科目：czyw 來源：蕭紅中學(xué)（四年制）新概念語(yǔ)文 八年級(jí)上（人教版） 題型：048
| |||||||||||||||||||||||
科目：czyw 來源： 題型：048
閱讀短文，回答問題。
是治喪委員會(huì)決定各界瞻仰遺容的第一天。
我一個(gè)人走在膠州路上，關(guān)懷著這人類最大的損失之一。一個(gè)十四五歲的孩子從后面趕上前來，碰了一下我的袖角，問：
“請(qǐng)問，到萬國(guó)殯儀館向哪面走？”
我沒有開口，只指了指前面，仍舊低著頭走自己的路，關(guān)懷著這人類最大的損失之一。但因?yàn)楹⒆踊蚯盎蚝蟮睾臀也⒅?，使我不得不注意起來?！鞘且粋€(gè)臉孔黑胖、個(gè)子堅(jiān)實(shí)的孩子，一頭烏發(fā)，穿著藍(lán)布長(zhǎng)衫，藍(lán)布鞋，兩只眼睛直愣愣地望著前面。為著好奇，我斜過頭去看著他說：
“上萬國(guó)殯儀館干什么？”
“看一個(gè)人?！?/P>
我沒有再問下去，仍舊默默地走著。將近殯儀館的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就望見門前聚著不少人，孩子叫起來了：
“哦！那么多人，都是學(xué)生！”
“你也是學(xué)生嗎？”我問。
“我已經(jīng)離開學(xué)校，在商店里當(dāng)學(xué)徒。”他看了我一眼，接著問：“你也到殯儀館去嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“是不是去瞻仰魯迅先生的遺容？”
“是的?！蔽彝Ａ艘幌?，問，“你呢？”
“我也是?！?/P>
一個(gè)奇怪的念頭忽然鉆進(jìn)我腦里，我站定了，朝著孩子說：
“你認(rèn)識(shí)魯迅先生嗎？”
“不認(rèn)識(shí)。”
“那為什么要去看他呢？”
孩子的眉毛動(dòng)了一下，圓圓的眼睛睜得很大很大，叫道：“為什么？我讀過他的小說，多么好呵，你說我不該去看他嗎？這是最后的一面了呀！”
我笑了，我感到無限的溫暖。
（1）選擇加粗字注音正確的一項(xiàng)。
①瞻仰
[ ]
A．sh4n B．zh1n
②殯儀館
[ ]
A．b@n B．b9n
③直愣愣
[ ]
A．l5ng B．l6ng
④聚著
[ ]
A．j) B．j]
（2）簡(jiǎn)要概括這段文字的主要內(nèi)容。
答：___________________
（3）從對(duì)孩子的描寫中，概括出這個(gè)孩子的基本情況和性格特點(diǎn)。
答：___________________
（4）文章最后為什么寫“我笑了，我感到無限的溫暖”。
答：____________________
科目：czyw 來源：核心學(xué)習(xí)與完全檢測(cè) 初一語(yǔ)文（上） 題型：048
閱讀下文，回答問題。
父親的駝背
父親的駝背使我產(chǎn)生崇高的敬意，是今年夏天的事。
那是一個(gè)極標(biāo)準(zhǔn)的夏日。將晚的日頭仍吐著熾烈的火焰。我正坐在辦公室里受用空調(diào)的溫馨，冷眼看晚霞燃燒，父親突然出現(xiàn)在辦公室門前。父親佝僂著身子，汗水從蒼白的臉上滾落在兩腳之間，幾乎連綴成一條直線；背上穩(wěn)穩(wěn)地負(fù)著一個(gè)半舊的布袋，布袋里滿盛著家鄉(xiāng)的溫馨和親情。“今天天氣真熱?！备赣H咂巴著汗水說，將布袋吃力地放了下來。就在這時(shí)，父親那高高隆起的駝背剛毅而明快地裸露在我的眼前，且正好與天邊的云霞構(gòu)成一幅動(dòng)人心魄的寫意。轉(zhuǎn)瞬間，一種錯(cuò)覺神奇地將落日和晚霞隱去，父親的駝背頓時(shí)放射出燦爛金光。我的情感和理智在燃燒中抽象成一條條傳統(tǒng)的哲言，繼而又幻化為一幅幅多維的圖象。我確信我親見到一拱溢彩流光的長(zhǎng)虹，虹的那頭是遙遠(yuǎn)，虹的這頭是現(xiàn)實(shí)，我正從這長(zhǎng)虹的輝煌中走過來；我也確信我親聆到一陣陣清悅的駝鈴聲，有一峰駱駝?wù)搴遄黜懙臒崃髑靶性谌松臅缒脑@駝峰上馱著我……我猛然領(lǐng)悟到父親的駝背像伊索寓言和格林童話一般神圣地吸引了我。我自此便執(zhí)著地愛上了父親的那尊駝背。
父親就這樣無言地用l0n x&n（ ）的駝背將生活的重負(fù)扛著，就像一張弓無言地堅(jiān)韌著，積攢著，為一支支響箭預(yù)備著生命的涌動(dòng)和波瀾。我們做兒女的就是這弓上的箭。有兩件事是永生永世都撿拾不盡的碎金，撒落在時(shí)間長(zhǎng)河里。第一件事發(fā)生在我讀小學(xué)六年級(jí)那年。這一年對(duì)我說來是一個(gè)災(zāi)難之年，我的兩條腿上大大小小長(zhǎng)滿了十三個(gè)毒chu1ng（ ?。?，淋漓的膿血像山泉一般汨汨地朝外涌著，上學(xué)成了一種負(fù)擔(dān)。父親向來家教甚嚴(yán)，生幾個(gè)膿瘡自然是不能輟學(xué)的，走不動(dòng)時(shí)父親背也得背到學(xué)校去。于是，父親的駝背就成了我的一架馬鞍。每天清晨，父親總會(huì)準(zhǔn)時(shí)地蹲在屋檐邊，就像一匹溫馴的老馬迎候著它的主人；掌燈時(shí)分，父親也一定會(huì)慷慨地亮出他的駝背站在教室的門前。我在父親的背上度過一個(gè)秋天一個(gè)冬天又一春天。秋天里我沒有覺出父親的背有什么異樣。冬天里父親的背很暖和，我的心口總像一盆火烘烤著；到了春天，厚重的棉衣褪去了，我突然發(fā)現(xiàn)父親的背駝得更加厲害了，簡(jiǎn)直就像洪水沖擊過后留下的一道l6ng（ ?。┛?。我附貼在父親的背上，父親只能蝸牛一般將頭艱難地前伸著。這情形使我很自然地聯(lián)想到一些生命現(xiàn)象。在浩瀚的沙漠里，駝峰為綠洲而高聳著；在肥沃的田野里，牛背為犁鏵而堅(jiān)韌著。那么，父親的背也一定是為我而駝背！我的心魄被震撼了，我的愛憎也就和父親的駝背緊緊維系在一起了。記得有個(gè)星期六中午放學(xué)回家，我用手摩婆著父親汗涔涔的駝背，對(duì)父親說，這背就可以做我的課桌呢。就這樣，我在父親的駝背上讀著歷史的煙云，讀著未來的幻夢(mèng)……
