挺劍而起”是因?yàn)榍赝醯氖裁囱孕心兀?/P>

______________________________

5.晏子和唐雎同為外交使者,同樣不辱使命,他們各靠什么維護(hù)了國(guó)家的利益?

______________________________

6.讀了[甲][乙]兩文中這些“士”的故事以后,你認(rèn)為春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的“士”具有哪些共同的品格?

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科目:czyw 來(lái)源:中考語(yǔ)文模擬試題 題型:048

閱讀下文,完成下題

晏子使楚(節(jié)選)

  晏子至,楚王賜晏子酒,酒酣,吏二縛一人詣王。王曰:“縛者曷為者也?”對(duì)曰:“齊人也,坐盜?!蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎?”晏子避席對(duì)曰:“嬰聞之,橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳,葉徒相似,其實(shí)味不同。所以然者何?水土異也。今民生長(zhǎng)于齊不盜,入楚則盜,得無(wú)楚之水土,使民善盜耶?”王笑曰:“圣人非所與熙也,寡人反取病焉。

(1)

用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中劃線的句子

(1)橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳,________

(2)圣人非所與熙也,寡人反取病焉。________

(2)

從文中看,晏子是個(gè)________的人。

(3)

引文選自《________》一書(shū)。相傳是春秋時(shí)期的________所作。

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科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字,完成1—4題。

【甲】秦王怫然怒,謂唐雎曰:“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對(duì)曰:“臣未嘗聞也?!鼻赝踉唬骸疤熳又?,伏尸百萬(wàn),流血千里?!碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地爾。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫?qū)VT之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發(fā),休祲降于天,與臣而將四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也?!蓖Χ?。

【乙】晏子使楚。楚人以晏子短,為小門(mén)于大門(mén)之側(cè)而延晏子。晏子不入,曰:“使狗國(guó)者,從狗門(mén)入。今臣使楚,不當(dāng)從此門(mén)入?!眱喺撷俑?,從大門(mén)入。見(jiàn)楚王。王曰:“齊無(wú)人耶,使子為使?”晏子對(duì)曰:“齊之臨淄②三百閭,張袂③成陰,揮汗成雨,比肩繼踵而在,何為無(wú)人!”王曰:“然則何為使子?”晏子對(duì)曰:“齊命使,各有所主。其賢者使賢主,不肖者使不肖主。嬰最不肖,故宜使楚矣?!?/p>

【注】①儐者:就是專門(mén)辦理迎接招待賓客的人。②臨淄:地名,古代齊國(guó)的都城,在現(xiàn)今山東省。③袂:就是衣裳的袖子。

1.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

(1)以君為長(zhǎng)者,故不錯(cuò)意也(         )

(2)豈五百里哉?(         )

(3)儐者道  (         )     

(4)嬰最不肖,故使楚矣(         )

2.翻譯下面的文言語(yǔ)句。

(1)若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也

(2)齊命使各有所主,其賢者使使賢主,不肖者使使不肖主。

3.晏子和唐雎同為外交使者,同樣不辱使命,他們各靠什么維護(hù)了國(guó)家的利益?

4.列舉我國(guó)歷史上兩個(gè)“不辱使命”的外交人才,分別用一句話概括他們的主要事跡。

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科目:czyw 來(lái)源: 題型:048

閱讀理解

  【甲】晏子使楚。楚人以宴子短,為小門(mén)于大門(mén)之側(cè)而延晏子。晏子不入,曰:“使狗國(guó)者從狗門(mén)入。今臣使楚,不當(dāng)從此門(mén)入?!眱喺?SUP>②更道,從大門(mén)入。見(jiàn)楚王,王曰:“齊無(wú)人耶?使子為使?!标套訉?duì)曰:“齊之臨淄三百閭,張袂成陰,揮汗成雨,比肩繼踵而在,何為無(wú)人?”王曰:“然則何為使子?”晏子對(duì)曰:“齊命使各有所主,其賢者使使賢主,不肖者使使不肖主。嬰最不肖,故宜使楚矣。”

  [注]①晏子:名嬰,春秋時(shí)齊國(guó)著名的政治家和外交家。②儐(b9n)者:接引賓客的人。③臨淄:齊國(guó)國(guó)都。④袂(m8i):衣袖。

  【乙】秦王怫然怒,謂唐雎曰:“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對(duì)曰:“臣未嘗聞也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百萬(wàn),流血千里?!碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地耳?!碧砌略唬骸按擞狗蛑玻鞘恐?。夫?qū)VT之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者,皆布衣之士也。懷怒未發(fā),休祲降于天,與臣而將四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也。”挺劍而起。

(1)解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。

晏子使

小門(mén)于大門(mén)之側(cè)而延晏子

儐者

嬰最不肖,故使楚矣

(2)翻譯下列句子;

齊命使各有所主,其賢者使使賢主,不肖者使使不肖主。

_________________________________________

(3)晏子的語(yǔ)言讓你感覺(jué)他是一個(gè)怎樣的使者?

_________________________________________

(4)甲文中晏子綿里藏針的回敬是因?yàn)槌醯妮p慢無(wú)禮,那么乙文中唐雎的”挺劍而起”是因?yàn)榍赝醯氖裁囱孕心兀?/P>

_________________________________________

(5)晏子和唐雎同為外交使者,同樣不辱使命,他們各靠什么維護(hù)了國(guó)家的利益?

_________________________________________

(6)讀了甲、乙兩文中這些“士”的故事以后,你認(rèn)為春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的“士”具有哪些共同的品格?

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科目:czyw 來(lái)源:2013屆廣西大學(xué)附屬中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

課外文言文閱讀(6分)
曹州于令儀者,市井人也。一夕,盜入其家,諸子擒之,乃鄰舍子也。令儀曰:“爾素寡過(guò),何苦而盜耶?”“迫于貧爾?!眴?wèn)其所欲,曰:“得十千足以資衣食?!比缙溆c之。既去,復(fù)呼之,盜大懼,語(yǔ)之曰:“汝貧甚,夜負(fù)十千以歸,恐為人所詰?!绷糁撩魇谷?。盜大感愧,卒為良民。鄉(xiāng)里稱君為善士。
【小題1】解釋文中劃線的詞語(yǔ)(2分)
(1)爾素過(guò)(      )   (2)既,復(fù)呼之(     )
【小題2】用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中的畫(huà)線句。(2分)
汝貧甚,夜負(fù)十千以歸,恐為人所詰。
                                                                                                                                 
【小題3】從文中看,鄰舍子“卒為良民”有兩個(gè)原因:(2分)
(1)                                                              
(2)                                                               

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科目:czyw 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣西大學(xué)附屬中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

課外文言文閱讀(6分)

曹州于令儀者,市井人也。一夕,盜入其家,諸子擒之,乃鄰舍子也。令儀曰:“爾素寡過(guò),何苦而盜耶?”“迫于貧爾?!眴?wèn)其所欲,曰:“得十千足以資衣食。”如其欲與之。既去,復(fù)呼之,盜大懼,語(yǔ)之曰:“汝貧甚,夜負(fù)十千以歸,恐為人所詰?!绷糁撩魇谷?。盜大感愧,卒為良民。鄉(xiāng)里稱君為善士。

1.解釋文中劃線的詞語(yǔ)(2分)

(1)爾素過(guò)(      )   (2)既,復(fù)呼之(     )

2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中的畫(huà)線句。(2分)

汝貧甚,夜負(fù)十千以歸,恐為人所詰。

                                                                                                                                 

3.從文中看,鄰舍子“卒為良民”有兩個(gè)原因:(2分)

(1)                                                              

(2)                                                               

 

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科目:czyw 來(lái)源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞

     (甲)先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi),忠志之士忘身于外者,蓋追先帝之殊遇,欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng),以光先帝遺德,恢弘志士之氣,不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也。
        ……
       侍中侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等,此皆良實(shí),志慮忠純,是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚以為宮中之事,事無(wú)大小,悉以咨之,然后施行,必能裨補(bǔ)闕漏,有所廣益。
       將軍向?qū)?,性行淑均,曉暢軍事,試用于昔日,先帝稱之曰能,是以眾議舉寵為督。愚以為營(yíng)中之事,悉以咨之,必能使行陣和睦,優(yōu)劣得所。
       親賢臣,遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠(yuǎn)賢臣,此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí),每與臣論此事,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、參軍,此悉貞良死節(jié)之臣,愿陛下親之信之,則漢室之隆,可計(jì)日而待也。
      (乙)晏子為齊相,出,其御之妻從門(mén)間而窺。其夫?yàn)橄嘤?,擁大蓋,策駟馬,意氣揚(yáng)揚(yáng),甚自得也。既而歸,其妻請(qǐng)去。夫問(wèn)其故,妻曰:“晏子長(zhǎng)不滿六尺,身相齊國(guó),名顯諸侯。今者妾觀其出,志念深矣,常有以自下者。今子長(zhǎng)八尺,乃為人仆御,然子之意,自以為足。妾以是求去也。”
       其后,夫自抑損。晏子怪而問(wèn)之,御以實(shí)對(duì)。晏子薦以為大夫。
1.甲文作者是三國(guó)時(shí)的                         ,這篇文章是他寫(xiě)給                          的。
2.解釋劃線詞語(yǔ)。
    (1)此誠(chéng)危急存亡之也:                          
    (2)是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下:                         
    (3)夫問(wèn)其                              
    (4)身齊國(guó):                               
3.翻譯:
   (1)將軍向?qū)?,性行淑均,曉暢軍事?
                                                                                                                                         
