語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)策劃。 你隨你們學(xué)校的訪問團(tuán)來到某山區(qū)小學(xué)，該小學(xué)希望你們幾位同學(xué)能分別到五、六年級(jí)的幾個(gè)班去跟小同學(xué)們開展一項(xiàng)活動(dòng)。你被分配到了五年級(jí)一班，準(zhǔn)備跟他們搞猜字謎活動(dòng)。你接受這個(gè)任務(wù)后，準(zhǔn)備如何開展這項(xiàng)活動(dòng)？把你想好了走進(jìn)教室要對(duì)五年級(jí)一同學(xué)們說的話寫出來。 (1) 開展這項(xiàng)活動(dòng)的方法是 (2) 你對(duì)大家參加這項(xiàng)活動(dòng)的要求是

綜合實(shí)踐活動(dòng)(4分)

1.圖書館，是學(xué)習(xí)的天地。大量的藏書，折射出人類社會(huì)的歷程，反映了人類文明的成果。通過開展“走進(jìn)圖書館”的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，你有哪些收獲？(至少寫出2點(diǎn))(2分)

2.在“走進(jìn)圖書館”的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中，你發(fā)現(xiàn)本班的宋明同學(xué)不愛惜從圖書館借閱的書刊，導(dǎo)致書刊封面破損，書角卷起。你會(huì)怎樣勸說宋明改正這種不良的行為習(xí)慣？(2分)

 

綜合實(shí)踐活動(dòng)(4分)

(1)圖書館，是學(xué)習(xí)的天地。大量的藏書，折射出人類社會(huì)的歷程，反映了人類文明的成果。通過開展“走進(jìn)圖書館”的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，你有哪些收獲？(至少寫出2點(diǎn))(2分)

                                       

                                           

 (2)在“走進(jìn)圖書館”的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中，你發(fā)現(xiàn)本班的宋明同學(xué)不愛惜從圖書館借閱的書刊，導(dǎo)致書刊封面破損，書角卷起。你會(huì)怎樣勸說宋明改正這種不良的行為習(xí)慣？(2分)

                                      

                                         

情景表達(dá)。

　　你隨你們學(xué)校的訪問團(tuán)來到某山區(qū)小學(xué)，該小學(xué)希望你們幾位同學(xué)能分別到五、六年級(jí)的幾個(gè)班去跟小學(xué)生們開展一項(xiàng)活動(dòng)。你被分配到了五年級(jí)一班，準(zhǔn)備跟他們搞猜字謎活動(dòng)。你接受這個(gè)任務(wù)后，準(zhǔn)備如何開展這項(xiàng)活動(dòng)？請(qǐng)你把要對(duì)五年級(jí)一班同學(xué)們說的話寫出來。

　　(1)開展這項(xiàng)活動(dòng)的方法是：__________________________________________

　　(2)你對(duì)大家參加這項(xiàng)活動(dòng)的要求是：___________________________________________

綜合實(shí)踐活動(dòng)(5分)
(1)圖書館，是學(xué)習(xí)的天地。大量的藏書，折射出人類社會(huì)的歷程，反映了人類文明的成果。通過開展“走進(jìn)圖書館”的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，你有哪些收獲？(至少寫出2點(diǎn))(2分)

_______________________________________________________________________

(2)在“走進(jìn)圖書館”的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中，你發(fā)現(xiàn)本班的宋明同學(xué)不愛惜從圖書館借閱的書刊，導(dǎo)致書刊封面破損，書角卷起。你會(huì)怎樣勸說宋明改正這種不良的行為習(xí)慣？(3分)
_______________________________________________________________________

綜合實(shí)踐題。（8分）

班級(jí)將組織“愛我家鄉(xiāng)”的主題語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，假如你是“方言研究會(huì)”的負(fù)責(zé)人，

（1）、你準(zhǔn)備怎樣搜集家鄉(xiāng)方言素材？寫出你的具體辦法。(2分)

     __________________________________________________________________

（2）、仿照《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》詞語(yǔ)注釋的體例，編寫三個(gè)常用的方言詞條。（3分）

       __________________________________________________________________

       __________________________________________________________________

（3）、在家鄉(xiāng)，說方言還是很普遍的現(xiàn)象，你怎樣看待這種現(xiàn)象？(3分)

      _________________________________________________________________________

綜合實(shí)踐題。（8分）

班級(jí)將組織“愛我家鄉(xiāng)”的主題語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，假如你是“方言研究會(huì)”的負(fù)責(zé)人，

（1）、你準(zhǔn)備怎樣搜集家鄉(xiāng)方言素材？寫出你的具體辦法。(2分)

     __________________________________________________________________

（2）、仿照《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》詞語(yǔ)注釋的體例，編寫三個(gè)常用的方言詞條。（3分）

