科目：czsx 來源： 題型：

（2013•泉州）某校為培育青少年科技創(chuàng)新能力，舉辦了動漫制作活動，小明設(shè)計了點做圓周運動的一個雛形，如圖所示，甲、乙兩點分別從直徑的兩端點A、B以順時針、逆時針的方向同時沿圓周運動，甲運動的路程l（cm）與時間t（s）滿足關(guān)系：l=

1

2

t²+

3

2

t（t≥0），乙以4cm/s的速度勻速運動，半圓的長度為21cm．
（1）甲運動4s后的路程是多少？
（2）甲、乙從開始運動到第一次相遇時，它們運動了多少時間？
（3）甲、乙從開始運動到第二次相遇時，它們運動了多少時間？

科目：czsx 來源： 題型：解答題

科目：czsx 來源：2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試（福建泉州卷）數(shù)學(xué)（解析版） 題型：解答題

科目：czsx 來源：2013年福建省泉州市中考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

某校為培育青少年科技創(chuàng)新能力，舉辦了動漫制作活動，小明設(shè)計了點做圓周運動的一個雛形，如圖所示，甲、乙兩點分別從直徑的兩端點A、B以順時針、逆時針的方向同時沿圓周運動，甲運動的路程l（cm）與時間t（s）滿足關(guān)系：l=t²+t（t≥0），乙以4cm/s的速度勻速運動，半圓的長度為21cm．
（1）甲運動4s后的路程是多少？
（2）甲、乙從開始運動到第一次相遇時，它們運動了多少時間？
（3）甲、乙從開始運動到第二次相遇時，它們運動了多少時間？

科目：czsx 來源： 題型：

（2013•濟(jì)寧）以“光盤”為主題的公益活動越來越受到社會的關(guān)注．某校為培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的習(xí)慣，隨機抽查了部分學(xué)生（態(tài)度分為：贊成、無所謂、反對），并將抽查結(jié)果繪制成圖1和圖2（統(tǒng)計圖不完整）．請根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問題：
（1）此次抽樣調(diào)查中，共抽查了多少名學(xué)生？
（2）將圖1補充完整；
（3）根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果，請你估計該校3000名學(xué)生中有多少名學(xué)生持反對態(tài)度？

科目：czsx 來源： 題型：

（2012•鄂爾多斯）某校為培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，決定在全校范圍內(nèi)開展一次“一周花費統(tǒng)計”的活動．小穎是九年級（3）班的一名寄宿生，她根據(jù)自己上周的各項花費情況，繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計圖，請根據(jù)圖中相關(guān)信息，解答下列問題．
（1）小穎上周共花費多少元？
（2）在扇形統(tǒng)計圖中，請算出“路費”所對圓心角的度數(shù)？
（3）請將條形統(tǒng)計圖補充完整．

科目：czsx 來源： 題型：閱讀理解

某校為培養(yǎng)學(xué)生良好的每日讀書習(xí)慣，在全校開展“讀書月”活動，以下統(tǒng)計圖描述了七年級（1）班學(xué)生在為期一個月的讀書月活動中，三個階段（上旬、中旬、下旬）日人均閱讀時間的統(tǒng)計情況：


（1）從以上統(tǒng)計圖可知：七年級（1）班共有學(xué)生

50

50

人；
（2）圖1中a的值是

3

3

，圖3中 0≤x＜0.5時間段所對扇形圓心角的度數(shù)為

，36

，36

度；
（3）通過對圖1和圖2的數(shù)值判斷，在這次讀書月活動中，該班學(xué)生每日閱讀時間

普遍增加了

普遍增加了

（填“普遍增加了”或“普遍減少了”）；
（4）如果全校共有教學(xué)班18個，共有學(xué)生850人，參照以上統(tǒng)計圖的變化趨勢，至讀書月活動結(jié)束時，估計該校學(xué)生日人均閱讀時間在0.5-1小時的人數(shù)比活動開展初期增加了多少人？

