課文寫了五千年文化對中華少年的滋養(yǎng)，結合答案解析
科目：xxyw
來源：期中題
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀步步高。
我在寫這篇博客的時候，電視臺的記者正在采訪鳥巢的觀眾：整場開幕式給你印象最深刻的是什么？中國四大發(fā)明通過行為藝術的表達方式展現(xiàn)在世界面前，場面宏大，寫意雋永；前奧運冠軍李寧拿著主火炬懸空環(huán)繞著鳥巢的內(nèi)圍一周并點燃火炬的創(chuàng)意，讓人嘆為觀止，心潮澎湃。
然而，這些都不是最讓我感動和撥動心弦的一幕，因為在開幕式之前的成千上萬種猜想中，都有和創(chuàng)意的主題相吻合的地方，也就是說想得太多驚喜就會減少，然而無論如何張藝謀都很完滿地向全人類展現(xiàn)了中國五千年文化的博大精深。
在整場開幕武中，有一幕給我的印象最深刻。不是別的，而是平凡的旗手。當姚明舉著大旗和抗震救災英雄少年林浩舉著小旗出場的時候，頗具喜劇效果。我留意到姚明用他的大手牽起了林浩的小手。在所有的代表團中只有中國的代表團是雙旗手，在笑過以后，我油然地萌生了一種感動，一種對于生命的感動。在中華民族遭遇了地震的重大災難以后，整個民族如何將悲傷的情緒轉向激昂去面對體育盛宴奧運呢？幸福的時候不忘苦難，苦難的時候展望幸福，多難興邦，這才是一直在進步的中華民族。關注地震的人都知道，9歲的抗震救災英雄少年林浩是四川省阿壩州汶川縣映秀鎮(zhèn)漁子溪小學二年級學生，在地震中冒著坍塌的危險救出了兩位和自己年紀相仿的同學。
當姚明和林浩同時出場的時候，我們看到的是一種生命的力量和生命的博大。讓我在整個開幕武中體會到了民族的人性化與博愛。俗話說：細節(jié)決定成敗，而今我卻要說細節(jié)反映國情。因此我們也有理由相信北京奧運將會是一次人性化的華美奧運。
1．解釋詞語。
創(chuàng)意：____________________________________________________________________
盛宴：____________________________________________________________________
2．用關聯(lián)詞造句。
不是……而是……__________________________________________________________
3．作者認為，“撥動心弦”的最精彩一幕是什么？為什么？
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
4．“俗話說：細節(jié)決定成敗?！闭務勀銓@句話的理解。
__________________________________________________________________________
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來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀課文中的語段，回答問題。
丁 五月端陽，心隨龍舟把詩魂追趕，
乙 八月中秋，借皎皎圓月遙寄思念。
丙 敖包會上，射箭摔跤，盡顯小牧民的強悍；
甲 手捧哈達，歡歌勁舞，獻給朋友美好的祝愿。
乙丙 東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人，
五千年文化植根在我們心田。 | 1．“五月端陽”指的是（ ?。?，“八月中秋”指的是（ ?。?BR>A．重陽節(jié) B．中秋節(jié) C．端午節(jié) D．潑水節(jié)
2．“心隨龍舟把詩魂追趕”一句中的“詩魂”是指我國偉大的愛國詩人（ ?。?。
A．李白 B．杜甫 C．屈原 D．王維
3．敖包會是我國（ ）人民的風俗，哈達是（ ?。┤嗣窠?jīng)常用來表示敬意和祝賀用的長條絲巾或紗巾。
A．漢族 B．藏族 C．蒙古族 D．高山族
4．（1）對“東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人，／五千年文化植根在我們心田”這句話理解正確的是（ ）。
A．我們祖國的歷史和文化用五千年的時間也學不完。
B．我們的祖國有著悠久的歷史和燦爛的文化，是她哺育了我們，培養(yǎng)了我們。
C．我們偉大的祖國屹立在世界的東方，是東方最美的一個國家。