   (2)晏子怪而問(wèn)之,御以實(shí)對(duì)。 
                                                                                                                                        
4.諸葛亮和晏子都是古代名相,用自己的話說(shuō)說(shuō)他們選用人才的標(biāo)準(zhǔn)有何不同。
                                                                                                                                                             
5.古之賢者善于以史為鑒,察治國(guó)家興衰之理。作者深情地回顧先帝“嘆息痛恨”的情形有什么意圖?
                                                                                                                                                              
                                                                                                                                                              

6.陸游在《感狀》中說(shuō)“凜然出師表,一字不可刪”,足可見(jiàn)此文傳唱千古的原因在于作者凜然正氣中所蘊(yùn)含的耿耿忠心。統(tǒng)觀全文,指出作者“忠陛下”之“忠”具體表現(xiàn)在哪里。(答出兩點(diǎn)即可)
                                                                                                                                                           
                                                                                                                                                           
 

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科目:czyw 來(lái)源:題網(wǎng)八年級(jí)上語(yǔ)文語(yǔ)文版 語(yǔ)文版 題型:048

水下機(jī)器人

  利用水下機(jī)器人可以長(zhǎng)時(shí)間地在水下偵察敵方潛艇、艦船的活動(dòng)情況,也可以在水下對(duì)船只進(jìn)行檢修。目前美國(guó)、俄羅斯及英國(guó)等國(guó)已經(jīng)研制出可以載彈進(jìn)行水下攻擊的“攻擊型水下機(jī)器人”,它們能夠悄無(wú)聲息地接近敵方的艦艇,對(duì)敵人進(jìn)行出其不意的打擊。水下機(jī)器人實(shí)際是一種遙控潛水器,它可分為有纜和無(wú)纜兩種。有纜是通過(guò)電纜及通信光纜為潛水器提供動(dòng)力并對(duì)它進(jìn)行控制。

  有纜遙控潛水器由德國(guó)STNAtlas電子公司研制出“企鵝”B3型遙控潛水器,經(jīng)裝有兩臺(tái)變速推進(jìn)發(fā)動(dòng)機(jī)和一臺(tái)垂直發(fā)動(dòng)機(jī),速度為6節(jié),載重225千克,光纜長(zhǎng)1000米,下潛深度為200米,流速較小時(shí),行程達(dá)900米,它裝備在MF332掃雷艦上。

  無(wú)纜遙控潛水器是真正意義上的自治水下機(jī)器人,其自治能力強(qiáng)、航程長(zhǎng)、機(jī)動(dòng)性好。母艦將它放入水中,經(jīng)過(guò)幾小時(shí)后,它可在一個(gè)預(yù)定地點(diǎn)與母艦會(huì)合,由母艦回收。無(wú)人無(wú)纜潛水器還可由潛艇發(fā)射,這樣比由水面艦艇發(fā)射更加隱蔽??稍谒媾炌н_(dá)到某一戰(zhàn)區(qū)之前由潛艇發(fā)射它,對(duì)該水域的水雷進(jìn)行偵察。

  微型魚(yú)雷為了提高掃雷的可靠性,人們研制出一種一次性使用的掃雷武器——微型魚(yú)雷。這種魚(yú)雷一般長(zhǎng)1米,直徑0.4米,重80100千克。微型魚(yú)雷不需要用遙控潛水器運(yùn)往目標(biāo),而是由掃雷艦把它直接放到水中,然后它自動(dòng)導(dǎo)向目標(biāo),利用自身的傳感器確認(rèn)并對(duì)水雷定位,引爆后摧毀水雷。挪威海軍的“水雷狙擊手”就是第一個(gè)這樣的微型魚(yú)雷。它采用錐孔裝藥,雖然體積與北約標(biāo)準(zhǔn)的裝藥相同,但裝藥量少得多,重量又輕,在艦上搬運(yùn)非常安全。它特別適合由小型艦只投放,據(jù)稱,它可有效地對(duì)付沉底雷和錨雷。

  由我國(guó)研制出的CR-01無(wú)纜自治水下機(jī)器人的體長(zhǎng)4.374?米,寬0.8米,高0.93米,最大潛深6000米,最大水下航速2節(jié),續(xù)航能力10小時(shí),定位精度10-15米,是一套能按預(yù)定航線航行的無(wú)人無(wú)纜水下機(jī)器人系統(tǒng)??梢赃M(jìn)行6000米水下攝像、拍照、海底地勢(shì)與剖面測(cè)量、水文物理測(cè)量和海底多金屬結(jié)核豐度測(cè)量,并能自動(dòng)記錄各種數(shù)據(jù)及其相應(yīng)的坐標(biāo)位置。

1.水下機(jī)器人有哪些作用?

2.我國(guó)研制出了CR-01無(wú)纜自治水下機(jī)器人,結(jié)合文段,說(shuō)說(shuō)這里的“自治”是什么意思。

3.從文中看,無(wú)纜遙控潛水器有哪些發(fā)射方式?

4.軍事上,除了水下機(jī)器人,當(dāng)然還會(huì)有地面機(jī)器人,甚至空中機(jī)器人。請(qǐng)你根據(jù)自己的見(jiàn)聞或發(fā)揮想象,說(shuō)出兩種軍用地面機(jī)器人及它的作用。

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科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面文章,完成1~6題。

優(yōu)點(diǎn)零 

畢淑敏

①一個(gè)做兒童心理研究的朋友告訴我,他發(fā)給孩子們一張表,讓每人填寫(xiě)自己的優(yōu)缺點(diǎn)和美好的愿望。孩子們很認(rèn)真地填好了,把表交上來(lái)。他一看,登時(shí)傻了眼。

②很多孩子填的是——優(yōu)點(diǎn)零,愿望零。

③我對(duì)世上是否存在沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)的成人,不敢妄說(shuō)。但我確知世上絕無(wú)沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)的孩子。我或許相信世上有喪失愿望的老人,但我無(wú)法想象沒(méi)有愿望的孩子,將有怎樣枯萎的眼神。

④不知道自己的愿望和優(yōu)點(diǎn)這兩樣對(duì)人激勵(lì)重大的要素,假若排出二者喪失的順序,該孰先孰后?是因?yàn)閱适Я嗽竿贌o(wú)聊賴,才隨之沉沒(méi),成為沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)的少年,還是一個(gè)孩子首先被剝奪了所有的優(yōu)點(diǎn),心如死灰,之后再也不敢奢談一絲愿望?也許它們?nèi)缤p繞在一起的鉛絲,分不出誰(shuí)更冰冷僵硬?

⑤沒(méi)有愿望,必是一個(gè)死寂的世界。孩子不再期望黎明,因?yàn)槊恳惶於急怀林氐墓φn塞滿,晴天看不到太陽(yáng),陰天聞不到雪花,日出日落又有何不同?不再留意鮮花,因?yàn)槭澜缫黄n白,眼中暗淡了溫暖的色彩。不再珍視夜晚,因?yàn)楹裰氐难坨R遮擋了星光,即使抬頭也是淚眼朦朧。無(wú)盡的壓力泯滅了他們的童心。    

⑥沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)的孩子,內(nèi)心該怎樣痛楚地喘息?見(jiàn)過(guò)一個(gè)胖胖的男孩,當(dāng)幼兒園老師第一次問(wèn):誰(shuí)覺(jué)得自己是個(gè)美男子?他忙不迭地從最后一排往前擠,另有好幾個(gè)男孩搶在前面,在老師面前排成自豪的一排。沒(méi)想到老師伶牙俐齒地向他們說(shuō),還真有你們這么不知天高地厚的,竟覺(jué)得自己是美男子,臊不臊啊?后來(lái),那幾個(gè)男孩子,開(kāi)始為自己的容貌羞澀,再也無(wú)法像以前那樣快活。

    ⑦這是一個(gè)簡(jiǎn)單的例子,但也可以說(shuō)明一點(diǎn)問(wèn)題。每一個(gè)漸漸長(zhǎng)大的孩子,如果成人愛(ài)他,他也會(huì)認(rèn)為自己是可愛(ài)的。他會(huì)感覺(jué)到自己是天地間的寶貝,他的生命的存在就是一個(gè)大優(yōu)點(diǎn)。假若成人粗暴地打擊他,奚落他,那脆弱的小生靈,就會(huì)被利剪截?cái)嚯p翅,從此萎靡下來(lái),或許跌落塵埃一蹶不振。

    ⑧看不到自身優(yōu)點(diǎn)的人,必也看不到他人的優(yōu)點(diǎn)。他們?nèi)狈ψ孕?,他們的謙恭,可能是高度自卑下的懦弱。他們?nèi)狈捜?,池們的忍讓,可能埋藏后刻毒的怨恨??床坏阶陨韮?yōu)點(diǎn)的人,缺乏完整的人格,難以立足于社會(huì)。

    ⑨我以為愿望是人生強(qiáng)大的動(dòng)力之一,假若人類喪失了愿望,世界就像在那一瞬停止了前進(jìn)的引擎。因?yàn)橛信艿脑竿?,人們有了汽?chē);因?yàn)橛酗w的愿望,人們有了衛(wèi)星;因?yàn)橛袀鬟f和交流的愿望,人們有了互聯(lián)網(wǎng)……

   ⑩優(yōu)點(diǎn)和愿望,是孩子們的雙腿。希望有一天看到他們填寫(xiě)的表格上這樣寫(xiě)著——優(yōu)點(diǎn)多多,愿望無(wú)限。

1.從文中看,作者認(rèn)為孩子們?cè)诒砩咸睢皟?yōu)點(diǎn)零,愿望零”的根本原因是什么?

