科目:czyw 來源:語文教研室 題型:048
閱讀選文,回答文后問題。
?、倌悄臧l(fā)生了嚴(yán)重的饑荒,長沙有成千上萬的人餓飯。饑民派了一個(gè)代表團(tuán)到撫臺(tái)衙門請求救濟(jì)。但撫臺(tái)傲慢地回答他們說:“為什么你們沒有飯吃?城里有的是。我就總是吃得飽飽的?!睋崤_(tái)的答復(fù)一傳到人們的耳朵里,大家都非常憤怒。他們舉行了群眾大會(huì),并且組織了一次游行示威。他們攻打清朝衙門,砍斷了作為官府標(biāo)志的旗桿,趕走了撫臺(tái)。這以后,一個(gè)姓莊的布政使騎馬出來,曉諭百姓,說官府要采取措施幫助他們。這個(gè)姓莊的說話顯然是有誠意的,可是皇上不喜歡他,責(zé)他同“暴民”勾結(jié)。結(jié)果他被革職,接著來了一個(gè)新?lián)崤_(tái),馬上下令逮捕鬧事的領(lǐng)袖,其中許多人被斬首示眾,他們的頭掛在旗桿上,作為對今后的“叛逆”的警告。
?、谶@件事在我們學(xué)堂里討論了許多天,給我留下了深刻的印象。大多數(shù)學(xué)生都同情“造反的”,但他們僅僅是從旁觀者的立場出發(fā)。他們并不懂得這同他們自己的生活有什么關(guān)系。他們單純地把它看作一件聳聽的事而感興趣。我卻始終忘不掉這件事。我覺得“造反的”人也是些像我自己家里人那樣的老百姓,對于他們受到冤屈,我深感不平。
?、鄣诙昵帱S不接的時(shí)候,我們鄉(xiāng)里發(fā)生了糧荒。窮人要求富戶接濟(jì),他們開始了一個(gè)叫做“吃大戶”的運(yùn)動(dòng)。我父親是一個(gè)米商,盡管本鄉(xiāng)缺糧,他仍然運(yùn)出大批糧食到城里去。其中有一批被窮苦的村民扣留了,他怒不可遏。我不同情他,可是我又覺得村民們的方法也不對。
?、苓@時(shí)還有一件事對我有影響,就是本地的一所小學(xué)來了一個(gè)“激進(jìn)派”教師。說他是“激進(jìn)派”,是因?yàn)樗磳Ψ鸾?,想要去除神佛。他勸人把廟宇改成學(xué)堂。大家對他議論紛紛。我欽佩他,贊成他的主張。
?、葸@些事情接連發(fā)生,在我已有反抗意識(shí)的年輕心靈上,留下了磨滅不掉的印象。在這個(gè)時(shí)期,我也開始有了一定的政治覺悟,特別是在讀了一本關(guān)于瓜分中國的小冊子以后。我現(xiàn)在還記得這本小冊子的開頭一句:“嗚呼,中國其將亡矣!”我讀了以后,對國家的前途感到沮喪,開始意識(shí)到,國家興亡,匹夫有責(zé)。
(1)概括選文內(nèi)容。
(2)第①段中撫臺(tái)的話說明了什么?
(3)少年毛澤東為什么始終不忘饑民造反被斬首的事?包含作者怎樣的感情?
(4)第②段中發(fā)表“我”的看法表明了什么?
(5)文中畫線句子運(yùn)用了什么表達(dá)方式?
(6)“我不同情他,可我又覺得村民們的方法也不對”中“不同情他”的原因是什么?“村民們的方法也不對”中不對在哪里?
(7)少年毛澤東和大多數(shù)同學(xué)對“造反”一事分別是怎樣看的?
(8)結(jié)合全文概括少年毛澤東是一個(gè)怎樣的人。
科目:czyw 來源: 題型:048
閱讀選文,回答文后問題。
?、倌悄臧l(fā)生了嚴(yán)重的饑荒,長沙有成千上萬的人餓飯。饑民派了一個(gè)代表團(tuán)到撫臺(tái)衙門請求救濟(jì)。但撫臺(tái)傲慢地回答他們說:“為什么你們沒有飯吃?城里有的是。我就總是吃得飽飽的?!睋崤_(tái)的答復(fù)一傳到人們的耳朵里,大家都非常憤怒。他們舉行了群眾大會(huì),并且組織了一次游行示威。他們攻打清朝衙門,砍斷了作為官府標(biāo)志的旗桿,趕走了撫臺(tái)。這以后,一個(gè)姓莊的布政使騎馬出來,曉諭百姓,說官府要采取措施幫助他們。這個(gè)姓莊的說話顯然是有誠意的,可是皇上不喜歡他,責(zé)他同“暴民”勾結(jié)。結(jié)果他被革職,接著來了一個(gè)新?lián)崤_(tái),馬上下令逮捕鬧事的領(lǐng)袖,其中許多人被斬首示眾,他們的頭掛在旗桿上,作為對今后的“叛逆”的警告。
?、谶@件事在我們學(xué)堂里討論了許多天,給我留下了深刻的印象。大多數(shù)學(xué)生都同情“造反的”,但他們僅僅是從旁觀者的立場出發(fā)。他們并不懂得這同他們自己的生活有什么關(guān)系。他們單純地把它看作一件聳聽的事而感興趣。我卻始終忘不掉這件事。我覺得“造反的”人也是些像我自己家里人那樣的老百姓,對于他們受到冤屈,我深感不平。
?、鄣诙昵帱S不接的時(shí)候,我們鄉(xiāng)里發(fā)生了糧荒。窮人要求富戶接濟(jì),他們開始了一個(gè)叫做“吃大戶”的運(yùn)動(dòng)。我父親是一個(gè)米商,盡管本鄉(xiāng)缺糧,他仍然運(yùn)出大批糧食到城里去。其中有一批被窮苦的村民扣留了,他怒不可遏。我不同情他,可是我又覺得村民們的方法也不對。
?、苓@時(shí)還有一件事對我有影響,就是本地的一所小學(xué)來了一個(gè)“激進(jìn)派”教師。說他是“激進(jìn)派”,是因?yàn)樗磳Ψ鸾?,想要去除神佛。他勸人把廟宇改成學(xué)堂。大家對他議論紛紛。我欽佩他,贊成他的主張。
?、葸@些事情接連發(fā)生,在我已有反抗意識(shí)的年輕心靈上,留下了磨滅不掉的印象。在這個(gè)時(shí)期,我也開始有了一定的政治覺悟,特別是在讀了一本關(guān)于瓜分中國的小冊子以后。我現(xiàn)在還記得這本小冊子的開頭一句:“嗚呼,中國其將亡矣!”我讀了以后,對國家的前途感到沮喪,開始意識(shí)到,國家興亡,匹夫有責(zé)。
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1)概括選文內(nèi)容。(
2)第①段中撫臺(tái)的話說明了什么?(
3)少年毛澤東為什么始終不忘饑民造反被斬首的事?包含作者怎樣的感情?(
4)第②段中發(fā)表“我”的看法表明了什么?(
