動身訪美之前，一位舊時同窗寫來封航空信，（再三、屢次）托付我為他帶幾顆生棗核。東西倒不占分量，可是用途卻很蹊（xī qī）蹺（qiāo qiǎo）。
　　從費城出發(fā)前，我們就通了電話。一下車，他已經(jīng)在站上等了。掐指一算，（分手、分別）快有半個世紀(jì)了，現(xiàn)在都已是風(fēng)燭殘年。
　　擁抱之后，他就（殷切、親切）地問我：“帶來了嗎？”我趕快從手提包里掏出那幾顆棗核。他托在掌心，像比珍珠瑪瑙還貴重。
　　他當(dāng)年那股調(diào)皮勁顯然還沒改。我問起棗核的用途，他一面往兜里揣，一面故弄玄虛地說：“等會兒你就明白啦?！?BR>　　……
　　他把我（安頓、安排）在臨湖的一個房間后，就領(lǐng)我去踏訪他的后花園。地方不大，布置得卻精致勻稱。我們在靠籬笆的一張白色長凳上坐下，他劈頭就問我：“覺不覺得這花園有點家鄉(xiāng)味道？”經(jīng)他指點，我留意到臺階兩旁是他親手栽的兩株垂楊柳，草坪中央有個睡蓮池。他感慨良深地對我說：“栽垂柳的時候，我那個小子才五歲，如今在一條核潛艇上當(dāng)總機械（jiè xiè）長了。姑娘在哈佛教書。家庭和事業(yè)都如意，各種新式設(shè)備也都有了?？墒俏倚睦锟傁袷侨秉c什么。也許是沒出息，怎么年紀(jì)越大，思鄉(xiāng)越切。我現(xiàn)在可充分體會出游子的心境了。我想廠句，想隆福寺。這里一過圣誕，我就想舊歷年。近來，我老是想總布胡同（tóng tòng）院里那棵棗樹。所以才托你帶幾顆種子，試種一下?！?BR>　　接著，他又指著花園一角堆起的一座假山石說：“你相信嗎？那是我開車到幾十里以外，一塊塊親手挑選，論公斤買下，然后用汽車?yán)貋淼?。那是我們家的‘北?！??！?BR>　　……
　　改了國籍（jí jì）不等于就改了民族感情；而且沒有一個民族像我們這么依戀故土的。
1．在文中加粗字的正確讀音上打“√”。
2．用“＼”劃去文中括號里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語。
3．這段文字寫了美籍華人向作者的訴說，訴說的中心內(nèi)容是（　　）
A．這花園有點家鄉(xiāng)的味道。
B．心上總?cè)秉c什么。
C．年紀(jì)越大，思鄉(xiāng)越切。
D．我現(xiàn)在可充分體會出游子的心境了。
4．對“我心里總像是缺點什么”一句的理解正確的一項是（　?。?BR>A．心里總感到現(xiàn)在住的地方缺少故鄉(xiāng)的特色。
B．家庭事業(yè)都如意，各種新式設(shè)備也都有了，但心里仍不滿足，覺得缺少可玩的地方。
C．家庭事業(yè)都如意，各種新式設(shè)備也都有了，但由于不是生活在故土上，所以覺得一切都缺乏保障。
D．心里感到的是遠(yuǎn)離故土的缺憾。因為家庭事業(yè)的如意，新式設(shè)備的擁有，不能填補離鄉(xiāng)的空落。
5．用“____”畫出最能表現(xiàn)這篇文章中心的語句。

