閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

     一棵在深山里長了許多年的大樹，被修剪了枝葉后移栽到城市新建的公園里。人們圍著它，議論著。

     甲說：“沒有這次移栽，它是不會被人賞識的。要被人賞識，就要改變自己的生存環(huán)境。

     乙說：“修枝剪葉，傷根破皮，到這里還要重新扎根生葉，還要適應(yīng)新環(huán)境，移栽是要付出代價的?。　?/p>

     丙說：“是金子在哪里都會發(fā)光，何必要離開自己的故土呢？”

     讀了這段文字，你有何聯(lián)想和感悟？請自選，自定立意，自選文體，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。要求：①文體鮮明。②不得套作和抄襲。

寫作：

   閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

“一百分”是現(xiàn)實生活中使用頻率極高的一個詞語，在學(xué)校中，它是對學(xué)習(xí)者的最高評價。此外，它還是對人、對事物的完美評價。有的人為了獲得“一百分”而夙興夜寐；有的人卻視“一百分”為草芥。有時，“一百分”可以成就一個人，有時，它也可以毀掉一個人……真可謂是，一個“一百分”，人生百味在其中。

請寫一篇文章，談?wù)勀闵钪信c“一百分”有關(guān)的經(jīng)歷或你對“一百分”的看法。自擬題目，自定寫法；除詩歌外，文體不限；不少于800字。

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文寫一篇不少于800字的文章。（60分）

李嘉誠說：“雞蛋，從外打破是食物，從內(nèi)打破是生命。”人生亦如是，從外打破是壓力，從內(nèi)打破是成長。如果你等待別人從外打破你，那么你注定成為別人的食物；如果能自己從內(nèi)打破，那么你會發(fā)現(xiàn)自己的成長相當(dāng)于一種重生。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

一群學(xué)生就要畢業(yè)了,教授在最后一節(jié)化學(xué)課做了水的三態(tài)這個實驗。教授說：這是最簡單的實驗課，也是最深奧的實驗課，水有三態(tài)，人生也有三態(tài)。水的狀態(tài)是由水的溫度決定的，人生的狀態(tài)是由自己心靈的溫度決定的。當(dāng)人生的溫度是零度以下，生活狀態(tài)就會是冰，他的整個世界也就不過他雙腳站的地方那么大；當(dāng)人生的溫度保持在零度到一百度，生活狀態(tài)就處在常態(tài)，一掬常態(tài)的水，能奔流進(jìn)大河大海，但他永遠(yuǎn)離不開大地；當(dāng)人生的溫度保持在一百度以上；他就會變成水蒸氣，成為云朵，飛起來，不僅擁有大地，還能擁有天空，他的世界和宇宙一樣大。

你對這則文字有何感悟？選擇一個角度，自定立意、自選文體、自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

一位裁縫在吸煙時不小心將一條高檔裙子燒了一個窟窿，這致使其成了廢品。這位裁縫為了挽回?fù)p失，憑借其高超的技藝，在裙子四周剪了許多窟窿，并精心飾以金邊，然后，將其取名為“金邊鳳尾裙”。不但賣了好價錢，還一傳十，十傳百，不少女士上門求購，生意十分紅火。

要求：全面理解材料，但可以從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思寫一篇議論文。自擬題目；不得脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，字?jǐn)?shù)不少于800。

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

一位裁縫在吸煙時不小心將一條高檔裙子燒了一個窟窿！這致使其成了廢品。這位裁縫為了挽回?fù)p失，憑借其高超的技藝，在裙子四周剪了許多窟窿，并精心飾以金邊，然后，將其取名為“金邊鳳尾裙”。不但賣了好價錢，還一傳十，十傳百，使不少女士上門求購，生意十分紅火。

要求：全面理解材料，可以從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。不少于800字。

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（50分）

一棵在深山里長了好多年的大樹，被修剪了枝葉后移植到城市新建的公園里。人們圍著它，議論著。一個說：“沒有這次修剪，它不會被人賞識的。要被人賞識，就要改變自己的生存環(huán)境！”一個說：“修枝剪葉，傷根破皮，到這里還要重新扎根生葉，還要適應(yīng)環(huán)境，一定是要付出代價的啊！”一個說“是金子在哪里都會發(fā)光，何必要離開自己的故鄉(xiāng)呢？”……

讀完上面的材料，你有什么感想呢？請根據(jù)你的思考或聯(lián)想，聯(lián)系實際，寫一篇文章，不少于700字。

【注意】①立意自定，題目自擬；除詩歌外，文體不限。 ②不得套作，不得抄襲。 ③不得透露個人相關(guān)信息。 ④書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

