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如圖所示,甲,乙二人同時(shí)從o點(diǎn)以相同的速度出發(fā),甲沿正東方向前進(jìn),乙沿東北方向前進(jìn),到某一時(shí)刻他們同時(shí)改變答案解析
科目:czsx
來(lái)源:
題型:

如圖,甲、乙兩人同時(shí)從O點(diǎn)以相同的速度出發(fā),甲沿正東方向前進(jìn),乙沿東偏北60°方向前進(jìn),到某一時(shí)刻他們同時(shí)改變方向,甲沿正北方向前進(jìn),乙沿東偏南30°方向前進(jìn),他們的速度始終保持不變,問他們的相遇時(shí)在出發(fā)點(diǎn)的什么方向?
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科目:czsx
來(lái)源:
題型:解答題
如圖,甲、乙兩人同時(shí)從O點(diǎn)以相同的速度出發(fā),甲沿正東方向前進(jìn),乙沿東偏北60°方向前進(jìn),到某一時(shí)刻他們同時(shí)改變方向,甲沿正北方向前進(jìn),乙沿東偏南30°方向前進(jìn),他們的速度始終保持不變,問他們的相遇時(shí)在出發(fā)點(diǎn)的什么方向?
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科目:czsx
來(lái)源:中學(xué)學(xué)習(xí)一本通 數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè) 北師大新課標(biāo)
題型:044
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甲、乙兩人在相同條件下各射靶10次,每次射靶的成績(jī)情況如圖所示.

| (1) |
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請(qǐng)?zhí)顚懴卤?/P>

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(2) |
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請(qǐng)從下列四個(gè)不同的角度對(duì)這次測(cè)試結(jié)果進(jìn)行分析.
(1)從平均數(shù)和方差相結(jié)合看(分析準(zhǔn)的成績(jī)好些);
(2)從平均數(shù)和中位數(shù)相結(jié)合看(分析誰(shuí)的成績(jī)好些);
(3)從平均數(shù)和命中9環(huán)以上的次數(shù)相結(jié)合看(分析誰(shuí)的成績(jī)好些)
(4)從折線圖上兩人射擊命中環(huán)數(shù)的走勢(shì)看(分析誰(shuí)更有潛力)
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科目:czsx
來(lái)源:
題型:
29、我國(guó)上海的“磁懸浮”列車,依靠“磁懸浮”技術(shù)使列車懸浮在軌道上行使,從而減小阻力,因此列車時(shí)速可超過400公里.現(xiàn)在一個(gè)軌道長(zhǎng)為180cm的“磁懸浮”軌道架上做鋼球碰撞實(shí)驗(yàn),如圖所示,軌道架上安置了三個(gè)大小、質(zhì)量完全相同的鋼球A、B、C,左右各有一個(gè)鋼制擋板D和E,其中C到左擋板的距離為40cm,B到右擋板的距離為50cm,A、B兩球相距30cm.

(1)在數(shù)軸上,A球在坐標(biāo)原點(diǎn),B球代表的數(shù)為30,則C球及右擋板E代表的數(shù)分別是
-60
,
80
;
(2)碰撞實(shí)驗(yàn)中(鋼球大小、相撞時(shí)間不記),鋼球的運(yùn)動(dòng)都是勻速的,當(dāng)一鋼球以一速度撞向另一靜止鋼球時(shí),這個(gè)鋼球停留在被撞鋼球的位置,被撞鋼球則以同樣的速度向前運(yùn)動(dòng),鋼球撞到左右擋板則以相同的速度反向運(yùn)動(dòng),現(xiàn)A球以每秒10cm的速度向右勻速運(yùn)動(dòng),則
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秒后B球第二次撞向右擋板E;
(3)在前面的條件下,當(dāng)3個(gè)鋼球運(yùn)動(dòng)的路程和為6米時(shí),
C
球正在運(yùn)動(dòng),此時(shí)A、B、C三個(gè)鋼球在數(shù)軸上代表的數(shù)分別是
-60
、
30
、
-80
.
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科目:czsx
來(lái)源:
題型:
我國(guó)上海的“磁懸浮”列車,依靠“磁懸浮”技術(shù)使列車懸浮在軌道上行使,從而減小阻力,因此列車時(shí)速可超過400公里.現(xiàn)在一個(gè)軌道長(zhǎng)為180cm的“磁懸浮”軌道架上做鋼球碰撞實(shí)驗(yàn),如圖所示,軌道架上安置了三個(gè)大小、質(zhì)量完全相同的鋼球A、B、C,左右各有一個(gè)鋼制擋板D和E,其中C到左擋板的距離為40cm,B到右擋板的距離為50cm,A、B兩球相距30cm.

