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精英家教網(wǎng) > 試題搜索列表 >小練筆。  歌詠母愛是文學(xué)作品永恒的主題

小練筆?! 「柙伳笎凼俏膶W(xué)作品永恒的主題答案解析

科目:czyw 來源:同步題 題型:寫作題

小練筆。
  歌詠母愛是文學(xué)作品永恒的主題,請(qǐng)你用“母親,如果我是……,那您就是……”的句式寫幾段話,注意運(yùn)用比喻的修辭手法來表達(dá)自己對(duì)母親深深的愛。

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科目:czyw 來源:吉林省中考真題 題型:默寫題

名句積累與運(yùn)用。
1.海日生殘夜,_____________。(王灣《次北固山下》)
2.北風(fēng)卷地白草折,胡天八月即飛雪。_____________,_____________。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)
3.幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰家新燕啄春泥。_____________,_____________。(白居易《錢塘湖春行》)
4._____________,_____________,此事古難全。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)
5.王維在《使至塞上》中以洗煉的文字,為我們描摹了“_____________,_____________”這樣一幅蒼茫雄渾、壯闊瑰麗的大漠風(fēng)光圖。
6.《春望》中詩(shī)人以飽含深情的筆墨,再現(xiàn)了國(guó)都淪陷、雜草叢生、人煙稀少的荒涼景象的句子是:_____________,_____________。
7.愛是文學(xué)作品永恒的主題。古往今來,無數(shù)文人墨客用真摯雋永的詩(shī)句,吟詠了他們心中的愛。李商隱在《無題》中,運(yùn)用對(duì)偶和比喻的修辭表達(dá)出刻骨銘心、至死不渝情感的詩(shī)句是:_____________,_____________。
8.“窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼善天下”是一種達(dá)觀的人生態(tài)度,超越個(gè)人憂樂、心懷天下是一種更高的人生境界。范仲淹在被貶之時(shí),就借助《岳陽樓記》一文表達(dá)了“_____________,_____________”的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)。

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科目:czyw 來源:2010年吉林省長(zhǎng)春市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文試題 題型:022

愛是文學(xué)作品永恒的主題。古往今來,無數(shù)文人墨客用真摯雋永的詩(shī)句,吟詠了他們心中的愛。李商隱在《無題》中,運(yùn)用對(duì)偶和比喻的修辭表達(dá)出刻骨銘心、至死不渝情感的詩(shī)句是:□□□□□□□,□□□□□□□。

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科目:czyw 來源: 題型:

愛是文學(xué)作品永恒的主題。古往今來,無數(shù)文人墨客用真摯雋永的詩(shī)句,吟詠了他們心中的愛。李商隱在《無題》中,運(yùn)用對(duì)偶和比喻的修辭表達(dá)出刻骨銘心、至死不渝情感的詩(shī)句是:                 ,                

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科目:czyw 來源:同步題 題型:單選題

下面這段話的橫線上,能與上下文銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
[     ]
  故鄉(xiāng)與游子,這似乎是一首永遠(yuǎn)也唱不完的歌。心理學(xué)家分析,人自離開母體,來到這個(gè)紛繁擾攘的世界,便有一種回歸母體的沖動(dòng),每次遇到挫折、痛苦與煩惱,回歸母體便成為一種本能的心理反映。____________________,而故鄉(xiāng)則是這種回歸沖動(dòng)的曲折反映。
A.因而,母親與故鄉(xiāng)成為文學(xué)作品永恒的主題
B.因而,母親成了保護(hù)神的代名詞
C.因而,母親時(shí)常成為作家、藝術(shù)家歌頌的對(duì)象
D.因而,母親永遠(yuǎn)意味著親切與溫暖