5)文中畫線句子運(yùn)用了什么表達(dá)方式?(
6)“我不同情他,可我又覺得村民們的方法也不對”中“不同情他”的原因是什么?“村民們的方法也不對”中不對在哪里?(
7)少年毛澤東和大多數(shù)同學(xué)對“造反”一事分別是怎樣看的?(
8)結(jié)合全文概括少年毛澤東是一個(gè)怎樣的人。科目:czyw 來源:設(shè)計(jì)八年級(jí)上語文人教版 人教版 題型:048
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科目:czyw 來源:2012屆江蘇大豐九年級(jí)第一學(xué)期期末模擬綜合測試語文試卷一 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀說明文,回答小題。(11分)
白腹黑啄木鳥
李湘濤
啄木鳥是在森林中勤于啄木、嗜食森林害蟲的著名益鳥,我國最為常見的是綠啄木鳥和斑啄木鳥,而白腹黑啄木鳥是其中最為珍稀的一種。
白腹黑啄木鳥屬于中型的鳥類,體長約為46厘米。前額、頭頂、枕部為紅色,頭頂和枕部的羽毛伸長,形成一個(gè)長長的紅色羽冠,顎紋也是紅色,其余頭、頸、胸和上體均為黑色,腰部和腹部白色,背、肩和翅上覆羽具還有銅綠色的光澤。雌鳥與雄鳥的羽色相似,但頭頂不是紅色,而是黑色,也沒有紅色的顎紋。
白腹黑啄木鳥在我國分布于四川西南部、云南西部等山地,在國外還分布于韓國、印度、緬甸、泰國、中南半島、馬來半島、菲律賓和印度尼西亞等地。
森林中鞘翅目的象甲、偽步行甲、天牛幼蟲、金龜甲,鱗翅目的逼債蛾、螟蛾,以及花蝽象、臭蝽象、蝗蟲、螞蟻、蠐螬等害蟲都是林木的大敵。采用飛機(jī)噴灑化學(xué)農(nóng)藥滅蟲的方法,不僅花費(fèi)巨大,而且會(huì)對環(huán)境造成污染。隱藏在樹皮下,甚至鉆入木質(zhì)部的害蟲,特別是小囊蟲、天牛幼蟲、蠐螬、白蟻等,用人工防治是很難奏效的。啄木鳥卻有極為高超的捕蟲本領(lǐng),它的嘴強(qiáng)直而尖,不僅能啄開樹皮,而且也能啄開堅(jiān)硬的木質(zhì)部分,很像木工用的鑿子,它的舌細(xì)長而柔軟,能長長地伸出嘴的外面,還有一對很長的舌角骨,圍在頭骨的外面,起到特殊的彈簧作用,舌骨角的曲張,可以使舌頭伸縮自如,舌尖角質(zhì)化,有成排的倒須鉤和黏液,非常適合鉤取樹干上的昆蟲及幼蟲。
白腹啄木鳥的繁殖期為4~6月,營巢于樹洞中,洞巢多選擇在高大的死樹和枯立木上,而不在活的樹木上鑿洞。每個(gè)洞巢都是由雄鳥和雌鳥自己啄成。有趣的是,它們用過的洞巢,第二年就不會(huì)再用了,有時(shí)它還在一年里鑿上許多個(gè)洞,這樣就為也在洞中筑巢,又不會(huì)自己鑿洞的椋鳥、大山雀、紅尾鴝、麻雀等森林食蟲鳥類提供了條件,為這些保護(hù)森林的鳥類大軍的繁衍生息做出了貢獻(xiàn)。白腹啄木鳥每窩產(chǎn)卵2~4枚。由雄鳥和雌鳥輪流孵卵,而在育雛期間,也正是它們大量消滅害蟲的時(shí)候。
啄木鳥每天敲擊樹木約為500~600次,且啄木的速度極快,幾乎是音速的兩倍,它的頭部則不可避免地要受到非常劇烈的震動(dòng),但它既不會(huì)得腦震蕩,也不會(huì)頭痛。原來在啄木鳥的頭上至少有三層防震裝置:它的頭骨結(jié)構(gòu)疏松而充滿空氣;頭骨的內(nèi)部還有一層堅(jiān)韌的外腦膜;在外腦膜和腦髓之間有一條狹窄的空隙,里面含有液體,起到了消震的作用。由于突然旋轉(zhuǎn)的運(yùn)動(dòng)比直線的水平運(yùn)動(dòng)更容易造成腦損傷,所以在它頭的兩側(cè)都生有發(fā)達(dá)而強(qiáng)有力的肌肉,可以起到防震、消震的作用。這種精妙的防震設(shè)置原理,給防震工程學(xué)提供了安全運(yùn)動(dòng)防護(hù)帽和防震盔的正確設(shè)計(jì)方案。
(2010年第5A期《百科知識(shí)》)
1..通讀全文,用簡潔的語言概括白腹黑啄木鳥的特點(diǎn)。(2分)
2..“白腹黑啄木鳥屬于中型的鳥類,體長約為46厘米”句中“約”能否去掉?為什么?(2分)
3..為什么說啄木鳥有極為高超的捕蟲本領(lǐng)?(2分)
4..文中畫線句子運(yùn)用了什么說明方法?有什么作用?(3分)
5..白腹黑啄木鳥“頭部則不可避免地要受到非常劇烈的震動(dòng),它既不會(huì)得腦震蕩,也不會(huì)頭痛”的原因是什么?(2分)
科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
閱讀說明文,回答小題。(11分)
白腹黑啄木鳥
李湘濤
啄木鳥是在森林中勤于啄木、嗜食森林害蟲的著名益鳥,我國最為常見的是綠啄木鳥和斑啄木鳥,而白腹黑啄木鳥是其中最為珍稀的一種。
白腹黑啄木鳥屬于中型的鳥類,體長約為46厘米。前額、頭頂、枕部為紅色,頭頂和枕部的羽毛伸長,形成一個(gè)長長的紅色羽冠,顎紋也是紅色,其余頭、頸、胸和上體均為黑色,腰部和腹部白色,背、肩和翅上覆羽具還有銅綠色的光澤。雌鳥與雄鳥的羽色相似,但頭頂不是紅色,而是黑色,也沒有紅色的顎紋。
白腹黑啄木鳥在我國分布于四川西南部、云南西部等山地,在國外還分布于韓國、印度、緬甸、泰國、中南半島、馬來半島、菲律賓和印度尼西亞等地。
森林中鞘翅目的象甲、偽步行甲、天牛幼蟲、金龜甲,鱗翅目的逼債蛾、螟蛾,以及花蝽象、臭蝽象、蝗蟲、螞蟻、蠐螬等害蟲都是林木的大敵。采用飛機(jī)噴灑化學(xué)農(nóng)藥滅蟲的方法,不僅花費(fèi)巨大,而且會(huì)對環(huán)境造成污染。隱藏在樹皮下,甚至鉆入木質(zhì)部的害蟲,特別是小囊蟲、天牛幼蟲、蠐螬、白蟻等,用人工防治是很難奏效的。啄木鳥卻有極為高超的捕蟲本領(lǐng),它的嘴強(qiáng)直而尖,不僅能啄開樹皮,而且也能啄開堅(jiān)硬的木質(zhì)部分,很像木工用的鑿子,它的舌細(xì)長而柔軟,能長長地伸出嘴的外面,還有一對很長的舌角骨,圍在頭骨的外面,起到特殊的彈簧作用,舌骨角的曲張,可以使舌頭伸縮自如,舌尖角質(zhì)化,有成排的倒須鉤和黏液,非常適合鉤取樹干上的昆蟲及幼蟲。
