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品讀文本意蘊(yùn),理解作者的思想感情。(1)答案解析

科目:czyw 來(lái)源:湖北省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

品讀下文,完成問(wèn)題。
秋天的懷念
史鐵生
  雙腿癱瘓以后,我的脾氣變得暴怒無(wú)常。望著望著天上北歸的雁陣,我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎,聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲,我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。這時(shí)母親就悄悄躲出去,在看不見(jiàn)的
  地方偷偷聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂,她又悄悄地進(jìn)來(lái),眼邊紅紅的,看著我?!奥?tīng)說(shuō)北海的花兒都開(kāi)了,我推著你走走?!彼偸沁@么說(shuō),母親喜歡花??勺詮奈彝劝c瘓后,她侍弄的那些花都死了?!安唬也蝗?!”我狠命地捶打這兩條可怕的腿,喊著:“我活著有什么勁!”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手,忍住哭聲說(shuō):“咱娘兒倆在一起,好好活,好好活……”
  可我一直都不知道,她的病已經(jīng)到了那步田地。后來(lái)妹妹告訴我,她常常肝痛得整宿整宿翻來(lái)覆去地睡不著。
  那天我又獨(dú)自坐在屋里,看著窗外的樹(shù)葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了,擋住窗前:“北海的菊花開(kāi)了,我推你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。“什么時(shí)候?”“你要是愿意,就明天?”她說(shuō),我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?!昂冒?,就明天?!蔽艺f(shuō)。她高興得一會(huì)兒坐下,一會(huì)兒站起:“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?!薄鞍ρ?,煩不煩?幾步路,有什么好準(zhǔn)備的!”她也笑了,坐在我身邊,絮絮叨叨地說(shuō)著:“看完菊花,咱們就去‘仿膳’,你小時(shí)候最?lèi)?ài)吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙幔磕闫f(shuō)那樹(shù)花是毛毛蟲(chóng),跑著,一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說(shuō)了,對(duì)于“跑”和“踩”一類(lèi)字眼,她比我還敏感。她又悄悄地出去了。
  她出去了,就再也沒(méi)有回來(lái)。
  鄰居們把她抬上車(chē)時(shí),她還大口大口地吐著鮮血。我沒(méi)有想到她已病成那樣,看著三輪車(chē)遠(yuǎn)去,也絕沒(méi)想到那竟是訣別。
  鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候,她正艱難地呼吸著,像她那一生艱苦的生活。別人告訴我,她昏迷前最后一句話(huà)是:“我那個(gè)有病的兒子和那個(gè)未成年的女兒……”
  又是秋天,妹妹推我去北??淳栈?。黃色的花淡雅,白色的花高潔,紫紅色的花熱烈而深沉,潑潑灑灑,秋風(fēng)中花開(kāi)得正爛漫。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話(huà),妹妹也懂,我們?cè)谝粔K兒,要好好活……
1、本文以真摯的筆觸記敘了作者坎坷命運(yùn)中一段艱難的歲月,而母親在作者生命中烙下的印跡是那樣深刻而難忘。請(qǐng)品析“母親”形象,完成下面兩個(gè)小題。
(1)“母親進(jìn)來(lái)了,擋在窗前”句中“擋”是寫(xiě)有意的動(dòng)作還是無(wú)意的行為?請(qǐng)說(shuō)明理由。
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(2)已悟透生活的作者用“艱難”一詞評(píng)價(jià)“母親”的一生,你所理解的“母親”的艱難表現(xiàn)在哪些方面?請(qǐng)結(jié)合全文概括歸納。
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2、品讀文本意蘊(yùn),理解作者的思想感情。
(1)末段劃線(xiàn)句子通過(guò)對(duì)菊花絢麗爛漫的描寫(xiě)來(lái)表達(dá)作者對(duì)秋天特有的情思,請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言寫(xiě)出兩點(diǎn)情思。
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(2)本文在內(nèi)容上主要表達(dá)對(duì)“母親”的懷念,但作者卻不以“懷念我的母親”為題,而以“秋天的懷念”為題,好在哪里?
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科目:czyw 來(lái)源:湖北省黃石市2007年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試卷 題型:048

品讀下文,完成下題

秋天的懷念

史鐵生

  雙腿癱瘓以后,我的脾氣變得暴怒無(wú)常。望著望著天上北歸的雁陣,我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎,聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲,我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。這時(shí)母親就悄悄躲出去,在看不見(jiàn)的地方偷偷聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂,她又悄悄地進(jìn)來(lái),眼邊紅紅的,看著我?!奥?tīng)說(shuō)北海的花兒都開(kāi)了,我推著你走走。”她總是這么說(shuō),母親喜歡花。可自從我腿癱瘓后,她侍弄的那些花都死了?!安唬也蝗?!”我狠命地捶打這兩條可怕的腿,喊著:“我活著有什么勁!”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手,忍住哭聲說(shuō):“咱娘兒倆在一起,好好活,好好活……”

  可我一直都不知道,她的病已經(jīng)到了那步田地。后來(lái)妹妹告訴我,她常常肝痛得整宿整宿翻來(lái)覆去地睡不著。

  那天我又獨(dú)自坐在屋里,看著窗外的樹(shù)葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了,擋住窗前:“北海的菊花開(kāi)了,我推你去看看吧?!彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色。“什么時(shí)候?”“你要是愿意,就明天?”她說(shuō),我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?!昂冒?,就明天?!蔽艺f(shuō)。她高興得一會(huì)兒坐下,一會(huì)兒站起:“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。”“唉呀,煩不煩?幾步路,有什么好準(zhǔn)備的!”她也笑了,坐在我身邊,絮絮叨叨地說(shuō)著:“看完菊花,咱們就去‘仿膳’,你小時(shí)候最?lèi)?ài)吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙??你偏說(shuō)那樹(shù)花是毛毛蟲(chóng),跑著,一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說(shuō)了,對(duì)于“跑”和“踩”一類(lèi)字眼,她比我還敏感。她又悄悄地出去了。

  她出去了,就再也沒(méi)有回來(lái)。

  鄰居們把她抬上車(chē)時(shí),她還大口大口地吐著鮮血。我沒(méi)有想到她已病成那樣,看著三輪車(chē)遠(yuǎn)去,也絕沒(méi)想到那竟是訣別。

  鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候,她正艱難地呼吸著,像她那一生艱苦的生活。別人告訴我,她昏迷前最后一句話(huà)是:“我那個(gè)有病的兒子和那個(gè)未成年的女兒……”

  又是秋天,妹妹推我去北??淳栈?。黃色的花淡雅,白色的花高潔,紫紅色的花熱烈而深沉,潑潑灑灑,秋風(fēng)中花開(kāi)得正爛漫。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話(huà),妹妹也懂,我們?cè)谝粔K兒,要好好活……

1、本文以真摯的筆觸記敘了作者坎坷命運(yùn)中一段艱難的歲月,而母親在作者生命中烙下的印跡是那樣深刻而難忘。請(qǐng)品析“母親”形象,完成下面兩個(gè)小題。

(1)“母親進(jìn)來(lái)了,擋在窗前”句中“擋”是寫(xiě)有意的動(dòng)作還是無(wú)意的行為?請(qǐng)說(shuō)明理由。

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(2)已悟透生活的作者用“艱難”一詞評(píng)價(jià)“母親”的一生,你所理解的“母親”的艱難表現(xiàn)在哪些方面?請(qǐng)結(jié)合全文概括歸納。

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2、品讀文本意蘊(yùn),理解作者的思想感情。

(1)末段劃線(xiàn)句子通過(guò)對(duì)菊花絢麗爛漫的描寫(xiě)來(lái)表達(dá)作者對(duì)秋天特有的情思,請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言寫(xiě)出兩點(diǎn)情思。

(2)本文在內(nèi)容上主要表達(dá)對(duì)“母親”的懷念,但作者卻不以“懷念我的母親”為題,而以“秋天的懷念”為題,好在哪里?

