《以蟲治蟲》一文中“歲以大穰”的原因是什么？（5分）

 

（二）閱讀文言文《千金買骨》回答8～11題。（14分）
千金買骨
昭王曰：“寡人將誰(shuí)朝而可？”郭隗先生曰：“臣聞古之君人有以千金求千里馬者，三年不能得。涓人言于君曰：‘請(qǐng)求之?！仓?，得千里馬，馬已死，買其首五百金，反以報(bào)君。君大怒曰：‘所求者生馬，安事死馬而捐五百金？’涓人對(duì)曰：‘死馬且買之五百金，況生馬乎？天下必以王為能市馬，馬今至矣！’于是不能期年，千里之馬至者三。今王誠(chéng)欲致士，先從隗始。隗且見(jiàn)事，況賢于隗者乎？豈遠(yuǎn)千里哉！”于是昭王為隗筑宮，而師之。樂(lè)毅自魏往，鄒衍自齊往，劇辛自趙往，士爭(zhēng)湊燕。
【小題1】.（1）解釋下列句中劃線詞的意思。（4分）
①君遣之             （       ）  
②反以報(bào)君    （        ）
③天下必以王為能市馬（       ）   
④豈遠(yuǎn)千里哉  （        ）
（2）下列句中劃線詞與“有以千金求千里馬”中“以”用法相同的一項(xiàng)是（   ）。（2分）

A．俱以假山顯（《于園》）	B．歲以大穰（《以蟲治蟲》）
C．吾欲辱之，何以也 （《晏子使楚》）	D．何以都不聞消息（《人琴俱亡》）

【小題2】.用“/”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。（2分）
于 是 昭 王 為 隗 筑 宮
【小題3】.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）
（1）死馬且買之五百金，況生馬乎？
（2）圣人非所與熙也，寡人反取病焉。（《晏子使楚》）
【小題4】.根據(jù)選文內(nèi)容，請(qǐng)談?wù)勓嗾淹跏且粋€(gè)什么樣的人。（2分）

閱讀下面的文言文，完成題目。(10分)

張?jiān)獋?節(jié)選)

張?jiān)?，年六歲，其祖以夏中熱甚，欲將元就井浴。元固不肯從。祖謂其貪戲，乃以杖擊其頭曰：“汝何為不肯浴?”元對(duì)曰：“衣以蓋形，為覆其褻④。元不能褻⑤露其體于白日之下?！弊娈惗嶂Ｄ相徲卸訕?，杏熟，多落元園中。諸小兒競(jìng)?cè)《持?。元所得者，送還其主。村陌有狗子為人所棄者，元即收而養(yǎng)之。其叔父怒曰：“何用此為!”將欲更棄之。元對(duì)曰：“有生之類，莫不重其性命。若天生天殺，自然之理。今為人所棄而死，非其道也。若見(jiàn)而不收養(yǎng)，無(wú)仁心也。是以收而養(yǎng)之?！笔甯父衅溲?，遂許焉。未幾，乃有狗母銜一死兔，置元前而去。

【注釋】①謙謹(jǐn)：謙虛謹(jǐn)慎。②微：稍微，稍稍。③釋典：釋，釋迦牟尼的簡(jiǎn)稱，后泛指佛教。釋典，佛教的典籍。④褻：指家居所穿的便服。⑤褻：輕慢，親近而不莊重。

1.解釋下列句中劃線字。(4分)

(1)元固不肯從(　　)                         　(2) 祖謂其貪戲(　　)

(3)諸小兒競(jìng)?cè)《?u>食之(　　)                   　(4)遂許焉(　　)

2.下列各句中的“以”與“其祖以夏中熱甚”中的“以”用法相同的一項(xiàng)是(　　)(2分)

A．乃以杖擊其頭	B．我以日始出時(shí)去人近
C．吾欲辱之，何以也	D．旬日子方皆盡，歲以大穰

3.將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)

①衣以蓋形，為覆其褻。

_______________________________                   ________________

②今為人所棄而死，非其道也。

_________                   ______________________________________

 

（一）閱讀《以蟲治蟲》，完成9—12題。(14分)

元豐中，慶州界生子方蟲，方為秋田之害。忽有一蟲生，如土中狗蝎，其喙有鉗，千萬(wàn)蔽地；遇子方蟲，則以鉗搏之，悉為兩段。旬日子方皆盡，歲以大穰。其蟲舊曾有之，古人謂之“傍不肯”。

1.．解釋劃線的詞。(4分)