       __________________________________________________________________

       __________________________________________________________________

（3）、在家鄉(xiāng)，說方言還是很普遍的現(xiàn)象，你怎樣看待這種現(xiàn)象？(3分)

      _________________________________________________________________________

專題與語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。(9分)

　　每年的4月23日定為“世界圖書和版權(quán)日”（也譯為“世界讀書日”、“世界書香日”），鼓勵(lì)人們尤其是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣，并以此對(duì)那些推動(dòng)人類社會(huì)和文化進(jìn)步的人們所做出的偉大貢獻(xiàn)表示感謝和尊重。學(xué)校準(zhǔn)備舉辦“讀書節(jié)”活動(dòng)，作為一名中學(xué)生，你應(yīng)該積極行動(dòng)起來，主動(dòng)參與到這一活動(dòng)中去。

1.請(qǐng)你為這次活動(dòng)擬寫一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（不超過12個(gè)字，2分）

2.請(qǐng)為你們班擬一個(gè)活動(dòng)方案。（4分）

活動(dòng)主題：_________________________________________________（1分）

活動(dòng)目的：_________________________________________________（1分）

活動(dòng)方式（兩項(xiàng)以上）：____________________    _________________（2分）

3.活動(dòng)中，有的同學(xué)認(rèn)為只要讀好課本中規(guī)定的名著、要默寫的古詩(shī)文就夠了。假如你聽到了這樣的話，你該怎樣勸說他們？把你說的話寫下來。（3分）

 

專題與語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。(9分)

　　每年的4月23日定為“世界圖書和版權(quán)日”（也譯為“世界讀書日”、“世界書香日”），鼓勵(lì)人們尤其是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣，并以此對(duì)那些推動(dòng)人類社會(huì)和文化進(jìn)步的人們所做出的偉大貢獻(xiàn)表示感謝和尊重。學(xué)校準(zhǔn)備舉辦“讀書節(jié)”活動(dòng)，作為一名中學(xué)生，你應(yīng)該積極行動(dòng)起來，主動(dòng)參與到這一活動(dòng)中去。

1.請(qǐng)你為這次活動(dòng)擬寫一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（不超過12個(gè)字，2分）

2.請(qǐng)為你們班擬一個(gè)活動(dòng)方案。（4分）

活動(dòng)主題：_________________________________________________（1分）

活動(dòng)目的：_________________________________________________（1分）

活動(dòng)方式（兩項(xiàng)以上）：____________________    _________________（2分）

3.活動(dòng)中，有的同學(xué)認(rèn)為只要讀好課本中規(guī)定的名著、要默寫的古詩(shī)文就夠了。假如你聽到了這樣的話，你該怎樣勸說他們？把你說的話寫下來。（3分）

 

某中學(xué)舉行“走進(jìn)文學(xué)百花園”語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)你按照活動(dòng)要求，憑借自身的語(yǔ)文素養(yǎng)，打開“三重門”，進(jìn)入“百花園”。
【小題1】第一重門：請(qǐng)你從下面三個(gè)漢字中任選一個(gè)展開聯(lián)想，體會(huì)漢字的魅力。（不超過15個(gè)字）
明  采  旦   
示例：休——人靠在樹上，美美地休息。
【小題2】第二重門：請(qǐng)你仿照“文學(xué)是風(fēng)，吹開心的花朵”，以“文學(xué)”為話題寫一句話。
，                ，                  。
【小題3】第三重門：請(qǐng)你對(duì)以下名著中任意一部的作者說幾句話，談?wù)勛髌纺骋环矫娴膬?nèi)容對(duì)自己心
靈成長(zhǎng)所起的作用。（要求：有作者稱謂，語(yǔ)言得體，不超過60個(gè)字）
《西游記》 《駱駝祥子》 《鋼鐵是怎樣煉成的》  

語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。(5分)

四月份要發(fā)行的一期?？_定以“綠化”為主題，如果你來主編，請(qǐng)回答下列問題。

1.請(qǐng)你擬出幾個(gè)欄目的名稱。（至少寫兩個(gè)）（2分）

2.如果你媽媽怕影響你學(xué)習(xí)，反對(duì)你主辦?？?，你該怎么勸說她？（要求：①必須談到辦刊后的收獲；②語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體）（3分）

 

閱讀下面一段文字，完成小題。（20分）

但不知怎地，我總還時(shí)時(shí)記起他，在我所認(rèn)為我?guī)煹闹?，他是最使我感激，給我(gǔ lì)的一個(gè)。有時(shí)我常常想：他的對(duì)于我的熱心的希望，不倦的(jiào  huì)，小而言之，是為中國(guó)，就是希望中國(guó)有新的醫(yī)學(xué)A大而言之，       ，             。……每當(dāng)夜間（pí   juàn），正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出B（抑揚(yáng)頓挫、欲揚(yáng)先抑）的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點(diǎn)上一枝煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所C（深惡痛疾、痛心疾首）的文字。

