?、儆幸惶欤粋€當小學老師的朋友講了一個小男孩的故事。         
　?、谒?nbsp;7 歲，上小學二年級。他有一雙非常水靈的大眼睛，烏黑的、不諳 （ān）世事的、清澈的眼睛，凝視他的眼睛的時候，老師常常會有一種錯覺，以為那里面正含著眼淚，像一潭水似的，晃動著，但不涌出來。         
　　③他是一個可憐的孩子，跟著年邁的奶奶一起生活，奶奶只有菲薄 （fěi bó）的退休費，祖孫兩人有了吃的就沒有穿的，總有一樣要湊合?！斑@個孩子特別懂事，一 個小男孩呀，你們不能想象他有多么細膩的內(nèi)心世界?！?        
　?、芘笥迅锌e了一個例子：小學生的作業(yè)本通常都是用得很快的，用不了多久就要買新的。有一個同學對這件事有疑義，有一次，是在課間休息的時候吧，所有的同學都在操場上玩，只有他，囁嚅 （niè rú）著走到講臺旁，仰著小小的臉，伸出小小的手，遞給老師一支鉛筆，他說：“老師，我想讓您以后用鉛筆給我判作業(yè)，這樣，作業(yè)本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一樣了?！?    
　　⑤當老師的朋友對我說：“當時我注視著這個孩子的眼睛，他的臉特別圣潔。你知道嗎？那種天使一樣的小孩子，充滿了對世界的悲憫（mǐn）和諒解。我看著他，看著看著就要掉眼淚，我拿過了那支鉛筆，我說，這是我們兩個人之間的秘密，我一定用只有我們倆能看清楚的符號來批改你的作業(yè)，孩子特別開心，跑出教室，沖進同學當中?！贝撕螅泻脦讉€星期的時間，老師真的用鉛筆給他改作業(yè)，而且悄悄地告訴他：“如果你都做對了，老師就只寫上，優(yōu)秀，兩個字，擦的時候也好擦了?！边@樣，孩子一直保持了優(yōu)秀的成績，老師和他一直共有著這個秘密。     
　?、捱^了幾個月，孩子的生日到了，老師買了整整 100 個小學生常用的作業(yè)本給他。老師說，這是對他作業(yè)一直優(yōu)秀的獎勵。
1．聯(lián)系上下文給文中加粗詞語選擇恰當?shù)慕忉尅＃ㄔ谛蛱柷爱嫛啊獭保?nbsp;   
菲?。孩傥⒈?nbsp;（指數(shù)量少、質(zhì)量次）   ②瞧不起
2．對文中畫橫線的句子理解正確的一項是 （      ）。
A．全體同學對這件事都有疑義。     
B．全體同學對這件事都沒有疑義。   
C．只有一個同學對這件事有疑義。
3．短文第_________和第_________自然段圍繞“秘密”具體寫了一件事。
4．短文寫誰與誰之間的秘密？“秘密”的內(nèi)容是什么？
_________________________________________________________
5．短文主要描寫了小男孩的語言、__________和__________，表現(xiàn)了他是一個________________________________________________________的孩子。
6．從以下兩題中任選一題回答。（寫幾句連貫的話）     
（1）如果小男孩長大以后又見到這位老師，他會說些什么？       
_________________________________________________________    
（2）讀了這篇短文，你想對自已的老師說些什么？       
_________________________________________________________