在我那封閉而落后的家鄉(xiāng)，窮人家的孩子一般是不讀書的，即使為認(rèn)幾個(gè)工分識(shí)幾張毛票兒被迫混上一兩年，那也得捱到八、九歲，但我六歲那年就被父親送進(jìn)了學(xué)校，而且一讀就是整整六年。這對(duì)父親來說，供我讀書顯然是比供我飯吃更大的負(fù)擔(dān)，這負(fù)擔(dān)自然又得那駝背無言地馱著。父親是一個(gè)上好的腳夫，雞叫頭遍啟程，夜半時(shí)分回家，往返九十里山路，兩百斤山貨，從山里馱到鎮(zhèn)上，百十斤油鹽又從鎮(zhèn)上馱進(jìn)山里。這雖然是一種低廉的勞動(dòng)力交換，甚至有些卑賤，但畢竟可以換回幾個(gè)子兒買回幾支鉛筆幾個(gè)寫字本，父親也就樂此不疲。而每當(dāng)這時(shí)，我心中總有幾簇簇火苗燃著，學(xué)業(yè)上哪怕是碰到天大的困難，也只是蠟燭般化為光明。我的學(xué)業(yè)是一天天拔節(jié)向上，父親雙肩上的繭巴則結(jié)了一層又一層，背間的肉瘤也添了一圈又一圈。我至今還保存著父親當(dāng)年用過的一個(gè)背簍，簍口用鐵絲綁扎著，在背簍與人體接觸的地方，厚實(shí)的帆布套硬是磨破了一個(gè)大洞，麻線絎過的谷草多已脫落，裸露出魔鬼一般猙獰的竹蔑。這是多么不平凡的一個(gè)背簍??！
我推想，爺爺?shù)臓敔數(shù)臓敔斦f不準(zhǔn)也是駝背。駝背本不是生成于母腹之中，父親不就曾經(jīng)是祖母引以為驕傲的骨架兒像旗桿那樣樹著么？駝背應(yīng)該是歷史塑造的，爺爺?shù)臓敔數(shù)臓敔攺哪父怪械淠硞€(gè)驛站時(shí)，即使擁有過紫檀一般的脊骨刺槐一般的腰桿，但是，歷史與生活的重h8（ ）死死壓在父親、爺爺?shù)募缟?，這脊骨這腰桿又如何能舒展其活力，張揚(yáng)其生命？由此我想到一個(gè)更深刻更重大的歷史命題。魯迅先生寫道：我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁。魯迅在這里所說的“中國(guó)的脊梁”，除了那些頂天立地的鋼筋鐵骨之外，是不是還涵蓋了如我父親，如我爺爺及爺爺?shù)臓敔攤兡菢拥墓劚衬?？是的，肯定是的?/P>
1．為什么作者將父親的駝背描寫得如此燦爛？
________________________________
2．按注音在文中括號(hào)內(nèi)寫出準(zhǔn)確的字。
________________________________
3．第三段的開頭句“父親……波瀾”比喻的作用是什么？
________________________________
4．文中“這背就可以做……讀著未來的夢(mèng)幻……”的含義是什么？
________________________________
5．四段中為什么“我心中總有幾簇簇火苗燃著……也只是蠟燭般化為光明？”
________________________________
6．文章的結(jié)尾段用了什么修辭方法？什么表達(dá)方式？有何作用？
科目：czyw 來源：初中語(yǔ)文課外練習(xí)（開明版）初一（二冊(cè)） 題型：048
是治喪委員會(huì)決定各界瞻仰遺容的第一天。
我一個(gè)人走在膠州路上，關(guān)懷著這人類最大的損失之一。一個(gè)十四五歲的孩子從后面趕上前來，碰了一下我的袖角，問：
“請(qǐng)問，到萬國(guó)殯儀館向哪面走？”
我沒有開口，只指了指前面，仍舊低著頭走自己的路，關(guān)懷著這人類最大的損失之一。但因?yàn)楹⒆踊蚯盎蚝蟮睾臀也⒅纾刮也坏貌蛔⒁馄饋??！鞘且粋€(gè)臉孔黑胖、個(gè)子堅(jiān)實(shí)的孩子，一頭烏發(fā)，穿著藍(lán)布長(zhǎng)衫，藍(lán)布鞋，兩只眼睛直愣愣地望著前面。為著好奇，我斜過頭去看著他說：
“上萬國(guó)殯儀館干什么？”
“看一個(gè)人?！?/P>
我沒有再問下去，仍舊默默地走著。將近殯儀館的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就望見門前聚著不少人，孩子叫起來了：
“哦！那么多人，都是學(xué)生！”
“你也是學(xué)生嗎？”我問。
“我已經(jīng)離開學(xué)校，在商店里當(dāng)學(xué)徒?！彼戳宋乙谎?，接著問：“你也到殯儀館去嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“是不是去瞻仰魯迅先生的遺容？”
“是的?！蔽彝Ａ艘幌?，問，“你呢？”
“我也是?！?/P>