白腹啄木鳥的繁殖期為4~6月,營巢于樹洞中,洞巢多選擇在高大的死樹和枯立木上,而不在活的樹木上鑿洞。每個(gè)洞巢都是由雄鳥和雌鳥自己啄成。有趣的是,它們用過的洞巢,第二年就不會(huì)再用了,有時(shí)它還在一年里鑿上許多個(gè)洞,這樣就為也在洞中筑巢,又不會(huì)自己鑿洞的椋鳥、大山雀、紅尾鴝、麻雀等森林食蟲鳥類提供了條件,為這些保護(hù)森林的鳥類大軍的繁衍生息做出了貢獻(xiàn)。白腹啄木鳥每窩產(chǎn)卵2~4枚。由雄鳥和雌鳥輪流孵卵,而在育雛期間,也正是它們大量消滅害蟲的時(shí)候。
啄木鳥每天敲擊樹木約為500~600次,且啄木的速度極快,幾乎是音速的兩倍,它的頭部則不可避免地要受到非常劇烈的震動(dòng),但它既不會(huì)得腦震蕩,也不會(huì)頭痛。原來在啄木鳥的頭上至少有三層防震裝置:它的頭骨結(jié)構(gòu)疏松而充滿空氣;頭骨的內(nèi)部還有一層堅(jiān)韌的外腦膜;在外腦膜和腦髓之間有一條狹窄的空隙,里面含有液體,起到了消震的作用。由于突然旋轉(zhuǎn)的運(yùn)動(dòng)比直線的水平運(yùn)動(dòng)更容易造成腦損傷,所以在它頭的兩側(cè)都生有發(fā)達(dá)而強(qiáng)有力的肌肉,可以起到防震、消震的作用。這種精妙的防震設(shè)置原理,給防震工程學(xué)提供了安全運(yùn)動(dòng)防護(hù)帽和防震盔的正確設(shè)計(jì)方案。
(2010年第5A期《百科知識(shí)》)
1..通讀全文,用簡潔的語言概括白腹黑啄木鳥的特點(diǎn)。(2分)
2..“白腹黑啄木鳥屬于中型的鳥類,體長約為46厘米”句中“約”能否去掉?為什么?(2分)
3..為什么說啄木鳥有極為高超的捕蟲本領(lǐng)?(2分)
4..文中畫線句子運(yùn)用了什么說明方法?有什么作用?(3分)
5..白腹黑啄木鳥“頭部則不可避免地要受到非常劇烈的震動(dòng),它既不會(huì)得腦震蕩,也不會(huì)頭痛”的原因是什么?(2分)
科目:czyw 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山西卷)語文(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面散文,完成小題。(13分)
青 春
塞繆爾·厄爾曼
①青春不是年華,而是心態(tài);青春不是粉面、紅唇、柔膝,而是堅(jiān)強(qiáng)的意志,恢宏的想象,炙熱的戀情;青春是生命深泉的自在奔流。
②青春氣貫長虹,勇銳蓋過怯弱,進(jìn)取壓倒茍安。如此銳氣,20歲的后生有之,六旬的男子則更多見。年歲有加,并非垂老,理想丟棄,方墮暮年。
③歲月悠悠,衰微只及肌膚;熱忱拋卻,頹廢必致靈魂。憂煩、惶恐、喪失自信,定使心靈扭曲,意氣如灰。
④無論年屆花甲,抑或二八芳齡,心中皆有生命之歡樂,好奇之沖動(dòng),孩童般天真久盛不衰。你我心中都有一臺(tái)天線,只要你從天上人間接受美好、希望、歡樂、勇氣和力量的信號(hào),你就會(huì)青春永駐,風(fēng)華常存。
⑤一旦天線落下,銳氣便被冰雪覆蓋,玩世不恭、自暴自棄油然而生,即使年方20,實(shí)則垂垂老矣;然而只要樹起天線,捕捉樂觀信號(hào),即使80高齡,行將告別塵寰,你也會(huì)覺得年輕依舊,希望永存。
1.本文第①段中“青春不是年華,而是心態(tài)”屬于下列復(fù)句的( )項(xiàng)。 (2分)
|
A.并列復(fù)句 |
B.假設(shè)復(fù)句 |
C.條件復(fù)句 |
D.因果復(fù)句 |
2.本文中“花甲”是指人六十歲。那么,文化常識(shí)中“ 年華”是指女子十三四歲的年紀(jì)。 (2分)
3.文中畫線句子運(yùn)用了什么修辭手法?請簡析其表達(dá)效果。 (3分)
4.下列語言特色符合本文的一項(xiàng)是( ) (2分)
|
A.樸實(shí)無華,不加雕飾 |
B.委婉含蓄,小巧靜謐 |
|
C.凝練詩化,旋律高亢激越 |
D.詼諧幽默,口語化 |
5.文末是作者對我們的希望,更是對我們的告誡,請寫出你的理解。 (4分)
科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
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閱讀下文,完成9~11題。
只想讓您聽聽我的心跳
這些年來,一直有一個(gè)影子在我腦海里,既模糊又特別清晰。在大學(xué)畢業(yè)之際,我要去揭開這個(gè)謎底,完成這個(gè)埋藏了十年的心愿。
19號(hào),我選了這個(gè)時(shí)間啟程,因?yàn)?9號(hào)是一個(gè)特別的日子,一個(gè)我最喜歡最期待的日子。
火車駛向春城的黃花小鎮(zhèn),窗外不時(shí)閃過的景象
,陌生而又熟悉。我小心地抱著書包,緊貼在胸口,那里面,裝著我十年的秘密。我仿佛感覺到自己的心跳,是期盼?是激動(dòng)
?或者,兩者都有吧。
下午3點(diǎn),火車終于到達(dá)了我在地圖上千百次查看過的黃花小站。當(dāng)踏上這片土地的時(shí)候,我感覺到心跳竟是如此的強(qiáng)烈!有些印象,毫無由來,卻異常清晰。
我在小鎮(zhèn)一個(gè)僻靜的角落里找到了“黃花郵局”。此時(shí)的心,竟然那樣寧靜。我靜靜地走過去,推開那扇玻璃門。這個(gè)樣子,原來就是這個(gè)樣子!站在大廳,我有點(diǎn)手足無措。保安走過來,問我需要什么幫助,我不知所以地點(diǎn)點(diǎn)頭,也不知怎么的便坐在了靠門口的座位,因?yàn)槲乙纫粋€(gè)很重要的人。
