科目:gzsw 來源: 題型:閱讀理解
A圖表示一個(gè)細(xì)胞周期(G1、S、G2組成了分裂間期,分裂期包括前、中、后、末4個(gè)時(shí)期)中的細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線;B圖表示處于一個(gè)細(xì)胞周期中各個(gè)時(shí)期細(xì)胞數(shù)目的變化,請據(jù)圖作答:
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(1)B圖中有四種不同DNA含量的細(xì)胞,這些細(xì)胞所處的時(shí)期相當(dāng)于A圖中細(xì)胞周期的________期。
(2)能夠使B圖中DNA含量為2N的細(xì)胞所占比例下降,DNA含量為4N的細(xì)胞所占比例相對上升的化學(xué)試劑不包括________(a.秋水仙素,b.DNA合成抑制劑,c.聚乙二醇)。
(3)A圖細(xì)胞周期中,染色體數(shù)目的最大值及達(dá)到最大值的時(shí)期分別是________和________。
(4)檢測到培養(yǎng)基中有少數(shù)細(xì)胞的DNA含量處在N與2N之間,有的同學(xué)認(rèn)為是培養(yǎng)細(xì)胞發(fā)生了減數(shù)分裂,有的同學(xué)認(rèn)為是發(fā)生了基因突變。請說出你自己的看法:a.________(“減數(shù)分裂”“基因突變”“都不是”)。
b.你作出判斷的理由是:
Ⅰ.______________________________________________________________________;
Ⅱ.______________________________________________________________________;
c.你認(rèn)為檢測到上述現(xiàn)象最可能的原因是_____________________________。
(5)為了探究細(xì)胞分裂素(促進(jìn)有絲分裂的物質(zhì))對細(xì)胞分裂的促進(jìn)作用,將小鼠的肝細(xì)胞懸液分成等細(xì)胞數(shù)的甲、乙兩組:在甲組的培養(yǎng)液中加入具有放射性3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷(3HTdR);在乙組中加入等劑量的3HTdR,并加入細(xì)胞分裂素溶液。培養(yǎng)一段時(shí)間后,分別測定甲、乙兩組細(xì)胞的總放射強(qiáng)度。據(jù)此回答下列問題:
①3HTdR的組成物質(zhì)是______________,3HTdR參與合成的生物大分子是__________(填中文名稱),該種分子存在于小鼠肝細(xì)胞的______________中。
②預(yù)期乙組細(xì)胞的總放射強(qiáng)度比甲組的____________,原因是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
③在上述實(shí)驗(yàn)中選用3HTdR的原因是______________。
科目:gzsw 來源: 題型:
如下A圖表示一個(gè)細(xì)胞周期(G1、S、G2組成了分裂間期,分裂期包括前、中、后、末4個(gè)時(shí)期)中的細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線;B圖表示處于一個(gè)細(xì)胞周期中各個(gè)時(shí)期細(xì)胞數(shù)目的變化,請據(jù)圖作答:
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(1)B圖中有四種不同DNA含量的細(xì)胞,這些細(xì)胞所處的時(shí)期相當(dāng)于A圖中細(xì)胞周期的 期。
(2)能夠使B圖中DNA含量為2N的細(xì)胞所占比例下降,DNA含量為4N的細(xì)胞所占比例相對上升的化學(xué)試劑不包括 (a.秋水仙素,b.DNA合成抑制劑,c.聚乙二醇)。
(3)A圖細(xì)胞周期中,染色體數(shù)目的最大值及達(dá)到最大值的時(shí)期分別是 和 。
(4)檢測到培養(yǎng)基中有少數(shù)細(xì)胞的DNA含量處在N與2N之間,有的同學(xué)認(rèn)為是培養(yǎng)細(xì)胞發(fā)生了減數(shù)分裂,有的同學(xué)認(rèn)為是發(fā)生了基因突變。請說出你自己的看法:a. (“減數(shù)分裂”;“基因突變”;“都不是”);
