科目：gzwl 來源： 題型：

質(zhì)量為m的物體在沿斜面向上的拉力F作用下沿放在水平地面上的質(zhì)量為M的粗糙斜面勻速上滑，此過程中斜面體保持靜止，則地面對斜面（　　）

A．有水平向左的摩擦力

B．無摩擦力

C．支持力為（M+m）g

D．支持力大于（M+m）g

科目：gzwl 來源： 題型：

科目：gzwl 來源： 題型：

質(zhì)量為m的物塊在豎直拉力F作用下從地面由靜止被提起，拉力的變化規(guī)律如圖所示，在0～t₁時間內(nèi)大小為F₁，在t₂～t₃時間內(nèi)大小為F₂，物塊在t₂～t₃時間內(nèi)勻速上升．物塊所受空氣阻力恒定，則它所受重力mg與拉力F₂的大小關系是mg

＜

＜

F₂；在上升過程中物塊的最大加速度為

F1-F2

m

F1-F2

m

．

科目：gzwl 來源： 題型：

科目：gzwl 來源： 題型：

如圖所示，光滑斜面的傾角為α，一個質(zhì)量為m物體放在斜面上，如果斜面以加速度a水平向左做勻加速直線運動，物體與斜面相對靜止，則斜面對物體的支持力的大小為（　?。?/div>

A．mgcosα

B． mg cosα

C．ma?sinα

D．m g2-a2

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科目：gzwl 來源： 題型：

如圖所示，電子從A點以速度v₀平行勻強電場等勢面沿AO方向射入電場（圖中的平行線為勻強電場的等勢面），由B點飛出勻強電場時速度方向與AO方向的夾角為45°．已知電子質(zhì)量為m，電荷量為e．
（1）說明電場線的方向．
（2）求AB兩點間的電勢差U_AB．

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科目：gzwl 來源： 題型：

如圖所示，AB是傾角為θ的粗糙直軌道，BCD是光滑的圓弧軌道，AB恰好在B點與圓弧相切，圓弧的半徑為R．一個質(zhì)量為m的物體（可視為質(zhì)點）從直軌道的P點由靜止釋放，結果它在兩軌道之間做往復運動．已知P點與圓弧的圓心O等高，物體與軌道AB間的動摩擦因素為μ，求：
（1）物體做往復運動的過程中，在軌道AB上通過的總路程．
（2）物體對圓弧軌道最低點E的最小壓力．

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科目：gzwl 來源： 題型：

如圖所示，豎直平面內(nèi)有一段不光滑的斜直軌道與光滑的圓形軌道相切，切點P與圓心O的連線與豎直方向的夾角為θ=60°，圓形軌道的半徑為R，一質(zhì)量為m的小物塊從斜軌道上A點由靜止開始下滑，然后沿圓形軌道運動，A點相對圓形軌道底部的高度h=7R，物塊通過圓形軌道最高點c時，與軌道間的壓力大小為3mg．求：
（1）物塊通過軌道最高點時的速度大??？
（2）物塊通過軌道最低點B時對軌道的壓力大小？
（3）物塊與斜直軌道間的動摩擦因數(shù)μ=？

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科目：gzwl 來源： 題型：

如圖，在水平雪地上，質(zhì)量為M=25kg的小榕，坐在質(zhì)量為，m=5kg的雪橇上，小岱用與水平方向成37°向上的拉力拉雪橇，拉力大小為F=100N，雪橇與地面間的動摩擦因數(shù)為μ=0.25，（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s²）
（1）作出以小孩和雪橇為整體的受力分析圖
（2）雪橇所受摩擦力和運動加速度的大?。?/div>

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科目：gzwl 來源： 題型：

（B）空氣的摩爾質(zhì)量是M=2.9×10^-2kg/mol，某同學做一  次深呼吸，約吸入3.5×10³cm³的空氣，那么他吸入空氣的質(zhì)量約為

4.55×10^-3

4.55×10^-3

 kg，吸入的空氣分子數(shù)約為

9.4×10²²

9.4×10²²

個．（ρ=1.3kg/m³，N_A=6.02×10²³mol^-1）

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科目：gzwl 來源： 題型：

如圖所示，AB是豎直面內(nèi)的四分之一圓弧形光滑軌道，下端B與水平直軌道相切．一個小物塊自A點由靜止開始沿軌道下滑，已知軌道半徑為R=0.2m，小物塊的質(zhì)量為m=0.1kg，小物塊與水平面間的動摩擦因數(shù)μ=0.5，取g=10m/s²．求：
（1）小物塊到達圓弧軌道末端B點時受支持力．
（2）小物塊在水平面上滑動的最大距離．

