圍繞“孩子們滿載而歸，田野里飄蕩著他們快答案解析
科目：xxyw
來源：同步題
題型：寫作題
圍繞“孩子們滿載而歸，田野里飄蕩著他們快樂的歌聲”一句，發(fā)揮自己的想象，用生動(dòng)形象的語言描述一下這個(gè)場景吧！
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科目：xxyw
來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
讀下面的一段話，完成后面的練習(xí)。
槐鄉(xiāng)的孩子可不怕熱，他們背著水葫蘆，帶著干糧，沒等云雀開口歌唱黎明，就已經(jīng)爬到小山上了。男孩常常是爬到樹上，用長長的鈞刀一下又一下地削著槐米。一簇簇槐米落下來了。女孩有的彎腰撿著，兩條辮子像蜻蜓的翅膀，上下飛舞著；有的往籃里塞著槐米，頭一點(diǎn)一點(diǎn)的，像覓食的小鴨子。當(dāng)縷縷炊煙從村中升起的時(shí)候，孩子們滿載而歸，田野里飄蕩著他們快樂的歌聲。
1．“滿”在字典中有以下幾種意思，請給下面詞語中的“滿”字選擇正確的解釋。
滿：①全部充實(shí)，沒余地。②到了一定的限度。③十分，全。
（1）滿不在乎（ ）?。?）年滿十歲（ ?。。?）滿載而歸（ ?。?BR>2．這段話中第____句話寫男孩削槐米的情景，第____句寫女孩撿槐米的情景。
3．這段話主要描寫了槐鄉(xiāng)的孩子不怕酷熱，起早貪黑地____________的情景。請用“____”標(biāo)出反映他們“起得早”的句子，用“～～”標(biāo)出反映他們“歸得遲”的句子。
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科目：xxyw
來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
輕松小閱讀。
八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好，在樹上不停地叫著“知了，知了”。槐鄉(xiāng)的孩子可不怕熱，他們背著水葫蘆，帶著干糧，沒等云雀開口歌唱黎明，就已經(jīng)爬到小山上了。男孩常常是爬到樹上，用長長的鉤刀一下又一下地削著槐米。一簇簇槐米落下來了。女孩有的彎腰撿著，兩條辮子像蜻蜓的翅膀，上下飛舞著；有的往籃里塞著槐米，頭一點(diǎn)一點(diǎn)的，像覓食的小鴨子。當(dāng)縷縷炊煙從村中升起的時(shí)候，孩子們滿載而歸，田野里飄蕩著他們快樂的歌聲。
1．“滿”在字典中有以下幾種意思，給下面詞語中的“滿”字選擇正確解釋。
滿：①全部充實(shí)，沒余地。
?、诘搅艘欢ǖ南薅?。
?、凼郑?。
（1）滿不在乎（ ） ?。?）年滿三十（ ?。 。?）滿載而歸（ ?。?BR>2．用“____”畫出描寫天氣很熱的語句。
3．寫出反映槐鄉(xiāng)孩子“起得早”、“歸得遲”的句子。
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科目：xxyw
來源：同步題
題型：填空題
選擇適當(dāng)?shù)脑~語填空。
淡淡的 長長的
1．男孩常常是爬到樹上，用（ ?。┿^刀一下又一下地削著槐米。
2．八月，槐樹打了花苞，那花苞米粒般大小，散發(fā)著（ ?。┣逑?。
快樂的 甜蜜的
3．月落柳梢，勞累一天的孩子們帶著（ ?。┪⑿M(jìn)入夢鄉(xiāng)。
4．當(dāng)縷縷炊煙從村中升起的時(shí)候，孩子們滿載而歸，田野里飄蕩著他們（ ?。└杪?。
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科目：xxyw
來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀課文語段，回答問題。