我是中國人

　　我很感謝上帝給予我的黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚，很純很純的東方血統(tǒng)，使人一看就知道我是中國人。
　　不管中國人、朝鮮人、越南人，還是蘇聯(lián)人，一到國外，思鄉(xiāng)的感情就會變得特別強烈。每當(dāng)有人問到他們的國家時，他們會變得很興奮，tāo tāo bù jué（　　）地向別人介紹他們的國家。我就是這個典型。我喜歡有人這樣問我，我會很高興地向他們講述中國的長城，中國的字，和上?！业墓枢l(xiāng)，還有那繁華的街市，擁擠的人群。
　　在美國，每節(jié)課上，老師總會給同學(xué)們一會兒自由活動的時候。那時候，在黑板上寫中文字是我最大的樂趣與享受。我扣陳院琴相顧一笑，大搖大擺地走到黑板前面，旁若無人地寫了起來。內(nèi)容可豐富呢，有古詩、流行歌曲、名言……
　　有一次，我在黑板寫了巨大的幾個字“我愛你——中國！”老師很有興趣地湊過來問我們在寫什么?！癐 love you——”我很嚴(yán)肅地說，但眼里卻頗有笑意?！癢hat？”老師瞪大了眼睛，顯得十分驚奇?！啊狢hina！”我說完了最后一個詞，只覺得肚子里在發(fā)笑?！癘h！”老師huǎng rán dà wù（　?。α诵?，踱走了。我再也忍不住，笑得蹲到了地上。
　　歡樂之中，往往會發(fā)生一些令人不愉快的事。就說我們的地理老師吧，他大腹便便，時常掛著微笑，但卻十分地瞧不起亞洲人。有一次發(fā)生的事實在令人氣憤。
　　幾個月前，我們進行了一次大測驗?？煜抡n時，老師讓我們把一張作業(yè)——matching（選擇題）交上去，那時，我還不知道“選擇題”是什么意思，我以為他在說map（地圖），所以我把整個測驗連同一張地圖一齊交給了老師。測驗成績在我的tǎn tè bù ān（　?。┲邪l(fā)下來了。
　　“C——”，這是我第一次得“C——”，都是由于沒交那張作業(yè)，才得了這么差的成績。我試圖和老師講一下，但他只是奇怪地笑笑，搖頭。一次次的解釋都是徒然，已經(jīng)沒有一點希望了。老師為什么不信任我？為什么不聽我的解釋？不給我一點兒分?jǐn)?shù)？我覺得很氣憤，咬了咬有些干澀的嘴唇，覺得眼睛有些潮氣。我下了決心……
　　這以后，每次小測驗我都得了滿分，第二次大測驗我得了“A”。得“A”的人寥寥無幾。我為自己超過了美國人而驕傲，并不是為了那個顯眼的“A”。我覺得很自豪，很揚眉吐氣。我是中國人。
1．根據(jù)拼音在文中括號里寫詞語。
2．讀句子，聯(lián)系上下文寫出畫線詞語的意思。
（1）我和陳院琴相顧一笑，大搖大擺地走到黑板 前面，旁若無人地寫了起來。
相顧一笑：____________________
（2）一次次的解釋都是徒然，已經(jīng)沒有一點希望了。
徒然：________________________
（3）我很嚴(yán)肅地說，但眼神卻頗有笑意。
頗：__________________________
3．寫出下列詞語的反義詞。
驕傲——（　?。　?yán)肅——（　?。?BR>4．根據(jù)要求選擇填空。
（1）“我很感謝上帝給予我的黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚，很純很純的東方血統(tǒng)，使人一看就知道我是中國人?！?BR>“純”的意思有：①純凈；不含雜質(zhì)；②純粹，單純；③純熟。
這句中的“純”的意思是（　?。?BR>（2）“歡樂之中，往往會發(fā)生一些令人不愉快的事?！?BR>“令”的意思有：①命令；②使；⑧時節(jié)。
這句中的“令”的意思是（　?。?BR>5．“我覺得很自豪，很揚眉吐氣?！笔鞘裁词沟盟X得自豪和揚眉吐氣？表達(dá)了作者什么樣的思想感 情？
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　　八月的一天下午，天氣暖洋洋的，一群小孩在十分賣力地捕捉那些色彩斑斕的蝴蝶，我不由自主地想起童年時代發(fā)生的一件印象很深的事情。那時我才十二歲，住在南卡羅來納州，常常把一些野生的活物捉來放到籠子里，而那件事發(fā)生后，我這種興致就被拋得無影無蹤了。
　　我家在林子邊上，每當(dāng)日落黃昏，便有一群美洲畫眉鳥來到林間歇息和歌唱。那歌聲美妙絕倫，沒有一件人間的樂器能奏出那么優(yōu)美的曲調(diào)來。
　　我當(dāng)機立斷，決心捕獲一只小畫眉，放到我的籠子里，讓它為我一人歌唱。
　　果然，我成功了。它先是拍打著翅膀，在籠中飛來撲去，十分恐懼。但后來它安靜下來，承認(rèn)了這個新家。站在籠子前，聆聽我的小音樂家美妙的歌唱，我感到萬分高興，真是喜從天降。
　　我把鳥籠放到我家后院。第二天，它那慈愛的媽媽口含食物飛到了籠子跟前。畫眉媽媽讓小畫眉把食物一口一口地吞咽下去。當(dāng)然，畫眉媽媽知道這樣比我來喂她的孩子要好得多?？磥恚@是件皆大歡喜的好事情。
　　接下來的一天早晨，我去看我的小俘虜在干什么，發(fā)現(xiàn)它無聲無息地躺在籠子底層，已經(jīng)死了。我對此迷惑不解，不知發(fā)生了什么事，我想我的小鳥不是已得到了精心的照料嗎？
　　那時，正逢著名的鳥類學(xué)家阿瑟·威利來看望家父，在我家小住，我把小可，隆兒那可怕的厄運告訴了他，聽后，他作了精辟的解釋：“當(dāng)一只母美洲畫眉發(fā)現(xiàn)它的孩子被關(guān)進籠子后，就一定要喂小畫眉足以致死的毒莓，它似乎堅信孩子死了總比活著做囚徒好些?！?BR>　　從此以后，我再也不捕捉任何活物來關(guān)進籠子里。因為我知道，任何生物都有對自由生活的追求，而這種追求無疑是值得肯定的。
1．根據(jù)意思寫出文中的詞語。
（1）非常美好、奇妙，沒有什么可以與它相比。（　?。?BR>（2）面臨緊要關(guān)頭，果斷地作出決定。（　?。?BR>（3）喜事從天f．掉下來；形容意外的喜事突然出現(xiàn)。（　?。?BR>2．第一自然段中有一句話“那件事發(fā)生后，我這種興致就被拋得無影無蹤了”。
　 問句中的“那件事”是指____________________。句中的“這種興致”是指____________________。
3．第六自然段中，小畫眉鳥“無聲無息地躺在籠子的底層，已經(jīng)死了”，是什么原因造成的？
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4．“我再也不捕捉任何活物來關(guān)進籠子里?！边@句話表明作者懂得了什么道理？
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5．為本文擬一個題曰，寫在文前的橫線上。