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科目:czyw 來源:同步題 題型:單選題

下面這段話的橫線上,能與上下文恰當(dāng)?shù)劂暯拥氖?/div>
[     ]
  故鄉(xiāng)與游子,這似乎是一首永遠(yuǎn)也唱不完的歌。心理學(xué)家分析,人自離開母體,來到這個(gè)紛繁擾攘的世界,便有一種回歸母體的沖動(dòng),每遇到挫折、痛苦與煩惱,回歸母體便成為一種本能的心理反映。______________,而故鄉(xiāng)則是這種回歸沖動(dòng)的曲折反映。
A.因而,母親與故鄉(xiāng)成為文學(xué)作品永恒的主題
B.因而,母親成了保護(hù)神的代名詞
C.因而,母親時(shí)常成為作家、藝術(shù)家歌頌的對(duì)象
D.因而,母親永遠(yuǎn)意味著親切與溫暖

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科目:czyw 來源:2012-2013學(xué)年湖北黃岡啟黃中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試語文卷(帶解析) 題型:默寫

古詩(shī)詞名句默寫(10分,每小題1分)
【小題1】                   ,帶月荷鋤歸。(陶淵明《歸園田居 其三》)
【小題2】                   ,云生結(jié)海樓。(李白《渡荊門送別》)
【小題3】晴空一鶴排云上,                   。(劉禹錫《秋詞》)
【小題4】僵臥孤村不自哀,                   。(陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》)
【小題5】誰道人生無再少?                   !                   。(蘇軾《浣溪沙》)
【小題6】杜甫《望岳》中“                   ,                   ”兩句詩(shī)鼓勵(lì)我們當(dāng)志存高遠(yuǎn),自強(qiáng)不息,以俯視一切的雄心和氣概去開創(chuàng)未來。
【小題7】李白在《送友人》一詩(shī)中運(yùn)用典故,抒寫與朋友難舍難分的繾綣情意的詩(shī)句是:                   ,                   。
【小題8】孟浩然在《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》一詩(shī)中吟詠洞庭美景,氣勢(shì)磅礴,備受后人贊賞的千古名句是:                   ,                   。
【小題9】王維的《使至塞上》一詩(shī)中描寫塞外奇特壯麗的風(fēng)光,被譽(yù)為千古壯觀名句的詩(shī)句是:                   ,                   
【小題10】古往今來,“鄉(xiāng)愁”是詩(shī)人筆下永恒的主題。請(qǐng)寫出有關(guān)“鄉(xiāng)愁”的兩句連續(xù)的古詩(shī)詞:                   ,                   

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科目:czyw 來源: 題型:

“故鄉(xiāng)”是無數(shù)文學(xué)作品永恒的主題,我們帶著復(fù)雜的心情體味了魯迅的《故鄉(xiāng)》,請(qǐng)?jiān)诠诺湓?shī)詞的海洋中,再擷取兩朵這樣的浪花。(如思鄉(xiāng)等)

               ,               。  ②                ,                 

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科目:czyw 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 語文 七年級(jí) 語文版 2009-2010學(xué)年 第6期 總第162期 語文版 題型:043

學(xué)完課文《回憶我的母親》后,班內(nèi)舉行了一次“走近父母”的活動(dòng),請(qǐng)你完成下列任務(wù)。

1.同學(xué)們通過互相咨詢或者請(qǐng)教師長(zhǎng)具體了解了“走近父母”這一活動(dòng)的可行性辦法。在活動(dòng)中,小明提出如果要走近父親,為父親寫一篇回憶錄,不知需要注意哪些事項(xiàng)。

我的建議:________________

2.古往今來,許多歌頌?zāi)赣H的詩(shī)歌流傳至今。請(qǐng)你寫出兩句來。

(1)_____________________

(2)_____________________

3.母愛是一首永恒的頌歌。請(qǐng)你回憶你與母親相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,運(yùn)用排比和比喻的修辭手法來詮釋一下母愛。

______________________

4.學(xué)完課文以后,你班的電腦愛好者準(zhǔn)備在校園論壇上策劃一期“走近朱德”的活動(dòng)。請(qǐng)你幫他們寫一段話,作為對(duì)朱德的解說辭。

