科目：gzhx 來源： 題型：

碘是人體必需的元素之一，海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的、以碘離子形式存在的碘元素．在實驗室中，從海藻里提取碘的流程和實驗裝置如下：

（1）指出上述提取碘的過程中有關(guān)實驗操作的名稱：
步驟③

過濾

過濾

，步驟⑤

萃取

萃取

．
（2）步驟④也可以先在濾液中滴入幾滴稀硫酸，再加入足量H₂O₂，此時發(fā)生反應的離子方程式為：

H₂O₂+2I^-+2H⁺=I₂+2H₂O

H₂O₂+2I^-+2H⁺=I₂+2H₂O

．
（3）提取碘的過程中，可供選擇的有機試劑是

CD

CD

．（填編號）
A．酒精          B．醋酸         C．四氯化碳         D．苯
（4）從含碘的有機溶劑中提取碘和回收有機溶劑，還需要經(jīng)過蒸餾．指出右圖實驗裝置中存在的錯誤之處并改正：

溫度計水銀球的位置錯誤，應與蒸餾燒瓶的支管口相平

溫度計水銀球的位置錯誤，應與蒸餾燒瓶的支管口相平

．
（5）進行上述蒸餾操作時，使用水浴的原因是

試劑受熱均勻

試劑受熱均勻

．

科目：gzhx 來源： 題型：

海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素．碘元素以碘離子的形式存在．實驗室里從海藻中提取碘的流程如圖：

（1）指出制取碘的過程中有關(guān)的實驗操作名稱：①

過濾

過濾

．②

萃取、分液

萃取、分液

．
（2）提取碘的過程中．可供選擇的有機試劑是

B

B

．
A．甲苯、酒精　 B．四氯化碳、苯　C．汽油、乙酸　　 D．汽油、甘油
（3）為使海藻灰中碘離子轉(zhuǎn)化為碘的有機溶液．實驗室里有燒杯、玻璃棒、集氣瓶、酒精燈、導管、圓底燒瓶、石棉網(wǎng)以及必要的夾持儀器、物品．尚缺少的玻璃儀器是

分液漏斗、錐形瓶

分液漏斗、錐形瓶

．
（4）從含碘的有機溶液中提取碘和回收有機溶液．還需要經(jīng)過蒸餾．觀察右圖實驗裝置指出其錯誤之處．

缺石棉網(wǎng)；溫度計插到了液體中；

缺石棉網(wǎng)；溫度計插到了液體中；

；

冷凝管進出水的方向顛倒；

冷凝管進出水的方向顛倒；

；（任意說兩點即可）
（5）已知常壓下碘的升華溫度137.2℃，四氯化碳沸點77℃．進行上述蒸餾操作時．使用水浴的原因是

受熱比較均勻，溫度容易控制

受熱比較均勻，溫度容易控制

．最后晶態(tài)碘在

蒸餾燒瓶

蒸餾燒瓶

里聚集．

科目：gzhx 來源： 題型：

海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素，碘元素以碘離子的形式存在．實驗室從海藻中提取碘的流程如圖所示：（碘是一種易升華的固體，在水中溶解度度不大，易溶于苯、四氯化碳等有機溶劑，氯氣能將溶液中的I^-氧化成碘）
（1）指出從海藻中提取I₂的實驗操作名稱：①

過濾

過濾

，③

萃取

萃取

；
（2）提取碘的過程中，可供選擇的有機溶劑是

BC

BC

A．酒精    B．四氯化碳    C．苯
（3）從含碘的有機溶劑中提取碘，還要經(jīng)過蒸餾，指出圖所示的蒸餾裝置中的錯誤之處

冷凝水水流的方向；溫度計水銀球的位置；未墊石棉網(wǎng)

冷凝水水流的方向；溫度計水銀球的位置；未墊石棉網(wǎng)

（4）進行蒸餾操作時，使用水浴加熱的原因是

使受熱均勻，防止溫度過高

使受熱均勻，防止溫度過高

．

科目：gzhx 來源： 題型：

海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素，碘元素以碘離子的形式存在．已知：2I^-+Cl₂=I₂+2Cl^-；實驗室里從海藻中提取碘的流程如圖1所示：

（1）指出提取碘的過程中有關(guān)的實驗操作名稱：I

 

，III

 