　　一個南方女孩曾對我講過這么一件事。
　　女孩每天早晨上班時，都要去父親的住處，并且坐下來陪父親喝一杯茶。女孩的父親每天都要做上早點等著女兒，因為他不想讓女兒不吃早餐就去上班。
　　在一個下雨的早晨，外面刮著冷風(fēng)，女孩因為前一天晚上鬧鐘忘了定時而睡過了頭，因此來不及看望父親。于是女孩給父親打了一個電話，并做了解釋。
　　“你真的不來嗎？”話筒里傳來了父親關(guān)切的聲音，話音里包含著一種明顯的失望。女孩便向父親保證：“爸爸，我明天一定去看您，真的。”
　　說完，女孩便騎上車上班了。車剛出家門拐彎處，繞到房后時，女孩發(fā)現(xiàn)冰冷的雨中站著自己孤零零的父親，手里提著一個裝著早點的方便袋，如一座愛的豐碑聳立在那里。原來女孩的父親為了讓女孩能夠吃上早點，他一接完電話便趕了過來。更令人感動的是，女孩的父親怕女孩還要坐下陪自己喝茶而耽誤上班，他便一直默默地守候在女兒的屋后，絲毫沒有上樓打攪女兒的意思……
　　女孩講述到這兒，她的眼睛明顯地濕潤了，并且一閃一閃地晶瑩著一種稱作愛的亮光。我們常說：“爸爸愛我們，我們也愛爸爸。”其實，爸爸對我們的愛是大海，而我們對爸爸的愛至多也只能算得上是條透明的小溪，與大海的浩瀚相比，根本微不足道。難怪我經(jīng)常聽人們這么說：父愛無邊。
1．在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~語。
（　?。┞曇簟　。ā　。└赣H　?。ā　。┯曛小　。ā　。┦睾?BR>2．每天早上上班時，女兒都要陪父親____________，父親為女兒____________。從這看出________________________。
3．女孩的父親為何孤零零地站在雨中等女孩？
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4．為什么說爸爸對我們的愛像大海，而我們的愛至多也只算小溪，微不足道？
_________________________________________________________________

　　那日，朋友生病住院，我買了一束鮮花去探望。病房里，除了朋友外，還有個小女孩，正躺在床上，默讀英語。
　　從朋友口中知道：這小女孩是個初三的學(xué)生，中考前夕病倒了，一直躺到現(xiàn)在。但她很堅強，一邊積極配合治療，一邊自學(xué)各門功課，每天還主動幫助工作人員打掃病房，給其他病人端茶送水……多可愛的小姑娘！我突然萌生了也送她一束鮮花的念頭。
　　第二天，我特地買了一束鮮花。走進病房時，女孩正躺在病床上看書。我悄悄走近她，把那束鮮花舉到她的床前，“來，送給你一束花?！薄鞍?！”小女孩顯得有些驚愕，但隨即緊緊地抱住鮮花，“太美啦！”一個個粉紅的、淡黃的生命在女孩的手上輕輕顫動。嗅著花香，小女孩笑意盈盈地看著我，表情里充滿了謝意。
　　我正要走出病房時，忽聽小女孩喊道：“叔叔，謝謝您！”我心頭頓時一熱。漫長的人生道路上，也曾有人在我需要關(guān)愛、需要鼓勵時給我送過鮮花。正是那些代表友愛的鮮花，讓我體味到了生命的愉悅和滿足，只要想起我曾擁有的那份鮮艷和芬芳，就會從心底深處泛起一種異樣的溫暖來。
　　朋友，請您記住，送人鮮花，手有余香，無論什么時候！
1．請為本文加上一個恰當(dāng)?shù)念}目，填在文前的橫線上。
2．文中寫花在女孩的手上“輕輕顫動”，意在表現(xiàn)（　?。?BR>A．小女孩顯得有些驚愕。
B．小女孩內(nèi)心的激動。
3．文中畫“____”的句子主要表達(dá)的意思是（　?。?BR>A．朋友也曾送我鮮花。
B．朋友的關(guān)愛讓我覺得溫暖。
C．花的鮮艷與芬芳令我愉悅、滿足。
4．這個小女孩有哪些品質(zhì)讓作者覺得“可愛”？
______________________________________________________________
5．“送人鮮花，手有余香”這句話的含義是（　　）
A．將鮮花送給別人，自己的手上一定會留有鮮花的芬芳?xì)庀ⅰ?BR>B．在人生道路上，每個人都需要關(guān)愛與鼓勵，友愛的鮮花能給別人帶去生命的愉悅和滿足，而送花人自己也會感到幸福與溫暖。