______________________

5.請(qǐng)用兩句大致對(duì)仗的話來總結(jié)這次活動(dòng)。

______________________

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科目:czyw 來源:新教材新學(xué)案 配合義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 語文 七年級(jí) (下冊(cè))(人教新課標(biāo)) 人教新課標(biāo) 題型:043

在學(xué)習(xí)詩(shī)歌《華南虎》的時(shí)候,有些同學(xué)為第三節(jié)中“安詳”和“悠悠”二詞是否用錯(cuò)產(chǎn)生了激烈的爭(zhēng)論。以下是兩種不同看法的要點(diǎn)。你贊成哪方的意見呢?簡(jiǎn)要說說理由。

  甲方:作者筆下的華南虎是受困的一代梟雄的形象,它不會(huì)在牢籠里找到快樂,反抗是它生命永恒的主題。所以,在這個(gè)地方是絕不能用“安祥”和“悠悠”的。我建議這兩個(gè)詞語都換成“沉默”。這樣既能展現(xiàn)面對(duì)羞辱時(shí)華南虎的無奈無聊,又展示它內(nèi)心難言的痛苦和永不停止的反抗。

  乙方:經(jīng)歷了這么多無法忍受的痛苦挫折和屈辱后,它無視任何迫害了,它更明白了,自己的所有反抗,所有狂怒,都是無濟(jì)于事的。所以,它選擇了安祥地呆在這個(gè)籠子里,用悠悠搖擺的尾巴,表示自己對(duì)自己生命的另一種尊重。這是對(duì)殘忍人類的一種漠視,是一種用沉默來宣泄的自尊。

答:________________________

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科目:czyw 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀并完成問題。
    鄉(xiāng)愁四韻       
     (1)
給我一瓢長(zhǎng)江水呀長(zhǎng)江水
那酒一樣的長(zhǎng)江水
那醉酒的滋味是鄉(xiāng)愁的滋味
給我一瓢長(zhǎng)江水呀長(zhǎng)江水
    ?。?)
給我一盞海棠紅呀海棠紅
那血一樣的海棠紅
那沸血的燒痛是鄉(xiāng)愁的燒痛
給我一盞海棠紅呀海棠紅
    ?。?)
給我一片雪花白呀雪花白
那信一樣的雪花白
那家信的等待是鄉(xiāng)愁的等待
給我一片雪花白呀雪花白
    ?。?)
給我一朵臘梅香呀臘梅香
那母親一樣的臘梅香
那母親的芬芳是鄉(xiāng)土的芬芳
給我一朵臘梅香呀臘梅香
1.請(qǐng)找出詩(shī)的(1)(2)節(jié)的韻腳:_________、_________、_________、_________。
2.詩(shī)中的“長(zhǎng)江水”、“海棠紅”、“雪花白”、“臘梅香”分別象征了“鄉(xiāng)愁”的那些特征?(請(qǐng)摘引原文的語句回答)
____________________________________________________________________
3.詩(shī)中主要用了_________和_________的修辭手法,把抽象的鄉(xiāng)愁具體化了,并突出了鄉(xiāng)愁之深。請(qǐng)模仿這兩種修辭手法各造一個(gè)句子。
____________________________________________________________________
4.古往今來,“鄉(xiāng)愁”是詩(shī)人筆下永恒的主題,你能否再寫出幾句與鄉(xiāng)愁有關(guān)的古代詩(shī)句呢?(至少寫兩句)
____________________________________________________________________

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科目:czyw 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面語段,完成問題。
     鄉(xiāng)愁四韻
(1)給我一瓢長(zhǎng)江水呀長(zhǎng)江水
那酒一樣的長(zhǎng)江水
那醉酒的滋味是鄉(xiāng)愁的滋味
給我一瓢長(zhǎng)江水呀長(zhǎng)江水
 