一個(gè)奇怪的念頭忽然鉆進(jìn)我腦里，我站定了，朝著孩子說：
“你認(rèn)識(shí)魯迅先生嗎？”
“不認(rèn)識(shí)?！?/P>
“那為什么要去看他呢？”
孩子的眉毛動(dòng)了一下，圓圓的眼睛睜得很大很大，叫道：“為什么？我讀過他的小說，多么好呵，你說我不該去看他嗎？這是最后的一面了呀！”
我笑了，我感到無限的溫暖。
1．選擇加粗字注音正確的一項(xiàng)。
①瞻仰
[ ]
A．sh4n B．zh1n
②殯儀館
[ ]
A．b@n B．b9n
③直愣愣
[ ]
A．l5ng B．l6ng
④聚著
[ ]
A．j) B．j]
2．簡(jiǎn)要概括這段文字的主要內(nèi)容。
答：___________________
3．從對(duì)孩子的描寫中，概括出這個(gè)孩子的基本情況和性格特點(diǎn)。
答：___________________
4．文章最后為什么寫“我笑了，我感到無限的溫暖”。
答：____________________
科目：czyw 來源：2012-2013學(xué)年河南省鄭州市九年級(jí)中考模擬語(yǔ)文卷（解析版） 題型：現(xiàn)代文閱讀
鸚鵡流浪漢
1那是一個(gè)寒冷的冬夜。
2室內(nèi)的暖氣燒得很熱，我開了陽(yáng)臺(tái)的門透氣。過了一會(huì)兒，我想去把門關(guān)上。就在我把門往回帶的那會(huì)兒，我的手碰到了一個(gè)軟沓沓的東西，把我嚇了一大跳。那東西黑糊糊涼颼颼的，就蹲在外面的窗臺(tái)上，不停地顫抖。看仔細(xì)了，卻是一只小鳥，好像是凍僵了。壯壯膽伸出手一把抓住它。它溫順乖巧，絕無反抗之意。用掌托著，舉在燈下，才看清是一只綠頸黃翅的虎皮鸚鵡，身子小小的，半死不活地耷拉著腦袋，微微有一絲氣息。兩只腳爪，一個(gè)只剩下兩枚腳趾，另一個(gè)，一枚爪子也沒有，只留一坨光禿禿的腳掌，立在桌上，站都站不穩(wěn)。
3不知它從哪里來，要到哪里去？在這樣一個(gè)北風(fēng)呼嘯的黑夜里。它必是已經(jīng)筋疲力盡了，為著尋找一個(gè)溫暖的棲息地。而它居然能在黑暗中用最后一點(diǎn)兒氣力，奔向一扇透出熱氣的門縫，可見它是一只生存力頑強(qiáng)的鸚鵡。
4陽(yáng)臺(tái)沒有封閉，只好先把“鳥籠子”掛在廚房里。墊上接鳥糞的紙板，拴上仿樹枝的竹筷，系好米盅和水杯，為收留這位氣息奄奄的入侵者。
5這小家伙實(shí)在是餓壞了。吃相像個(gè)餓死鬼。
6第二天一大清早便被它喳喳的叫聲吵醒。又喂它米和水。它撲過來，吃得貪婪而瘋狂，猶如風(fēng)卷殘?jiān)?，頃刻間一掃而光。
7大吃大喝了幾日，它變得身子渾圓，羽毛锃亮。常用那兩根腳趾，金雞獨(dú)立，牢牢地攀在筷子上，走鋼絲一般，小眼睛警覺而銳利地洞察四方。叫聲一日比一日地高亢嘹亮，雖然音律音調(diào)全無，一片聒噪之聲而已，它卻自我感覺極佳，傲慢得像只老鷹。
8吃也容忍了，叫也容忍了。想著外面世界的無奈，只希望它從此在我的籠子里安分守己?？伤鼌s幾乎一刻不停地在籠子里跳上跳下，尖尖的小嘴急促而猛烈地啄著籠邊的鋼絲以及籠子里一切可以啄出響聲的東西，試圖訴說它某種未竟的愿望。胸脯上白色的細(xì)絨毛，一片片飄落下來，在空氣里浮蕩著，如同一份份難以闡釋的宣言或是傳單。有時(shí)它就在籠子里長(zhǎng)時(shí)間地兜著圈圈，像是一只失控的鐘表。
9丈夫被它吵得坐不住，說它一定是想曬曬太陽(yáng)了，它本來就是天上樹上的東西。
⑩就把籠子掛在陽(yáng)臺(tái)的鉤子上。陽(yáng)光灑在它翠綠的羽毛上，它昂起小腦袋仰望著藍(lán)天，忽然停止了連日不斷的哀鳴，變得非常非常安靜。眼睛里閃爍著一種溫柔的光澤。
11如果那時(shí)我能感到，在它這短暫的寧?kù)o中，一個(gè)天賜的逃跑機(jī)會(huì)正在臨近———我會(huì)加固那只籠子嗎？我不知道。
12那天，就在中午時(shí)分，我偶然走近陽(yáng)臺(tái)，一抬頭，發(fā)現(xiàn)它已撞開了籠子頂端的蓋板，身子懸在籠子的出口。正掙扎著想從籠子里拱出來。我叫一聲不好，忙拉開門沖到陽(yáng)臺(tái)上去———卻已晚了一步。就在我接近籠子的那一刻，它猛地鉆出了籠子，拼命地扇動(dòng)著翅膀，嘟的一聲，像粒子彈似的，往天空射去。
13它走得義無反顧。連頭也不回。頃刻間就沒了影兒。
14廢棄的籠子在風(fēng)中搖晃著。我不知它如今在哪里？也許它早已被凍死在野外了。但重要的是，它寧可被凍死，也不愿囚于一室一檐之下。于是，尋找和回歸自然，就成為它一生中不斷重復(fù)的主題。（摘自《張抗抗散文集》）
1.本文的題目該如何理解？對(duì)文章有什么作用?（3分）
_______________________________________________________________
2.第2段加線句用了哪些描寫方法？作者要表現(xiàn)什么？描寫中暗含作者怎樣的感情？（4分）
_______________________________________________________________________________
__________________________________________________
3.第8段加線句“某種未竟的愿望”指的是什么？這個(gè)愿望是如何實(shí)現(xiàn)的？（2分）