3點(diǎn)半,3點(diǎn)40,3點(diǎn)45……我不斷地看時(shí)間,終于,到了北京時(shí)間4點(diǎn)整,大廳的時(shí)鐘滴答滴答,整點(diǎn)報(bào)時(shí)。我的心緊張起來。我不由自主地站起來,盯著門口,盯著進(jìn)來的每一個(gè)人。一對老夫婦,脊背佝僂,步履蹣跚,彼此攙扶,徑直往窗口走去。
“還是照以前一樣,把錢寄到這個(gè)地址。”老人說。旁邊的老婦人一定是他的妻子,緊緊靠著他,也使勁地在點(diǎn)頭。服務(wù)員點(diǎn)點(diǎn)頭,迅速地敲打鍵盤,看得出,她一定為這對夫婦重復(fù)過很多次這項(xiàng)工作。我悄悄走過去,清楚地看見,那上面的名字正如自己所料。是他
倆,就是他倆!十年累積的情感再也無處藏匿,我的心幾乎要跳出來,我好不容易忍住眼淚,終于說出準(zhǔn)備了千萬次的話語:“父親,母親,我就是您10年來一直資助的那個(gè)孤兒?!?/p>
10年前,因?yàn)橐淮诬嚨?,我必須做心臟移植手術(shù),而與此同時(shí),在春城,有一個(gè)女孩也遭遇了一場車禍,可惜,她沒有我幸運(yùn),永遠(yuǎn)地離開了這個(gè)世界。但我后來才知道,其實(shí)她并沒有離去,因?yàn)樗母改竿獍阉男呐K移植到我身上。不僅如此,得知我的父母在車禍中罹難,10年來,他們每個(gè)月都會(huì)寄一筆生活費(fèi)給我。
從郵局查詢得知,就是在這里,日期是19號(hào),時(shí)間是下午4點(diǎn)。當(dāng)我終于走向獨(dú)立,大學(xué)畢業(yè),被一家大型企業(yè)錄用的時(shí)候,我要完成感恩的心愿。我終于來到了這里,看到了魂?duì)繅衾@的一切。
我小心地從書包里取出兩串項(xiàng)鏈,每串項(xiàng)鏈都用60顆紙折的小紅星串成。120個(gè)紅星,代表著3 650個(gè)感恩的日子,代表著3 650個(gè)思念的心情……
我把項(xiàng)鏈恭敬
地掛在兩位老人的胸前。項(xiàng)鏈漸漸變成了兩顆閃閃發(fā)光的紅心,我分明看到紅色的光輝照亮了周圍的一切,我分明聽到我的心和這兩顆紅心一齊跳動(dòng),我分明感覺到老人的愛已將我包圍。
老人緊緊地把我摟在懷里,說:“我的孩子啊,你怎么來啦!”我淚如泉涌,泣不成聲。
父
親,母親,我過來,只想讓您聽聽我的心跳……
(選自《讀者》2013年第11期,有改動(dòng))
9.閱讀文章,填寫下表。
| 時(shí) 間 | 情 節(jié) | 結(jié) 果 |
| 10年前 | ① | “我”活了下來 |
| ② | 老夫婦寄生活費(fèi)給“我” | “我”讀完大學(xué) |
| 下午4點(diǎn) | ③ | ④ |
10.文中畫線句子運(yùn)用了什么修辭手法?請簡要分析其表達(dá)效果。
答:
11.本文標(biāo)題“只想讓您聽聽我的心跳”有何含義?請結(jié)合全文,談?wù)勀銓ξ恼轮黝}的理解和感悟。
答:
科目:czyw 來源:2012-2013學(xué)年江蘇徐州沛縣第五中學(xué)初一下學(xué)期月考語文卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
現(xiàn)代文閱讀:(15分)
①我的很重的心忽而輕松了,身體也似乎舒展到說不出的大。一出門,便望見月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的航船,大家跳下船,雙喜拔前篙,阿發(fā)拔后篙,年幼的都陪我坐在艙中,較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時(shí)候,我們已經(jīng)點(diǎn)開船,在橋石上一磕,退后幾尺,即又上前出了橋。于是架起兩支櫓,一支兩人,一里一換,有說笑的,有嚷的,夾著潺潺的船頭激水的聲音,在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中,飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。
②兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香,夾雜在水氣中撲面的吹來;月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山,仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了,但我卻還以為船慢。他們換了四回手,漸望見依稀的趙莊,而且似乎聽到歌吹了,還有幾點(diǎn)火,料想便是戲臺(tái),但或者也許是漁火。
③那聲音大概是橫笛,宛轉(zhuǎn),悠揚(yáng),使我的心也沉靜,然而又自失起來,覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。
④那火接近了,果然是漁火;我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船頭的一叢松柏林,我去年也曾經(jīng)去游玩過,還看見破的石馬倒在地下,一個(gè)石羊蹲在草里呢。過了那林,船便彎進(jìn)了叉港,于是趙莊便真在眼前了。
【小題1】第①節(jié)中描寫開船的動(dòng)作的詞語有 ,從中可看出江南水鄉(xiāng)的少年們 的特點(diǎn)。(4分)
【小題2】“那聲音大概是橫笛”中的“那聲音”指的是②段中的 ?!坝X得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里”一句中的“他”指的是 。(2分)
【小題3】第②段文字是從 、 、 、 等角度進(jìn)行景物描寫的。(4分)
【小題4】用簡要的語言概括上文大意。(2分)
_________________ __________________________
【小題5】文中畫線句子運(yùn)用了什么修辭方法?有何作用?(3分)
