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【山東德州】以下面給出的這段文字為開(kāi)頭,答案解析

科目:czyw 來(lái)源: 題型:

【山東德州】以下面給出的這段文字為開(kāi)頭,續(xù)寫(xiě)一篇不少于600字的文章,題目自擬。

題目:               

    夏日午后,蟬聲如織,我獨(dú)自在家里漫不經(jīng)心地整理著書(shū)桌。從一本舊書(shū)中驀然飄落一張照片,我俯身拾起,……         

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科目:czyw 來(lái)源:2006年廣東省佛山市高中階段學(xué)校招生考試語(yǔ)文試卷 題型:048

閱讀下面的文字,完成下題。

緹縈①救父

  文帝四年中,人上書(shū)言意②,以刑罪當(dāng)傳西之長(zhǎng)安。

  意有五女,隨而泣。意怒,罵曰:“生子不生男,緩急無(wú)可使者!”于是少女緹縈傷父之言,乃隨父西。上書(shū)曰:“妄父為吏,齊中稱其廉平,今坐法當(dāng)刑。妾切痛死者不可復(fù)生而刑者不可復(fù)續(xù),雖欲改過(guò)自新,其道莫由,終不可得。妄愿入身為官婢,以贖父刑罪,使得改行自新也?!?/P>

  書(shū)聞,上悲其意,此歲中亦除肉刑法。

《史記·扁鵲倉(cāng)公列傳》

 ?。圩ⅲ茛倬熆M(t0 y0ng):人名。②意:淳于意,西漢初臨淄人。

1.(1)解釋下列加粗詞語(yǔ)。

①緹縈父之言( ?。?/P>

②齊中其廉平( ?。?/P>

③今坐當(dāng)刑( ?。?/P>

(2)讀了這個(gè)故事之后,你認(rèn)為緹縈是個(gè)怎樣的人。

2.以下面給出的文字為開(kāi)頭,以“面子”為中心,分別寫(xiě)一段話,加以論述。

俗話說(shuō)“人要臉,樹(shù)要皮”。

(1)是人,就該講“面子”。____________

(2)但是,過(guò)分愛(ài)面子也不好。________

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科目:czyw 來(lái)源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(沈陽(yáng)卷)語(yǔ)文(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀選文,完成小題。(20分)
讓人,乃眾妙之門(mén)
①沈從文先生的墓碑后面有這樣的碑文:“不折不從,星斗其文,亦慈亦讓,赤子其人。”每句最后一字巧妙地組成了“從文讓人”。讓人,可以說(shuō)是沈從文性格的一個(gè)重要方面。讓人,讓他得享八十有六的高壽,讓他由作家轉(zhuǎn)為學(xué)者,成就大事業(yè),享譽(yù)中外??梢?jiàn),讓人,是人生得以發(fā)展的重要途徑。
②讓人,并不是懦弱,而是一種涵養(yǎng),一種膽識(shí)?!白屓朔俏胰酰跽卟蛔屓恕!睔v史上成就大事業(yè)的人,哪個(gè)不具備這樣的品格?“將相和”的故事流傳甚廣。藺相如不想和廉頗爭(zhēng)地位,路上遇到廉老將軍就一而再、再而三地避讓。這種豁達(dá)大度,不正體現(xiàn)了藺相如以國(guó)家利益為重的崇高品德嗎?因他的這種美德,才有后來(lái)廉頗老將軍的“負(fù)荊請(qǐng)罪”,從而留下了一段千古佳話。
③讓人,可以使人與人之間的關(guān)系更加和諧。海納百川,有容乃大。有容人之量,有讓人之心,才有和睦,才有和諧。當(dāng)今著名詞作家喬羽,偕夫人佟琦做客央視《夫妻劇場(chǎng)》,主持人問(wèn):“二老相濡以沫,白頭偕老,有什么秘訣嗎?”喬老答:“一個(gè)字,忍。”夫人佟琦搶答:“我是四個(gè)字,一忍再忍。”詼諧中盡顯相處之道。
④讓人,對(duì)事業(yè)的發(fā)展也有極大的幫助。人在事業(yè)上很難一帆風(fēng)順,有時(shí)甚至?xí)萑虢^境。如果寧折不彎,不退不讓。事業(yè)很可能會(huì)就此終結(jié)。而讓人,則會(huì)讓你的人生之樹(shù)在即將枯萎的時(shí)候煥發(fā)新的生機(jī)。沈從文先生由于眾所周知的原因,不能再繼續(xù)寫(xiě)他鐘愛(ài)的小說(shuō)散文,幾被世人遺忘。但他以大度的襟懷,超人的毅力,忍了,讓了,既不悲觀,也未消沉,而是將自己的智慧和才華,用到了中國(guó)古代服飾研究上。不哀不傷,潛心學(xué)術(shù),寫(xiě)出皇皇巨著《中國(guó)服飾史》,叉一次為世人刮目相看。
⑤可是真正做到讓人并不容易。首先,你要擺正自己的位置。上至王侯將相,下至販夫走卒,都要認(rèn)識(shí)到自己是蕓蕓眾生中的一員。否則,總把自己當(dāng)成世界的中心,遇到別人冒犯,當(dāng)然不容易大度起來(lái)。此外,想要做到讓人,最好還要有點(diǎn)幽默細(xì)胞。生活中遇到不順,誰(shuí)心里都不會(huì)舒服。這時(shí)候不妨自我解嘲一下,心情有時(shí)就好多了。
⑥讓人,乃眾妙之門(mén)。生活中多一些讓人,我們的心靈會(huì)多一些陽(yáng)光,事業(yè)也會(huì)多幾分順利。不信,你試試!
(選自《思維與智慧》,有刪改)
【小題1】下列對(duì)本文中心論點(diǎn)的表述正確的一項(xiàng)是(   )(3分)