（2）“東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人，／五千年文化植根在我們心田?！?朗誦時應充滿一之情。
A．悲憤 B．熱愛 C．自豪 D．感激
（3）“東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人，／五千年文化植根在我們心田?！?朗誦時的節(jié)奏是（ ?。?。
A．東方之美／滋養(yǎng)著／龍的傳人，／五千年／文化植根／在我們心田。
B．東方之美／滋養(yǎng)著／龍的傳人，／五千年文化／植根在／我們心田。
5．作者在這一小節(jié)中采用了（ ）的結構進行敘述。
A．先總后分 B．先分后總 |
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科目：xxyw
來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
| 閱讀直通車。 |
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我的小書櫥
曾卓
我面對——
廣闊的世界，浩瀚的海洋
——啊，我只是坐在
我的小書櫥旁
我漫游歷史的長河
穿越“上下五千年”
我翱翔在知識的空間
叩問“十萬個為什么”
我結識了多少朋友
海的女兒、快樂王子、孫悟空……
我有多少尊敬的老師
魯迅、冰心、愛迪生…… |
我沐浴在知識的海洋
時而深思，時而幻想
我關心童話和小說中的人物的命運
時而快樂，時而憂傷
我喜愛足球、游泳
我喜愛旅游、歌唱
而坐在書櫥旁
是我最愉悅的時光
我一天一天地長大
一本又一本新書充實了我的書櫥
讓人們?nèi)プ穼わh渺的奇花異草吧
我卻在書林中挖掘到無窮的寶藏 | |
1．在括號里填上合適的詞語。
（ ?。┑暮Ｑ蟆 。ā 。┑氖澜纭 。ā 。┑臅r光
（ ） ?。ā 。 。ā 。?BR>2．聯(lián)系上下文解釋詞語。
（1）翱翔：________________________________________________________
（2）飄渺：________________________________________________________
3．反復朗讀這首詩，你從中感受到了什么？
___________________________________________________________________
4．讀詩的最后一句，你認為作者挖掘到的寶藏是什么？
___________________________________________________________________ |
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來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀下面的語段，完成練習。
兩年以后的夏天，一個酷熱的早晨，八歲的瑞恩跟媽媽來到干旱的烏干達。汽車駛進一座村莊，道路兩旁站著五千多名兒童，他們興奮地叫著：“瑞恩！瑞恩！”并且有節(jié)奏地拍起手。瑞恩羞怯地向他們揮手。村里的長者帶他來到一口井邊。井座在鮮花的包圍中，上面刻著：“瑞恩的井——為了這個痛苦的社會?！彼€看到了井邊的菜園、山羊。他和當?shù)睾⒆觽円黄鹛?、歡呼。這一天晚上，瑞恩一直默默地對自己說：“我希望非洲每個人都能喝上干凈的水?！?BR>1．寫出下列詞語的反義詞。
酷熱—（ ?。?痛苦—（ ?。?羞怯—（ ?。?干凈—（ ?。?BR>2．用恰當?shù)年P聯(lián)詞把兩句話連成一句話。
（1）五千多名兒童興奮地叫著：“瑞恩！瑞恩！”
五千多名兒童有節(jié)奏的拍起手。
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
（2）非洲人沒有足夠的干凈水。
瑞恩希望非洲每個人都能喝上干凈的水。
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3．烏干達的孩子們是怎樣迎接瑞恩的？
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來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