1.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫出相應(yīng)的漢字。(3分)

2.在橫線A處填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(1分)

A處的標(biāo)點(diǎn)是_______________。

3.從括號(hào)中選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)分別填人B、C兩處。(2分)

B處應(yīng)填_______________，C處應(yīng)填_______________。

4.為了弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，讓經(jīng)典作品走進(jìn)學(xué)生的生活。閩江中學(xué)九年級(jí)（3）班決定于3月14日下午2點(diǎn)在本班教室舉行“讓經(jīng)典伴隨青春一起成長(zhǎng)”的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)你參與并完成下面的闖關(guān)任務(wù)。

第一關(guān)：破譯通關(guān)密碼（用課文原句填空）。(8分)

(1)東臨碣(jié)石，                    。(曹操《觀滄?！?

(2)                             ,西北望，射天狼。（蘇軾《江城子。密州出獵》

(3)                             ，奉命于危難之間。（諸葛亮《出師表》）

(4)有時(shí)我常常想：他的對(duì)于我的熱心的希望，不倦的(jiào  huì)，小而言之，是為中國(guó)，就是希望中國(guó)有新的醫(yī)學(xué)A大而言之，          ，                    。

(5)面對(duì)困難，我們應(yīng)該像李白在《行路難》中寫的那樣：“____________    ___，_______    ________?！庇啦环艞墝?duì)理想的執(zhí)著追求。

(6)我國(guó)歷代文人中，許多人具有憂國(guó)憂民的思想情懷，杜甫的“               ，

                    ”，范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 ”，顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)”等，就是這種高尚情操的具體體現(xiàn)。

第二關(guān)：發(fā)布通關(guān)文書（請(qǐng)你替該班擬寫一下活動(dòng)通知）。（3分）

_______________________________________________________________________

第三關(guān)：才智大比拼（請(qǐng)你從給定的名著人物中選擇一個(gè)并為他（她）寫一段推薦語(yǔ)，把他（她）介紹給大家。）（3分）

格列佛  孫悟空  藤野先生   祥子   保爾   阿長(zhǎng)

                                                                         

                                                                         

 

專題與語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。

班級(jí)開展“我愛漢字”的主題活動(dòng)，你一直參與其中：

1.【課內(nèi)學(xué)習(xí)】某同學(xué)的“趣解”漢字給了大家很多啟發(fā)，也請(qǐng)你參照示例，從“夢(mèng)”、“沙”中任選一個(gè)漢字“趣解”。（2 分，不要求句式一致）

【示例】悟：做事之前先用心思考，“吾”（我）就不會(huì)糊涂。

漢字：         趣解：                                               

2.【課外實(shí)踐】某同學(xué)在讀報(bào)時(shí)，發(fā)現(xiàn)下面一段話中，在漢字書寫和詞語(yǔ)使用上各有一處錯(cuò)誤：（6分）

居里夫人是絕無僅有的兩次獲得過諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家，另外美國(guó)物理學(xué)家巴丁、美國(guó)化學(xué)家鮑林、英國(guó)生物化學(xué)家桑格也曾經(jīng)獲得過兩次諾貝爾獎(jiǎng)，她是成功女性的先驅(qū)，她的典范激厲了很多人。

這位同學(xué)讀后致信相關(guān)報(bào)紙，指出錯(cuò)誤，并陳述理由，要求更正。這位同學(xué)指出的錯(cuò)誤是：

漢字：          應(yīng)更正為          ，理由                             

詞語(yǔ)：          應(yīng)更正為          ，理由                             

 

某校組織語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下列任務(wù)：（8分）
【小題1】一位同學(xué)希望通過閱讀名著是自己的想象力更加豐富、思想更為深刻。為此，你將向他介紹《　　　　　 　　　　　》這本書，你的理由是：                        
                                                               。（2分）
【小題2】一位同學(xué)最近要編一期以“勵(lì)志”為主題的手抄報(bào)，需要選取一個(gè)名著事例。你給他編發(fā)的短信是這樣的：                                                    
                           。（2分）
【小題3】請(qǐng)你以主持人的身份為學(xué)校“讀書心得交流”活動(dòng)擬一段開場(chǎng)白。（4分）
                                                                     

綜合性學(xué)習(xí)。（5分）
學(xué)校舉行“尋覓春天的蹤跡”語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你以下參與活動(dòng)。
【小題1】蹤跡一：根據(jù)自己的積累，寫一句與春天有關(guān)的詩(shī)。（2分）
                     ，                     。
【小題2】蹤跡二：發(fā)揮想象，用以下四個(gè)詞語(yǔ)串寫一段描繪春天的文字。（要求：至少要運(yùn)用一種修辭手法；字?jǐn)?shù)50字左右；詞語(yǔ)順序不拘）（3分）
陽(yáng)光溪水 燕子 原野