A.讓人,乃眾妙之門(mén)。
B.讓人,讓沈從文成就大事業(yè),享譽(yù)中外。
C.讓人,是人生得以發(fā)展的重要途徑。
D.讓人,并不是懦弱。
【小題2】選文第②段中加點(diǎn)的“這種美德”具體指什么?(13分)
【小題3】選文第④段畫(huà)線句子運(yùn)用了什么論證方法?有什么作用?(4分)
【小題4】選文第④⑤段的順序能否調(diào)換?為什么?(4分)
【小題5】選文最后一段有什么作用?(3分)
【小題6】下面給出的三個(gè)論據(jù),有一個(gè)不能證明第②段的觀點(diǎn),請(qǐng)指出并說(shuō)明理由。(3分)
(1)是可忍,孰不可忍?
(2)君子忍人所不能忍,容人所不能容。
(3)韓信曾甘受市井屠夫的胯下之辱,后來(lái)成為一代名將。

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科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面一篇文章,完成13—16題。(20分)
唯一可以帶向遠(yuǎn)方的行囊
游宇明
①人生有兩種成功:一種是通過(guò)自己的努力成就了一番事業(yè),擁有令人羨慕的地位或權(quán)力;一種是雖然沒(méi)有外在的成功標(biāo)志,但你的性格有人喜歡,你的操守有人欣賞,換句話說(shuō)就是,你擁有一顆純凈優(yōu)雅的心。前一種成功受天時(shí)地利人和的限制,獲得它們的人不會(huì)太多;后一種成功則完全可以由我們自己做主。而心靈就像一棵樹(shù),有時(shí)難免生出枝枝蔓蔓,要讓它保持純凈優(yōu)雅,我們就必須對(duì)它進(jìn)行修剪。
②剪去散漫。一個(gè)人固然不應(yīng)該把生命的弦繃得太緊,否則,可能會(huì)有弦斷之憂,但我們 同樣不能對(duì)什么都不在乎。一個(gè)人工作、生活過(guò)于散漫,必然導(dǎo)致該做的事沒(méi)有做好,從而一事無(wú)成。
③剪去陰暗。人與人相處,貴在靈魂透明。你的心靈透明了,別人與你相處才有安全感,你才可能贏得他人的信任。如果一個(gè)人心理陰暗,事事都想算計(jì)別人,你的朋友就會(huì)愈來(lái)愈少,自己遇到什么困難也沒(méi)有人愿意幫你,寂寞、孤獨(dú)、無(wú)助必然會(huì)成為你生命路上的一顆顆巨石。
④剪去浮躁。希望自己在生活中順風(fēng)順?biāo)?,在事業(yè)上平步青云,這固然可以理解,但你必須學(xué)會(huì)一步步來(lái)。春天只有播種,夏天只有澆水施肥,秋天才能指望有所收獲。如果你為了追逐一夜成功而要省略?shī)^斗的過(guò)程,那么,即使成功了,也肯定是虛飄的,也許會(huì)在一夜之間失去。
⑤剪去虛榮。俗話說(shuō):“人活一張臉?!痹诤跄樏?,希望自己在公眾中有個(gè)好的形象,這是人之常情。只是這種在乎不要太過(guò),太過(guò)就變成了虛榮?,F(xiàn)在有些人虛榮心極強(qiáng),寫(xiě)了幾十首詩(shī),就自稱“中國(guó)詩(shī)壇領(lǐng)軍人物”;出了一本畫(huà)冊(cè),就聲稱自己是“藝術(shù)大師”,這樣必然讓人反感。
⑥最值得剪去的還是多余的欲望。我們需要有一定的欲望,沒(méi)有正當(dāng)?shù)挠蜎](méi)有奮斗的動(dòng)力,就不會(huì)追求人生的燦爛與輝煌。然而,欲望永遠(yuǎn)是把雙刃劍,它可能成就你,也可以輕而易舉地毀掉你。過(guò)盛的權(quán)欲,會(huì)使我們走入吹捧、行賄的陷阱;過(guò)旺的錢(qián)欲,會(huì)讓我們坑蒙拐騙、摻雜使假……我們必須煉就一雙火眼金睛,看清欲望的內(nèi)核,對(duì)它們做出合適的處置。一個(gè)人懂得對(duì)欲望進(jìn)行必要的取舍,也就懂得了人生。
⑦心靈是我們唯一可以帶向遠(yuǎn)方的行囊,擁有了一顆經(jīng)過(guò)修剪的純凈優(yōu)雅的心,我們也就能賦予生命更多的意義。
(有刪改)
【小題1】.本文原來(lái)的題目是“修剪心靈”,發(fā)表時(shí)編輯改為“唯一可以帶向遠(yuǎn)方的行囊”。閱讀全文后,你認(rèn)為哪一個(gè)題目更好?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。(4分)
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【小題2】.下面句子中加點(diǎn)的部分能否刪去?為什么?(6分)
(1)最值得剪去的還是多余的欲望。
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(2)我們必須煉就一雙火眼金睛,看清欲望的內(nèi)核,對(duì)它們做出合適的處置。
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【小題3】.閱讀全文,請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述本文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。(4分)
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【小題4】.心靈中應(yīng)該剪去的“枝枝蔓蔓”還有很多,例如:悲觀、自私、嫉妒、勢(shì)利、冷漠等等。請(qǐng)從下面給出的人物中選擇一個(gè),圍繞你的觀點(diǎn),仿照“示例”寫(xiě)一段話。不少于80個(gè)字。(6分)
唐僧 保爾 魯濱遜
示例:剪去懦弱。人生路上會(huì)遭遇各種困難和挫折,剪去懦弱,才能走向堅(jiān)強(qiáng),走向人生的光明。阿廖沙在令人窒息的、充滿可怕景象的環(huán)境中堅(jiān)強(qiáng)地生活著,永不退縮,他相信黑暗終將過(guò)去,未來(lái)定會(huì)走向光明。
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科目:czyw 來(lái)源:2013屆廣東省珠海市香洲區(qū)中考二模語(yǔ)文卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

