科目：gzyw 來源：同步題 題型：問答題
| 閱讀《神女峰》這首詩，完成下面問題。 1、“是誰的手突然收回／緊緊捂住了自己的眼睛”表達(dá)了什么意思？
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_________________________________________________________ 2、詩中對“江濤”“衣裙”的描寫有何作用？ _________________________________________________________ 3、“與其在懸崖上展覽千年／不如在愛人肩頭痛哭一晚”有何深刻含意？ _________________________________________________________ 科目：gzyw 來源：浙江省模擬題 題型：閱讀理解與欣賞 閱讀下面這首詩，完成下面問題。 江村 杜甫 清江一曲抱春流，長夏江村事事幽。 自去自來梁上燕，相親相近水中鷗。 老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。 但有故人供祿米，微軀此外更何求？ 1．“事事幽”體現(xiàn)在哪里？請簡要作答。 ____________________________________________________________ 2．尾聯(lián)兩句，有人說是幸詞，有人說是苦情。你是怎樣認(rèn)為的？請結(jié)合全詩作分析。 ____________________________________________________________ 科目：gzyw 來源：0109 模擬題 題型：閱讀理解與欣賞 閱讀下面這首詩，完成下面問題。 鷓鴣天 【宋】陸游① 懶向青門學(xué)種瓜，只將漁釣送年華。雙雙新燕飛春岸，片片輕鷗落晚沙。 歌縹渺，櫓嘔啞，酒如清露鲊如花。逢人問道歸何處，笑指船兒此是家。 注：①乾道二年（1165）春，陸游以“交結(jié)臺(tái)諫，鼓唱是非，力說用兵”的罪名，被免職歸家，居于山陰縣南的鏡湖之北、三山之下，湖光山色，兼擅其美。這首詞就是寫于歸家初期。 1．詞中表現(xiàn)春的意象有“新燕”、____________。 2．下列對于詩歌的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A．在作者的詩人氣質(zhì)中，本來就富有熱愛自然的感情，當(dāng)他面對湖光山色的美景時(shí)，垂釣歸老之意油然而生。 B．“雙雙新燕飛春岸，片片輕鷗落晚沙”一句，對偶自然，情景交融，不著痕跡，卻滿含情趣。 C．“歌縹渺，櫓嘔啞，酒如清露鲊如花”句中 “歌”聲與“櫓”聲并作，“縹緲”與“嘔啞”相映成趣。 D．泛舟青山綠水中的閑情逸致是陸游以前在官場上很難遇到的，所以歸家之后的那種恬淡垂釣的生活，才真正契合了詩人的本性。 3．末句中的“笑”字意味深長。請作簡要分析。 __________________________________________________________ 科目：gzyw 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞 閱讀下面這首詩，完成下面問題。 秋夜聞笛 [元]薩都刺 何人吹笛秋風(fēng)外，北固山前月色寒。 亦有江南未歸客，徘徊終夜倚闌干。 [注]薩都刺：元代著名詩人，其故鄉(xiāng)為雁門關(guān)下的荒漠地區(qū)。 1．聯(lián)系全詩，賞析詩歌第二句中“寒”字的妙處。 ______________________________________________________ 2．“笛聲”是古詩中富有韻味的一個(gè)常見的意象。唐代詩人成彥雄《村行》一詩“暖暖村煙暮，牧童出深塢。騎牛不顧人，吹笛尋山去”與《秋夜聞笛》中的“吹笛”分別有著怎樣的作用？請加以分析。 ______________________________________________________ 科目：gzyw 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：gzyw 來源：模擬題 題型：閱讀理解與欣賞 閱讀下面這首詩，完成下面問題。 小重山 岳飛 昨夜寒蛩不住鳴。 驚回千里夢，已三更。 起來獨(dú)自繞階行。 