科目:czzz 來(lái)源:2013屆江蘇省淮安市七年級(jí)下學(xué)期期中考試政治試卷 題型:簡(jiǎn)答題
2008年5月12日14時(shí)28分,四川汶川發(fā)生了8.0級(jí)地震,給災(zāi)區(qū)人民的生命財(cái)產(chǎn)帶來(lái)巨大損失。
(1)地震發(fā)生后,教育部、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部下發(fā)通知,要求做好學(xué)校校舍抗震安全排查工作。這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的權(quán)的保護(hù)。(2分)
(2)回顧抗震救災(zāi)的艱辛歷程和光榮奮斗,你認(rèn)為目前抗震救災(zāi)工作為什么能夠取得階段性的重要?jiǎng)倮#?分)
(3)地震是一種自然災(zāi)害,是無(wú)法避免的。但人們可以加強(qiáng)自我保護(hù),減少災(zāi)害帶來(lái)的損失。學(xué)校準(zhǔn)備出一期《避震自我保護(hù)》黑板報(bào),請(qǐng)你寫(xiě)出兩條避震自我保護(hù)常識(shí)。(4分)
科目:czzz 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇如皋東部共同體八年級(jí)上學(xué)期期中考試政治試卷(帶解析) 題型:單選題
2008年5月12日,我國(guó)四川汶川發(fā)生了8級(jí)大地震,就在震后救援人員搜救時(shí),發(fā)現(xiàn)一位母親用自己的身軀保護(hù)著有3、4個(gè)月大的孩子,孩子毫發(fā)未傷,但母親卻永遠(yuǎn)地走了,這件事說(shuō)明( )
A在地震中大人容易受傷,小孩不容易受傷
B父母之愛(ài)是人間最偉大的愛(ài)
C在大災(zāi)大難來(lái)臨之際,小孩更需要人們的保護(hù)
D在大災(zāi)大難來(lái)臨之際,小孩往往比成年人更幸運(yùn)
科目:czzz 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省八年級(jí)上學(xué)期期中考試政治試卷(解析版) 題型:單選題
2008年5月12日,青島市市北法院?jiǎn)?dòng)為期一周的陽(yáng)光執(zhí)行行動(dòng),一天之中傳喚12人,強(qiáng)制傳喚10人,執(zhí)行案款數(shù)額達(dá)30多萬(wàn)元,3人因不履行生效判決被司法拘留。這體現(xiàn)了我國(guó)法律( )
A.由國(guó)家制定或認(rèn)可
B.靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施
C.由人民法院保證實(shí)施
D.對(duì)全體公民具有普遍的約束力
科目:czzz 來(lái)源:2012年蘇教版初中政治八年級(jí)上2.4人不能選擇父母練習(xí)卷(帶解析) 題型:單選題
2008年5月12日,我國(guó)四川汶川發(fā)生了8級(jí)大地震,就在震后救援人員搜救時(shí),發(fā)現(xiàn)一位母親用自己的身軀保護(hù)著有3、4個(gè)月大的孩子,孩子毫發(fā)未傷,但母親卻永遠(yuǎn)地走了,這件事說(shuō)明( )
| A.在地震中大人容易受傷,小孩不容易受傷 |
| B.父母之愛(ài)是人間最偉大的愛(ài) |
| C.在大災(zāi)大難來(lái)臨之際,小孩更需要人們的保護(hù) |
| D.在大災(zāi)大難來(lái)臨之際,小孩往往比成年人更幸運(yùn) |
科目:czzz 來(lái)源:2012年人教版初中政治九年級(jí)中華文化與民族精神練習(xí)卷 題型:單選題
2008年5月12日四川省汶川縣發(fā)生里氏8.0級(jí)強(qiáng)地震。災(zāi)害發(fā)生后,黨中央和國(guó)務(wù)院及時(shí)成立救災(zāi)指揮部。全國(guó)人民萬(wàn)眾一心,眾志成城,奮起救災(zāi),祖國(guó)各地人民方法捐款捐物,發(fā)揚(yáng)“一方有難,八方支援”的精神,去戰(zhàn)勝天災(zāi)。下列認(rèn)識(shí)正確的有
①抗震救災(zāi)展現(xiàn)了偉大的中華民族精神
②每個(gè)公民都有義務(wù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神,與國(guó)家共患難,服務(wù)祖國(guó)需要
③民族精神是我們戰(zhàn)勝困難的力量源泉