(1) 慶州界生子方蟲（　　　　　　?。　?2)千萬(wàn)蔽地(           )

(3)悉為兩段(           )            　　(4) 以鉗搏之 (          )

2.．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出“旬日子方皆盡，歲以大穰?！钡囊馑?。(3分)

3.．“以蟲治蟲”中兩個(gè)“蟲”分別指什么?(4分) 指          和　　　　。

4.、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，在防治病蟲害方面有很多辦法，我們還需要生物防治嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā＃?分）

 

（二）閱讀文言文《千金買骨》回答8～11題。（14分）

千金買骨

昭王曰：“寡人將誰(shuí)朝而可？”郭隗先生曰：“臣聞古之君人有以千金求千里馬者，三年不能得。涓人言于君曰：‘請(qǐng)求之?！仓?，得千里馬，馬已死，買其首五百金，反以報(bào)君。君大怒曰：‘所求者生馬，安事死馬而捐五百金？’涓人對(duì)曰：‘死馬且買之五百金，況生馬乎？天下必以王為能市馬，馬今至矣！’于是不能期年，千里之馬至者三。今王誠(chéng)欲致士，先從隗始。隗且見(jiàn)事，況賢于隗者乎？豈遠(yuǎn)千里哉！”于是昭王為隗筑宮，而師之。樂(lè)毅自魏往，鄒衍自齊往，劇辛自趙往，士爭(zhēng)湊燕。

1..（1）解釋下列句中劃線詞的意思。（4分）

①君遣之              （        ）  

②反以報(bào)君     （        ）

③天下必以王為能市馬（       ）   

④豈遠(yuǎn)千里哉   （         ）

（2）下列句中劃線詞與“有以千金求千里馬”中“以”用法相同的一項(xiàng)是（    ）。（2分）

A．俱以假山顯（《于園》）            B．歲以大穰（《以蟲治蟲》）

C．吾欲辱之，何以也 （《晏子使楚》）    D．何以都不聞消息（《人琴俱亡》）

2..用“/”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。（2分）

于 是 昭 王 為 隗 筑 宮

3..用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）

（1）死馬且買之五百金，況生馬乎？

（2）圣人非所與熙也，寡人反取病焉。（《晏子使楚》）

4..根據(jù)選文內(nèi)容，請(qǐng)談?wù)勓嗾淹跏且粋€(gè)什么樣的人。（2分）

 

對(duì)下列句中加點(diǎn)字的理解不完全正確的一項(xiàng)是：（     ）（2分）

A．不恥下問(wèn)（以…為恥）如其言（遵照） 學(xué)而不厭（厭倦）不以三隅反（類推）

B．人皆伏其精練（通“服”，佩服）至之市（到…去） 歲以大穰（因?yàn)椋┛梢詾閹煟☉{借）

C．必有我?guī)熝桑ㄔ诶锩妫┫茸远绕渥悖块L(zhǎng)短） 常蹲其身（指自己）不亦惑乎（糊涂）

D．犬坐于前（像狗一樣）便實(shí)釘之（用釘子釘）

乘奔御風(fēng)（奔馳的駿馬）        明察秋毫（眼力）

 

初，暉①同縣張堪素有名稱②，嘗于太學(xué)③見(jiàn)暉，甚重之，接以友道，乃把暉臂曰：“欲以妻子托朱生?！睍熞钥跋冗_(dá)④，舉手未敢對(duì)，自后不復(fù)相見(jiàn)?？白洌瑫熉勂淦拮迂毨?，乃自往候視，厚賑贍⑤之。暉少子怪而問(wèn)曰：“大人不與堪為友，平生未曾相聞，子孫竊怪之?！睍熢唬骸翱皣L有知己之言，吾以信于心也?！?nbsp;              （節(jié)選自《后漢書》）

【注釋】①暉：朱暉，與張堪同為東漢人。②名稱：名聲，名望。③大學(xué)：漢朝設(shè)在京城的最高學(xué)府。④先達(dá)：指有道德、有學(xué)問(wèn)的前輩。⑤賑贍：救濟(jì)，周濟(jì)。8．根據(jù)要求，完成下列兩小題。（6分）

1.解釋下列句中的加線的詞語(yǔ)。（4分）

①暉同縣張堪素有名稱（      ）    ②嘗于太學(xué)見(jiàn)暉（       ）

③堪卒              （     ）      ④子孫竊怪之（       ）

2.下列句中加線詞的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是（2分）         （      ）

