一粒種子睡在泥土里，他醒過來，覺得很暖和，就把身子挺（tǐng） 一挺。
　　他有點(diǎn)渴（kě）了，喝了一口水，覺得很舒服，又把身子挺一挺。
　　春風(fēng)輕輕地吹著。種子問蚯（qiū）蚓（yǐn）：“外邊是什么聲音？”
        蚯蚓說：“那是春風(fēng)。春風(fēng)在叫我們到外邊去?！?BR>      “外邊什么樣兒？也這么黑嗎？”
      “ 不 ，外邊亮得很?！彬球疽贿呎f，一邊往外鉆（zuān），我來幫你松一松土，好鉆出去?！?nbsp;   
       種子聽了很高興，又把身子挺一挺。    
       春風(fēng)在唱歌，泉水在唱歌，小鳥在唱歌，小孩子也在唱歌，種子聽見外邊很熱鬧，連忙說：“啊，我要趕快出去！”    
       種子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，啊，好一個(gè)光明的世界！ 
1．文中        次寫到“種子”。  
2．你能按生長的先后順序給圖片標(biāo)出序號嗎？
  
3．種子破土而出時(shí)它會看到、聽到、想到什么？展開想象寫一寫。
                                                                                            

       1971的夏天，我在美國伊利諾伊州立大學(xué)求學(xué)。
       不知是抵美的第幾個(gè)日子了，我由一個(gè)應(yīng)征事情的地方走回住處。那時(shí)候身上只剩下一點(diǎn)生活費(fèi)，居留是大問題，找事沒有著落，前途的茫然將步子壓得很慢，穿過校園時(shí)，頭是低著的。
      遠(yuǎn)遠(yuǎn)的草坪邊半躺著一個(gè)金發(fā)青年，好似十分注意地在凝視著我。他看著我，我也知道，但沒有抬頭。他站起來了，仍在看我。他又蹲下去在草坪上拿了一樣什么東西，于是這個(gè)人向我走來。
      步子跨得很大，輕輕地吹著他的口哨，不成腔調(diào)又愉快的曲子。
      不認(rèn)識走過來的人，沒有停步。
      一片影子擋住去路，那吹著口哨的青年，把右手舉得高高的，手上捏著一枝碧綠的青草， 正向我微笑。 
    “來，給你！”他將小草當(dāng)珍寶一樣地遞上來，我訝然地望著他，然后忍不住笑了起來。 “對，微笑，就這個(gè)樣子。嗯！快樂些……”他輕輕地說。
       說完拍拍我的面頰，將我的頭發(fā)很親切地弄亂，眼神送過來一絲溫柔的鼓勵(lì)，又對我笑 了笑。
       然后，他雙手插在口袋里，悠悠閑閑地走了。
      那是我到美國后第一次收到的禮物。
      小草，保留了許多年才找不到了，連名字都沒有法子知道，他的臉在記憶中模糊了，可是直到現(xiàn)在，我沒有法子忘記他。
      很多年過去了，常常覺得欠了這位陌生人一筆債，一筆可以歸還的債，將信心和快樂傳遞給另外一些人類。將這份感激的心，化作一聲道謝，一句輕微的贊美，一個(gè)笑容，一種鼓勵(lì)的眼神——送給似曾相識的面容，那些在生命中擦肩而過的人。
       我喜愛生命，十分熱愛它，只要生活中一些小事使我愉快，活下去的信念就更加熱切，雖然是平凡的日子，活著仍是美妙的。這份能力，來自那枝小草的延伸，將這份債，不停地還下去，就是生存的快樂。     
1．用簡練的語言概括文章的主要內(nèi)容。
                                                                                                                                            
2．讀一讀，說一說自己對下面句子的理解。
(1)很多年過去了，常常覺得欠了這位陌生人一筆債，一筆可以歸還的債，將信心和快樂傳遞給另外一些人類。
                                                                                                                                              
(2)這份能力，來自那枝小草的延伸，將這份債，不停地還下去，就是生存的快樂。
                                                                                                                                              
3．青年人為什么要送“我”一枝草？你怎樣理解這樣一份禮物的意義？
                                                                                                                                             
4．簡單單評輸一下文中的人物。
“我”：                                                                                                                                   
青年：