生死攸關(guān)的燭光

　　第二次世界大戰(zhàn)期間，法國有一位家庭婦女，人稱伯諾德夫人。她身邊只有兩個幼小的兒女。為把德國強盜趕出自己的祖國，母子三人都參加了秘密情報工作。
　　伯諾德夫人的任務(wù)是把收到的絕密情報藏好，等盟軍派人前來取走。為了情報安全，她想了許多辦法，但始終放心不下。最后，她終于想出了一個絕妙的主意——把裝著情報的小金屬管藏在半截蠟燭中，然后把它插在一個燭臺上。由于蠟燭擺在顯眼的桌子上，反而騙過了德軍的____搜查。
　　一天晚上，屋里闖進了三個德國軍官。他們坐下后，一個中尉順手拿過藏著情報的蠟燭點燃。放到少校軍官面前。伯諾德夫人知道，萬一蠟燭點燃到金屬處就會自動熄滅，蠟燭的秘密就會暴露，秘密情報站就會遭到破壞，同時也意味著他們一家三口的生命將告結(jié)束。她看著兩個臉色蒼白的孩子，急忙從廚房中取出一盞油燈放在桌上?！扒?，先生們，這盞燈亮些。”說著輕輕地把蠟燭吹熄。一場危機似乎過去了。
　　輕松的心情沒有持續(xù)多久，那位中尉又把冒著青煙的燭心重新點燃?！巴砩线@么黑，多點支小蠟燭也好嘛?！彼f。
　　時間一分一秒地過去。這時候，大兒子杰克慢慢地站起來?！疤煺胬洌业讲穹咳グ嵝┎駚砩鷤€火吧?！闭f著他伸手端起燭臺?！安挥孟灎T就不行嗎？”中尉一把奪回燭臺。孩子是懂事的。他知道，厄運即將到來了，在斗爭的最后時刻，他從地窖搬回一捆木柴，生了火，默默地等待著。燭光搖曳著，發(fā)出微弱的光。此時此刻，它仿佛成了這屋子里最可怕的東西。伯諾德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德軍那雙惡狼般的眼睛盯在越來越短的蠟燭上。
　　突然，小女兒杰奎琳嬌聲地對德國人說道：“司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈上樓睡覺嗎？”少校瞧這位可愛的小姑娘，說：“當(dāng)然可以，我家也有一個你這樣年紀(jì)的女兒?！?BR>　　正當(dāng)她踏上最后一級樓梯時，蠟燭熄滅了。
1．根據(jù)上下文選詞填空。
由于蠟燭擺在顯眼的桌子上，反而騙過了德軍______的搜查。
①嚴(yán)謹(jǐn)  ②嚴(yán)峻  ③嚴(yán)密  ④嚴(yán)厲
2．“不用蠟燭就不行嗎？”保持原意，請你將這句話改為陳述句。
____________________________________________________________
文中用反問句而不用陳述句是為了表現(xiàn)那個中尉______的本性。
①狡猾  ②虛偽  ③粗暴  ④善良
3．用簡潔的語言概括那天晚上母子三人為了保護秘密情報所采取的具體行動。（不超過15個字）
例：大兒子杰克借口搬柴，端走燭臺。
伯諾德夫人_________________________________________________
小女兒杰奎琳_______________________________________________
____________________________________________________________