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科目:czyw 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山西卷)語文(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面散文,完成小題。(13分)
青 春
塞繆爾·厄爾曼
①青春不是年華,而是心態(tài);青春不是粉面、紅唇、柔膝,而是堅(jiān)強(qiáng)的意志,恢宏的想象,炙熱的戀情;青春是生命深泉的自在奔流。
②青春氣貫長虹,勇銳蓋過怯弱,進(jìn)取壓倒茍安。如此銳氣,20歲的后生有之,六旬的男子則更多見。年歲有加,并非垂老,理想丟棄,方墮暮年。
③歲月悠悠,衰微只及肌膚;熱忱拋卻,頹廢必致靈魂。憂煩、惶恐、喪失自信,定使心靈扭曲,意氣如灰。
④無論年屆花甲,抑或二八芳齡,心中皆有生命之歡樂,好奇之沖動(dòng),孩童般天真久盛不衰。你我心中都有一臺(tái)天線,只要你從天上人間接受美好、希望、歡樂、勇氣和力量的信號(hào),你就會(huì)青春永駐,風(fēng)華常存。
⑤一旦天線落下,銳氣便被冰雪覆蓋,玩世不恭、自暴自棄油然而生,即使年方20,實(shí)則垂垂老矣;然而只要樹起天線,捕捉樂觀信號(hào),即使80高齡,行將告別塵寰,你也會(huì)覺得年輕依舊,希望永存。
1.本文第①段中“青春不是年華,而是心態(tài)”屬于下列復(fù)句的( )項(xiàng)。 (2分)
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A.并列復(fù)句 |
B.假設(shè)復(fù)句 |
C.條件復(fù)句 |
D.因果復(fù)句 |
2.本文中“花甲”是指人六十歲。那么,文化常識(shí)中“ 年華”是指女子十三四歲的年紀(jì)。 (2分)
3.文中畫線句子運(yùn)用了什么修辭手法?請簡析其表達(dá)效果。 (3分)
4.下列語言特色符合本文的一項(xiàng)是( ) (2分)
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A.樸實(shí)無華,不加雕飾 |
B.委婉含蓄,小巧靜謐 |
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C.凝練詩化,旋律高亢激越 |
D.詼諧幽默,口語化 |
5.文末是作者對我們的希望,更是對我們的告誡,請寫出你的理解。 (4分)
科目:czyw 來源:2012年人教版初中語文七年級(jí)上冊 《皇帝的新裝》練習(xí)卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下文,回答問題。
皇帝很想親自去看一次。他選了一群特別圈定的隨員——其中包括已經(jīng)去看過的那兩位誠實(shí)的大臣。然后他就到那兩個(gè)狡猾的騙子所在的地方去。這兩個(gè)家伙正在以全副精力織布,但是一根絲的影子也看不見。
“你看這布華麗不華麗?”那兩位誠實(shí)的官員說,“陛下請看:多么美的花紋!多么美的色彩!”他們指著那架空織布機(jī),因?yàn)樗麄兿嘈艅e人一定可以看得見布料。
“這是怎么一回事?”皇帝心里想,“我什么也沒有看見!這可駭人聽聞了。難道我是一個(gè)愚蠢的人嗎?難道我不夠資格當(dāng)一個(gè)皇帝嗎?這可是我遇見的一件最可怕的事情?!薄鞍パ剑媸敲罉O了!”
皇帝說,“我十分滿意!”
于是他就點(diǎn)頭表示他的滿意。他仔細(xì)地看著織布機(jī),因?yàn)樗辉敢庹f出他什么也沒有看到。跟著他來的全體隨員也仔細(xì)看了又看,可是他們也沒有比別人看到更多的東西,不過,像皇帝一樣,他們也說:“哎呀,真是美極了!”他們向皇帝建議,用這新的、美麗的布料做成衣服,穿著這衣服去參加快要舉行的游行大典?!斑@布是_____的!______的!_______的!”每人都隨聲附和著。每人都有說不出的快樂?;实圪n給騙子“御聘織師”的頭銜,封他們?yōu)榫羰?,并授予一枚可以掛在扣眼上的勛章?/p>
1.文中橫線上應(yīng)依次填寫的詞語是( )
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A.精致美麗無雙 |
B.美麗精細(xì)無雙 |
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C.華麗精致無雙 |
D.精細(xì)華麗無雙 |
2.文中劃線的兩上“可是”,前者用來表示_________,后者用來表示___________。
3.文中畫線句子運(yùn)用了什么修辭手法?兩個(gè)“難題”表現(xiàn)了皇帝怎樣的心理?
4.皇帝其實(shí)什么也沒看見,但他卻說:“真是美極了”,“我十分滿意”。這揭示了皇帝怎樣的性格特性?
5.皇帝給兩個(gè)騙子賜封頭銜、授予勛章的目的是什么?
6.大臣們說假話的原因是( )
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A.大臣們認(rèn)為這時(shí)候只有附聲附和,保持一致。 |
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B.大臣們都怕被當(dāng)作“不稱職”的蠢人而丟掉官位。 |
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C.大臣們?yōu)榱擞懞抿_子,迎合皇帝的心意。 |
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D.大臣們都沒有識(shí)破騙子的手段。 |
7.“每個(gè)人都隨聲附和著,每人都有說不出的快樂”中的“每人”具體指的哪些人?“隨聲附和”“快樂”的具體內(nèi)容是什么?