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科目：gzwl 來源： 題型：

粗糙的水平面上一物體在沿水平方向拉力作用下做直線運動，水平拉力F及運動速度v隨時間變化的圖線如圖所示．取重力加速度g=10m/s²．求：
（1）前2s內(nèi)物體運動的加速度和位移；
（2）物體的質(zhì)量m和物體與地面間的動摩擦因數(shù)μ．

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科目：gzwl 來源： 題型：

一只質(zhì)量為m的螞蟻，在半徑為R的半球形碗內(nèi)爬行，在距碗底高R/2的A點停下來，則螞蟻在A點受到的摩擦力大小為（　?。?/div>

A． 3 2 mg

B． 1 2 mg

C．(1- 3 2 )mg

D． 2 2 mg

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科目：gzwl 來源： 題型：

電梯內(nèi)有一個物體，質(zhì)量為m，用細線掛在電梯的天花板上，當電梯以

1

3

g的加速度豎直加速上升時（g為重力加速度），細線對物體的拉力為（　?。?/div>

A． 1 3 mg

B． 2 3 mg

C．mg

D． 4 3 mg

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科目：gzwl 來源： 題型：

如圖所示，物塊的質(zhì)量為m，車靜止時繩AC、BC與水平方向的夾角分別為53°和37°，求：
（1）當車以a=0.5g的加速度向右運動時，求AC繩的拉力T_A？
（2）當車以a=2g的加速度向右運動時，求BC繩的拉力T_B？

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科目：gzwl 來源： 題型：

如圖所示，一根質(zhì)量為m的金屬棒MN，用軟線懸掛在磁感強度為B的勻強磁場中，通入M→N方向的電流時，懸線張力不為零，欲使懸線張力為零，可以采用的辦法是（　　）

A．不改變電流和磁場方向，適當減小電流

B．不改變磁場和電流方向，適當增大磁感強度

C．只改變電流方向，并適當增加電流

D．只改變電流方向，并適當減小電流

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科目：gzwl 來源： 題型：

質(zhì)量為m₁、m₂的兩物體，靜止在光滑的水平面上，質(zhì)量為m的人站在m₁上用恒力F拉繩子，經(jīng)過一段時間后，兩物體的速度大小分別為V₁和V₂，位移分別為S₁和S₂，如圖所示．則這段時間內(nèi)此人所做的功的大小等于（　　）

A．FS2	B．F（S1+S2）
C． 1 2 m2v22+ 1 2 (m+m1)v12	D． 1 2 m2v22

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科目：gzwl 來源： 題型：閱讀理解

（Ⅰ）某同學根據(jù)平拋運動原理設計測量彈射器彈丸出射初速度的實驗方法，提供的器材：①彈射器（含彈丸）；②鐵架臺（帶有夾具）；③刻度尺．
（1）如示意圖1安裝好實驗器材；
（2）在安裝彈射器時應注意使彈射器

保持水平

保持水平

；
（3）實驗中需要測量的物理量及其符號是：

豎直位移y

豎直位移y

 和

水平位移x

水平位移x

；
（4）由于彈射器每次彈出的彈丸初速度不可能完全相等，在實驗中應采取的方法是：在不改變高度的情況下，

多次實驗，并分別測出各次的水平位移，求出平均水平位移．

多次實驗，并分別測出各次的水平位移，求出平均水平位移．

；
（5）彈丸出射初速度的表達式：v=

x

g 2y

x

g 2y

．
（Ⅱ） 在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，所用電源的頻率為50Hz，某同學選擇了一條理想的紙帶，用刻度尺測量各計數(shù)點對應刻度尺上的讀數(shù)如圖2所示．（O點是打點計時器打出的第一個點，A、B、C、D、E分別是每打兩個點取出的計數(shù)點）（g取9.8m/s²）
若重錘的質(zhì)量為m，根據(jù)紙帶數(shù)據(jù)計算：
（1）重錘從開始下落到打B點時，減少的重力勢能是

1.911m

1.911m

J；
（2）重錘從開始下落到打B點時，增加的動能是_

1.89m

1.89m

J；
（3）本實驗可得出的結論是

在允許的范圍內(nèi)，重錘減小的重力勢能等于其動能的增加，驗證了機械能守恒定律．

在允許的范圍內(nèi)，重錘減小的重力勢能等于其動能的增加，驗證了機械能守恒定律．

；產(chǎn)生誤差的主要原因是

重錘在下落時要受到阻力作用（對紙帶的摩擦力、空氣阻力）．

重錘在下落時要受到阻力作用（對紙帶的摩擦力、空氣阻力）．

．

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