八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好，在樹上不停地叫著“知了，知了”?；编l(xiāng)的孩子可不怕熱，他們背著水葫蘆，帶著干糧，沒等云雀開口歌唱黎明，就已經(jīng)爬到小山上了。男孩常常是爬到樹上，用長長的鉤刀一下又一下地削著槐米。一簇簇槐米落下來了。女孩有的彎腰撿著，兩條辮子像蜻蜓的翅膀，上下飛舞著；有的往籃里塞著槐米，頭一點(diǎn)一點(diǎn)的，像覓食的小鴨子。當(dāng)縷縷炊煙從村中升起的時(shí)候，孩子們滿載而歸，田野里飄蕩著他們快樂的歌聲。
1．先用“～～”畫出描寫天氣熱的句子，再填空。
這個(gè)描寫天氣熱的句子中，作者寫了（ ?。?、（ ）和（ ?。┤N動(dòng)物。
2．根據(jù)短文內(nèi)容填空。
（1）文中畫線句子運(yùn)用了（ ?。┑男揶o手法。
（2）寫出下列語句表示的時(shí)間。
云雀開口歌唱（ ?。 】|縷炊煙升起（ ）
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科目：xxyw
來源：月考題
題型：填空題
對號(hào)入座。
飄動(dòng) 飄蕩 飄揚(yáng)
1．孩子們滿載而歸，田野里（ ?。┲麄兛鞓返母杪?。
2．五星紅旗迎風(fēng)（ ?。?。
3．小槐米藏在槐樹叢中，輕輕地隨風(fēng)（ ）。
吸取 汲取
4．我們應(yīng)該從失敗中（ ）教訓(xùn)。
5．爸爸笑著說：“你們這一老一小真有意思，都會(huì)從別人身上（ ?。┝α?！”
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科目：xxyw
來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
課內(nèi)閱讀。
八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好，在樹上不停地叫著“知了，知了”?；编l(xiāng)的孩子可不怕熱，他們背著水葫蘆，帶著干糧，沒等云雀開口歌唱黎明，就已經(jīng)爬到小山上了。男孩常常是爬到樹上，用長長的鉤刀一下又一下地削（xiāo xuē）著槐米。一簇簇槐米落下來了。女孩有的彎腰撿著，兩條辮子像蜻蜓的翅膀，上下飛舞著；有的往籃里塞著槐米，頭一點(diǎn)一點(diǎn)的，像覓食的小鴨子。當(dāng)縷縷炊（cuī chuī）煙從村中升起的時(shí)候，孩子們滿載（zǎi zài）而歸，田野里飄蕩著他們快樂的歌聲。
1．在文中加粗字的正確讀音下畫“√”。
2．這段話主要描寫了槐鄉(xiāng)的孩子不怕酷熱，起早貪黑________的情景。
3．從這段話中找出描寫天氣熱的句子，用“____”畫出來。這句話使用的修辭手法是________。
4．你也用自己的話描述一下炎熱的夏天。
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科目：xxyw
來源：同步題
題型：寫句子
照樣子，把下面的句子寫得更具體。
例：銅鐘掛在枝干上。
古老的銅鐘掛在粗壯的枝干上。
1．天上有星星。
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2．田野里飄蕩著歌聲。
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3．一位老爺爺在爬天都峰。
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科目：xxyw
來源：北京同步題
題型：閱讀理解與欣賞
清晨，太陽醒了，緩緩地爬上地平線，射出道道金光，像一只只金色的小手推開了千家萬戶的窗。
小草醒了，( )滿身晶瑩的露珠；小花醒了，( )開細(xì)嫩的花瓣；幼兒園醒了，一個(gè)個(gè)可愛的小寶寶爭先恐后從房間里( )出來，唧唧喳喳，蹦蹦跳跳，像一群活潑的小鳥。