在埃及首都開羅西南面金黃色的沙漠中，可以看到一座座巨大的角錐形建筑物。它們巍然屹立，傲對碧空。這就是舉世聞名的埃及金字塔。
金字塔是古埃及法老的墳墓。大約在公元前27世紀，埃及古王國由法老統(tǒng)治。法老死后，他們的尸體都埋葬在巨大的石頭墳墓里。這些墳墓底座是四方形的，愈往上愈小，最后成為尖頂。因為它的輪廓有點兒像漢字的“金”字，所以稱為金字塔。
古埃及各個王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是開羅近郊的胡夫金字塔。這座金字塔高146米，相當于40層高的摩天大廈。繞金字塔一周，差不多要走一千米的路程。塔身由231萬塊巨石砌成，這些石塊平均每塊重2.5噸，最大的一塊重160噸。這些石塊磨得很平整，石塊與石塊之間砌舍得很緊密。幾千年過去了，這些石塊的接合處連鋒利的刀片都插不進去。
如此宏偉而又精巧的金字塔，是怎樣建造起來的呢？據(jù)說是先砌好地面的一層，然后堆起一個和這一層同樣高的土坡，人們就順著傾斜的土坡把石塊拉上第二層。這樣一層層砌上去，金字塔有多高，土坡就有多高。塔建成后，土坡變成了一座很大的山。然后人們又把這座土山移走，讓金字塔顯露出來。
現(xiàn)在，這些金字塔矗立在起伏的黃沙中已經(jīng)有四五千年了。它們是埃及的象征，也是古代埃及人民智慧的結晶。
1．根據(jù)短文內(nèi)容，填一填。
金字塔所在地是：
金字塔的用處是：
金字塔高大雄偉，文中是以 為例介紹的。
2．在文中分別用“ ”和“～～ ”畫出具體寫金字塔“宏偉”和“精巧”的句子。
3．第三自然段介紹胡夫金字塔主要用的方法是
A．列數(shù)字 B．打比方 C．作比較
4．你是怎樣理解“它們是埃及的象征，也是古代埃及人民智慧的結晶”這句話的？
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來源：同步題
題型：寫作題
習作百花園。
巍巍華夏，歷史悠久，文化遺產(chǎn)十分豐富。五千年的歷史為我們留下了數(shù)量眾多的名勝古跡。你的家鄉(xiāng)有哪些名勝，請把它們介紹給大家吧，也可以寫游覽過的地方。
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科目：xxyw
來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
1906年，美國人安娜·賈(jiǎ)維絲小姐在母親去世后，首先提出了設立母親節(jié)的設想，并為此四處奔走。同年，她在家鄉(xiāng)費城組織了世界上第一次母親節(jié)的慶?；顒印Ｋ€分別給國會議員、政府官員、教師以及新聞界寫了上千封信，懇(kěn)求幫助。她的誠心感動了許多人。1914年美國國會通過決議， 把每年5月的第二個星期天定為母親節(jié)，以表示對所有母親的崇(chóng)敬和感激。
1．母親節(jié)是 首先提出的設想，把每年的___ 定為母親節(jié)。
2．安娜·賈維絲小姐為設立母親節(jié)，做了哪些事？請簡要寫下來。
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來源：模擬題
題型：閱讀理解與欣賞
1852年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打獵時，無意間在松林中撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁，競被一篇題名為《童年》的小說所吸引。作者是一個初出 茅廬的無名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛有加。他四處打聽作者的住處，最后得知作者兩歲喪母，七歲喪父，是由姑母一手撫養(yǎng)照顧長大的，為了走出生命途中的泥濘，作者剛跨出校門便去高加索部隊當兵。屠格涅夫更是傾注了極大的同情和關注，幾經(jīng)周折，找到了他的姑母，表達了他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：“你的第一篇，不說在瓦列里揚引起很大的轟動，連大名鼎鼎寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫也逢人就稱贊你。他說：‘這位青年人如果能繼續(xù)寫下去，他的前途一定不可限量！”’作者收到姑母的信后（欣喜若狂 喜上眉梢），他本是因為生活的苦悶而信筆涂鴉打發(fā)心中寂寥的，并無當作家的妄念。由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點燃心中的火焰，找回了自信和人生的價值，于是一發(fā)不可收地寫了下去，最終成為享有世界聲譽的藝術家和思想家。他就是《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》和《復活》的作者列夫·托爾斯泰。