；
（2）現(xiàn)用CCl₄從含碘的水溶液中提取碘并用分液漏斗分離兩種溶液．其實驗操作可分解為如下幾步：
A．把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺的鐵圈中
B．把50mL碘水和15mLCCl₄加入分液漏斗中，并蓋好玻璃塞
C．檢驗分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液
D．倒轉(zhuǎn)漏斗用力振蕩，并不時旋開活塞放氣，最后關(guān)閉活塞，把分液漏斗放正
E．旋開活塞，用燒懷接收溶液
F．從分液漏斗上口倒出上層水溶液
G．將漏斗上口的玻璃塞打開或使塞上的凹槽或小孔對準漏斗口上的小孔
H．靜置，分層
就此實驗，完成下列填空：
①正確操作步驟的順序是

 

→

 

→

 

→A→G→

 

→E→F （用上述各操作的編號字母填寫）．
②上述（G）步驟操作的目的是

 

．
（3）從含碘的有機溶液中提取碘和回收有機溶劑，還需經(jīng)過蒸餾．指出如圖2所示實驗裝置中的錯誤之處（不必填滿）：
①

 

，
②

 

，
③

 

．
（4）進行上述蒸餾實驗操作時，使用水浴的原因是

 

，最后晶態(tài)碘在

 

里聚集．

科目：gzhx 來源： 題型：

海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素，碘元素以碘離子的形式存在．實驗室里從海藻中提取碘的流程如下：
 
（1）指出提取碘的過程中有關(guān)的實驗操作名稱：①

過濾

過濾

②

萃取

萃取

；
（2）提取碘的過程中，可供選擇的有關(guān)試劑是

B

B

．
A．甲苯，酒精   B．四氯化碳，苯  
C．汽油，乙酸   D．汽油，甘油（易溶于水）
（3）從含碘的有機溶液中提取碘和回收有機溶劑還需經(jīng)過蒸餾，指出上圖實驗裝置中的錯誤之處：
①

冷凝水的方向錯誤，應為下進上出

冷凝水的方向錯誤，應為下進上出

②

溫度計水銀球的位置錯誤，應與蒸餾燒瓶的支管口相平

溫度計水銀球的位置錯誤，應與蒸餾燒瓶的支管口相平

（4）A儀器的名稱是

蒸餾燒瓶

蒸餾燒瓶

，B儀器的名稱是

冷凝管

冷凝管

．

科目：gzhx 來源： 題型：

海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素，碘元素以碘離子的形式存在．實驗室里從海藻中提取碘的流程如圖1：

（1）指出提取碘的過程中有關(guān)的實驗操作名稱：①

過濾

過濾

②

萃取

萃取

；
（2）從含碘的有機溶液中提取碘和回收有機溶劑還需經(jīng)過蒸餾，指出如圖2裝置中儀器的名稱：
A儀器的名稱是

蒸餾燒瓶

蒸餾燒瓶

，B儀器的名稱是

冷凝管

冷凝管

．
（3）指出上圖實驗裝置中的錯誤之處：
①

溫度計水銀球位置在液面下方

溫度計水銀球位置在液面下方

；
②

冷凝管進出水方向上進下出

冷凝管進出水方向上進下出

．

科目：gzhx 來源： 題型：

海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素，碘元素以碘離子的形式存在，實驗室里從海藻中提取碘的流程如下：

某興趣小組對上述流程②③的設(shè)計如圖所示：

已知②中發(fā)生反應的化學方程式為：Cl₂+2KI=2KCl+I₂，回答下列問題：
（1）反應Cl₂+2KI=2KCl+I₂ 的氧化劑是

 

，還原產(chǎn)物是

 

，當生成的I₂為2mol時，該反應轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目為

 

．該反應的離子方程式是：

 

．
（2）寫出提取過程中，實驗①③的名稱．①

 

；③

 

．
（3）F中下層液體的顏色為

 

色，上層液體中溶質(zhì)的主要成分為

 

．
（4）從F中得到的固態(tài)碘還需進行的操作是

 

、蒸餾．
（5）流程①中使用到的實驗儀器有

 

，流程③中使用到的實驗儀器有

 

．
A．試管　B．普通漏斗　C．分液漏斗　D．燒杯　E．玻璃棒．

科目：gzhx 來源： 題型：閱讀理解

（2011?河西區(qū)一模）海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素，經(jīng)灼燒后灰燼中的碘以碘離子形式存在．某實驗小組同學為了驗證海帶中含有碘．從中提取碘并計算海帶中的含碘量，設(shè)計了以下實驗：