(1)在數(shù)軸上,A球在坐標(biāo)原點(diǎn),B球代表的數(shù)為30,找出C球及右擋板E代表的數(shù),并填在圖中括號(hào)內(nèi).
(2)碰撞實(shí)驗(yàn)中(鋼球大小、相撞時(shí)間不記),鋼球的運(yùn)動(dòng)都是勻速的,當(dāng)一鋼球以一速度撞向另一靜止鋼球時(shí),這個(gè)鋼球停留在被撞鋼球的位置,被撞鋼球則以同樣的速度向前運(yùn)動(dòng),鋼球撞到左右擋板則以相同的速度反向運(yùn)動(dòng),現(xiàn)A球以每秒10cm的速度向右勻速運(yùn)動(dòng),問多少秒后B球第二次撞向右擋板E?
(3)在前面的條件下,當(dāng)3個(gè)鋼球運(yùn)動(dòng)的路程和為6米時(shí),哪個(gè)球正在運(yùn)動(dòng)此時(shí)A、B、C三個(gè)鋼球在數(shù)軸上代表的數(shù)分別是什么?
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科目:czsx
來(lái)源:
題型:

將銳角為30°,60°的直角三角尺從較長(zhǎng)的直角邊BC呈水平狀態(tài)開始在平面內(nèi)滾動(dòng)一周(如圖所示).求A,B,C三點(diǎn)分別轉(zhuǎn)動(dòng)的角度.(在點(diǎn)的位置沒有發(fā)生變化的情況下,一律看做沒有轉(zhuǎn)動(dòng))
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科目:czsx
來(lái)源:
題型:

10、下圖是一個(gè)畜水池的橫斷面如圖所示,分淺水區(qū)和深水區(qū),此畜水池以固定的流水放水,下面能大致表示池中剩水深度h與放水時(shí)間t之間的圖象是( ?。?/div>
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科目:czsx
來(lái)源:
題型:

(2013•湖北)小文、小亮從學(xué)校出發(fā)到青少年宮參加書法比賽,小文步行一段時(shí)間后,小亮騎自行車沿相同路線行進(jìn),兩人均勻速前行.他們的路程差s(米)與小文出發(fā)時(shí)間t(分)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.下列說(shuō)法:①小亮先到達(dá)青少年宮;②小亮的速度是小文速度的2.5倍;③a=24;④b=480.其中正確的是( ?。?/div>
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科目:czsx
來(lái)源:
題型:

如圖所示,有一圓柱形油罐,要從A點(diǎn)環(huán)繞油罐搭梯子,正好到A點(diǎn)的正上方B點(diǎn).梯子最短需要多少米?(已知油罐底面的周長(zhǎng)是12m,高AB是5m)
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科目:czsx
來(lái)源:
題型:
如圖所示,下列幾何體中主視圖、左視圖、俯視圖都相同的是( )
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科目:czsx
來(lái)源:
題型:
3、如圖所示,下列幾何體中主視圖、左視圖、俯視圖都相同的是( ?。?/div>
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科目:czsx
來(lái)源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北潛江、仙桃、天門、江漢油田卷)數(shù)學(xué)(解析版)
題型:選擇題
小文、小亮從學(xué)校出發(fā)到青少年宮參加書法比賽,小文步行一段時(shí)間后,小亮騎自行車沿相同路線行進(jìn),兩人均勻速前行.他們的路程差s(米)與小文出發(fā)時(shí)間t(分)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.下列說(shuō)法:①小亮先到達(dá)青少年宮;②小亮的速度是小文速度的2.5倍;③a=24;④b=480.其中正確的是