鄭人有愛(ài)惜魚(yú)者,計(jì)無(wú)從得魚(yú),或汕或涔①,或設(shè)餌笱之。列三盆庭中,且實(shí)水焉,得魚(yú)即生之。魚(yú)新脫網(wǎng)罟之苦,憊甚,浮白而喁②。逾旦,鬣尾始搖。鄭人掬而觀之,曰:“鱗得無(wú)傷乎?”未幾摻而食復(fù)掬而觀之曰腹將不乎?人曰:“魚(yú)以江為命,今處以一勺之水,日玩弄之,而曰‘我愛(ài)魚(yú),我愛(ài)魚(yú)?!?nbsp;魚(yú)不腐者寡矣!”不聽(tīng),未三日,魚(yú)皆鱗敗以死。鄭人始悔不用或人之言。君子曰:“民猶魚(yú)也,今之治民者皆鄭人也哉?”  
(宋濂《宋文憲公文集》)
【注釋】①汕、涔:捕魚(yú)的方法。②喁:魚(yú)__向上露出水面。
【小題1】解釋下列加線詞語(yǔ)在句中的意思。(2分)
(1)且實(shí)水焉      (2)腹將不乎? 
【小題2】用“∣”給文中畫(huà)線的文字?jǐn)嗑洹?nbsp; ( 2分)
未幾摻而食復(fù)掬而觀之曰腹將不厭乎
【小題3】找出上面這段文字中能表達(dá)作者觀點(diǎn)的句子,并說(shuō)說(shuō)作者寫(xiě)此文的意圖。(3分)
【小題4】你認(rèn)為這則寓言還可以表達(dá)怎樣的道理?(3分)

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科目:czyw 來(lái)源:2012屆浙江省溫州四中九年級(jí)第一次模擬考試語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

閱讀下面的文言文,完成小題。(共12分)
余憶童稚時(shí),能張目對(duì)日,明察秋毫,見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理,故時(shí)有物外之趣。
  夏蚊成雷,私擬作群鶴舞于空中,心之所向,則或千或百,果然鶴也;昂首觀之,項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中,徐噴以煙,使之沖煙而飛鳴,作青云白鶴觀,果如鶴唳云端,為之怡然稱快。
  余常于土墻凹凸處,花臺(tái)小草叢雜處,蹲其身,使與臺(tái)齊;定神細(xì)視,以叢草為林,以蟲(chóng)蟻為獸,以土礫凸者為丘,凹者為壑,神游其中,怡然自得。
一日,見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間,觀之,興正濃,忽有龐然大物,拔山倒樹(shù)而來(lái),蓋一癩蝦蟆,舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。余年幼,方出神,不覺(jué)呀然一驚。神定,捉蝦蟆,鞭數(shù)十,驅(qū)之別院。
【小題1】解釋下面劃線字的含義。(4分)
①項(xiàng)為之強(qiáng)(           )      ②噴以煙(            )
正濃(            )      ④數(shù)十(              )
【小題2】請(qǐng)把文言句子“故時(shí)有物外之趣?!狈g成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)
【小題3】文中“明察秋毫”作為成語(yǔ)保留在現(xiàn)代漢語(yǔ)中,請(qǐng)閱讀全文再找出兩個(gè)成語(yǔ)。(2分)
                                                      
【小題4】閱讀全文,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)少年沈復(fù)是如何得到“物外之趣”的?(至少寫(xiě)出兩點(diǎn))(4分)

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科目:czyw 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東省珠海市香洲區(qū)中考二模語(yǔ)文卷(解析版) 題型:文言文閱讀

鄭人有愛(ài)惜魚(yú)者,計(jì)無(wú)從得魚(yú),或汕或涔①,或設(shè)餌笱之。列三盆庭中,且實(shí)水焉,得魚(yú)即生之。魚(yú)新脫網(wǎng)罟之苦,憊甚,浮白而喁②。逾旦,鬣尾始搖。鄭人掬而觀之,曰:“鱗得無(wú)傷乎?”未幾摻而食復(fù)掬而觀之曰腹將不厭乎?人曰:“魚(yú)以江為命,今處以一勺之水,日玩弄之,而曰‘我愛(ài)魚(yú),我愛(ài)魚(yú)?!?nbsp;魚(yú)不腐者寡矣!”不聽(tīng),未三日,魚(yú)皆鱗敗以死。鄭人始悔不用或人之言。君子曰:“民猶魚(yú)也,今之治民者皆鄭人也哉?”  

(宋濂《宋文憲公文集》)

【注釋】①汕、涔:捕魚(yú)的方法。②喁:魚(yú)__向上露出水面。

1.解釋下列加線詞語(yǔ)在句中的意思。(2分)

(1)且實(shí)水焉      (2)腹將不乎? 