例句：欲以妻子托朱生

A．可以為師矣       B．吾欲辱之，何以也  C．歲以大穰         D．以蟲草為林

3.用“／”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。(2分)

暉 聞 其 妻 子 貧 困

4.翻譯下列句子。(4分)

（1）堪嘗有知己之言，吾以信于心也。                                            

（2）圣人非所與熙也，寡人反取病焉。                                            

5.結(jié)合文中朱暉的言行說(shuō)說(shuō)他是個(gè)怎樣的人。（2分）

                                                                               

 

閱讀《師老馬與蟻》，完成下面題目。(11分)
師^①老馬與蟻  韓非子
管仲^②、隰朋^③從于桓公^④而伐孤竹^⑤，春往冬反，迷惑失道。管仲曰：“老馬之智可用也?！蹦朔爬像R而隨之，遂得道。行山中無(wú)水，隰朋曰：“蟻冬居山之陽(yáng)，夏居山之陰，蟻壤一寸而仞有水?！蹦司虻厮斓盟?。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不難師于老馬、老蟻，今人不知以其愚心而師圣人之智，不亦過(guò)乎？
【注釋】①師：學(xué)習(xí)。②管仲：夷吾，春秋時(shí)任齊桓公的相國(guó)，著名政治家。③隰(xí)朋：齊桓公時(shí)期的左相。④桓公：即齊桓公,名小白，齊國(guó)國(guó)君，春秋時(shí)第一個(gè)霸主。
⑤孤竹：國(guó)名，在今河北省東部盧龍縣一帶。 
【小題1】解釋下列句中劃線的詞。(2分)
春往冬反(　　　　　　)　　           乃掘地遂得水(　　　　　　)
【小題2】“以管仲之圣”中的“以”與下列句子中哪一句中“以”的用法相同(     )(2分)

A．意將隧入以攻其后

B．歲以大穰

C．可以為師矣

D．以叢草為林

【小題3】用“︱”劃分下面句子的朗讀停頓，劃一處。(1分)
老馬之智可用也
【小題4】將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)
(1)乃放老馬而隨之，遂得道
(2)空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。      (《三峽》)
【小題5】這個(gè)故事給了我們什么啟示？(2分)

下列各組劃線詞語(yǔ)意思理解有誤的一項(xiàng)是（    ）。 (3分)

A．至之市（到……去）是吾劍之所從墜（這兒，指示代詞） 歲以大穰 （年）人不知而不慍（表轉(zhuǎn)折）

B．私擬作群鶴舞空（比）明察秋毫（眼力） 誨女知之乎（同“汝”，你）方為秋田之害（正）

C．可以為師矣（憑）必有我?guī)?u>焉（在里面） 匠師如其言（按照）患其塔動(dòng)（擔(dān)憂）

D．貽以金釵（贈(zèng)給）二蟲盡為所吞（被）

學(xué)而不厭（滿足）           默而識(shí)之（記）

 

閱讀《三峽》中的文字，完成下面題目（12分）

自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳！”

1.解釋下列劃線詞語(yǔ)的意思。（2分）

①良多趣味：              ___      ②沿溯阻絕：              

③哀轉(zhuǎn)久絕：                       ④屬引凄異：              

2.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）

清榮峻茂，良多趣味

3.選出下列劃線詞詞義相同的一項(xiàng)（   ）（2分）

A．以：不以疾也歲以大穰

B．其：飛漱其間恐前后受其敵

C．或：或王命急宣則或千或百果然鶴也

D．之：春冬之時(shí)默而識(shí)之

4.李白在彼流放途中遇赦寫下的《早發(fā)白帝城》與本文有很多相似之處，比較后答題。

朝辭白帝彩云間，

千里江陵一日還。

兩岸猿聲啼不住，

輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。

（1）這首詩(shī)的景物描寫與《三峽》有什么相似之處？（2分）

（2）此詩(shī)與《三峽》的景物描寫的表達(dá)作用是否相同？為什么？（2分）

5.