“咦，你們瞧，那是啥？”不知哪個(gè)眼尖的小孩子發(fā)現(xiàn)了“新大陸”，許多孩子都跟著跑過去。原來那兒出現(xiàn)了一排新栽的小苗，指頭粗的樹干呈淡青色，樹梢還沒長葉，剛剛萌發(fā)出綠瑩瑩的小芽， 依著幼兒園的圍墻，像鑲上了一道綠色的花邊。 “哎，快來看，轉(zhuǎn)椅變色了?！庇忠宦暻宕嗟暮奥?， 孩子們立刻又朝那邊飛跑過去。果真，原先那油漆剝落的舊轉(zhuǎn)椅煥然一新，軸心是白色的，底座是綠色的，小椅子是粉紅色的，旋轉(zhuǎn)起來，就像一朵朝天怒放的荷花?？上в推釠]干，要不然，孩子們都成為荷花上的美麗花蕊了。
吃罷飯，走進(jìn)教室；每一個(gè)小朋友的桌子上都擺著一本小人書。打開扉頁( )上面寫有送給祖國的花朵( )話相同( )筆跡不同( )再往下翻( )有寓言( )童話( )故事( )每本書都展現(xiàn)出一個(gè)奇妙的世界。窗臺(tái)上新添了一盆盆盛開的串紅，紅得那樣熱烈，就像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火苗。
怎么一夜之間突然出現(xiàn)了這么多美麗的東西？ 這是誰干的？孩子們?nèi)柪蠋?，老師眨眨烏黑的眼睛，笑而不語?；蛟S值夜班的星星知道，孩子們仰起頭，蔚藍(lán)的天空上浮著幾朵白云，可惜星星已經(jīng)下班了?；蛟S起得早的太陽知道，孩子們朝太陽公公喊，太陽不回答。或許日夜飄蕩的春風(fēng)知道，柔和的春風(fēng)拂過孩子們的臉頰，送來陣陣花香，留下 一支沒有歌詞的歌。孩子們茫然了，互相猜測著：是離休的堯爺爺？是戴紅領(lǐng)巾的大姐姐？是愛做好事的解放軍阿姨？還是苗圃的叔叔？
其實(shí)，何必要問呢？就當(dāng)做一個(gè)美好的、色彩絢麗的夢，留在孩子們稚嫩的心田里吧！
1．第二自然段括號(hào)里依次填寫的動(dòng)詞
A．撒下 打 跑
B．落下 展 擁
C．抖落 舒展 涌
2．在第四自然段空白處填上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
3．將成語補(bǔ)充完整，再解釋所填的字意。
爭先( )后 ( )然一新
4．用“——”畫出一個(gè)比喻句，再仿寫一個(gè)比喻句。
5．仔細(xì)閱讀短文，作者依次寫出幼兒園出現(xiàn)了哪些美好的事情呢？
6．題目“彩色的夢”指的是什么呢？
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科目：xxyw
來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀課文選段，回答問題。
孩子們都詫異地互相看著。一個(gè)孩子說：“讓我們分頭到自己愿意去的地方，弄明白幸福是什么。我往東走?！?BR> “我往西走。”另一個(gè)孩子說。
我留在村子里 第三個(gè)孩子說 也許我在這里就會(huì)弄明白幸福是什么
他們都照自己的話做了。十年以后，他們又在小井旁邊相遇了。三個(gè)人都成了強(qiáng)健有力的青年。清澈的泉水仍舊那樣靜靜地流著。小井周圍的樹苗已經(jīng)長成枝葉茂密的大樹。小井周圍有許多條小路，路上還看得見人的腳印，他們一定是到這里來喝水或者打水的。在周圍的沙地上有小鳥的爪印，草地上還有鹿和兔子跑過的痕跡。三個(gè)青年快樂地看著這一切。他們感到自己只做了一件這么小的事，卻給別人帶來這么大的好處！他們坐在原來的那塊大石頭上，想起那位美麗的姑娘。可是她還沒有來。
1．寫出下列詞語的近義詞。
詫異——（ ?。 ∠嘤觥ā 。 ?qiáng)健——（ ） 仍舊——（ ?。?BR>2．在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。
（ ?。┑亓髦 。ā 。┑拇髽洹 。ā 。┑墓媚?BR>（ ?。┑乜粗 。ā 。┑淖τ 。ā 。┑臉涿?BR>3．請為第三段選擇正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（ ）