b.你作出判斷的理由是:Ⅰ. ;
Ⅱ. ;
c.你所認(rèn)為的原因 。
科目:gzsw 來源:內(nèi)蒙古赤峰市平煤高中2011屆高三第一次學(xué)情測試生物試題 題型:071
如下A圖表示一個(gè)細(xì)胞周期(G1、S、G2組成了分裂間期,分裂期包括前、中、后、末4個(gè)時(shí)期)中的細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線;B圖表示處于一個(gè)細(xì)胞周期中各個(gè)時(shí)期細(xì)胞數(shù)目的變化,請據(jù)圖作答:
(1)B圖中有四種不同DNA含量的細(xì)胞,這些細(xì)胞所處的時(shí)期相當(dāng)于A圖中細(xì)胞周期的________期。
(2)能夠使B圖中DNA含量為2 N的細(xì)胞所占比例下降,DNA含量為4 N的細(xì)胞所占比例相對上升的化學(xué)試劑不包括________(a.秋水仙素,b.DNA合成抑制劑,c.聚乙二醇)。
(3)A圖細(xì)胞周期中,染色體數(shù)目的最大值及達(dá)到最大值的時(shí)期分別是________和________。
(4)檢測到培養(yǎng)基中有少數(shù)細(xì)胞的DNA含量處在N與2 N之間,有的同學(xué)認(rèn)為是培養(yǎng)細(xì)胞發(fā)生了減數(shù)分裂,有的同學(xué)認(rèn)為是發(fā)生了基因突變。請說出你自己的看法:
a.________(“減數(shù)分裂”;“基因突變”;“都不是”);
b.你作出判斷的理由是:Ⅰ.________;Ⅱ.________;
c.你所認(rèn)為的原因________。
科目:gzsw 來源: 題型:
A圖表示一個(gè)細(xì)胞周期(G1、S、G2組成了分裂間期,分裂期包括前、中、后、末4個(gè)時(shí)期)中的細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線;B圖表示處于一個(gè)細(xì)胞周期中各個(gè)時(shí)期細(xì)胞數(shù)目的變化,請據(jù)圖作答:
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(1)B圖中有四種不同DNA含量的細(xì)胞,這些細(xì)胞所處的時(shí)期相當(dāng)于A圖中細(xì)胞周期的________期。
(2)能夠使B圖中DNA含量為2N的細(xì)胞所占比例下降,DNA含量為4N的細(xì)胞所占比例相對上升的化學(xué)試劑不包括________(a.秋水仙素,b.DNA合成抑制劑,c.聚乙二醇)。
(3)A圖細(xì)胞周期中,染色體數(shù)目的最大值及達(dá)到最大值的時(shí)期分別是________和________。
(4)檢測到培養(yǎng)基中有少數(shù)細(xì)胞的DNA含量處在N與2N之間,有的同學(xué)認(rèn)為是培養(yǎng)細(xì)胞發(fā)生了減數(shù)分裂,有的同學(xué)認(rèn)為是發(fā)生了基因突變。請說出你自己的看法:a.________(“減數(shù)分裂”“基因突變”“都不是”)。
b.你作出判斷的理由是:
Ⅰ._________ __________________________
Ⅱ._____________ _______;
c.你所認(rèn)為的原因是____________________________。
科目:gzsw 來源: 題型:單選題
科目:gzsw 來源:2013屆甘肅省高二第三次學(xué)業(yè)水平模擬測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖為DNA分子片段結(jié)構(gòu)示意圖,對該圖描述不正確的是:
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A.②和③相間排列,構(gòu)成了DNA分子的基本骨架
B.圖中有四種脫氧核苷酸
C.DNA復(fù)制時(shí),需要用解旋酶將④斷開
D.該DNA的復(fù)制時(shí)是半保留復(fù)制方式
科目:gzsw 來源:長郡中學(xué)2007屆高三第二次月考生物試卷 題型:013
已知組成DNA的核苷酸中有四種不同的堿基,組成RNA的核苷酸中也有四種不同的堿基,但其中有三種與DNA的相同。那么組成DNA和RNA的核苷酸一共有幾種?