2.用“∣”給文中畫(huà)線的文字?jǐn)嗑洹?nbsp; ( 2分)

未幾摻而食復(fù)掬而觀之曰腹將不厭乎

3.找出上面這段文字中能表達(dá)作者觀點(diǎn)的句子,并說(shuō)說(shuō)作者寫(xiě)此文的意圖。(3分)

4.你認(rèn)為這則寓言還可以表達(dá)怎樣的道理?(3分)

 

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科目:czyw 來(lái)源:2013屆江蘇省南通市海安縣南莫中學(xué)九年級(jí)月考語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面一篇文章,完成小題。(19分)
唯一可以帶向遠(yuǎn)方的行囊(游宇明)
①人生有兩種成功:一種是通過(guò)自己的努力成就了一番事業(yè),擁有令人羨慕的地位或權(quán)力;一種是雖然沒(méi)有外在的成功標(biāo)志,但你的性格有人喜歡,你的操守有人欣賞,換句話說(shuō)就是,你擁有一顆純凈優(yōu)雅的心。前一種成功受天時(shí)地利人和的限制,獲得它們的人不會(huì)太多;后一種成功則完全可以由我們自己做主。而心靈就像一棵樹(shù),有時(shí)難免生出枝枝蔓蔓,要讓它保持純凈優(yōu)雅,我們就必須對(duì)它進(jìn)行修剪。
弦繃得太緊,否則,可能會(huì)有弦斷之憂,但我們 同樣不能對(duì)什么都不在乎。一個(gè)人工作、生活過(guò)于散漫,必然導(dǎo)致該做的事沒(méi)有做好,從而一事無(wú)成。
③剪去陰暗。人與人相處,貴在靈魂透明。你的心靈透明了,別人與你相處才有安全感,你才可能贏得他人的信任。如果一個(gè)人心理陰暗,事事都想算計(jì)別人,你的朋友就會(huì)愈來(lái)愈少,自己遇到什么困難也沒(méi)有人愿意幫你,寂寞、孤獨(dú)、無(wú)助必然會(huì)成為你生命路上的一顆顆巨石。
④剪去浮躁。希望自己在生活中順風(fēng)順?biāo)?,在事業(yè)上平步青云,這固然可以理解,但你必須學(xué)會(huì)一步步來(lái)。春天只有播種,夏天只有澆水施肥,秋天才能指望有所收獲。如果你為了追逐一夜成功而要省略?shī)^斗的過(guò)程,那么,即使成功了,也肯定是虛飄的,也許會(huì)在一夜之間失去。
⑤剪去虛榮。俗話說(shuō):“人活一張臉?!痹诤跄樏?,希望自己在公眾中有個(gè)好的形象,這是人之常情。只是這種在乎不要太過(guò),太過(guò)就變成了虛榮?,F(xiàn)在有些人虛榮心極強(qiáng),寫(xiě)了幾十首詩(shī),就自稱“中國(guó)詩(shī)壇領(lǐng)軍人物”;出了一本畫(huà)冊(cè),就聲稱自己是“藝術(shù)大師”,這樣必然讓人反感。
⑥最值得剪去的還是多余的欲望。我們需要有一定的欲望,沒(méi)有正當(dāng)?shù)挠?,就沒(méi)有奮斗的動(dòng)力,就不會(huì)追求人生的燦爛與輝煌。然而,欲望永遠(yuǎn)是把雙刃劍,它可能成就你,也可以輕而易舉地毀掉你。過(guò)盛的權(quán)欲,會(huì)使我們走入吹捧、行賄的陷阱;過(guò)旺的錢(qián)欲,會(huì)讓我們坑蒙拐騙、摻雜使假……我們必須煉就一雙火眼金睛,看清欲望的內(nèi)核,對(duì)它們做出合適的處置。一個(gè)人懂得對(duì)欲望進(jìn)行必要的取舍,也就懂得了人生。
⑦心靈是我們唯一可以帶向遠(yuǎn)方的行囊,擁有了一顆經(jīng)過(guò)修剪的純凈優(yōu)雅的心,我們也就能賦予生命更多的意義。                                       (有刪改)
【小題1】本文原來(lái)的題目是“修剪心靈”,發(fā)表時(shí)編輯改為“唯一可以帶向遠(yuǎn)方的行囊”
讀全文后,你認(rèn)為哪一個(gè)題目更好?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。(4分)
【小題2】下面句子中劃線的部分能否刪去?為什么?(6分)
(1)最值得剪去的還是多余的欲望。
(2)我們必須煉就一雙火眼金睛,看清欲望的內(nèi)核,對(duì)它們做出合適的處置。
【小題3】閱讀全文,請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述本文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。(4分)
【小題4】心靈中應(yīng)該剪去的“枝枝蔓蔓”還有很多,例如:悲觀、自私、嫉妒、勢(shì)利、冷漠等等。請(qǐng)從下面給出的人物中選擇一個(gè),圍繞你的觀點(diǎn),仿照“示例”寫(xiě)一段話。不少于80個(gè)字。(5分)
唐僧 保爾 魯濱遜
示例:剪去懦弱。人生路上會(huì)遭遇各種困難和挫折,剪去懦弱,才能走向堅(jiān)強(qiáng),走向人生的光明。阿廖沙在令人窒息的、充滿可怕景象的環(huán)境中堅(jiān)強(qiáng)地生活著,永不退縮,他相信黑暗終將過(guò)去,未來(lái)定會(huì)走向光明。

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科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面名著中的兩段文字,回答后面的問(wèn)題。(5分)

【甲】睡不著,他真想偷偷的起來(lái),到曹宅再看看。反正事情是吹了,院中又沒(méi)有人,何不去拿幾件東西呢?自己那么不容易省下的幾個(gè)錢(qián),被人搶去,為曹宅的事而被人搶去,為什么不可以去偷些東西呢。為曹宅的事丟了錢(qián),再由曹宅給賠上,不是正合適么?這么一想,他的眼亮起來(lái),頓時(shí)忘記了冷;走哇!那么不容易得到的錢(qián),丟了,再這么容易得回來(lái),走!