A．“，”，“?！?BR>B．“。”：“。”
C．“，”：“。”
D．“，”，“！”
4．十年以后，三個(gè)青年在小井旁邊相遇，他們都看到了什么？用“_____”在文中畫出來。
5．三個(gè)牧童通過實(shí)踐明白了幸福的含義嗎？幸福的含義是什么？
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科目：xxyw
來源：同步題
題型：填空題
我會(huì)選詞填空。
珍貴 可貴
1．孩子們的沉默為什么是( )的呢？
2．孩子們的禮物雖然稚拙，但他們的父母覺得無比( )
干涸 干枯
3．很長時(shí)問沒有下雨，河流和水井都( )了。
4．這些花草沒有得到水的滋潤，都( )了。
沉靜 沉默
5．教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話，我和孩子們一起( )著……
6．過了一會(huì)兒，幾位女學(xué)生( )地舉起了手。
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科目：xxyw
來源：專項(xiàng)題
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀下面的文章，完成文后的練習(xí)。
夏天，玄武湖里那一望無邊的荷葉忽然叫我生出了許多感想。祖母淡淡的笑容漸漸地浮現(xiàn)在我的眼前。
老家的院子不大，卻年年要種一缸荷花。祖母特別（愛好 喜愛）荷花，對荷花下的工夫更讓人吃驚。河泥是雇人挑來的，她還要抓一把看看成色，就像看糧食。隔年的種藕早已選好，祖母自己一枝枝種下去，弄得兩手污泥一直糊到胳膊肘。到了小荷葉快要冒尖的時(shí)候，祖母就守著荷花缸不讓孩子靠（近 進(jìn)），說是人呼出的熱氣，會(huì)讓葉子枯萎。小荷葉終于長出來了，那是一片太小太小的葉子，孩子們都不屑一顧。祖母看著荷葉，卻像看一個(gè)新生的孫子。
夏天到來的時(shí)候，才有真正的長稈兒荷葉亭亭地舒展開來。這時(shí)天大熱了，大門成天開著，就有人探頭欣賞我家獨(dú)特的風(fēng)景。祖母常常在門口乘涼?？吹接腥丝渌暮扇~，就把人家讓進(jìn)來，沏上茶水，請人邊喝邊欣賞。
一天，有位年輕的母親抱著一個(gè)孩子在門口探頭探腦地張望，祖母又發(fā)出邀請，可女人搖搖手，說出一番話來。祖母這才注意到孩子生了一頭瘡，她咝咝地吸著冷氣，好像要（帶 代）那個(gè)小女孩忍受痛苦。看了一會(huì)兒，她醒過神來，趕快拿一把剪刀，走到荷花缸邊，“咔”一聲剪下最大的一枝荷葉。原來女人就是來討荷葉的，中醫(yī)給小孩開的藥里，要用新鮮的荷葉。
荷葉是夏日里清涼的東西。祖母以往每年也都要分送幾枝給左鄰右舍泡茶喝。這一年，老鄰居們是喝不上荷葉茶了。每隔幾日，祖母就要給那個(gè)孩子剪一枝荷葉，荷花缸里的荷葉也就越來越少。不過，小孩子的瘡倒是確實(shí)一天天好起來。家里人都可惜那一缸好荷葉，像這樣剪下去，今年別想看荷花了。祖母卻念念有詞：“真是一物降（xiáng jiàng）一物，涼氣逼暑氣。荷葉派了大用場，不開花也罷了?！?BR> 如今看到這一池荷葉，就像看到一池的清涼。假如祖母擁有這一池的清涼，她又會(huì)高高興興地把它送給許多人吧。
1．在括號(hào)內(nèi)選擇合適的拼音或字詞，用“√”標(biāo)出。
2．聯(lián)系上下文理解詞語的含義。
不屑一顧：________________________________________________________________
一物降一物：______________________________________________________________
3．“荷葉派了大用場，不開花也罷了?！弊婺傅倪@句話是什么意思？從中看出祖母是個(gè)怎樣的人？