_______________________________________________________________________________
__________________________________________________
4.第12段加線句用了什么修辭方法？有什么表達(dá)效果？（3分）
_______________________________________________________________
5.文中的鸚鵡是一個(gè)什么形象？作者借它表達(dá)了自己怎樣的思想感情？這是什么寫法？（4分）
________________________________________________________________
________________________________________________________________
科目：czyw 來源：2013屆河南省鄭州市第四中學(xué)九年級(jí)中考模擬語(yǔ)文卷（帶解析） 題型：現(xiàn)代文閱讀
鸚鵡流浪漢
1那是一個(gè)寒冷的冬夜。
2室內(nèi)的暖氣燒得很熱，我開了陽(yáng)臺(tái)的門透氣。過了一會(huì)兒，我想去把門關(guān)上。就在我把門往回帶的那會(huì)兒，我的手碰到了一個(gè)軟沓沓的東西，把我嚇了一大跳。那東西黑糊糊涼颼颼的，就蹲在外面的窗臺(tái)上，不停地顫抖?？醋屑?xì)了，卻是一只小鳥，好像是凍僵了。壯壯膽伸出手一把抓住它。它溫順乖巧，絕無反抗之意。用掌托著，舉在燈下，才看清是一只綠頸黃翅的虎皮鸚鵡，身子小小的，半死不活地耷拉著腦袋，微微有一絲氣息。兩只腳爪，一個(gè)只剩下兩枚腳趾，另一個(gè)，一枚爪子也沒有，只留一坨光禿禿的腳掌，立在桌上，站都站不穩(wěn)。
3不知它從哪里來，要到哪里去？在這樣一個(gè)北風(fēng)呼嘯的黑夜里。它必是已經(jīng)筋疲力盡了，為著尋找一個(gè)溫暖的棲息地。而它居然能在黑暗中用最后一點(diǎn)兒氣力，奔向一扇透出熱氣的門縫，可見它是一只生存力頑強(qiáng)的鸚鵡。
4陽(yáng)臺(tái)沒有封閉，只好先把“鳥籠子”掛在廚房里。墊上接鳥糞的紙板，拴上仿樹枝的竹筷，系好米盅和水杯，為收留這位氣息奄奄的入侵者。
5這小家伙實(shí)在是餓壞了。吃相像個(gè)餓死鬼。
6第二天一大清早便被它喳喳的叫聲吵醒。又喂它米和水。它撲過來，吃得貪婪而瘋狂，猶如風(fēng)卷殘?jiān)?，頃刻間一掃而光。
7大吃大喝了幾日，它變得身子渾圓，羽毛锃亮。常用那兩根腳趾，金雞獨(dú)立，牢牢地攀在筷子上，走鋼絲一般，小眼睛警覺而銳利地洞察四方。叫聲一日比一日地高亢嘹亮，雖然音律音調(diào)全無，一片聒噪之聲而已，它卻自我感覺極佳，傲慢得像只老鷹。
8吃也容忍了，叫也容忍了。想著外面世界的無奈，只希望它從此在我的籠子里安分守己?？伤鼌s幾乎一刻不停地在籠子里跳上跳下，尖尖的小嘴急促而猛烈地啄著籠邊的鋼絲以及籠子里一切可以啄出響聲的東西，試圖訴說它某種未竟的愿望。胸脯上白色的細(xì)絨毛，一片片飄落下來，在空氣里浮蕩著，如同一份份難以闡釋的宣言或是傳單。有時(shí)它就在籠子里長(zhǎng)時(shí)間地兜著圈圈，像是一只失控的鐘表。
9丈夫被它吵得坐不住，說它一定是想曬曬太陽(yáng)了，它本來就是天上樹上的東西。
⑩就把籠子掛在陽(yáng)臺(tái)的鉤子上。陽(yáng)光灑在它翠綠的羽毛上，它昂起小腦袋仰望著藍(lán)天，忽然停止了連日不斷的哀鳴，變得非常非常安靜。眼睛里閃爍著一種溫柔的光澤。
11如果那時(shí)我能感到，在它這短暫的寧?kù)o中，一個(gè)天賜的逃跑機(jī)會(huì)正在臨近———我會(huì)加固那只籠子嗎？我不知道。
12那天，就在中午時(shí)分，我偶然走近陽(yáng)臺(tái)，一抬頭，發(fā)現(xiàn)它已撞開了籠子頂端的蓋板，身子懸在籠子的出口。正掙扎著想從籠子里拱出來。我叫一聲不好，忙拉開門沖到陽(yáng)臺(tái)上去———卻已晚了一步。就在我接近籠子的那一刻，它猛地鉆出了籠子，拼命地扇動(dòng)著翅膀，嘟的一聲，像粒子彈似的，往天空射去。
13它走得義無反顧。連頭也不回。頃刻間就沒了影兒。
14廢棄的籠子在風(fēng)中搖晃著。我不知它如今在哪里？也許它早已被凍死在野外了。但重要的是，它寧可被凍死，也不愿囚于一室一檐之下。于是，尋找和回歸自然，就成為它一生中不斷重復(fù)的主題。（摘自《張抗抗散文集》）
【小題1】本文的題目該如何理解？對(duì)文章有什么作用?（3分）
_______________________________________________________________
【小題2】第2段加線句用了哪些描寫方法？作者要表現(xiàn)什么？描寫中暗含作者怎樣的感情？（4分）
_______________________________________________________________________________
__________________________________________________
【小題3】第8段加線句“某種未竟的愿望”指的是什么？這個(gè)愿望是如何實(shí)現(xiàn)的？（2分）
