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在二次函數(shù)答案解析

科目:czsx 來(lái)源: 題型:

已知點(diǎn)(a,8)在二次函數(shù)y=ax2的圖象上,則a的值是(  )
A、2
B、-2
C、±2
D、±
2

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科目:czsx 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)二次函數(shù)y=
23
x2的圖象如圖所示,點(diǎn)A0位于坐標(biāo)原點(diǎn),A1,A2,A3,…,A2010在y軸的正半軸上,B1,B2,B3,…,B2010在二次函數(shù)第一象限的圖象上,若△A0B1A1,△A1B2A2,△A2B3A3,…,△A2009B2010A2010都為等邊三角形,請(qǐng)計(jì)算△A2009B2010A2010的邊長(zhǎng)=
 

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科目:czsx 來(lái)源: 題型:

(2005•東城區(qū)一模)已知二次函數(shù)y=a(x+1)2+m的圖象與x軸交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),與y軸交于C,頂點(diǎn)為M,直線MC的解析式為y=kx-3,且直線MC與x軸交于點(diǎn)N,sin∠BCO=
10
10

(1)求直線MC及二次函數(shù)的解析式;
(2)在二次函數(shù)的圖象上是否存在點(diǎn)P(異于點(diǎn)C),使以點(diǎn)P、N、C為頂點(diǎn)的三角形是以NC為一條直角邊的直角三角形?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:czsx 來(lái)源: 題型:

(2013•江寧區(qū)二模)如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,二次函數(shù)y=-x2-2x+2的圖象與y軸交于點(diǎn)C,以O(shè)C為一邊向左側(cè)作正方形OCBA.

(1)判斷點(diǎn)B是否在二次函數(shù)y=-x2-2x+2的圖象上?并說(shuō)明理由;
(2)用配方法求二次函數(shù)y=-x2-2x+2的圖象的對(duì)稱軸;
(3)如圖2,把正方形OCBA繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)α后得到正方形A1B1C1O(0°<α<90°).
①當(dāng)tanα﹦
12
時(shí),二次函數(shù)y=-x2-2x+2的圖象的對(duì)稱軸上是否存在一點(diǎn)P,使△PB1C1為直角三角形?若存在,請(qǐng)求出所有點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
②在二次函數(shù)y=-x2-2x+2的圖象的對(duì)稱軸上是否存在一點(diǎn)P,使△PB1C1為等腰直角三角形?若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出此時(shí)tanα的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由﹒

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科目:czsx 來(lái)源: 題型:

已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象過(guò)點(diǎn)A(1,2),B(3,2),C(5,7).若點(diǎn)M(-2,y1),N(-1,y2),K(8,y3)也在二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象上,則y1,y2,y3從小到大的順序?yàn)?!--BA-->

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科目:czsx 來(lái)源: 題型:

二次函數(shù)y=
2
3
x2
的圖象如圖所示,點(diǎn)A0位于坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)A1,A2,A3,…,A2011在y軸的正半軸上,點(diǎn)B1,B2,B3,…,B2011在二次函數(shù)y=
2
3
x2
位于第一象限的圖象上,若△A0B1A1,△A1B2A2,△A2B3A3,…,△A2010B2011A2011都為等邊三角形,則△A2010B2011A2011的邊長(zhǎng)=
2011
2011

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科目:czsx 來(lái)源: 題型:

如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象交x軸于A(-2,0),B(1,0),交y軸于C(0,-2),過(guò)B、C畫(huà)直線.
(1)求二次函數(shù)的解析式;
(2)點(diǎn)P在x軸負(fù)半軸上,且PB=PC,求OP的長(zhǎng);
(3)點(diǎn)M在二次函數(shù)圖象上,過(guò)M向直線BC作垂線,垂足為H.若M在y軸左側(cè),且△CHM∽△BOC,求點(diǎn)M的坐標(biāo).

