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通過《馬關條約》清政府被迫割讓給日本的中答案解析

科目：czls 來源： 題型：單選題

通過《馬關條約》清政府被迫割讓給日本的中國領土是
①琉球群島 ②遼東半島 ③澎湖列島 ④臺灣


  1. A.
    ①②③
  2. B.
    ①②④
  3. C.
    ①③④
  4. D.
    ②③④

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科目：czls 來源： 題型：045

祖國寶島臺灣是在哪一個不平等條約中被迫割讓給日本的？

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科目：czls 來源：2015屆福建連江縣鳳城中學教研片八年級上期期中考試歷史卷（解析版） 題型：選擇題

規(guī)定把臺灣割讓給日本的條約是(  )

A.《南京條約》   B.《北京條約》  　C. 《天津條約》     D.《馬關條約》

 

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科目：czls 來源： 題型：單選題

規(guī)定把臺灣割讓給日本的條約是


  1. A.
    《南京條約》
  2. B.
    《北京條約》
  3. C.
    《天津條約》
  4. D.
    《馬關條約》

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科目：czls 來源：江蘇期末題 題型：單選題

       1895年，有人寫出這樣的對聯(lián)：“臺灣今已歸日本，頤和園又搭天棚?！币?guī)定把臺灣割讓給日本的條約是 
[     ]
A、《南京條約》
B、《北京條約》　
C、《馬關條約》
D、《天津條約》

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科目：czls 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下列材料：

材料一：開辟荊棒逐荷夷，十年始克夏先基；田橫尚有三千客，茹苦間關不忍離。

——鄭成功

材料二：是社會主義吞掉臺灣，是臺灣宣揚的“三民主義”吞掉大陸？誰也不好吞掉誰，如果不能和平解決，只有用武力解決，這對雙方都是不利的，實現(xiàn)國家統(tǒng)一是民族

的愿望，一百年不統(tǒng)一，一千年也要統(tǒng)一的，怎樣解決這個問題，我看只有實行“一個

國家，兩種制度”。

——鄧小平

材料三：2005年4月至5月，國民黨主席連戰(zhàn)、親民黨主席宋楚瑜先后訪問大陸引起國內外媒體的高度關注，兩岸大部分人民對連、宋大陸之行表示贊同、支持和理解。但以陳水扁為首的一部分人卻大肆詆毀連、宋，不斷在島內掀起“臺獨”逆流。

——《新聞網(wǎng)》

請回答：

（1）材料一反映了作者在完成哪一重大歷史活動后的心情？

（2）在近代，臺灣是這樣割讓給日本的？又是如何回到祖國懷抱的？

（3）材料二中“一個國家，兩種制度”提出后已經(jīng)取得了什么成果？你認為將來解決臺灣問題的方式可能有哪幾種？

（4）結合材料三，你認為臺灣回歸的主要動力是什么？阻礙臺灣與大陸統(tǒng)一的主要因素有哪些？你認為祖國統(tǒng)一的前景怎樣？

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科目：czls 來源：湖南省中考真題 題型：材料題

閱讀下列材料：
材料一：開辟荊榛逐荷夷，十年始克復先基；田橫尚有三千客，茹苦間關不忍離。
 ——鄭成功
材料二：是社會主義吞掉臺灣，是臺灣宣揚的“三民主義”吞掉大陸？誰也不好吞掉誰，如果不能和平解決，只有用武力解決，這對雙方都是不利的。實現(xiàn)國家統(tǒng)一是民族的愿望，一百年不統(tǒng)一，一千年也要統(tǒng)一的。怎樣解決這個問題，我看只有實行“一個國家，兩種制度”。
——鄧小平
材料三：2005年4月至5月，國民黨主席連戰(zhàn)、親民黨主席宋楚瑜先后訪問大陸引起國內外媒體的高度關注，兩岸大部分人民對連、宋大陸之行表示贊同、支持和理解。但以陳水扁為首的一部分人卻大肆詆毀連、宋，不斷在島內掀起“臺獨”逆流。
——《新聞網(wǎng)》
請回答：
（1）材料一反映了作者在完成哪一重大歷史活動后的心情？
___________________________________________________________________________________________
（2）在近代，臺灣是怎樣割讓給日本的？又是如何回到祖國懷抱的？
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
（3）材料二中“一個國家，兩種制度”提出后已經(jīng)取得了什么成果？你認為將來解決臺灣問題的方式可能有哪幾種？
___________________________________________________________________________________________
（4）結合材料三，你認為臺灣回歸的主要動力是什么？阻礙臺灣與大陸統(tǒng)一的主要因素有哪些？你認為祖國統(tǒng)一的前景怎樣？