(2)給我一盞海棠紅呀海棠紅
那血一樣的海棠紅
那沸血的燒痛是鄉(xiāng)愁的燒痛
給我一盞海棠紅呀海棠紅
 
(3)給我一片雪花白呀雪花白
那信一樣的雪花白
那家信的等待是鄉(xiāng)愁的等待
給我一片雪花白呀雪花白
 
(4)給我一朵臘梅香呀臘梅香
那母親一樣的臘梅香
那母親的芬芳是鄉(xiāng)土的芬芳
給我一朵臘梅香呀臘梅香
1.請(qǐng)找出詩(shī)的(1)(2)節(jié)的韻腳:______
2.詩(shī)中的“長(zhǎng)江水”、“海棠紅”、“雪花白”、“臘梅香”分別象征了“鄉(xiāng)愁”的那些特征?(請(qǐng)摘引原文的語句回答)
長(zhǎng)江水___________________________________________
海棠紅___________________________________________
雪花白___________________________________________
臘梅香___________________________________________
3.詩(shī)中主要用了哪些修辭手法?把抽象的鄉(xiāng)愁具體化了,并突出了鄉(xiāng)愁之深。請(qǐng)模仿這兩種修辭手法各造一個(gè)句子:
_________________________________________________
4.是各種將“鄉(xiāng)愁”寄托在“長(zhǎng)江水”、“海棠紅”、“臘梅香”這四種意象中,想一想,還可以將“鄉(xiāng)愁”寄托在什么意象中?為什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。
_________________________________________________
5.古往今來,“鄉(xiāng)愁”是詩(shī)人筆下永恒的主題,你能否再寫出幾句與鄉(xiāng)愁有關(guān)的古代詩(shī)句呢?【要求寫出作者和朝代】(至少寫三句)
_________________________________________________

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科目:czyw 來源: 題型:048

閱讀下面文段后按要求答題

  謙虛有很多種,真正的謙虛,不是誰都有資格享有它的。

  胸?zé)o大志的人,即使極誠(chéng)懇地說:“我這人沒有什么志向?!边@不叫謙虛,只能叫坦率,這種坦率有時(shí)讓人覺得是在嘆息;毫無才學(xué)的人,即使極認(rèn)真地說:“我這人沒什么本事?!边@不叫謙虛,______;主席臺(tái)上,正式發(fā)言之前來一句:“我水平有限?!边@不叫謙虛,只能叫客套,這種客套給人感覺是一種身份的炫耀;辯論場(chǎng)上,笑應(yīng)對(duì)手一句:“我的意見可能不太成熟?!边@不叫謙虛,只能叫挑戰(zhàn),這種挑戰(zhàn)是一種以退為進(jìn)的宣告;機(jī)遇面前猶豫不決,左右為難:“我不知道該怎么辦。”這不叫謙虛,只能叫哀鳴,這種哀鳴除了顯示無能為力外,便是在患得患失間不知所措;困境之中自暴自棄,方寸大亂:“看來我是真的頂不住了。”這不叫謙虛,______。

  謙虛要有智者的聰慧,智者的聰慧能從夸贊中看到自身的局限和欠缺,他的和氣中透出低調(diào),和顏中多有雅量。

  謙虛要有仁者的善良,仁者的善良能容下無端的傷害和淺陋的狂妄,他的謙卑融于忍耐之中,他的謙懷嵌入慈悲之間。

  謙虛的人,因?yàn)榭吹猛?,所以不躁;因?yàn)橄氲眠h(yuǎn),所以不妄;因?yàn)檎镜酶撸圆话?;因?yàn)樾械谜?,所以不懼?/P>

  這樣的人,才有謙虛的資格!

(1)下面兩句話是從第二自然段中①②兩處抽取出來的,請(qǐng)結(jié)合上下文,將正確的番號(hào)填在下面橫線上。

A.只能叫實(shí)在,這種實(shí)在有時(shí)讓人覺得是在自責(zé)

B.只能叫無奈,這種無奈表明了窮途末路的到來

①處應(yīng)填:________句  ②處應(yīng)填:________句

(2)什么樣的人才具有“謙虛的資格”?