  已經(jīng)坐起來(lái),又急忙的躺下去,好象老程看著他呢!心中跳了起來(lái)。不,不能當(dāng)賊,不能!剛才為自己脫干凈,沒(méi)去做到曹先生所囑咐的,已經(jīng)對(duì)不起人;怎能再去偷他呢?不能去!窮死,不偷!

    【乙】幸福是多方面的。我也是很幸福的。( A )產(chǎn)生了無(wú)比驚人的快樂(lè),而且我感覺(jué)出自己的手也在為我們大家共同建造的美麗樓房——砌著磚塊,這樣,我個(gè)人的悲痛便被排除了。

(1)【甲】文中的“他”是    ▲   (人名),“為曹宅的事丟了錢(qián)”指的是   ▲   一事,從“他”前后的心理變化來(lái)看,“他”是一個(gè)    ▲   (性格特點(diǎn))的人。(3分)

(2)【乙】段中的“我”是    ▲    (人名),文中“A”指    ▲     (事情)。(2分)

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科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解

【山東威海】 閱讀下面文字,按要求作文。

風(fēng)雨過(guò)后,眼前會(huì)是鷗翔魚(yú)游的天水一色。走出荊棘,前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。登上山頂,腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個(gè)世界,一星隕落,黯淡不了星空燦爛;一花凋零,荒蕪不了整個(gè)春天。

讀了上面一段話,你想到了什么?請(qǐng)寫(xiě)一篇不少于600字的文章。題目自擬,體裁不限(詩(shī)歌除外)。文中不得出現(xiàn)考生的真實(shí)姓名與學(xué)校。

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科目:czyw 來(lái)源:2010-2011學(xué)年山東省濰坊市四縣市七年級(jí)下學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)語(yǔ)文 題型:語(yǔ)言表達(dá)

綜合性學(xué)習(xí)。(4分)
仿照下面給出的例句形式,以“我不去想”開(kāi)頭,另寫(xiě)一組句子。要求意思表達(dá)的準(zhǔn)確、完整、深刻。
我不去想是否能夠成功/既然選擇了遠(yuǎn)方/便只顧風(fēng)雨兼程
我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨/既然目標(biāo)是地平線/留給世界的只能是背影

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科目:czyw 來(lái)源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(沈陽(yáng)卷)語(yǔ)文(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀選文,完成小題。(20分)

讓人,乃眾妙之門(mén)

①沈從文先生的墓碑后面有這樣的碑文:“不折不從,星斗其文,亦慈亦讓,赤子其人。”每句最后一字巧妙地組成了“從文讓人”。讓人,可以說(shuō)是沈從文性格的一個(gè)重要方面。讓人,讓他得享八十有六的高壽,讓他由作家轉(zhuǎn)為學(xué)者,成就大事業(yè),享譽(yù)中外??梢?jiàn),讓人,是人生得以發(fā)展的重要途徑。

②讓人,并不是懦弱,而是一種涵養(yǎng),一種膽識(shí)?!白屓朔俏胰?,弱者不讓人?!睔v史上成就大事業(yè)的人,哪個(gè)不具備這樣的品格?“將相和”的故事流傳甚廣。藺相如不想和廉頗爭(zhēng)地位,路上遇到廉老將軍就一而再、再而三地避讓。這種豁達(dá)大度,不正體現(xiàn)了藺相如以國(guó)家利益為重的崇高品德嗎?因他的這種美德,才有后來(lái)廉頗老將軍的“負(fù)荊請(qǐng)罪”,從而留下了一段千古佳話。

③讓人,可以使人與人之間的關(guān)系更加和諧。海納百川,有容乃大。有容人之量,有讓人之心,才有和睦,才有和諧。當(dāng)今著名詞作家喬羽,偕夫人佟琦做客央視《夫妻劇場(chǎng)》,主持人問(wèn):“二老相濡以沫,白頭偕老,有什么秘訣嗎?”喬老答:“一個(gè)字,忍?!狈蛉速$鶕尨穑骸拔沂撬膫€(gè)字,一忍再忍。”詼諧中盡顯相處之道。

④讓人,對(duì)事業(yè)的發(fā)展也有極大的幫助。人在事業(yè)上很難一帆風(fēng)順,有時(shí)甚至?xí)萑虢^境。如果寧折不彎,不退不讓。事業(yè)很可能會(huì)就此終結(jié)。而讓人,則會(huì)讓你的人生之樹(shù)在即將枯萎的時(shí)候煥發(fā)新的生機(jī)。沈從文先生由于眾所周知的原因,不能再繼續(xù)寫(xiě)他鐘愛(ài)的小說(shuō)散文,幾被世人遺忘。但他以大度的襟懷,超人的毅力,忍了,讓了,既不悲觀,也未消沉,而是將自己的智慧和才華,用到了中國(guó)古代服飾研究上。不哀不傷,潛心學(xué)術(shù),寫(xiě)出皇皇巨著《中國(guó)服飾史》,叉一次為世人刮目相看。

⑤可是真正做到讓人并不容易。首先,你要擺正自己的位置。上至王侯將相,下至販夫走卒,都要認(rèn)識(shí)到自己是蕓蕓眾生中的一員。否則,總把自己當(dāng)成世界的中心,遇到別人冒犯,當(dāng)然不容易大度起來(lái)。此外,想要做到讓人,最好還要有點(diǎn)幽默細(xì)胞。生活中遇到不順,誰(shuí)心里都不會(huì)舒服。這時(shí)候不妨自我解嘲一下,心情有時(shí)就好多了。

⑥讓人,乃眾妙之門(mén)。生活中多一些讓人,我們的心靈會(huì)多一些陽(yáng)光,事業(yè)也會(huì)多幾分順利。不信,你試試!