2.說(shuō)說(shuō)怎樣理解文章第⑩段中的“優(yōu)點(diǎn)和愿望,是孩子們的雙腿”這句話

3.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字,或給加點(diǎn)的漢字注音

①淚眼朦lóng                    ②萎靡         

4.仿照第⑤段“不再留意鮮花,因?yàn)槭澜缫黄n白,眼中黯淡了溫暖的色彩。”的句式,再寫(xiě)一句話,并要符合原文的語(yǔ)境。

5.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括作者在本文中表達(dá)的觀點(diǎn)

6.根據(jù)下面這兩則材料,寫(xiě)出你的探究結(jié)果

材料1:本文第⑥段(見(jiàn)原文)

材料2:被人們稱為“全球第一CEO”的美國(guó)通用電氣公司前首席執(zhí)行宮杰克·韋爾奇曾有句名言:“所有的管理都是圍繞‘自信’展開(kāi)的?!睉{著這種自信,在擔(dān)任通用電氣公司首席執(zhí)行官的20年中,韋爾奇顯示了非凡的領(lǐng)導(dǎo)才能。韋爾奇的自信,與他所受家庭教育是分不開(kāi)的。韋爾奇從小就患有口吃癥。說(shuō)話口齒不清,因此經(jīng)常鬧笑話。韋爾奇的母親想方設(shè)法將兒子這個(gè)缺陷轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N激勵(lì)。她常對(duì)韋爾奇說(shuō):“這是因?yàn)槟愦舐斆?,沒(méi)有任何一個(gè)人的舌頭可以跟得上你這樣聰明的腦袋。”于是從小到大,韋爾奇從未對(duì)自己的口吃有過(guò)絲毫的憂慮。因?yàn)樗麖男牡紫嘈拍赣H的話:他的大腦比別人的舌頭轉(zhuǎn)得快。在母親的鼓勵(lì)下,口吃的毛病并沒(méi)有阻礙韋爾奇學(xué)業(yè)與事業(yè)的發(fā)展。

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科目:czyw 來(lái)源:百分學(xué)生作業(yè)本 課時(shí)3練1冊(cè) 七年級(jí)語(yǔ)文(下)下冊(cè) 蘇教課標(biāo)版 蘇教課標(biāo)版 題型:048

語(yǔ)段閱讀。

載人宇宙飛船

  載人宇宙飛船是一種能保障宇航員在太空生活和工作以執(zhí)行航天任務(wù)并安全返回地面的航天器。我國(guó)研制的載人宇宙飛船的主要用途是進(jìn)行近地軌道飛行,試驗(yàn)載人航天技術(shù);考察軌道上失重和空間輻射等因素對(duì)人體的影響,發(fā)展航天醫(yī)學(xué);對(duì)地球資源進(jìn)行勘測(cè),為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供資料。

  我國(guó)研制的“神舟”號(hào)載人宇宙飛船,由人員返回座艙、軌道艙、服務(wù)艙和應(yīng)急裝置等部分組成。返回座艙是飛船的核心部分,它是飛船上升和返回過(guò)程中宇航員乘坐的艙段,也是整個(gè)飛船的控制中心,不僅要求和其他艙段一樣能承受起飛、上升和軌道運(yùn)行階段的各種應(yīng)力和環(huán)境條件,而且還要求能經(jīng)受再入大氣層和返回地面階段的減速過(guò)載和氣動(dòng)加熱。軌道艙是宇航員在軌道上的工作場(chǎng)所,里面裝有各種實(shí)驗(yàn)儀器和設(shè)備。服務(wù)艙安裝推進(jìn)系統(tǒng)、電源和氣源等設(shè)備,對(duì)飛船起服務(wù)保障作用。應(yīng)急救生裝置保障能在應(yīng)急情況下使宇航員安全返回地面。

  此外,載人宇宙飛船還采取如下措施以解決一些特殊問(wèn)題。一是環(huán)境控制措施,主要作用是調(diào)節(jié)艙內(nèi)和航天服內(nèi)的溫度、濕度和壓力,保證宇航員所需的氧氣量、通風(fēng)量、用水量,并吸收和處理廢物。二是人工控制措施,主要是在自動(dòng)系統(tǒng)失靈的情況下,由人參與操作和控制飛船,處理應(yīng)急狀態(tài)下的一些情況,免生意外。三是安全返回措施,主要是確保宇航員安全返回。這除了設(shè)置可靠的防熱保護(hù)層保證返回艙不致被燒毀外,還要使返回過(guò)程中的制動(dòng)過(guò)載裝置非常有效,以保證宇航員的身體能夠承受;同時(shí)還要提高落點(diǎn)精度,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)宇航員。四是高可靠性措施,主要是力爭(zhēng)萬(wàn)無(wú)一失。為此,在把宇航員送入太空之前,飛船各系統(tǒng)和設(shè)備均要進(jìn)行可靠設(shè)計(jì),關(guān)鍵部件采用雙備份或三備份,飛船須在嚴(yán)格的環(huán)境條件下進(jìn)行地面測(cè)試,并進(jìn)行模擬飛行試驗(yàn)。

1.上文三段依次介紹了我國(guó)研制的載人飛船的________、________和解決飛船一些特殊問(wèn)題的措施,主要運(yùn)用________的說(shuō)明方法。

2.從第二段看,對(duì)載人飛船各艙段的共同要求是什么?(用文中句子回答)

3.為確保宇航員安全返回,文中介紹了哪三點(diǎn)措施?

4.從文中看,宇宙飛船在正式載人飛行之前要完成哪三個(gè)方面的工作?目的是什么?

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科目:czyw 來(lái)源: 題型:048

閱讀《優(yōu)點(diǎn)零》一文,回答各題。

《優(yōu)點(diǎn)零》

 ?、僖粋€(gè)做兒童心理研究的朋友告訴我,他發(fā)給孩子們一張表,讓每人填寫(xiě)自己的優(yōu)缺點(diǎn)和美好的愿望。孩子們很認(rèn)真地填好了,把表交上來(lái)。他一看,登時(shí)傻了眼。

 ?、诤芏嗪⒆犹畹氖恰獌?yōu)點(diǎn)零,愿望零。

 ?、畚覍?duì)世上是否存在沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)的成人,不敢妄說(shuō)。但我確知世上絕無(wú)沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)的孩子。我或許相信世上有喪失愿望的老人,但我無(wú)法想象沒(méi)有愿望的孩子,將有怎樣枯萎的眼神。

 ?、軟](méi)有愿望,必是一個(gè)死寂的世界。孩子不再期望黎明,因?yàn)槊恳惶於急怀林氐墓φn塞滿,晴天看不到太陽(yáng),陰天聞不到雪花,日出日落又有何不同?不再留意鮮花,因?yàn)槭澜缫黄n白,眼中暗淡了溫暖的色彩。不再珍視夜晚,因?yàn)楹裰氐难坨R遮擋了星光,即使抬頭也是淚眼朦朧。無(wú)盡的壓力泯滅了他們的童心。

 ?、輿](méi)有優(yōu)點(diǎn)的孩子,內(nèi)心該怎樣痛楚地喘息?見(jiàn)過(guò)一個(gè)胖胖的男孩,當(dāng)幼兒園老師第一次問(wèn):誰(shuí)覺(jué)得自己是個(gè)美男子?他忙不迭地從最后一排往前擠,另有好幾個(gè)男孩搶在前面,在老師面前排成自豪的一排。沒(méi)想到老師伶牙俐齒地向他們說(shuō),還真有你們這么不知天高地厚的,竟覺(jué)得自己是美男子,臊不臊啊?后來(lái),那幾個(gè)男孩子,開(kāi)始為自己的容貌羞澀,再也無(wú)法像以前那樣快活。

  ⑥這是一個(gè)簡(jiǎn)單的例子,但也可以說(shuō)明一點(diǎn)問(wèn)題。每一個(gè)漸漸長(zhǎng)大的孩子,如果成人愛(ài)他,他也會(huì)認(rèn)為自己是可愛(ài)的。他會(huì)感覺(jué)到自己是天地間的寶貝,他的生命的存在就是一個(gè)大優(yōu)點(diǎn)。假若成人粗暴地打擊他,奚落他,那脆弱的小生靈,就會(huì)被利剪截?cái)嚯p翅,從此萎靡下來(lái),或許跌落塵埃一蹶不振。

 ?、呖床坏阶陨韮?yōu)點(diǎn)的人,必也看不到他人的優(yōu)點(diǎn)。他們?nèi)狈ψ孕?,他們的謙恭,可能是高度自卑下的懦弱。他們?nèi)狈捜?,他們的忍讓,可能埋藏后刻毒的怨恨。看不到自身?yōu)點(diǎn)的人,缺乏完整的人格,難以立足于社會(huì)。

 ?、辔乙詾樵竿侨松鷱?qiáng)大的動(dòng)力之一,假若人類喪失了愿望,世界就像在那一瞬停止了前進(jìn)的引擎。因?yàn)橛信艿脑竿?,人們有了汽?chē);因?yàn)橛酗w的愿望,人們有了衛(wèi)星;因?yàn)橛袀鬟f和交流的愿望,人們有了互聯(lián)網(wǎng)……

 ?、醿?yōu)點(diǎn)和愿望,是孩子們的雙腿。希望有一天看到他們填寫(xiě)的表格上這樣寫(xiě)著——優(yōu)點(diǎn)多多,愿望無(wú)限。

(1)

從文中看,作者認(rèn)為孩子們?cè)诒砩咸睢皟?yōu)點(diǎn)零,愿望零”的根本原因是什么?

