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A．?dāng)橙撕敖兄械摹帮w”與課題中的“飛”都表示速度快。
B．?dāng)橙私泻爸械摹帮w”字表示紅軍過(guò)橋是不可能的。

       下了車，我們來(lái)到上海新客站廣場(chǎng)的最南端。 遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，車站上人山人海，傳來(lái)了陣陣歡聲笑語(yǔ)。寬闊的廣場(chǎng)四周矗立著一幢幢現(xiàn)代化大廈。我情不自禁地贊嘆：“上海站真是雄偉壯麗??！”    
       我們漫步在廣場(chǎng)上，心曠神怡。我們又沿著平坦的人行大道，穿過(guò)路旁的花壇，來(lái)到了廣場(chǎng)中央的大鐘下。大鐘的底座是用大理石砌成的，就像一所矮房子，方方正正；十分結(jié)實(shí)。底座上面有四根灰黑色的柱子，就像巨大的手臂把石英鐘穩(wěn)穩(wěn)托起。四根柱子的四周都畫著“富士膠卷”的廣告。柱子頂端的大鐘從四面都能看到時(shí)針。每一面鐘面的頂端各有兩只喇叭，一共有八只喇叭。每過(guò)一小時(shí)，大鐘就會(huì)傳出美妙悅耳的音樂(lè)。這悠揚(yáng)的鐘聲傳遍了整個(gè)廣場(chǎng)，在藍(lán)天上蕩漾。大鐘的兩旁各有一座燈塔。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如一把撐開的雨傘。燈塔的頂端裝有很多太陽(yáng)燈。它的下部是一根乳白色的鋼柱，有七八層那么高，可 以自動(dòng)升降。一到晚上，燈塔就會(huì)發(fā)出燦爛的光芒，把整個(gè)廣場(chǎng)照得像白天一樣。     
1．用下面的多音字組詞。
     場(chǎng) cháng(        )     chǎng(        ) 
     樂(lè) lè(       )      yuè(       )     
2．本文按地區(qū)變換順序記述了：                   →                  →                  ，其中在寫廣場(chǎng)中央時(shí)重點(diǎn)寫了____            ，在寫大鐘兩旁時(shí)重點(diǎn)寫了                              。   
3．文中描寫了作者聽到的：               和___            ；看到的：人山人海、____          、 ____             等。     
4．文中作者由“底座上面有四根灰黑色的柱子”聯(lián)想到________               ， 由“大鐘兩旁各有一座燈塔”聯(lián)想到____                。     
5．這篇短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
                                                                                                                                                
                                                                                                                                                

美麗的北海公園

　　星期日早晨，我來(lái)到風(fēng)景如畫的北海公園游玩。
　　我隨著熙熙攘攘的人群走進(jìn)了北海公園的大門。首先展現(xiàn)在我眼前的是架在湖上的玉帶橋。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它潔白如玉，狀如飄帶，所以人們稱它為“玉帶橋”。玉帶橋的兩邊各有一座五彩繽紛的牌樓，牌樓頂上的琉璃瓦在陽(yáng)光下熠熠閃光。走上玉帶橋，可看到漢白玉的橋欄上刻著精美的花紋。
　　站在玉帶橋上向北看，可看到高高的瓊島。瓊島上的樹木層層疊疊，郁郁蔥蔥。還可隱約看到綠樹掩映的彎曲的小路和小亭子。瓊島上面聳立著一座白塔。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，白塔宛如一位身披白紗的仙女，在萬(wàn)綠叢中迎接絡(luò)繹不絕的游客。
　　玉帶橋的東面是一個(gè)大荷花池。池內(nèi)盛開著美麗的荷花，粉紅的，淡黃的，雪白的……這些荷花在肥厚而油綠的荷葉襯托下，顯得格外嬌媚。微風(fēng)吹過(guò)，荷花微擺，恰如少女翩翩起舞。陣陣清香隨風(fēng)飄來(lái)，沁人心脾，令人陶醉。
　　玉帶橋的西邊是北海湖。湖水碧綠，水面平靜，把瓊島環(huán)抱懷中。有時(shí)微風(fēng)乍起，波紋涌動(dòng)，使這湖水更有一種誘人的魅力。偶爾，幾只小船劃破了湖面的平靜，船上的游客歡歌笑語(yǔ)，盡情享受著大自然所給予的無(wú)限樂(lè)趣。
1．寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。
展現(xiàn)——（　?。　【馈ā　。　⊥鹑纭ā　。　∫r托——（　?。?BR>2．照樣子寫詞語(yǔ)。
層層疊疊　___________　___________　___________
3．用“～～”畫出文中的比喻句。
4．“我”是站在________上觀察北海公園的。________的北邊是________，東邊是________，西邊是________。
5．“我”觀察瓊島時(shí)，看到了什么？按順序?qū)懴聛?lái)。
_______________________________________________________________________
6．抄寫文中你最喜歡的一句話，并說(shuō)明你喜歡的原因。
我最喜歡的句子：_______________________________________________________
喜歡的原因：___________________________________________________________

