品味春天（17分）

⑴春去春回，果真是年年歲歲花相似嗎？

⑵春天來了，眠蟲躁動于大地的腹中，活潑的燕子用輕靈的剪尾在亮麗的晴空裁劃出一道道美的曲線。松軟的泥土散發(fā)著清新濕潤的氣息，冬眠后的麥苗精神煥發(fā)。冰層下潛游著的溪流，唱出叮咚的聲響。碧波蕩漾，魚蝦暢游，蛙鼓弄嗓，陽光水波交相輝映。

⑶春天是美麗的，美在藍(lán)天白云晴空萬里，燕語呢喃，蝴蝶飛舞，風(fēng)箏高飛，鳥語花香，紅杏似火，桃花如霞，梨樹飛雪，柳綠花紅，溫暖醉人。

⑷春天是美麗的，美在值得我們?nèi)テ肺丁Ｆ肺洞禾?，刪除華而不實(shí)的藻飾，撕碎推算花期的凄惶，不再在料峭的春寒里瑟縮，不再在清秋落紅時哀嘆，不要走馬觀花而要用生命去投入，不要熟視無睹而要用眼睛去發(fā)現(xiàn)，不能只鐘情于艷麗的鮮花而無視可掬的綠草。陶醉于夢幻的情調(diào)中，看一枝帶雨的紅杏，撫一縷含情的暖風(fēng)……

⑸春天是美麗的，美在她七彩紛呈：赤橙黃綠青藍(lán)紫，都有一種競爭的動態(tài)在流動。萬物復(fù)蘇，絕不是“舊”的重復(fù)，而是“新”的再生。春天充滿了創(chuàng)造的活力，一種全新的奮發(fā)向上的活力。大自然萌生的是生命的創(chuàng)造力，人類勃發(fā)出的是文明的創(chuàng)造力。

⑹是的，春天激發(fā)了人們躍躍欲試的闖勁。春天在乎人類是否懂得她那創(chuàng)造的啟迪。人要學(xué)會創(chuàng)造，只有創(chuàng)造，才能擁有永恒的獨(dú)立和輝煌。

走過冬日的陰冷的歷練，走過荊棘叢生的刺痛，走過孤燈黃卷的冷寂，才更覺得春光的煦暖。吟唱的和風(fēng)、明亮的陽光、云朵間的彩霞、婉轉(zhuǎn)的鳥鳴、馥郁的花香、草尖上的露珠、純凈的夢、沸騰的歌、真情的詩……一切都是春天的禮物。

⑻來了，春天真的來了，這一束束曙紅，這一縷縷春光，正撫摸我們熱血奔涌的肌膚。難道我們不應(yīng)該用自己的雙手和智慧，去創(chuàng)造一個無愧于大好春光的美的世界嗎？

⑼ “春日多勝事，賞玩夜忘歸。”愛春乎？惜春乎？不懂得珍惜春天的人，又如何會知道人生的意義！

⑽美的世界——愛心的樂園；

⑾美的春天——精神的逆旅。

1.  在第三自然段中，作者列舉了一連串的四字短語，請你仔細(xì)想想在文有何作用？（4分）

                                                                                

                                                                                 

2.  第⑺自然段最后一句說“一切都是春天的禮物”，“春天的禮物”在這里指代什么？（3分）

                                                                                

3.  生活在春天，心情也久變得開朗而興奮，文章最后說“美的春天——精神的逆旅”，你知道“逆旅”一詞該如何去領(lǐng)會呢？（4分）

                                                                                  

4.  古往今來，文人墨客留下了無數(shù)寫“春”的詩句，請寫出相連的兩句。（2分）

                                                                                        

5.  面對春日，它究竟給人類帶來了什么樣的啟示？（4分）

                                                                                 

                                                                                  

 

品味春天（17分）
⑴春去春回，果真是年年歲歲花相似嗎？
⑵春天來了，眠蟲躁動于大地的腹中，活潑的燕子用輕靈的剪尾在亮麗的晴空裁劃出一道道美的曲線。松軟的泥土散發(fā)著清新濕潤的氣息，冬眠后的麥苗精神煥發(fā)。冰層下潛游著的溪流，唱出叮咚的聲響。碧波蕩漾，魚蝦暢游，蛙鼓弄嗓，陽光水波交相輝映。
⑶春天是美麗的，美在藍(lán)天白云晴空萬里，燕語呢喃，蝴蝶飛舞，風(fēng)箏高飛，鳥語花香，紅杏似火，桃花如霞，梨樹飛雪，柳綠花紅，溫暖醉人。
⑷春天是美麗的，美在值得我們?nèi)テ肺?。品味春天，刪除華而不實(shí)的藻飾，撕碎推算花期的凄惶，不再在料峭的春寒里瑟縮，不再在清秋落紅時哀嘆，不要走馬觀花而要用生命去投入，不要熟視無睹而要用眼睛去發(fā)現(xiàn)，不能只鐘情于艷麗的鮮花而無視可掬的綠草。陶醉于夢幻的情調(diào)中，看一枝帶雨的紅杏，撫一縷含情的暖風(fēng)……
⑸春天是美麗的，美在她七彩紛呈：赤橙黃綠青藍(lán)紫，都有一種競爭的動態(tài)在流動。萬物復(fù)蘇，絕不是“舊”的重復(fù)，而是“新”的再生。春天充滿了創(chuàng)造的活力，一種全新的奮發(fā)向上的活力。大自然萌生的是生命的創(chuàng)造力，人類勃發(fā)出的是文明的創(chuàng)造力。
⑹是的，春天激發(fā)了人們躍躍欲試的闖勁。春天在乎人類是否懂得她那創(chuàng)造的啟迪。人要學(xué)會創(chuàng)造，只有創(chuàng)造，才能擁有永恒的獨(dú)立和輝煌。
走過冬日的陰冷的歷練，走過荊棘叢生的刺痛，走過孤燈黃卷的冷寂，才更覺得春光的煦暖。吟唱的和風(fēng)、明亮的陽光、云朵間的彩霞、婉轉(zhuǎn)的鳥鳴、馥郁的花香、草尖上的露珠、純凈的夢、沸騰的歌、真情的詩……一切都是春天的禮物。
⑻來了，春天真的來了，這一束束曙紅，這一縷縷春光，正撫摸我們熱血奔涌的肌膚。難道我們不應(yīng)該用自己的雙手和智慧，去創(chuàng)造一個無愧于大好春光的美的世界嗎？
⑼ “春日多勝事，賞玩夜忘歸?！睈鄞汉?？惜春乎？不懂得珍惜春天的人，又如何會知道人生的意義！
⑽美的世界——愛心的樂園；
⑾美的春天——精神的逆旅。
在第三自然段中，作者列舉了一連串的四字短語，請你仔細(xì)想想在文有何作用？（4分）
                                                                               
                                                                                
第⑺自然段最后一句說“一切都是春天的禮物”，“春天的禮物”在這里指代什么？（3分）
                                                                               
生活在春天，心情也久變得開朗而興奮，文章最后說“美的春天——精神的逆旅”，你知道“逆旅”一詞該如何去領(lǐng)會呢？（4分）
                                                                                  
古往今來，文人墨客留下了無數(shù)寫“春”的詩句，請寫出相連的兩句。（2分）
                                                                                       
面對春日，它究竟給人類帶來了什么樣的啟示？（4分）
                                                                                 
                                                                                  