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科目:czsx 來(lái)源: 題型:

已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a>0)的圖象過(guò)點(diǎn)A(1,2),B(3,2),若點(diǎn)M(-2,y1),N(-1,y2),K(8,y3)也在二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象上,則下列結(jié)論正確的是( ?。?/div>

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科目:czsx 來(lái)源: 題型:

已知一元二次方程x2+bx-3=0的一根為-3,在二次函數(shù)y=x2+bx-3的圖象上有三點(diǎn)(-
4
5
y1)
、(-
5
4
,y2)
(
1
6
,y3)
,y1、y2、y3的大小關(guān)系是( ?。?/div>
A、y1<y2<y3
B、y2<y1<y3
C、y3<y1<y2
D、y1<y3<y2

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科目:czsx 來(lái)源: 題型:

(2012•通州區(qū)一模)已知:如圖,二次函數(shù)y=a(x+1)2-4的圖象與x軸分別交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)D,點(diǎn)C是二次函數(shù)y=a(x+1)2-4的圖象的頂點(diǎn),CD=
2

(1)求a的值.
(2)點(diǎn)M在二次函數(shù)y=a(x+1)2-4圖象的對(duì)稱軸上,且∠AMC=∠BDO,求點(diǎn)M的坐標(biāo).
(3)將二次函數(shù)y=a(x+1)2-4的圖象向下平移k(k>0)個(gè)單位,平移后的圖象與直線CD分別交于E、F兩點(diǎn)(點(diǎn)F在點(diǎn)E左側(cè)),設(shè)平移后的二次函數(shù)的圖象的頂點(diǎn)為C1,與y軸的交點(diǎn)為D1,是否存在實(shí)數(shù)k,使得CF⊥FC1?若存在,求出k的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:czsx 來(lái)源: 題型:

點(diǎn)A(x1,y1)、B(x2,y2)在二次函數(shù)y=x2-2x-1的圖象上,若x2>x1>1,則y1與y2的大小關(guān)系是y1
y2.(用“>”、“<”、“=”填空)

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科目:czsx 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)二次函數(shù)y=
2
3
x2
的圖象如圖所示,點(diǎn)A0位于坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)A1,A2,A3,…,A2008在y軸的正半軸上,點(diǎn)B1,B2,B3,…,B2008在二次函數(shù)y=
2
3
x2
位于第一象限的圖象上,若△A0B1A1,△A1B2A2,△A2B3A3,…,△A2009B2010A2010都為等邊三角形,則△A2009B2010A2010的周長(zhǎng)為( ?。?/div>
A、2009B、2010
C、6024D、6030

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科目:czsx 來(lái)源: 題型:

小穎在二次函數(shù)y=2x2+4x+5的圖象上,依橫坐標(biāo)找到三點(diǎn)(-1,y1),(2,y2),(-3,y3),則你認(rèn)為y1,y2,y3的大小關(guān)系應(yīng)為( ?。?/div>

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科目:czsx 來(lái)源: 題型:

在二次函數(shù)y=-
12
(x-2)2+1中,當(dāng)x>3時(shí),y隨x的增大而
減小
減小

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科目:czsx 來(lái)源: 題型:

16、若點(diǎn)A(3,n)在二次函數(shù)y=x2+2x-3的圖象上,則n的值為
12

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科目:czsx 來(lái)源: 題型:

已知二次函數(shù)y=-x2-2x+3的圖象與x軸相交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于C點(diǎn)(如圖所示),點(diǎn)D在二精英家教網(wǎng)次函數(shù)的圖象上,且D與C關(guān)于對(duì)稱軸對(duì)稱,一次函數(shù)的圖象過(guò)點(diǎn)B、D;
(1)求點(diǎn)D的坐標(biāo);
(2)求一次函數(shù)的解析式;
(3)根據(jù)圖象寫(xiě)出使一次函數(shù)值大于二次函數(shù)值的x的取值范圍.