④我們每個(gè)人都有無(wú)私的奉獻(xiàn)精神和高尚的愛(ài)國(guó)情操
A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
科目:czzz 來(lái)源:2015屆山東濟(jì)寧微山清華實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期期末政治試卷(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題
材料:2008年5月12日下午14時(shí)28分,在四川省汶川地區(qū)發(fā)生的8.0級(jí)大地震席卷了四川十幾個(gè)縣市。四川大地震,震驚全中國(guó)人民,也震驚全球華僑華人。災(zāi)民遭受的重大災(zāi)難,牽動(dòng)著所有華僑華人的心。他們寢食不安,掛念著故國(guó)、家鄉(xiāng)的同胞。他們?cè)谕粫r(shí)間,幾乎做著同樣的事情,或給家鄉(xiāng)親朋好友掛電話,詢問(wèn)災(zāi)情和親友的平安;或串連自己所在地的有關(guān)人士,醞釀、發(fā)起支援抗災(zāi)的群體行動(dòng);或立即解囊捐款,表達(dá)他鄉(xiāng)游子的赤誠(chéng)。華僑華人都姓“華”,共有一種血脈。他們有著同一信條:一方有難,八方支援。無(wú)論人在天涯海角,赤子之心永遠(yuǎn)相連。我們謀生在異地,我們的根卻相同。中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),已經(jīng)承傳千百載,我們民族的情結(jié),又將使這一傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。
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(1)上述材料體現(xiàn)了中華民族的什么精神?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。(6分)
(2)看了上述材料和畫(huà)面,你一定深受感動(dòng)。那就請(qǐng)你寫(xiě)一段自己的感言吧!(字?jǐn)?shù)一百字以內(nèi)) (4分)
科目:czzz 來(lái)源:2012年人教版初中政治九年級(jí)中華文化與民族精神練習(xí)卷 題型:綜合題
2008年5月12日14時(shí)28分,我國(guó)四川汶川發(fā)生強(qiáng)烈地震。災(zāi)情慘重,造成重大人員傷亡。在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,災(zāi)區(qū)人民和救援人員發(fā)揚(yáng)不怕困難,不怕疲勞、連續(xù)作戰(zhàn)的作風(fēng),全力搶救生命,奮起抗震救災(zāi)。來(lái)自全國(guó)各地的20多萬(wàn)志愿者活躍在災(zāi)區(qū)的各個(gè)崗位,全國(guó)人民也積極捐款捐物,奉獻(xiàn)愛(ài)心。
(1)上述行為體現(xiàn)了中華民族的哪些傳統(tǒng)美德?請(qǐng)寫(xiě)出兩方面。
(2)根據(jù)材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí),談?wù)勎覀儺?dāng)前踐行民族精神的重要性。
科目:czzz 來(lái)源:2015屆廣東省陸豐市八年級(jí)上學(xué)期期中考試政治試卷(解析版) 題型:單選題
在2008年5月12日汶川地震時(shí),一位母親在房屋垮塌的一刻,奮力為8個(gè)月大的女兒撐出一片小小的空間,把死亡留給了自己,把生命留給了女兒。這說(shuō)明
A.母愛(ài)是偉大的、無(wú)私的、不求回報(bào)的
B.感受愛(ài)、奉獻(xiàn)愛(ài)是一切美德的生長(zhǎng)點(diǎn)
C.父母只有有了子女其生命才會(huì)有意義
D.父母是其子女生命延續(xù)和生活的動(dòng)力
科目:czzz 來(lái)源:2012年人教版初中政治九年級(jí)中華文化與民族精神練習(xí)卷 題型:綜合題
2008年5月12日14時(shí)28分,我國(guó)四川汶川發(fā)生強(qiáng)烈地震。災(zāi)情慘重,造成重大人員傷亡。在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,災(zāi)區(qū)人民和救援人員發(fā)揚(yáng)不怕困難,不怕疲勞、連續(xù)作戰(zhàn)的作風(fēng),全力搶救生命,奮起抗震救災(zāi)。來(lái)自全國(guó)各地的20多萬(wàn)志愿者活躍在災(zāi)區(qū)的各個(gè)崗位,全國(guó)人民也積極捐款捐物,奉獻(xiàn)愛(ài)心。