品味春天（17分）
⑴春去春回，果真是年年歲歲花相似嗎？
⑵春天來了，眠蟲躁動于大地的腹中，活潑的燕子用輕靈的剪尾在亮麗的晴空裁劃出一道道美的曲線。松軟的泥土散發(fā)著清新濕潤的氣息，冬眠后的麥苗精神煥發(fā)。冰層下潛游著的溪流，唱出叮咚的聲響。碧波蕩漾，魚蝦暢游，蛙鼓弄嗓，陽光水波交相輝映。
⑶春天是美麗的，美在藍(lán)天白云晴空萬里，燕語呢喃，蝴蝶飛舞，風(fēng)箏高飛，鳥語花香，紅杏似火，桃花如霞，梨樹飛雪，柳綠花紅，溫暖醉人。
⑷春天是美麗的，美在值得我們?nèi)テ肺?。品味春天，刪除華而不實(shí)的藻飾，撕碎推算花期的凄惶，不再在料峭的春寒里瑟縮，不再在清秋落紅時哀嘆，不要走馬觀花而要用生命去投入，不要熟視無睹而要用眼睛去發(fā)現(xiàn)，不能只鐘情于艷麗的鮮花而無視可掬的綠草。陶醉于夢幻的情調(diào)中，看一枝帶雨的紅杏，撫一縷含情的暖風(fēng)……
⑸春天是美麗的，美在她七彩紛呈：赤橙黃綠青藍(lán)紫，都有一種競爭的動態(tài)在流動。萬物復(fù)蘇，絕不是“舊”的重復(fù)，而是“新”的再生。春天充滿了創(chuàng)造的活力，一種全新的奮發(fā)向上的活力。大自然萌生的是生命的創(chuàng)造力，人類勃發(fā)出的是文明的創(chuàng)造力。
⑹是的，春天激發(fā)了人們躍躍欲試的闖勁。春天在乎人類是否懂得她那創(chuàng)造的啟迪。人要學(xué)會創(chuàng)造，只有創(chuàng)造，才能擁有永恒的獨(dú)立和輝煌。
走過冬日的陰冷的歷練，走過荊棘叢生的刺痛，走過孤燈黃卷的冷寂，才更覺得春光的煦暖。吟唱的和風(fēng)、明亮的陽光、云朵間的彩霞、婉轉(zhuǎn)的鳥鳴、馥郁的花香、草尖上的露珠、純凈的夢、沸騰的歌、真情的詩……一切都是春天的禮物。
⑻來了，春天真的來了，這一束束曙紅，這一縷縷春光，正撫摸我們熱血奔涌的肌膚。難道我們不應(yīng)該用自己的雙手和智慧，去創(chuàng)造一個無愧于大好春光的美的世界嗎？
⑼ “春日多勝事，賞玩夜忘歸?！睈鄞汉酰肯Т汉?？不懂得珍惜春天的人，又如何會知道人生的意義！
⑽美的世界——愛心的樂園；
⑾美的春天——精神的逆旅。
1. 在第三自然段中，作者列舉了一連串的四字短語，請你仔細(xì)想想在文有何作用？（4分）
                                                                               
                                                                                
2. 第⑺自然段最后一句說“一切都是春天的禮物”，“春天的禮物”在這里指代什么？（3分）
                                                                               
3. 生活在春天，心情也久變得開朗而興奮，文章最后說“美的春天——精神的逆旅”，你知道“逆旅”一詞該如何去領(lǐng)會呢？（4分）
                                                                                  
4. 古往今來，文人墨客留下了無數(shù)寫“春”的詩句，請寫出相連的兩句。（2分）
                                                                                       
5. 面對春日，它究竟給人類帶來了什么樣的啟示？（4分）
                                                                                 
                                                                                  

品味春天（17分）

⑴春去春回，果真是年年歲歲花相似嗎？

⑵春天來了，眠蟲躁動于大地的腹中，活潑的燕子用輕靈的剪尾在亮麗的晴空裁劃出一道道美的曲線。松軟的泥土散發(fā)著清新濕潤的氣息，冬眠后的麥苗精神煥發(fā)。冰層下潛游著的溪流，唱出叮咚的聲響。碧波蕩漾，魚蝦暢游，蛙鼓弄嗓，陽光水波交相輝映。

⑶春天是美麗的，美在藍(lán)天白云晴空萬里，燕語呢喃，蝴蝶飛舞，風(fēng)箏高飛，鳥語花香，紅杏似火，桃花如霞，梨樹飛雪，柳綠花紅，溫暖醉人。

⑷春天是美麗的，美在值得我們?nèi)テ肺?。品味春天，刪除華而不實(shí)的藻飾，撕碎推算花期的凄惶，不再在料峭的春寒里瑟縮，不再在清秋落紅時哀嘆，不要走馬觀花而要用生命去投入，不要熟視無睹而要用眼睛去發(fā)現(xiàn)，不能只鐘情于艷麗的鮮花而無視可掬的綠草。陶醉于夢幻的情調(diào)中，看一枝帶雨的紅杏，撫一縷含情的暖風(fēng)……

⑸春天是美麗的，美在她七彩紛呈：赤橙黃綠青藍(lán)紫，都有一種競爭的動態(tài)在流動。萬物復(fù)蘇，絕不是“舊”的重復(fù)，而是“新”的再生。春天充滿了創(chuàng)造的活力，一種全新的奮發(fā)向上的活力。大自然萌生的是生命的創(chuàng)造力，人類勃發(fā)出的是文明的創(chuàng)造力。

⑹是的，春天激發(fā)了人們躍躍欲試的闖勁。春天在乎人類是否懂得她那創(chuàng)造的啟迪。人要學(xué)會創(chuàng)造，只有創(chuàng)造，才能擁有永恒的獨(dú)立和輝煌。

走過冬日的陰冷的歷練，走過荊棘叢生的刺痛，走過孤燈黃卷的冷寂，才更覺得春光的煦暖。吟唱的和風(fēng)、明亮的陽光、云朵間的彩霞、婉轉(zhuǎn)的鳥鳴、馥郁的花香、草尖上的露珠、純凈的夢、沸騰的歌、真情的詩……一切都是春天的禮物。

⑻來了，春天真的來了，這一束束曙紅，這一縷縷春光，正撫摸我們熱血奔涌的肌膚。難道我們不應(yīng)該用自己的雙手和智慧，去創(chuàng)造一個無愧于大好春光的美的世界嗎？

⑼ “春日多勝事，賞玩夜忘歸?！睈鄞汉酰肯Т汉?？不懂得珍惜春天的人，又如何會知道人生的意義！

⑽美的世界——愛心的樂園；

⑾美的春天——精神的逆旅。

1.  在第三自然段中，作者列舉了一連串的四字短語，請你仔細(xì)想想在文有何作用？（4分）

                                                                                

                                                                                