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4．寫出短文的主要內(nèi)容。
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科目：xxyw
來源：模擬題
題型：閱讀理解與欣賞
夏天，玄武湖里那一望無際的荷葉忽然叫我生出了許多感想。祖母淡淡的笑容漸漸地浮現(xiàn)在我的眼前。
老家的院子不大，卻年年要種一缸荷花。祖母特別（愛好 喜愛）荷花，對荷花下的功夫更讓人吃驚。河泥是雇人挑來的，她還要抓一把看看成色，就像看糧食。隔年的種藕早已選好，祖母自己一枝枝種下去，弄得兩手污泥一直糊到胳膊肘。到了小荷葉快要冒尖的時(shí)候，祖母就守著荷花缸不讓孩子們靠近，說是人呼出的熱氣，會(huì)讓葉子祜萎。小荷葉終于長出來了，那是一片太小太小的葉子，孩子們都不屑一顧。祖母看著荷葉，卻像看一個(gè)新生的孫子。
夏天到來的時(shí)候，才有真正的長稈兒荷葉亭亭地舒展開來。這時(shí)天太熱了。大門成天開著，就有人探頭欣賞我家獨(dú)特的風(fēng)景。祖母常常在門口乘涼，看到有人夸她的荷葉，就把人家請進(jìn)來，沏上茶水，請人邊喝邊欣賞。
一天，有位年輕的母親抱著一個(gè)孩子在門口探頭探腦地張望，祖母又發(fā)出邀 請，可女人搖搖頭，說出一（番 翻）話來。祖母這才注意到孩子生了一頭瘡，她咝咝地吸著冷氣，好像要（代 帶）孩子忍受痛苦?？戳艘粫?huì)兒，她醒過神來，趕快拿一把剪刀，走到荷花缸邊，“咔”一聲剪下最大的一枝荷葉。原來女人是來討荷葉的，中醫(yī)給小孩開的藥里，要用新鮮的荷葉。
荷葉是夏日里清涼的東西。祖母以往每年也都要分送幾枝給左鄰右舍泡茶喝。這一年，老鄰居們是喝不上荷葉茶了。每隔幾天，就妥給那個(gè)孩子剪一枝荷葉，荷花缸里的荷葉也就越來越稀少。不過，小孩子的瘡倒確實(shí)一天天好起來。
家里人都可惜那一缸好荷葉，像這樣剪下去，今年別想看荷花了。祖母卻念念有詞：真是一物降
(jiàng xiáng) 一物，涼氣逼暑氣。荷葉派了大用場，不開花也罷了。
如今看到這一池荷葉，就像看到一池的清涼。假如祖母擁有這一池的清涼， 她又會(huì)高高興興地把它送給許多人吧。
1．在文中括號(hào)內(nèi)選出合適的拼音或字詞，在下面畫“——”。
2．寫出第4、5自然段的意思。
第4自然段：
第5自然段：
3．回答問題。
(1)“我家獨(dú)特的風(fēng)景”指什么？
(2)概括地?cái)⑹鲎婺甘窃鯓臃N好荷花的？
(3)祖母家的荷葉有什么作用？
(4)“荷葉派了大用場，不開花也罷了。”這句話是什么意思？說明了什么？
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科目：xxyw
來源：期末題
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀短文，回答問題。
一個(gè)二年級的美國男孩非常喜歡他的叔叔，但是他的叔叔在日本工作。一天男孩收到叔叔的一封來信，叔叔告訴男孩，在男孩生日的時(shí)候，要送給他一條來自日本的透明魚。男孩驕傲地向全班同學(xué)宣布了這個(gè)消息，并準(zhǔn)備好一只精美的魚缸，注滿清水等待著。每天同學(xué)們都充滿期望地詢問著他。
終于有一天男孩收到了叔叔的禮物一個(gè)紙做的精致而透明的魚形燈籠男孩失望地隨手把它扔到了一個(gè)最深的角落里坐到魚缸前望著第二天，迎接他的是同樣的問題“來了嗎？那條日本的魚？”男孩的聲音有點(diǎn)含糊“快了吧，我的生日就要到了?！被氐郊依铮泻⒂肿隰~缸前，固執(zhí)而專注地向里面望著。突然，他的眼睛亮了，臉上漾出了燦爛的笑容?！鞍?，我看到了，一條多么漂亮的魚??！”
接下來的第二天，男孩高興地告訴同學(xué)們，是的，日本的魚來了，那是一條透明的魚，在他的魚缸里，非?？蓯?，非常奇特……所有的孩子都羨慕極了，他們都說真想看看這條魚。于是，老師問男孩，愿不愿意把魚帶到學(xué)校來，讓大家也分享一下他的快樂？“當(dāng)然！”男孩回答。
