科目:czsx 來(lái)源: 題型:
| 日期 | 1日 | 2日 | 3日 | 4日 | 5日 | 6日 | 7日 |
| 人數(shù)變化/萬(wàn)人 | +1.6 | +0.8 | +0.4 | -0.4 | -0.8 | +0.4 | -1.2 |
科目:czsx 來(lái)源: 題型:
| 日期 | 1日 | 2日 | 3日 | 4日 | 5日 | 6日 | 7日 |
| 人數(shù)變化單位:萬(wàn)人 | 1.6 | 0.8 | 0.4 | -0.4 | -0.8 | 0.2 | -1.2 |
科目:czsx 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇徐州鄒莊中學(xué)七年級(jí)上期中模擬(五)數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題
“十·一”黃金周期間,某市風(fēng)景區(qū)在7天假期中每天旅游的人數(shù)變化如下表(正數(shù)表示比前一天多的人數(shù),負(fù)數(shù)表示比前一天少的人數(shù)):![]()
(1)請(qǐng)判斷七天內(nèi)游客人數(shù)最多的是哪天?最少的是哪天?它們相差多少萬(wàn)人?
(2)若9月30日的游客人數(shù)為
萬(wàn)人,求這7天的游客總?cè)藬?shù)是多少萬(wàn)人?
科目:czsx 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇徐州鄒莊中學(xué)七年級(jí)上期中模擬(五)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
“十·一”黃金周期間,某市風(fēng)景區(qū)在7天假期中每天旅游的人數(shù)變化如下表(正數(shù)表示比前一天多的人數(shù),負(fù)數(shù)表示比前一天少的人數(shù)):
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(1)請(qǐng)判斷七天內(nèi)游客人數(shù)最多的是哪天?最少的是哪天?它們相差多少萬(wàn)人?
(2)若9月30日的游客人數(shù)為
萬(wàn)人,求這7天的游客總?cè)藬?shù)是多少萬(wàn)人?
科目:czsx 來(lái)源:期中題 題型:解答題
科目:czsx 來(lái)源:不詳 題型:解答題
| 日期 | 1日 | 2日 | 3日 | 4日 | 5日 | 6日 | 7日 |
| 人數(shù)變化單位:萬(wàn)人 | 1.6 | 0.8 | 0.4 | -0.4 | -0.8 | 0.2 | -1.2 |
科目:czsx 來(lái)源:江蘇省蘇州市相城區(qū)2011-2012學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試數(shù)學(xué)試題 題型:044
“十·一”黃金周期間,某市風(fēng)景區(qū)在7天假期中每天旅游的人數(shù)變化如下表(正數(shù)表示比前一天多的人數(shù),負(fù)數(shù)表示比前一天少的人數(shù)):
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(1)請(qǐng)判斷七天內(nèi)游客人數(shù)最多的是哪天?最少的是哪天?它們相差多少萬(wàn)人?
(2)若9月30日的游客人數(shù)為2萬(wàn)人,求這7天的游客總?cè)藬?shù)是多少萬(wàn)人?
科目:czsx 來(lái)源: 題型:解答題
| 日期 | 1日 | 2日 | 3日 | 4日 | 5日 | 6日 | 7日 |
| 人數(shù)變化單位:萬(wàn)人 | 1.6 | 0.8 | 0.4 | -0.4 | -0.8 | 0.2 | -1.2 |
科目:czsx 來(lái)源: 題型:
“十
·一”黃金周期間,某市風(fēng)景區(qū)在7天假期中每天旅游的人數(shù)變化如下表(正數(shù)表示比前一天多的人數(shù),負(fù)數(shù)表示比前一天少的人數(shù)):
(1)請(qǐng)判斷七天內(nèi)游客人數(shù)最多的是哪天?最少的是哪天?它們相差多少萬(wàn)人?