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科目:czyw 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面文字,完成1—4題。
秋  境
張春燕
  哦, 那秋! 秋天的花事自然不如春天那樣爭(zhēng)奇斗妍,但在百花式微中有三五科如秋海棠、木芙蓉和一串紅之類(lèi)花木的點(diǎn)綴,這個(gè)季節(jié)依然是一片燦爛。當(dāng)然更好看的秋景還在后頭——當(dāng)峭厲的西風(fēng)把天空刷得愈加高遠(yuǎn)的時(shí)候,當(dāng)陌上阡頭的孩子望斷最后一只南飛雁的時(shí)候, 當(dāng)遼闊的大地?zé)o邊的青草被搖曳得株株枯黃的時(shí)候,樹(shù)葉開(kāi)始黃了,落了 。
  哦,那些黃黃的葉簇,哦,那些疏疏的枝椏;看落葉渲染了一派多么悲壯的氣氛,一陣涼風(fēng)吹落樹(shù)上三五片枯葉,葉片在地上打著旋兒,最初墜落的也許只是那么一片兩片,像一只兩只斷魂的金蝴蝶。但接著,便有沙沙嘩嘩的金絲色的陣雨了,再接著, 便在樹(shù)下鋪出一片金紅的地毯了,那是落葉在向我們做著最后的謝禮呢!而在地毯之上,豎著光禿禿的疏落的樹(shù)干和枝椏,直刺著高遠(yuǎn)的天和淡淡的云。
  哦, 那些“白藐煙盡處,紅蓼水邊頭”的枯荷!在“白藕化花風(fēng)已秋”之后,依然亭亭玉立,只是消褪了顏色的芬芳,日見(jiàn)凋殘,它曾經(jīng)有過(guò)的燦爛和美麗在這個(gè)寧?kù)o的秋日里已歸于沉寂。伴著同樣清冷的園林和寂寞的人群,伴著池塘里依稀可辨的幾點(diǎn)浮萍,它的身影愈顯伶仃。都說(shuō)絢麗之后又會(huì)復(fù)歸平淡, 它不例外吧!  
  而,在每一個(gè)“秋陰不散霜飛晚”的日子,人們?nèi)孕琛傲舻脷埡陕?tīng)雨聲”。雨打枯荷,是一種玉振之聲, 是天籟, 如歌如禪,入詩(shī)入畫(huà)。難怪一個(gè)詩(shī)人要說(shuō),人生不能缺乏的,除了刻骨銘心的愛(ài)情,便是令人陶醉的雨夜了。而令人陶醉的雨夜,又怎能缺乏枯荷的支撐呢?
  枯荷自身,卻是“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的。在大好的晴天,它似乎也在傾聽(tīng),聽(tīng)天的深處飄來(lái)清亮的雁鳴, 聽(tīng)地的遠(yuǎn)處傳來(lái)似有若無(wú)的蟬歌。雖然青春不再,容顏已改,它依然亭亭玉立——生命的秋境是另一番燦爛和美麗,輪回的世界也是。
  “信是明年春再來(lái)”,待到來(lái)年的暖風(fēng)熏得游人醉, 枯荷也將轉(zhuǎn)世為田田的荷葉——那一池新綠呀:有平展著圓盤(pán)浮在水面的,有黃傘婢在空中搖擺著的,有半開(kāi)半卷,生氣勃勃地橫斜著的,有剛露出水面,還緊緊地卷著,呈現(xiàn)雅態(tài)的,有兜著水珠任其在上面滾動(dòng)的, 也有長(zhǎng)的很高,但尚未展開(kāi)葉面,散散漫漫聳起的……它將再次擁有美麗和歌聲,擁有一分不求自得的生命的圓滿(mǎn),不再為誰(shuí)而開(kāi),也不為誰(shuí)而零落。
  經(jīng)過(guò)了草木際天的長(zhǎng)夏和蟬聲高遠(yuǎn)的初秋,靜靜的池塘里枯荷默然無(wú)語(yǔ),它佇立,它守望,也許是為了它也曾錯(cuò)失過(guò)的一道目光?
1、本文遣詞生動(dòng)形象,請(qǐng)解釋下列加粗詞語(yǔ)在文中的意思,并體會(huì)作者的思想感情。
(1)在“白藕化花風(fēng)已秋”之后,依然亭亭玉立,只是消褪了顏色的芬芳,日見(jiàn)凋零。
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(2)伴著池塘里依稀可辨的幾點(diǎn)浮萍,它的身影愈顯伶仃。
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2、“它將再次擁有美麗和歌聲,擁有一分不求自得的生命的圓滿(mǎn),不再為誰(shuí)而盛開(kāi),也不為誰(shuí)而零落”,如何理解這段話(huà)的含義?
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3、“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”這是一首描寫(xiě)秋天的詩(shī)。請(qǐng)問(wèn),這首詩(shī)的后半部分是什么?它的作者誰(shuí)?它與本文有哪些相似之處?
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4、秋天是一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的季節(jié),你眼中的秋天是什么樣的?請(qǐng)把它寫(xiě)出來(lái)。
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科目:czyw 來(lái)源:鼎尖助學(xué)系列同步練習(xí)·語(yǔ)文(八年級(jí) 上冊(cè)) 題型:048

課內(nèi)閱讀

大聲朗讀課文第3段,體會(huì)作者的思想感情。

(1)用“________”畫(huà)出作者描寫(xiě)圓明園的句子,用“   ”畫(huà)出作者贊美圓明園的句子。

(2)“這座大得猶如一座城市的建筑物是世世代代的結(jié)晶,為誰(shuí)而建?為了各國(guó)人民。因?yàn)?,歲月創(chuàng)造的一切都是屬于人類(lèi)的。”這句話(huà)告訴我們雨果對(duì)待文化的態(tài)度是:________

________________________________________

(3)這段話(huà)表達(dá)了作者對(duì)圓明園怎樣的思想感情?這段描寫(xiě)對(duì)揭露、控訴英法聯(lián)軍的強(qiáng)盜行徑起到什么樣的作用?

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科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字,完成下面題目。(15分)

尋 春

迎著早春的輕寒,或野游,或山行,多么好啊。也許,早春的景色過(guò)于素淡了;可也正因?yàn)檫€沒(méi)有萬(wàn)紫千紅的撩撥,才更宜于漫步、沉思……

趁個(gè)假日,我出了城,徑自尋春去了。

“山帶去年雪,春來(lái)何處峰?”眼前,薊塞披沙,燕山負(fù)雪,該上哪里去尋春呢?又尋春的什么呢?……嗯,春的影子么,該是綠的。如果找見(jiàn)了大地上最初的一小片草地,那就一定是春天剛剛落腳的地方。春天必在那里。

不上田間小路,我只朝著曠野走去。

微風(fēng)挾著寒意,卷地而來(lái)。這大概是朔氣的余威了。“燕北地寒生草遲”,低眉所見(jiàn),盡是些隔冬的衰草,誰(shuí)知有沒(méi)有一兩株敢于破土而出的小草?即使有,怕也不易找見(jiàn)……

穿疏林,過(guò)小橋,橋下流水無(wú)聲,慢吞吞的,仿佛剛才融沒(méi)了最后一片殘冰,那滿(mǎn)懷凝凍的遲疑,還沒(méi)散盡……我不禁責(zé)怪起自己來(lái):雖說(shuō)是早春之游,也未免太早了。但是,既來(lái)之,則安之——走吧。

漸漸地,云霧中的山峰越來(lái)越清晰了。到了山腳下,有大石如臥。近前轉(zhuǎn)身坐定了,無(wú)意間,向著來(lái)路抬眼一望……怎么?遠(yuǎn)處,小橋頭,疏林邊,那曠地上,竟泛出一片新綠!仔細(xì)看去,還含著幾分鵝黃——好嫩,好新鮮??赡菚绲兀置魇俏也沤?jīng)過(guò)的,來(lái)時(shí)沒(méi)見(jiàn)一芽新草。莫非不早不遲,正當(dāng)我才上了小橋那陣兒,就在我背后,(A)春天,悄悄兒地飛落在林邊了?……我猛地站起來(lái),朝著那片草色奔去。

小橋下,流水依然遲遲的;林邊曠地,又在腳下了。仍舊是幾許衰草,一帶疏林。莫不是春天怕這里寒肅,剛落腳,竟又?jǐn)y著她那青青的影子,一同飛去了?

哦,這不正是“草色遙看近卻無(wú)”!