2.  第⑺自然段最后一句說“一切都是春天的禮物”，“春天的禮物”在這里指代什么？（3分）

                                                                               

3.  生活在春天，心情也久變得開朗而興奮，文章最后說“美的春天——精神的逆旅”，你知道“逆旅”一詞該如何去領(lǐng)會呢？（4分）

                                                                                  

4.  古往今來，文人墨客留下了無數(shù)寫“春”的詩句，請寫出相連的兩句。（2分）

                                                                                       

5.  面對春日，它究竟給人類帶來了什么樣的啟示？（4分）

                                                                                 

                                                                                  

 

閱讀朱增泉的《文赤壁》，完成下列各題。(20分)

　　文赤壁在黃州，武漢向東，車子開一個來小時就到了。一下車，我就遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見蘇東坡，是山坡下一尊高高站立的漢白玉石雕像。文赤壁的名聲猶勝武赤壁，蘇東坡是這里的主角。大家走近前去，仰視這位千古文豪。一個人一旦被刻成一尊石像，即便恣肆汪洋如蘇軾，他那眉宇間，襟袍臨風(fēng)處，拂袖挪步，畢竟已少了那份氣質(zhì)。他的醉態(tài)浪漫呢?他的才情風(fēng)骨呢?他的失意豁達(dá)呢?一尊石像縱然萬古不朽，終究已不是有血有肉的那個人了。難怪，蘇東坡這樣豪放的人，也曾在這里感嘆過“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”。

　　江山如畫，逝者如斯!

　　迎面一座小山，不高，拾級而上。可能是這里的人想讓文赤壁比武赤壁更“赤”、更吸引游客吧，山壁上潑了一層赭紅色涂料，顯得假了。蘇東坡的文采名聲，哪里還用得著粉飾媚俗?

　　登臨而觀，山壁下只剩兩池死水。抬頭北望，遠(yuǎn)處才是白茫茫的長江江面。在古代，長江是在這座小山腳下拍壁而流的，千百年來漸漸淤積成灘，如今灘地上都已蓋滿房子。當(dāng)年，蘇軾寫了《前赤壁賦》，三個月后重游赤壁再寫《后赤壁賦》時，就已感嘆“曾日月之幾何，而江山不可復(fù)識矣”。他去世至今已九百多年了，星換斗移，江山已改，雖是濤聲依舊，畢竟江面已遠(yuǎn)。

　　唯有東坡在，剩有游人處。

　　蘇東坡獲罪入獄，旋被朝廷發(fā)配來黃州，反而為他營造出了創(chuàng)作“三赤”名篇的主觀情緒和客觀環(huán)境。正是黃州落難這幾年，蘇東坡寫下了不朽名篇《赤壁懷古》、《前赤壁賦》、《后赤壁賦》。后來朝廷發(fā)來誥命，任命他為“汝州團(tuán)練副使”。其實(shí)那只是一個虛職，掛職領(lǐng)一份錢糧而已。一個失意文人，被安排去掛職當(dāng)一名“武官”，真是陰差陽錯。

　　然而，文赤壁的全部意蘊(yùn)，又恰恰全部產(chǎn)生在一連串的陰差陽錯之間。蘇東坡獲罪入獄，旋被朝廷發(fā)配來黃州，反而為他營造出了創(chuàng)作“三赤”名篇的主觀情緒和客觀環(huán)境。古時，此山有峭壁插入江中，形如象鼻，山體為紅色花崗巖，故名“赤鼻磯”。蘇東坡是四川人，想必他初來乍到，竟將湖北口音“赤鼻’’錯聽為“赤壁”。落難中的蘇東坡“孤舟出沒煙波里”，游飲江上，身臨赤壁，傷感而懷古，觸景而生情。面對萬古東流、驚濤拍岸的浩浩長江，他心中也被滿腔的不白、不公、不平，掀起陣陣巨大的感情波瀾。他遙想當(dāng)年赤壁之戰(zhàn)時，時勢何等風(fēng)起云涌，一時多少豪杰，“而今安在哉”?于是，“蘇子愀然”，扣舷而歌，“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”。情起波濤中，句出駭浪間，一吟成杰作，一嘆成絕唱?？磥?，生前的“命”與身后的“名”，從來不是一回事。生前命運(yùn)好、身后名聲也好的人是有的，但并非人人都能如愿、如意。有的人生前飛黃騰達(dá)，大紅大紫，身后卻瞬即灰飛煙滅，再沒有人想起、提起，因?yàn)樗捌鋵?shí)并沒有做過什么留得住的事。或是反倒被人想起、提起他生前曾做過某些惡事、丑事、淹漬埋汰之事，落個臭名昭著，也未可知。有的人生前大起大落，甚至連遭大災(zāi)大難，最終卻艱難玉成，留下了傳頌千古的大成就、大名聲。所以，一個人對于眼前那點(diǎn)陰差陽錯、陽差陰錯，大可不必太在意。蘇東坡赤壁懷古之詞、之賦，皆悲憤中更見其曠達(dá)情懷。他若是一味排遣蠅營狗茍、狹隘不能自拔之情，縱然文麗辭美，也決計成不了杰作，更流傳不到今天。

　　文赤壁，雖然并不是歷史上赤壁之戰(zhàn)的古戰(zhàn)場，但細(xì)想起來，其實(shí)蘇東坡在這里也打了一場赤壁之戰(zhàn)。不過，他打的是一場“文戰(zhàn)”，對手是那些圍攻他、誣陷他的政敵。他的態(tài)度是超拔的，不屑于去同對手打那些是是非非的筆墨官司。他沒有打黃蓋，沒有借東風(fēng)，也沒有草船借箭，只是借了幾分酒力，信筆縱情寫華章。這場赤壁“文戰(zhàn)”的結(jié)果，蘇東坡大獲全勝，以其三篇不朽之作流傳千古。

　　(文章略有改動)

1.第5自然段：“唯有東坡在，剩有游人處。”它在整篇散文中起什么作用?(3分)

　　___________________________________________________________________________

2.第6自然段中，作者說：“蘇東坡獲罪入獄，旋被朝廷發(fā)配來黃州，這反而為他營造出了創(chuàng)作‘三赤’名篇的主觀情緒和客觀環(huán)境?！闭埜鶕?jù)文意說明“主觀情緒”和“客觀環(huán)境”的具體含意。(4分)

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3.聯(lián)系全文，回答以下兩個問題。

(1)第7自然段中，作者說：“文赤壁的全部意蘊(yùn)，又恰恰全部產(chǎn)生在一連串的陰差陽錯之間?！薄耙贿B串的陰差陽錯”指哪些具體內(nèi)容?請分條概述。(4分)

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(2)文章最后說，雖然“文赤壁”不是歷史上的古戰(zhàn)場，但蘇東坡在這里也打了一場勝仗，請簡要說明蘇東坡取勝的原因。(4分)

______________________________________________________________________________

4.聯(lián)系本文，并結(jié)合學(xué)過的知識，談?wù)勀銓μK東坡的認(rèn)識與評價。(5分)