社會生活中，每一個凡都（渴望 妄想）得到別人的欣賞，同樣，每一個人也應該學會去欣賞別人。（欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛之懷，成人之美的善念：被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進之力，向上之志。因此．學會欣賞應該是一種做人的美德。 ）
臺灣作家林清玄青年時代做記者時，曾報道過一個小偷作案手法非常細膩，犯案上千起，文章的最后，林清玄情不自禁感嘆：“像心思如此細密，手法那么靈巧，風格這樣獨特的小偷，做任何一行(háng
xíng)都會有成就的吧！”他萬萬不曾想到，就是這20年前無心寫的幾句話，竟影響了一個青年的一生。如今，當年的小偷已經(jīng)是臺灣幾家羊肉爐的大老板了！在一次邂逅中，這位老板誠摯地對林清玄說：“林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點，使我想，為什么除了做小偷，我沒有想過做正當事呢？”從此，他脫胎換骨，重新做人。
培根說 欣賞者心中有朝霞 露珠和常年盛開的花朵 漠視者冰結心城 四海祜竭 叢山荒蕪 讓我們在生活中多一些欣賞。欣賞是一種給予（jǐ yǔ gěi yǔ），一種馨香，一種溝通與理解，一種信賴與祝福。
1．用“____”在文中括號內(nèi)畫出正確的讀音和恰當?shù)脑~語。
2．“信”在字典里的解釋有：①誠實、不欺騙；②信任，不懷疑；③消息；④書信；⑤隨便。文中下列詞語中的“信”應選哪個解釋呢？請聯(lián)系上下文把最恰當?shù)慕忉尩男蛱柼钊撕竺娴睦ㄌ杻?nèi)。
姑母寫信( ) 信筆涂鴉( ) 找到了自信( )
3．聯(lián)系上下文，寫出下列詞語的意思。
鐘愛有加：
脫胎換骨：
初出茅廬：
4．給短文加一個題目，寫在開頭橫線上。
5．給最后一段畫線的部分加上標點。
6．仔細閱讀短文，把最令你感動的一個地方用橫線畫出來，再寫一寫你的感受。
7．聯(lián)系上下文，寫出你對第二自然段中畫括號的話的理解。
8．文中寫了 和 這兩件事，告訴我們：欣賞是 ，我們在生活中要 。
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科目：xxyw
來源：同步題
題型：填空題
回憶課文內(nèi)容，完成填空。
1．我國現(xiàn)存的最早的文字是殷商時期刻在龜甲和獸骨上的（ ?。?，距今已有四五千年。
2．漢字從古到今經(jīng)歷的發(fā)展階段大體上是（ ）—（ ?。ㄐ∽ā 。瑫?。
3．人類早期沒有文字，為了幫助表達、記憶等，曾經(jīng)用過（ ?。?、（ ）等方法。
4．傳說中是（ ?。﹦?chuàng)造了文字，他從模仿（ ?。╅_始，進而根據(jù)事物的形狀。
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科目：xxyw
來源：專項題
題型：填空題
閱讀下面一段文字，并根據(jù)要求作答。
千年歷史的央央大國，千年文化底蘊的深厚積淀，千年民族夢想的 yīn 切期望，千百萬人的關注與祝福，千千萬萬個日夜的不懈努力與付出，一下子匯聚成了只有百日的期待，奧株匹克色彩終于有了中國紅，中華民族的偉大 téng 飛不再是夢想，讓五環(huán)旗漂揚在北京的上空。
1．給語段中加粗字依次注音：（ ?。ā 。?BR>2．根據(jù)拼音依次寫出漢字：（ ?。ā 。?BR>3．語段中有兩個錯別字，請找出并依次改正。
（ ?。ā 。 。ā 。ā 。?/div>
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科目：xxyw
來源：期中題
題型：寫句子
按要求寫句子。
1．當人們想到這個盲老人連萬紫千紅的春天都看不到，怎能不對他產(chǎn)生同情之心呢？
（改為陳述句）
2．這是多么令人心酸呀?。ǜ臑榉磫柧洌?