重又跑回山腳下,大石跟前;轉(zhuǎn)身再放眼望去,可不,那疏林邊,草色依稀,似乎比剛才又濃了些,也擴(kuò)展了些?!安萆b看近卻無(wú)”。這早春草色,為什么只可遙看呢?回想一路所見(jiàn)——是了,說(shuō)是來(lái)尋春,卻只低眉順目,眼界自然僅限于咫尺間了?!把嗖萑绫探z”,走三五步難見(jiàn)一兩芽,何況還有衰草雜陳呢。若是放眼望去,那些萌芽,就算是一個(gè)個(gè)微綠的質(zhì)點(diǎn)吧,那么,這十里平川,盡收眼底,那質(zhì)點(diǎn),也該不可勝數(shù)了。無(wú)數(shù)個(gè)微綠的質(zhì)點(diǎn),橫行縱漫,就密了,草色也濃了——瞧那邊,好一抹新綠。衰草的憔悴,被欣欣然的生機(jī)淹沒(méi)了。

(B)一霎間,這一抹新綠似乎浸潤(rùn)了我的全身,染綠了我的每一個(gè)細(xì)胞。我似乎尋到了春天的步履。

 真的,就連野游,都需要揚(yáng)眉放眼,才能從無(wú)數(shù)點(diǎn)剛剛破土的萌芽上面,看到無(wú)邊的春色。那么,對(duì)于生活呢……在人生的道路上,在斗爭(zhēng)的歷程中,總會(huì)有陰霾、霜雪,但是,盡管朔氣如磐,時(shí)間卻沒(méi)有一瞬的凝固。“今朝臘月春意動(dòng)”。這是詩(shī)意,也是萬(wàn)古不滅的規(guī)律。而正當(dāng)風(fēng)雪彌天的時(shí)刻,誰(shuí)能在胸懷深處尋到那最初的一抹新綠,用自己的心去暖它,催促它,誰(shuí)就會(huì)擁有一個(gè)芳草連天、艷陽(yáng)滿(mǎn)地的內(nèi)心世界。心里有一個(gè)春天,那就往前走吧。詩(shī)云“燕山雪花大如席”,哪怕真是“大如席”的燕山雪花砸到熱騰騰的胸膛上,也將立刻消融。如果誰(shuí)的內(nèi)心的春光與大地上第一抹草色連成一片了,那就把步子邁得再大些。這樣的步子,每一落地,都會(huì)鏗鏘作響;路旁的花蕾呢,也將應(yīng)聲怒放。

1.根據(jù)提示,將作者的思想感情變化過(guò)程寫(xiě)在下面橫線(xiàn)上。(2分)

徑自尋春去了:心情急迫 → 看到衰草:____________→遙見(jiàn)草色:_____________                 

2.品讀下面句子,體會(huì)他們的表達(dá)效果。(6分)

①春天,悄悄兒地飛落在林邊了?……

②一霎間,這一抹新綠似乎浸潤(rùn)了我的全身,染綠了我的每一個(gè)細(xì)胞。

3.第12段“心里有一個(gè)春天,那就往前走吧”,這里的“春天”指什么?(2分)

4.第⑤段“誰(shuí)知有沒(méi)有一兩株敢于破土而出的小草?”表現(xiàn)了“我”的什么愿望?(2分)

5.聯(lián)系全文內(nèi)容,談?wù)勀銓?duì)文題“尋春”的理解。(3分)

 

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科目:czyw 來(lái)源:2012屆四川省仁壽縣聯(lián)誼學(xué)校九年級(jí)中考模擬考試語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字,完成下面題目。(15分)
尋 春
迎著早春的輕寒,或野游,或山行,多么好啊。也許,早春的景色過(guò)于素淡了;可也正因?yàn)檫€沒(méi)有萬(wàn)紫千紅的撩撥,才更宜于漫步、沉思……
趁個(gè)假日,我出了城,徑自尋春去了。
“山帶去年雪,春來(lái)何處峰?”眼前,薊塞披沙,燕山負(fù)雪,該上哪里去尋春呢?又尋春的什么呢?……嗯,春的影子么,該是綠的。如果找見(jiàn)了大地上最初的一小片草地,那就一定是春天剛剛落腳的地方。春天必在那里。
不上田間小路,我只朝著曠野走去。
微風(fēng)挾著寒意,卷地而來(lái)。這大概是朔氣的余威了?!把啾钡睾葸t”,低眉所見(jiàn),盡是些隔冬的衰草,誰(shuí)知有沒(méi)有一兩株敢于破土而出的小草?即使有,怕也不易找見(jiàn)……
穿疏林,過(guò)小橋,橋下流水無(wú)聲,慢吞吞的,仿佛剛才融沒(méi)了最后一片殘冰,那滿(mǎn)懷凝凍的遲疑,還沒(méi)散盡……我不禁責(zé)怪起自己來(lái):雖說(shuō)是早春之游,也未免太早了。但是,既來(lái)之,則安之——走吧。
漸漸地,云霧中的山峰越來(lái)越清晰了。到了山腳下,有大石如臥。近前轉(zhuǎn)身坐定了,無(wú)意間,向著來(lái)路抬眼一望……怎么?遠(yuǎn)處,小橋頭,疏林邊,那曠地上,竟泛出一片新綠!仔細(xì)看去,還含著幾分鵝黃——好嫩,好新鮮。可那曠地,分明是我才經(jīng)過(guò)的,來(lái)時(shí)沒(méi)見(jiàn)一芽新草。莫非不早不遲,正當(dāng)我才上了小橋那陣兒,就在我背后,(A)春天,悄悄兒地飛落在林邊了?……我猛地站起來(lái),朝著那片草色奔去。
小橋下,流水依然遲遲的;林邊曠地,又在腳下了。仍舊是幾許衰草,一帶疏林。莫不是春天怕這里寒肅,剛落腳,竟又?jǐn)y著她那青青的影子,一同飛去了?
哦,這不正是“草色遙看近卻無(wú)”!
重又跑回山腳下,大石跟前;轉(zhuǎn)身再放眼望去,可不,那疏林邊,草色依稀,似乎比剛才又濃了些,也擴(kuò)展了些。“草色遙看近卻無(wú)”。這早春草色,為什么只可遙看呢?回想一路所見(jiàn)——是了,說(shuō)是來(lái)尋春,卻只低眉順目,眼界自然僅限于咫尺間了?!把嗖萑绫探z”,走三五步難見(jiàn)一兩芽,何況還有衰草雜陳呢。若是放眼望去,那些萌芽,就算是一個(gè)個(gè)微綠的質(zhì)點(diǎn)吧,那么,這十里平川,盡收眼底,那質(zhì)點(diǎn),也該不可勝數(shù)了。無(wú)數(shù)個(gè)微綠的質(zhì)點(diǎn),橫行縱漫,就密了,草色也濃了——瞧那邊,好一抹新綠。衰草的憔悴,被欣欣然的生機(jī)淹沒(méi)了。
(B)一霎間,這一抹新綠似乎浸潤(rùn)了我的全身,染綠了我的每一個(gè)細(xì)胞。我似乎尋到了春天的步履。
 真的,就連野游,都需要揚(yáng)眉放眼,才能從無(wú)數(shù)點(diǎn)剛剛破土的萌芽上面,看到無(wú)邊的春色。那么,對(duì)于生活呢……在人生的道路上,在斗爭(zhēng)的歷程中,總會(huì)有陰霾、霜雪,但是,盡管朔氣如磐,時(shí)間卻沒(méi)有一瞬的凝固。“今朝臘月春意動(dòng)”。這是詩(shī)意,也是萬(wàn)古不滅的規(guī)律。而正當(dāng)風(fēng)雪彌天的時(shí)刻,誰(shuí)能在胸懷深處尋到那最初的一抹新綠,用自己的心去暖它,催促它,誰(shuí)就會(huì)擁有一個(gè)芳草連天、艷陽(yáng)滿(mǎn)地的內(nèi)心世界。心里有一個(gè)春天,那就往前走吧。詩(shī)云“燕山雪花大如席”,哪怕真是“大如席”的燕山雪花砸到熱騰騰的胸膛上,也將立刻消融。如果誰(shuí)的內(nèi)心的春光與大地上第一抹草色連成一片了,那就把步子邁得再大些。這樣的步子,每一落地,都會(huì)鏗鏘作響;路旁的花蕾呢,也將應(yīng)聲怒放。
【小題1】根據(jù)提示,將作者的思想感情變化過(guò)程寫(xiě)在下面橫線(xiàn)上。(2分)
徑自尋春去了:心情急迫 → 看到衰草:____________→ 遙見(jiàn)草色:_____________                 
【小題2】品讀下面句子,體會(huì)他們的表達(dá)效果。(6分)
①春天,悄悄兒地飛落在林邊了?……
②一霎間,這一抹新綠似乎浸潤(rùn)了我的全身,染綠了我的每一個(gè)細(xì)胞。
【小題3】第12段“心里有一個(gè)春天,那就往前走吧”,這里的“春天”指什么?(2分)
【小題4】第⑤段“誰(shuí)知有沒(méi)有一兩株敢于破土而出的小草?”表現(xiàn)了“我”的什么愿望?(2分)
【小題5】聯(lián)系全文內(nèi)容,談?wù)勀銓?duì)文題“尋春”的理解。(3分)

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科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文章,完成小題。(一)

尋 春

1著早春的輕寒,或野游,或山行,多么好啊。也許,早春的景色過(guò)于素淡了;可也正因?yàn)檫€沒(méi)有萬(wàn)紫千紅的撩撥,才更宜于漫步、沉思…

② 趁個(gè)假日,我出了城,徑自尋春去了。

③  ③“山帶去年雪,春來(lái)何處峰?”眼前,薊塞披沙,燕山負(fù)雪,該上哪里去尋春呢?

