綜合性學(xué)習(xí)（10分）

1.下面是用相機(jī)拍到的有錯(cuò)別字的廣告，請(qǐng)分別指出并糾正。（3分）

圖一                      

圖二

圖三

圖一錯(cuò)別字是    改為    ；圖二錯(cuò)別字是   改為     ；圖三錯(cuò)別字是    改為     .

2.圖四是用相機(jī)拍到的廣告，有詞序語(yǔ)序錯(cuò)誤，也有語(yǔ)法錯(cuò)誤。據(jù)說(shuō)，錯(cuò)誤的產(chǎn)生來(lái)自兩個(gè)方面，詞序語(yǔ)序錯(cuò)誤是因?yàn)楣と速N瓷磚時(shí)隨意導(dǎo)致的，語(yǔ)法錯(cuò)誤則是工人貼瓷磚前就已經(jīng)有錯(cuò)。請(qǐng)將錯(cuò)誤糾正。（4分）

圖四

（1）上句的“家國(guó)禁止邪教律法”詞序語(yǔ)序應(yīng)調(diào)整為：                            

（2）下句的“邪教組織是違法行為”應(yīng)改為：                               

3. 假如你所在的班級(jí)要舉辦一個(gè)關(guān)于“用好漢字傳承文明”主題班會(huì)，請(qǐng)你結(jié)合上面廣告中出現(xiàn)的現(xiàn)象，寫(xiě)一段簡(jiǎn)短的話，發(fā)表你的觀點(diǎn)。（文字不超80字）（3分）

作文格子80格                                                                                      

綜合性學(xué)習(xí)（10分）
【小題1】下面是用相機(jī)拍到的有錯(cuò)別字的廣告，請(qǐng)分別指出并糾正。（3分）
圖一                      
    
圖二

圖三

圖一錯(cuò)別字是   改為   ；圖二錯(cuò)別字是   改為    ；圖三錯(cuò)別字是   改為    .
【小題2】圖四是用相機(jī)拍到的廣告，有詞序語(yǔ)序錯(cuò)誤，也有語(yǔ)法錯(cuò)誤。據(jù)說(shuō)，錯(cuò)誤的產(chǎn)生來(lái)自兩個(gè)方面，詞序語(yǔ)序錯(cuò)誤是因?yàn)楣と速N瓷磚時(shí)隨意導(dǎo)致的，語(yǔ)法錯(cuò)誤則是工人貼瓷磚前就已經(jīng)有錯(cuò)。請(qǐng)將錯(cuò)誤糾正。（4分）
圖四

（1）上句的“家國(guó)禁止邪教律法”詞序語(yǔ)序應(yīng)調(diào)整為：                            
（2）下句的“邪教組織是違法行為”應(yīng)改為：                               
【小題3】 假如你所在的班級(jí)要舉辦一個(gè)關(guān)于“用好漢字傳承文明”主題班會(huì)，請(qǐng)你結(jié)合上面廣告中出現(xiàn)的現(xiàn)象，寫(xiě)一段簡(jiǎn)短的話，發(fā)表你的觀點(diǎn)。（文字不超80字）（3分）
作文格子80格                                                                                     
                                                                                      
                                                                                         

綜合性學(xué)習(xí)（10分）

1.下面是用相機(jī)拍到的有錯(cuò)別字的廣告，請(qǐng)分別指出并糾正。（3分）

圖一                      

圖二

圖三

圖一錯(cuò)別字是    改為    ；圖二錯(cuò)別字是    改為     ；圖三錯(cuò)別字是    改為     .

2.圖四是用相機(jī)拍到的廣告，有詞序語(yǔ)序錯(cuò)誤，也有語(yǔ)法錯(cuò)誤。據(jù)說(shuō)，錯(cuò)誤的產(chǎn)生來(lái)自兩個(gè)方面，詞序語(yǔ)序錯(cuò)誤是因?yàn)楣と速N瓷磚時(shí)隨意導(dǎo)致的，語(yǔ)法錯(cuò)誤則是工人貼瓷磚前就已經(jīng)有錯(cuò)。請(qǐng)將錯(cuò)誤糾正。（4分）

圖四

（1）上句的“家國(guó)禁止邪教律法”詞序語(yǔ)序應(yīng)調(diào)整為：                            

（2）下句的“邪教組織是違法行為”應(yīng)改為：                               

3. 假如你所在的班級(jí)要舉辦一個(gè)關(guān)于“用好漢字傳承文明”主題班會(huì)，請(qǐng)你結(jié)合上面廣告中出現(xiàn)的現(xiàn)象，寫(xiě)一段簡(jiǎn)短的話，發(fā)表你的觀點(diǎn)。（文字不超80字）（3分）

作文格子80格                                                                                      

下面是某同學(xué)作文中的一個(gè)片斷，仔細(xì)閱讀后，請(qǐng)選擇4～6處（不得超過(guò)6處），用規(guī)定的符號(hào)（不一定全使用）加以修改。