3．新出的芽兒，很細，很紅。（改為比喻句）
4．春水流淌。（改為擬人句）
5．溫迪畫畫。（擴句，至少擴兩處）
6．改病句。
（1）明明是我們班功課學習成績最優(yōu)秀的學生。
（2）《上下五千年>這套書，看過后增長了不少知識。
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科目：xxyw
來源：同步題
題型：改錯題
修改病句。
1．看了《上下五千年》這套書，長了不少知識。
2．大家盡情享受著這自由歡樂而愉快的時刻。
3．自然老師給我們講植物、動物。
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科目：xxyw
來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
記得偉大的革命導師馬克思的座右銘是“思考一切”。這句話告訴我們，生活中需要思索。
翻開中外五千年的歷史畫卷，不難發(fā)現(xiàn)，大凡有過卓越成就的人，都與“思索”結有不解之緣?？茖W巨匠愛因斯坦，在牛頓提出了天體運動方面的定律之后，經(jīng)過自己反復思索和實驗，終于創(chuàng)造出了震驚世界科壇的“狹義相對論”。愛迪生在試制電燈的過程中，經(jīng)受了幾萬次試驗的失敗，終于，他成功了。從某種意義上說，他的成功就是思索的成果。《論語》中說：“學而不思則罔，思而不學則殆?！笨梢?，思索是何等的重要。凡事思索了再做，做起來就會比較地得心應手。這種例子是不勝枚舉的。
那么，青年面對生活是否也要注重于思索呢？答案也應當是肯定的。
青春，是短暫的，但它卻是人生道路上的一個重要階段。在青年時期，一個人要審慎地（思考 思索）人生的意義，（探求 探索）生活的道路。走好這一步，在人的一生中具有（十分 比較）重要的意義。就這一點來說，青年（也 更）需要思索。
當今社會已經(jīng)跨入21世紀，我們面臨社會經(jīng)濟轉型，面對現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)和高新技術，將會遇到許多不甚了解，甚至是全新的問題。時代在向我們挑戰(zhàn)，青年人任重而道遠，不思索行嗎？
我們可以毫不夸張地說，失去思索的生活是平庸的、僵化的生活。一生中只知道吃飯、睡覺而不會思索的人，無異于一具行尸走肉。思索，不是勝利的附庸，而是成功的前奏。它能驅散意識中的迷霧，融化靈魂中的冰霜，把人引向無比幸福的明天。
生活中需要思索!
1．劃去括號里搭配不當?shù)脑~語。
2．“凡事”一詞的正確解釋是
A．不論什么事 B．絕大多數(shù)事 C．除……以外的事
3．“它能驅散意識中的迷霧，融化靈魂中的冰霜?！?BR> “它”是指 ，這句話運用了 的修辭手法，說明了 的重要性。
4．這篇文章的論點是 。 作者主要用 和 的重要性。
5．請你舉例來說說思索的重要性。
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科目：xxyw
來源：同步題
題型：填空題
根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1．這篇課文寫了____ ，通過 在 開辟出了____ ，贊揚了父親 的品質(zhì)。
2．課文按 順序，寫了因 ，父親毅然要開辟一塊菜地，重點描寫了 、 和 ，生動細致地描寫了父親的 ，字里行間流露出 對父親的 和 之情。
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科目：xxyw
來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀直通車。
有一年，俄國作家高爾基在意大利的一個島上休養(yǎng)。他十歲的兒子跟著媽媽來看爸爸。兒子在爸爸住的院子里栽了好些花。不久，就跟著媽媽回俄國了。
春天，兒子栽下的花盛開了。高爾基看著窗下怒放的鮮花，心里很高興，就給兒子寫了一封信，意思是這樣的：