又尋春的什么呢?……嗯,春的影子么,該是綠的。如果找見(jiàn)了大地上最初的一小片草地,那就一定是春天剛剛落腳的地方。春天必在那里。

④不上田間小路,我只朝著曠野走去。

⑤微風(fēng)挾著寒意,卷地而來(lái)。這大概是朔氣的余威了。“燕北地寒生草遲”,低眉所見(jiàn),盡是些隔冬的衰草,誰(shuí)知有沒(méi)有一兩株敢于破土而出的小草?即使有,怕也不易找見(jiàn)……

⑥穿疏林,過(guò)小橋,橋下流水無(wú)聲,慢吞吞的,仿佛剛才融沒(méi)了最后一片殘冰,那滿(mǎn)懷凝凍的遲疑,還沒(méi)散盡……我不禁責(zé)怪起自己來(lái):雖說(shuō)是早春之游,也未免太早了。但是,既來(lái)之,則安之——走吧。

⑦漸漸地,云霧中的山峰越來(lái)越清晰了。到了山腳下,有大石如臥。近前轉(zhuǎn)身坐定了,無(wú)意間,向著來(lái)路抬眼一望……怎么?遠(yuǎn)處,小橋頭,疏林邊,那曠地上,竟泛出一片新綠!仔細(xì)看去,還含著幾分鵝黃——好嫩,好新鮮。可那曠地,分明是我才經(jīng)過(guò)的,來(lái)時(shí)沒(méi)見(jiàn)一芽新草。莫非不早不遲,正當(dāng)我才上了小橋那陣兒,就在我背后,(A)春天,悄悄兒地飛落在林邊了?……我猛地站起來(lái),朝著那片草色奔去。

⑧小橋下,流水依然遲遲的;林邊曠地,又在腳下了。仍舊是幾許衰草,一帶疏林。莫不是春天怕這里寒肅,剛落腳,竟又?jǐn)y著她那青青的影子,一同飛去了?

⑨哦,這不正是“草色遙看近卻無(wú)”!

⑩重又跑回山腳下,大石跟前;轉(zhuǎn)身再放眼望去,可不,那疏林邊,草色依稀,似乎比剛才又濃了些,也擴(kuò)展了些。“草色遙看近卻無(wú)”。這早春草色,為什么只可遙看呢?回想一路所見(jiàn)——是了,說(shuō)是來(lái)尋春,卻只低眉順目,眼界自然僅限于咫尺間了。“燕草如碧絲”,走三五步難見(jiàn)一兩芽,何況還有衰草雜陳呢。若是放眼望去,那些萌芽,就算是一個(gè)個(gè)微綠的質(zhì)點(diǎn)吧,那么,這十里平川,盡收眼底,那質(zhì)點(diǎn),也該不可勝數(shù)了。無(wú)數(shù)個(gè)微綠的質(zhì)點(diǎn),橫行縱漫,就密了,草色也濃了——瞧那邊,好一抹新綠。衰草的憔悴,被欣欣然的生機(jī)淹沒(méi)了。

⑾(B)一霎間,這一抹新綠似乎浸潤(rùn)了我的全身,染綠了我的每一個(gè)細(xì)胞。我似乎尋到了春天的步履。

⑿真的,就連野游,都需要揚(yáng)眉放眼,才能從無(wú)數(shù)點(diǎn)剛剛破土的萌芽上面,看到無(wú)邊的春色。那么,對(duì)于生活呢……在人生的道路上,在斗爭(zhēng)的歷程中,總會(huì)有陰霾、霜雪,但是,盡管朔氣如磐,時(shí)間卻沒(méi)有一瞬的凝固。“今朝臘月春意動(dòng)”。這是詩(shī)意,也是萬(wàn)古不滅的規(guī)律。而正當(dāng)風(fēng)雪彌天的時(shí)刻,誰(shuí)能在胸懷深處尋到那最初的一抹新綠,用自己的心去暖它,催促它,誰(shuí)就會(huì)擁有一個(gè)芳草連天、艷陽(yáng)滿(mǎn)地的內(nèi)心世界。心里有一個(gè)春天,那就往前走吧。詩(shī)云“燕山雪花大如席”,哪怕真是“大如席”的燕山雪花砸到熱騰騰的胸膛上,也將立刻消融。如果誰(shuí)的內(nèi)心的春光與大地上第一抹草色連成一片了,那就把步子邁得再大些。這樣的步子,每一落地,都會(huì)鏗鏘作響;路旁的花蕾呢,也將應(yīng)聲怒放。

1.根據(jù)提示,將作者的思想感情變化過(guò)程寫(xiě)在下面橫線(xiàn)上。(4分)

徑自尋春去了:心情急迫 → 看到衰草:____________→遙見(jiàn)草色:_____________

2.、品讀下面句子,體會(huì)他們的表達(dá)效果。(6分)

①春天,悄悄兒地飛落在林邊了?……

②一霎間,這一抹新綠似乎浸潤(rùn)了我的全身,染綠了我的每一個(gè)細(xì)胞。

3.第⑤段“誰(shuí)知有沒(méi)有一兩株敢于破土而出的小草?”這句話(huà)表現(xiàn)了“我”的什么愿望?(2分)

4.聯(lián)系全文內(nèi)容,談?wù)勀銓?duì)文題“尋春”的理解。(4分)

 

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科目:czyw 來(lái)源:2012屆湖北省黃岡市閔集中學(xué)中考模擬語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面一篇散文,完成小題。
《尋 春》
①迎著早春的輕寒,或野游,或山行,多么好啊。也許,早春的景色過(guò)于素淡了;可也正因?yàn)檫€沒(méi)有萬(wàn)紫千紅的撩撥,才更宜于漫步、沉思……
②趁個(gè)假日,我出了城,徑自尋春去了。
③“山帶去年雪,春來(lái)何處峰?”眼前,薊塞披沙,燕山負(fù)雪,該上哪里去尋春呢?又尋春的什么呢?……嗯,春的影子么,該是綠的。如果找見(jiàn)了大地上最初的一小片草地,那就一定是春天剛剛落腳的地方。春天必在那里。
④不上田間小路,我只朝著曠野走去。
⑤微風(fēng)挾著寒意,卷地而來(lái)。這大概是朔氣的余威了?!把啾钡睾葸t”,低眉所見(jiàn),盡是些隔冬的衰草,誰(shuí)知有沒(méi)有一兩株敢于破土而出的小草?即使有,怕也不易找見(jiàn)……
⑥穿疏林,過(guò)小橋,橋下流水無(wú)聲,慢吞吞的,仿佛剛才融沒(méi)了最后一片殘冰,那滿(mǎn)懷凝凍的遲疑,還沒(méi)散盡……我不禁責(zé)怪起自己來(lái):雖說(shuō)是早春之游,也未免太早了。但是,既來(lái)之,則安之——走吧。
⑦漸漸地,云霧中的山峰越來(lái)越清晰了。到了山腳下,有大石如臥。近前轉(zhuǎn)身坐定了,無(wú)意間,向著來(lái)路抬眼一望……怎么?遠(yuǎn)處,小橋頭,疏林邊,那曠地上,竟泛出一片新綠!仔細(xì)看去,還含著幾分鵝黃——好嫩,好新鮮。可那曠地,分明是我才經(jīng)過(guò)的,來(lái)時(shí)沒(méi)見(jiàn)一芽新草。莫非不早不遲,正當(dāng)我才上了小橋那陣兒,就在我背后,(A)春天,悄悄兒地飛落在林邊了?……我猛地站起來(lái),朝著那片草色奔去。
⑧小橋下,流水依然遲遲的;林邊曠地,又在腳下了。仍舊是幾許衰草,一帶疏林。莫不是春天怕這里寒肅,剛落腳,竟又?jǐn)y著她那青青的影子,一同飛去了?
⑨哦,這不正是“草色遙看近卻無(wú)”!
⑩重又跑回山腳下,大石跟前;轉(zhuǎn)身再放眼望去,可不,那疏林邊,草色依稀,似乎比剛才又濃了些,也擴(kuò)展了些。“草色遙看近卻無(wú)”。這早春草色,為什么只可遙看呢?回想一路所見(jiàn)——是了,說(shuō)是來(lái)尋春,卻只低眉順目,眼界自然僅限于咫尺間了?!把嗖萑绫探z”,走三五步難見(jiàn)一兩芽,何況還有衰草雜陳呢。若是放眼望去,那些萌芽,就算是一個(gè)個(gè)微綠的質(zhì)點(diǎn)吧,那么,這十里平川,盡收眼底,那質(zhì)點(diǎn),也該不可勝數(shù)了。無(wú)數(shù)個(gè)微綠的質(zhì)點(diǎn),橫行縱漫,就密了,草色也濃了——瞧那邊,好一抹新綠。衰草的憔悴,被欣欣然的生機(jī)淹沒(méi)了。
⑾(B)一霎間,這一抹新綠似乎浸潤(rùn)了我的全身,染綠了我的每一個(gè)細(xì)胞。我似乎尋到了春天的步履。
⑿真的,就連野游,都需要揚(yáng)眉放眼,才能從無(wú)數(shù)點(diǎn)剛剛破土的萌芽上面,看到無(wú)邊的春色。那么,對(duì)于生活呢……在人生的道路上,在斗爭(zhēng)的歷程中,總會(huì)有陰霾、霜雪,但是,盡管朔氣如磐,時(shí)間卻沒(méi)有一瞬的凝固?!敖癯D月春意動(dòng)”。這是詩(shī)意,也是萬(wàn)古不滅的規(guī)律。而正當(dāng)風(fēng)雪彌天的時(shí)刻,誰(shuí)能在胸懷深處尋到那最初的一抹新綠,用自己的心去暖它,催促它,誰(shuí)就會(huì)擁有一個(gè)芳草連天、艷陽(yáng)滿(mǎn)地的內(nèi)心世界。心里有一個(gè)春天,那就往前走吧。詩(shī)云“燕山雪花大如席”,哪怕真是“大如席”的燕山雪花砸到熱騰騰的胸膛上,也將立刻消融。如果誰(shuí)的內(nèi)心的春光與大地上第一抹草色連成一片了,那就把步子邁得再大些。這樣的步子,每一落地,都會(huì)鏗鏘作響;路旁的花蕾呢,也將應(yīng)聲怒放。
【小題1】根據(jù)提示,將作者的思想感情變化過(guò)程寫(xiě)在下面橫線(xiàn)上。(2分)
徑自尋春去了:心情急迫 → 看到衰草:____________→ 遙見(jiàn)草色:_____________
【小題2】品讀下面句子,體會(huì)他們的表達(dá)效果。(4分)
①春天,悄悄兒地飛落在林邊了?……
②一霎間,這一抹新綠似乎浸潤(rùn)了我的全身,染綠了我的每一個(gè)細(xì)胞。
【小題3】第12段“心里有一個(gè)春天,那就往前走吧”,這里的“春天”指什么?(2分)
【小題4】第⑤段“誰(shuí)知有沒(méi)有一兩株敢于破土而出的小草?”這句話(huà)表現(xiàn)了“我”的什么愿望?(2分)
【小題5】聯(lián)系全文內(nèi)容,談?wù)勀銓?duì)文題“尋春”的理解。(2分)