小金魚

　　我家養(yǎng)了三條小金魚。其中兩條是青黑色的，一條是紅色的。它們可愛極了。
　　那條較小的青黑色的小金魚，周身黑得發(fā)亮，兩只小眼睛不停地轉(zhuǎn)動，機警地觀察著周圍的一切。一有動靜，就趕快躲起來，像一只膽小的老鼠似的。我給它取名叫“小黑”。
　　另一條較大的青黑色的金魚，兩只大眼睛凸出，彩色的眼睛像大錘似的，肚子上那些閃著光彩的小點就像一朵朵金色的小花。它愛在盆底活動，不愛浮到水面上來，在水底的鵝卵石的空隙里找吃的。我給它取名叫“石小花”。
　　那條紅色的小金魚，它的膽子十分大。才來的時候，兩條黑色的金魚嚇得在盆底“裝死”，可這只紅金魚卻在水面上東游游，西逛逛，搖著美麗的大尾巴，仿佛要把全部的美麗都展示給我看似的；我一下就愛上了它，給它取名叫“紅公主”。
　　這幾條金魚都很貪玩、淘氣。玩的時候總是“紅公主”游在最前面。有一次，我正在做作業(yè)，忽然聽見盆里的水一陣響動。我走過去一看，它們玩得正歡呢！只見“紅公主”游在前面，“小黑”和“石小花”緊追在后面。眼看“紅公主”就要被追上了，我湊近它，悄悄地說：“‘紅公主’，加油呀！”“紅公主”仿佛聽懂了我的話似的，游得更快了。不想，“小黑”卻生了我的氣，它猛地竄過來，搖動大尾巴，濺了我一臉?biāo)?。我又好氣，又好笑?BR>　　??！生機勃勃、美麗可愛的小金魚，我的好朋友，是你們給我的生活帶來了歡樂。
1．在括號里寫出加粗詞語的反義詞。
紅金魚搖著美麗（　?。┑拇笪舶?，仿佛要把全部的美麗都展示給我看似的，我真喜歡（　?。┧?。
2．用“～～”畫出文中的一個比喻句。
3．短文采用了_______（A．總分　B．總分總）的構(gòu)段方式，描寫了三條可愛的小金魚。
4．文章的中心句是（　?。?BR>A．它們可愛極了。
B．這幾條金魚都很貪玩、淘氣。
C．生機勃勃、美麗可愛的小金魚，我的好朋友，是你們給我的生活帶來了歡樂。
5．我會填。
　　較小的青黑色的小金魚十分________，而紅色的小金魚十分________，較大的青黑色的金魚愛________，這幾條金魚都很________、________。
6．我會填。
　　“不想，‘小黑’卻生了我的氣，它猛地竄過來，搖動大尾巴，濺了我一臉?biāo)Ｎ矣趾脷?，又好笑?！薄拔摇睔馐且驗開_______________，笑是因為_____________________。

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　　丹麥?zhǔn)锥几绫竟?BR>　　凌晨2時15分。當(dāng)班的見習(xí)消防隊員拉斯馬森拿起突然鈴聲大作的電話，一陣微弱喘息聲傳來：“我摔倒了，救命啊……”聲音像一位老婦人，在確定不是惡作劇后，拉斯馬森詢問道：“請把您公寓的地址告訴我！”
　　“我……想不起來了?！?BR>　　“那請把您的名字告訴我！”“我記不得了?！薄罢埬灰央娫拻鞌?。我們好通過電信局找到您的住處！”拉斯馬森想到了電信局，他馬上與電信局取得了聯(lián)系?？芍蛋嗳藛T卻表示，現(xiàn)在人員不齊，要查清電話是從哪里打來的，根本做不到……無計可施的拉斯馬森叫醒了中尉，中尉拿起了電話：“夫人！……夫人！能告訴我床前地氈旁邊是什么嗎？”“是鑲木地板，老式的打蠟地板?！薄疤旎ò甯邌幔俊薄案摺矣X得很高……”“這么說，您住的是老式房子！百葉窗關(guān)著沒有？”“沒有?！敝形九d奮地對拉斯馬森說道：“尋找一幢窗戶狹長的老式房子，房子的窗口有燈光，大約在二三層……”中尉又對著話筒問道：“夫人，能告訴我，您住的街道名稱嗎？”
　　然而，話筒里再沒有人搭腔了。中尉知道，老太太大概昏過去了，沒有把電話掛上。
　　時間一分一秒地流逝著，每一秒鐘每一分鐘都變得漫長起來。室內(nèi)掛鐘的滴答聲越來越響，每一次的滴答聲就像小錘子般敲在幾個人的心上。
　　一個小時過去了，老夫人仍無反應(yīng)。焦灼和冷汗悄悄地爬上了幾個人的面孔、心頭……拉斯馬森對中尉說道：“我有個主意……”他的主意立即被采納。
　　凌晨3時30分。14輛輕便消防車同時出動開往依然沉睡著得城市和各個街區(qū)，警笛的尖嘯聲撕碎了夜的寧靜。指揮部里拉斯馬森把電話聽筒緊緊地貼在一只耳朵上，把耳機扣在另一只耳朵上。整個哥本哈根城都被驚動了，家家戶戶燈火通明……拉斯馬森突然叫道：“中尉，我聽見了！我聽見警笛聲了！消防車大概就在離老夫人不遠(yuǎn)的街上！”中尉用手中的對講機命令道：“1號車，停止鳴笛！”拉斯馬森對中尉說道：“中尉，我還聽得見?！薄?U>2號車，停止鳴笛！3號車，停止鳴笛！……6號車，停止鳴笛！……12號車，停止鳴笛！”拉斯馬森驚叫道：“就是這里！”
　　“12號車，我是指揮部，就在你們那個地段，用擴音器說明一下理由。讓這條街上所有的燈光都熄滅，最后亮著燈的一定是老夫人的家！”
　　5分鐘后，12號車所在街區(qū)的窗口黑了下來，只剩下一扇窗口還亮看。稍后，拉斯馬森在電話里聽到了撞破房門的聲響，繼而是一位消防隊員的聲音：“喂，指揮部嗎？我們已到現(xiàn)場，老夫人昏迷了，顱骨有傷，大概是床頭磕的。脈搏有輕微跳動……”太陽升起來的時候，消防隊不斷有電話打進來，詢問老夫人的情況。當(dāng)獲悉這位72歲的老人因為搶救及時，已經(jīng)在醫(yī)院蘇醒過來，人們紛紛表示，那個凌晨，響徹哥本哈根的消防車的尖嘯聲，是所有聲音中最動聽的聲音。
1．請為本文擬一個恰當(dāng)?shù)念}目，填在文前橫線上。
2．本文所寫的故事發(fā)生于凌晨2時15分的哥本哈根，起因是________________________，經(jīng)過是________________，結(jié)果是________________。
3．“指揮部里拉斯馬森把電話聽筒緊緊地貼在一只耳朵上”一句與上文的哪句話相呼應(yīng)？
4．對“每一次的滴答聲都像小錘子般敲在幾個人的心上”理解正確的是