科目：czsx 來源：2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東濟(jì)寧卷）數(shù)學(xué)2（解析版） 題型：解答題

科目：czsx 來源：2013年山東省濟(jì)寧市中考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

以“光盤”為主題的公益活動越來越受到社會的關(guān)注．某校為培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的習(xí)慣，隨機抽查了部分學(xué)生（態(tài)度分為：贊成、無所謂、反對），并將抽查結(jié)果繪制成圖1和圖2（統(tǒng)計圖不完整）．請根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問題：
（1）此次抽樣調(diào)查中，共抽查了多少名學(xué)生？
（2）將圖1補充完整；
（3）根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果，請你估計該校3000名學(xué)生中有多少名學(xué)生持反對態(tài)度？

科目：czsx 來源： 題型：解答題

科目：czsx 來源： 題型：解答題

科目：czsx 來源：2012年內(nèi)蒙古鄂爾多斯市中考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

某校為培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，決定在全校范圍內(nèi)開展一次“一周花費統(tǒng)計”的活動．小穎是九年級（3）班的一名寄宿生，她根據(jù)自己上周的各項花費情況，繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計圖，請根據(jù)圖中相關(guān)信息，解答下列問題．
（1）小穎上周共花費多少元？
（2）在扇形統(tǒng)計圖中，請算出“路費”所對圓心角的度數(shù)？
（3）請將條形統(tǒng)計圖補充完整．

科目：czsx 來源：2013年山東省濟(jì)寧市高級中等學(xué)校招生考試數(shù)學(xué) 題型：044

以“光盤”為主題的公益活動越來越受到社會的關(guān)注．某校為培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的習(xí)慣，隨機抽查了部分學(xué)生(態(tài)度分為：贊成、無所謂、反對)，并將抽查結(jié)果繪制成圖1和圖2(統(tǒng)計圖不完整)．請根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問題：

(1)此次抽樣調(diào)查中，共抽查了多少名學(xué)生？

(2)將圖1補充完整；

(3)根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果，請你估計該校3000名學(xué)生中有多少名學(xué)生持反對態(tài)度？

科目：czsx 來源： 題型：解答題

科目：czsx 來源： 題型：

某校為積極開展人防教育，抽取了部分八年級的學(xué)生舉行人防知識競賽，并將競賽成績整理后作出如下的統(tǒng)計圖．已知從左至右第一、二組的頻率和是0.12，第二、三、四組的頻數(shù)比是4：17：15，成績不小于100分的同學(xué)占96%．結(jié)合統(tǒng)計圖回答下列問題：
（1）從左至右第一組的頻率是多少？共有多少人參加了這次人防知識競賽？
（2）成績不小于130分的為優(yōu)秀，若將原統(tǒng)計圖改成扇形統(tǒng)計圖，則優(yōu)秀部分對應(yīng)的圓心角應(yīng)畫成幾度角？
（3）如果這次競賽成績的中位數(shù)是120分，那么成績?yōu)?20分的學(xué)生至少有多少人？

科目：czsx 來源： 題型：

科目：czsx 來源： 題型：

12、某校為鼓勵學(xué)生課外閱讀，制定了“閱讀獎勵方案”．方案公布后，隨機征求了100名學(xué)生的意見，并對持“贊成”、“反對”、“棄權(quán)”三種意見的人數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計，繪制成如圖所示的扇形統(tǒng)計圖．若該校有1000名學(xué)生，則贊成該方案的學(xué)生約有

700

人．

科目：czsx 來源：2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試（貴州銅仁卷）數(shù)學(xué) 題型：填空題

科目：czsx 來源：2011-2012學(xué)年江蘇蘇州九年級中考模擬數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

科目：czsx 來源：2011年浙江省杭州地區(qū)九年級第一學(xué)期第二次月考數(shù)學(xué)卷 題型：解答題