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科目:czyw 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省杭州市中考模擬語(yǔ)文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文章,完成小題。(一)

尋 春

1著早春的輕寒,或野游,或山行,多么好啊。也許,早春的景色過(guò)于素淡了;可也正因?yàn)檫€沒(méi)有萬(wàn)紫千紅的撩撥,才更宜于漫步、沉思…

② 趁個(gè)假日,我出了城,徑自尋春去了。

③  ③“山帶去年雪,春來(lái)何處峰?”眼前,薊塞披沙,燕山負(fù)雪,該上哪里去尋春呢?

又尋春的什么呢?……嗯,春的影子么,該是綠的。如果找見(jiàn)了大地上最初的一小片草地,那就一定是春天剛剛落腳的地方。春天必在那里。

④不上田間小路,我只朝著曠野走去。

⑤微風(fēng)挾著寒意,卷地而來(lái)。這大概是朔氣的余威了?!把啾钡睾葸t”,低眉所見(jiàn),盡是些隔冬的衰草,誰(shuí)知有沒(méi)有一兩株敢于破土而出的小草?即使有,怕也不易找見(jiàn)……

⑥穿疏林,過(guò)小橋,橋下流水無(wú)聲,慢吞吞的,仿佛剛才融沒(méi)了最后一片殘冰,那滿(mǎn)懷凝凍的遲疑,還沒(méi)散盡……我不禁責(zé)怪起自己來(lái):雖說(shuō)是早春之游,也未免太早了。但是,既來(lái)之,則安之——走吧。

⑦漸漸地,云霧中的山峰越來(lái)越清晰了。到了山腳下,有大石如臥。近前轉(zhuǎn)身坐定了,無(wú)意間,向著來(lái)路抬眼一望……怎么?遠(yuǎn)處,小橋頭,疏林邊,那曠地上,竟泛出一片新綠!仔細(xì)看去,還含著幾分鵝黃——好嫩,好新鮮??赡菚绲?,分明是我才經(jīng)過(guò)的,來(lái)時(shí)沒(méi)見(jiàn)一芽新草。莫非不早不遲,正當(dāng)我才上了小橋那陣兒,就在我背后,(A)春天,悄悄兒地飛落在林邊了?……我猛地站起來(lái),朝著那片草色奔去。

⑧小橋下,流水依然遲遲的;林邊曠地,又在腳下了。仍舊是幾許衰草,一帶疏林。莫不是春天怕這里寒肅,剛落腳,竟又?jǐn)y著她那青青的影子,一同飛去了?

⑨哦,這不正是“草色遙看近卻無(wú)”!

⑩重又跑回山腳下,大石跟前;轉(zhuǎn)身再放眼望去,可不,那疏林邊,草色依稀,似乎比剛才又濃了些,也擴(kuò)展了些。“草色遙看近卻無(wú)”。這早春草色,為什么只可遙看呢?回想一路所見(jiàn)——是了,說(shuō)是來(lái)尋春,卻只低眉順目,眼界自然僅限于咫尺間了?!把嗖萑绫探z”,走三五步難見(jiàn)一兩芽,何況還有衰草雜陳呢。若是放眼望去,那些萌芽,就算是一個(gè)個(gè)微綠的質(zhì)點(diǎn)吧,那么,這十里平川,盡收眼底,那質(zhì)點(diǎn),也該不可勝數(shù)了。無(wú)數(shù)個(gè)微綠的質(zhì)點(diǎn),橫行縱漫,就密了,草色也濃了——瞧那邊,好一抹新綠。衰草的憔悴,被欣欣然的生機(jī)淹沒(méi)了。

⑾(B)一霎間,這一抹新綠似乎浸潤(rùn)了我的全身,染綠了我的每一個(gè)細(xì)胞。我似乎尋到了春天的步履。

⑿真的,就連野游,都需要揚(yáng)眉放眼,才能從無(wú)數(shù)點(diǎn)剛剛破土的萌芽上面,看到無(wú)邊的春色。那么,對(duì)于生活呢……在人生的道路上,在斗爭(zhēng)的歷程中,總會(huì)有陰霾、霜雪,但是,盡管朔氣如磐,時(shí)間卻沒(méi)有一瞬的凝固?!敖癯D月春意動(dòng)”。這是詩(shī)意,也是萬(wàn)古不滅的規(guī)律。而正當(dāng)風(fēng)雪彌天的時(shí)刻,誰(shuí)能在胸懷深處尋到那最初的一抹新綠,用自己的心去暖它,催促它,誰(shuí)就會(huì)擁有一個(gè)芳草連天、艷陽(yáng)滿(mǎn)地的內(nèi)心世界。心里有一個(gè)春天,那就往前走吧。詩(shī)云“燕山雪花大如席”,哪怕真是“大如席”的燕山雪花砸到熱騰騰的胸膛上,也將立刻消融。如果誰(shuí)的內(nèi)心的春光與大地上第一抹草色連成一片了,那就把步子邁得再大些。這樣的步子,每一落地,都會(huì)鏗鏘作響;路旁的花蕾呢,也將應(yīng)聲怒放。

1.根據(jù)提示,將作者的思想感情變化過(guò)程寫(xiě)在下面橫線(xiàn)上。(4分)

徑自尋春去了:心情急迫 → 看到衰草:____________→ 遙見(jiàn)草色:_____________

2.、品讀下面句子,體會(huì)他們的表達(dá)效果。(6分)

①春天,悄悄兒地飛落在林邊了?……

②一霎間,這一抹新綠似乎浸潤(rùn)了我的全身,染綠了我的每一個(gè)細(xì)胞。

3.第⑤段“誰(shuí)知有沒(méi)有一兩株敢于破土而出的小草?”這句話(huà)表現(xiàn)了“我”的什么愿望?(2分)

4.聯(lián)系全文內(nèi)容,談?wù)勀銓?duì)文題“尋春”的理解。(4分)

 