  一位女士抱怨道：“我活得很不快樂，因為先生常出差不在家．”她把快樂的鑰匙放在先生手里．

　　一位媽媽說：“我的孩子不聽話，叫我很生氣！”她把快樂的鑰匙交在孩子手中．

一位職員說：“上司不賞識我，所以我情緒低落！”這把快樂的鑰匙又被塞在老板手里．

這些人都做了相同的決定,就是讓別人來控制自己的心情。

其實，生活中，我們每個人心中都有把“快樂的鑰匙”，但我們卻常常在不知不覺中把它交給別人掌管！

　請選準(zhǔn)角度，寫一篇文章，自擬文題，自定文體（詩歌除外），不少于800字。

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
一群學(xué)生就要畢業(yè)了,教授在最后一節(jié)化學(xué)課做了水的三態(tài)這個實驗。教授說：這是最簡單的實驗課，也是最深奧的實驗課，水有三態(tài)，人生也有三態(tài)。水的狀態(tài)是由水的溫度決定的，人生的狀態(tài)是由自己心靈的溫度決定的。當(dāng)人生的溫度是零度以下，生活狀態(tài)就會是冰，他的整個世界也就不過他雙腳站的地方那么大；當(dāng)人生的溫度保持在零度到一百度，生活狀態(tài)就處在常態(tài)，一掬常態(tài)的水，能奔流進(jìn)大河大海，但他永遠(yuǎn)離不開大地；當(dāng)人生的溫度保持在一百度以上；他就會變成水蒸氣，成為云朵，飛起來，不僅擁有大地，還能擁有天空，他的世界和宇宙一樣大。
你對這則文字有何感悟？選擇一個角度，自定立意、自選文體、自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

世界著名搖滾音樂家約翰?列儂說：“如果你不能改變自己，你就改變世界；如果你不能改變世界，你就改變自己?！?/p>

以上這段話引發(fā)了你怎樣的思考？請聯(lián)系生活體驗與認(rèn)識，寫一篇文章，自擬標(biāo)題，自選文體（詩歌體裁除外），不得套作，不得抄襲，不少于800字。

作文

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

一只圓缺了一角，因此而不快樂，出發(fā)去尋找那失落的一角。在尋找的過程中，它歷經(jīng)辛苦、艱險和失誤。但也因為缺了一角，它有了生活的目標(biāo)，能夠一路唱著歌去尋找。還因為缺了一角，滾得不快，得到了意外的樂趣，例如有機(jī)會停下來和蟲兒說說話，聞聞花香，讓一只蝴蝶落在自己身上歇腳。后來它找回了那失落的一角，卻因此而失去了所有這些快樂。當(dāng)然，它終于明白了，決定放棄找回的那一角。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

一群學(xué)生就要畢業(yè)了,教授在最后一節(jié)化學(xué)課做了水的三態(tài)這個實驗。教授說：這是最簡單的實驗課，也是最深奧的實驗課，水有三態(tài)，人生也有三態(tài)。水的狀態(tài)是由水的溫度決定的，人生的狀態(tài)是由自己心靈的溫度決定的。當(dāng)人生的溫度是零度以下，生活狀態(tài)就會是冰，他的整個世界也就不過他雙腳站的地方那么大；當(dāng)人生的溫度保持在零度到一百度，生活狀態(tài)就處在常態(tài)，一掬常態(tài)的水，能奔流進(jìn)大河大海，但他永遠(yuǎn)離不開大地；當(dāng)人生的溫度保持在一百度以上；他就會變成水蒸氣，成為云朵，飛起來，不僅擁有大地，還能擁有天空，他的世界和宇宙一樣大。

你對這則文字有何感悟？選擇一個角度，自定立意、自選文體、自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

一位雕刻家正在一刀一刀地雕刻一塊尚未成形的大理石，一個小男孩好奇的在一旁看著他。

雕刻逐漸成形，頭部、肩膀、手臂、身軀、眼鏡、鼻子、嘴巴一個可愛的小女孩出現(xiàn)在面前。

小男孩萬分驚訝的問雕刻家：“你怎么知道她藏在里面的呢？”

雕刻家哈哈大笑，他告訴孩子：“石頭里原本什么也沒有，只不過是我用刻刀把我心中的天使搬到這里來了?！?/p>

請以“雕刻心中的天使”為話題，寫一篇不少于800字的文章。標(biāo)題自擬，文體自選（除詩歌外），所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

一位年輕的女護(hù)士，第一次給一位赫赫有名的外科專家當(dāng)助手，復(fù)雜艱苦的手術(shù)從清晨直到黃昏，眼看患者的傷口即將縫合，女護(hù)士突然嚴(yán)肅地盯著外科專家，她說：“大夫，我們用的十二塊紗布，你只取出十一塊。”

“我已經(jīng)取出來了。”專家斷言道，“手術(shù)已經(jīng)一整天，立即開始縫合傷口?！?

“不，不行！”女護(hù)士高聲抗議，“我記得清清楚楚，手術(shù)中我們用了十二塊紗布?！?