[     ]

A．滴答聲是鬧鐘制造的噪音，讓聽的人感到不舒服。
B．這個比喻句生動形象地寫出了消防隊員的焦灼心情。
C．運用比喻手法寫出了滴答聲很大，反村出室內(nèi)的安靜。
5．文中畫線的句子為什么不直接引用中尉下達(dá)“12號車，停止鳴笛”的命令，而是不厭其煩地從1號車說起？
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6．讀了這個故事，你有什么感受？請寫在下面。
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病房里的故事

　　這間特殊病房就他們兩個人，靠窗戶的床上，躺著吉姆，另一邊床上是大衛(wèi)。
　　他們的病都很重，只能每天躺在床上靠聊天打發(fā)日子。幸好從吉姆的位置可以看到窗外，于是吉姆每天都向大衛(wèi)描述窗外的世界。
　　春天了，窗外的樹木發(fā)芽了，湖水碧綠，蝴蝶飛舞，花兒盛開。
　　夏天了，窗外的小湖旁，每天都有嬉鬧的孩子，有撒歡的小狗……
　　吉姆每天都不停地向大衛(wèi)描述著外面的世界，大衛(wèi)的身體在慢慢地恢復(fù)，但是吉姆卻一天天地虛弱了。秋天到了，在一個秋風(fēng)怒號的夜里，吉姆劇烈地咳嗽著，但他已經(jīng)連伸手按救鈴的力氣也沒有了……
　　這一天的夜里，吉姆死了。
　　這間特殊的病房里，就只有大衛(wèi)一個人了。他被換到了靠窗戶的那張床。當(dāng)他慢慢支起身體，轉(zhuǎn)頭向窗外看時，兩行淚水從他臉上流了下來，怎么會這樣？
　　因為窗外，除了一堵灰白色、光禿禿的水泥墻之外，什么也沒有……
1．給下列加粗的字或詞選擇正確的解釋。
重：①重量；②程度深；③重要。
（1）軍事重地。（　　）
（2）他們的病都很重。（　?。?BR>（3）這條魚有幾斤重？（　?。?BR>虛弱：①（身體）不結(jié)實；②（國力、兵力）軟弱；薄弱。
（4）但是吉姆卻一天天地虛弱了。（　?。?BR>（5）國家虛弱，常受外侮。（　?。?BR>2．讀句子，回答問題。
（1）“幸好從吉姆的位置可以看到窗外，于是吉姆每天都向大衛(wèi)描述窗外的世界”。試結(jié)合下文來看，吉姆向大衛(wèi)描述了一個怎樣的世界呢？請用簡要的話概述一下。
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（2）“當(dāng)他慢慢支起身體，轉(zhuǎn)頭向窗外看時，兩行淚水從他臉上流了下來，怎么會這樣？”當(dāng)大衛(wèi)轉(zhuǎn)頭向窗外看時，他看到了一個怎樣的世界呢？
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3．吉姆為什么要向大衛(wèi)描述一個美麗的窗外世界？
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　　你聽見過會唱歌的雨嗎？
　　在我們這個地方，這個有著雪白的梨園、緋紅的杏林、蔥綠的柳絲、彎彎曲曲的小溪和許多石橋的地方，就有這樣的雨，它在快樂地唱歌。
　　雨在小溪里唱歌：丁丁丁……
　　小蝌蚪一定聽懂它在唱什么了，于是，游啊游，長出了小腿，又掉下了尾巴，它們都跳到草地上去了。
　　雨在草地上唱歌：沙沙沙……
　　花兒草兒一定聽懂它唱的是什么了，于是，草莓、木芍藥、野百合……它們伸個懶腰，打個哈欠，發(fā)綠了，開花了。嘿，紅紅綠綠的小花小草，真像游泳場里各式各樣的陽傘一樣美呢！
　　雨在開犁了的土地上唱歌：刷刷刷……
　　種子一定聽懂它唱的是什么了，于是，它們都被喚醒了，翻個身，揉揉惺忪的眼睛，把土地拱開了，冒出芽來，像咧開的小嘴喝著雨水。我還聽見它們被嗆著了的笑聲哩！
　　雨在瓦楞上唱歌，于是燕子在房梁上筑起了窩。雨在沙地上唱歌，于是孩子們在河堤上栽了樹。雨在柳梢頭唱歌，于是牧童騎著牛兒到霧一樣的樹林里去了。一縷笛音在藍(lán)玻璃似的河面上打著旋，又滑向遠(yuǎn)方，雨啊雨，滿世界會唱歌的雨！
　　在我們這個地方，只要下雨，你就能聽到這樣的歌聲：丁丁丁，沙沙沙，刷刷刷……
1．用“____”選出加粗字的正確讀音。
惺忪（shōng  sōng）　　咧開（liě  liè）　　打著旋（xuán  xuàn）
2．在括號里填上表示顏色的詞。
（　　）的梨園　?。ā　。┑男恿帧　。ā　。┑牧z　?。ā　。┑男』ㄐ〔?BR>3．文章運用的修辭手法有（　?。?BR>A．比喻　　　B．?dāng)M人　　　C．排比　　　D．設(shè)問
4．讀文中畫橫線的句子，并仿寫句子。
雨在_________唱歌，于是___________________________。
雨在_________唱歌，于是___________________________。
5．“雨啊雨，滿世界會唱歌的雨！”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
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可以賺同學(xué)的錢嗎？
——節(jié)選自楊紅櫻的《女生日記》