我要說漢語

　　大家都知道，聯(lián)合國使用的6種正式語言是英語、法語、俄語、西班牙語、漢語、阿拉伯語。在聯(lián)合國召開的各級會議上，代表們可以用其中的任何一種語言進行發(fā)言。但是，你不要以為漢語從一開始就在國際上有那么高的地位，為了讓漢語堂堂正正地進入國際性的重大會議，還有過一個特別的故事呢。
　　那時候，聯(lián)合國還沒有誕生，世界上最大的一個國際性組織是國際聯(lián)盟。國際聯(lián)盟的會議上只允許使用英、法兩種語言，漢語是不能使用的。1929年，國際聯(lián)盟召開裁軍大會。中國代表團的團長是著名的外交家蔣作賓先生。蔣作賓到會后，就向大會提出，自己發(fā)言時要用漢語。但他的提議遭到一些國家代表的反對。他們反對的理由無非有兩個：一個是說在國際會議上使用英、法兩種語言是慣例，不能隨便更改；一個是說中國文字太難懂，不宜于推廣。
　　對此，蔣作賓一一做了義正詞嚴的駁斥。他說，使用英、法兩種語言雖然是慣例，卻是不公平的，因為它把占世界人口四分之一的中國所使用的語言排除在外了。①忽視了世界人口的四分之一，那么國際聯(lián)盟還有什么意義呢？至于說漢語難懂，每個國家都以自己的語言為驕傲，認為自己的語言是最易于世界通行的。中國的文化歷史悠久，對世界文明起到了巨大的推進作用。只要熱愛它，你就會發(fā)現(xiàn)它的語言是世界上最優(yōu)美動聽的語言。
　　到了中國代表團發(fā)言的時候，蔣作賓神情坦蕩、不卑不亢地用漢語開始闡述觀點。
　　他一開口，就震動了所有的代表，他們在下面議論起來。②蔣作賓不為所動，鎮(zhèn)定自若地發(fā)完言，昂首挺胸地走下臺。
　　散會后，代表們紛紛表示在國際會議上還是第一次聽到漢語，中國人真了不起。很多代表還跑來向蔣作賓祝賀，對他的勇氣表示欽佩。
　　從那以后，中國人又作了很大的努力，最終使?jié)h語成為聯(lián)合國正式使用的語言。
1．從文中找出下列詞語的反義詞。
普通——（　?。　』呕艔垙垺ā　。　〗埂ā　。　〈诡^喪氣——（　?。?BR>2．在國際聯(lián)盟召開的裁軍會議上，一些國家的代表反對蔣作賓用漢語發(fā)言的提議，他們的理由是：
①_________________________________________________________
②_________________________________________________________
3．蔣作賓是怎樣駁斥的呢？把相關(guān)句子畫上波浪線。
4．將文中畫橫線的句子①改為陳述句。
____________________________________________________________
5．理解畫橫線句子②，再填空。
　　“________”這個詞語說明蔣作賓有著堅定的信念，要讓漢語在聯(lián)合國占有一席之地；“________”一詞寫出了他作為中國人的自豪和自信。
6．讀到第6自然段時，我的心情________，我想對蔣作賓說：________________________________。