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閱讀朱增泉的《文赤壁》，完成下列各題。(20分)
　　文赤壁在黃州，武漢向東，車子開一個來小時就到了。一下車，我就遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見蘇東坡，是山坡下一尊高高站立的漢白玉石雕像。文赤壁的名聲猶勝武赤壁，蘇東坡是這里的主角。大家走近前去，仰視這位千古文豪。一個人一旦被刻成一尊石像，即便恣肆汪洋如蘇軾，他那眉宇間，襟袍臨風(fēng)處，拂袖挪步，畢竟已少了那份氣質(zhì)。他的醉態(tài)浪漫呢?他的才情風(fēng)骨呢?他的失意豁達(dá)呢?一尊石像縱然萬古不朽，終究已不是有血有肉的那個人了。難怪，蘇東坡這樣豪放的人，也曾在這里感嘆過“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”。
　　江山如畫，逝者如斯!
　　迎面一座小山，不高，拾級而上?？赡苁沁@里的人想讓文赤壁比武赤壁更“赤”、更吸引游客吧，山壁上潑了一層赭紅色涂料，顯得假了。蘇東坡的文采名聲，哪里還用得著粉飾媚俗?
　　登臨而觀，山壁下只剩兩池死水。抬頭北望，遠(yuǎn)處才是白茫茫的長江江面。在古代，長江是在這座小山腳下拍壁而流的，千百年來漸漸淤積成灘，如今灘地上都已蓋滿房子。當(dāng)年，蘇軾寫了《前赤壁賦》，三個月后重游赤壁再寫《后赤壁賦》時，就已感嘆“曾日月之幾何，而江山不可復(fù)識矣”。他去世至今已九百多年了，星換斗移，江山已改，雖是濤聲依舊，畢竟江面已遠(yuǎn)。
　　唯有東坡在，剩有游人處。
　　蘇東坡獲罪入獄，旋被朝廷發(fā)配來黃州，反而為他營造出了創(chuàng)作“三赤”名篇的主觀情緒和客觀環(huán)境。正是黃州落難這幾年，蘇東坡寫下了不朽名篇《赤壁懷古》、《前赤壁賦》、《后赤壁賦》。后來朝廷發(fā)來誥命，任命他為“汝州團(tuán)練副使”。其實(shí)那只是一個虛職，掛職領(lǐng)一份錢糧而已。一個失意文人，被安排去掛職當(dāng)一名“武官”，真是陰差陽錯。
　　然而，文赤壁的全部意蘊(yùn)，又恰恰全部產(chǎn)生在一連串的陰差陽錯之間。蘇東坡獲罪入獄，旋被朝廷發(fā)配來黃州，反而為他營造出了創(chuàng)作“三赤”名篇的主觀情緒和客觀環(huán)境。古時，此山有峭壁插入江中，形如象鼻，山體為紅色花崗巖，故名“赤鼻磯”。蘇東坡是四川人，想必他初來乍到，竟將湖北口音“赤鼻’’錯聽為“赤壁”。落難中的蘇東坡“孤舟出沒煙波里”，游飲江上，身臨赤壁，傷感而懷古，觸景而生情。面對萬古東流、驚濤拍岸的浩浩長江，他心中也被滿腔的不白、不公、不平，掀起陣陣巨大的感情波瀾。他遙想當(dāng)年赤壁之戰(zhàn)時，時勢何等風(fēng)起云涌，一時多少豪杰，“而今安在哉”?于是，“蘇子愀然”，扣舷而歌，“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”。情起波濤中，句出駭浪間，一吟成杰作，一嘆成絕唱?？磥?，生前的“命”與身后的“名”，從來不是一回事。生前命運(yùn)好、身后名聲也好的人是有的，但并非人人都能如愿、如意。有的人生前飛黃騰達(dá)，大紅大紫，身后卻瞬即灰飛煙滅，再沒有人想起、提起，因?yàn)樗捌鋵?shí)并沒有做過什么留得住的事?；蚴欠吹贡蝗讼肫?、提起他生前曾做過某些惡事、丑事、淹漬埋汰之事，落個臭名昭著，也未可知。有的人生前大起大落，甚至連遭大災(zāi)大難，最終卻艱難玉成，留下了傳頌千古的大成就、大名聲。所以，一個人對于眼前那點(diǎn)陰差陽錯、陽差陰錯，大可不必太在意。蘇東坡赤壁懷古之詞、之賦，皆悲憤中更見其曠達(dá)情懷。他若是一味排遣蠅營狗茍、狹隘不能自拔之情，縱然文麗辭美，也決計成不了杰作，更流傳不到今天。
　　文赤壁，雖然并不是歷史上赤壁之戰(zhàn)的古戰(zhàn)場，但細(xì)想起來，其實(shí)蘇東坡在這里也打了一場赤壁之戰(zhàn)。不過，他打的是一場“文戰(zhàn)”，對手是那些圍攻他、誣陷他的政敵。他的態(tài)度是超拔的，不屑于去同對手打那些是是非非的筆墨官司。他沒有打黃蓋，沒有借東風(fēng)，也沒有草船借箭，只是借了幾分酒力，信筆縱情寫華章。這場赤壁“文戰(zhàn)”的結(jié)果，蘇東坡大獲全勝，以其三篇不朽之作流傳千古。
　　(文章略有改動)
【小題1】第5自然段：“唯有東坡在，剩有游人處?！彼谡⑽闹衅鹗裁醋饔?(3分)
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【小題2】第6自然段中，作者說：“蘇東坡獲罪入獄，旋被朝廷發(fā)配來黃州，這反而為他營造出了創(chuàng)作‘三赤’名篇的主觀情緒和客觀環(huán)境。”請根據(jù)文意說明“主觀情緒”和“客觀環(huán)境”的具體含意。(4分)
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【小題3】聯(lián)系全文，回答以下兩個問題。
(1)第7自然段中，作者說：“文赤壁的全部意蘊(yùn)，又恰恰全部產(chǎn)生在一連串的陰差陽錯之間?！薄耙贿B串的陰差陽錯”指哪些具體內(nèi)容?請分條概述。(4分)
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(2)文章最后說，雖然“文赤壁”不是歷史上的古戰(zhàn)場，但蘇東坡在這里也打了一場勝仗，請簡要說明蘇東坡取勝的原因。(4分)
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【小題4】聯(lián)系本文，并結(jié)合學(xué)過的知識，談?wù)勀銓μK東坡的認(rèn)識與評價。(5分)