　　這兩天，吳緬一直在收集班上同學(xué)家的電話號碼，問他干什么，他說不干什么。今天，我發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)都有了一本用電腦打印的通訊錄，馬加手上也有了一本。我問他哪里來的，他說他在吳緬那里買的，一元錢一本。
　　可以賺同學(xué)的錢嗎？
　　放學(xué)的時候，我看還有同學(xué)去向吳緬買通訊錄，就說：“吳緬，我覺得你這樣做不太好?！?nbsp;
　　“為什么不好？”吳緬做出洗耳恭聽的樣子。
　　我說不出為什么不好，只是覺得不應(yīng)該賺同學(xué)的錢。
　　吳緬見我說不出什么，便用教訓(xùn)人的語氣說道：“我這叫勤工儉學(xué)，你懂不懂？”
　　我說：“賺錢也不應(yīng)該賺同學(xué)的錢。”
　　吳緬說：“只要是合理利潤，賺誰的錢都一樣?！?BR>　　我不懂什么叫利潤。昊緬是這樣給我解釋的：“比如我做的這本通訊錄，除去紙錢、機器損耗、電費這些成本，再除去我的設(shè)計、打字、裝訂這些勞動，剩余的部分就是利潤，也就是該賺的錢。”
　　我說：“你倒懂得真不少！”
　　“我這叫從小培養(yǎng)商品意識?！?BR>　　我看了看那本小巧玲瓏、設(shè)計別致的通訊錄，心想就是抄，也得用半天時間來抄，還得去買一個小本子來抄，照昊緬的算法，成本遠(yuǎn)不止一元錢，還不如買一本劃算。
　　我給了吳緬一元錢，也買了一本。
　　回到家里坐在書桌前，翻開的書一個字都看不進去，作業(yè)也一個字沒寫，心里老想著吳緬賣通訊錄賺錢的事，又聯(lián)想到去年夏天我去一個避暑的風(fēng)景區(qū)，結(jié)識了一個和我同歲的農(nóng)家小女孩，她每天都在人多的地方賣一種棕樹葉編的小鳥，兩毛錢一個，買的人很多。小姑娘告訴我，她編小鳥來賣，是給自己攢學(xué)費。我問她一個假期下來，能賺多少錢？她說一學(xué)期的學(xué)費能賺夠，還有余下的錢給自己買件花衣服或花裙子。
　　我想不通的是，那位農(nóng)家小姑娘和吳緬都是靠自己的勞動、自己的一技之長來賺錢，為什么我就偏偏認(rèn)為小姑娘是應(yīng)該的，吳緬是不應(yīng)該的呢？
　　現(xiàn)在，很需要誰來點拔點拔我，房間里只有“南茜妹妹”，她還是那么無憂無慮，但又顯得煞有介事地坐在我的床頭上?？墒俏乙呀?jīng)不像小時候那樣對她有依賴感，什么事都向她傾訴，她只不過是一個我。愛的布娃娃，不能給我解答任何問題。我還是給遠(yuǎn)在美國的林淑媛寫封信吧，她一定能使我“撥開烏云見太陽”。
　　…………
1．根據(jù)意思寫出文中的詞語。
（1）形容恭敬地聆聽，請人講話時說的客氣話。（　　）
（2）形容細(xì)小精致。（　?。?BR>（3）多指大模大樣，好像很了不起的樣子。（　?。?BR>2．照樣子給下面的句子換個說法，注意標(biāo)點符號。
例：吳緬說，只要是合理利潤，賺誰的錢都一樣。
　　吳緬說：“只要是合理利潤，賺誰的錢都一樣。”
（1）小姑娘告訴我，她編小鳥來賣，是給自己攢學(xué)費。
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（2）她說一學(xué)期的學(xué)費能賺夠，還有余下的錢給自己買件花衣服或花裙子。
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3．吳緬設(shè)計通訊錄來賣錢，你對這個行為怎么評價？要說明理由。
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一罐果醬
[美]埃德加·布萊索