外科專家不理睬她，命令道：“聽我的，準(zhǔn)備縫合！”女護(hù)士毫不示弱，她幾乎是大聲叫起來：“你是醫(yī)生，你不能這樣做！”直到這時，外科專家冷漠的臉上才浮起一陣欣慰的笑容，他舉起左手心里握著的第十二塊紗布，向所有的人宣布：“她是我合格的助手！”

注意：①所寫內(nèi)容必須在材料內(nèi)容和含義范圍之內(nèi)。②立意自定。③文體自選（詩歌除外）。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。                                                    

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

一只烏鴉打算飛往遠(yuǎn)方，途中遇到一只鴿子，它們停在樹上休息，鴿子問烏鴉，“你這么辛苦，要飛到什么地方去呢？為什么要離開這里？烏鴉嘆口氣，憤憤不平地說 ，“這里的居民不喜歡我的叫聲。打我.趕我，所以我想飛到別的地方。”鴿子善意的說，“別費(fèi)力氣了，如果你不改變自己的聲音，飛到哪都不會受歡迎的。

全面理解材料，但可以從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定標(biāo)題。不限文體；字?jǐn)?shù)800以上；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不要抄襲。

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

一位仙女在森林中散步。天氣非常好，樹枝觸摸著天空，樹葉在清風(fēng)中搖曳，花兒綻放著多彩的笑顏，鳥兒在歡快的歌唱，仙女感到陶醉。

走了一小段路后，仙女看到了一株哭泣的玫瑰。仙女問：“我的孩子，你為何哭泣？”

玫瑰回答：“上蒼沒有像愛其他植物一樣來愛我?！?/p>

仙女繼續(xù)問：“你為什么會這樣想，漂亮的孩子？”

玫瑰說：“上蒼給了我刺?！?/p>

仙女說：“上蒼沒有給你刺。你身上的刺是與生俱來的。上蒼給了你美麗的花朵、甜蜜的芳香。你要知道，作為愛的象征，你一被人們牢記于心。雖然 上蒼讓你的美麗與刺同在，但人們一提起你，他們只會想到你的美麗?！?/p>

要求選擇一個角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不得套作，不得抄襲。不少于800字。

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

一位仙女在森林中散步。天氣非常好，樹枝觸摸著天空，樹葉在清風(fēng)中搖曳，花兒綻放著多彩的笑顏，鳥兒在歡快的歌唱，仙女感到陶醉。

走了一小段路后，仙女看到了一株哭泣的玫瑰。仙女問：“我的孩子，你為何哭泣？”

玫瑰回答：“上蒼沒有像愛其他植物一樣來愛我?！?/p>

仙女繼續(xù)問：“你為什么會這樣想，漂亮的孩子？”

玫瑰說：“上蒼給了我刺?！?/p>

仙女說：“上蒼沒有給你刺。你身上的刺是與生俱來的。上蒼給了你美麗的花朵、甜蜜的芳香。你要知道，作為愛的象征，你一被人們牢記于心。雖然 上蒼讓你的美麗與刺同在，但人們一提起你，他們只會想到你的美麗?！?/p>

要求選擇一個角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不得套作，不得抄襲。不少于800字。

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
一位失望的年輕人準(zhǔn)備在大海自盡，被一位老人救下，老人問他為什么要走絕路，他說自己得不到別人和社會的承認(rèn)，沒有人欣賞并且重用他…… 老人從沙灘上撿起一粒沙子，讓年輕人看了看，然后就隨便地扔在了地上，說："請你把我剛?cè)拥哪橇Ｉ匙訐炱饋怼?quot; "這根本不可能！"年輕人說。 老人沒有說話，從自己的口袋里掏出一顆晶瑩剔透的珍珠，也是隨便地扔在了地上，然后對年輕人說："你能不能把這顆珍珠撿起來呢？" "當(dāng)然可以！" "那你就應(yīng)該明白了吧？你應(yīng)該知道，你現(xiàn)在還不是一顆珍珠，所以你不能苛求別人立即承認(rèn)你。如果要別人承認(rèn)，你就要想辦法使自己成為一顆珍珠才行。"年輕人蹙眉低首，一時無語。 　　
是的，要得到別人的認(rèn)可，成為一個成功的人，就要努力使自己成為一顆珍珠。請以“使自己成為一顆珍珠”為話題，寫一篇作文。
[要求]：全面理解材料，自主確定立意，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意，不要套作，
不得抄襲。      
（1）除詩歌、戲劇外，文體不限；（2）不少于700字。

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

一次畫展上，一位女士對一幅中國畫情有獨(dú)鐘，流連忘返。這幅畫畫的是一棵樹，此樹枝疏葉稀，一只小鳥站在一根樹枝上，而這根樹枝與其他樹枝之間有一片空白。簡潔的畫面，獨(dú)特的韻味和美感吸引了她。她很想買下這幅畫，只是覺得畫面上空白的地方似乎多了一點(diǎn)，于是，她問這幅畫的作者能否在畫上添加一些樹枝和葉子。畫家答道：“夫人，恕我不能從命！如果這樣，不只是影響到畫的質(zhì)量，而且鳥兒也沒有飛翔的空間了?！?/p>

學(xué)會預(yù)留空間，是藝術(shù)的規(guī)律，也應(yīng)是人生的規(guī)律。我們的生活里有飛翔的空間嗎？讓我們放飛自己，給自己一個心靈的空間、放松的空間、思考的空間、探索的空間、發(fā)現(xiàn)的空間、創(chuàng)新的空間……讓人生變得更有價值，更豐富多彩，更加浪漫而富有詩情畫意。

請以“飛翔的空間”為題目寫一篇文章，除詩歌以外，文體不限，不少于800字。