（1）在進行步驟①之前，他們稱取完a g干海帶，甲同學提出將海帶先剪碎．然后用水洗凈放入坩堝中．再灼燒至海帶完全成灰燼．而乙同學認為甲的操作建議不合理，其理由是

用水洗凈時，碘化物充分溶解在水中，會使得海帶中的一些碘元素減少

用水洗凈時，碘化物充分溶解在水中，會使得海帶中的一些碘元素減少

．
（2）將冷卻的海帶灰轉(zhuǎn)移至小燒杯，步驟②用來浸泡海帶灰的試劑是

蒸餾水

蒸餾水

．
（3）接下來步驟③涉及的一系列操作名稱是

過濾

過濾

．
（4）步驟④中甲同學向溶液A中先滴加幾滴淀粉溶液，未發(fā)現(xiàn)明顯變化，再滴加適量的稀硫酸發(fā)現(xiàn)溶液顏色變藍，請寫出此反應的離子方程式：

H₂O₂+2H⁺+2I^-=2H₂O+I₂

H₂O₂+2H⁺+2I^-=2H₂O+I₂

．乙同學觀察完甲同學的實驗后，為了使I^-反應得更完全，他建議最好選用的氧化劑是

D

D

．
A．濃硫酸    B．新制氯水    C．KMnO₄溶液    D．H₂O₂溶液
（5）在步焉⑤提取碘的過程中．甲同學將溶液B放入儀器x中，再向其中加入一定量的試劑Y，振蕩，靜置．寫出儀器X的名稱

分液漏斗

分液漏斗

．
（6）步驟⑥從溶液C中提取碘并回收試劑Y的操作方法是

蒸餾

蒸餾

．若提取得到bg碘，則此海帶中含碘元素的質(zhì)量分數(shù)是

b

a

b

a

．

科目：gzhx 來源： 題型：閱讀理解

碘是人體必須的元素之一，海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的以碘離子形式存在的碘元素．在實驗室中，從海藻里提取碘的流程和實驗裝置如下：

（1）指出上述提取碘的過程中有關(guān)實驗操作的名稱：步驟③

過濾

過濾

，步驟⑤

萃取

萃取

．
（2）寫出步驟④對應反應的離子方程式

Cl₂+2I^-═I₂+2Cl^-

Cl₂+2I^-═I₂+2Cl^-

．
（3）步驟④中若不用氯氣，可以選擇滴加稀硫酸，再加入H₂O₂，則反應的離子方程式

2H⁺+2I^-+H₂O₂═I₂+2H₂O

2H⁺+2I^-+H₂O₂═I₂+2H₂O

．
（4）提取碘的過程中，可選擇的有機試劑是

CD

CD

．
A、酒精            B、醋酸             C、四氯化碳              D、苯
（5）為了使海藻灰中的碘離子轉(zhuǎn)化為碘的有機溶液，即完成步驟③至⑤，實驗室里有燒杯、玻璃棒、集氣瓶、酒精燈、導管、圓底燒瓶、石棉網(wǎng)、以及必要的夾持儀器和物品，尚缺少的兩種玻璃儀器是

分液漏斗、普通漏斗

分液漏斗、普通漏斗

．
（6）從含碘的有機溶劑中提取碘和回收有機溶劑，還需要經(jīng)過蒸餾．指出下圖實驗裝置中存在的錯誤之處（1處）

溫度計水銀球的位置不對

溫度計水銀球的位置不對

．

（7）請設(shè)計出一種檢驗提取碘后的水溶液中是否還含有單質(zhì)碘的簡單方法

取少量提取碘后的水溶液于試管中，加入幾滴淀粉試液，觀察是否出現(xiàn)藍色，如果變藍，說明還有單質(zhì)碘．

取少量提取碘后的水溶液于試管中，加入幾滴淀粉試液，觀察是否出現(xiàn)藍色，如果變藍，說明還有單質(zhì)碘．

．

科目：gzhx 來源： 題型：

海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素，主要以碘化物形式存在．有一化學課外小組用海帶為原料制取少量碘單質(zhì)，他們將海帶灼燒成灰，用水浸泡一段時間（碘化物充分溶解在水中），得到海帶灰懸濁液，然后按以下實驗流程提取單質(zhì)碘：
（已知：2I^-+Cl₂=2Cl^-+I₂）