科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
(三)閱讀下面文章,完成13-14題。(7分)
愛自己是一種責(zé)任 積雪草
一個(gè)朋友問我:“你愛自己嗎?”我茫然地瞪了對方半天,才理所當(dāng)然地回答:“愛!”其實(shí),我的內(nèi)心非常模糊且底氣不足,我愛自己嗎?
傳統(tǒng)的生活理念和生活方式是愛別人。我們從小所接受的教導(dǎo)都是要愛父母,愛同學(xué),愛朋友。愛自己,會(huì)被別人當(dāng)成自私自利。隨著年齡的增長,我們在不知不覺中,忽略了自己,忘記了自己。身體微恙,小病小疼,忍一忍就過去了,否則會(huì)被說成嬌氣;工作不能放下,因?yàn)槟鞘且粋€(gè)人在社會(huì)上立足的基礎(chǔ);父母的事兒大過天,什么事兒都能放下,唯此不能放下……就像一只陀螺,我們一刻不停地旋轉(zhuǎn),終于有一天,轟然倒下。到此時(shí),才發(fā)現(xiàn)愛自己是多么重要的事兒。
愛自己,就是不拿自己的身體開玩笑,不拿自己的錯(cuò)誤懲罰自己。一個(gè)人如果想要愛別人,就應(yīng)該學(xué)會(huì)愛自己,愛自己的身體,愛自己的健康,不和自己過不去。試想,如果連自己都不愛惜,怎么談得上愛別人呢?健康的身體不僅僅是個(gè)人的需求,愛自己,也是為了更好地愛別人。
荷蘭學(xué)者斯賓諾曾對健康作過精辟的論述:保持健康是做人的責(zé)任。為了這個(gè)做人的責(zé)任,讓我們學(xué)會(huì)愛自己,而且就從愛自己的身體開始。 (本文有刪改)
1..文中畫線句子運(yùn)用了什么論證方法?請結(jié)合全文,分析其作用。(3分)
2..“你愛自己嗎?”,請結(jié)合自身實(shí)際談?wù)勥@篇文章給你的啟示。(4分)
科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面文章,完成11——12 題(7 分)
人造的樹葉會(huì)發(fā)電
郭雅婧
這恐怕是世界上最為奇怪的樹葉了:它沒有粗細(xì)不等的葉脈,取而代之的是各種電子元件;它也沒有心形、扇形或是菱形這樣的形狀,而是像一張單薄的撲克牌;甚至于,它連普通樹葉常見的顏色都沒有,看上去就像一塊亮晶晶的遮光板。但它卻能像樹葉那樣進(jìn)行光合作用。一片人造葉子被放入3.7升水中,在陽光下迅速地產(chǎn)生了相當(dāng)于一個(gè)發(fā)展中國家的家庭一天的能源需求。
事實(shí)上,人造葉子是一個(gè)技術(shù)概念,并不專指某一片葉子。這種技術(shù)主要是模擬真實(shí)植物的光合作用原理:用人工材料制成小巧輕薄的片狀,浸泡在水中,經(jīng)過太陽光的照射,水被分解為氧氣和氫氣,這些氣體儲(chǔ)存起來可用于發(fā)電。所謂的“葉子”,只是一塊高級(jí)的太陽能電池。
一直以來,人們都在尋求利用“不需要付費(fèi)”的太陽能源,然而捕獲并使用太陽能卻需要耗費(fèi)很大的財(cái)力,這讓很多在太陽能上動(dòng)腦筋的人望而卻步。傳統(tǒng)的太陽能電池板造價(jià)并不昂貴,它的大部分開銷都在于布線,而人造葉子很好地解決了這一問題。
同傳統(tǒng)太陽能電池板一樣,人工葉子的基礎(chǔ)材料依然是硅,只不過運(yùn)用的是三結(jié)非晶硅。雖然在轉(zhuǎn)換效率上不如傳統(tǒng)的晶體硅,但這種非晶硅價(jià)格低廉、耗能少,更利于推廣。同時(shí),疊層的設(shè)計(jì)將非晶硅分子用磷酸鹽加以固定,使它們就像是捆在一架車上的幾匹馬,不但保證了分解水時(shí)所需要的能量,還使其更加具有穩(wěn)定性。
更令學(xué)界關(guān)注的是“穿”在硅外面的催化劑。催化劑使硅板不再像普通太陽能電池那樣依靠電線工作,反應(yīng)速度和強(qiáng)度大大提高。在過去,催化劑大多采用的是錳基。目前,采用鈷等作為催化劑,相比于需要不斷修復(fù)和代謝的錳基,鈷等有強(qiáng)大的“自組裝”能力,它能讓自己分分合合,不需要再加入額外的材料。這彌補(bǔ)了20多年前第一片“人造葉子”的先天不足。據(jù)說,這樣的一片“人造葉子”的光合效率大約是自然樹葉的10倍。用鈷、鎳等元素作為催化劑,不但解決了穩(wěn)定性的問題,還因?yàn)榱畠r(jià)而有了投入商業(yè)用途的可能。
如今,這個(gè)夢想似乎近在咫尺,但還面臨許多嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。目前,人造葉子遇到的最大挑戰(zhàn)是如何捕捉氧氣和氫氣并儲(chǔ)存它們,以備在沒有陽光時(shí)使用。 (有刪改)
1..下列關(guān)于“人造樹葉”的表述與原文不符的一項(xiàng)是( )。(3分)
| A.造價(jià)并不昂貴,而且省去了傳統(tǒng)太陽能電池板布線的費(fèi)用,便于商業(yè)推廣。 |
| B.價(jià)格低廉,耗能少,穩(wěn)定性較強(qiáng)。 |
| C.和普通太陽能電池相比,它的反應(yīng)速度和強(qiáng)度大大提高了。 |
| D.容易捕捉氧氣和氫氣并儲(chǔ)存它們,以備在沒有陽光時(shí)使用。 |
2..文中畫線句子運(yùn)用了什么說明方法?并分析它的作用。(4分)
科目:czyw 來源:2011-2012學(xué)年江蘇大豐九年級(jí)第一學(xué)期期末模擬綜合測試語文試卷一 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀說明文,回答小題。(11分)
白腹黑啄木鳥
李湘濤
