科目：czsw 來源： 題型：
科目：czsw 來源： 題型：
科目：czsw 來源： 題型：
| A、枯葉蝶的外形似一片枯葉是枯葉蝶的一種行為 | B、先天性行為是在學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)上建立的 | C、學(xué)習(xí)行為是后天性行為 | D、學(xué)習(xí)行為有利于動(dòng)物適應(yīng)更復(fù)雜的環(huán)境 |
科目：czsw 來源： 題型：
科目：czsw 來源： 題型：
科目：czsw 來源： 題型：
科目：czsw 來源： 題型：
科目：czsw 來源： 題型：
科目：czsw 來源： 題型：
科目：czsw 來源： 題型：
科目：czsw 來源：2012-2013學(xué)年福建泉州第三中學(xué)初二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關(guān)于動(dòng)物行為的敘述，不正確的是（ ）
A．枯葉蝶的外形似一片枯葉是枯葉蝶的一種行為
B．先天性行為是在學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)上建立的
C．學(xué)習(xí)行為是后天性行為
D．學(xué)習(xí)行為有利于動(dòng)物適應(yīng)更復(fù)雜的環(huán)境
科目：czsw 來源：2015屆山東臨沭縣青云鎮(zhèn)中學(xué)初二生物卷（解析版） 題型：選擇題
下列關(guān)于動(dòng)物行為的敘述，錯(cuò)誤的是
A.先天性行為是動(dòng)物體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的行為
B.學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物后天學(xué)習(xí)所得，與遺傳因素?zé)o關(guān)
C.動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)習(xí)中“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越少
D.先天性行為與學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物的生存都有意義
科目：czsw 來源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東臨沂卷）生物（解析版） 題型：選擇題
下列關(guān)于動(dòng)物行為的敘述，錯(cuò)誤的是 （ ）
A、先天性行為是動(dòng)物體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的行為
B、學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物后天學(xué)習(xí)所得，與遺傳因素?zé)o關(guān)
C、動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)習(xí)中“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越少
D、先天性行為與學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物的生存都有重要意義
科目：czsw 來源：2012-2013學(xué)年廣東省汕頭市達(dá)濠中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末生物試卷（帶解析） 題型：單選題
下列關(guān)于動(dòng)物行為的敘述，不正確的是 ( )
| A．動(dòng)物的行為都是后天性行為 | B．先天性行為是動(dòng)物生來就有的 |
| C．親鳥育雛屬于先天性行為 | D．大象能“吹口琴”是后天學(xué)習(xí)的結(jié)果 |
科目：czsw 來源：2012-2013學(xué)年湖南長(zhǎng)沙周南實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期段考生物試卷（帶解析） 題型：單選題
下列關(guān)于動(dòng)物行為的敘述正確的是（ ）
| A．取食行為都是動(dòng)物的本能，是生來就有的 |
| B．動(dòng)物的行為都是學(xué)習(xí)行為 |
| C．大象能“吹口琴”是后天學(xué)習(xí)的結(jié)果 |
| D．先天性行為是比學(xué)習(xí)行為更高級(jí)的行為 |
科目：czsw 來源：2011-2012學(xué)年山東省聊城市學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關(guān)于動(dòng)物行為的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A．先天性行為是動(dòng)物體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的行為
B．學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物后天學(xué)習(xí)所得，與遺傳因素?zé)o關(guān)
C．動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)習(xí)中。“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越少
D.先天性行為與學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物的生存都有重要意義
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com