　?、?010年出土于成都的太陽神鳥金飾引起了不少人的（興致  興趣），它生動地再現(xiàn)了“金鳥負日”的神話傳說，不僅體現(xiàn)了人類對太陽及鳥的崇拜，也表達了人類對生命和運動的謳歌。不管是以前還是現(xiàn)在，追求更美好的生活一直是人類心中的信仰，2008奧運會是，世博會亦是。     
　　②世博會是人類不同時代文明的集結(jié)地，是未來發(fā)展的指燈，是人類對美好生活的幢憬。它拉近了人與人之間的距離，為創(chuàng)造環(huán)境與和諧共存的生活共同努力。     
　?、鄯比A的城市，（喧囂  熱鬧）的市區(qū)似乎告訴我們，金錢，地位，聲望是我們對美好生活的追求，然而這樣的生活卻不盡如人意。畢淑敏說過這樣一句話：幸福不與財富、聲望、地位同步，這只是你心靈的感覺。也許金錢可以帶來很多東西，輝煌的外表，貪婪的（欲望、愿望），卻無法帶來永恒的聿福。丹麥，作為此次世博會展覽國家之一，它的展館并不著重于外觀設(shè)計，而是以“幸福生活，童話樂園”為主題，最具（特色  特點）的是在丹麥海港水池的中央，坐落著一尊小美人魚雕塑。這一想法正是表達了人們在繁忙的城市生活過后，還是向往簡單幸福的生活，享受大自然（賦予給與）我們的寧靜，悠然。     
　?、苁啦袷且粋€紐帶，連接了來自世界各地的人們，縮小了人與人之間心靈的距離。臺灣，是我國的寶島，由于種種原因，調(diào)皮的他久久不肯回到母親的懷抱，這次的世博會拉近了他們之間的距離。臺灣館外形如同一盞天燈，它的設(shè)計理念是“自然?心靈?城市”，天燈造型搭配山水，復古中透露著現(xiàn)代，亮麗的外表日夜展演著不同的風貌，帶給人們特別的視覺享受。此外，圓球狀的燈芯猶如地球，巨大的燈罩把各地的人們包圍在同一個空間，盡管來自不同的國家，卻有同一個夢想，同一個目標，如同金鳥負日，共同為創(chuàng)造美好生活而努力。     
　?、莼蛟S，時間可以沖淡內(nèi)心的傷痕，卻沖不走我們的信仰；或許，生活可以擊垮內(nèi)心的脆弱，卻無法消磨我們對生命的渴望；或許，傷痕可以阻礙內(nèi)心的牽掛，卻無法割舍我們共同的追求。世博會不僅給中國帶來了發(fā)展的契機，也是我們與世界各地的客人之間一次互相了解的機會?！俺鞘校屔罡篮谩笔潜敬问啦黝}，也是我們共同的夢想。每個展覽館都有屬于自己的特色，他們將為世人展現(xiàn)一個（別樣  另外）的世界。     
　　⑥自然、心靈、城市。走進世博會，聆聽世界另一個聲音；走進世博會，感受世界另一個角落；______________________。美好生活需要大家的共同努力，一個人的力量很小，積聚起來便會很強大。     
　?、咦哌M世博會，奉獻自己的力量，讓生活更美好，讓世界因你而精彩！
（1）根據(jù)短文內(nèi)容劃去括號里不合適的詞語。    
（2）第②自然段和第⑤自然段各有一個排比句，請你用橫線畫下來。   
（3）在第⑥自然段的橫線上補充一個合適的句子。
（4）請把文中畫橫線的句子改寫成反問句。
______________________________________________
（5）讀一讀，想一想，再回答問題。       
　　丹麥展館的設(shè)計主題是（           ）?！靶∶廊唆~”青銅像是丹麥首都哥本哈根的標志性雕像。它是丹麥雕塑家埃德華?埃里克森于1913年以我們最喜歡的童話作家（           ）的童話《                          》中的女主角為原型雕鑄而成。你肯定讀過他很多的童話，最喜歡讀的是（           ），因為（                                      ）。    展館外形如同（           ），它的設(shè)計理念是（                                      ）。    
（6）根據(jù)你的理解，寫一寫。
　　畢淑敏說過這樣一句話：幸福不與財富、聲望、地位同步，這只是你心靈的感覺。金錢確定可以買到很多東西，但它不是萬能的。如金錢可以買房屋，但不能買家庭；金錢可以買藥物，但不能買健康；_______________________ ，_______________________ ；_______________________ ， _______________________ 。
（7）請簡要概括第④自然段的意思。          
______________________________________________                                                            

　　遠看長城，像一條長龍，在崇（chóng）山峻（jùn）嶺之間蜿（wān）蜒（yán）盤旋。從東頭的山海關(guān)到西頭的嘉（jiā）峪（yù）關(guān)，有一萬三千多里。
　　從北京出發(fā)，不過幾十公里就來到長城腳下。這一段長城修筑在八達嶺上，高大堅固，是用巨大的條石和方磚（zhuān）筑成的。城墻頂上鋪著方磚，十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬可以并行。城墻外沿有兩米多高的成排垛（duǒ）子，垛子上有方形的嘹望口和射口，供嘹望和射擊用。城墻頂上，每隔三百米就有一座方形的城臺，是屯兵的堡壘（lěi）。打仗的時候，城臺之間可以互相呼應(yīng)。
　　站在長城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長城的勞動人民來。單看這數(shù)不清的條石，一塊有兩三千斤重。那時候沒有火車、汽車，沒有起重機，就靠著無數(shù)的肩膀無數(shù)的手，一步一步地抬上這陡峭（qiào）的山嶺。多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭，后不見尾的萬里長城。
　　這樣氣魄（pò）雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡。
1．補充詞語。
（　?。┑臈l石　　（　?。┑纳綆X　　（　?。┑墓こ獭　。ā　。┑钠孥E
2．第3自然段中，哪三個動詞說明作者已經(jīng)來到了長城？
_________________________________________________________________
3．根據(jù)課文內(nèi)容填空。
（1）遠看長城，像（　　　　　　?。?。
（2）城墻垛子上的方形嘹望口和射口是用來（　　　　?。┖停ā　　　　。┑?。
（3）這樣氣魄（　　　　　）的工程，在世界歷史上是一個偉大的（　　　　　）。
4．文中畫橫線的句子表達了作者怎樣的思想感情？
_________________________________________________________________