(1)上述行為體現(xiàn)了中華民族的哪些傳統(tǒng)美德?請(qǐng)寫(xiě)出兩方面。
(2)根據(jù)材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí),談?wù)勎覀儺?dāng)前踐行民族精神的重要性。
科目:czzz 來(lái)源: 題型:
科目:czzz 來(lái)源:2014屆江蘇如皋東部共同體八年級(jí)上學(xué)期期中考試政治試卷(解析版) 題型:單選題
2008年5月12日,我國(guó)四川汶川發(fā)生了8級(jí)大地震,就在震后救援人員搜救時(shí),發(fā)現(xiàn)一位母親用自己的身軀保護(hù)著有3、4個(gè)月大的孩子,孩子毫發(fā)未傷,但母親卻永遠(yuǎn)地走了,這件事說(shuō)明( )
A在地震中大人容易受傷,小孩不容易受傷
B父母之愛(ài)是人間最偉大的愛(ài)
C在大災(zāi)大難來(lái)臨之際,小孩更需要人們的保護(hù)
D在大災(zāi)大難來(lái)臨之際,小孩往往比成年人更幸運(yùn)
科目:czzz 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省淮安市平橋中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期期中考試政治試卷 題型:問(wèn)答題
2008年5月12日14時(shí)28分,四川汶川發(fā)生了8.0級(jí)地震,給災(zāi)區(qū)人民的生命財(cái)產(chǎn)帶來(lái)巨大損失。
(1)地震發(fā)生后,教育部、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部下發(fā)通知,要求做好學(xué)校校舍抗震安全排查工作。這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的權(quán)的保護(hù)。(2分)
(2)回顧抗震救災(zāi)的艱辛歷程和光榮奮斗,你認(rèn)為目前抗震救災(zāi)工作為什么能夠取得階段性的重要?jiǎng)倮?。?分)
(3)地震是一種自然災(zāi)害,是無(wú)法避免的。但人們可以加強(qiáng)自我保護(hù),減少災(zāi)害帶來(lái)的損失。學(xué)校準(zhǔn)備出一期《避震自我保護(hù)》黑板報(bào),請(qǐng)你寫(xiě)出兩條避震自我保護(hù)常識(shí)。(4分)
科目:czzz 來(lái)源:2015屆新疆阿拉爾市八年級(jí)上學(xué)期期中考試政治試卷(解析版) 題型:單選題
在2008年5月12日汶川地震時(shí),一位母親在房屋垮塌的一刻,奮力為8個(gè)月大的女兒撐出一片小小的空間,把死亡留給了自己,把生命留給了女兒。這說(shuō)明 ( )
A.母愛(ài)是偉大的、無(wú)私的、不求回報(bào)的 B.感受愛(ài)、奉獻(xiàn)愛(ài)是一切美德的生長(zhǎng)點(diǎn)
C.父母只有有了子女其生命才會(huì)有意義 D.父母是其子女生命延續(xù)和生活的動(dòng)力
科目:czzz 來(lái)源:2012年人教版初中政治九年級(jí)責(zé)任與角色同在練習(xí)卷 題型:論述題
2008年 5月12日,四川汶川特大地震發(fā)生后,邱光華積極請(qǐng)戰(zhàn)參加抗震救災(zāi),主動(dòng)承擔(dān)急難險(xiǎn)重飛行任務(wù),在氣候復(fù)雜多變、通信聯(lián)絡(luò)不暢的情況下,冒著生命危險(xiǎn),頻繁執(zhí)行汶川、北川、茂縣等重災(zāi)區(qū)的飛行任務(wù),先后飛行63架次,運(yùn)送救災(zāi)物資25.8噸,輸送救災(zāi)人員87人,轉(zhuǎn)移受災(zāi)群眾234人,為抗震救災(zāi)作出了突出貢獻(xiàn)。5月31日,邱光華同志率機(jī)組執(zhí)行運(yùn)送受傷群眾任務(wù),因高山峽谷局部氣候瞬時(shí)變化、突遇低云大霧和強(qiáng)氣流撞山失事,與機(jī)組成員一起不幸遇難,以身殉職。社會(huì)各界群眾自發(fā)從四面八方為英雄邱光華送行。
(1)邱光華為救人失去了生命說(shuō)明了什么?
(2)邱光華犧牲后,社會(huì)各界群眾為其送行這一事實(shí)說(shuō)明了什么?
(3)邱光華的事跡對(duì)你的成長(zhǎng)有何啟示?