從作者對(duì)三峽“春冬之時(shí)”的描寫可看出，三峽的景色迷人。但作者結(jié)尾卻引用了“猿鳴三聲淚沾裳”，讓人感覺(jué)到一絲悲涼。你覺(jué)得作者引用恰當(dāng)嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由。(2分)

 

閱讀《三峽》中的文字，完成下面題目（12分）
自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳！”
【小題1】解釋下列劃線詞語(yǔ)的意思。（2分）
①良多趣味：              ___      ②沿溯阻絕：              
③哀轉(zhuǎn)久絕：                       ④屬引凄異：              
【小題2】把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）
清榮峻茂，良多趣味
【小題3】選出下列劃線詞詞義相同的一項(xiàng)（   ）（2分）

A．以：不以疾也歲以大穰

B．其：飛漱其間恐前后受其敵

C．或：或王命急宣則或千或百果然鶴也

D．之：春冬之時(shí)默而識(shí)之

【小題4】李白在彼流放途中遇赦寫下的《早發(fā)白帝城》與本文有很多相似之處，比較后答題。
朝辭白帝彩云間，
千里江陵一日還。
兩岸猿聲啼不住，
輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。
（1）這首詩(shī)的景物描寫與《三峽》有什么相似之處？（2分）
（2）此詩(shī)與《三峽》的景物描寫的表達(dá)作用是否相同？為什么？（2分）
【小題5】
從作者對(duì)三峽“春冬之時(shí)”的描寫可看出，三峽的景色迷人。但作者結(jié)尾卻引用了“猿鳴三聲淚沾裳”，讓人感覺(jué)到一絲悲涼。你覺(jué)得作者引用恰當(dāng)嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由。(2分)

閱讀《梵天寺木塔》，完成下列各題。（11分）
錢氏據(jù)兩浙時(shí)，于杭州梵天寺建一木塔，方兩三級(jí)，錢帥登之，患其塔動(dòng)。匠師云：“未布瓦，上輕，故如此?！蹦艘酝卟贾?，而動(dòng)如初。無(wú)可奈何，密使其妻見(jiàn)喻皓之妻，貽以金釵，問(wèn)塔動(dòng)之因。皓笑曰：“此易耳，但逐層布板訖，便實(shí)釘之，則不動(dòng)矣?！苯硯熑缙溲?，塔遂定。蓋釘板上下彌束，六幕相聯(lián)如胠篋，人履其板，六幕相持，自不能動(dòng)。人皆伏其精練。
【小題1】選出下面加點(diǎn)詞意思或用法相同的一組。（2分）
  

A．自非亭午夜分不見(jiàn)曦月《三峽》

B．乃以瓦布之，而動(dòng)如初 六幕相持，自不能動(dòng)先自度其足，而置之其坐《鄭人履》

C．人皆服其精練

D．貽以金釵

從其所契者入水求之《刻舟求劍》      歲以大穰
【小題2】用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）
①乃以瓦布之，而動(dòng)如初。
②此易耳，但逐層布板訖，便實(shí)釘之，則不動(dòng)矣。
【小題3】文中的哪個(gè)詞寫出了喻皓的心理活動(dòng)，流露了他怎樣的內(nèi)心世界。（2分）
【小題4】匠師和喻皓對(duì)塔動(dòng)原因的分析有什么不同？從中你得到什么啟示？（3分）

初，暉①同縣張堪素有名稱②，嘗于太學(xué)③見(jiàn)暉，甚重之，接以友道，乃把暉臂曰：“欲以妻子托朱生。”暉以堪先達(dá)④，舉手未敢對(duì)，自后不復(fù)相見(jiàn)?？白洌瑫熉勂淦拮迂毨?，乃自往候視，厚賑贍⑤之。暉少子怪而問(wèn)曰：“大人不與堪為友，平生未曾相聞，子孫竊怪之?！睍熢唬骸翱皣L有知己之言，吾以信于心也。”               （節(jié)選自《后漢書》）
【注釋】①暉：朱暉，與張堪同為東漢人。②名稱：名聲，名望。③大學(xué)：漢朝設(shè)在京城的最高學(xué)府。④先達(dá)：指有道德、有學(xué)問(wèn)的前輩。⑤賑贍：救濟(jì)，周濟(jì)。8．根據(jù)要求，完成下列兩小題。（6分）
【小題1】解釋下列句中的加線的詞語(yǔ)。（4分）
①暉同縣張堪素有名稱（      ）    ②嘗于太學(xué)見(jiàn)暉（       ）
③堪卒              （     ）      ④子孫竊怪之（       ）
【小題2】下列句中加線詞的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是（2分）         （      ）
例句：欲以妻子托朱生

A．可以為師矣

B．吾欲辱之，何以也

C．歲以大穰

D．以蟲草為林

【小題3】用“／”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。(2分)
暉 聞 其 妻 子 貧 困
【小題4】翻譯下列句子。(4分)
（1）堪嘗有知己之言，吾以信于心也。                                            
（2）圣人非所與熙也，寡人反取病焉。                                            
【小題5】結(jié)合文中朱暉的言行說(shuō)說(shuō)他是個(gè)怎樣的人。（2分）
                                                                               