_______________________________________________________________________________
__________________________________________________
【小題4】第12段加線句用了什么修辭方法？有什么表達(dá)效果？（3分）
_______________________________________________________________
【小題5】文中的鸚鵡是一個(gè)什么形象？作者借它表達(dá)了自己怎樣的思想感情？這是什么寫法？（4分）
________________________________________________________________
________________________________________________________________
科目：czyw 來源： 題型：048
閱讀《我開始告訴兒子》，完成題目。
我開始告訴兒子……梁曉聲
兒子九歲。明年上四年級(jí)。
我想，我有責(zé)任告訴他一些事情。
其實(shí)我早已這樣做了。
兒子愛畫。于是有朋友送來各種紙。兒子若自認(rèn)為畫得不好，哪怕僅僅畫一筆，一張紙便作廢了。這使我想起童年時(shí)的許多往事。有一天我命他坐在對(duì)面，鄭重地嚴(yán)肅地告訴他——爸爸讀小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，從來沒見過一張這么好的紙。爸爸小時(shí)候也愛畫。但所用的紙，是到商店去撿回來的。包裝過東西的，皺巴巴的紙。裁了。自己釘了。便是那樣的紙，也舍不得畫一筆就作廢的。因?yàn)椴⒉蝗菀讚斓?。那一種紙是很黑很粗糙的。鉛筆道畫上看不清。因?yàn)槟墙小昂诓菁垺薄?/P>
★“怎么叫‘黑草紙’呢？……”
于是我給他講那是一個(gè)怎樣的年代。在那樣的一個(gè)年代，幾乎整整一代共和國(guó)的孩子們，都用“黑草紙”。一流大學(xué)里的教授們的講義，也是印在“黑草紙”上的。還有書包，還有文具盒，還有彩色筆……哪一位像我這種年齡的父母，當(dāng)年不得書包補(bǔ)了又補(bǔ)，文具盒一用幾年乃至十幾年呢？……
“爸爸，我拿幾毛錢好么？”
“干什么？”
“想買一支雪糕吃。”
我同意了。幾毛錢也就是7毛錢，因?yàn)橐恢а└饩褪?毛錢。
于是兒子接連每天吃一支雪糕。
有一天我又命他坐在對(duì)面，鄭重地嚴(yán)肅地告訴他
——7毛錢等于爸爸或媽媽每天工資的一半。爸爸從小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)，總共吃了還不到三四十支——當(dāng)然并非雪糕，而是“冰棍”。且是三分錢一支的。舍不得吃五分一支的。更不敢______（渴望 奢望）一毛一支的。只能在春游或開運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，才認(rèn)為自己有理由向姐姐要三分錢或六分錢……我對(duì)兒子進(jìn)行類似的教育，被友人們碰到過幾次。當(dāng)著我的兒子的面，友人們自然是不好說什么的。但背過兒子，皆對(duì)我大不以為然。覺得我這樣做父親，未免的煞有介事。甚至挖苦我是借用
“憶苦思甜”的方法。友人們的
“批判”，我是極認(rèn)真地想過的。然而那很過時(shí)的，可能被認(rèn)為相當(dāng)______（迂腐 笨拙）的方法，卻至今仍在我家里沿用著。也許還要一直沿用到兒子長(zhǎng)大成人。打算在他干脆將我的話當(dāng)耳旁風(fēng)的時(shí)候打住。所幸現(xiàn)今我告訴了他的，________。
一次，兒子把作業(yè)本拿給我看，虔誠(chéng)地問：
“爸爸這一頁(yè)我沒撕掉。我貼得好么？”那是跟我學(xué)的方法
——從舊作業(yè)本上剪下一條格子，貼在了寫錯(cuò)字的一頁(yè)上。我是從來舍不得浪費(fèi)一頁(yè)稿紙的，盡管是從公家領(lǐng)的。
那一刻我內(nèi)心里竟十分的激動(dòng)。情不自禁地抱住他親了一下。
“爸爸，你為什么哭呀？”兒子困惑了。
我說：
“兒子啊，你學(xué)會(huì)了這樣，你不知爸爸多高興呢!”我常常想，我們這一代人中的絕大多數(shù)，都是拉扯著我們父母的破衣襟，跟著共和國(guó)趔趄的步子走過來的。怎么，我們的下一代消費(fèi)起任何東西時(shí)的那種似乎理所當(dāng)然和毫不吝惜的損棄之風(fēng)，竟比西方富有之國(guó)富有之家的孩子們要甚得多呢？仿佛我們是他們的富有得不得了的爸爸媽媽似的。難道我們自己也荒誕到這么認(rèn)為么？如果不，我們?yōu)槭裁床桓嬖V他們一些他們應(yīng)該知道的事呢？
我的兒子當(dāng)然可以用上等的復(fù)印紙習(xí)畫?？梢杂性S多彩色筆，可以不必背補(bǔ)過的書包，可以想吃
“紫雪糕”時(shí)吃一支……但是他必須明白，這一切的確便是所謂
“幸福”之一種了。我可不希望培養(yǎng)出一個(gè)從小似乎什么也不缺少，長(zhǎng)大了卻認(rèn)為這世界什么都沒為他準(zhǔn)備齊全，因而只會(huì)抱怨乃至憎惡的人。
無憂無慮和基本上無所不缺，既可向?qū)淼纳鐣?huì)提供一個(gè)起碼身心健康的人，也可
“造就”成一批少爺。而這個(gè)國(guó)家這個(gè)民族，是再也養(yǎng)不起那么多少爺?，F(xiàn)有的已經(jīng)夠多的了!