A.4
B.5
C.6
D.8
科目:gzsw 來源: 題型:
下圖為基因表達(dá)的某些過程,相關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )
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A.甲圖中有四種核苷酸,該圖表示翻譯過程,纈氨酸的密碼子是GUC
B.連接甲硫氨酸和賴氨酸之間的化學(xué)鍵結(jié)構(gòu)簡式是—CO—NH—
C.通過PCR技術(shù)得到32個(gè)乙圖中的DNA片段,則需要加入186個(gè)腺嘌呤脫氧核苷酸
D.用DNA分子做探針診斷遺傳病,利用的是DNA復(fù)制的原理
科目:gzsw 來源: 題型:
下圖為基因表達(dá)的某些過程,相關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )
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A.甲圖中有四種核苷酸,該圖表示翻譯過程,纈氨酸的密碼子是GUC
B.連接甲硫氨酸和賴氨酸之間的化學(xué)鍵結(jié)構(gòu)簡式是—CO—NH—
C.通過PCR技術(shù)得到32個(gè)乙圖中的DNA片段,則需要加入186個(gè)腺嘌呤脫氧核苷酸
D.用DNA分子做探針診斷遺傳病,利用的是DNA復(fù)制的原理
科目:gzsw 來源:(非常講練測)2012高三生物一輪復(fù)習(xí)階段檢測4 題型:013
下圖為基因表達(dá)的某些過程,相關(guān)說法錯(cuò)誤的是
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甲圖中有四種核苷酸,該圖表示翻譯過程,纈氨酸的密碼子是GUC
連接甲硫氨酸和賴氨酸之間的化學(xué)鍵結(jié)構(gòu)簡式是-CO-NH-
通過PCR技術(shù)得到32個(gè)乙圖中的DNA片段,則需要加入186個(gè)腺嘌呤脫氧核苷酸
用DNA分子做探針診斷遺傳病,利用的是DNA復(fù)制的原理
科目:gzsw 來源:2011-2012學(xué)年甘肅省天水一中高二第三次學(xué)業(yè)水平模擬測試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
右圖為DNA分子片段結(jié)構(gòu)示意圖,對該圖描述不正確的是:![]()
| A.②和③相間排列,構(gòu)成了DNA分子的基本骨架 |
| B.圖中有四種脫氧核苷酸 |
| C.DNA復(fù)制時(shí),需要用解旋酶將④斷開 |
| D.該DNA的復(fù)制時(shí)是半保留復(fù)制方式 |
科目:gzsw 來源: 題型:071
下圖是綠色植物細(xì)胞內(nèi)各種代謝活動(dòng)之間相互關(guān)系的示意圖。圖中有三種不同的細(xì)胞器,請回答以下問題:
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(1)⑤代表的物質(zhì)是____________________________,⑧代表的物質(zhì)是____________
_____________________________。
(2)完成a過程的主要部位是____________________________,條件是____________
_____________________________。
(3)若是
植物b反應(yīng)發(fā)生在____________________________葉綠體的____________
__________________________________中。
(4)植物的有氧呼吸過程是圖中的__________________________________________。
(5)a過程與g過程的關(guān)系是________________________________________________。
(6)完成g過程所需要的主要條件是__________________________________________。
科目:gzsw 來源:高考三人行 學(xué)生用書 生物 題型:043
據(jù)下列細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖,回答問題:
(1)若該細(xì)胞是蛙的受精卵,則在分裂間期細(xì)胞中代謝活動(dòng)異?;钴S的結(jié)構(gòu)有:[ ]________、[ ]________、[ ]________和[ ]________。細(xì)胞核中分子水平的變化是________________________________________________。
(2)該細(xì)胞若進(jìn)行有絲分裂,則在前期行將結(jié)束時(shí),圖中有四種結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化,具體表現(xiàn)在:
[ ]________________________________________________________________;
[ ]________________________________________________________________;
[ ]________________________________________________________________;
[ ]________________________________________________________________。
(3)當(dāng)該細(xì)胞處于有絲分裂中期時(shí),細(xì)胞中的DNA:染色體:染色單體等于________。取其染色體用胰蛋白酶處理,獲得的不斷裂的長絲狀物質(zhì)是________。
(4)與高等植物細(xì)胞相比較,該細(xì)胞特有的細(xì)胞器是[ ]________;該細(xì)胞沒有,而高等植物細(xì)胞具有的最重要的細(xì)胞器是________。
(5)主要由于[ ]________的存在,使該細(xì)胞屬于真核細(xì)胞。
(6)圖中能生成水的細(xì)胞器是[ ]________和[ ]________。
(7)圖中[1]________的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是________;功能特性是________。