(選自《思維與智慧》,有刪改)

1.下列對(duì)本文中心論點(diǎn)的表述正確的一項(xiàng)是(   )(3分)

A.讓人,乃眾妙之門(mén)。

B.讓人,讓沈從文成就大事業(yè),享譽(yù)中外。

C.讓人,是人生得以發(fā)展的重要途徑。

D.讓人,并不是懦弱。

2.選文第②段中加點(diǎn)的“這種美德”具體指什么?(13分)

3.選文第④段畫(huà)線句子運(yùn)用了什么論證方法?有什么作用?(4分)

4.選文第④⑤段的順序能否調(diào)換?為什么?(4分)

5.選文最后一段有什么作用?(3分)

6.下面給出的三個(gè)論據(jù),有一個(gè)不能證明第②段的觀點(diǎn),請(qǐng)指出并說(shuō)明理由。(3分)

(1)是可忍,孰不可忍?

(2)君子忍人所不能忍,容人所不能容。

(3)韓信曾甘受市井屠夫的胯下之辱,后來(lái)成為一代名將。

 

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科目:czyw 來(lái)源:2013屆江蘇省阜寧縣九年級(jí)第一次調(diào)研語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:名著導(dǎo)讀

閱讀下面名著中的兩段文字,回答后面的問(wèn)題。(5分)
【小題1】這妖精是牛魔王的兒子,我與他父親相識(shí),若論將起來(lái),還是他老叔哩,他怎敢害我?guī)煾??我們趁早去?lái)。
魯迅評(píng)價(jià)《西游記》“神魔皆有人情,精魅亦通世故”。上面這段文字寫(xiě)的是唐僧取經(jīng)途中的什么磨難?你從這段文字中讀出了什么“人情世故”?(2分)
                                                                             
【小題2】“身軀凜凜,相貌堂堂。一雙眼光射寒星,兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊,有萬(wàn)夫難敵之威風(fēng);語(yǔ)話軒昂,吐千丈凌云之志氣。心雄膽大,似撼天獅子下云端;骨健筋強(qiáng),如搖地貔貅臨座上。如同天上降魔主,真是人間太歲神?!?br />“把左手緊緊地揪住頂花皮;偷出右手來(lái),提起鐵錘般大拳頭,盡平生動(dòng),只顧打,打到五六十拳,那大蟲(chóng)眼里,口里、鼻子里、耳朵里都迸出鮮血來(lái),更動(dòng)彈不得,只剩口里兀自氣喘。”
這兩段話描寫(xiě)的是誰(shuí)?他的主要性格特點(diǎn)是什么?請(qǐng)寫(xiě)出與他相關(guān)的一個(gè)情節(jié)。(3分)
人物:             
主要性格特點(diǎn):                                                        
故事情節(jié):                          

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科目:czyw 來(lái)源: 題型:

讀下面的選段,填空。(4分)
看到雪到晚越下得緊了。
再說(shuō)A踏著那瑞雪,迎著北風(fēng),飛也似的奔到草場(chǎng)門(mén)口,開(kāi)了鎖,入內(nèi)看時(shí),只得叫苦。原來(lái)天理昭然,佑護(hù)善人義士,因這場(chǎng)大雪,救了A的性命:那兩間草廳已被雪壓倒了。
【小題1】本段文字節(jié)選自                    (填名著名稱),小說(shuō)的作者是                        。(2分)
【小題2】文段中的人物A是                ,請(qǐng)寫(xiě)出與這段文字相關(guān)的故事名稱:    
                                         (2分)
讀下面的選段,答題。(4分)
“離開(kāi)桑菲爾德我感到痛苦,我愛(ài)桑菲爾德——我愛(ài)它,因?yàn)槲以谀抢镞^(guò)著豐富、愉快的生活,至少過(guò)了短短的一個(gè)時(shí)期。我沒(méi)有受到踐踏。我沒(méi)有被弄得僵化。我沒(méi)有被埋在低劣的心靈中,沒(méi)有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之處。我曾經(jīng)面對(duì)面的同我所尊敬的人,同我所喜愛(ài)的人——同一個(gè)獨(dú)特、活躍、寬廣的心靈交談過(guò)。我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了你,羅切斯特先生;感到自己非從你這兒被永遠(yuǎn)拉走不可,真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可這個(gè)必要性,就像看到非死不可這個(gè)必要性一樣。”
【小題3】從小說(shuō)的情節(jié)看,簡(jiǎn)·愛(ài)為什么會(huì)產(chǎn)生“非走不可”的念頭?(2分)
【小題4】從選段可以看出簡(jiǎn)·愛(ài)怎樣的性格特征?(2分)

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科目:czyw 來(lái)源:2013-2014學(xué)年廣東省汕頭市龍湖區(qū)九年級(jí)第一學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

讓人,乃眾妙之門(mén)(10分)

①沈從文先生的墓碑后面有這樣的碑文:“不折不從,星斗其文,亦慈亦讓,赤子其人。”每句最后一字巧妙地組成了“從文讓人”。讓人,可以說(shuō)是沈從文性格的一個(gè)重要方面。讓人,讓他得享八十有六的高壽,讓他由作家轉(zhuǎn)為學(xué)者,成就大事業(yè),享譽(yù)中外。可見(jiàn),讓人,是人生得以發(fā)展的重要途徑。

②讓人,并不是懦弱,而是一種涵養(yǎng),一種膽識(shí)?!白屓朔俏胰酰跽卟蛔屓恕!睔v史上成就大事業(yè)的人,哪個(gè)不具備這樣的品格?“將相和”的故事流傳甚廣。藺相如不想和廉頗爭(zhēng)地位,路上遇到廉老將軍就一而再、再而三地避讓。這種豁達(dá)大度,不正體現(xiàn)了藺相如以國(guó)家利益為重的崇高品德嗎?因他的這種美德,才有后來(lái)廉頗老將軍的“負(fù)荊請(qǐng)罪”,從而留下了一段千古佳話。