(2)

理解語(yǔ)句

(1)文章第④段中,“晴天陰天、日出日落”和“鮮花、星光”指的是什么?

(2)文章末段說(shuō)“優(yōu)點(diǎn)和愿望”是孩子的“雙腿”,請(qǐng)簡(jiǎn)述你是如何理解這個(gè)比喻的。

(3)

作者在文中要表達(dá)的觀點(diǎn)是什么,請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

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科目:czyw 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:043

食者眾而耕者寡

子墨子自魯即齊,過(guò)故人,謂子墨子曰:“今天下莫為義,子獨(dú)自苦而為義,子不若已?!弊幽釉唬骸敖裼腥擞诖?,有子十人,一人耕而九人處,則耕者不可以不益急矣。何故?則食者眾而耕者寡也。今天下莫為義,則子宜勸我也,何故止我?”

(選自《墨子·貴義》)

注:①即齊,過(guò)故人:《太平御鑒》作:“之齊遇故人。”之,去。②子十人:兒子十人。③處:居,閑居,不耕地。④勸:勉,鼓勵(lì)?!赌印べF義》篇“宜”作“如”。

1.對(duì)下列句中加點(diǎn)的意義判斷正確的一項(xiàng)是(    

①皆失期               ③人恒過(guò)

 

②子不若             過(guò)故人

A.①與②相同,③與④不同        B.①與②不同,③與④相同

C.①與②相同,③與④相同        D.①與②不同,③與④也不同

2.翻譯下面的句子。

1)食者眾而耕者寡。

2)子獨(dú)自苦而為義。

3.從文中看,墨子是怎樣的一個(gè)人?

 

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科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解

《墨子·公輸》

【甲】子墨子見(jiàn)王,曰:“今有人于此,舍其文軒,鄰有敝輿而欲竊之;舍其錦秀,鄰有短褐而欲竊之;舍其粱肉,鄰有糠糟而欲竊之。①此為何若人?

    王曰:“必為有竊疾矣?!?/p>

   子墨子曰:“荊之地,方五千里,宋之地,方五百里,此猶文軒之與敝輿也。荊有云夢(mèng),犀兕麋鹿?jié)M地,江漢之魚(yú)鱉黿鼉?yōu)樘煜赂?,宋,所謂無(wú)雉兔鮒魚(yú)者也,此猶粱肉之與糠糟也。荊有長(zhǎng)松文梓     楠豫章,宋無(wú)長(zhǎng)木,此猶錦繡之與短褐也。臣以王吏之攻宋也,為與此同類?!?/p>

    王曰:“善哉。雖然,公輸盤(pán)為我為云梯,必取宋?!?/p>

    于是見(jiàn)公輸盤(pán)。子墨子解帶為城,以牒為械。公輸盤(pán)九設(shè)攻城之機(jī)變,子墨子九距之。公輸盤(pán)之攻械盡,子墨子之守圉有余。

    公輸盤(pán)詘,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。”

    子墨子亦曰:“吾知子之所以距我,吾不言?!?/p>

    楚王問(wèn)其故。

    子墨子曰:“公輸子之意,不過(guò)欲殺臣。殺臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣。②雖殺臣,不能絕也。

    楚王曰:“善哉。吾請(qǐng)無(wú)攻宋矣。”

1、對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(     )

A、子墨子九(通“拒”,抵擋)之      B子墨子之守(通“御”,抵擋)有余

C、公輸盤(pán)(通“屈”,折服)          D、在宋城上而待楚(盜匪)矣

2、下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思跟現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是(    )

A、所謂無(wú)雉兔鮒魚(yú)者也                       B、雖然,公輸盤(pán)為我為云梯                           

C、吾知子之所以距我                         D、犧牲玉帛,弗敢加也

3、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)橫線的句子

譯文:①                                                                                                                                     

②                                                                                        

4、墨子用“文軒”“錦秀”“粱肉”比楚國(guó)之                         ,用“敝輿”“短褐”“糠糟”比宋國(guó)                          ,其最終目的是                                                            。

15、本文記敘墨子成功阻止楚國(guó)進(jìn)攻宋國(guó),《唐雎不辱使命》也寫(xiě)了唐雎在強(qiáng)秦面前使安陵國(guó)避過(guò)一劫。按照你的理解,請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)墨子和唐雎為什么能成功阻止強(qiáng)國(guó)要對(duì)弱國(guó)發(fā)動(dòng)的戰(zhàn)爭(zhēng)?

答:                                                                                                                                                    

                                                                                                                                                           

                                                                                

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科目:czyw 來(lái)源:2013-2014學(xué)年福建省九年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下文,完成第1620題。(22分)

我為白菜狂的日子

莫 言

12歲那年,一個(gè)臨近春節(jié)的早晨,母親嘆息著,并不時(shí)把目光抬高,瞥一眼那三棵吊在墻上的白菜。最后,母親的目光鎖定在白菜上,端詳著,終于下了決心似的,叫我去找個(gè)簍子來(lái)。

“娘”我悲傷地問(wèn),“您要把它們……”

“今天是大集?!蹦赣H沉重地說(shuō)。

“可是,您答應(yīng)過(guò)的,這是我們留著過(guò)年的……”話沒(méi)說(shuō)完,我的眼淚就涌了出來(lái)?!拔覀兎N了一百零四棵白菜,賣(mài)了一百零一棵,只剩下這三棵了……說(shuō)好了留著過(guò)年包餃子的……”我哽咽著說(shuō)。

母親靠近我,掀起衣襟,擦去了我臉上的淚水。透過(guò)矇眬的淚眼,我看到母親把那兩棵較大的白菜從墻上摘下來(lái)。最后,那棵最小的、形狀圓圓像個(gè)和尚頭的也脫離了木橛子,擠進(jìn)了簍子里。我熟悉這棵白菜。因?yàn)樗L(zhǎng)在最靠近路邊那行的拐角處,小時(shí)被牛踩了一腳,一直長(zhǎng)得不旺。我和母親格外關(guān)照它。盡管還是小,但卷得十分飽滿,收獲時(shí)母親拍打著它,感慨地對(duì)我說(shuō):“你看看它,你看看它……”在那一瞬間,母親臉上洋溢著欣喜的表情,仿佛拍打著一個(gè)歷經(jīng)磨難終于長(zhǎng)大成人的孩子。

去集市的路上。寒風(fēng)凜冽,有太陽(yáng),很弱,仿佛隨時(shí)都要熄滅似的。我的手很快凍麻了,簍子跌在地上,簍底有幾根蠟條跌斷了,那棵最小的白菜從簍子里跳出來(lái),滾到路邊結(jié)著白冰的水溝里,根跌損了。母親在我頭上打了一巴掌,然后小心又匆忙地下到溝底將它抱上來(lái)放進(jìn)簍子。我知道闖了大禍,哭著說(shuō):“我不是故意的,我真的不是故意的……”母親的臉色緩和了,沒(méi)再打罵我,只用一種溫暖的腔調(diào)說(shuō):“不中用,把飯吃到哪里去了?”然后蹲下身,將背簍的木棍搭上肩頭。

終于挨到了集上。母親將簍子放在七姥爺?shù)呐赃?,就讓我去上學(xué)。我也想走,但看到一個(gè)老太太朝著我們的白菜走了過(guò)來(lái)。她用細(xì)而沙啞的嗓音問(wèn)了白菜的價(jià)錢(qián),搖搖頭,看樣子是嫌貴。但她沒(méi)有走,而是蹲下,揭開(kāi)那張破羊皮,翻動(dòng)著我們的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲斷未斷的根拽了下來(lái),然后又用枯柴一樣的手指,逐棵地戳著我們的白菜。撇著嘴說(shuō)我們的白菜卷得不緊。母親用憂傷的聲音說(shuō):“大嬸子啊,這樣的白菜您還嫌卷得不緊,那您就到市上,看看哪里還能找到卷得更緊的?

我對(duì)這個(gè)老太太充滿了惡感,你拽斷了我們的白菜根也就罷了,可你不該昧著良心說(shuō)我們的白菜卷得不緊。我忍不住冒出了一句話:“再緊就成了石頭蛋子了!”老太太驚訝地看著我。母親轉(zhuǎn)回頭批評(píng)我:“小小孩兒,說(shuō)話沒(méi)大沒(méi)小的!”

老太太撕扯著那棵最小的白菜上那層已干枯的菜幫子。我十分惱火,便刺她:“別撕了,你撕了讓我們?cè)趺促u(mài)?!”