難道不是么？
少爺小姐型的一代，是對(duì)任何一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族最大的報(bào)應(yīng)。而對(duì)一個(gè)窮國(guó)一個(gè)正在覺醒的民族，則簡(jiǎn)直無異于是報(bào)復(fù)。
?。?/FONT>1）“鄭重”“嚴(yán)肅”修飾哪個(gè)詞語(yǔ)？各表示什么意思？
答：_______________________________________________________
（2）“粗糙”的“糙”的讀音是（ ）。
（3）加★的地方用反問句有什么表達(dá)作用？
答：_______________________________________________________
?。?/FONT>4）“不以為然”的意思是：
_________________________________________________________
?。?）“煞有介事”的意思是：
__________________________________________________________
?。?）從括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在空白處。依次應(yīng)該選擇的是________、_______。
?。?）根據(jù)上下文在橫線上填寫一句恰當(dāng)?shù)脑挕＃ú怀^10個(gè)字）
__________________________________________________________
?。?）文章記敘了作者教育兒子的哪兩件事？用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來。
__________________________________________________________
?。?）兩件事情共同的教育目的是什么？
__________________________________________________________
（10）以其中的一件事的記敘為例子，分析詳略的安排及其這樣安排的用意。
__________________________________________________________
（11）加“★”的段落敘述，孩子問：“怎么叫‘黑草紙’呢？……”以下爸爸卻所問非所答，為什么？
__________________________________________________________
?。?2）閱讀文章中畫線的兩句話，回答問題。
?、匐y道我們自己也荒誕到這么認(rèn)為么？如果不，我們?yōu)槭裁床桓嬖V他們一些他們應(yīng)該知道的事呢？
作者為什么用反問的句式？
__________________________________________________________
?、诘撬仨毭靼祝@一切的確便是所謂“幸?！敝环N了。
“幸?！睘槭裁醇右?hào)？為什么說這一切是“懶腋?之一種”？
__________________________________________________________
（13）結(jié)尾加粗的“報(bào)應(yīng)”和“報(bào)復(fù)”為什么不能交換位置？
__________________________________________________________
科目：czyw 來源： 題型：048
| |||||||||||||||||||||||||||||||
科目：czyw 來源：吉林省長(zhǎng)春市2012屆九年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)語(yǔ)文試題 題型：048
閱讀下文，回答問題。
賣唱的人們
王小波
有一次，我在早上八點(diǎn)半鐘走過北京的西單北大街，這個(gè)時(shí)間商店都沒有開門，所以人行道上空空蕩蕩，只有滿街飛揚(yáng)的冰棍紙和賣唱的盲人。他們用半導(dǎo)體錄音機(jī)伴奏，唱著民歌。我到過歐美很多地方，常見到各種殘疾人乞討或賣唱，都不覺得難過，就是看不得盲人賣唱。這是因?yàn)槊と耸亲钪档猛榈臍埣踩?，讓他們乞討是社?huì)的恥辱。再說，我在北京見到的這些盲人身上都很臟，歌唱得也過于悲慘。凡是他們唱過的歌，我都再也不想聽到。當(dāng)時(shí)滿街都是這樣的盲人，就我一個(gè)明眼人，我覺得這種景象有點(diǎn)過分。我見過各種各樣的賣唱者，就屬那天早上看到的最讓人傷心。我想，最好有個(gè)盲人之家，把他們照顧起來，經(jīng)常洗洗澡，換換衣服，再有輛面包車，接送他們到各處賣唱，免得都擠在西單北大街——但是最好別賣唱。很多盲人有音樂天賦，可以好好學(xué)一學(xué)，做職業(yè)藝術(shù)家。美國(guó)就有不少盲人音樂家，其中有幾個(gè)還很有名。
本文的宗旨不是談如何關(guān)懷盲人，而是談?wù)撡u唱——當(dāng)然，這里說的賣唱是廣義的，演奏樂器也在內(nèi)。我見過各種賣唱者，其中最怪異的一個(gè)是在倫敦塔邊上看到的。這家伙有五十歲左右，體壯如牛，頭戴一頂獵帽，上面插了五彩的鴕鳥毛，這樣他的頭就有點(diǎn)像兒童玩的羽毛球；身上穿了一件麂皮茄克，滿是污漬，但比西單的那些盲人干凈——那些人身上沒有污漬，整個(gè)人油亮油亮的——手里彈著電吉他，嘴上用鐵架子支了一只口琴，腳踩著一面踏板鼓，膝蓋拴有兩面鈸，靴子跟上、兩肘拴滿了鈴，其他地方可能也藏有一些零碎，因?yàn)閺穆曇魜砺?，不止我說到的這些。他在演奏時(shí)，往好聽里說，是整整一支軍樂隊(duì)，往難聽里說，是一個(gè)修理黑白鐵的工場(chǎng)，演奏著一些俗不可耐的樂曲。初看時(shí)不討厭，看過一分鐘，就得丟下點(diǎn)零錢溜走，否則就會(huì)頭暈，因?yàn)樗橙?。我不喜歡他，因?yàn)樗莻€(gè)嘩眾取寵的家伙。他的演奏沒有藝術(shù)，就是要錢。