　　蜻蜓是捕捉害蟲的能手。它們有各種各樣的顏色，有紅的，有綠的，有淡黃的，還有金黃的。五彩繽紛（bīn fēn），美麗極了。     
　　有一次，我捉了一只紅色的大蜻蜓，發(fā)現(xiàn)它的頭是圓圓的，鼓起一對(duì)明閃閃的大眼睛，像兩顆亮晶晶的玻璃球。它的身子兩邊各有一對(duì)像紗一樣透明的翅膀，翅膀上還有兩顆黑色的小點(diǎn)子。它的身子很靈活，身子后面有一條細(xì)長(zhǎng)的尾巴。整個(gè)蜻蜓像一架小飛機(jī)。     
　　我拿著自己捉的蜻蜓，心想，我好不容易才捉到，真想多玩一會(huì)兒。但想到老師說(shuō)過(guò)，蜻蜓是益蟲，我們要保護(hù)它，便走到窗臺(tái)前，兩手捧著大蜻蜓，讓它從我手中飛出去了。
1．摘抄文中寫顏色的詞語(yǔ)。
__________________________________
2．用”——”畫出文中的比喻句。
3．填一填。
（    ）的顏色  （    ）的玻璃球  （    ）的蜻蜓
4．為什么我要把它放掉？
____________________________________

       下了車，我們來(lái)到了上海新客站廣場(chǎng)的最南端。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去車站上人山人海，傳來(lái)了陣陣歡聲笑語(yǔ)。寬闊的廣場(chǎng)四周矗立著一幢幢現(xiàn)代化大廈。我情不自禁地贊嘆：“上海站真是雄偉壯麗??！”    
       我們漫步在廣場(chǎng)上，心曠神怡，然后沿著平坦的人行大道，穿過(guò)路旁的花壇，來(lái)到了廣場(chǎng)中央的大鐘下。大鐘的底座是用大理石砌成的，就像一所矮房子，方方正正，十分結(jié)實(shí)。底座上面有四根灰黑色的柱子，就像巨大的手臂把石英鐘穩(wěn)穩(wěn)托起。四根柱子的四周都畫著“富士膠卷”的廣告。柱子頂端的大鐘從四面都能看到時(shí)針。每一面鐘面的頂端各有兩只喇叭，一共有八只喇叭。每過(guò)一小時(shí)，大鐘就會(huì)傳出美妙悅耳的音樂(lè)。這悠揚(yáng)的鐘聲傳遍了整個(gè)廣場(chǎng)，在廣場(chǎng)上空蕩漾。    
       大鐘的兩旁各有一座燈塔。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如一把撐開的雨傘。燈塔的頂端裝有很多太陽(yáng)燈。它的下部是一根乳白色的鋼柱，有七八層那么高，可以自動(dòng)升降。一到晚上，燈塔就會(huì)發(fā)出燦爛的光芒，把整個(gè)廣場(chǎng)照得像白天一樣。
1．讀拼音，寫詞語(yǔ)。  
zàn  tàn    xióng wěi    shǒu bì
(        )      (        )       (        ) 
 jiāo  juǎn  dàng yàng  chēng kāi
(        )      (        )       (        )
2．在括號(hào)里填上合適的詞。 
一(      )大廈   一(      )房子  一(      )喇叭  一(      )燈塔
3．作者來(lái)到上海新客站先從哪兒開始參觀的？在參觀的過(guò)程中他聽到了什 么？看到了什么？又想到了什么？  
                                                                                                                                                       