“你這個(gè)小孩子,說(shuō)話怎么就像吃了槍藥一樣呢?”老太太嘟噥著,但撕扯菜幫子的手卻并不停止。

她終于還是將那層干菜幫子全部撕光,露出了鮮嫩、潔白的菜幫。這樣的白菜包成餃子,味道該有多么鮮美??!老太太抱著白菜站起來(lái),讓母親給她過(guò)秤。終于核準(zhǔn)了重量,老太太說(shuō):“俺可是不會(huì)算賬?!?/span>

母親因偏頭痛,算了也沒(méi)算清,對(duì)我說(shuō):“社斗,你算?!?/span>

我找了根草棒,用剛學(xué)的乘法,在地上算著。我報(bào)了一個(gè)數(shù)字,母親跟著報(bào)出。

“沒(méi)算錯(cuò)吧?”老太太用不信任的目光盯著我說(shuō)。

“你自己算就是了。”我說(shuō)。

“這孩子,說(shuō)話真是暴躁?!崩咸吐曕絿佒?,從腰里摸出一個(gè)骯臟的手絹,層層揭開(kāi),露出一沓紙票,沾了些唾沫,一張張地?cái)?shù)著。她終于將數(shù)好的錢(qián)交到母親的手里。我看到七姥爺尖銳的目光在我臉上戳了一下,然后移開(kāi)。

我放了學(xué)回家,一進(jìn)屋就看到母親正坐在灶前發(fā)呆。三棵白菜都躺在蠟條簍子里,那棵最小的因剝?nèi)チ烁蓭妥樱呀?jīng)受了嚴(yán)重的凍傷。我的心猛地一沉,知道最壞的事情已經(jīng)發(fā)生了。母親抬起頭,眼睛紅紅地看著我,許久,用一種讓我終生難忘的聲音說(shuō):“孩子,你怎么能這樣呢?你怎么能多算人家一毛錢(qián)呢?”

“娘”我哭著說(shuō),“我……”

“你今天讓娘丟了臉……”母親說(shuō)著,兩行淚掛在了腮上。

這是我看到堅(jiān)強(qiáng)的母親第一次流淚,至今想起,心中依然沉痛。

                             (選自《雜文選刊》20134有刪改)

1.文章題目是《我為白菜狂的日子》, 請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“我”的“狂”體現(xiàn)在文中哪些地方?(4分)

 

2.文章第一段用了大量的細(xì)節(jié)來(lái)刻畫(huà)母親,找出這些詞語(yǔ)并說(shuō)說(shuō)它們表現(xiàn)了母親怎樣的心理?(2+4=6分)

 

3.作者回憶了那年隨母親賣(mài)白菜的事,母親的言行舉止表現(xiàn)了她怎樣的品質(zhì)?(4分)

 

4.作者在文章結(jié)尾說(shuō)“這是我看到堅(jiān)強(qiáng)的母親第一次流淚,至今想起,依然沉痛”,這“沉痛”的背后流露出了作者怎樣的感情?(4分)

 

5.文章多次寫(xiě)到那棵最小的白菜,請(qǐng)你探究一下作者這樣寫(xiě)的用意是什么?(4分)

 

 

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科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解

我為白菜狂的日子   莫 言

12歲那年,一個(gè)臨近春節(jié)的早晨,母親嘆息著,并不時(shí)把目光抬高,瞥一眼那三棵吊在墻上的白菜。最后,母親的目光鎖定在白菜上,端詳著,終于下了決心似的,叫我去找個(gè)簍子來(lái)。

“娘”我悲傷地問(wèn),“您要把它們……”

“今天是大集?!蹦赣H沉重地說(shuō)。

“可是,您答應(yīng)過(guò)的,這是我們留著過(guò)年的……”話沒(méi)說(shuō)完,我的眼淚就涌了出來(lái)?!拔覀兎N了一百零四棵白菜,賣(mài)了一百零一棵,只剩下這三棵了……說(shuō)好了留著過(guò)年包餃子的……”我哽咽著說(shuō)。

母親靠近我,掀起衣襟,擦去了我臉上的淚水。透過(guò)矇眬的淚眼,我看到母親把那兩棵較大的白菜從墻上摘下來(lái)。最后,那棵最小的、形狀圓圓像個(gè)和尚頭的也脫離了木橛子,擠進(jìn)了簍子里。我熟悉這棵白菜。因?yàn)樗L(zhǎng)在最靠近路邊那行的拐角處,小時(shí)被牛踩了一腳,一直長(zhǎng)得不旺。我和母親格外關(guān)照它。盡管還是小,但卷得十分飽滿,收獲時(shí)母親拍打著它,感慨地對(duì)我說(shuō):“你看看它,你看看它……”在那一瞬間,母親臉上洋溢著欣喜的表情,仿佛拍打著一個(gè)歷經(jīng)磨難終于長(zhǎng)大成人的孩子。

去集市的路上。寒風(fēng)凜冽,有太陽(yáng),很弱,仿佛隨時(shí)都要熄滅似的。我的手很快凍麻了,簍子跌在地上,簍底有幾根蠟條跌斷了,那棵最小的白菜從簍子里跳出來(lái),滾到路邊結(jié)著白冰的水溝里,根跌損了。母親在我頭上打了一巴掌,然后小心又匆忙地下到溝底將它抱上來(lái)放進(jìn)簍子。我知道闖了大禍,哭著說(shuō):“我不是故意的,我真的不是故意的……”母親的臉色緩和了,沒(méi)再打罵我,只用一種溫暖的腔調(diào)說(shuō):“不中用,把飯吃到哪里去了?”然后蹲下身,將背簍的木棍搭上肩頭。

終于挨到了集上。母親將簍子放在七姥爺?shù)呐赃?,就讓我去上學(xué)。我也想走,但看到一個(gè)老太太朝著我們的白菜走了過(guò)來(lái)。她用細(xì)而沙啞的嗓音問(wèn)了白菜的價(jià)錢(qián),搖搖頭,看樣子是嫌貴。但她沒(méi)有走,而是蹲下,揭開(kāi)那張破羊皮,翻動(dòng)著我們的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲斷未斷的根拽了下來(lái),然后又用枯柴一樣的手指,逐棵地戳著我們的白菜。撇著嘴說(shuō)我們的白菜卷得不緊。母親用憂傷的聲音說(shuō):“大嬸子啊,這樣的白菜您還嫌卷得不緊,那您就到市上,看看哪里還能找到卷得更緊的?”

我對(duì)這個(gè)老太太充滿了惡感,你拽斷了我們的白菜根也就罷了,可你不該昧著良心說(shuō)我們的白菜卷得不緊。我忍不住冒出了一句話:“再緊就成了石頭蛋子了!”老太太驚訝地看著我。母親轉(zhuǎn)回頭批評(píng)我:“小小孩兒,說(shuō)話沒(méi)大沒(méi)小的!”

老太太撕扯著那棵最小的白菜上那層已干枯的菜幫子。我十分惱火,便刺她:“別撕了,你撕了讓我們?cè)趺促u(mài)?!”

“你這個(gè)小孩子,說(shuō)話怎么就像吃了槍藥一樣呢?”老太太嘟噥著,但撕扯菜幫子的手卻并不停止。

她終于還是將那層干菜幫子全部撕光,露出了鮮嫩、潔白的菜幫。這樣的白菜包成餃子,味道該有多么鮮美啊!老太太抱著白菜站起來(lái),讓母親給她過(guò)秤。終于核準(zhǔn)了重量,老太太說(shuō):“俺可是不會(huì)算賬?!?/p>

母親因偏頭痛,算了也沒(méi)算清,對(duì)我說(shuō):“社斗,你算。”

我找了根草棒,用剛學(xué)的乘法,在地上算著。我報(bào)了一個(gè)數(shù)字,母親跟著報(bào)出。

“沒(méi)算錯(cuò)吧?”老太太用不信任的目光盯著我說(shuō)。

“你自己算就是了?!蔽艺f(shuō)。

“這孩子,說(shuō)話真是暴躁?!崩咸吐曕絿佒?,從腰里摸出一個(gè)骯臟的手絹,層層揭開(kāi),露出一沓紙票,沾了些唾沫,一張張地?cái)?shù)著。她終于將數(shù)好的錢(qián)交到母親的手里。我看到七姥爺尖銳的目光在我臉上戳了一下,然后移開(kāi)。

我放了學(xué)回家,一進(jìn)屋就看到母親正坐在灶前發(fā)呆。三棵白菜都躺在蠟條簍子里,那棵最小的因剝?nèi)チ烁蓭妥?,已?jīng)受了嚴(yán)重的凍傷。我的心猛地一沉,知道最壞的事情已經(jīng)發(fā)生了。母親抬起頭,眼睛紅紅地看著我,許久,用一種讓我終生難忘的聲音說(shuō):“孩子,你怎么能這樣呢?你怎么能多算人家一毛錢(qián)呢?”