人悄悄，簾外月朧明。 白首為功名。 舊山松竹老，阻歸程。欲將心事付瑤琴。 知音少，弦斷有誰聽？ 1．作者在上闕中是如何把情和景有機(jī)結(jié)合起來的？ ___________________________________________________ 2．有人用“一種壯懷能蘊(yùn)藉”來評論《小重山》的藝術(shù)風(fēng)格，請你作簡要分析。 ___________________________________________________ 科目：gzyw 來源：吉林省模擬題 題型：閱讀理解與欣賞 閱讀下面這首詩，完成下面問題。 江晴 [清]鄭燮[注] 霧裹山疑失，雷鳴雨未休。 夕陽開一半，吐出望江樓。 [注]鄭燮：號板橋，清代書畫家，文學(xué)家。 1．結(jié)合全詩，簡述“吐出望江樓”中“吐”字的妙處。 __________________________________________________________ 2．這首詩在整體上運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請作簡要賞析。 __________________________________________________________ 科目：gzyw 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞 閱讀下面這首詩，完成下面問題。 移居（其二） 陶淵明 春秋多佳日，登高賦新詩。過門更相呼，有酒斟酌之。 農(nóng)務(wù)各自歸，閑暇輒相思。相思則披衣，言笑無厭時(shí)。 此理將不勝，無為忽去茲。衣食當(dāng)須紀(jì)，力耕不善欺。 【注釋】①將：豈；②紀(jì)：經(jīng)營 1．下列對這首詩的理解，恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ） A．全詩生動(dòng)地描寫了詩人佳日登高賦詩的美好情景。 B．“有酒斟酌之”的意思是與友人邊飲酒邊斟酌詩句。 C．“相思則披衣”的意思是因相思而夜不能寐，披衣起彷徨。 D．“無為忽去茲”的意思是不要急著離開這種生活。 E．最后兩句是說應(yīng)該通過自己的辛勤勞作解決衣食問題。 2．本詩表現(xiàn)了詩人在田園生活中感受到的樂趣，請具體說明表現(xiàn)了什么樂趣，這種樂趣是怎樣表現(xiàn)的。 __________________________________________________________ 科目：gzyw 來源：0108 期中題 題型：閱讀理解與欣賞 閱讀下面這首詩，完成下面問題。 望 薊 門 祖詠 燕臺(tái)①一去客心驚，笳鼓喧喧漢將營。 萬里寒光生積雪，三邊②曙色動(dòng)危旌。 沙場烽火連胡月，海畔云山擁薊城③。 少小雖非投筆吏，論功還欲請長纓。 注：①燕臺(tái)：原為戰(zhàn)國時(shí)燕昭王所筑的黃金臺(tái)，這里代稱燕地，用以泛指平盧、范陽這一帶。 ②三邊：古稱幽、并、涼為三邊。這里泛指當(dāng)時(shí)東北、北方、西北邊防地帶。 ③薊門的南側(cè)是渤海，北翼是燕山山脈，帶山襟海。 1．在開篇兩聯(lián)中作者觸景生情，其中哪一字起到了詩眼的作用？結(jié)合具體詩句分析作者為何產(chǎn)生這種感受。 _____________________________________________________ 2．尾聯(lián)主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請結(jié)合詩句分析其作用。 _____________________________________________________ 科目：gzyw 來源：0112 高考真題 題型：閱讀理解與欣賞 閱讀下面這首詩，完成下面問題。 歲暮① [唐]杜甫 歲暮遠(yuǎn)為客，邊隅還用兵。 煙塵犯雪嶺②，鼓角動(dòng)江城。 天地日流血，朝廷誰請纓？ 濟(jì)時(shí)敢愛死？寂寞壯心驚！ [注]①本詩作于唐代宗廣德元年（763）末，時(shí)杜甫客居閬州（令四川閏中）。②雪嶺：又名雪山，在成都（夸四川成都）西。雪嶺臨近松州、維州、保州（均在今四川成都西北），杜甫作本詩時(shí)，三州已被吐蕃攻占。 1．