科目:czzz 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省寧津縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試政治試卷(帶解析) 題型:單選題
2008年5月12日,青島市市北法院?jiǎn)?dòng)為期一周的陽(yáng)光執(zhí)行行動(dòng),一天之中傳喚12人,強(qiáng)制傳喚10人,執(zhí)行案款數(shù)額達(dá)30多萬(wàn)元,3人因不履行生效判決被司法拘留。這體現(xiàn)了我國(guó)法律( )
| A.由國(guó)家制定或認(rèn)可 |
| B.靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施 |
| C.由人民法院保證實(shí)施 |
| D.對(duì)全體公民具有普遍的約束力 |
科目:czzz 來(lái)源: 題型:
|
A.由國(guó)家制定或認(rèn)可 B.靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施
C.靠人民法院保證實(shí)施 D.只對(duì)違法犯罪分子具有約束力
科目:czzz 來(lái)源:2012年人教版初中政治九年級(jí)責(zé)任與角色同在練習(xí)卷 題型:單選題
2008年5月12日,四川汶川發(fā)生強(qiáng)烈地震,在地震中,東汽中學(xué)一棟教學(xué)樓頃刻坍塌。當(dāng)時(shí),教師譚千秋正在這棟教學(xué)樓的教室里上課。危急時(shí)刻,他用雙臂將四名高二(1)班的學(xué)生緊緊地掩護(hù)在身下。13日晚上,當(dāng)人們從廢墟中將他扒出來(lái)時(shí),他的雙臂還張開(kāi)著,趴在課桌上,手臂上傷痕累累,后腦袋被樓板砸得凹了下去,獻(xiàn)出了年僅51歲的生命,而四名學(xué)生則在他的保護(hù)下成功獲救。譚千秋,用雙臂將死神攔在自己胸前。對(duì)此理解不正確的是( )
A.譚千秋老師忠實(shí)地履行了一名教師的職責(zé)
B.無(wú)私奉獻(xiàn)精神是社會(huì)責(zé)任感的集中體現(xiàn)
C.履行責(zé)任就要有時(shí)付出生命的代價(jià)
D.只有在遇到危難時(shí)才要求我們承擔(dān)責(zé)任
科目:czzz 來(lái)源:2012年蘇教版初中政治八年級(jí)上2.4人不能選擇父母練習(xí)卷(解析版) 題型:單選題
2008年5月12日,我國(guó)四川汶川發(fā)生了8級(jí)大地震,就在震后救援人員搜救時(shí),發(fā)現(xiàn)一位母親用自己的身軀保護(hù)著有3、4個(gè)月大的孩子,孩子毫發(fā)未傷,但母親卻永遠(yuǎn)地走了,這件事說(shuō)明( )
A.在地震中大人容易受傷,小孩不容易受傷
B.父母之愛(ài)是人間最偉大的愛(ài)
C.在大災(zāi)大難來(lái)臨之際,小孩更需要人們的保護(hù)
D.在大災(zāi)大難來(lái)臨之際,小孩往往比成年人更幸運(yùn)
科目:czzz 來(lái)源: 題型:
2008年5月12日14時(shí)28分,四川汶川發(fā)生了8.0級(jí)地震,給災(zāi)區(qū)人民的生命財(cái)產(chǎn)帶來(lái)巨大損失。
(1)地震發(fā)生后,教育部、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部下發(fā)通知,要求做好學(xué)校校舍抗震安全排查工作。這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的權(quán)的保護(hù)。(2分)
(2)回顧抗震救災(zāi)的艱辛歷程和光榮奮斗,你認(rèn)為目前抗震救災(zāi)工作為什么能夠取得階段性的重要?jiǎng)倮?。?分)
(3)地震是一種自然災(zāi)害,是無(wú)法避免的。但人們可以加強(qiáng)自我保護(hù),減少災(zāi)害帶來(lái)的損失。學(xué)校準(zhǔn)備出一期《避震自我保護(hù)》黑板報(bào),請(qǐng)你寫(xiě)出兩條避震自我保護(hù)常識(shí)。(4分)
科目:czzz 來(lái)源:2012年人教版初中政治九年級(jí)責(zé)任與角色同在練習(xí)卷 題型:問(wèn)答題
2008年 5月12日,四川汶川特大地震發(fā)生后,邱光華積極請(qǐng)戰(zhàn)參加抗震救災(zāi),主動(dòng)承擔(dān)急難險(xiǎn)重飛行任務(wù),在氣候復(fù)雜多變、通信聯(lián)絡(luò)不暢的情況下,冒著生命危險(xiǎn),頻繁執(zhí)行汶川、北川、茂縣等重災(zāi)區(qū)的飛行任務(wù),先后飛行63架次,運(yùn)送救災(zāi)物資25.8噸,輸送救災(zāi)人員87人,轉(zhuǎn)移受災(zāi)群眾234人,為抗震救災(zāi)作出了突出貢獻(xiàn)。5月31日,邱光華同志率機(jī)組執(zhí)行運(yùn)送受傷群眾任務(wù),因高山峽谷局部氣候瞬時(shí)變化、突遇低云大霧和強(qiáng)氣流撞山失事,與機(jī)組成員一起不幸遇難,以身殉職。社會(huì)各界群眾自發(fā)從四面八方為英雄邱光華送行。
(1)邱光華為救人失去了生命說(shuō)明了什么?
(2)邱光華犧牲后,社會(huì)各界群眾為其送行這一事實(shí)說(shuō)明了什么?
(3)邱光華的事跡對(duì)你的成長(zhǎng)有何啟示?
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