“娘”我哭著說(shuō),“我……”

“你今天讓娘丟了臉……”母親說(shuō)著,兩行淚掛在了腮上。

這是我看到堅(jiān)強(qiáng)的母親第一次流淚,至今想起,心中依然沉痛。

                             (選自《雜文選刊》2013.4有刪改)

16.文章題目是《我為白菜狂的日子》, 請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“我”的“狂”體現(xiàn)在文中哪些地方?  (4分)

                                                                        

17.文章第一段用了大量的細(xì)節(jié)來(lái)刻畫(huà)母親,找出這些詞語(yǔ)并說(shuō)說(shuō)它們表現(xiàn)了母親怎樣的心理?(4分)

                                                                         

18.作者回憶了那年隨母親賣(mài)白菜的事,母親的言行舉止表現(xiàn)了她怎樣的品質(zhì)?  (4分)

                                                                       

19.作者在文章結(jié)尾說(shuō)“這是我看到堅(jiān)強(qiáng)的母親第一次流淚,至今想起,依然沉痛”,這“沉痛”的背后流露出了作者怎樣的感情?   (4分)

                                                                       

20.文章多次寫(xiě)到那棵最小的白菜,請(qǐng)你探究一下作者這樣寫(xiě)的用意是什么?  (4分)

                                                                       

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科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解

我為白菜狂的日子  (共15分)

 莫 言

12歲那年,一個(gè)臨近春節(jié)的早晨,母親嘆息著,并不時(shí)把目光抬高,瞥一眼那三棵吊在墻上的白菜。最后,母親的目光鎖定在白菜上,端詳著,終于下了決心似的,叫我去找個(gè)簍子來(lái)。

“娘”我悲傷地問(wèn),“您要把它們……”

“今天是大集?!蹦赣H沉重地說(shuō)。

“可是,您答應(yīng)過(guò)的,這是我們留著過(guò)年的……”話沒(méi)說(shuō)完,我的眼淚就涌了出來(lái)?!拔覀兎N了一百零四棵白菜,賣(mài)了一百零一棵,只剩下這三棵了……說(shuō)好了留著過(guò)年包餃子的……”我哽咽著說(shuō)。母親靠近我,掀起衣襟,擦去了我臉上的淚水。透過(guò)矇眬的淚眼,我看到母親把那兩棵較大的白菜從墻上摘下來(lái)。最后,那棵最小的、形狀圓圓像個(gè)和尚頭的也脫離了木橛子,擠進(jìn)了簍子里。我熟悉這棵白菜。因?yàn)樗L(zhǎng)在最靠近路邊那行的拐角處,小時(shí)被牛踩了一腳,一直長(zhǎng)得不旺。我和母親格外關(guān)照它。盡管還是小,但卷得十分飽滿,收獲時(shí)母親拍打著它,感慨地對(duì)我說(shuō):“你看看它,你看看它……”在那一瞬間,母親臉上洋溢著欣喜的表情,仿佛拍打著一個(gè)歷經(jīng)磨難終于長(zhǎng)大成人的孩子。

去集市的路上。寒風(fēng)凜冽,有太陽(yáng),很弱,仿佛隨時(shí)都要熄滅似的。我的手很快凍麻了,簍子跌在地上,簍底有幾根蠟條跌斷了,那棵最小的白菜從簍子里跳出來(lái),滾到路邊結(jié)著白冰的水溝里,根跌損了。母親在我頭上打了一巴掌,然后小心又匆忙地下到溝底將它抱上來(lái)放進(jìn)簍子。我知道闖了大禍,哭著說(shuō):“我不是故意的,我真的不是故意的……”母親的臉色緩和了,沒(méi)再打罵我,只用一種溫暖的腔調(diào)說(shuō):“不中用,把飯吃到哪里去了?”然后蹲下身,將背簍的木棍搭上肩頭。

終于挨到了集上。母親將簍子放在七姥爺?shù)呐赃?,就讓我去上學(xué)。我也想走,但看到一個(gè)老太太朝著我們的白菜走了過(guò)來(lái)。她用細(xì)而沙啞的嗓音問(wèn)了白菜的價(jià)錢(qián),搖搖頭,看樣子是嫌貴。但她沒(méi)有走,而是蹲下,揭開(kāi)那張破羊皮,翻動(dòng)著我們的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲斷未斷的根拽了下來(lái),然后又用枯柴一樣的手指,逐棵地戳著我們的白菜。撇著嘴說(shuō)我們的白菜卷得不緊。母親用憂傷的聲音說(shuō):“大嬸子啊,這樣的白菜您還嫌卷得不緊,那您就到市上,看看哪里還能找到卷得更緊的?”

我對(duì)這個(gè)老太太充滿了惡感,你拽斷了我們的白菜根也就罷了,可你不該昧著良心說(shuō)我們的白菜卷得不緊。我忍不住冒出了一句話:“再緊就成了石頭蛋子了!”老太太驚訝地看著

我。母親轉(zhuǎn)回頭批評(píng)我:“小小孩兒,說(shuō)話沒(méi)大沒(méi)小的!”

老太太撕扯著那棵最小的白菜上那層已干枯的菜幫子。我十分惱火,便刺她:“別撕了,你撕了讓我們?cè)趺促u(mài)?!”

“你這個(gè)小孩子,說(shuō)話怎么就像吃了槍藥一樣呢?”老太太嘟噥著,但撕扯菜幫子的手卻并不停止。

她終于還是將那層干菜幫子全部撕光,露出了鮮嫩、潔白的菜幫。這樣的白菜包成餃子,味道該有多么鮮美??!老太太抱著白菜站起來(lái),讓母親給她過(guò)秤。終于核準(zhǔn)了重量,老太太說(shuō):“俺可是不會(huì)算賬?!?/p>

母親因偏頭痛,算了也沒(méi)算清,對(duì)我說(shuō):“社斗,你算?!?/p>

我找了根草棒,用剛學(xué)的乘法,在地上算著。我報(bào)了一個(gè)數(shù)字,母親跟著報(bào)出。

“沒(méi)算錯(cuò)吧?”老太太用不信任的目光盯著我說(shuō)。

“你自己算就是了?!蔽艺f(shuō)。

“這孩子,說(shuō)話真是暴躁?!崩咸吐曕絿佒?,從腰里摸出一個(gè)骯臟的手絹,層層揭開(kāi),露出一沓紙票,沾了些唾沫,一張張地?cái)?shù)著。她終于將數(shù)好的錢(qián)交到母親的手里。我看到七姥爺尖銳的目光在我臉上戳了一下,然后移開(kāi)。

我放了學(xué)回家,一進(jìn)屋就看到母親正坐在灶前發(fā)呆。三棵白菜都躺在蠟條簍子里,那棵最小的因剝?nèi)チ烁蓭妥樱呀?jīng)受了嚴(yán)重的凍傷。我的心猛地一沉,知道最壞的事情已經(jīng)發(fā)生了。母親抬起頭,眼睛紅紅地看著我,許久,用一種讓我終生難忘的聲音說(shuō):“孩子,你怎么能這樣呢?你怎么能多算人家一毛錢(qián)呢?”

“娘”我哭著說(shuō),“我……”

“你今天讓娘丟了臉……”母親說(shuō)著,兩行淚掛在了腮上。

這是我看到堅(jiān)強(qiáng)的母親第一次流淚,至今想起,心中依然沉痛。

                             (選自《雜文選刊》2013.4有刪改)

24.文章題目是《我為白菜狂的日子》, 請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“我”的“狂”體現(xiàn)在文中哪些地方?  (3分)

                                                                         

25.文章第一段用了大量的細(xì)節(jié)來(lái)刻畫(huà)母親,找出這些詞語(yǔ)并說(shuō)說(shuō)它們表現(xiàn)了母親怎樣的心理?(3分)

                                                                        

26.作者回憶了那年隨母親賣(mài)白菜的事,母親的言行舉止表現(xiàn)了她怎樣的品質(zhì)?(3分)

                                                                            

                                                                             

27.作者在文章結(jié)尾說(shuō)“這是我看到堅(jiān)強(qiáng)的母親第一次流淚,至今想起,依然沉痛”,這“沉痛”的背后流露出了作者怎樣的感情?   (3分)

                                                                           

                                                                                

28.文章多次寫(xiě)到那棵最小的白菜,請(qǐng)你探究一下作者這樣寫(xiě)的用意是什么? (3分)

                                                        

                                                    

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科目:czyw 來(lái)源:2013年四川省樂(lè)山市高級(jí)中等學(xué)校招生考試語(yǔ)文 題型:048

閱讀散文

我為白菜狂的日子

莫言

  12歲那年,一個(gè)臨近春節(jié)的早晨,母親嘆息著,并不時(shí)把目光抬高,瞥一眼那三棵吊在墻上的白菜。最后,母親的目光鎖定在白菜上,端詳著,終于下了決心似的,叫我去找個(gè)簍子來(lái)。

  我悲傷地問(wèn),您要把它們……

  今天是大集。母親沉重地說(shuō)。

  可是,您答應(yīng)過(guò)的,這是我們留著過(guò)年的……話沒(méi)說(shuō)完,我的眼淚就涌了出來(lái)。我們種了一百零四棵白菜,賣(mài)了一百零一棵,只剩下這三棵了……說(shuō)好了留著過(guò)年包餃子的……我哽咽著說(shuō)。

  母親靠近我,掀起衣襟,擦去了我臉上的淚水。透過(guò)矇眬的淚眼,我看到母親把那兩棵較大的白菜從墻上摘下來(lái)。最后,那棵最小的、形狀圓圓像個(gè)和尚頭的也脫離了木橛子,擠進(jìn)了簍子里。我熟悉這棵白菜。因?yàn)樗L(zhǎng)在最靠近路邊那行的拐角處,小時(shí)被牛踩了一腳,一直長(zhǎng)得不旺。我和母親格外關(guān)照它。盡管還是小,但卷得十分飽滿,收獲時(shí)母親拍打著它,感慨地對(duì)我說(shuō):你看看它,你看看它……在那一瞬間,母親臉上洋溢著欣喜的表情,仿佛拍打著一個(gè)歷經(jīng)磨難終于長(zhǎng)大成人的孩子。

  去集市的路上。寒風(fēng)凜冽,有太陽(yáng),很弱,仿佛隨時(shí)都要熄滅似的。我的手很快凍麻了,簍子跌在地上,簍底有幾根蠟條跌斷了,那棵最小的白菜從簍子里跳出來(lái),滾到路邊結(jié)著白冰的水溝里,根跌損了。母親在我頭上打了一巴掌,然后小心又匆忙地下到溝底將它抱上來(lái)放進(jìn)簍子。我知道闖了大禍,哭著說(shuō):我不是故意的,我真的不是故意的……母親的臉色緩和了,沒(méi)再打罵我,只用一種溫暖的腔調(diào)說(shuō):不中用,把飯吃到哪里去了?然后蹲下身,將背簍的木棍搭上肩頭。

  終于挨到了集上。母親將簍子放在七姥爺?shù)呐赃?,就讓我去上學(xué)。我也想走,但看到一個(gè)老太太朝著我們的白菜走了過(guò)來(lái)。她用細(xì)而沙啞的嗓音問(wèn)了白菜的價(jià)錢(qián),搖搖頭,看樣子是嫌貴。但她沒(méi)有走,而是蹲下,揭開(kāi)那張破羊皮,翻動(dòng)著我們的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲斷未斷的根拽了下來(lái),然后又用枯柴一樣的手指,逐棵地戳著我們的白菜。撇著嘴說(shuō)我們的白菜卷得不緊。母親用憂傷的聲音說(shuō):大嬸子啊,這樣的白菜您還嫌卷得不緊,那您就到市上,看看哪里還能找到卷得更緊的?