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科目：czls 來源：2013-2014學年湖北羅田縣石橋鋪中學九年級上期期中考試歷史試卷（解析版） 題型：綜合題

（7分）閱讀下列材料：

材料一：在1854年爆發(fā)的克里木戰(zhàn)爭中，俄軍找不到一張克里木的軍用地圖，士兵素質極差。軍隊缺少軍需，而奸商貪官卻倒賣軍用物資。結果傷亡30萬人后戰(zhàn)敗，接受苛刻的《巴黎和約》。

材料二：“遺憾的是，農(nóng)民和他們的地主之間存在著敵對情緒，并因此發(fā)生了許多不服地主管 束的事情。本人深信遲早我們 會解決這種狀況。我想，諸位同我的意見是一致的，那就是從上面解決要比由下邊來解決好得多?！?/p>

——亞歷山大二世

材料三：“幾只蒸汽船，驚破太平夢”，1853年美國以武力叩關，日本幕府被迫開國。日本的中下級武士中的有志之士萌生了強烈的民族意識，探尋救亡圖存之路。

請回答：

（1）19世紀中期，俄國和日本為擺脫困境各采取了什么措施？結果有何相同之處？（3分）

（2）中國的戊戌變法與日本明治維新有何聯(lián)系？ （2分）

（3）日俄確立資本主義制度的方式與英法美有何不同？（2分）

 

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科目：czls 來源：2013－2014年安徽合肥市包河區(qū)八年級上期期末歷史試卷（解析版） 題型：選擇題

1895年中日甲午戰(zhàn)爭之后，中國被迫與日本簽訂不平等條約，將臺灣全島及所有附屬各島嶼割讓給日本，包括釣魚島。1943年，中美英簽署的《開羅宣言》規(guī)定：“日本竊取中國領土必須全部歸還中國?！辈牧现械摹皸l約”指的是

A．《南京條約》    B．《璦琿條約》 C．《馬關條約》　D．《辛丑條約》

 

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科目：czls 來源：2013－2014年廣西柳州市八年級上期期末歷史試卷（解析版） 題型：選擇題

“落后就會挨打”，是近代中國屈辱歷史給我們的警示。在中國近代史上，腐朽的清政府被迫同列強簽訂的第一個不平等條約是（    ）

A．《南京條約》        B．《北京條約》    C．《馬關條約》   D．《辛丑條約》

 

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科目：czls 來源：江蘇省興化市2011屆九年級網(wǎng)上閱卷適應性訓練歷史試題 題型：013

“落后就要挨打”，是近代中國屈辱歷史給我們的警示。在中國近代史上，腐朽的清政府被迫同列強簽訂的第一個不平等條約是

[　　]
A．

《南京條約》

B．

《北京條約》

C．

《馬關條約》

D．

《辛丑條約》

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科目：czls 來源：同步題 題型：讀圖題

看圖回答問題
（1）中英鴉片戰(zhàn)爭后，清政府被迫割讓的中國領土是                 。
（2）通過哪個不平等條約割讓的？                。
（3）英國破壞了中國的什么主權？                  。
（4）這一地區(qū)回歸祖國的時間是                     。

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科目：czls 來源：同步題 題型：讀圖題

看圖回答問題：
（1）中英鴉片戰(zhàn)爭后，清政府被迫割讓的中國領土是_________________________。
（2）通過哪個不平等條約割讓的？_________________________。
（3）英國破壞了中國的什么主權？_________________________。
（4）這一地區(qū)回歸祖國的時間是_________________________。

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科目：czls 來源：同步題 題型：讀圖題

看圖回答問題：
（1）中英鴉片戰(zhàn)爭后，清政府被迫割讓的中國領土是________。
（2）通過哪個不平等條約割讓的？________。
（3）英國破壞了中國的什么主權？________。
（4）這一地區(qū)回歸祖國的時間是___________。

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科目：czls 來源：0110 期中題 題型：單選題

       “落后要挨打”、“弱國無外交”，這是近代中國的屈辱歷史給我們的警示。在中國近代史上，腐朽的清政府被迫同列強簽訂的第一個不平等條約是
[     ]
A、《南京條約》
B、《北京條約》
C、《馬關條約》
D、《辛丑條約》

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