（1）換用號(hào)：

（2）增補(bǔ)號(hào)：

（3）刪除號(hào)：

（4）調(diào)位號(hào)：

　　人生是無(wú)法回頭再來(lái)的，然而做每件事都要細(xì)心瑾慎、小心翼翼。有時(shí)也許就是因?yàn)橐粋€(gè)不留神的錯(cuò)誤，造成無(wú)法挽回的一個(gè)遺憾。

　　朋友：珍重地走好每一步，不要對(duì)小事就吊以輕心，希望你穩(wěn)健地走完自己的旅程。

下面是某同學(xué)作文中的一個(gè)片段，仔細(xì)閱讀后，請(qǐng)選擇4～6處（不得超過(guò)6處），用規(guī)定的符號(hào)（不一定全使用）加以修改。

下面是某同學(xué)作文中的一個(gè)片斷，仔細(xì)閱讀后按提示進(jìn)行修改。

    孝敬長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德。(a)不同時(shí)代，人們對(duì)“孝”的理解不相同，因此抒發(fā)孝心的方式也不相同。古人把守在父母身邊作為第一大孝。(b)隨著不斷發(fā)展的社會(huì)經(jīng)濟(jì)，許多人遠(yuǎn)離了親人，遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，到異地去學(xué)習(xí)、去工作，甚至定居海外。(c)在這些人中，認(rèn)為經(jīng)常給父母寄點(diǎn)吃的，穿的，用的，就算盡了孝心。

    （1）(a)句中將_________________改為_(kāi)_____________________________。

    （2）(b)句中，_________________和________________________調(diào)換位置。

    （3）(c)句中，在“認(rèn)為”前補(bǔ)上這個(gè)句子的主語(yǔ)____________________。

下面是某同學(xué)作文中的一個(gè)片斷，仔細(xì)閱讀后，請(qǐng)選擇4－6處（不得超過(guò)6處），用規(guī)定的符號(hào)（不一定全使用）加以修改。

人 生是 無(wú) 法 回 頭 再 來(lái) 的，然 而 做 每 件 事 都 要 細(xì) 心 瑾 慎、 小 心 翼 翼。有 時(shí) 也 許 就 是 因 為 一 個(gè) 不 留 神 的 錯(cuò) 誤， 造 成 無(wú) 法 挽 回 的 一 個(gè) 遺 憾。 朋 友：珍 重 地 走 好 每 一 步 ，不 要 對(duì) 小 事 就 吊 以 輕 心 ，希 望 你 穩(wěn) 健 地 走 完 自 己 的 旅 程 。

下面是一篇新聞中的 6 個(gè)句子，請(qǐng)根據(jù)文體特點(diǎn)，對(duì)句子順序加以排列，然后再用一句話擬寫(xiě)這則新聞的標(biāo)題。

　?、贋榱烁淖兘處熥》織l件差和住房難的狀況，市里決定，在長(zhǎng)沙市內(nèi)的 4 個(gè)區(qū)分別興建教師新村，并首先在南區(qū)試點(diǎn)。

　?、陂L(zhǎng)沙市委、市政府始終把為教師辦實(shí)事落到實(shí)處。

　?、勰蠀^(qū)教師新村交通便利，環(huán)境幽雅。

　?、苓@是長(zhǎng)沙市為教師辦的實(shí)事之一。

　　⑤全區(qū)規(guī)劃總面積 24 畝，共建住宅樓 10 棟，360 套。

　?、藿處煿?jié)前夕，長(zhǎng)沙市 108 位教師分到三室一廳的住房。

　　(1)順序：_________________

　　(2)標(biāo)題：_________________

下面是某同學(xué)作文中的一個(gè)片段，仔細(xì)閱讀后，請(qǐng)選擇4～6處（不得超過(guò)6處），用規(guī)定的符號(hào)（不一定全使用）加以修改。

　　人生是無(wú)法回頭再來(lái)的，然而做每件事都要細(xì)心瑾慎、小心翼翼。有時(shí)也許就是因?yàn)橐粋€(gè)不留神的錯(cuò)誤，造成無(wú)法挽回的一個(gè)遺憾。朋友：珍重地走好每一步，不要對(duì)小事就吊以輕心，希望你穩(wěn)健地走完自己的旅程。

下面是某同學(xué)作文中的一個(gè)片斷，仔細(xì)閱讀后，請(qǐng)選擇4處，加以修改。（4分）

人生是無(wú)法回頭再來(lái)的，然而做每件事都要細(xì)心瑾慎、小心翼翼。有時(shí)，也許就是因?yàn)橐粋€(gè)不留神的錯(cuò)誤，造成無(wú)法挽回的一個(gè)遺憾。朋友：珍重地走好每一步，不要對(duì)小事就吊以輕心，希望你穩(wěn)健地走完自己的旅程。

名著閱讀考查。（4分）

1.下面是中國(guó)古代四大名著中的人物與情節(jié)，其中塔配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　 ）（2分）

A．李逵——倒撥垂楊柳                    B．孫悟空——大鬧天宮

C．劉姥姥——進(jìn)大觀園                    D．諸葛亮——三顧茅廬

2.請(qǐng)結(jié)合所選人物的性格特點(diǎn)，談?wù)勀汩喿x名著后的對(duì)人物的看法。 （2分）

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