據(jù)我所見，賣唱不一定非把身上弄得很臟，也不一定要嘩眾取寵。比方說，有一次我在洛杉磯乘地鐵，從車站出來，走過一個(gè)很大的過廳。這里環(huán)境很優(yōu)雅，鋪著紅地毯，廳中央放了一架鋼琴。有一個(gè)穿黑色燕尾服的青年坐在鋼琴后面，琴上放了一杯冰水。有人走過時(shí)，他并不多看你，只彈奏一曲，就如向你表示好意。假如你想回報(bào)他的好意，那是你的事。無心回報(bào)時(shí)，就帶著這好意走開。我記得我走過時(shí)，他彈奏的是“八音盒舞曲”，異常悠揚(yáng)。時(shí)隔十年，我還記得那樂曲和他的樣子，他非常年輕。人在年輕時(shí)，可能要做些服務(wù)性的工作，糊口或攢學(xué)費(fèi)，等待進(jìn)取的時(shí)機(jī)，在公共場(chǎng)所演奏也是一種。這不要緊，只要無損于尊嚴(yán)就可。我相信，這個(gè)青年一定會(huì)有很好的前途。
下面我要談的是我所見過的最動(dòng)人的街頭演奏，這個(gè)例子說明在街頭和公共場(chǎng)所演奏，不一定會(huì)有損個(gè)人尊嚴(yán)，也不一定會(huì)使藝術(shù)蒙羞——只可惜這幾個(gè)演奏者不是真為錢而演奏。一個(gè)夏末的星期天，我在維也納，陽(yáng)光燦爛，城里空空蕩蕩，正好欣賞這座偉大的城市。維也納是奧匈帝國(guó)的首都，帝國(guó)已不復(fù)存在，但首都還是首都。到過那座城市的人會(huì)同意，“偉大”二字絕非過譽(yù)。在那個(gè)與莫扎特等偉大名字聯(lián)系在一起的歌劇院附近，我遇上三個(gè)人在街頭演奏。不管誰在這里演奏，都顯得有點(diǎn)不知寒磣。只有這三個(gè)人例外。拉小提琴的是個(gè)金發(fā)小伙子，穿件毛衣，一條寬松的褲子，簡(jiǎn)樸但異常整潔。他似是這三個(gè)人的頭頭，雖然專注于演奏，但也?？纯赐椋o她們無聲的鼓勵(lì)。有一位金發(fā)姑娘在吹奏長(zhǎng)笛，她穿一套花呢套裙，眼睛里有點(diǎn)笑意。還有一個(gè)東亞女孩坐著拉大提琴，烏黑的齊耳短發(fā)下一張白凈的娃娃臉，穿著短短的裙子、白襪子和學(xué)生穿的黑皮鞋，她有點(diǎn)慌張，不敢看人，只敢看樂譜。三個(gè)人都不到二十歲，全都漂亮之極。至于他們的音樂，就如童聲一樣，是一種天籟。這世界上沒有哪個(gè)音樂家會(huì)說他們演奏得不好。我猜這個(gè)故事會(huì)是這樣的：他們?nèi)齻€(gè)是音樂學(xué)院的同學(xué)，頭一天晚上，男孩說：敢不敢到歌劇院門前去演奏？金發(fā)女孩說：敢！有什么不敢的！至于那東亞女孩，我覺得她是我們的同胞。她有點(diǎn)害羞，答應(yīng)了又反悔，反悔了又答應(yīng)，最后終于被他們拉來了。除了我們之外，也有十幾個(gè)人在聽，但都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站著，恐怕會(huì)打擾他們。有時(shí)會(huì)有個(gè)老太太走近去放下一些錢，但他們看都不看，沉浸在音樂里。我堅(jiān)信，這一幕是當(dāng)日維也納最美麗的風(fēng)景。我看了以后有點(diǎn)嫉妒，因?yàn)樗麄兲贻p了。青年的動(dòng)人之處，就在于勇氣，和他們的遠(yuǎn)大前程。
1．給下列詞語(yǔ)中加粗的字注音。
（1）污漬（ ?。?/P>
（2）攢學(xué)費(fèi)（ ）
（3）天籟（ ?。?/P>
（4）嫉妒（ ?。?/P>
2．解釋下面句子中加粗詞語(yǔ)的意思。
（1）到過那座城市的人會(huì)同意，“偉大”二字絕非過譽(yù)?！ ∵^譽(yù)：
（2）不管誰在這里演奏，都顯得有點(diǎn)不知寒磣?！ 『~：
3．文中為我們描寫了四個(gè)賣唱的場(chǎng)景，請(qǐng)你準(zhǔn)確地說出各自的具體地點(diǎn)。
（1）________
（2）________
（3）________
（4）________
4．作者在第一段中說“我見過各種各樣的賣唱者，就屬那天早上看到的最讓人傷心”，作者為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的感受？
5．賣唱者往往會(huì)博得人的同情，但對(duì)第二段中寫到的賣唱者，作者卻說“我不喜歡他，因?yàn)樗莻€(gè)嘩眾取寵的家伙”，哪些地方讓作者覺得他是在“嘩眾取寵”的人呢？
6．文章的最后一段，作者用簡(jiǎn)練的筆觸為我們勾勒了三個(gè)街頭演奏的年輕人，氣質(zhì)不同，神采各異。請(qǐng)你概括他們各自的特點(diǎn)。
7．結(jié)合文章最后兩段的內(nèi)容，請(qǐng)你說說什么樣的“賣唱”在作者看來才是美好的？
科目：czyw 來源：新教材完全解讀 八年級(jí)語(yǔ)文?。ㄏ聝?cè)）?。ㄅ浣K版新課標(biāo)） 配江蘇版新課標(biāo) 題型：048
| |||||||||||||||||||||||||||||||||
科目：czyw 來源：福建省中考真題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：czyw 來源：雙色筆記初中語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 新課標(biāo) 題型：048
梁曉聲
兒子九歲。明年上四年級(jí)。
我想，我有責(zé)任告訴他一些事情。
其實(shí)我早已這樣做了。
兒子愛畫。于是有朋友送來各種紙。兒子若自認(rèn)為畫得不好，哪怕僅僅畫一筆，一張紙便作廢了。這使我想起童年時(shí)的許多往事。有一天我命他坐在對(duì)面，鄭重地嚴(yán)肅地告訴他－－爸爸讀小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，從來沒見過一張這么好的紙。爸爸小時(shí)候也愛畫。但所用的紙，是到商店去撿回來的。包裝過東西的，皺巴巴的紙。裁了。自己釘了。便是那樣的紙，也舍不得畫一筆就作廢的。因?yàn)椴⒉蝗菀讚斓健Ｄ且环N紙是很黑很粗糙的。鉛筆道劃上看不清。因?yàn)槟墙小榜R糞紙”……
“怎么叫‘馬糞紙’呢？……”
于是我給他講那是一個(gè)怎樣的年代。在那樣的一個(gè)年代，幾乎整整一代共和國(guó)的孩子們，都用“馬糞紙”。一流大學(xué)里的教授們的講義，也是印在“馬糞紙”上的。還有書包，還有文具盒，還有彩色筆……哪一位像我這種年齡的父母，當(dāng)年不得書包補(bǔ)了又補(bǔ)，文具盒一用幾年乃至十幾年呢？……
“爸爸，我拿幾毛錢好么？”
“干什么？”
“想買一支雪糕吃?！?/P>
我同意了。幾毛錢也就是7毛錢。因?yàn)橐恢а└饩褪?毛錢。
于是兒子接連每天吃一支雪糕。