(2)若9月30日的游客人數(shù)為
萬(wàn)人,求這7天的游客總?cè)藬?shù)是多少萬(wàn)人?
| 日期 | 1日 | 2日 | 3日 | 4日 | 5日 | 6日 | 7日 |
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科目:czsx 來(lái)源: 題型:解答題
| 日期 | 1日 | 2日 | 3日 | 4日 | 5日 | 6日 | 7日 |
| 人數(shù)變化/萬(wàn)人 | +1.6 | +0.8 | +0.4 | -0.4 | -0.8 | +0.4 | -1.2 |
科目:czsx 來(lái)源: 題型:
| 日期 | 1日 | 2日 | 3日 | 4日 | 5日 | 6日 | 7日 |
| 人數(shù)變化 | +1.6 | +0.8 | +0.4 | -0.4 | -0.8 | +0.2 | -1.2 |
科目:czsx 來(lái)源: 題型:
| 日期 | 1日 | 2日 | 3日 | 4日 | 5日 | 6日 | 7日 |
| 人數(shù)變化 單位:萬(wàn)人 |
+1.6 | +0.8 | +0.4 | -0.4 | -0.8 | +0.2 | -1.2 |
科目:czsx 來(lái)源: 題型:
10、“十•一”黃金周期間,雁蕩山風(fēng)景區(qū)在7天假期中每天旅游的人數(shù)變化如下表(正數(shù)表示比前一天多的人數(shù),負(fù)數(shù)表示比前一天少的人數(shù)):
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科目:czsx 來(lái)源: 題型:
科目:czsx 來(lái)源: 題型:
| 日 期 | 1日 | 2日 | 3日 | 4日 | 5日 | 6日 | 7日 |
| 人數(shù)變化 (萬(wàn)人) |
+1.6 | +0.8 | +0.4 | -0.4 | -0.8 | +0.2 | -1.2 |
科目:czsx 來(lái)源: 題型:
| 日期 | 1號(hào) | 2號(hào) | 3號(hào) | 4號(hào) | 5號(hào) | 6號(hào) | 7號(hào) |
| 人數(shù)變化(單位:萬(wàn)人) | +1.6 | +0.8 | +0.4 | -0.4 | -0.8 | +0.2 | -1.2 |
科目:czsx 來(lái)源: 題型:
科目:czsx 來(lái)源:2012-2013年河南沈丘外語(yǔ)中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
“十 一”黃金周期間,廬山風(fēng)景區(qū)在7天假期中每天旅游的人數(shù)變化如下表(正數(shù)表示比前一天多的人數(shù),負(fù)數(shù)表示比前一天少的人數(shù))(6分)
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日期 |
1日 |
2日 |
3日 |
4日 |
5日 |
6日 |
7日 |
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人數(shù)變化 單位:萬(wàn)人 |
+1.6 |
+0.8 |
+0.4 |
-0.4 |
-0.8 |
+0.2 |
-1.2 |
若9月30日的游客人數(shù)記為4.5萬(wàn)人。請(qǐng)判斷七天內(nèi)游客人數(shù)最多的是_______日;最少的是______日;它們相差_____萬(wàn)人。
科目:czsx 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東茂名愉園中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試題(解析版) 題型:解答題
“十·一”黃金周期間,某風(fēng)景區(qū)在7天假期中每天旅游的人數(shù)變化如下表(正數(shù)表示比前一天多的人數(shù),負(fù)數(shù)表示比前一天少的人數(shù))
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(1)請(qǐng)判斷七天內(nèi)游客人數(shù)最多的是哪天?最少的是哪天?它們相差多少萬(wàn)人?
(2)若9月30日的游客人數(shù)為2萬(wàn)人,求這7天的游客總?cè)藬?shù)是多少萬(wàn)人?
科目:czsx 來(lái)源:2012-2013年河南沈丘外語(yǔ)中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題
“十 一”黃金周期間,廬山風(fēng)景區(qū)在7天假期中每天旅游的人數(shù)變化如下表(正數(shù)表示比前一天多的人數(shù),負(fù)數(shù)表示比前一天少的人數(shù))(6分)
| 日期 | 1日 | 2日 | 3日 | 4日 | 5日 | 6日 | 7日 |
| 人數(shù)變化 單位:萬(wàn)人 | +1.6 | +0.8 | +0.4 | -0.4 | -0.8 | +0.2 | -1.2 |
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