（二）閱讀文言文《千金買骨》回答8～11題。（14分）
千金買骨
昭王曰：“寡人將誰(shuí)朝而可？”郭隗先生曰：“臣聞古之君人有以千金求千里馬者，三年不能得。涓人言于君曰：‘請(qǐng)求之。’君遣之，三月，得千里馬，馬已死，買其首五百金，反以報(bào)君。君大怒曰：‘所求者生馬，安事死馬而捐五百金？’涓人對(duì)曰：‘死馬且買之五百金，況生馬乎？天下必以王為能市馬，馬今至矣！’于是不能期年，千里之馬至者三。今王誠(chéng)欲致士，先從隗始。隗且見(jiàn)事，況賢于隗者乎？豈遠(yuǎn)千里哉！”于是昭王為隗筑宮，而師之。樂(lè)毅自魏往，鄒衍自齊往，劇辛自趙往，士爭(zhēng)湊燕。
【小題1】.（1）解釋下列句中劃線詞的意思。（4分）
①君遣之             （       ）  
②反以報(bào)君    （        ）
③天下必以王為能市馬（       ）   
④豈遠(yuǎn)千里哉  （        ）
（2）下列句中劃線詞與“有以千金求千里馬”中“以”用法相同的一項(xiàng)是（   ）。（2分）

A．俱以假山顯（《于園》）	B．歲以大穰（《以蟲治蟲》）
C．吾欲辱之，何以也 （《晏子使楚》）	D．何以都不聞消息（《人琴俱亡》）

【小題2】.用“/”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。（2分）
于 是 昭 王 為 隗 筑 宮
【小題3】.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）
（1）死馬且買之五百金，況生馬乎？
（2）圣人非所與熙也，寡人反取病焉。（《晏子使楚》）
【小題4】.根據(jù)選文內(nèi)容，請(qǐng)談?wù)勓嗾淹跏且粋€(gè)什么樣的人。（2分）

閱讀《木雕神技》，完成后面小題。 （14分）

商人白有功（人名）言：在濼口①河上，見(jiàn)一人荷竹簏②，牽巨犬二。于簏中出木雕美人，高尺余，手目轉(zhuǎn)動(dòng)，艷妝如生。又以小錦韉被犬身，便令跨座。安置已，叱犬疾奔。美人自起，學(xué)解馬作諸劇③，鐙而腹藏，腰而尾贅，跪拜起立，靈變無(wú)訛。又作昭君出塞：別取一木雕兒，插雉尾，披羊裘，跨犬從之。昭君頻頻回顧，羊裘兒揚(yáng)鞭追逐，真如生者。

【注釋】 ①濼（luò）口：地名。②竹簏(lù)：竹簍。③學(xué)解馬作諸?。簩W(xué)著松開韁繩，扮演種種馬戲動(dòng)作。?

1.（1）解釋下列加點(diǎn)的文言字詞。（4分）

①商人白有功言（???????? ）??????????? ②叱犬疾奔??????? （???????? ）

③跨犬從之??? （???????? ）??????????? ④昭君頻頻回顧??? （???????? ）

（2）選出與例句中加點(diǎn)字用法相同的一項(xiàng)（2分）

例句：又以小錦韉被犬身

A．歲以大穰 ??? B．乃以瓦布之?? C．是以謂之文也??? D．不以疾也

2.用“/”線標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。 ( 2分)

?????? 于 簏 中 出 木 雕 美 人

3.翻譯下列句子。（4分）

（1）牽巨犬二。

（2）人皆伏其精煉。（《梵天寺木塔》）

4.本文和《梵天寺木塔》都表現(xiàn)了作者怎樣的情感？（2分）

 

閱讀《師老馬與蟻》，完成下面題目。(11分)
師^①老馬與蟻  韓非子
管仲^②、隰朋^③從于桓公^④而伐孤竹^⑤，春往冬反，迷惑失道。管仲曰：“老馬之智可用也。”乃放老馬而隨之，遂得道。行山中無(wú)水，隰朋曰：“蟻冬居山之陽(yáng)，夏居山之陰，蟻壤一寸而仞有水。”乃掘地遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不難師于老馬、老蟻，今人不知以其愚心而師圣人之智，不亦過(guò)乎？
【注釋】①師：學(xué)習(xí)。②管仲：夷吾，春秋時(shí)任齊桓公的相國(guó)，著名政治家。③隰(xí)朋：齊桓公時(shí)期的左相。④桓公：即齊桓公,名小白，齊國(guó)國(guó)君，春秋時(shí)第一個(gè)霸主。
⑤孤竹：國(guó)名，在今河北省東部盧龍縣一帶。 
【小題1】解釋下列句中劃線的詞。(2分)
春往冬反(　　　　　　)　　           乃掘地遂得水(　　　　　　)
【小題2】“以管仲之圣”中的“以”與下列句子中哪一句中“以”的用法相同(     )(2分)