有一天我又命他坐在對(duì)面，鄭重地嚴(yán)肅地告訴他－－7毛錢等于爸爸或媽媽每天工資的一半。爸爸從小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)，總共吃了還不到三四十支－－當(dāng)然并非雪糕，而是“冰棍”。且是三分錢一支的。舍不得吃五分一支的。更不敢________（盼望 奢望）一毛一支的。只能在春游或開運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，才認(rèn)為自己有理由向姐姐要三分錢或六分錢……
我對(duì)兒子進(jìn)行類似的教育，被友人們碰到過幾次。當(dāng)著我的兒子的面，友人們自然是不好說什么的。但背過兒子，都對(duì)我大不以為然。覺得我這樣做父親，未免的煞有介事。甚至挖苦我是借用“憶苦思甜”的方法。
友人們的“批判”，我是極認(rèn)真地想過的。然而那很過時(shí)的，可能被認(rèn)為相當(dāng)________（迂腐 笨拙）的方法，卻至今仍在我家里沿用著。也許還要一直沿用到兒子長(zhǎng)大成人。
所幸現(xiàn)今我告訴了他的，竟對(duì)他起到了一定的影響。
一次，兒子把作業(yè)本拿給我看，虔誠(chéng)地問：“爸爸這一頁(yè)我沒撕掉。我貼得好么？”
那是跟我學(xué)的方法－－從舊作業(yè)本上剪下一條格子，貼在了寫錯(cuò)字的一頁(yè)上。
我是從來舍不得浪費(fèi)一頁(yè)稿紙的，盡管是從公家領(lǐng)的。
那一刻我內(nèi)心里竟十分的激動(dòng)。情不自禁地抱住他親了一下。
“爸爸，你為什么哭呀？”兒子困惑了。
我說：“兒子啊，你學(xué)會(huì)了這樣，你不知爸爸多高興呢！”
我常常想，我們這一代人中的絕大多數(shù)，都是拉扯著我們父母的破衣襟，跟著共和國(guó)趔趄的步子走過來的。怎么，我們的下一代消費(fèi)起任何東西時(shí)的那種似乎理所當(dāng)然和毫不吝惜的損棄之風(fēng)，竟比西方發(fā)達(dá)國(guó)家的富家子弟還要過分很多呢？仿佛他們父母已經(jīng)富甲天下了。難道我們自己也有如此荒誕的認(rèn)識(shí)么？如果不，我們?yōu)槭裁床桓嬖V他們一些他們應(yīng)該知道的事呢？
我的兒子當(dāng)然可以用上等的復(fù)印紙習(xí)畫。可以有許多彩色筆，可以不必背補(bǔ)過的書包，可以想吃“紫雪糕”時(shí)吃一支……
但是他必須明白，這一切的確便是所謂“幸福”之一種了。
我可不希望培養(yǎng)出一個(gè)從小似乎什么也不缺少，長(zhǎng)大了卻認(rèn)為這世界什么都沒為他準(zhǔn)備齊全，因而只會(huì)抱怨乃至憎惡的人。
無憂無慮和基本上什么也不缺，既可向?qū)淼纳鐣?huì)提供一個(gè)起碼身心健康的人，也可“造就”成一批少爺。
而這個(gè)國(guó)家這個(gè)民族，是再也養(yǎng)不起那么多少爺。現(xiàn)有的已經(jīng)夠多的了！
難道不是么？
少爺小姐型的一代，是對(duì)任何一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族最大的報(bào)應(yīng)。而對(duì)一個(gè)窮國(guó)、一個(gè)正在覺醒的民族，則簡(jiǎn)直無異于是報(bào)復(fù)。
（選自《精美散文》新疆人民出版社）
1．從兩個(gè)括號(hào)里選擇橫線上應(yīng)該填寫的恰當(dāng)?shù)脑~。________、________。
2．文章記敘了作者教育兒子的哪兩件事？用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來。
答：_________________________________________
3．以其中的一件事的記敘為例子，分析詳略的安排及其這樣安排的用意。
答：_________________________________________
4．畫“ ”的段落敘述，孩子問：“怎么叫‘馬糞紙’呢？……”以下爸爸卻所問非所答，為什么？
答：_________________________________________
5．仔細(xì)體會(huì)文章中畫線的兩句話，回答問題。
①“難道我們自己也有如此荒誕的認(rèn)識(shí)么？如果不，我們?yōu)槭裁床桓嬖V他們一些他們應(yīng)該知道的事呢？”
作者為什么用反問的句式？
答：_________________________________________
②但是他必須明白，這一切的確便是所謂“幸?！敝环N了?！靶腋！睘槭裁醇右?hào)？為什么說這一切是“‘幸?！环N”？
答：_________________________________________
6．結(jié)尾加粗的“報(bào)應(yīng)”和“報(bào)復(fù)”為什么不能交換位置？
答：_________________________________________
7．選擇一位關(guān)心教育你的親人，參考文章的內(nèi)容，談?wù)剬?duì)他（她）某一次教育你的內(nèi)容的理解。（寫200～300字）
_____________________________________________
科目：czyw 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞
造好的心，如同造好的船。當(dāng)它下水遠(yuǎn)航時(shí)，藍(lán)天在頭上飄蕩，海鷗在前面飛翔，那是一個(gè)神圣的時(shí)刻。會(huì)有臺(tái)風(fēng)，會(huì)有巨濤。但一顆美好的心，即使巨輪沉沒，它的顆粒也會(huì)在海浪中，無畏而快樂地燃燒。
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com
這位年輕畫家就是后來蜚聲世界的美國(guó)人沃爾特·迪斯尼。
原來，靈感只青睞那些愿意傾聽的耳朵。如果不是這樣，誰會(huì)想到，曾經(jīng)在那間充滿汽油味的車庫(kù)里生活過的老鼠會(huì)成為世界上最負(fù)盛名的卡通影片的祖宗；誰又會(huì)想到所有迷惘與失敗的聲音在耳朵和心頭糾纏過的迪斯尼會(huì)名噪全球！
當(dāng)命運(yùn)邁著嘈雜的腳步，當(dāng)不幸一路呼嘯著向我們奔來，我們除了默默承受，也不能忘記給自己留一只清醒的耳朵；即使，黑夜已來臨，所有的夢(mèng)想都沉睡，你也不應(yīng)該忘記把耳朵叫醒。
——把耳朵叫醒，然后，傾聽世界。相信，總有一個(gè)聲音屬于成功。