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閱讀朱增泉的《文赤壁》，完成下列各題。(20分)
　　文赤壁在黃州，武漢向東，車子開一個來小時就到了。一下車，我就遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見蘇東坡，是山坡下一尊高高站立的漢白玉石雕像。文赤壁的名聲猶勝武赤壁，蘇東坡是這里的主角。大家走近前去，仰視這位千古文豪。一個人一旦被刻成一尊石像，即便恣肆汪洋如蘇軾，他那眉宇間，襟袍臨風(fēng)處，拂袖挪步，畢竟已少了那份氣質(zhì)。他的醉態(tài)浪漫呢?他的才情風(fēng)骨呢?他的失意豁達(dá)呢?一尊石像縱然萬古不朽，終究已不是有血有肉的那個人了。難怪，蘇東坡這樣豪放的人，也曾在這里感嘆過“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”。
　　江山如畫，逝者如斯!
　　迎面一座小山，不高，拾級而上?？赡苁沁@里的人想讓文赤壁比武赤壁更“赤”、更吸引游客吧，山壁上潑了一層赭紅色涂料，顯得假了。蘇東坡的文采名聲，哪里還用得著粉飾媚俗?
　　登臨而觀，山壁下只剩兩池死水。抬頭北望，遠(yuǎn)處才是白茫茫的長江江面。在古代，長江是在這座小山腳下拍壁而流的，千百年來漸漸淤積成灘，如今灘地上都已蓋滿房子。當(dāng)年，蘇軾寫了《前赤壁賦》，三個月后重游赤壁再寫《后赤壁賦》時，就已感嘆“曾日月之幾何，而江山不可復(fù)識矣”。他去世至今已九百多年了，星換斗移，江山已改，雖是濤聲依舊，畢竟江面已遠(yuǎn)。
　　唯有東坡在，剩有游人處。
　　蘇東坡獲罪入獄，旋被朝廷發(fā)配來黃州，反而為他營造出了創(chuàng)作“三赤”名篇的主觀情緒和客觀環(huán)境。正是黃州落難這幾年，蘇東坡寫下了不朽名篇《赤壁懷古》、《前赤壁賦》、《后赤壁賦》。后來朝廷發(fā)來誥命，任命他為“汝州團(tuán)練副使”。其實(shí)那只是一個虛職，掛職領(lǐng)一份錢糧而已。一個失意文人，被安排去掛職當(dāng)一名“武官”，真是陰差陽錯。
　　然而，文赤壁的全部意蘊(yùn)，又恰恰全部產(chǎn)生在一連串的陰差陽錯之間。蘇東坡獲罪入獄，旋被朝廷發(fā)配來黃州，反而為他營造出了創(chuàng)作“三赤”名篇的主觀情緒和客觀環(huán)境。古時，此山有峭壁插入江中，形如象鼻，山體為紅色花崗巖，故名“赤鼻磯”。蘇東坡是四川人，想必他初來乍到，竟將湖北口音“赤鼻’’錯聽為“赤壁”。落難中的蘇東坡“孤舟出沒煙波里”，游飲江上，身臨赤壁，傷感而懷古，觸景而生情。面對萬古東流、驚濤拍岸的浩浩長江，他心中也被滿腔的不白、不公、不平，掀起陣陣巨大的感情波瀾。他遙想當(dāng)年赤壁之戰(zhàn)時，時勢何等風(fēng)起云涌，一時多少豪杰，“而今安在哉”?于是，“蘇子愀然”，扣舷而歌，“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”。情起波濤中，句出駭浪間，一吟成杰作，一嘆成絕唱?？磥恚暗摹懊迸c身后的“名”，從來不是一回事。生前命運(yùn)好、身后名聲也好的人是有的，但并非人人都能如愿、如意。有的人生前飛黃騰達(dá)，大紅大紫，身后卻瞬即灰飛煙滅，再沒有人想起、提起，因?yàn)樗捌鋵?shí)并沒有做過什么留得住的事?；蚴欠吹贡蝗讼肫?、提起他生前曾做過某些惡事、丑事、淹漬埋汰之事，落個臭名昭著，也未可知。有的人生前大起大落，甚至連遭大災(zāi)大難，最終卻艱難玉成，留下了傳頌千古的大成就、大名聲。所以，一個人對于眼前那點(diǎn)陰差陽錯、陽差陰錯，大可不必太在意。蘇東坡赤壁懷古之詞、之賦，皆悲憤中更見其曠達(dá)情懷。他若是一味排遣蠅營狗茍、狹隘不能自拔之情，縱然文麗辭美，也決計成不了杰作，更流傳不到今天。
　　文赤壁，雖然并不是歷史上赤壁之戰(zhàn)的古戰(zhàn)場，但細(xì)想起來，其實(shí)蘇東坡在這里也打了一場赤壁之戰(zhàn)。不過，他打的是一場“文戰(zhàn)”，對手是那些圍攻他、誣陷他的政敵。他的態(tài)度是超拔的，不屑于去同對手打那些是是非非的筆墨官司。他沒有打黃蓋，沒有借東風(fēng)，也沒有草船借箭，只是借了幾分酒力，信筆縱情寫華章。這場赤壁“文戰(zhàn)”的結(jié)果，蘇東坡大獲全勝，以其三篇不朽之作流傳千古。
　　(文章略有改動)
【小題1】第5自然段：“唯有東坡在，剩有游人處?！彼谡⑽闹衅鹗裁醋饔?(3分)
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【小題2】第6自然段中，作者說：“蘇東坡獲罪入獄，旋被朝廷發(fā)配來黃州，這反而為他營造出了創(chuàng)作‘三赤’名篇的主觀情緒和客觀環(huán)境?！闭埜鶕?jù)文意說明“主觀情緒”和“客觀環(huán)境”的具體含意。(4分)
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【小題3】聯(lián)系全文，回答以下兩個問題。
(1)第7自然段中，作者說：“文赤壁的全部意蘊(yùn)，又恰恰全部產(chǎn)生在一連串的陰差陽錯之間?！薄耙贿B串的陰差陽錯”指哪些具體內(nèi)容?請分條概述。(4分)
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(2)文章最后說，雖然“文赤壁”不是歷史上的古戰(zhàn)場，但蘇東坡在這里也打了一場勝仗，請簡要說明蘇東坡取勝的原因。(4分)
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【小題4】聯(lián)系本文，并結(jié)合學(xué)過的知識，談?wù)勀銓μK東坡的認(rèn)識與評價。(5分)
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閱讀朱增泉的《文赤壁》，完成下列各題。(20分)