______________________________________________________________

(3)全文圍繞“謙虛的資格”來寫,為何還要寫六種假謙虛的表現(xiàn)?請(qǐng)結(jié)合上下文回答。

______________________________________________________________

(4)古今中外有許多真正謙虛的人,請(qǐng)你舉一個(gè)具體實(shí)例。(提示:實(shí)例包括人名,事例或名言;可以是現(xiàn)實(shí)生活中較典型的人物,也可以是文學(xué)作品中的人物)

______________________________________________________________

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科目:czyw 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面語段,完成1—5題。
     鄉(xiāng)愁四韻
(1)給我一瓢長(zhǎng)江水呀長(zhǎng)江水
那酒一樣的長(zhǎng)江水
那醉酒的滋味是鄉(xiāng)愁的滋味
給我一瓢長(zhǎng)江水呀長(zhǎng)江水
(2)給我一盞海棠紅呀海棠紅
那血一樣的海棠紅
那沸血的燒痛是鄉(xiāng)愁的燒痛
給我一盞海棠紅呀海棠紅
(3)給我一片雪花白呀雪花白
那信一樣的雪花白
那家信的等待是鄉(xiāng)愁的等待
給我一片雪花白呀雪花白
(4)給我一朵臘梅香呀臘梅香
那母親一樣的臘梅香
那母親的芬芳是鄉(xiāng)土的芬芳
給我一朵臘梅香呀臘梅香
1.請(qǐng)找出詩(shī)的(1)(2)節(jié)的韻腳:_____________
2.詩(shī)中的“長(zhǎng)江水”、“海棠紅”、“雪花白”、“臘梅香”分別象征了“鄉(xiāng)愁”的那些特征?(請(qǐng)摘引原文的語句回答)
長(zhǎng)江水_________________海棠紅_________________
雪花白_________________臘梅香_________________
3.詩(shī)中主要用了_____________和_____________的修辭手法,把抽象的鄉(xiāng)愁具體化了,并突出了鄉(xiāng)愁之深。請(qǐng)模仿這兩種修辭手法各造一個(gè)句子:
答:________________________________
4.是各種將“鄉(xiāng)愁”寄托在“長(zhǎng)江水”、“海棠紅”、“臘梅香”這四種意象中,想一想,還可以將“鄉(xiāng)愁”寄托在什么意象中?為什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。
答:________________________________
5.古往今來,“鄉(xiāng)愁”是詩(shī)人筆下永恒的主題,你能否再寫出幾句與鄉(xiāng)愁有關(guān)的古代詩(shī)句呢?【要求寫出作者和朝代】
答:________________________________

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科目:czyw 來源: 題型:013

依次填入下列橫線的比喻,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

[  ]

  春聯(lián),是文學(xué)殿堂里的一枝奇葩,它發(fā)自千人之心,出自萬人之手,各展其才,各顯千秋,豪放_(tái)_______,婉約________,粗獷________,細(xì)膩________,洋洋灑灑,蔚為大觀。

  A.如旭日噴薄  似風(fēng)拂楊柳  如小橋流水  若大江東去

  B.若大江東去  如小橋流水  如旭日噴薄  似風(fēng)拂楊柳

  C.如小橋流水  似風(fēng)拂楊柳  若大江東去  如旭日噴薄

  D.似風(fēng)拂楊柳  如小橋流水  如旭日噴薄  若大江東去

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科目:czyw 來源:1課1測(cè)·七年級(jí)·語文·上 題型:013

下面說法有誤的一項(xiàng)是

[  ]