  我對(duì)這個(gè)老太太充滿了惡感,你拽斷了我們的白菜根也就罷了,可你不該昧著良心說(shuō)我們的白菜卷得不緊。我忍不住冒出了一句話:再緊就成了石頭蛋子了!老太太驚訝地看著我。母親轉(zhuǎn)回頭批評(píng)我:小小孩兒,說(shuō)話沒(méi)大沒(méi)小的!

  老太太撕扯著那棵最小的白菜上那層已干枯的菜幫子。我十分惱火,便刺她:別撕了,你撕了讓我們?cè)趺促u(mài)?!

  你這個(gè)小孩子,說(shuō)話怎么就像吃了槍藥一樣呢?老太太嘟噥著,但撕扯菜幫子的手卻并不停止。

  她終于還是將那層干菜幫子全部撕光,露出了鮮嫩、潔白的菜幫。這樣的白菜包成餃子,味道該有多么鮮美啊!老太太抱著白菜站起來(lái),讓母親給她過(guò)秤。終于核準(zhǔn)了重量,老太太說(shuō):俺可是不會(huì)算賬。

  母親因偏頭痛,算了也沒(méi)算清,對(duì)我說(shuō):社斗,你算。

  我找了根草棒,用剛學(xué)的乘法,在地上算著。我報(bào)了一個(gè)數(shù)字,母親跟著報(bào)出。

  沒(méi)算錯(cuò)吧?老太太用不信任的目光盯著我說(shuō)。

  你自己算就是了。我說(shuō)。

  這孩子,說(shuō)話真是暴躁。老太太低聲嘟噥著,從腰里摸出一個(gè)骯臟的手絹,層層揭開(kāi),露出一沓紙票,沾了些唾沫,一張張地?cái)?shù)著。她終于將數(shù)好的錢(qián)交到母親的手里。我看到七姥爺尖銳的目光在我臉上戳了一下,然后移開(kāi)。

  我放了學(xué)回家,一進(jìn)屋就看到母親正坐在灶前發(fā)呆。三棵白菜都躺在蠟條簍子里,那棵最小的因剝?nèi)チ烁蓭妥?,已?jīng)受了嚴(yán)重的凍傷。我的心猛地一沉,知道最壞的事情已經(jīng)發(fā)生了。母親抬起頭,眼睛紅紅地看著我,許久,用一種讓我終生難忘的聲音說(shuō):孩子,你怎么能這樣呢?你怎么能多算人家一毛錢(qián)呢?

  我哭著說(shuō),我……

  你今天讓娘丟了臉……母親說(shuō)著,兩行淚掛在了腮上。

  這是我看到堅(jiān)強(qiáng)的母親第一次流淚,至今想起,心中依然沉痛。

(選自《雜文選刊》2013.4有刪改)

1.文章題目是《我為白菜狂的日子》,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“我”的“狂”體現(xiàn)在文中哪些地方?

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2.文章第一段用了大量的細(xì)節(jié)來(lái)刻畫(huà)母親,找出這些詞語(yǔ)并說(shuō)說(shuō)它們表現(xiàn)了母親怎樣的心理?

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3.作者回憶了那年隨母親賣(mài)白菜的事,母親的言行舉止表現(xiàn)了她怎樣的品質(zhì)?

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4.作者在文章結(jié)尾說(shuō)“這是我看到堅(jiān)強(qiáng)的母親第一次流淚,至今想起,依然沉痛”,這“沉痛”的背后流露出了作者怎樣的感情?

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5.文章多次寫(xiě)到那棵最小的白菜,請(qǐng)你探究一下作者這樣寫(xiě)的用意是什么?

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查看答案和解析>>

科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013年樂(lè)山)

我為白菜狂的日子

莫 言

12歲那年,一個(gè)臨近春節(jié)的早晨,母親嘆息著,并不時(shí)把目光抬高,瞥一眼那三棵吊在墻上的白菜。最后,母親的目光鎖定在白菜上,端詳著,終于下了決心似的,叫我去找個(gè)簍子來(lái)。

“娘”我悲傷地問(wèn),“您要把它們……”

“今天是大集?!蹦赣H沉重地說(shuō)。

“可是,您答應(yīng)過(guò)的,這是我們留著過(guò)年的……”話沒(méi)說(shuō)完,我的眼淚就涌了出來(lái)?!拔覀兎N了一百零四棵白菜,賣(mài)了一百零一棵,只剩下這三棵了……說(shuō)好了留著過(guò)年包餃子的……”我哽咽著說(shuō)。

母親靠近我,掀起衣襟,擦去了我臉上的淚水。透過(guò)矇眬的淚眼,我看到母親把那兩棵較大的白菜從墻上摘下來(lái)。最后,那棵最小的、形狀圓圓像個(gè)和尚頭的也脫離了木橛子,擠進(jìn)了簍子里。我熟悉這棵白菜。因?yàn)樗L(zhǎng)在最靠近路邊那行的拐角處,小時(shí)被牛踩了一腳,一直長(zhǎng)得不旺。我和母親格外關(guān)照它。盡管還是小,但卷得十分飽滿,收獲時(shí)母親拍打著它,感慨地對(duì)我說(shuō):“你看看它,你看看它……”在那一瞬間,母親臉上洋溢著欣喜的表情,仿佛拍打著一個(gè)歷經(jīng)磨難終于長(zhǎng)大成人的孩子。

去集市的路上。寒風(fēng)凜冽,有太陽(yáng),很弱,仿佛隨時(shí)都要熄滅似的。我的手很快凍麻了,簍子跌在地上,簍底有幾根蠟條跌斷了,那棵最小的白菜從簍子里跳出來(lái),滾到路邊結(jié)著白冰的水溝里,根跌損了。母親在我頭上打了一巴掌,然后小心又匆忙地下到溝底將它抱上來(lái)放進(jìn)簍子。我知道闖了大禍,哭著說(shuō):“我不是故意的,我真的不是故意的……”母親的臉色緩和了,沒(méi)再打罵我,只用一種溫暖的腔調(diào)說(shuō):“不中用,把飯吃到哪里去了?”然后蹲下身,將背簍的木棍搭上肩頭。

終于挨到了集上。母親將簍子放在七姥爺?shù)呐赃?,就讓我去上學(xué)。我也想走,但看到一個(gè)老太太朝著我們的白菜走了過(guò)來(lái)。她用細(xì)而沙啞的嗓音問(wèn)了白菜的價(jià)錢(qián),搖搖頭,看樣子是嫌貴。但她沒(méi)有走,而是蹲下,揭開(kāi)那張破羊皮,翻動(dòng)著我們的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲斷未斷的根拽了下來(lái),然后又用枯柴一樣的手指,逐棵地戳著我們的白菜。撇著嘴說(shuō)我們的白菜卷得不緊。母親用憂傷的聲音說(shuō):“大嬸子啊,這樣的白菜您還嫌卷得不緊,那您就到市上,看看哪里還能找到卷得更緊的?”

我對(duì)這個(gè)老太太充滿了惡感,你拽斷了我們的白菜根也就罷了,可你不該昧著良心說(shuō)我們的白菜卷得不緊。我忍不住冒出了一句話:“再緊就成了石頭蛋子了!”老太太驚訝地看著我。母親轉(zhuǎn)回頭批評(píng)我:“小小孩兒,說(shuō)話沒(méi)大沒(méi)小的!”

老太太撕扯著那棵最小的白菜上那層已干枯的菜幫子。我十分惱火,便刺她:“別撕了,你撕了讓我們?cè)趺促u(mài)?!”