　　文赤壁在黃州，武漢向東，車子開一個來小時就到了。一下車，我就遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見蘇東坡，是山坡下一尊高高站立的漢白玉石雕像。文赤壁的名聲猶勝武赤壁，蘇東坡是這里的主角。大家走近前去，仰視這位千古文豪。一個人一旦被刻成一尊石像，即便恣肆汪洋如蘇軾，他那眉宇間，襟袍臨風(fēng)處，拂袖挪步，畢竟已少了那份氣質(zhì)。他的醉態(tài)浪漫呢?他的才情風(fēng)骨呢?他的失意豁達(dá)呢?一尊石像縱然萬古不朽，終究已不是有血有肉的那個人了。難怪，蘇東坡這樣豪放的人，也曾在這里感嘆過“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”。

　　江山如畫，逝者如斯!

　　迎面一座小山，不高，拾級而上?？赡苁沁@里的人想讓文赤壁比武赤壁更“赤”、更吸引游客吧，山壁上潑了一層赭紅色涂料，顯得假了。蘇東坡的文采名聲，哪里還用得著粉飾媚俗?

　　登臨而觀，山壁下只剩兩池死水。抬頭北望，遠(yuǎn)處才是白茫茫的長江江面。在古代，長江是在這座小山腳下拍壁而流的，千百年來漸漸淤積成灘，如今灘地上都已蓋滿房子。當(dāng)年，蘇軾寫了《前赤壁賦》，三個月后重游赤壁再寫《后赤壁賦》時，就已感嘆“曾日月之幾何，而江山不可復(fù)識矣”。他去世至今已九百多年了，星換斗移，江山已改，雖是濤聲依舊，畢竟江面已遠(yuǎn)。

　　唯有東坡在，剩有游人處。

　　蘇東坡獲罪入獄，旋被朝廷發(fā)配來黃州，反而為他營造出了創(chuàng)作“三赤”名篇的主觀情緒和客觀環(huán)境。正是黃州落難這幾年，蘇東坡寫下了不朽名篇《赤壁懷古》、《前赤壁賦》、《后赤壁賦》。后來朝廷發(fā)來誥命，任命他為“汝州團(tuán)練副使”。其實(shí)那只是一個虛職，掛職領(lǐng)一份錢糧而已。一個失意文人，被安排去掛職當(dāng)一名“武官”，真是陰差陽錯。

　　然而，文赤壁的全部意蘊(yùn)，又恰恰全部產(chǎn)生在一連串的陰差陽錯之間。蘇東坡獲罪入獄，旋被朝廷發(fā)配來黃州，反而為他營造出了創(chuàng)作“三赤”名篇的主觀情緒和客觀環(huán)境。古時，此山有峭壁插入江中，形如象鼻，山體為紅色花崗巖，故名“赤鼻磯”。蘇東坡是四川人，想必他初來乍到，竟將湖北口音“赤鼻’’錯聽為“赤壁”。落難中的蘇東坡“孤舟出沒煙波里”，游飲江上，身臨赤壁，傷感而懷古，觸景而生情。面對萬古東流、驚濤拍岸的浩浩長江，他心中也被滿腔的不白、不公、不平，掀起陣陣巨大的感情波瀾。他遙想當(dāng)年赤壁之戰(zhàn)時，時勢何等風(fēng)起云涌，一時多少豪杰，“而今安在哉”?于是，“蘇子愀然”，扣舷而歌，“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”。情起波濤中，句出駭浪間，一吟成杰作，一嘆成絕唱?？磥?，生前的“命”與身后的“名”，從來不是一回事。生前命運(yùn)好、身后名聲也好的人是有的，但并非人人都能如愿、如意。有的人生前飛黃騰達(dá)，大紅大紫，身后卻瞬即灰飛煙滅，再沒有人想起、提起，因?yàn)樗捌鋵?shí)并沒有做過什么留得住的事?；蚴欠吹贡蝗讼肫?、提起他生前曾做過某些惡事、丑事、淹漬埋汰之事，落個臭名昭著，也未可知。有的人生前大起大落，甚至連遭大災(zāi)大難，最終卻艱難玉成，留下了傳頌千古的大成就、大名聲。所以，一個人對于眼前那點(diǎn)陰差陽錯、陽差陰錯，大可不必太在意。蘇東坡赤壁懷古之詞、之賦，皆悲憤中更見其曠達(dá)情懷。他若是一味排遣蠅營狗茍、狹隘不能自拔之情，縱然文麗辭美，也決計成不了杰作，更流傳不到今天。

　　文赤壁，雖然并不是歷史上赤壁之戰(zhàn)的古戰(zhàn)場，但細(xì)想起來，其實(shí)蘇東坡在這里也打了一場赤壁之戰(zhàn)。不過，他打的是一場“文戰(zhàn)”，對手是那些圍攻他、誣陷他的政敵。他的態(tài)度是超拔的，不屑于去同對手打那些是是非非的筆墨官司。他沒有打黃蓋，沒有借東風(fēng)，也沒有草船借箭，只是借了幾分酒力，信筆縱情寫華章。這場赤壁“文戰(zhàn)”的結(jié)果，蘇東坡大獲全勝，以其三篇不朽之作流傳千古。

　　(文章略有改動)

1.第5自然段：“唯有東坡在，剩有游人處?！彼谡⑽闹衅鹗裁醋饔?(3分)

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2.第6自然段中，作者說：“蘇東坡獲罪入獄，旋被朝廷發(fā)配來黃州，這反而為他營造出了創(chuàng)作‘三赤’名篇的主觀情緒和客觀環(huán)境?！闭埜鶕?jù)文意說明“主觀情緒”和“客觀環(huán)境”的具體含意。(4分)

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3.聯(lián)系全文，回答以下兩個問題。

(1)第7自然段中，作者說：“文赤壁的全部意蘊(yùn)，又恰恰全部產(chǎn)生在一連串的陰差陽錯之間?！薄耙贿B串的陰差陽錯”指哪些具體內(nèi)容?請分條概述。(4分)

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(2)文章最后說，雖然“文赤壁”不是歷史上的古戰(zhàn)場，但蘇東坡在這里也打了一場勝仗，請簡要說明蘇東坡取勝的原因。(4分)

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4.聯(lián)系本文，并結(jié)合學(xué)過的知識，談?wù)勀銓μK東坡的認(rèn)識與評價。(5分)

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閱讀下面的文段，完成文后題目。

油燈點(diǎn)亮的日子

　　在城里生活的家人，已能夠容忍我從鄉(xiāng)間帶來的怪異習(xí)慣了。入夜，將書架上那盞油燈取下，哧，擦著火柴，那紅光如絮團(tuán)化開。把一只碩大的玻璃罩罩上，撥亮燈芯，那迷人的光焰連同柴梗硝的氣味，在整個書房彌散開來。我鋪開稿紙，端坐桌前。有時盯著光焰，怔怔地，一坐就是一個晚上。

　　這盞油燈，是我在鄉(xiāng)間老屋發(fā)現(xiàn)并帶回城里的。車子一路顛簸，我用衣物包裹著，一路小心呵護(hù)，就像當(dāng)年呵護(hù)我嬌慣的孩子。這是老家的第二代煤油燈了。第一代的一只，在那個冬夜，已碎于我之手。

　　一盞油燈，給清靜的鄉(xiāng)間夜晚帶來了溫暖，歡樂，也一次次在泥坯屋墻上，用光線描繪著我漸漸長高的身影。

　　因?yàn)樨毨?，瘦弱、敏感的我過早地睜開了一個少年的眼睛。我說：我愛村莊，河流，田野，麥垛；我愛種子，花朵，鳥鳴，云彩，它們是構(gòu)成我靈動生命不可缺少的元素。我走不出那油燈給予的溫暖與光芒，也走不出星空下油燈點(diǎn)燃的無邊遐思與孤寂。清晰地記得那天晚上，鄰村放一部電影，我堅持看守家門，讓父母帶著姐妹們?nèi)?。已到了初三，我那時一心想考上中專，跳出“農(nóng)門”，我不愿在這泥地上耕作一生。夜，很快陷入寂靜，從未有過的寂靜，只剩下油燈發(fā)出的吱吱燃燒聲。我猛然感到一種孤獨(dú)，從未有過的曠世孤獨(dú)，我害怕得聽到了自己咚咚的心跳聲。我不敢斜窺周圍的事物，把雙足放在地面上，很快我的心踏實(shí)起來，情緒開始平靜。這時，我聽到了門外母親的腳步聲。母親叫著我的乳名，推開了木門，我這個倔強(qiáng)的兒子，第一次撲到母親的懷抱里，抽泣不止。母親擔(dān)心我一個在家，先回來陪我。油燈下，我重新開始做作業(yè)，母親為弟妹們納鞋底。我抬起頭，母親正用針尖挑著燈漬，擦在她皸裂的手指上：“這是能治病的！”母親為我泡了一碗糖水，看到我的作業(yè)本上滿是“√”，不識字的她，臉上沐浴著一種慈愛而神秘的光芒。“能考上學(xué)校最好，考不上，你能識那么多字，在農(nóng)村，總比爸媽強(qiáng)。”母親言語平靜，“你是一個男娃，要學(xué)會依靠自己，什么都不用怕！”