你走了，可是你栽的花留了下來。我望著它們，心里想，我的好兒子在島上留下了一樣美好的東西——鮮花。要是你不管在什么時候、什么地方，留給人們的都是美好的東西，像鮮花啦，好的思想啦，還有對你的非常好的回憶啦，那你的生活該是多么愉快??！那時候，你會感受到所有的人都需要你。要知道，給永遠比拿愉快。
小朋友，你喜歡這封信嗎？我希望每個朋友都能隨時隨地做好事，給別人留下像鮮花一樣美好的回憶。
1．從信中你理解到怎樣的生活才是愉快的？
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2．給短文加個適當?shù)念}目。
3．說說“要知道，給永遠比拿愉快”這句話的含義。
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科目：xxyw
來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
認真讀，仔細做。
很久以前，有一棵大大的蘋果樹。一個小男孩每天都喜歡來這兒玩。他爬到蘋果樹上吃蘋果，再躲在樹陰里打個盹兒……他愛那棵樹，那棵樹也愛跟他玩。
時光流逝，小男孩漸漸長大了，不再來樹下玩了。
一天，男孩回到樹旁，一臉憂傷。樹說：“和我一起玩吧！”男孩回答：“我已經(jīng)不是小孩子了，我不再爬樹了。我想要玩具，我想有錢來買玩具。”樹說：“抱歉，我沒有錢……但是你可以摘下我的蘋果去賣，這樣你就有錢了。”男孩手舞足蹈，把蘋果摘了個精光，開心地離去了。
男孩摘了蘋果離開后，很長時間沒有回來。樹感到很難過。
一天，男孩回來了，樹喜出望外。樹說：“和我一起玩吧！”“我沒有時間玩。我要做工養(yǎng)家，我要蓋房子來住。你能幫我嗎？”“抱歉，我沒有房子，但是你可以砍下我的樹枝來蓋房子?！蹦泻褬渲沉藗€精光，開心地離去了。
樹心滿意足地看著男孩的背影，然而，從那以后，男孩很長時間也沒有回來過。樹感到非常寂寞和難過。
一個盛夏，男孩回來了，樹欣喜萬分。樹說：“和我一起玩吧！”“我很傷心，我越來越老了，我想去劃船，讓自己悠閑一下。你能給我一條船嗎？”“用我的樹干去造一條船吧。你可以開開心心地想劃多遠就劃多遠?！蹦泻彽箻涓?，造了一條船。他開心地劃船而去，很久沒有再露面。
終于，多年以后，男孩又回來了。
樹說：“抱歉，我的孩子，可惜我現(xiàn)在什么也不能給你了。沒有蘋果給你吃……”男孩回答道：“我也沒有牙去咬了?！?BR> “也沒有樹枝給你爬了……”
“我老得再也爬不動了?！?BR> “我實在什么都給不了你……我唯一留下的就是枯老的根了。”樹流著淚說。
“我實在沒有什么需要的了，只是有個地方歇一下就好了。經(jīng)過了這些年，我太累了?！蹦泻⒒卮鸬?。
“好吧，老樹根是歇腳的最好地方了。來吧，坐在我身上歇歇吧?！?BR> 男孩坐了下來，樹開心得熱淚盈眶……
這是我們每個人的故事。樹就是我們的父母。
當我們年幼時，我們喜歡跟媽媽和爸爸玩……當我們長大后，我們離開他們……只在當我們有求于他們或遇到麻煩的時候，我們才回家。無論如何，父母總是一如既往，有求必應，想方設法讓我們開心。
1．給文章取一個合適的名字，寫到文前的橫線上。
2．這篇文章有（ ）個自然段。第（ ）自然段，寫了男孩造船。
3．故事里的樹是誰？用“____”畫出來。
4．通過查詞典和聯(lián)系上下文理解下列詞語在文中的意思。
熱淚盈眶：________________________________________________
欣喜萬分：________________________________________________
心滿意足：________________________________________________
5．文章略寫了男孩在外面多年的經(jīng)歷，詳寫了________________________________________________
6．“男孩坐了下來，樹開心得熱淚盈眶……”樹為什么開心得熱淚盈眶？結合上下文談談你的理解。
_____________________________________________________________
7．假如你就是這個孩子，你想對樹說什么？
_____________________________________________________________
8．讀了這個故事你有什么感受？