男孩小心地捧著魚缸走進(jìn)教室，所有的孩子都擁了上去。然后，所有的孩子都將小腦袋轉(zhuǎn)向這個(gè)男孩?！爱?dāng)然啦，你開始可能看不見，”男孩告訴同學(xué)們，“這是一條透明的魚，你必須用心去看，那樣你才能看到它。”過了一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)孩子發(fā)出歡呼，“看到了！它的嘴在一張一合。”“它的眼睛是圓圓的，還有金邊哪！”“看，它的鱗多亮，看它游得多快呀！”……全班孩子陶醉在對透明魚的欣賞中，由衷地贊嘆著。
這時(shí)，老師微笑著說話了。她首先提醒大家，是不是該感謝魚的主人，他讓大家見到了這樣一條透明美麗的魚，然后她問孩子們，愿不愿意把他們所見到的魚畫出來？孩子們都很感謝作為魚主人的小男孩，孩子們都很愿意畫這條美麗的透明魚……
最后，教師把所有孩子的畫都貼到了墻上，畫上的魚異彩紛呈，千姿百態(tài)，教師說孩子們畫得不錯(cuò)，孩子們認(rèn)為還是魚缸里的魚更漂亮。老師說，是啊，是啊……
1．寫出下列詞語的近義詞或反義詞。
（1）寫近義詞：
專注——（ ?。?含糊——（ ?。?異彩紛呈——（ ） 千姿百態(tài)——（ ）
（2）寫反義詞：
精美——（ ?。?失望——（ ?。?固執(zhí)——（ ）
2．給文中畫線句加標(biāo)點(diǎn)，正確的一項(xiàng)是（ ）。
A．，。，。
B．，。。，……
C．，。，……
D．，，。，。
3．選擇正確答案，將序號(hào)填在括號(hào)里。
（1）（ ?。┦鞘迨逅徒o男孩的生日禮物。
A．一條透明的魚
B．一幅畫有魚的畫
C．一個(gè)紙做的魚形燈籠
（2）男孩和其他的孩子是（ ）到那條透明魚的。
A．用心看
B．用眼睛看
C．用手觸摸
4．根據(jù)短文，將下列句子補(bǔ)充完整。
（1）男孩很驕傲是因?yàn)開_________________________________ 。
（2）男孩的聲音有些含糊是因?yàn)開_________________________ 。
（3）男孩的臉上漾起了笑容是因?yàn)開_______________________ 。
5．孩子們?yōu)槭裁茨芸吹侥菞l透明魚呢？
_______________________________________________________
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科目：xxyw
來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
離學(xué)校不遠(yuǎn)有座山，大人們都叫它“南山”。星期天一大早，爸爸媽媽帶我到山上去玩。
站在山頂往南看，只見一片綠油油的田野。田野里長著玉米、大豆、高粱，一眼望不到邊。一條寬闊筆直的公路穿過田野，一直通向遠(yuǎn)方。
往西看，是片小山坡。半山腰上有一幢幢近幾年興建的住宅樓。山坡的后面是層層疊疊連綿不斷的青山。山上樹木茂盛，郁郁蔥蔥。
南山的北面和東面，是我們這座城市的中心區(qū)。城區(qū)里有一座座高大的樓房，有一條條寬闊的街道。城外有許多工廠，高聳的煙囪冒著淡淡的青煙。
沿著山間小路往前走，路邊是一棵棵枝葉茂盛的松樹、楊樹，樹葉上滾動(dòng)著晶瑩透明的露珠，陽光一照，閃閃發(fā)光，仿佛是一顆顆閃亮的珍珠。小鳥在樹上唧唧喳喳地唱歌， 好聽極了！瞧，那只百靈鳥媽媽正在細(xì)心地喂著自己的孩子。腳下，是綠油油的小草，在小草中間開著一朵朵小野花，有紅的、紫的、黃的……數(shù)也數(shù)不清。美麗的蝴蝶也飛來了，它看到眼前的美景，不由得翩翩起舞。
啊，我的家鄉(xiāng)多么可愛！
1．給下面的字注上拼音。
( ) ( ) ( ) ( )
幢 囪 疊 翩
2．在括號(hào)里填上合適的詞語。
( )的田野 ( )的公路 ( )的青山