啄木鳥是在森林中勤于啄木、嗜食森林害蟲的著名益鳥,我國最為常見的是綠啄木鳥和斑啄木鳥,而白腹黑啄木鳥是其中最為珍稀的一種。
白腹黑啄木鳥屬于中型的鳥類,體長約為46厘米。前額、頭頂、枕部為紅色,頭頂和枕部的羽毛伸長,形成一個(gè)長長的紅色羽冠,顎紋也是紅色,其余頭、頸、胸和上體均為黑色,腰部和腹部白色,背、肩和翅上覆羽具還有銅綠色的光澤。雌鳥與雄鳥的羽色相似,但頭頂不是紅色,而是黑色,也沒有紅色的顎紋。
白腹黑啄木鳥在我國分布于四川西南部、云南西部等山地,在國外還分布于韓國、印度、緬甸、泰國、中南半島、馬來半島、菲律賓和印度尼西亞等地。
森林中鞘翅目的象甲、偽步行甲、天牛幼蟲、金龜甲,鱗翅目的逼債蛾、螟蛾,以及花蝽象、臭蝽象、蝗蟲、螞蟻、蠐螬等害蟲都是林木的大敵。采用飛機(jī)噴灑化學(xué)農(nóng)藥滅蟲的方法,不僅花費(fèi)巨大,而且會(huì)對環(huán)境造成污染。隱藏在樹皮下,甚至鉆入木質(zhì)部的害蟲,特別是小囊蟲、天牛幼蟲、蠐螬、白蟻等,用人工防治是很難奏效的。啄木鳥卻有極為高超的捕蟲本領(lǐng),它的嘴強(qiáng)直而尖,不僅能啄開樹皮,而且也能啄開堅(jiān)硬的木質(zhì)部分,很像木工用的鑿子,它的舌細(xì)長而柔軟,能長長地伸出嘴的外面,還有一對很長的舌角骨,圍在頭骨的外面,起到特殊的彈簧作用,舌骨角的曲張,可以使舌頭伸縮自如,舌尖角質(zhì)化,有成排的倒須鉤和黏液,非常適合鉤取樹干上的昆蟲及幼蟲。
白腹啄木鳥的繁殖期為4~6月,營巢于樹洞中,洞巢多選擇在高大的死樹和枯立木上,而不在活的樹木上鑿洞。每個(gè)洞巢都是由雄鳥和雌鳥自己啄成。有趣的是,它們用過的洞巢,第二年就不會(huì)再用了,有時(shí)它還在一年里鑿上許多個(gè)洞,這樣就為也在洞中筑巢,又不會(huì)自己鑿洞的椋鳥、大山雀、紅尾鴝、麻雀等森林食蟲鳥類提供了條件,為這些保護(hù)森林的鳥類大軍的繁衍生息做出了貢獻(xiàn)。白腹啄木鳥每窩產(chǎn)卵2~4枚。由雄鳥和雌鳥輪流孵卵,而在育雛期間,也正是它們大量消滅害蟲的時(shí)候。
啄木鳥每天敲擊樹木約為500~600次,且啄木的速度極快,幾乎是音速的兩倍,它的頭部則不可避免地要受到非常劇烈的震動(dòng),但它既不會(huì)得腦震蕩,也不會(huì)頭痛。原來在啄木鳥的頭上至少有三層防震裝置:它的頭骨結(jié)構(gòu)疏松而充滿空氣;頭骨的內(nèi)部還有一層堅(jiān)韌的外腦膜;在外腦膜和腦髓之間有一條狹窄的空隙,里面含有液體,起到了消震的作用。由于突然旋轉(zhuǎn)的運(yùn)動(dòng)比直線的水平運(yùn)動(dòng)更容易造成腦損傷,所以在它頭的兩側(cè)都生有發(fā)達(dá)而強(qiáng)有力的肌肉,可以起到防震、消震的作用。這種精妙的防震設(shè)置原理,給防震工程學(xué)提供了安全運(yùn)動(dòng)防護(hù)帽和防震盔的正確設(shè)計(jì)方案。
(2010年第5A期《百科知識(shí)》)
【小題1】.通讀全文,用簡潔的語言概括白腹黑啄木鳥的特點(diǎn)。(2分)
【小題2】.“白腹黑啄木鳥屬于中型的鳥類,體長約為46厘米”句中“約”能否去掉?為什么?(2分)
【小題3】.為什么說啄木鳥有極為高超的捕蟲本領(lǐng)?(2分)
【小題4】.文中畫線句子運(yùn)用了什么說明方法?有什么作用?(3分)
【小題5】.白腹黑啄木鳥“頭部則不可避免地要受到非常劇烈的震動(dòng),它既不會(huì)得腦震蕩,也不會(huì)頭痛”的原因是什么?(2分)
科目:czyw 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山西卷)語文(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面散文,完成小題。(13分)
青 春
塞繆爾·厄爾曼
①青春不是年華,而是心態(tài);青春不是粉面、紅唇、柔膝,而是堅(jiān)強(qiáng)的意志,恢宏的想象,炙熱的戀情;青春是生命深泉的自在奔流。
②青春氣貫長虹,勇銳蓋過怯弱,進(jìn)取壓倒茍安。如此銳氣,20歲的后生有之,六旬的男子則更多見。年歲有加,并非垂老,理想丟棄,方墮暮年。
③歲月悠悠,衰微只及肌膚;熱忱拋卻,頹廢必致靈魂。憂煩、惶恐、喪失自信,定使心靈扭曲,意氣如灰。
④無論年屆花甲,抑或二八芳齡,心中皆有生命之歡樂,好奇之沖動(dòng),孩童般天真久盛不衰。你我心中都有一臺(tái)天線,只要你從天上人間接受美好、希望、歡樂、勇氣和力量的信號(hào),你就會(huì)青春永駐,風(fēng)華常存。
⑤一旦天線落下,銳氣便被冰雪覆蓋,玩世不恭、自暴自棄油然而生,即使年方20,實(shí)則垂垂老矣;然而只要樹起天線,捕捉樂觀信號(hào),即使80高齡,行將告別塵寰,你也會(huì)覺得年輕依舊,希望永存。
【小題1】本文第①段中“青春不是年華,而是心態(tài)”屬于下列復(fù)句的( )項(xiàng)。 (2分)
| A.并列復(fù)句 | B.假設(shè)復(fù)句 | C.條件復(fù)句 | D.因果復(fù)句 |
| A.樸實(shí)無華,不加雕飾 | B.委婉含蓄,小巧靜謐 |
| C.凝練詩化,旋律高亢激越 | D.詼諧幽默,口語化 |
科目:czyw 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(福建龍巖卷)語文 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面文章,完成11——12 題(7 分)
人造的樹葉會(huì)發(fā)電
郭雅婧