                                                                                                                                                       
4．第1自然段寫了什么？它與后兩個(gè)自然段是什么關(guān)系？ 
                                                                                                                                                       
5．本文重點(diǎn)描寫了廣場(chǎng)的哪些景物？有什么特點(diǎn)？
                                                                                                                                                        

        桂林的漓江是一條美麗的江。    
        春天，漓江岸邊的樹木又換上了新衣裳，小草也從沉睡中醒來(lái)，伸展著嫩綠的葉兒，在春風(fēng)的吹拂下，正朝漓江笑呢！    
        夏天的漓江給人們帶來(lái)了歡樂(lè)，許多人在江里游泳。江面上有紅色的小船，顏色各異的游泳圈和五顏六色的游泳帽，真是色彩斑斕，為夏日的漓江增添了光彩。    
       秋天的漓江更加美麗。岸邊上的一片片香蕉林雖然枯黃了，可香蕉樹上卻掛滿了一香蕉，這豐收的景色倒映在美麗的漓江里，真是美不勝收。冬天的漓江也很美，雖然沒(méi)有春天那么生機(jī)勃勃，夏天那么熱鬧非凡，秋天那么豐碩誘人，冬天是那么純潔，那么安靜。漓江就像一條翠綠的帶子，由遠(yuǎn)到近環(huán)繞著象鼻山、伏波山……使桂林的山水永遠(yuǎn)那么清秀、雋美。    
1．寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。
      沉睡——                        安靜——                     豐收——                  
2．讀短文，補(bǔ)充詞語(yǔ)。
     色彩（      ）（      ）    顏色（      ）（      ）   熱鬧（      ）（      ） 
     生機(jī)（      ）（      ）    美不（      ）（      ）   豐碩（      ）（      ）
3．短文運(yùn)用了比喻，擬人的修辭手法，選兩句自己喜歡的抄下來(lái)。
     比喻句：                                                                                                                
     擬人句：                                                                                                                 
4．短文的第1自然段與下文的關(guān)系是                                                                                        。
5．短文按                 順序描寫了漓江的景色。
6．漓江一年四季的景色各有特點(diǎn)，選用文中的詞語(yǔ)寫下來(lái)。
     春天：                                                                                  
     夏天：                                                                                  
     秋天：                                                                                  
     冬天：                                                                                   
7．讀了這篇短文，你學(xué)到了什么？（或想到了什么？）
                                                                                                                             