③讓人,可以使人與人之間的關(guān)系更加和諧。海納百川,有容乃大。有容人之量,有讓人之心,才有和睦,才有和諧。當(dāng)今著名詞作家喬羽,偕夫人佟琦做客央視《夫妻劇場(chǎng)》,主持人問(wèn):“二老相濡以沫,白頭偕老,有什么秘訣嗎?”喬老答:“一個(gè)字,忍。”夫人佟琦搶答:“我是四個(gè)字,一忍再忍。”詼諧中盡顯相處之道。

④讓人,對(duì)事業(yè)的發(fā)展也有極大的幫助。人在事業(yè)上很難一帆風(fēng)順,有時(shí)甚至?xí)萑虢^境。如果寧折不彎,不退不讓。事業(yè)很可能會(huì)就此終結(jié)。而讓人,則會(huì)讓你的人生之樹(shù)在即將枯萎的時(shí)候煥發(fā)新的生機(jī)。沈從文先生由于眾所周知的原因,不能再繼續(xù)寫(xiě)他鐘愛(ài)的小說(shuō)散文,幾被世人遺忘。但他以大度的襟懷,超人的毅力,忍了,讓了,既不悲觀,也未消沉,而是將自己的智慧和才華,用到了中國(guó)古代服飾研究上,不哀不傷,潛心學(xué)術(shù),寫(xiě)出皇皇巨著《中國(guó)服飾史》,叉一次為世人刮目相看。

⑤可是真正做到讓人并不容易。首先,你要擺正自己的位置。上至王侯將相,下至販夫走卒,都要認(rèn)識(shí)到自己是蕓蕓眾生中的一員。否則,總把自己當(dāng)成世界的中心,遇到別人冒犯,當(dāng)然不容易大度起來(lái)。此外,想要做到讓人,最好還要有點(diǎn)幽默細(xì)胞,生活中遇到不順,誰(shuí)心里都不會(huì)舒服,這時(shí)候不妨自我解嘲一下,心情有時(shí)就好多了。

⑥讓人,乃眾妙之門(mén)。生活中多一些讓人,我們的心靈會(huì)多一些陽(yáng)光,事業(yè)也會(huì)多幾分順利。不信,你試試!

1.下列對(duì)本文中心論點(diǎn)的表述正確的一項(xiàng)是(    )(3分)

A.讓人,是人生得以發(fā)展的重要途徑。  B.讓人,可以使人與人之間的關(guān)系更加和諧。

C.讓人,乃眾妙之門(mén)。                                     D.讓人,并不是懦弱,而是一種涵養(yǎng)。

2.下面給出的四個(gè)論據(jù),哪一項(xiàng)不能證明第②段的觀點(diǎn)。(     )(3分)

 A.越王勾踐臥薪嘗膽。                                       B.君子忍人所不能忍,容人所不能容。

C.韓信曾甘受市井屠夫的胯下之辱,后來(lái)成為一代名將。 D. 是可忍,孰不可忍?

3.選文最后一段有什么作用? (4分)

 

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科目:czyw 來(lái)源:2014屆湖北省黃岡市十校九年級(jí)第一學(xué)期期中聯(lián)考語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

讓人,乃眾妙之門(mén)

①沈從文先生的墓碑后面有這樣的碑文:“不折不從,星斗其文,亦慈亦讓,赤子其人?!泵烤渥詈笠蛔智擅畹亟M成了“從文讓人”。讓人,可以說(shuō)是沈從文性格的一個(gè)重要方面。讓人,讓他得享八十有六的高壽,讓他由作家轉(zhuǎn)為學(xué)者,成就大事業(yè),享譽(yù)中外??梢?jiàn),讓人,是人生得以發(fā)展的重要途徑。

②讓人,并不是懦弱,而是一種涵養(yǎng),一種膽識(shí)?!白屓朔俏胰?,弱者不讓人?!睔v史上成就大事業(yè)的人,哪個(gè)不具備這樣的品格?“將相和”的故事流傳甚廣。藺相如不想和廉頗爭(zhēng)地位,路上遇到廉老將軍就一而再、再而三地避讓。這種豁達(dá)大度,不正體現(xiàn)了藺相如以國(guó)家利益為重的崇高品德嗎?因他的這種美德,才有后來(lái)廉頗老將軍的“負(fù)荊請(qǐng)罪”,從而留下了一段千古佳話。

③讓人,可以使人與人之間的關(guān)系更加和諧。海納百川,有容乃大。有容人之量,有讓人之心,才有和睦,才有和諧。當(dāng)今著名詞作家喬羽,偕夫人佟琦做客央視《夫妻劇場(chǎng)》,主持人問(wèn):“二老相濡以沫,白頭偕老,有什么秘訣嗎?”喬老答:“一個(gè)字,忍?!狈蛉速$鶕尨穑骸拔沂撬膫€(gè)字,一忍再忍。”詼諧中盡顯相處之道。

④讓人,對(duì)事業(yè)的發(fā)展也有極大的幫助。人在事業(yè)上很難一帆風(fēng)順,有時(shí)甚至?xí)萑虢^境。如果寧折不彎,不退不讓。事業(yè)很可能會(huì)就此終結(jié)。而讓人,則會(huì)讓你的人生之樹(shù)在即將枯萎的時(shí)候煥發(fā)新的生機(jī)。沈從文先生由于眾所周知的原因,不能再繼續(xù)寫(xiě)他鐘愛(ài)的小說(shuō)散文,幾被世人遺忘。但他以大度的襟懷,超人的毅力,忍了,讓了,既不悲觀,也未消沉,而是將自己的智慧和才華,用到了中國(guó)古代服飾研究上。不哀不傷,潛心學(xué)術(shù),寫(xiě)出皇皇巨著《中國(guó)服飾史》,叉一次為世人刮目相看。