(8)圖中[3]________的生理功能是________。
科目:gzsw 來源: 題型:單選題
科目:gzsw 來源:2013屆江西省吉安一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
以下a、b、c、d四圖分別是四種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,與之有關(guān)的下列敘述中正確的是![]()
| A.a(chǎn)、b細(xì)胞中含有許多具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,如線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體等 |
| B.a(chǎn)、c、d細(xì)胞中都有相同的細(xì)胞壁 |
| C.a(chǎn)、d細(xì)胞的生物能進(jìn)行光合作用 |
| D.c、d細(xì)胞沒有線粒體,只進(jìn)行無氧呼吸 |
科目:gzsw 來源:2012-2013學(xué)年江西省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下a、b、c、d四圖分別是四種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,與之有關(guān)的下列敘述中正確的是
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A.a(chǎn)、b細(xì)胞中含有許多具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,如線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體等
B.a(chǎn)、c、d細(xì)胞中都有相同的細(xì)胞壁
C.a(chǎn)、d細(xì)胞的生物能進(jìn)行光合作用
D.c、d細(xì)胞沒有線粒體,只進(jìn)行無氧呼吸
科目:gzsw 來源: 題型:
赤霉素是植物體自身能夠產(chǎn)生的一種植物激素。為探究赤霉素的生理作用,兩個(gè)研究性學(xué)習(xí)小組分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
A組:探究赤霉素對種子萌發(fā)的影響。
材料用具:適宜濃度的赤霉素溶液,蒸餾水,表面經(jīng)過消毒的番茄種子若干,鋪有濾紙的培養(yǎng)皿若干,恒溫培養(yǎng)箱等。
實(shí)驗(yàn)步驟:第一步、 ;
第二步、 ;
第三步、將經(jīng)上述處理的實(shí)驗(yàn)材料放入恒溫箱中,在保證氧氣供應(yīng)的情況下進(jìn)行催芽;
第四步、一段時(shí)間,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
B組:探究赤霉素的其它生理作用。
該小組進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)及結(jié)果如下圖所示(注:圖中植株均處于相同的生長時(shí)期)。由此能得出的結(jié)論是:
①
②
③
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科目:gzsw 來源: 題型:單選題
科目:gzsw 來源:2010年山東師大附中高三最后一次??祭砜凭C合能力測試(生物)試題 題型:綜合題
Ⅰ.下面a圖表示番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)兩個(gè)重要生理過程中C、H、O的變化;b圖表示一個(gè)種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)氧氣含量的變化曲線。請據(jù)圖回答:
(1)a圖中甲、乙生理過程所發(fā)生的場所分別為 、 。
(2)a圖甲過程中,B在 (答具體部位)被消耗;乙過程中,A的利用發(fā)生在該過程的第 階段。
(3)b圖中番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等的點(diǎn)是 ;該番茄植株經(jīng)過一晝夜后,是否積累了有機(jī)物? ,理由是 。
?、?染料二氯靛酚鈉(DCPIP)的氧化態(tài)呈藍(lán)紫色,被還原時(shí)可逐步呈現(xiàn)粉紅色至無色。將純凈新鮮的葉綠體平均分成甲、乙2份,分別加入等量適量的0.35mol/L NaCl溶液和0.035mol/L NaCl溶液,搖勻制成懸液甲液和乙液。進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):
①取干凈的試管4支,編成1、2、3、4號,在黑暗處按下圖所示分別加入等量適量的懸液或試劑:
②將四支試管置于光照強(qiáng)度相同且適宜的光源下,再向每支試管中加入2滴藍(lán)紫色的二氯靛酚鈉溶液,搖勻,觀察。
③實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)果:1號試管產(chǎn)生氣泡,溶液由藍(lán)紫色逐漸變成粉紅色,最終呈無色;其余三支試管無氣泡,溶液均呈藍(lán)紫色。回答問題:分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)果:
①1號試管氣泡中的氣體成分是 。
②2號試管沒有氣體產(chǎn)生,原因是 。
③1號試管藍(lán)紫色消失的原因是 。
科目:gzsw 來源:2012年蘇教版高中生物必修1 3.1生命活動(dòng)的基本單位-細(xì)胞練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
右圖是在顯微鏡下觀察到的某種生物細(xì)胞的圖像,下面說法不正確的是( )
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A.圖中有兩種細(xì)胞
B.圖中細(xì)胞的功能是相同的
C.圖中細(xì)胞的形態(tài)、功能不盡相同
D.圖中細(xì)胞的形態(tài)與其功能是相適應(yīng)的
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