       三國(guó)時(shí)期，赤壁大戰(zhàn)前夕，曹操率領(lǐng)號(hào)稱的八十三萬(wàn)大軍，準(zhǔn)備渡長(zhǎng)江，占據(jù)南方。當(dāng)時(shí)，孫劉聯(lián)合抗曹，但兵力比曹軍要少得多。     
       曹操的隊(duì)伍都由北方士兵組成，善于馬戰(zhàn)，可不善于水戰(zhàn)。正好有兩個(gè)精通水戰(zhàn)的降將蔡瑁、張?jiān)士梢詾椴懿儆?xùn)練水軍。曹操把這兩個(gè)人當(dāng)作寶貝，優(yōu)待有加。一次，東吳主帥周瑜見對(duì)岸曹軍在水中擺陣，井井有條，十分在行，大驚。他心想，一定要除掉這兩個(gè)心腹大患。     
       曹操一貫愛(ài)才，他知道周瑜年輕有為，是個(gè)軍事奇才，很想拉攏他。曹營(yíng)謀士蔣干自稱與周瑜曾是同窗好友，愿意過(guò)江勸降。曹操當(dāng)即讓蔣干過(guò)江說(shuō)服周瑜。   
       周瑜見蔣干過(guò)江，一個(gè)計(jì)策就已經(jīng)醞釀成熟了。他熱情款待蔣干，酒席上，周瑜讓眾將作陪，炫耀武力，并規(guī)定只敘友情，不談軍事，堵住了蔣干的嘴巴。  
       周瑜佯裝大醉，約蔣干同床共眠。蔣干見周瑜不讓他提及勸降之事，心中不安，哪里能夠入睡。他偷偷下床，見周瑜案上有一封信。他偷看了信，原來(lái)是蔡瑁、張?jiān)蕦憗?lái)的，約定與周瑜里應(yīng)外合，擊敗曹操。這時(shí)，周瑜說(shuō)著夢(mèng)話，翻了翻身子，嚇得蔣干連忙上床。過(guò)了一會(huì)兒，忽然有人要見周瑜，周瑜起身和來(lái)人談話，還裝作故意看看蔣干是否睡熟。蔣干裝作沉睡的樣子，只聽見周瑜他們小聲談話，聽不清楚，只聽見提到蔡、張二人。于是蔣干對(duì)蔡、張 二人和周瑜里應(yīng)外合的計(jì)劃確信無(wú)疑。     
       他連夜趕回曹營(yíng)，讓曹操看了周瑜偽造的信件，曹操頓時(shí)火起，殺了蔡瑁、張?jiān)?。等曹操冷靜下來(lái)，才知中了周瑜之計(jì)，但也無(wú)可奈何了。 
1．解釋文中詞語(yǔ)的意思。   
     醞釀：___________________________________________   
     無(wú)可奈何：________________________________________________________ 
2．故事的起因是什么？請(qǐng)用一句話概括。 
     _______________________________________________________________________
3．周瑜使用的是什么計(jì)謀？請(qǐng)讀懂短文后選擇正確的，打上“√”。
     ①苦肉計(jì)②反間計(jì)③調(diào)虎離山計(jì) 
4．寫出故事的梗概，要求主要內(nèi)容突出，字?jǐn)?shù)在150字左右。
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    A．①②  B．③④  C．②④  D．①⑤ E．④⑥

(2)①陰險(xiǎn)  ②毒辣  ③勇敢  ④奸詐  ⑤鮮艷   ⑥狡猾 

    A．①②  B．③⑤  C．②④  D．④⑥ E．③⑥ 

(3)①處事  ②處置  ③處所  ④處罰  ⑤處理   ⑥處長(zhǎng)