　　油燈，烙滿油漬的油燈，盤曲農(nóng)業(yè)文明虬根的油燈，點(diǎn)燃整個鄉(xiāng)土中國詩篇的油燈，今夜，我再次將你撥亮。在你光焰圣潔的照耀下，我寫下了這篇溫暖而懷念的文字。

1．第3自然段中，作者說一盞油燈“用光線描繪著我漸漸長高的身影”，作者這樣說的含義是什么？

答：________________________________________________________

2．第4自然段中，作者寫了自己的故事，通過這故事，表達(dá)了作者怎樣的感情？試從三方面來回答。

答：①________________________________________________

②____________________________________________________

③____________________________________________________

3．根據(jù)文意，怎樣理解作者在文中反復(fù)說到的油燈所帶來的“溫暖”的含義？

答：____________________________________________________________

文赤壁　　　朱增泉

①文赤壁在黃州，武漢向東，車子開一個來小時就到了。一下車，我就遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見蘇東坡，是山坡下一尊高高站立的漢白玉石雕像。文赤壁的名聲猶勝武赤壁，蘇東坡是這里的主角。大家走近前去，仰視這位千古文豪。一個人一旦被刻成一尊石像，即便恣肆汪洋如蘇軾，他那眉宇間，襟袍臨風(fēng)處，拂袖挪步，畢竟已少了那份氣質(zhì)。他的醉態(tài)浪漫呢？他的才情風(fēng)骨呢？他的失意豁達(dá)呢？一尊石像縱然萬古不朽，終究已不是有血有肉的那個人了。難怪，蘇東坡這樣豪放的人，也曾在這里感嘆過“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”。

    ②江山如畫，逝者如斯！

    ③迎面一座小山，不高，拾級而上?？赡苁沁@里的人想讓文赤壁比武赤壁更“赤”、更吸引游客吧，山壁上潑了一層赭紅色涂料，顯得假了。蘇東坡的文采名聲，哪里還用得著粉飾媚俗？

    ④登臨而觀，山壁下只剩兩池死水。抬頭北望，遠(yuǎn)處才是白茫茫的長江江面。在古代，長江是在這座小山腳下拍壁而流的，千百年來漸漸淤積成灘，如今灘地上都已蓋滿房子。當(dāng)年，蘇軾寫了《前赤壁賦》，三個月后重游赤壁再寫《后赤壁賦》時，就已感嘆“曾日月之幾何，而江山不可復(fù)識矣”。他去世至今已九百多年了，星換斗移，江山已改，雖是濤聲依舊，畢竟江面已遠(yuǎn)。

    ⑤唯有東坡在，剩有游人處。

    ⑥蘇東坡獲罪入獄，旋被朝廷發(fā)配來黃州，反而為他營造出了創(chuàng)作“三赤”名篇的主觀情緒和客觀環(huán)境。正是黃州落難這幾年，蘇東坡寫下了不朽名篇《赤壁懷古》、《前赤壁賦》、《后赤壁賦》。后來朝廷發(fā)來誥命，任命他為“汝州團(tuán)練副使”。其實(shí)那只是一個虛職，掛職領(lǐng)一份錢糧而已。一個失意文人，被安排去掛職當(dāng)一名“武官”，真是陰差陽錯。

    ⑦然而，文赤壁的全部意蘊(yùn)，又恰恰全部產(chǎn)生在一連串的陰差陽錯之間。蘇東坡獲罪入獄，旋被朝廷發(fā)配來黃州，反而為他營造出了創(chuàng)作“三赤”名篇的主觀情緒和客觀環(huán)境。古時，此山有峭壁插入江中，形如象鼻，山體為紅色花崗巖，故名“赤鼻磯”。蘇東坡是四川人，想必他初來乍到，竟將湖北口音“赤鼻”錯聽為“赤壁”。落難中的蘇東坡“孤舟出沒煙波里”，游飲江上，身臨赤壁，傷感而懷古，觸景而生情。面對萬古東流、驚濤拍岸的浩浩長江，他心中也被滿腔的不白、不公、不平，掀起陣陣巨大的感情波瀾。他遙想當(dāng)年赤壁之戰(zhàn)時，時勢何等風(fēng)起云涌，一時多少豪杰，“而今安在哉”？于是，“蘇子愀然”，扣舷而歌，“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”。情起波濤中，句出駭浪間，一吟成杰作，一嘆成絕唱。

    ⑧看來，生前的“命”與身后的“名”，從來不是一回事。生前命運(yùn)好、身后名聲也好的人是有的，但并非人人都能如愿、如意。有的人生前飛黃騰達(dá)，大紅大紫，身后卻瞬即灰飛煙滅，再沒有人想起、提起，因?yàn)樗捌鋵?shí)并沒有做過什么留得住的事。或是反倒被人想起、提起他生前曾做過某些惡事、丑事、淹漬埋汰之事，落個臭名昭著，也未可知。有的人生前大起大落，甚至連遭大災(zāi)大難，最終卻艱難玉成，留下了傳頌千古的大成就、大名聲。所以，一個人對于眼前那點(diǎn)陰差陽錯、陽差陰錯，大可不必太在意。蘇東坡赤壁懷古之詞、之賦，皆悲憤中更見其曠達(dá)情懷。他若是一味排遣蠅營狗茍、狹隘不能自拔之情，縱然文麗辭美，也決計成不了杰作，更流傳不到今天。

    ⑨文赤壁，雖然并不是歷史上赤壁之戰(zhàn)的古戰(zhàn)場，但細(xì)想起來，其實(shí)蘇東坡在這里也打了一場赤壁之戰(zhàn)。不過，他打的是一場“文戰(zhàn)”，對手是那些圍攻他、誣陷他的政敵。他的態(tài)度是超拔的，不屑于去同對手打那些是是非非的筆墨官司。他沒有打黃蓋，沒有借東風(fēng)，也沒有草船借箭，只是借了幾分酒力，信筆縱情寫華章。這場赤壁“文戰(zhàn)”的結(jié)果，蘇東坡大獲全勝，以其三篇不朽之作流傳千古。

16．結(jié)合原文，回答以下兩個問題。（4分）

（1）第1自然段中，作者不直說遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見的是蘇東坡的雕像，而說是蘇東坡。這樣表達(dá)有什么作用？