3．請?zhí)顚懕疚牡膶懽黜樞颉?nbsp;
站在山頂往南看→ → →
4．第5自然段中間的省略號(hào)省略了什么內(nèi)容？
5．文章哪一句話是抒發(fā)作者思想感情的？
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科目：xxyw
來源：同步題
題型：填空題
選詞填空。
安靜 寧靜 珍貴 可貴
1．霎時(shí)，教室里( )下來。
2．( )的夜晚，皎潔的月光照在大地上。
3．他在公共汽車上主動(dòng)給老人讓座，這種精神很( )。
4．孩子們的禮物雖然稚拙，但他們的父母覺得無比( )。
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科目：xxyw
來源：北京同步題
題型：閱讀理解與欣賞
爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎？不是的，他也在表白著自己的心。而這，孩子們現(xiàn)在還不能理解。
他們只知道爸爸在新疆工作，媽媽也在新疆工作。他們只知道爸爸這回到奶奶家來，接他們到新疆去念小學(xué)，將來再念中學(xué)。他們只知道新疆是個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，要坐幾天火車，還要坐幾天汽 車。
現(xiàn)在呢，孩子們多了一點(diǎn)知識(shí)。在通向新疆的路上，有許許多多白楊樹。這兒需要它們，它們就在這兒生根了。
1．從語段中找出下列詞語的近義詞。
表明( ) 推薦( )
2．第二自然段運(yùn)用什么修辭方法？
3．這三個(gè)“只知道”分別是什么意思？
4．爸爸的心愿是什么？
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科目：xxyw
來源：同步題
題型：問答題
根據(jù)課文內(nèi)容回答問題。
“我悄悄地瞥了一下這些可愛的孩子們——他 們的可愛恰恰在那滿臉的犯了錯(cuò)誤似的神色之中。” 為什么說孩子們做得不夠好反而說他們“可愛”呢？
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科目：xxyw
來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
電是一種奇妙的東西。||
電的脾氣既暴躁又溫和，誰要是亂碰它，它發(fā)起脾氣來就像小老虎一樣，咬你一口?？墒窃谑煜に墓と耸掷?，就像小羊一樣馴服，乖乖地為人們服務(wù)。||
電是個(gè)大力士，它能舉起成百噸的東西，它能拉著成千上萬噸的貨物在鐵道上飛奔。
在工廠里，機(jī)器隆隆地響著。這是電伸出無數(shù)只手，按照工人的吩咐在做工。它會(huì)干粗活兒，也會(huì)做細(xì)活兒。在鋼鐵廠里，工人把電門一開，礦石化成鐵水；在紡織廠里，工人叫電帶動(dòng)機(jī)器，把棉花搓成棉帶，把棉帶紡成棉紗，把棉紗織成布。
在農(nóng)村，電幫助農(nóng)民抽水、碾米、磨面，晚上還給屋子點(diǎn)上電燈。農(nóng)村電氣化以后，田野里奔馳著用電力開動(dòng)的拖拉機(jī)和收割機(jī)，農(nóng)民的勞動(dòng)強(qiáng)度就會(huì)減輕，許多工作就會(huì)做得更好。||
電的本領(lǐng)真大呀！它是我們的好朋友。在祖國社會(huì)主義建設(shè)中，它的作用將越來越大。
1．在短文中找出下列詞語的反義詞。
暴躁——( ) 加重——( ) 生疏——( ) 粗—一( )
2．短文已分好段，請概括二、三段的段意。
第二段：
第三段：
3．回答問題。
(1)為什么說電的脾氣既暴躁又溫和，有時(shí)像老虎，有時(shí)像小羊？
(2)短文是從哪幾個(gè)方面介紹電的作用的？
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