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科目:czyw 來(lái)源:2012屆浙江省杭州市中考模擬語(yǔ)文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文章,完成小題。(一)
尋 春
1著早春的輕寒,或野游,或山行,多么好啊。也許,早春的景色過(guò)于素淡了;可也正因?yàn)檫€沒(méi)有萬(wàn)紫千紅的撩撥,才更宜于漫步、沉思…
② 趁個(gè)假日,我出了城,徑自尋春去了。
③  ③“山帶去年雪,春來(lái)何處峰?”眼前,薊塞披沙,燕山負(fù)雪,該上哪里去尋春呢?
又尋春的什么呢?……嗯,春的影子么,該是綠的。如果找見(jiàn)了大地上最初的一小片草地,那就一定是春天剛剛落腳的地方。春天必在那里。
④不上田間小路,我只朝著曠野走去。
⑤微風(fēng)挾著寒意,卷地而來(lái)。這大概是朔氣的余威了?!把啾钡睾葸t”,低眉所見(jiàn),盡是些隔冬的衰草,誰(shuí)知有沒(méi)有一兩株敢于破土而出的小草?即使有,怕也不易找見(jiàn)……
⑥穿疏林,過(guò)小橋,橋下流水無(wú)聲,慢吞吞的,仿佛剛才融沒(méi)了最后一片殘冰,那滿(mǎn)懷凝凍的遲疑,還沒(méi)散盡……我不禁責(zé)怪起自己來(lái):雖說(shuō)是早春之游,也未免太早了。但是,既來(lái)之,則安之——走吧。
⑦漸漸地,云霧中的山峰越來(lái)越清晰了。到了山腳下,有大石如臥。近前轉(zhuǎn)身坐定了,無(wú)意間,向著來(lái)路抬眼一望……怎么?遠(yuǎn)處,小橋頭,疏林邊,那曠地上,竟泛出一片新綠!仔細(xì)看去,還含著幾分鵝黃——好嫩,好新鮮??赡菚绲?,分明是我才經(jīng)過(guò)的,來(lái)時(shí)沒(méi)見(jiàn)一芽新草。莫非不早不遲,正當(dāng)我才上了小橋那陣兒,就在我背后,(A)春天,悄悄兒地飛落在林邊了?……我猛地站起來(lái),朝著那片草色奔去。
⑧小橋下,流水依然遲遲的;林邊曠地,又在腳下了。仍舊是幾許衰草,一帶疏林。莫不是春天怕這里寒肅,剛落腳,竟又?jǐn)y著她那青青的影子,一同飛去了?
⑨哦,這不正是“草色遙看近卻無(wú)”!
⑩重又跑回山腳下,大石跟前;轉(zhuǎn)身再放眼望去,可不,那疏林邊,草色依稀,似乎比剛才又濃了些,也擴(kuò)展了些?!安萆b看近卻無(wú)”。這早春草色,為什么只可遙看呢?回想一路所見(jiàn)——是了,說(shuō)是來(lái)尋春,卻只低眉順目,眼界自然僅限于咫尺間了?!把嗖萑绫探z”,走三五步難見(jiàn)一兩芽,何況還有衰草雜陳呢。若是放眼望去,那些萌芽,就算是一個(gè)個(gè)微綠的質(zhì)點(diǎn)吧,那么,這十里平川,盡收眼底,那質(zhì)點(diǎn),也該不可勝數(shù)了。無(wú)數(shù)個(gè)微綠的質(zhì)點(diǎn),橫行縱漫,就密了,草色也濃了——瞧那邊,好一抹新綠。衰草的憔悴,被欣欣然的生機(jī)淹沒(méi)了。
⑾(B)一霎間,這一抹新綠似乎浸潤(rùn)了我的全身,染綠了我的每一個(gè)細(xì)胞。我似乎尋到了春天的步履。
⑿真的,就連野游,都需要揚(yáng)眉放眼,才能從無(wú)數(shù)點(diǎn)剛剛破土的萌芽上面,看到無(wú)邊的春色。那么,對(duì)于生活呢……在人生的道路上,在斗爭(zhēng)的歷程中,總會(huì)有陰霾、霜雪,但是,盡管朔氣如磐,時(shí)間卻沒(méi)有一瞬的凝固?!敖癯D月春意動(dòng)”。這是詩(shī)意,也是萬(wàn)古不滅的規(guī)律。而正當(dāng)風(fēng)雪彌天的時(shí)刻,誰(shuí)能在胸懷深處尋到那最初的一抹新綠,用自己的心去暖它,催促它,誰(shuí)就會(huì)擁有一個(gè)芳草連天、艷陽(yáng)滿(mǎn)地的內(nèi)心世界。心里有一個(gè)春天,那就往前走吧。詩(shī)云“燕山雪花大如席”,哪怕真是“大如席”的燕山雪花砸到熱騰騰的胸膛上,也將立刻消融。如果誰(shuí)的內(nèi)心的春光與大地上第一抹草色連成一片了,那就把步子邁得再大些。這樣的步子,每一落地,都會(huì)鏗鏘作響;路旁的花蕾呢,也將應(yīng)聲怒放。
【小題1】根據(jù)提示,將作者的思想感情變化過(guò)程寫(xiě)在下面橫線(xiàn)上。(4分)
徑自尋春去了:心情急迫 → 看到衰草:____________→ 遙見(jiàn)草色:_____________
【小題2】、品讀下面句子,體會(huì)他們的表達(dá)效果。(6分)
①春天,悄悄兒地飛落在林邊了?……
②一霎間,這一抹新綠似乎浸潤(rùn)了我的全身,染綠了我的每一個(gè)細(xì)胞。
【小題3】第⑤段“誰(shuí)知有沒(méi)有一兩株敢于破土而出的小草?”這句話(huà)表現(xiàn)了“我”的什么愿望?(2分)
【小題4】聯(lián)系全文內(nèi)容,談?wù)勀銓?duì)文題“尋春”的理解。(4分)

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科目:czyw 來(lái)源:2011-2012學(xué)年四川省仁壽縣聯(lián)誼學(xué)校九年級(jí)中考模擬考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字,完成下面題目。(15分)

尋 春

迎著早春的輕寒,或野游,或山行,多么好啊。也許,早春的景色過(guò)于素淡了;可也正因?yàn)檫€沒(méi)有萬(wàn)紫千紅的撩撥,才更宜于漫步、沉思……

趁個(gè)假日,我出了城,徑自尋春去了。

“山帶去年雪,春來(lái)何處峰?”眼前,薊塞披沙,燕山負(fù)雪,該上哪里去尋春呢?又尋春的什么呢?……嗯,春的影子么,該是綠的。如果找見(jiàn)了大地上最初的一小片草地,那就一定是春天剛剛落腳的地方。春天必在那里。

不上田間小路,我只朝著曠野走去。

微風(fēng)挾著寒意,卷地而來(lái)。這大概是朔氣的余威了。“燕北地寒生草遲”,低眉所見(jiàn),盡是些隔冬的衰草,誰(shuí)知有沒(méi)有一兩株敢于破土而出的小草?即使有,怕也不易找見(jiàn)……

穿疏林,過(guò)小橋,橋下流水無(wú)聲,慢吞吞的,仿佛剛才融沒(méi)了最后一片殘冰,那滿(mǎn)懷凝凍的遲疑,還沒(méi)散盡……我不禁責(zé)怪起自己來(lái):雖說(shuō)是早春之游,也未免太早了。但是,既來(lái)之,則安之——走吧。

漸漸地,云霧中的山峰越來(lái)越清晰了。到了山腳下,有大石如臥。近前轉(zhuǎn)身坐定了,無(wú)意間,向著來(lái)路抬眼一望……怎么?遠(yuǎn)處,小橋頭,疏林邊,那曠地上,竟泛出一片新綠!仔細(xì)看去,還含著幾分鵝黃——好嫩,好新鮮??赡菚绲?,分明是我才經(jīng)過(guò)的,來(lái)時(shí)沒(méi)見(jiàn)一芽新草。莫非不早不遲,正當(dāng)我才上了小橋那陣兒,就在我背后,(A)春天,悄悄兒地飛落在林邊了?……我猛地站起來(lái),朝著那片草色奔去。

小橋下,流水依然遲遲的;林邊曠地,又在腳下了。仍舊是幾許衰草,一帶疏林。莫不是春天怕這里寒肅,剛落腳,竟又?jǐn)y著她那青青的影子,一同飛去了?

哦,這不正是“草色遙看近卻無(wú)”!