九十年崢嶸歲月，九十年建黨偉業(yè)，為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立九十周年，學(xué)校九年級(jí)（1）班將于7月1日下午四點(diǎn)在本班舉行“走進(jìn)紅色七月”語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。

【嘉賓邀請(qǐng)】

1.．你將代表班級(jí)云邀請(qǐng)校長(zhǎng)來參加此次活動(dòng)，你會(huì)怎樣對(duì)校長(zhǎng)說：              （2分）

【新聞?wù)?/p>

2.．請(qǐng)把下面材料概括為一句話新聞。（2分）

《春城晚報(bào)》訊：昨日，作為云南省慶祝建黨九十周年的重要活動(dòng)，《云嶺楷模風(fēng)采錄》在云南省科技館展出?！对茙X楷模風(fēng)采錄》全面、形象、生動(dòng)地展現(xiàn)了建黨90年來，我省各個(gè)歷史時(shí)期90名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的生平事跡、歷史貢獻(xiàn)。

                                              

【經(jīng)典鑒賞】

曾經(jīng)有這樣一部作品感動(dòng)了千千萬萬的青年讀者，被視為生活的教科書、人生的路標(biāo)和精神的補(bǔ)品，它就是——《鋼鐵是怎樣煉成的》。

3.．你能說說作者為什么要用“鋼鐵是怎樣煉成的”來作書名嗎？（2分）

                                                          

【頒獎(jiǎng)典禮】

九十年來，云南這塊紅土地孕育出了許多杰出的共產(chǎn)黨人，如：聶耳、羅炳輝、楚圖南、楊善洲等。

4.．請(qǐng)根據(jù)下面提供的材料，為“云嶺豐碑”獲獎(jiǎng)?wù)摺獌?yōu)秀共產(chǎn)黨員楊善洲寫一段頒獎(jiǎng)詞。（50字左右）（2分）

楊善洲（1927-2010 ），云南省保山市原地委書記，他在任地委書記期間，足跡遍布深山的村村寨寨，抓農(nóng)業(yè)興科教，為改變保山地區(qū)的面貌，傾注了全部的心血。退休后，他主動(dòng)放棄進(jìn)省城安享晚年的機(jī)會(huì)，扎根大亮山，帶領(lǐng)大家植樹造林，一干就是20多個(gè)春秋，建成面積5.6萬畝，價(jià)值3億元，覆蓋率達(dá)97%以上的林場(chǎng)，并將林場(chǎng)無償上交給了國(guó)家。

附：頒獎(jiǎng)詞示例

“紅軍長(zhǎng)征”頒獎(jiǎng)詞——四渡赤水，巧渡金沙江，搶渡大渡河，飛奪瀘定橋，穿越雪山草地，突破臘子口……創(chuàng)造奇跡的是一支衣衫襤褸的工農(nóng)武裝，他們裝備低劣而士氣昂，他們幾入絕境又幾度重生，是長(zhǎng)征，鑄就了這支人民軍隊(duì)不呆戰(zhàn)勝的軍魂。

                                    

 

專題與語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。

班級(jí)開展“我愛漢字”的主題活動(dòng)，你一直參與其中：

1.【課內(nèi)學(xué)習(xí)】某同學(xué)的“趣解”漢字給了大家很多啟發(fā)，也請(qǐng)你參照示例，從“夢(mèng)”、“沙”中任選一個(gè)漢字“趣解”。（2 分，不要求句式一致）

【示例】悟：做事之前先用心思考，“吾”（我）就不會(huì)糊涂。

漢字：         趣解：                                               

2.【課外實(shí)踐】某同學(xué)在讀報(bào)時(shí)，發(fā)現(xiàn)下面一段話中，在漢字書寫和詞語(yǔ)使用上各有一處錯(cuò)誤：（6分）

居里夫人是絕無僅有的兩次獲得過諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家，另外美國(guó)物理學(xué)家巴丁、美國(guó)化學(xué)家鮑林、英國(guó)生物化學(xué)家桑格也曾經(jīng)獲得過兩次諾貝爾獎(jiǎng)，她是成功女性的先驅(qū)，她的典范激厲了很多人。

這位同學(xué)讀后致信相關(guān)報(bào)紙，指出錯(cuò)誤，并陳述理由，要求更正。這位同學(xué)指出的錯(cuò)誤是：

漢字：          應(yīng)更正為          ，理由                             

詞語(yǔ)：          應(yīng)更正為          ，理由