A．意將隧入以攻其后

B．歲以大穰

C．可以為師矣

D．以叢草為林

【小題3】用“︱”劃分下面句子的朗讀停頓，劃一處。(1分)
老馬之智可用也
【小題4】將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)
(1)乃放老馬而隨之，遂得道
(2)空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。      (《三峽》)
【小題5】這個(gè)故事給了我們什么啟示？(2分)

（二）閱讀文言文《千金買骨》回答8～11題。（14分）

千金買骨

昭王曰：“寡人將誰(shuí)朝而可？”郭隗先生曰：“臣聞古之君人有以千金求千里馬者，三年不能得。涓人言于君曰：‘請(qǐng)求之?！仓?，三月，得千里馬，馬已死，買其首五百金，反以報(bào)君。君大怒曰：‘所求者生馬，安事死馬而捐五百金？’涓人對(duì)曰：‘死馬且買之五百金，況生馬乎？天下必以王為能市馬，馬今至矣！’于是不能期年，千里之馬至者三。今王誠(chéng)欲致士，先從隗始。隗且見(jiàn)事，況賢于隗者乎？豈遠(yuǎn)千里哉！”于是昭王為隗筑宮，而師之。樂(lè)毅自魏往，鄒衍自齊往，劇辛自趙往，士爭(zhēng)湊燕。

1..（1）解釋下列句中劃線詞的意思。（4分）

①君遣之              （        ）  

②反以報(bào)君     （         ）

③天下必以王為能市馬（        ）   

④豈遠(yuǎn)千里哉   （         ）

（2）下列句中劃線詞與“有以千金求千里馬”中“以”用法相同的一項(xiàng)是（    ）。（2分）

A．俱以假山顯（《于園》）             B．歲以大穰（《以蟲治蟲》）

C．吾欲辱之，何以也 （《晏子使楚》）    D．何以都不聞消息（《人琴俱亡》）

2..用“/”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。（2分）

于 是 昭 王 為 隗 筑 宮

3..用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）

（1）死馬且買之五百金，況生馬乎？

（2）圣人非所與熙也，寡人反取病焉。（《晏子使楚》）

4..根據(jù)選文內(nèi)容，請(qǐng)談?wù)勓嗾淹跏且粋€(gè)什么樣的人。（2分）

 

下列劃線的詞解釋，全部正確的一項(xiàng)是（ ▲ ）(2分)

A．思而不學(xué)則殆（精神疲倦而無(wú)所得）　歲以大穰（莊稼大豐收）　 不見(jiàn)曦月（太陽(yáng)）　　　　　　　　雖乘奔御風(fēng)（雖然）

B．至于得水襄陵（漫上）　　　　　　屬引凄異（連續(xù)）　 或王命急宣（傳播、宣布）　　　素湍綠潭（深水）

C．苫蔽成丘（蓋上）　　　　　是吾劍之所從墜（這兒）　 不亦惑乎（糊涂）　　吾忘持度（量好的尺碼）

D．蓋一癩哈蟆（原來(lái)是）　　　　　　而置之其坐（同“座”，座位）

不悱不發(fā)（心里想弄明白卻不能）　 略天闕處（完全）

 

下列各組劃線詞語(yǔ)意思理解有誤的一項(xiàng)是（    ）。 (3分)

A．至之市（到……去）是吾劍之所從墜（這兒，指示代詞） 歲以大穰 （年）人不知而不慍（表轉(zhuǎn)折）

B．私擬作群鶴舞空（比）明察秋毫（眼力） 誨女知之乎（同“汝”，你）方為秋田之害（正）

C．可以為師矣（憑）必有我?guī)?u>焉（在里面） 匠師如其言（按照）患其塔動(dòng)（擔(dān)憂）

D．貽以金釵（贈(zèng)給）二蟲盡為所吞（被）

學(xué)而不厭（滿足）           默而識(shí)之（記）