重又跑回山腳下,大石跟前;轉(zhuǎn)身再放眼望去,可不,那疏林邊,草色依稀,似乎比剛才又濃了些,也擴(kuò)展了些?!安萆b看近卻無(wú)”。這早春草色,為什么只可遙看呢?回想一路所見(jiàn)——是了,說(shuō)是來(lái)尋春,卻只低眉順目,眼界自然僅限于咫尺間了。“燕草如碧絲”,走三五步難見(jiàn)一兩芽,何況還有衰草雜陳呢。若是放眼望去,那些萌芽,就算是一個(gè)個(gè)微綠的質(zhì)點(diǎn)吧,那么,這十里平川,盡收眼底,那質(zhì)點(diǎn),也該不可勝數(shù)了。無(wú)數(shù)個(gè)微綠的質(zhì)點(diǎn),橫行縱漫,就密了,草色也濃了——瞧那邊,好一抹新綠。衰草的憔悴,被欣欣然的生機(jī)淹沒(méi)了。

(B)一霎間,這一抹新綠似乎浸潤(rùn)了我的全身,染綠了我的每一個(gè)細(xì)胞。我似乎尋到了春天的步履。

 真的,就連野游,都需要揚(yáng)眉放眼,才能從無(wú)數(shù)點(diǎn)剛剛破土的萌芽上面,看到無(wú)邊的春色。那么,對(duì)于生活呢……在人生的道路上,在斗爭(zhēng)的歷程中,總會(huì)有陰霾、霜雪,但是,盡管朔氣如磐,時(shí)間卻沒(méi)有一瞬的凝固?!敖癯D月春意動(dòng)”。這是詩(shī)意,也是萬(wàn)古不滅的規(guī)律。而正當(dāng)風(fēng)雪彌天的時(shí)刻,誰(shuí)能在胸懷深處尋到那最初的一抹新綠,用自己的心去暖它,催促它,誰(shuí)就會(huì)擁有一個(gè)芳草連天、艷陽(yáng)滿(mǎn)地的內(nèi)心世界。心里有一個(gè)春天,那就往前走吧。詩(shī)云“燕山雪花大如席”,哪怕真是“大如席”的燕山雪花砸到熱騰騰的胸膛上,也將立刻消融。如果誰(shuí)的內(nèi)心的春光與大地上第一抹草色連成一片了,那就把步子邁得再大些。這樣的步子,每一落地,都會(huì)鏗鏘作響;路旁的花蕾呢,也將應(yīng)聲怒放。

1.根據(jù)提示,將作者的思想感情變化過(guò)程寫(xiě)在下面橫線(xiàn)上。(2分)

徑自尋春去了:心情急迫 → 看到衰草:____________→ 遙見(jiàn)草色:_____________                 

2.品讀下面句子,體會(huì)他們的表達(dá)效果。(6分)

①春天,悄悄兒地飛落在林邊了?……

②一霎間,這一抹新綠似乎浸潤(rùn)了我的全身,染綠了我的每一個(gè)細(xì)胞。

3.第12段“心里有一個(gè)春天,那就往前走吧”,這里的“春天”指什么?(2分)

4.第⑤段“誰(shuí)知有沒(méi)有一兩株敢于破土而出的小草?”表現(xiàn)了“我”的什么愿望?(2分)

5.聯(lián)系全文內(nèi)容,談?wù)勀銓?duì)文題“尋春”的理解。(3分)

 

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科目:czyw 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖北省黃岡市中考模擬語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面一篇散文,完成小題。

《尋 春》

①迎著早春的輕寒,或野游,或山行,多么好啊。也許,早春的景色過(guò)于素淡了;可也正因?yàn)檫€沒(méi)有萬(wàn)紫千紅的撩撥,才更宜于漫步、沉思……

②趁個(gè)假日,我出了城,徑自尋春去了。

③“山帶去年雪,春來(lái)何處峰?”眼前,薊塞披沙,燕山負(fù)雪,該上哪里去尋春呢?又尋春的什么呢?……嗯,春的影子么,該是綠的。如果找見(jiàn)了大地上最初的一小片草地,那就一定是春天剛剛落腳的地方。春天必在那里。

④不上田間小路,我只朝著曠野走去。

⑤微風(fēng)挾著寒意,卷地而來(lái)。這大概是朔氣的余威了?!把啾钡睾葸t”,低眉所見(jiàn),盡是些隔冬的衰草,誰(shuí)知有沒(méi)有一兩株敢于破土而出的小草?即使有,怕也不易找見(jiàn)……

⑥穿疏林,過(guò)小橋,橋下流水無(wú)聲,慢吞吞的,仿佛剛才融沒(méi)了最后一片殘冰,那滿(mǎn)懷凝凍的遲疑,還沒(méi)散盡……我不禁責(zé)怪起自己來(lái):雖說(shuō)是早春之游,也未免太早了。但是,既來(lái)之,則安之——走吧。

⑦漸漸地,云霧中的山峰越來(lái)越清晰了。到了山腳下,有大石如臥。近前轉(zhuǎn)身坐定了,無(wú)意間,向著來(lái)路抬眼一望……怎么?遠(yuǎn)處,小橋頭,疏林邊,那曠地上,竟泛出一片新綠!仔細(xì)看去,還含著幾分鵝黃——好嫩,好新鮮??赡菚绲兀置魇俏也沤?jīng)過(guò)的,來(lái)時(shí)沒(méi)見(jiàn)一芽新草。莫非不早不遲,正當(dāng)我才上了小橋那陣兒,就在我背后,(A)春天,悄悄兒地飛落在林邊了?……我猛地站起來(lái),朝著那片草色奔去。

⑧小橋下,流水依然遲遲的;林邊曠地,又在腳下了。仍舊是幾許衰草,一帶疏林。莫不是春天怕這里寒肅,剛落腳,竟又?jǐn)y著她那青青的影子,一同飛去了?

⑨哦,這不正是“草色遙看近卻無(wú)”!

⑩重又跑回山腳下,大石跟前;轉(zhuǎn)身再放眼望去,可不,那疏林邊,草色依稀,似乎比剛才又濃了些,也擴(kuò)展了些。“草色遙看近卻無(wú)”。這早春草色,為什么只可遙看呢?回想一路所見(jiàn)——是了,說(shuō)是來(lái)尋春,卻只低眉順目,眼界自然僅限于咫尺間了?!把嗖萑绫探z”,走三五步難見(jiàn)一兩芽,何況還有衰草雜陳呢。若是放眼望去,那些萌芽,就算是一個(gè)個(gè)微綠的質(zhì)點(diǎn)吧,那么,這十里平川,盡收眼底,那質(zhì)點(diǎn),也該不可勝數(shù)了。無(wú)數(shù)個(gè)微綠的質(zhì)點(diǎn),橫行縱漫,就密了,草色也濃了——瞧那邊,好一抹新綠。衰草的憔悴,被欣欣然的生機(jī)淹沒(méi)了。

⑾(B)一霎間,這一抹新綠似乎浸潤(rùn)了我的全身,染綠了我的每一個(gè)細(xì)胞。我似乎尋到了春天的步履。

⑿真的,就連野游,都需要揚(yáng)眉放眼,才能從無(wú)數(shù)點(diǎn)剛剛破土的萌芽上面,看到無(wú)邊的春色。那么,對(duì)于生活呢……在人生的道路上,在斗爭(zhēng)的歷程中,總會(huì)有陰霾、霜雪,但是,盡管朔氣如磐,時(shí)間卻沒(méi)有一瞬的凝固?!敖癯D月春意動(dòng)”。這是詩(shī)意,也是萬(wàn)古不滅的規(guī)律。而正當(dāng)風(fēng)雪彌天的時(shí)刻,誰(shuí)能在胸懷深處尋到那最初的一抹新綠,用自己的心去暖它,催促它,誰(shuí)就會(huì)擁有一個(gè)芳草連天、艷陽(yáng)滿(mǎn)地的內(nèi)心世界。心里有一個(gè)春天,那就往前走吧。詩(shī)云“燕山雪花大如席”,哪怕真是“大如席”的燕山雪花砸到熱騰騰的胸膛上,也將立刻消融。如果誰(shuí)的內(nèi)心的春光與大地上第一抹草色連成一片了,那就把步子邁得再大些。這樣的步子,每一落地,都會(huì)鏗鏘作響;路旁的花蕾呢,也將應(yīng)聲怒放。

1.根據(jù)提示,將作者的思想感情變化過(guò)程寫(xiě)在下面橫線(xiàn)上。(2分)

徑自尋春去了:心情急迫 → 看到衰草:____________→ 遙見(jiàn)草色:_____________

2.品讀下面句子,體會(huì)他們的表達(dá)效果。(4分)

①春天,悄悄兒地飛落在林邊了?……

②一霎間,這一抹新綠似乎浸潤(rùn)了我的全身,染綠了我的每一個(gè)細(xì)胞。

3.第12段“心里有一個(gè)春天,那就往前走吧”,這里的“春天”指什么?(2分)

4.第⑤段“誰(shuí)知有沒(méi)有一兩株敢于破土而出的小草?”這句話(huà)表現(xiàn)了“我”的什么愿望?(2分)

5.聯(lián)系全文內(nèi)容,談?wù)勀銓?duì)文題“尋春”的理解。(2分)

 