⑤可是真正做到讓人并不容易。首先,你要擺正自己的位置。上至王侯將相,下至販夫走卒,都要認(rèn)識(shí)到自己是蕓蕓眾生中的一員。否則,總把自己當(dāng)成世界的中心,遇到別人冒犯,當(dāng)然不容易大度起來(lái)。此外,想要做到讓人,最好還要有點(diǎn)幽默細(xì)胞。生活中遇到不順,誰(shuí)心里都不會(huì)舒服。這時(shí)候不妨自我解嘲一下,心情有時(shí)就好多了。

⑥讓人,乃眾妙之門(mén)。生活中多一些讓人,我們的心靈會(huì)多一些陽(yáng)光,事業(yè)也會(huì)多幾分順利。不信,你試試!    (選自《思維與智慧》,有刪改)

1.下列對(duì)本文中心論點(diǎn)的表述正確的一項(xiàng)是(    )(1分)

A.讓人,乃眾妙之門(mén)。

B.讓人,讓沈從文成就大事業(yè),享譽(yù)中外。

C.讓人,是人生得以發(fā)展的重要途徑。

D.讓人,并不是懦弱。

2.選文第④段畫(huà)線句子運(yùn)用了什么論證方法?有什么作用?(2分)

3.下面給出的三個(gè)論據(jù),有一個(gè)不能證明第②段的觀點(diǎn),請(qǐng)指出并說(shuō)明理由。(2分)

(1)是可忍,孰不可忍?

(2)君子忍人所不能忍,容人所不能容。

(3)韓信曾甘受市井屠夫的胯下之辱,后來(lái)成為一代名將。

 

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科目:czyw 來(lái)源: 題型:

綜合性學(xué)習(xí)。(4分)
仿照下面給出的例句形式,以“我不去想”開(kāi)頭,另寫(xiě)一組句子。要求意思表達(dá)的準(zhǔn)確、完整、深刻。
我不去想是否能夠成功/既然選擇了遠(yuǎn)方/便只顧風(fēng)雨兼程
我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨/既然目標(biāo)是地平線/留給世界的只能是背影

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科目:czyw 來(lái)源:20102011學(xué)年山東省濰坊市四縣市七年級(jí)下學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)語(yǔ)文 題型:語(yǔ)言應(yīng)用

綜合性學(xué)習(xí)。(4分)

仿照下面給出的例句形式,以“我不去想”開(kāi)頭,另寫(xiě)一組句子。要求意思表達(dá)的準(zhǔn)確、完整、深刻。

我不去想是否能夠成功/既然選擇了遠(yuǎn)方/便只顧風(fēng)雨兼程

我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨/既然目標(biāo)是地平線/留給世界的只能是背影

 

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科目:czyw 來(lái)源:2011-2012學(xué)年度四川省仁壽聯(lián)誼學(xué)校初中九年級(jí)下學(xué)期第一次調(diào)考語(yǔ)文試卷 題型:名著導(dǎo)讀

讀下面的選段,填空。(4分)
看到雪到晚越下得緊了。
再說(shuō)A踏著那瑞雪,迎著北風(fēng),飛也似的奔到草場(chǎng)門(mén)口,開(kāi)了鎖,入內(nèi)看時(shí),只得叫苦。原來(lái)天理昭然,佑護(hù)善人義士,因這場(chǎng)大雪,救了A的性命:那兩間草廳已被雪壓倒了。
【小題1】本段文字節(jié)選自                    (填名著名稱),小說(shuō)的作者是                        。(2分)
【小題2】文段中的人物A是                ,請(qǐng)寫(xiě)出與這段文字相關(guān)的故事名稱:    
                                         (2分)
讀下面的選段,答題。(4分)
“離開(kāi)桑菲爾德我感到痛苦,我愛(ài)桑菲爾德——我愛(ài)它,因?yàn)槲以谀抢镞^(guò)著豐富、愉快的生活,至少過(guò)了短短的一個(gè)時(shí)期。我沒(méi)有受到踐踏。我沒(méi)有被弄得僵化。我沒(méi)有被埋在低劣的心靈中,沒(méi)有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之處。我曾經(jīng)面對(duì)面的同我所尊敬的人,同我所喜愛(ài)的人——同一個(gè)獨(dú)特、活躍、寬廣的心靈交談過(guò)。我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了你,羅切斯特先生;感到自己非從你這兒被永遠(yuǎn)拉走不可,真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可這個(gè)必要性,就像看到非死不可這個(gè)必要性一樣?!?br />【小題3】從小說(shuō)的情節(jié)看,簡(jiǎn)·愛(ài)為什么會(huì)產(chǎn)生“非走不可”的念頭?(2分)
【小題4】從選段可以看出簡(jiǎn)·愛(ài)怎樣的性格特征?(2分)

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科目:czyw 來(lái)源: 題型:

綜合性學(xué)習(xí)。(4分)

仿照下面給出的例句形式,以“我不去想”開(kāi)頭,另寫(xiě)一組句子。要求意思表達(dá)的準(zhǔn)確、完整、深刻。

我不去想是否能夠成功/既然選擇了遠(yuǎn)方/便只顧風(fēng)雨兼程

我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨/既然目標(biāo)是地平線/留給世界的只能是背影

 

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