A.安徒生根據(jù)西班牙的民間故事,通過夸張和想像,創(chuàng)造了童話《皇帝的新裝》。

B.寓言是文學(xué)作品中的一種體裁,它通過諷喻或諷刺的故事,說明一定的道理。

C.童話的主人公是人,寓言的主人公是人格化的動(dòng)植物,神話的主人公是神仙。

D.《赫耳墨斯和雕像者》的作者是古希臘寓言作家伊索。

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科目:czyw 來源:江西省期中題 題型:問答題

為配合班級(jí)擬開展的“古詩(shī)苑漫步”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你完成下列試題。
(1)古詩(shī)中有成語,請(qǐng)你指出下列詩(shī)句中的成語。
人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。(   )
郎騎竹馬來,繞床弄青梅。(   )
(2)風(fēng)花雪月是古詩(shī)中永恒的主題,請(qǐng)你各寫一句(或一聯(lián))吟風(fēng)和詠月的詩(shī)句。
吟風(fēng)的詩(shī)句:______________________
詠月的詩(shī)句:______________________
(3)歌曲《煙花三月》中有歌詞“牽住你的手相別在黃鶴樓,波濤萬里長(zhǎng)江水送你下?lián)P州……煙花三月是折不斷的柳,夢(mèng)里江南是喝不完的酒。等到那孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,才知道思念總比那西湖瘦”,歌曲《濤聲依舊》中有歌詞“帶走一盞漁火,讓他溫暖我的雙眼;留下一段真情,讓它停泊在楓橋邊……月落烏啼總是千年的風(fēng)霜,濤聲依舊不見當(dāng)初的夜晚”。顯然,這兩首歌詞各是依據(jù)一首唐詩(shī)而創(chuàng)作的,請(qǐng)你寫出這兩首唐詩(shī)的作者和題目。
《煙花三月》依據(jù)________的《________》而創(chuàng)作;
《濤聲依舊》依據(jù)________的《________》而創(chuàng)作。

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科目:czyw 來源:語文教研室 題型:013

依次填入下列橫線處的比喻,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

[  ]

  春聯(lián),是文學(xué)殿堂里的一枝奇葩,它發(fā)自千人之心,出自萬人之手,各展其才,各顯千秋,豪放_(tái)_______,婉約________,粗獷________,細(xì)膩________,洋洋灑灑,蔚為大觀。

A.如旭日噴薄
似風(fēng)拂楊柳
如小橋流水
若大江東去
B.若大江東去
如小橋流水
如旭日噴薄
似風(fēng)拂楊柳
C.如小橋流水
似風(fēng)拂楊柳
若大江東去
如旭日噴薄
D.似風(fēng)拂楊柳
如小橋流水
如旭日噴薄
若大江東去

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科目:czyw 來源: 題型:013

依次填入下列橫線處的比喻,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

[  ]

  春聯(lián),是文學(xué)殿堂里的一枝奇葩,它發(fā)自千人之心,出自萬人之手,各展其才,各顯千秋,豪放________,婉約________,粗獷________,細(xì)膩________,洋洋灑灑,蔚為大觀。

A.如旭日噴薄

似風(fēng)拂楊柳

如小橋流水

若大江東去

B.若大江東去

如小橋流水

如旭日噴薄

似風(fēng)拂楊柳

C.如小橋流水

似風(fēng)拂楊柳

若大江東去

如旭日噴薄

D.似風(fēng)拂楊柳

如小橋流水

如旭日噴薄

若大江東去

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科目:czyw 來源:重慶市期中題 題型:單選題

依次填入下列空格處的比喻,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
[     ]
  春聯(lián),是文學(xué)殿堂里的一枝奇葩,它發(fā)自千人之心,出自萬人之手,各展其才。各顯千秋,豪放_(tái)____________,婉約_____________,磅礴_____________,柔美_____________,洋洋灑灑,蔚為大觀。
A.如旭日噴薄 似風(fēng)拂楊柳 如小橋流水 若大江東去
B.若大江東去 如小橋流水 如旭日噴薄 似風(fēng)拂楊柳
C.如小橋流水 似風(fēng)拂楊柳 若大江東去 如旭日噴薄
D.似風(fēng)拂楊柳 如小橋流水 如旭日噴薄 若大江東去

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