（2）第5自然段：“惟有東坡在，測有游人處?！彼谡⑽闹衅鹗裁醋饔?？

17．第6自然段中，作者說：“蘇東坡獲罪人獄，旋被朝廷發(fā)配來黃州，這反而為他營造出了創(chuàng)作‘二赤’名篇的主觀情緒和客觀環(huán)境?！闭埜鶕?jù)文意說明“主觀情緒”和“客觀環(huán)境”的具體含義。（4分）

18．聯(lián)系全文，回答以下兩個問題。（7分）

（1）第7自然段中，作者說：“文赤壁的全部意蘊(yùn)，又恰恰全部產(chǎn)生在一連串的陰差陽錯之間。”“一連串的陰差陽錯”指哪些具體內(nèi)容？請分條概述。

（2）文章最后說，雖然“文赤壁”不是歷史上的古戰(zhàn)場，但蘇東坡在這里也打了一場勝仗，請簡要說明蘇東坡取的的原因。

19．聯(lián)系本文，并結(jié)合學(xué)過的知識，談?wù)勀銓μK東坡的認(rèn)識與評價。100字左右。（6分）

閱讀下邊文段，然后答題。

報　秋

宗　璞

　　（1）似乎剛過完春節(jié)，什么都還來不及干呢，已是長夏天氣，讓人懶洋洋的像只貓。一家人夏衣尚未打點(diǎn)好，猛然卻見玉簪花那雪白的圓鼓鼓的棒槌，從擁擠著的寬大的綠葉中探出頭來。我先是一驚：隨即悵然。這花一開，沒幾天便是立秋。以后便是處暑便是白露便是秋分便是寒露，過了霜降，便立冬了。真的怎么得了！

　?。?/FONT>2）一朵花苞鉆出來，一個柄上的好幾朵都跟上。花苞很有精神，越長越大，成為玉簪模樣。開放都在晚間，一朵持續(xù)約一晝夜：六片清雅修長的花瓣圍著花蕊，當(dāng)中的一株頂著一點(diǎn)嫩黃，顫顫地望著自己雪白的小窩。

　　（3）這花的生命力極強(qiáng)，隨便種種，總會活的。不挑地方，不揀土壤，而且特別喜歡背陰處，把陽光讓給別人，很是謙讓。據(jù)說花瓣可以入藥。還有人來討那葉子，要搗爛了治腳氣。我說它是生活上向下比，工作上向上比，算得一種玉簪花精神罷。

　?。?/FONT>4）我喜歡花，卻沒有侍弄花的閑情。固有自知之明，不敢邀名花居留，只有時要點(diǎn)草花種種。有一種太陽花又名死不了，開時五色繽紛，雜在草間很好看。種了幾次，都不成功?！斑B死不了都種死了。”我常這樣自嘲。

　?。?/FONT>5）玉簪花卻不同，從不要人照料，只管自己蓬勃生長。往后院月洞門小徑的兩旁，隨便移栽了幾個嫩芽，次年便是綠葉白花，點(diǎn)綴著夏末秋初的景致。我的房門外有一小塊地，原有兩行花，現(xiàn)已形成一片，綠油油的，完全遮住了地面。在晨光熹微或暮色朦朧中，一柄柄白花擎起，隱約如綠波上的白帆，不知駛向何方。有些植物的繁茂枝葉中，會藏著一些小活物，嚇人一跳。玉簪花下卻總是干凈的?？赡芤驓馕兜脑?，不容蟲豸近身。

　　（6）花開有十幾朵，滿院便飄著芳香。不是丁香的幽香，不是桂花的甜香，也不是荷花的那種清香，它的香比較強(qiáng)，似乎有點(diǎn)醒腦的作用。采幾朵放在養(yǎng)石子的水盆中，房間里便也飄散著香氣，讓人減少幾分懶洋洋，讓人心里警惕著：秋來了。

　?。?/FONT>7）秋是收獲的季節(jié)，我卻是兩手空空。一年、兩年過去了，總是在不安和焦慮中。怪誰呢，很難回答。

　　（8）久居異鄉(xiāng)的兄長，業(yè)余喜好詩詞。前天寄來自譯的南宋詞人朱敦儒的那首西江月。原文是：

　　日日深杯酒滿，朝朝小圃花開，自歌自舞自開懷，無拘無束無礙。

　　青史幾番春夢，紅塵多少奇才，不消計較與安排，領(lǐng)取而今現(xiàn)在。

　?。?/FONT>9）若照他譯的英文再譯回來，最后一句是認(rèn)命的意思。這意思有，但似不夠完全，我把“領(lǐng)取而今現(xiàn)在”一句反復(fù)吟哦，覺得這是一種悠然自得的境界。其實(shí)不必深杯酒滿，不必小圃花開，只在心中領(lǐng)取，使得逍遙。

　　（10）領(lǐng)取自己那一份，也有品味把玩、獲得的意思。那么，領(lǐng)取秋，領(lǐng)取冬，領(lǐng)取四季，領(lǐng)取生活罷。

　?。?/FONT>11）那第一朵花出現(xiàn)已一周，凋謝了。可是別的一朵一朵在接上來。圓鼓鼓的花苞，盛開了的花朵，由一個個柄擎著，在綠波上漂浮。

（1）作者在第一自然段中寫到看見玉簪花開，“先是一驚，隨即悵然”。

①作者為什么吃驚？

_____________________________________________（不超過8個字）

②聯(lián)系全文看，作者為什么悵然？

____________________________________________（不超過10個字）

（2）作者在第三自然段中寫自己種太陽花的經(jīng)歷，這樣寫有什么作用？

______________________________________________（不超過12個字）

（3）作者在第一自然段和最后一個自然段中，分別使用了6個“便”字和5個“領(lǐng)取”，這樣寫在表達(dá)上有什么好處？

①反復(fù)使用“便”字的好處是：___________________________________

____________________________________________（不超過26個字）

②反復(fù)使用“領(lǐng)取”的好處是：___________________________________

____________________________________________（不超過26個字）

（4）下列對文章的分析和鑒賞，正確的三項(xiàng)是

[　　]

A．玉簪花的芳香似乎有點(diǎn)醒腦的作用，可以提醒人們秋的到來，讓人減少一些惰性。

B．本文的主旨可以概括為主要贊美那種“生活上向下比，工作上向上比“的玉簪花精神。

C．作者對“領(lǐng)取而今現(xiàn)在”一句的吟哦讓人體味到一種悠然自得、面對現(xiàn)實(shí)的人生態(tài)度。

D．“領(lǐng)取自己那一份”，是勸慰人們要及時把握自己應(yīng)得的那一份，而不要有非分之想。

E．作者借助比較的手法，巧妙地寫出了玉簪花所散發(fā)出的與其他幾種花不同的芳香。

F．作者把玉簪花的綠葉描寫為“綠波”，使人聯(lián)想到生活的長河，有廣闊的空間感和深邃的時間感。

（5）閱讀散文要準(zhǔn)確地把握文章中所表達(dá)的情感。通過作者的語言文字，你能體察出作者所流露的感情嗎？

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（6）作者在文章中對玉簪花是從哪些方面進(jìn)行描寫的？

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（7）作者為什么要贊美玉簪花？

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（8）作者在文中寫玉簪花時為什么要提到太陽花？

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