_____________________________________________________________
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來源：同步題
題型：填空題
根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1．《秋思》一詩是____代詩人________寫的?！靶腥恕痹谠娭兄傅氖莀___________。
2．《長相思》是____代詞人________寫的，是一首描寫邊塞________________________的佳作。
3．《梅花魂》一文圍繞____寫了五件事，分別是____________、____________、____________、____________、____________。
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來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀。
與中國人接觸是在我小時候。我們家附近有一家中國餐館。我記得，那兒的炸醬面很好吃。每到中秋，餐館老板會送我們一種圓餅做禮物，紅紅綠綠的餡，非常好吃，后來才知道那叫月餅。
奇怪的是，每次餐館老板給我們家的月餅總比別人的高級，量還多。而我們并沒有比別人多光顧他的餐館。
上幼兒園時，父親帶我去鄉(xiāng)下。水庫旁有一座大房子，管理員熱情地領我們進去。房屋正中間有一尊坐像，父親教我禮拜的方法，讓我磕四個頭，然后他告訴我說這是孔子。這座大房子是父親小時候住過的。我好像突然明白為什么中國餐館的老板送我們家的月餅和別人的不一樣，是不是因為我們家姓孔，讓他覺得我們和他是同一個祖先呢？等我上了小學，美國的基辛格、尼克松訪問了中國，中美即將建交時，父親又一次對我提起中國：“等中國開放了，你一定要去曲阜[注]，那里有孔子的廟，那里是我們的本家。”
工作之后我有了出國研修的機會。我放棄了美國和歐洲，選擇了中國。在周圍的一片擔憂聲中，我來到了神往已久的中國。到中國的第一天，我就到北京站買了一張去濟南的火車票，8個小時的長途，坐的是硬座，周圍是陌生的中國人，這可是我人生中的第一次長途旅行。第二天一清早，我下了火車直奔曲阜而去。悠閑漫步的孔氏后裔（yì）、莊嚴安詳?shù)墓糯ㄖ铩?U>仿佛讓人回到了兩千多年前。我所有的疲勞、顧慮一下子全部消失了。對著孔府的那口古井，我想，我的先人可能就享用過它的甘甜。
我在中國生活的這幾年，經(jīng)歷了各種喜怒哀樂，雖然有時也想離開中國，但反反復復，最終還是沒有離開。因為我的根在中國，所以我至今還在中國。
[注] 曲阜：市名，位于山東省濟寧市東北部。為孔子故里，有魯國故城遺址、闕里、孔廟、孔府、孔林以及顏廟、周公廟、少吳睦等古跡。
1．給下列加粗的詞選擇正確的解釋。
（1）你一定要去曲阜，那里有孔子的廟，那里是我們的本家。
①同宗族的人。
②指當事人。
③自己的家。
（2）悠閑漫步的孔氏后裔。
①后代的衣服。
②后代中的外國人。
③已經(jīng)死去的人的子孫。
2．根據(jù)文章內(nèi)容，判斷下列說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”。
（1）這篇文章的作者姓孔，是一個韓國人，他是孔氏后裔。（ ）
（2）中國餐館的老板送我們家的月餅和別人的不一樣，這是因為我們比別人先去他的餐館消費。（ ?。?BR>（3）文中畫橫線的句子中“仿佛”一詞表示比喻，這個句子也是個比喻句。（ ?。?BR>（4）我選擇中國的原因是中國的旅游景點很美，我神往已久。（ ?。?BR>（5）我在曲阜參觀了孔府的那口古井，想起了我的先人。（ ?。?BR>3．一到中國，“我”為什么直奔曲阜而去？
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4．在中國生活多年，“我”經(jīng)歷了各種喜怒哀樂，有時也想離開，可為什么至今還在中國？
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