詩人為什么會(huì)發(fā)出“寂寞壯心驚”的感慨？請結(jié)合全詩作簡要分析。 __________________________________________________ 2．這首詩使用了多種表達(dá)技巧，請舉出兩種并作賞析。 __________________________________________________ 科目：gzyw 來源：浙江省模擬題 題型：閱讀理解與欣賞 閱讀下面這首詩，完成下面問題。 春夕 （唐）崔涂 水流花謝兩無情，送盡東風(fēng)過楚城。 蝴蝶夢中家萬里，子規(guī)枝上月三更。 故園書動(dòng)經(jīng)年絕，華發(fā)春唯滿鏡生。 自是不歸歸便得，五湖[注]煙景有誰爭？ [注]五湖：春秋時(shí)越國大夫范蠡的歸隱之處。這里詩人是指他的家鄉(xiāng)浙江桐廬一帶的大好山水。 1．簡析首聯(lián)中“送”字在詩中的作用。 __________________________________________________________ 2．尾聯(lián)中“自是不歸歸便得”一句表達(dá)了詩人怎樣的思想情感？ __________________________________________________________ 科目：gzyw 來源：0122 期中題 題型：閱讀理解與欣賞 閱讀下面這首詩，完成下面問題。 瑯琊溪① 【宋】歐陽修 空山雪消溪水漲，游客渡溪橫古槎②。 不知溪源來遠(yuǎn)近，但見流出山中花。 【注】①此詩寫于作者被貶滁州（今安徽省境內(nèi)）期間?，樼鹣诔莠樼鹕?。②槎（chá）：這里指拼扎而成的簡易木橋。 1．這首詩圍繞溪水描繪了哪幾幅畫面？表達(dá)了作者怎樣的情感？ ___________________________________________________________ 2．請從虛實(shí)結(jié)合的角度對詩中三、四兩句進(jìn)行解析。 ___________________________________________________________ 科目：gzyw 來源：安徽省模擬題 題型：閱讀理解與欣賞 閱讀下面這首詩，完成下面問題。 尋春 王陽明 十里湖光放小舟，謾尋春事及西疇。 江鷗意到①忽飛去，野老情深只自留。 日暮草香含雨氣，九峰晴色散溪流。 吾儕是處皆行樂，何必蘭亭說舊游？ [注]①意到：估計(jì)（我）到近旁。 1．頷聯(lián)中“江鷗”的形象有何特征和作用？ ________________________________________________________ 2．王陽明的詩歌常將景、情、理三者融為一體，請結(jié)合本詩說明。 ________________________________________________________ 科目：gzyw 來源：0111 期中題 題型：閱讀理解與欣賞 閱讀下面這首詩，完成下面問題。 湖州歌（其六） 南宋·汪元量 北望燕云不盡頭，大江東去水悠悠。 夕陽一片寒鴉外，目斷東西四百州。 【注】此詩是元滅南宋時(shí)，作者被元軍押解北上途中所作。 1．簡析“望”字在詩中的作用。 ____________________________________________________________ 2．簡析“大江東去水悠悠”與蘇軾“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”表達(dá)的不同情感。 ____________________________________________________________ 科目：gzyw 來源：浙江省高考真題 題型：閱讀理解與欣賞 閱讀下面這首詩，完成下面問題。 定林① [宋]王安石 漱甘涼病齒，坐曠息煩襟。 因脫水邊屨，就敷巖上衾。 但留云對宿，仍②值月相尋。 真樂非無寄，悲蟲亦好音。 [注]①定林：寺院名，位于金陵（今南京）。作者罷官后常到此游憩。②仍：又。 1．衙析第三聯(lián)中詩人表現(xiàn)情感的手法。 ______________________________________________________ 2．詩人為什么認(rèn)為“悲蟲”也會(huì)有“好音”？結(jié)合全詩簡要分析。 ______________________________________________________ 科目：gzyw 來源：0103 期中題 題型：閱讀理解與欣賞 閱讀下面這首詩，完成下面問題。 歲暮① [唐]杜甫 歲暮遠(yuǎn)為客，邊隅還用兵。煙塵犯雪嶺②，鼓角動(dòng)江城。 天地日流血，朝廷誰請纓？濟(jì)時(shí)敢愛死？寂寞壯心驚！ [注]①本詩作于唐代宗廣德元年（763）末，時(shí)杜甫客居閬州（今四川閬中）。②雪嶺：又名雪山，在成都（今四川成都）西。雪嶺臨近松州、維州、保州（均在今四川成都西北），杜甫作本詩時(shí)，三州已被吐蕃攻占。 1．詩人為什么會(huì)發(fā)出“寂寞壯心驚”的感慨？請結(jié)合全詩作簡要分析。 _______________________________________________________ 2．這首詩使用了多種表達(dá)技巧，請舉出兩種并作賞析。 _______________________________________________________ 科目：gzyw 來源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞 閱讀下面這首詩，完成下面問題。 贈(zèng)賣松人 于武陵① 入市雖求利，憐君意獨(dú)真。欲將寒澗樹，賣與翠樓②人。 瘦葉幾經(jīng)雪，淡花應(yīng)少春。長安重桃李，徒染六街③塵！ 注釋：①于武陵，中唐詩人，曾考取進(jìn)士。一生仕途不達(dá)，遍游天下。②翠樓，泛指富貴人家。③六街，指長安城內(nèi)的六條主要街道。 科目：gzyw 來源：遼寧省模擬題 題型：閱讀理解與欣賞 閱讀下面這首詩，完成下面問題。 夜步 明·高攀龍 幽人夜未眠，月出每孤往。 繁林亂螢照，村屋人語響。 宿鳥時(shí)一鳴，草徑露微上。 欣然意有會(huì)，誰輿共心賞。 1．詩人描寫了“夜步”時(shí)所見所聞的怎樣景象，運(yùn)用了那些寫作手法？ ___________________________________________________________ 2．這首詩表現(xiàn)了詩人什么樣的感情？請結(jié)合詩句作簡要分析。 ___________________________________________________________ 科目：gzyw 來源：黑龍江省月考題 題型：閱讀理解與欣賞 閱讀下面這首詩，完成下面問題。 壬辰寒食① 王安石 客思似楊柳，春風(fēng)千萬條。更傾寒食淚，欲漲冶城②潮。 巾發(fā)雪爭出，鏡顏朱早凋。未知軒冕樂，但欲老漁樵。 【注】①寒食：清明前一天(一說前兩天)。 ②冶城：古地名，在今南京市西，臨長江。 1、作者在這首詩中所表達(dá)的情感是很復(fù)雜的，請仔細(xì)賞析，指出都表達(dá)了作者哪些情感。 ________________________________________________________ 2、作者在抒發(fā)情感的時(shí)候，采用了哪些表現(xiàn)手法，請舉例說明。 _________________________________________________________ 科目：gzyw 來源：遼寧省期末題 題型：閱讀理解與欣賞 閱讀下面這首詩，完成下面問題。 送韓十四江東覲省① 杜甫 兵戈不見老萊衣②，嘆息人間萬事非。 我已無家尋弟妹，君今何處訪庭闈？ 黃牛峽③靜灘聲轉(zhuǎn)，白馬江寒樹影稀。 此別應(yīng)須各努力，故鄉(xiāng)猶恐未同歸。 注：①這首詩是詩人在成都白馬江畔送韓十四去江東探親時(shí)定的。當(dāng)時(shí)安史之亂尚未平定。②老萊衣：相傳春秋時(shí)隱士老萊子，七十多歲還常常穿上彩衣，模仿兒童，使雙親歡娛。③黃牛峽：位于宜昌之西。韓十四去江東探親要經(jīng)過此地。 1．這首詩的第三聯(lián)運(yùn)用了哪幾種表現(xiàn)手法？請簡要分析。 _______________________________________________________ 2．請結(jié)合全詩，分析詩中蘊(yùn)含了詩人哪些情感？ _______________________________________________________
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