　　愛因斯坦是現(xiàn)代偉大的物理學家。
　　愛因斯坦遇事愛思考、研究，常常從一點兒小事中受到啟發(fā)。有一次，他要把墻上的一幅舊畫換下來，就搬來一架梯子，一步一步爬上去。（居然　突然　竟然），他又想起了一個問題，沉思起來，忘了自己在做什么。這么一分神，使他猛地從梯子上摔下來。摔到地上以后，他顧不得疼痛，馬上想到：人為什么會筆直地掉下來呢？看來物體總是沿著阻力最小的線路運動的。愛目斯坦想到這里馬上站起來，一瘸一拐地走到桌邊提筆把自己的想法記下來。這對他正在研究的問題——相對論，有很大的（啟發(fā)　教育　教訓）。
　　愛因斯坦是個非常（愛惜　愛護　珍惜）時間的人。有一次，天下著毛毛雨，愛因斯坦頭戴寬邊帽，在橋上來回踱步，時而停下來思考，時而提筆在卡片上寫著什么。湊巧，他的一位朋友坐著馬車過來，探出頭問：“你在這兒干什么呢？”“噢，我是應(yīng)約在等一個學生?！迸笥严铝塑囉謫枺骸扒?，衣服都濕了，一定等了好長時間，不可惜你的時間？”這時，愛因斯坦舉起手中的卡片一晃：“不，不！我非常有益地度過了這段時間，在這段時間里，我得到了一個出色的想法呢！”
　　愛因斯坦的生活十分（簡單　簡潔　簡樸），穿戴也很普通。他未成名時，經(jīng)常穿著一件舊大衣，步行在紐約繁華的大街上。一次，有位朋友碰見他，看他穿的大衣破舊極了，就勸他添件新的。他笑著說：“沒關(guān)系，反正在紐約誰也不認識我?！睌?shù)年后，他已成了赫赫有名的物理學家，工作、待客仍舊穿那件舊大衣。湊巧，他又和那住朋友相遇。朋友再三勸他換件新衣服，否則實在不相稱了。愛因斯坦雙手一攤，又笑了：“沒關(guān)系，反正這里的每個人都認識我?！?BR>1．選出文中括號里恰當?shù)脑~語。
2．把文中畫橫線的句子改為反問句。
________________________________________________________________
3．用“____”畫出文中第2、3、4自然段的中心句。
4．讀了這篇短文后，請你說一說愛因斯坦是個怎樣的人。
________________________________________________________________

       ①一艘貨輪在大西洋上行（使、駛）。一個在船尾搞勤雜的黑人小孩不慎掉進了波濤滾滾的大西洋。孩子大喊救命，無奈風大浪急，船上的人誰也沒有聽見。     
       ②船越來越遠，孩子力氣也快用完，實在游不動了。放棄吧，他對自己說。這時候，他想起了老船長那張慈祥的臉和友善的眼神。不，船長知道我掉進海里后，一定會來救我的！想到這里，孩子鼓足勇氣用生命最后的力量又朝前游去……     
      ③船長終于發(fā)現(xiàn)那黑人孩子失蹤了，當他斷定孩子是掉進海里后，下令（返、反）航，回去找。這時，有人規(guī)勸：“這么長時間了，就是沒有被淹死，也讓鯊魚吃了……”船長猶豫了一下，還是（決、訣）定回去找。又有人說：“為一個黑人孩子，（直、值）得嗎？”船長大喝一聲：“住嘴！”終于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船長趕到了，救起了孩子。     
       ④當孩子蘇醒過來之后，跪在地上感謝船長的救命之恩時， 船長扶起孩子問：“孩子，你怎么能堅持這么長時間？”孩子回答： “我知道您會來救我的，一定會的！”“你怎么知道我一定會來救你的？”“因為我知道您是那樣的人！”     
       ⑤聽到這里，白發(fā)蒼蒼的船長撲通一聲跪在黑人孩子面前，淚流滿面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我??！我為我在那一刻的猶豫而感到恥辱……”     
       ⑥一個人能被他人相信是一種幸福。他人在絕望時想起你， 相信你會給予拯救更是一種幸福。 
1．把文中括號內(nèi)不恰當?shù)淖謩澋簟?nbsp;
2．把下列詞語補充完整。   
      (        )的大西洋       (        )的臉       
      (        )的船長          (        )的眼神 
3．讀一讀文章第②段，請把刻畫“黑人小孩”心理活動的句子畫上   “        ”。 
4．閱讀文章③、④、⑤段，給下列說法判斷正誤。（對的打“√”，錯的打“×”）  
    (1)黑人小孩一掉進大海就被船長發(fā)現(xiàn)了。    (    )   
    (2)船長在決定去救黑人小孩的時候，是毫不猶豫的。     (    )   
    (3)黑人孩子之所以能在水中堅持這么長時間，因為他有堅強的體力。    (    )   
    (4)船長跪在孩子的面前是因為船長工作沒有盡到責任而自責。    (    ) 
5．讀文中畫橫線的句子，用“不是……而是……”寫一句話。
                                                                                                                                                     