（1）指出提取碘的過程中有關(guān)的實驗操作名稱：①

過濾

過濾

③

萃取、分液

萃取、分液

（2）過程②中充入適量Cl₂的目的是

把溶液中的I^-轉(zhuǎn)化成I₂

把溶液中的I^-轉(zhuǎn)化成I₂

；
（3）操作③中所用的有機試劑可以是

苯（或四氯化碳）

苯（或四氯化碳）

（只填一種），
（4）操作過程③可以分解為如下幾步：
A．把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺的鐵圈中；
B．把50mL碘水和15mL有機溶劑（你所選的）加入分液漏斗中，并蓋好玻璃塞；
C．檢驗分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液；
D．倒轉(zhuǎn)漏斗用力振蕩，并不時旋開活塞放氣，最后關(guān)閉活塞，把分液漏斗放正；
E．旋開活塞，用燒杯接收溶液；
F．從分液漏斗上口倒出上層液體；
G．將漏斗上口的玻璃塞打開或使塞上的凹槽與漏斗上口的小孔對準；
H．靜置、分層．
（a）過程③正確操作步驟的順序是：（填編號字母）

C

C

→

B

B

→

D

D

→A→H→

G

G

→E→F；
（b）上述G步操作的目的是：

保持分液漏斗內(nèi)外壓力平衡，使液體易于流下

保持分液漏斗內(nèi)外壓力平衡，使液體易于流下

．

科目：gzhx 來源： 題型：閱讀理解

碘是人體必須的元素之一，海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的以碘離子形式存在的碘元素．海帶中含有豐富的碘．為了從海帶中提取碘，某研究性學習小組設(shè)計并進行了以下實驗：

請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?BR>（1）步驟①灼燒海帶時，除需要三腳架外，還需要用到的實驗儀器是

BDE

BDE

 （從下列儀器中選出所需的儀器，用標號字母填寫在空白處）．
A．燒杯  B．坩堝   C．表面皿   D．泥三角   E．酒精燈   F．干燥器
（2）步驟③的實驗操作名稱是

過濾

過濾

；步驟⑤實驗操作名稱是

萃取分液

萃取分液

．
（3）步驟④也可以用Cl₂來起相同作用，寫出Cl₂參加反應的離子方程式

2I^一+Cl₂=I₂+2Cl^一

2I^一+Cl₂=I₂+2Cl^一

．
（4）步驟⑤中，除選擇用苯來提取碘，還可選擇的試劑是

C

C

．
A．酒精    B．醋酸    C．四氯化碳     D．甘油
（5）為使從含碘有機溶液中提取碘并回收溶劑順利進行，采用水浴加熱蒸餾（如圖所示）．請指出圖中實驗裝置中兩處錯誤
①

①缺石棉網(wǎng)

①缺石棉網(wǎng)

，
②

②溫度計插到液體中 ③冷凝管進出水方向顛倒（寫2個即可）

②溫度計插到液體中 ③冷凝管進出水方向顛倒（寫2個即可）

．
（6）請設(shè)計一種檢驗提取碘后的水溶液中是否還含有單質(zhì)碘的簡單方法：

取少量提取碘后的水溶液于試管中，加入幾滴淀粉試液；觀察是否出現(xiàn)藍色（如果變藍，說明還有單質(zhì)碘）

取少量提取碘后的水溶液于試管中，加入幾滴淀粉試液；觀察是否出現(xiàn)藍色（如果變藍，說明還有單質(zhì)碘）

．

科目：gzhx 來源： 題型：

（ I）由Zn、Fe、Cu、Ag四種金屬按下表中裝置進行實驗，根據(jù)實驗現(xiàn)象填表：

裝 置
現(xiàn)  象	金屬A不斷溶解	C的質(zhì)量增加	A上有氣體產(chǎn)生
正極反應式

（ II）碘是人體必須的元素之一，海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的以碘離子形式存在的碘元素．海帶中含有豐富的碘．為了從海帶中提取碘，某研究性學習小組設(shè)計并進行了以下實驗：
請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?BR>
（1）步驟①灼燒海帶時，除需要三腳架外，還需要用到的實驗儀器及用品是