　　記得有一年，我丟了工作。在那之前，父親所在的工廠倒閉。我們?nèi)揖椭豢繈寢尀閯e人做衣服的收入生活。
　　有一次媽媽病了幾周，沒法干活。因為沒錢付電費，家里被電力公司停了電，然后被煤氣公司停了煤氣。最后要不是因為健康部門為了公共衛(wèi)生的原因制止了自來水公司，我家就會連水也沒有了。家里的食品（框、筐）空空如也，幸虧我家有個小菜園，我們只好在后院生起柴火煮菜充饑。
　　一天，妹妹放學(xué)回家，興沖沖地說：“我們明天要帶些東西到學(xué)校去，捐給窮人，幫助他們（度、渡）過難關(guān)?！?
　　媽媽正要沖口而出：“我不知道還有比我們更窮的人！”當(dāng)時外婆正和我們住在一起，她趕緊拉住媽 媽的手臂，皺皺眉，示意她不要這么說。
　　“伊娃，”外婆說，“如果你讓孩子從小就把自己當(dāng)成一個‘窮人’，她一輩子都會是個‘窮人’。她會永遠(yuǎn)等待別人的幫助，這樣的人怎么能振作起來， 怎么能當(dāng)上‘富人’呢？咱們不是還有一罐自家做的果醬嗎？讓她拿去。一個人只要還有力量幫助別人，他就是富有的?！蓖馄挪恢獜哪睦镎襾硪粡堒浖埡鸵欢畏奂t色的絲帶，把我家最后一罐果醬精心包好。第二天，妹妹歡快而自（豪、毫）地帶著禮物去幫助“窮人”了。
　　直到今天，擁有3家酒店的妹妹仍然記得那罐果醬。無論是在公司里，還是在社區(qū)里，一看到有人需要幫助，妹妹總認(rèn)為自己應(yīng)該是“送果醬”的人。
1．在文中的括號內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)淖?，對的打“√”?BR>2．按要求改寫句子。
（1）因為沒錢付電費，家里被電力公司停了電。（改成“把”字句）
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（2）咱們不是還有一罐自家做的果醬嗎？（改成陳述句）
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3．用“____”線在文中畫出表現(xiàn)家里生活困窘的句子。
4．“外婆”認(rèn)為怎樣的人是富有的呢？
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5．選擇對下列句子理解正確的一項。
（1）她會永遠(yuǎn)等待別人的幫助，這樣的人怎么能振作起來，怎么能當(dāng)上“富人”呢？

[     ]

A．應(yīng)該從小就不富裝富，這樣才能成為富人。
B．要想成為富人，就不要等待別人的幫助，自己要首先振作起來，努力奮斗。
C．等待別人幫助的人就會沒有出息，窮人就是這樣的。
（2）一看到有人需要幫助，妹妹總認(rèn)為自己應(yīng)該是“送果醬”的人。

[     ]

A．妹妹在自己的酒店里制作了很多果醬，常常送給她認(rèn)為需要的人。
B．妹妹從小養(yǎng)成了善待他人、幫助他人的習(xí)慣，她樂于助人。
C．妹妹不僅自己送別人“果醬”，還帶動家人送別人“果醬”。