6．“被人相信的幸?！笔且环N怎樣的幸福呢？請結(jié)合文章最后一 段回答。
                                                                                                                                                    

       這幾年，有一個特別受寵的飾物——中國結(jié)。     
       你看，在商店的櫥窗里，在百姓的客廳中，在機關(guān)單位的大門口；在歡慶申奧成功的人群中，在歸國旅游的華僑胸前，甚至在孩子的頸上；在首都北京，在西南的少數(shù)民族的村寨，到處都可以看到中國結(jié)那富于絲綢質(zhì)感的鮮紅、美麗、典雅的造型。
       中國結(jié)，是巧奪天工的工藝品。它由民間藝人用紅色的絲繩巧妙編織而成。如果再配以各種飾品，如魚，如古錢，如十二生肖，那更是變化無窮，令人嘆為觀止。     
      中國結(jié)表現(xiàn)著中國心，包含著中國情。每個中國結(jié)都由一根 絲繩纏結(jié)而成，(      )這根繩經(jīng)過如何曲折的纏繞，(      ) 不離不棄，始終圍繞著它的起點。海外的華人特別喜歡中國結(jié)， 因為他們知道自己是編織中國結(jié)的那根繩子的一部分。中華兒 女同根生，這根繩子扯得再遠，也離不開它的“頭”。因此，中國結(jié) 又是炎黃子孫心連心的象征。     
1．“奪”在詞典中有這樣4種解釋：(1)強?。?2)爭先取到； (3)勝過；(4)使失去。它在“巧奪天工”一詞中應(yīng)選第                         種解釋。     
2．文中畫橫線的句子中，“頭”的意思是                   。 
3．從下列關(guān)聯(lián)詞語中選擇一個填入第4自然段的括號中。     
（1）雖然……但是……    (2)如果……那么      (3)不管……總是……     
4．填空。     
(1)“中國結(jié)”在造型上的特點是   ________________________。    
(2)第2自然段運用的修辭手法是                                            ，寫出了“中國結(jié)”受寵的程度。     
5．“中國結(jié)”受寵主要有兩個原因，請用“____”將相關(guān)句子畫出來。

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A．榕樹的葉子綠得發(fā)亮，作者的眼睛也給晃花了，因此覺得綠葉上有生命在顫動。
B．榕樹的葉子綠得發(fā)亮，作者從綠色中感受到有一種生命力在涌動，這句話贊美了榕樹的蓬勃生機。

[     ]

A一個人做事情要三思而行，魯莽行事，往往適得其反。     
B人類的所作所為必須遵循自然規(guī)律，違背它，就必然會付出慘痛的代價。    
C一個人做事要堅持原則，否則就會像向?qū)菢?，先違背常理遭無知者的譴責，后盡力彌補仍遭受良心譴責。    
D人類一定要多讀書多學知識，否則將會像文中的“我們” 一樣，因為無知而做錯事，后悔莫及。