BDE

BDE

 （填字母編號）．
A．燒杯  B．坩堝   C．表面皿   D．泥三角   E．酒精燈   F．玻璃棒   G．石棉網(wǎng)
（2）步驟③的實驗操作名稱是

過濾

過濾

；步驟⑤實驗操作名稱是

萃取分液

萃取分液

．
（3）步驟④也可以用

Cl₂

Cl₂

填試劑名稱）來起相同作用，寫出該反應的離子方程式

2I^-+Cl₂=I₂+2Cl^-

2I^-+Cl₂=I₂+2Cl^-

．
（4）步驟⑤中，除選擇用苯來提取碘，還可選擇的試劑是

CEF

CEF

．
A．酒精   B．醋酸   C．四氯化碳   D．甘油  E．己烷  F．直餾汽油
（5）請設(shè)計一種檢驗提取碘后的水溶液中是否還含有單質(zhì)碘的簡單方法：

取少量提取碘后的水溶液于試管中，加入幾滴淀粉試液；觀察是否出現(xiàn)藍色（如果變藍，說明還有單質(zhì)碘）

取少量提取碘后的水溶液于試管中，加入幾滴淀粉試液；觀察是否出現(xiàn)藍色（如果變藍，說明還有單質(zhì)碘）

．

科目：gzhx 來源： 題型：

I．某氯化鈉固體樣品中含有少量的硫酸鈉和碳酸鈉雜質(zhì)，按下列流程進行凈化，步驟如下（用于沉淀的試劑稍過量）：

步驟②③依次加入的試劑是

 

．
II．海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素，碘元素以碘離子的形式存在．實驗室里從海藻中提取單質(zhì)碘（I₂）的流程如下：

（1）①～⑥中發(fā)生化學變化的是

 

．
（2）步驟⑤所使用的玻璃儀器名稱是

 

，選擇的有機試劑可以是

 

．
A．酒精        B．四氯化碳         C．醋酸         D．苯
（3）步驟⑥從含碘的有機溶液中提取碘并回收有機溶劑，還需要經(jīng)過蒸餾（如圖所示）．冷水的流向為

 

到

 

（填A、B）

科目：gzhx 來源： 題型：

海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素，碘元素以碘離子的形式存在．實驗室里從海藻中提取碘的流程如下：

（1）指出提取碘的過程中有關(guān)步驟實驗操作的名稱：①

過濾

過濾

，③

萃取

萃取

；
（2）寫出步驟②的離子方程式：

2I^-+Cl₂=2Cl^-+I₂

2I^-+Cl₂=2Cl^-+I₂

（3）提取碘的過程中，可供選擇的有機試劑是

B

B

．
A．甲苯、酒精      B．四氯化碳、苯    C．汽油、乙酸       D．汽油、甘油
（4）為使海藻灰中碘離子轉(zhuǎn)化為碘的有機溶液，實驗室里有燒杯、玻璃棒、集氣瓶、酒精燈、導管、圓底燒瓶、石棉網(wǎng)以及必要的夾持儀器、物品，尚缺少的玻璃儀器是

分液漏斗

分液漏斗

、

錐形瓶

錐形瓶

（填儀器名稱）
（5）從含碘的有機溶液中提取碘和回收有機溶劑，還需經(jīng)過蒸餾，指出下列實驗裝置中的錯誤之處．
①

冷凝管進出水的方向顛倒

冷凝管進出水的方向顛倒

②

缺石棉網(wǎng)

缺石棉網(wǎng)

③

溫度計插到了液體中

溫度計插到了液體中

（6）進行上述蒸餾操作時，使用水浴的原因是：
①

受熱均勻

受熱均勻

②

便于控制加熱溫度

便于控制加熱溫度

最后晶態(tài)碘在

蒸餾燒瓶

蒸餾燒瓶

里聚集（填儀器名稱）．

科目：gzhx 來源： 題型：閱讀理解

海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素，主要以碘化物形式存在．有一化學課外小組用海帶為原料制取少量碘單質(zhì)，他們將海帶灼燒成灰，用水浸泡一段時間（以讓碘化物充分溶解在水中），得到海帶灰懸濁液，然后按以下實驗流程提取單質(zhì)碘：

（1）灼燒海帶時需要用到的實驗儀器是

BDE

BDE

（從下列儀器中選出所需的儀器，用標號字母填寫在空白處）．
A．燒杯  B．坩鍋  C．表面皿  D．鐵架臺（帶鐵圈）  E．酒精燈  F．干燥器
（2）指出提取碘的過程中有關(guān)的實驗操作名稱：①