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科目:czsx 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013•南京二模)閱讀材料,回答問(wèn)題:
如果二次函數(shù)y1的圖象的頂點(diǎn)在二次函數(shù)y2的圖象上,同時(shí)二次函數(shù)y2的圖象的頂點(diǎn)在二次函數(shù)y1的圖象上,那么我們稱y1的圖象與y2的圖象相伴隨.
例如:y=(x+1)2+2圖象的頂點(diǎn)(-1,2)在y=-(x+3)2+6的圖象上,同時(shí)y=-(x+3)2+6圖象的頂點(diǎn)
(-3,6)也在y=(x+1)2+2的圖象上,這時(shí)我們稱這兩個(gè)二次函數(shù)的圖象相伴隨.

(1)說(shuō)明二次函數(shù)y=x2-2x-3的圖象與二次函數(shù)y=-x2+4x-7的圖象相伴隨;
(2)如圖,已知二次函數(shù)y1=
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(x+1)2-2圖象的頂點(diǎn)為M,點(diǎn)P是x軸上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),將二次函數(shù)y1的圖象繞點(diǎn)P旋轉(zhuǎn)180°得到一個(gè)新的二次函數(shù)y2的圖象,且旋轉(zhuǎn)前后的兩個(gè)函數(shù)圖象相伴隨,y2的圖象的頂點(diǎn)為N.
①求二次函數(shù)y2的關(guān)系式;
②以MN為斜邊作等腰直角△MNQ,問(wèn)y軸上是否存在滿足要求的點(diǎn)Q?若存在,求出Q點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:czsx 來(lái)源: 題型:

(2011•蘭州一模)如圖,已知二次函數(shù)y=x2+bx+c的圖象經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)C(-2,5)與D(2,-3),且與x軸相交于A、B兩點(diǎn),其頂點(diǎn)為M.
(1)求點(diǎn)M的坐標(biāo);
(2)求△ABM的面積;
(3)在二次函數(shù)圖象上是否存在點(diǎn)P,使S△PAB=
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S△MAB?若存在,求出P點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(4)在二次函數(shù)圖象在x軸下方的部分沿x軸翻折,圖象的其余部分保持不變.得到一個(gè)新的圖象,請(qǐng)你結(jié)合這個(gè)新的圖象回答:當(dāng)直線y=x+m(m<1)與此圖象有兩個(gè)公共點(diǎn)時(shí),m的取值范圍是什么?

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科目:czsx 來(lái)源: 題型:

1、在二次函數(shù)y=x2-3x-2的圖象上的點(diǎn)是( ?。?/div>

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科目:czsx 來(lái)源: 題型:

小勝和小陽(yáng)用如圖所示的兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)做游戲,游戲規(guī)則如下:分別轉(zhuǎn)兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán),將x轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)到的數(shù)字作為橫坐標(biāo),將y轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)到的數(shù)字作為縱坐標(biāo),組成一個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo):(x,y).當(dāng)這個(gè)點(diǎn)在一次函數(shù)y=kx的圖象上時(shí),小勝得獎(jiǎng)品;當(dāng)這個(gè)點(diǎn)在二次函數(shù)y=ax2的圖象上時(shí),小陽(yáng)得獎(jiǎng)品;其他情況無(wú)得獎(jiǎng)品.主持人在游戲開(kāi)始之前分別轉(zhuǎn)了這兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán),x盤(pán)轉(zhuǎn)到數(shù)字3,y盤(pán)轉(zhuǎn)到數(shù)字9,它們組成點(diǎn)剛好都在這兩個(gè)函數(shù)的圖象上.
(1)求k和a的值;
(2)主持人想用列表法求出小勝得獎(jiǎng)品和小陽(yáng)得獎(jiǎng)品的概率.請(qǐng)你補(bǔ)全表中他未完成的部分,并寫(xiě)出兩人得獎(jiǎng)品的概率:P(小勝得獎(jiǎng)品)=
 
,P(小陽(yáng)得獎(jiǎng)品)=
 
;精英家教網(wǎng)
X
Y
1 2 3
6      
8      
9      (3,9)
(3)請(qǐng)你給二次函數(shù)y=ax2的右邊加上一個(gè)常數(shù)c(a值及游戲規(guī)則不變),使游戲?qū)﹄p方公平,則添上c后的二次函數(shù)的解析式應(yīng)為
 

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