     A．①②  B．②③  C．④⑥  D．②⑥ E．③⑥

　　相傳有一年，魯班接受了一項(xiàng)建筑一座巨大宮殿的任務(wù)。
　　這座宮殿需要很多木料，魯班就讓徒弟們上山砍伐樹木。徒弟們累得精疲力盡，也不能滿足工程的需要，眼看著工程期限越來(lái)越近，這可急壞了魯班。為此，他決定親自上山察看砍伐樹木的情況。上山的時(shí)候，他不小心被一種野草，劃破了手。魯班很奇怪，一根小草為什么這樣鋒利？于是他摘下了一片葉子來(lái)細(xì)心觀察，原來(lái)這葉子兩邊長(zhǎng)著許多鋒利的小細(xì)齒。他明白了，他的手就是被這些小細(xì)齒劃破的。后來(lái)，魯班又看到一條大蝗蟲在一株草上啃吃葉子，兩顆大板牙非常鋒利，一開一合，很快就吃下一大片。這兩件事給魯班留下了極其深刻的印象，也使他受到很大啟發(fā)。他想，如果把砍伐木頭的工具做成錐齒狀，不是同樣會(huì)很鋒利嗎？于是他就用大毛竹做成一條帶有許多小鋸齒的竹片，然后到小樹上去做試驗(yàn)，結(jié)果果然不錯(cuò)，幾下子就把樹皮拉破了，再用力拉幾下，小樹干就劃出一道深溝，魯班非常高興。但是由于竹片比較軟，強(qiáng)度比較差，不能長(zhǎng)久使用，應(yīng)該需要尋找一種強(qiáng)度、硬度都比較高的材料來(lái)代替它，這時(shí)魯班想到了鐵片。于是他們立即下山繼續(xù)實(shí)踐。魯班和徒弟各拉一端，在一棵樹上拉了起來(lái)，只見他倆一來(lái)一往，不一會(huì)兒就把樹鋸斷了，又快又省力，鋸就這樣發(fā)明了。
1．解釋文中加粗的詞。
精疲力盡：_______________________________________
2．魯班受什么啟示發(fā)明了鋸？
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3．讀了這個(gè)小故事后，你獲得了什么啟示呢？
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       ①杭州素有“人間天堂”的美稱。西湖，就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。     
       ②站在柳絲輕拂的西湖邊放眼遠(yuǎn)眺，只見湖的南北西三面是層層疊疊、連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優(yōu)美的山水畫。平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。一群群白鷗掠過(guò)湖面，在陽(yáng)光下一閃一閃的，好看極 了。        
       ③圍繞著西湖的是一圈樹木織成的綠色鑲邊。十里明湖中，蔥綠的孤山顯得格外秀美典雅。孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就像兩條綠色的綢帶，輕柔地漂浮在碧水之上。湖心的三個(gè)小島——小瀛洲，湖心亭、阮公墩，掩映在綠樹叢中。 明凈的湖水晃動(dòng)著綠島和白云的倒影，仿佛仙境一般。在這如畫的西湖邊走一 走，看一看，怎能不令人心曠神怡呢！      
       ④月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月東升，輕風(fēng)徐來(lái)，湖水蕩漾。 岸邊的華燈倒映在湖中，宛如無(wú)數(shù)的銀蛇在游動(dòng)。遠(yuǎn)處，不時(shí)飄來(lái)悠揚(yáng)的琴聲。 人們泛舟湖上，會(huì)覺(jué)得天上人間，全都溶化在月色里了。
1．選出“華”字在下列各句中的正確意義。
華：①光彩，光輝；  ②繁盛；    ③精華；  ④時(shí)光。
(1)岸邊的華燈倒映在湖中。    (    )
(2)似水年華，一去不復(fù)返。    (    )
(3)這篇文章充分表現(xiàn)了作者的才華。    (    )
(4)相信我們的國(guó)家會(huì)更加繁華。    (    )
2．找出下面不是比喻的句子，打上“√”。 
A．孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就像兩條綠色的綢帶，輕柔地漂浮在碧水之上。    (    ) 
B．明凈的湖水晃動(dòng)著綠島和白云的倒影，仿佛仙境一般。    (    ) 
C．人們泛舟湖上，會(huì)覺(jué)得天上人間，全部溶化在月色里了。    (    ) 
3．“平靜韻湖面，猶如一面碩大的銀鏡?！弊x到這個(gè)句子，我們不禁會(huì)想起唐代詩(shī)人劉禹錫《望洞庭》里哪個(gè)詩(shī)句？  
                                                                                                                                              
4．把下面的句子換一個(gè)說(shuō)法。 
西湖的景色怎能不令人心曠神怡呢！
                                                       
5．全文一共四個(gè)自然段。泡桐樹小學(xué)四(1)班的李老師要求張小明同學(xué)概括這四個(gè)自然段的意思，張小明同學(xué)只想出前兩個(gè)自然段的，請(qǐng)你幫幫他。 
第一自然段：點(diǎn)明西湖是“天堂”杭州的一顆明珠。 
第二自然段：介紹遠(yuǎn)山和湖面的美麗景色。
第三自然段：                                                                       
第四自然段：