過濾

過濾

，③

萃取

萃取

；
（3）過程②中充入適量Cl₂的目的是

使I^-轉(zhuǎn)化為I₂

使I^-轉(zhuǎn)化為I₂

；
（4）操作③中所用的有機試劑可以是

四氯化碳

四氯化碳

（只填一種），簡述選擇其理由

不溶于水且溶解碘的能力遠大于水

不溶于水且溶解碘的能力遠大于水

．
（5）操作過程③可以分解為如下幾步：
A．把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺的鐵圈中；
B．把50mL碘水和15mL有機溶劑（你所選的）加入分液漏斗中，并蓋好玻璃塞；
C．檢驗分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液；
D．倒轉(zhuǎn)漏斗用力振蕩，并不時旋開活塞放氣，最后關(guān)閉活塞，把分液漏斗放正；
E．旋開活塞，用燒杯接收溶液；
F．從分液漏斗上口倒出上層液體；
G．將漏斗上口的玻璃塞打開或使塞上的凹槽與漏斗上口的小孔對準；
H．靜置、分層．
a．上述G步操作的目的是：

平衡壓力便于液體流出

平衡壓力便于液體流出

；
b．最后碘的有機溶液是通過

漏斗下口

漏斗下口

獲得（填“漏斗上口”或“漏斗下口”）．
（6）請設(shè)計一種檢驗提取碘后的水溶液中是否還含有單質(zhì)碘的簡單方法：

取提取碘后的水溶液于試管中，加入淀粉溶液，不變藍，說明沒有I₂剩余

取提取碘后的水溶液于試管中，加入淀粉溶液，不變藍，說明沒有I₂剩余

．
（7）從含碘的有機溶液中提取碘和回收有機溶液，還需要經(jīng)過蒸餾，觀察如圖所示實驗裝置指出其錯誤之處并加以改正

溫度計應該插到支管口略靠下位置，冷卻水方向應該是下進上出

溫度計應該插到支管口略靠下位置，冷卻水方向應該是下進上出

；

（8）進行上述蒸餾操作時，使用水浴的原因是

控制溫度，使蒸餾燒瓶內(nèi)液體受熱均勻，防止碘升華

控制溫度，使蒸餾燒瓶內(nèi)液體受熱均勻，防止碘升華

，最后晶態(tài)碘在

蒸餾燒瓶

蒸餾燒瓶

里聚集．

科目：gzhx 來源： 題型：

海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素，主要以碘化鉀的形式存在．從海帶中提取碘是工業(yè)上獲取碘的重要途徑之一．其主要生產(chǎn)流程如圖所示：

（1）過程①中使用海帶粉而不是海帶碎片的目的是：

增加海帶與水的接觸，有利于碘化鉀的溶解

增加海帶與水的接觸，有利于碘化鉀的溶解

．
（2）寫出過程④中發(fā)生的主要化學反應方程式：

2I^一+Cl₂=I₂+2Cl^一

2I^一+Cl₂=I₂+2Cl^一

．
（3）過程⑥的操作Ⅰ是萃取，如在實驗室進行此操作則用到的最主要的儀器是

分液漏斗

分液漏斗

．（寫名稱），所選萃取劑一般是

四氯化碳

四氯化碳

（選填：水或四氯化碳）．
（4）過程⑤所得碘的水溶液，不直接進行蒸發(fā)獲取碘的理由是：

碘水溶液濃度太小，直接進行蒸發(fā)將消耗大量能量并需很長時間

碘水溶液濃度太小，直接進行蒸發(fā)將消耗大量能量并需很長時間

．
（5）過程⑦后得到了仍含少量固體雜質(zhì)的碘單質(zhì)，可通過升化的方法對其進行提純，過程⑦操作Ⅱ是

蒸發(fā)

蒸發(fā)

（填寫操作名稱）．

科目：gzhx 來源： 題型：

海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素，碘元素以離子的形式存在．實驗中從海藻提取碘的流程如圖所示．
（1）指出提取碘的過程中有關(guān)的實驗操作名稱①

 

；寫出過程②中有關(guān)反應的化學方程式

 

．
（2）提取碘的過程中可提供選擇的有機試劑為

 

A．酒精、四氯化碳    B四氯化碳、苯   C．汽油、醋酸   D．汽油、甘油
（3）為使海藻灰中碘離子轉(zhuǎn)化為碘的有機溶液，實驗室里有燒杯、玻璃棒、集氣瓶、酒精燈、導管、圓底燒瓶、石棉網(wǎng)以及必要的夾持儀器、物品，尚缺少的玻璃儀器是