“你這個(gè)小孩子,說(shuō)話怎么就像吃了槍藥一樣呢?”老太太嘟噥著,但撕扯菜幫子的手卻并不停止。

她終于還是將那層干菜幫子全部撕光,露出了鮮嫩、潔白的菜幫。這樣的白菜包成餃子,味道該有多么鮮美啊!老太太抱著白菜站起來(lái),讓母親給她過(guò)秤。終于核準(zhǔn)了重量,老太太說(shuō):“俺可是不會(huì)算賬?!?/p>

母親因偏頭痛,算了也沒(méi)算清,對(duì)我說(shuō):“社斗,你算。”

我找了根草棒,用剛學(xué)的乘法,在地上算著。我報(bào)了一個(gè)數(shù)字,母親跟著報(bào)出。

“沒(méi)算錯(cuò)吧?”老太太用不信任的目光盯著我說(shuō)。

“你自己算就是了。”我說(shuō)。

“這孩子,說(shuō)話真是暴躁?!崩咸吐曕絿佒?,從腰里摸出一個(gè)骯臟的手絹,層層揭開(kāi),露出一沓紙票,沾了些唾沫,一張張地?cái)?shù)著。她終于將數(shù)好的錢(qián)交到母親的手里。我看到七姥爺尖銳的目光在我臉上戳了一下,然后移開(kāi)。

我放了學(xué)回家,一進(jìn)屋就看到母親正坐在灶前發(fā)呆。三棵白菜都躺在蠟條簍子里,那棵最小的因剝?nèi)チ烁蓭妥?,已?jīng)受了嚴(yán)重的凍傷。我的心猛地一沉,知道最壞的事情已經(jīng)發(fā)生了。母親抬起頭,眼睛紅紅地看著我,許久,用一種讓我終生難忘的聲音說(shuō):“孩子,你怎么能這樣呢?你怎么能多算人家一毛錢(qián)呢?”

“娘”我哭著說(shuō),“我……”

“你今天讓娘丟了臉……”母親說(shuō)著,兩行淚掛在了腮上。

這是我看到堅(jiān)強(qiáng)的母親第一次流淚,至今想起,心中依然沉痛。

                             (選自《雜文選刊》2013.4有刪改)

16.文章題目是“我為白菜狂的日子”,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“我”的“狂”體現(xiàn)在文中哪些地方?(4分)

                                                                        

17.文章第一段用了大量的細(xì)節(jié)來(lái)刻畫(huà)母親,找出這些詞語(yǔ)并說(shuō)說(shuō)它們表現(xiàn)了母親怎樣的心理?(4分)

                                                                         

18.作者回憶了那年隨母親賣(mài)白菜的事,母親的言行舉止表現(xiàn)了她怎樣的品質(zhì)?  (4分)

                                                                       

19.作者在文章結(jié)尾說(shuō)“這是我看到堅(jiān)強(qiáng)的母親第一次流淚,至今想起,依然沉痛”,這“沉痛”的背后流露出了作者怎樣的感情?   (4分)

                                                                       

20.文章多次寫(xiě)到那棵最小的白菜,請(qǐng)你探究一下作者這樣寫(xiě)的用意是什么?  (4分)

                                                                       

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科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解

我為白菜狂的日子

莫言

12歲那年,一個(gè)臨近春節(jié)的早晨,母親嘆息著,并不時(shí)把目光抬高,瞥一眼那三棵吊在墻上的白菜。最后,母親的目光鎖定在白菜上,端詳著,終于下了決心似的,叫我去找個(gè)簍子來(lái)。

“娘,”我悲傷地問(wèn),“您要把它們……”

“今天是大集。”母親沉重地說(shuō)。

“可是,您答應(yīng)過(guò)的,這是我們留著過(guò)年的……”話沒(méi)說(shuō)完,我的眼淚就涌了出來(lái)?!拔覀兎N了一百零四棵白菜,賣(mài)了一百零一棵,只剩下這三棵了……說(shuō)好了留著過(guò)年包餃子的……”我哽咽著說(shuō)。

母親靠近我,掀起衣襟,擦去了我臉上的淚水。透過(guò)矇眬的淚眼,我看到母親把那兩棵較大的白菜從墻上摘下來(lái)。最后,那棵最小的、形狀圓圓像個(gè)和尚頭的也脫離了木橛子,擠進(jìn)了簍子里。我熟悉這棵白菜。因?yàn)樗L(zhǎng)在最靠近路邊那行的拐角處,小時(shí)被牛踩了一腳,一直長(zhǎng)得不旺。我和母親格外關(guān)照它。盡管還是小,但卷得十分飽滿,收獲時(shí)母親拍打著它,感慨地對(duì)我說(shuō):“你看看它,你看看它……”在那一瞬間,母親臉上洋溢著欣喜的表情,仿佛拍打著一個(gè)歷經(jīng)磨難終于長(zhǎng)大成人的孩子。

去集市的路上,寒風(fēng)凜冽,有太陽(yáng),很弱,仿佛隨時(shí)都要熄滅似的。我的手很快凍麻了,簍子跌在地上,簍底有幾根蠟條跌斷了,那棵最小的白菜從簍子里跳出來(lái),滾到路邊結(jié)著白冰的水溝里,根跌損了。母親在我頭上打了一巴掌,然后小心又匆忙地下到溝底將它抱上來(lái)放進(jìn)簍子。我知道闖了大禍,哭著說(shuō):“我不是故意的,我真的不是故意的……”母親的臉色緩和了,沒(méi)再打罵我,只用一種溫暖的腔調(diào)說(shuō):“不中用,把飯吃到哪里去了?”然后蹲下身,將背簍的木棍搭上肩頭。

終于挨到了集上。母親將簍子放在七姥爺?shù)呐赃?,就讓我去上學(xué)。我也想走,但看到一個(gè)老太太朝著我們的白菜走了過(guò)來(lái)。她用細(xì)而沙啞的嗓音問(wèn)了白菜的價(jià)錢(qián),搖搖頭,看樣子是嫌貴。但她沒(méi)有走,而是蹲下,揭開(kāi)那張破羊皮,翻動(dòng)著我們的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲斷未斷的根拽了下來(lái),然后又用枯柴一樣的手指,逐棵地戳著我們的白菜。撇著嘴說(shuō)我們的白菜卷得不緊。母親用憂傷的聲音說(shuō):“大嬸子啊,這樣的白菜您還嫌卷得不緊,那您就到市上,看看哪里還能找到卷得更緊的?”

我對(duì)這個(gè)老太太充滿了惡感,你拽斷了我們的白菜根也就罷了,可你不該昧著良心說(shuō)我們的白菜卷得不緊。我忍不住冒出了一句話:“再緊就成了石頭蛋子了!”老太太驚訝地看著我。母親轉(zhuǎn)回頭批評(píng)我:“小小孩兒,說(shuō)話沒(méi)大沒(méi)小的!”

老太太撕扯著那棵最小的白菜上那層已干枯的菜幫子。我十分惱火,便刺她:“別撕了,你撕了讓我們?cè)趺促u(mài)?!”

“你這個(gè)小孩子,說(shuō)話怎么就像吃了槍藥一樣呢?”老太太嘟噥著,但撕扯菜幫子的手卻并不停止。

她終于還是將那層干菜幫子全部撕光,露出了鮮嫩、潔白的菜幫。這樣的白菜包成餃子,味道該有多么鮮美??!老太太抱著白菜站起來(lái),讓母親給她過(guò)秤。終于核準(zhǔn)了重量,老太太說(shuō):“俺可是不會(huì)算賬?!?/p>

母親因偏頭痛,算了也沒(méi)算清,對(duì)我說(shuō):“社斗,你算?!?/p>

我找了根草棒,用剛學(xué)的乘法,在地上算著。我報(bào)了一個(gè)數(shù)字,母親跟著報(bào)出。

“沒(méi)算錯(cuò)吧?”老太太用不信任的目光盯著我說(shuō)。

“你自己算就是了?!蔽艺f(shuō)。

“這孩子,說(shuō)話真是暴躁?!崩咸吐曕絿佒瑥难锩鲆粋€(gè)骯臟的手絹,層層揭開(kāi),露出一沓紙票,沾了些唾沫,一張張地?cái)?shù)著。她終于將數(shù)好的錢(qián)交到母親的手里。我看到七姥爺尖銳的目光在我臉上戳了一下,然后移開(kāi)。

我放了學(xué)回家,一進(jìn)屋就看到母親正坐在灶前發(fā)呆。三棵白菜都躺在蠟條簍子里,那棵最小的因剝?nèi)チ烁蓭妥樱呀?jīng)受了嚴(yán)重的凍傷。我的心猛地一沉,知道最壞的事情已經(jīng)發(fā)生了。母親抬起頭,眼睛紅紅地看著我,許久,用一種讓我終生難忘的聲音說(shuō):“孩子,你怎么能這樣呢?你怎么能多算人家一毛錢(qián)呢?”

“娘,”我哭著說(shuō),“我……”

“你今天讓娘丟了臉……”母親說(shuō)著,兩行淚掛在了腮上。

這是我看到堅(jiān)強(qiáng)的母親第一次流淚,至今想起,心中依然沉痛。

                                    (選自《雜文選刊》2013.4,有刪改)

19.文章題目是“我為白菜狂的日子”, 請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“我”的“狂”體現(xiàn)在文中哪些地方?(4分)

20.文章第一段用了大量的細(xì)節(jié)來(lái)刻畫(huà)母親,找出這些詞語(yǔ)并說(shuō)說(shuō)它們表現(xiàn)了母親怎樣的心理。(4分)

21.作者回憶了那年隨母親賣(mài)白菜的事,母親的言行舉止表現(xiàn)了她怎樣的品質(zhì)?(4分)

22.作者在文章結(jié)尾說(shuō)“這是我看到堅(jiān)強(qiáng)的母親第一次流淚,至今想起,依然沉痛”,這“沉痛”的背后流露出了作者怎樣的感情?(4分)

23.文章多次寫(xiě)到那棵最小的白菜,請(qǐng)你探究一下作者這樣寫(xiě)的用意是什么。(4分)

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