這恐怕是世界上最為奇怪的樹葉了:它沒有粗細(xì)不等的葉脈,取而代之的是各種電子元件;它也沒有心形、扇形或是菱形這樣的形狀,而是像一張單薄的撲克牌;甚至于,它連普通樹葉常見的顏色都沒有,看上去就像一塊亮晶晶的遮光板。但它卻能像樹葉那樣進(jìn)行光合作用。一片人造葉子被放入3.7升水中,在陽光下迅速地產(chǎn)生了相當(dāng)于一個(gè)發(fā)展中國家的家庭一天的能源需求。
事實(shí)上,人造葉子是一個(gè)技術(shù)概念,并不專指某一片葉子。這種技術(shù)主要是模擬真實(shí)植物的光合作用原理:用人工材料制成小巧輕薄的片狀,浸泡在水中,經(jīng)過太陽光的照射,水被分解為氧氣和氫氣,這些氣體儲(chǔ)存起來可用于發(fā)電。所謂的“葉子”,只是一塊高級(jí)的太陽能電池。
一直以來,人們都在尋求利用“不需要付費(fèi)”的太陽能源,然而捕獲并使用太陽能卻需要耗費(fèi)很大的財(cái)力,這讓很多在太陽能上動(dòng)腦筋的人望而卻步。傳統(tǒng)的太陽能電池板造價(jià)并不昂貴,它的大部分開銷都在于布線,而人造葉子很好地解決了這一問題。
同傳統(tǒng)太陽能電池板一樣,人工葉子的基礎(chǔ)材料依然是硅,只不過運(yùn)用的是三結(jié)非晶硅。雖然在轉(zhuǎn)換效率上不如傳統(tǒng)的晶體硅,但這種非晶硅價(jià)格低廉、耗能少,更利于推廣。同時(shí),疊層的設(shè)計(jì)將非晶硅分子用磷酸鹽加以固定,使它們就像是捆在一架車上的幾匹馬,不但保證了分解水時(shí)所需要的能量,還使其更加具有穩(wěn)定性。
更令學(xué)界關(guān)注的是“穿”在硅外面的催化劑。催化劑使硅板不再像普通太陽能電池那樣依靠電線工作,反應(yīng)速度和強(qiáng)度大大提高。在過去,催化劑大多采用的是錳基。目前,采用鈷等作為催化劑,相比于需要不斷修復(fù)和代謝的錳基,鈷等有強(qiáng)大的“自組裝”能力,它能讓自己分分合合,不需要再加入額外的材料。這彌補(bǔ)了20多年前第一片“人造葉子”的先天不足。據(jù)說,這樣的一片“人造葉子”的光合效率大約是自然樹葉的10倍。用鈷、鎳等元素作為催化劑,不但解決了穩(wěn)定性的問題,還因?yàn)榱畠r(jià)而有了投入商業(yè)用途的可能。
如今,這個(gè)夢想似乎近在咫尺,但還面臨許多嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。目前,人造葉子遇到的最大挑戰(zhàn)是如何捕捉氧氣和氫氣并儲(chǔ)存它們,以備在沒有陽光時(shí)使用。 (有刪改)
1..下列關(guān)于“人造樹葉”的表述與原文不符的一項(xiàng)是( )。(3分)
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A.造價(jià)并不昂貴,而且省去了傳統(tǒng)太陽能電池板布線的費(fèi)用,便于商業(yè)推廣。 |
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B.價(jià)格低廉,耗能少,穩(wěn)定性較強(qiáng)。 |
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C.和普通太陽能電池相比,它的反應(yīng)速度和強(qiáng)度大大提高了。 |
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D.容易捕捉氧氣和氫氣并儲(chǔ)存它們,以備在沒有陽光時(shí)使用。 |
2..文中畫線句子運(yùn)用了什么說明方法?并分析它的作用。(4分)
科目:czyw 來源:2012屆廣東省中山市九年級(jí)第一次月考語文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
(三)閱讀下面文章,完成13-14題。(7分)
愛自己是一種責(zé)任 積雪草
一個(gè)朋友問我:“你愛自己嗎?”我茫然地瞪了對方半天,才理所當(dāng)然地回答:“愛!”其實(shí),我的內(nèi)心非常模糊且底氣不足,我愛自己嗎?
傳統(tǒng)的生活理念和生活方式是愛別人。我們從小所接受的教導(dǎo)都是要愛父母,愛同學(xué),愛朋友。愛自己,會(huì)被別人當(dāng)成自私自利。隨著年齡的增長,我們在不知不覺中,忽略了自己,忘記了自己。身體微恙,小病小疼,忍一忍就過去了,否則會(huì)被說成嬌氣;工作不能放下,因?yàn)槟鞘且粋€(gè)人在社會(huì)上立足的基礎(chǔ);父母的事兒大過天,什么事兒都能放下,唯此不能放下……就像一只陀螺,我們一刻不停地旋轉(zhuǎn),終于有一天,轟然倒下。到此時(shí),才發(fā)現(xiàn)愛自己是多么重要的事兒。
愛自己,就是不拿自己的身體開玩笑,不拿自己的錯(cuò)誤懲罰自己。一個(gè)人如果想要愛別人,就應(yīng)該學(xué)會(huì)愛自己,愛自己的身體,愛自己的健康,不和自己過不去。試想,如果連自己都不愛惜,怎么談得上愛別人呢?健康的身體不僅僅是個(gè)人的需求,愛自己,也是為了更好地愛別人。
荷蘭學(xué)者斯賓諾曾對健康作過精辟的論述:保持健康是做人的責(zé)任。為了這個(gè)做人的責(zé)任,讓我們學(xué)會(huì)愛自己,而且就從愛自己的身體開始。 (本文有刪改)
1..文中畫線句子運(yùn)用了什么論證方法?請結(jié)合全文,分析其作用。(3分)
2..“你愛自己嗎?”,請結(jié)合自身實(shí)際談?wù)勥@篇文章給你的啟示。(4分)
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