 

．

科目：gzhx 來源： 題型：

實驗是科學探究的重要途徑，請將下列有關(guān)實驗的問題填寫完整．
I．化學興趣小組的同學用圖裝置A制備氨氣．并用裝置B探究氨氣的部分性質(zhì)：
（1）裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為

 

．若用試管收集氨氣，則檢驗氨氣是否收集滿的方法是

 

．
（2）打開裝置B中橡皮管上的止水夾．將膠頭滴管中的水擠入盛滿干燥氨氣的燒瓶中，可觀察到燒杯中的水迅速進入燒瓶，形成噴泉，由此說明氨氣的溶解性是

 

．進入燒瓶中的溶液呈

 

色．由此可說明氨水顯

 

（填“酸性”或“堿性”）
II．海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素．碘元素以碘離子的形式存在．實驗室里從海洋中提取碘的流程如下：

化學興趣小組將上述流程②，③設(shè)計如圖：

（1）寫出提取過程①、③中實驗操作名稱：①

 

，③

 

．
（2）寫出過程②中有關(guān)反應的化學方程式

 

．
（3）F中下層液體的顏色為

 

色，上層液體中溶質(zhì)的主要成分為

 

．

科目：gzhx 來源： 題型：

海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素，碘元素以碘離子的形式存在．實驗室從海藻中提取碘的流程如下：

（1）指出提取碘的過程中有關(guān)實驗操作名稱 ①

 

 ③

 

（2）寫出過程②中有關(guān)反應的離子方程式

 

（3）提取碘的過程中，可供選擇的有機試劑是

 

A．乙酸      B．苯         C．四氯化碳        D．酒精

有機試劑	酒精	四氯化碳	苯	乙酸
毒性	無	無	有	無
水溶性	與水以任意比互溶	與水互不相溶	與水互不相溶	與水以任意比互溶

科目：gzhx 來源： 題型：閱讀理解

海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素，碘元素以碘離子的形式存在，實驗室里從海藻中提取碘的過程如圖所示：

請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />（1）灼燒海藻時，除需要三腳架外，還需要用到的實驗儀器是

BDEF

BDEF

 （從下列儀器中選出所需的儀器，用標號字母填寫在空白處）．
A．燒杯     B．瓷坩堝    C．表面皿    D．泥三角   E．酒精燈   F．坩堝鉗
（2）指出提取碘的過程中有關(guān)的實驗操作名稱：①

過濾

過濾

、②

萃?。ǚ忠海?/div>

萃?。ǚ忠海?/div>．
（3）提取碘的過程中，不能使用的有機溶劑是

A

A

．其原因是

酒精與水互溶

酒精與水互溶

．
A．酒精 　　     B．苯　　　　   C．汽油
該提取操作通常在

分液漏斗

分液漏斗

（儀器名稱）中進行，若得到的是含碘的四氯化碳溶液，靜置后分層，下層為

紫（紅）色

紫（紅）色

色．
（4）設(shè)計一個簡單的實驗，檢驗提取碘后的水溶液中是否還含有單質(zhì)碘．請寫出該實驗的實驗步驟、現(xiàn)象及結(jié)論

取少量提取液于試管中，滴加淀粉溶液，若溶液顯藍色，則說明原提取液中有碘單質(zhì)

取少量提取液于試管中，滴加淀粉溶液，若溶液顯藍色，則說明原提取液中有碘單質(zhì)

．
（5）“加碘食鹽”中的碘主要以碘酸鉀形式存在，其中碘元素的化合價是

+5

+5

．
測定“加碘食鹽”中碘元素含量的一種方法如下：稱取50.0g食鹽溶于適量水，加入過量碘化鉀和稀硫酸，其反應的化學方程式為：

1

1

KIO₃+

5

5

KI+

3

3

H₂SO₄→

3

3

K₂SO₄+

3

3

I₂+

3

3

H₂O
①配平上述方程式，配平后的系數(shù)為：

1、5、3、3、3、3

1、5、3、3、3、3

．還原劑是

KI

KI

．
②實驗中，若測得生成3.0×10^-5 mol I₂，則該食鹽中碘元素的含量是

25.4

25.4

mg/kg．（精確至0.1）

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