A.①②③
B.①②④ C.①③④ D.①②③④
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來(lái)源:
題型:
小文、小亮從學(xué)校出發(fā)到青少年宮參加書法比賽,小文步行一段時(shí)間后,小亮騎自行車沿相同路線行進(jìn),兩人均勻速前行.他們的路程差s(米)與小文出發(fā)時(shí)間t(分)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.下列說(shuō)法:①小亮先到達(dá)青少年宮;②小亮的速度是小文速度的2.5倍;③a=24;④b=480.其中正確的是

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
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來(lái)源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(安徽蕪湖卷)數(shù)學(xué)
題型:選擇題
如圖所示,下列幾何體中主視圖、左視圖、俯視圖都相同的是(
)。:

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來(lái)源:2011-2012學(xué)年遼寧省鞍山市九年級(jí)第一次中考模擬考試數(shù)學(xué)試卷(解析版)
題型:填空題
在一次運(yùn)輸任務(wù)中,一輛汽車將一批貨物從A地運(yùn)往B地,到達(dá)B地卸貨后返回.設(shè)汽車從A地出發(fā)
時(shí),汽車與A地的距離為
,
與
的函數(shù)關(guān)系如圖所示.

1.請(qǐng)你分別求出這輛汽車往、返的速度;
2.直接寫出
與
的函數(shù)關(guān)系式;
3.求這輛汽車從A地出發(fā)6小時(shí)與A地的距離.
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科目:czsx
來(lái)源:
題型:
在一次運(yùn)輸任務(wù)中,一輛汽車將一批貨物從A地運(yùn)往B地,到達(dá)B地卸貨后返回.設(shè)汽車從A地出發(fā)
時(shí),汽車與A地的距離為
,
與
的函數(shù)關(guān)系如圖所示.

1.請(qǐng)你分別求出這輛汽車往、返的速度;
2.直接寫出
與
的函數(shù)關(guān)系式;
3.求這輛汽車從A地出發(fā)6小時(shí)與A地的距離.
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來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東東阿姚寨中學(xué)中考模擬8數(shù)學(xué)試卷(解析版)
題型:選擇題
如圖所示,下列幾何體中主視圖、左視圖、俯視圖都相同的是( )

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來(lái)源:同步練習(xí)數(shù)學(xué)八年級(jí) 上冊(cè)
題型:044
學(xué)校門口的花壇是三邊長(zhǎng)都是20米,一邊長(zhǎng)40米的等腰梯形(如圖所示),現(xiàn)要將它劃分為形狀和面積都相同的四個(gè)等腰梯形,栽種不同的花卉.請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)一下.
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科目:czsx
來(lái)源:安徽省蕪湖市2011年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試數(shù)學(xué)試卷
題型:013
如圖所示,下列幾何體中主視圖、左視圖、俯視圖都相同的是
[ ]
A.

B.

C.

D.

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科目:czsx
來(lái)源:
題型:
如圖所示,A、B兩個(gè)旅游點(diǎn)從2008至2012“五·一”的旅游人數(shù)變
化情況分別用實(shí)線和虛線表示.根據(jù)圖中所示解答以下問題:
(1)B旅游點(diǎn)的旅游人數(shù)相對(duì)上一年,增長(zhǎng)最快的是哪一年?
(2)求A、B兩個(gè)旅游點(diǎn)從2008到2012年旅游人數(shù)的方差,從方差的角度,用一句話對(duì)這兩個(gè)旅游點(diǎn)的情況進(jìn)行評(píng)價(jià);
(3)A旅游點(diǎn)現(xiàn)在的門票價(jià)格為每人80元,為保護(hù)旅游點(diǎn)環(huán)境和游客的安全,A旅游點(diǎn)的最佳接待人數(shù)為4萬(wàn)人,為控制游客數(shù)量,A旅游點(diǎn)決定提高門票價(jià)格.已知門票價(jià)格
(元)與游客人數(shù)y(萬(wàn)人)滿足函數(shù)關(guān)系
.若要使A旅游點(diǎn)的游客人數(shù)不超過4萬(wàn)人,則門票價(jià)格至少應(yīng)提高多少?(原創(chuàng))
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