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科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文章,完成小題。(一)
尋 春
1著早春的輕寒,或野游,或山行,多么好啊。也許,早春的景色過(guò)于素淡了;可也正因?yàn)檫€沒(méi)有萬(wàn)紫千紅的撩撥,才更宜于漫步、沉思…
② 趁個(gè)假日,我出了城,徑自尋春去了。
③  ③“山帶去年雪,春來(lái)何處峰?”眼前,薊塞披沙,燕山負(fù)雪,該上哪里去尋春呢?
又尋春的什么呢?……嗯,春的影子么,該是綠的。如果找見(jiàn)了大地上最初的一小片草地,那就一定是春天剛剛落腳的地方。春天必在那里。
④不上田間小路,我只朝著曠野走去。
⑤微風(fēng)挾著寒意,卷地而來(lái)。這大概是朔氣的余威了。“燕北地寒生草遲”,低眉所見(jiàn),盡是些隔冬的衰草,誰(shuí)知有沒(méi)有一兩株敢于破土而出的小草?即使有,怕也不易找見(jiàn)……
⑥穿疏林,過(guò)小橋,橋下流水無(wú)聲,慢吞吞的,仿佛剛才融沒(méi)了最后一片殘冰,那滿(mǎn)懷凝凍的遲疑,還沒(méi)散盡……我不禁責(zé)怪起自己來(lái):雖說(shuō)是早春之游,也未免太早了。但是,既來(lái)之,則安之——走吧。
⑦漸漸地,云霧中的山峰越來(lái)越清晰了。到了山腳下,有大石如臥。近前轉(zhuǎn)身坐定了,無(wú)意間,向著來(lái)路抬眼一望……怎么?遠(yuǎn)處,小橋頭,疏林邊,那曠地上,竟泛出一片新綠!仔細(xì)看去,還含著幾分鵝黃——好嫩,好新鮮??赡菚绲?,分明是我才經(jīng)過(guò)的,來(lái)時(shí)沒(méi)見(jiàn)一芽新草。莫非不早不遲,正當(dāng)我才上了小橋那陣兒,就在我背后,(A)春天,悄悄兒地飛落在林邊了?……我猛地站起來(lái),朝著那片草色奔去。
⑧小橋下,流水依然遲遲的;林邊曠地,又在腳下了。仍舊是幾許衰草,一帶疏林。莫不是春天怕這里寒肅,剛落腳,竟又?jǐn)y著她那青青的影子,一同飛去了?
⑨哦,這不正是“草色遙看近卻無(wú)”!
⑩重又跑回山腳下,大石跟前;轉(zhuǎn)身再放眼望去,可不,那疏林邊,草色依稀,似乎比剛才又濃了些,也擴(kuò)展了些?!安萆b看近卻無(wú)”。這早春草色,為什么只可遙看呢?回想一路所見(jiàn)——是了,說(shuō)是來(lái)尋春,卻只低眉順目,眼界自然僅限于咫尺間了?!把嗖萑绫探z”,走三五步難見(jiàn)一兩芽,何況還有衰草雜陳呢。若是放眼望去,那些萌芽,就算是一個(gè)個(gè)微綠的質(zhì)點(diǎn)吧,那么,這十里平川,盡收眼底,那質(zhì)點(diǎn),也該不可勝數(shù)了。無(wú)數(shù)個(gè)微綠的質(zhì)點(diǎn),橫行縱漫,就密了,草色也濃了——瞧那邊,好一抹新綠。衰草的憔悴,被欣欣然的生機(jī)淹沒(méi)了。
⑾(B)一霎間,這一抹新綠似乎浸潤(rùn)了我的全身,染綠了我的每一個(gè)細(xì)胞。我似乎尋到了春天的步履。
⑿真的,就連野游,都需要揚(yáng)眉放眼,才能從無(wú)數(shù)點(diǎn)剛剛破土的萌芽上面,看到無(wú)邊的春色。那么,對(duì)于生活呢……在人生的道路上,在斗爭(zhēng)的歷程中,總會(huì)有陰霾、霜雪,但是,盡管朔氣如磐,時(shí)間卻沒(méi)有一瞬的凝固?!敖癯D月春意動(dòng)”。這是詩(shī)意,也是萬(wàn)古不滅的規(guī)律。而正當(dāng)風(fēng)雪彌天的時(shí)刻,誰(shuí)能在胸懷深處尋到那最初的一抹新綠,用自己的心去暖它,催促它,誰(shuí)就會(huì)擁有一個(gè)芳草連天、艷陽(yáng)滿(mǎn)地的內(nèi)心世界。心里有一個(gè)春天,那就往前走吧。詩(shī)云“燕山雪花大如席”,哪怕真是“大如席”的燕山雪花砸到熱騰騰的胸膛上,也將立刻消融。如果誰(shuí)的內(nèi)心的春光與大地上第一抹草色連成一片了,那就把步子邁得再大些。這樣的步子,每一落地,都會(huì)鏗鏘作響;路旁的花蕾呢,也將應(yīng)聲怒放。
【小題1】根據(jù)提示,將作者的思想感情變化過(guò)程寫(xiě)在下面橫線(xiàn)上。(4分)
徑自尋春去了:心情急迫 → 看到衰草:____________→ 遙見(jiàn)草色:_____________
【小題2】、品讀下面句子,體會(huì)他們的表達(dá)效果。(6分)
①春天,悄悄兒地飛落在林邊了?……
②一霎間,這一抹新綠似乎浸潤(rùn)了我的全身,染綠了我的每一個(gè)細(xì)胞。
【小題3】第⑤段“誰(shuí)知有沒(méi)有一兩株敢于破土而出的小草?”這句話(huà)表現(xiàn)了“我”的什么愿望?(2分)
【小題4】聯(lián)系全文內(nèi)容,談?wù)勀銓?duì)文題“尋春”的理解。(4分)

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科目:czyw 來(lái)源:廣東省月考題 題型:閱讀理解與欣賞

尋 春 
  ⑴ 迎著早春的輕寒,或野游,或山行,多么好啊。也許,早春的景色過(guò)于素淡了;可也正因?yàn)檫€沒(méi)有萬(wàn)紫千紅的撩撥,才更宜于漫步、沉思……
  ⑵ 趁個(gè)假日,我出了城,徑自尋春去了。
 ?、?nbsp;“山帶去年雪,春來(lái)何處峰?”眼前,薊塞披沙,燕山負(fù)雪,該上哪里去尋春呢?又尋春的什么呢?……嗯,春的影子么,該是綠的。如果找見(jiàn)了大地上最初的一小片草地,那就一定是春天剛剛落腳的地方。春天必在那里。
  ⑷ 不上田間小路,我只朝著曠野走去。
 ?、?nbsp;微風(fēng)挾著寒意,卷地而來(lái)。這大概是朔氣的余威了?!把啾钡睾葸t”,低眉所見(jiàn),盡是些隔冬的衰草,誰(shuí)知有沒(méi)有一兩株敢于破土而出的小草?即使有,怕也不易找見(jiàn)……
 ?、?nbsp;穿疏林,過(guò)小橋,橋下流水無(wú)聲,慢吞吞的,仿佛剛才融沒(méi)了最后一片殘冰,那滿(mǎn)懷凝凍的遲疑,還沒(méi)散盡……我不禁責(zé)怪起自己來(lái):雖說(shuō)是早春之游,也未免太早了。但是,既來(lái)之,則安之——走吧。
 ?、?nbsp;漸漸地,云霧中的山峰越來(lái)越清晰了。到了山腳下,有大石如臥。近前轉(zhuǎn)身坐定了,無(wú)意間,向著來(lái)路抬眼一望……怎么?遠(yuǎn)處,小橋頭,疏林邊,那曠地上,竟泛出一片新綠!仔細(xì)看去,還含著幾分鵝黃——好嫩,好新鮮??赡菚绲?,分明是我才經(jīng)過(guò)的,來(lái)時(shí)沒(méi)見(jiàn)一芽新草。莫非不早不遲,正當(dāng)我才上了小橋那陣兒,就在我背后,(A)春天,悄悄兒地飛落在林邊了?……我猛地站起來(lái),朝著那片草色奔去。
 ?、?nbsp;小橋下,流水依然遲遲的;林邊曠地,又在腳下了。仍舊是幾許衰草,一帶疏林。莫不是春天怕這里寒肅,剛落腳,竟又?jǐn)y著她那青青的影子,一同飛去了?
 ?、?nbsp;哦,這不正是“草色遙看近卻無(wú)”!
 ?、?nbsp;重又跑回山腳下,大石跟前;轉(zhuǎn)身再放眼望去,可不,那疏林邊,草色依稀,似乎比剛才又濃了些,也擴(kuò)展了些。“草色遙看近卻無(wú)”。這早春草色,為什么只可遙看呢?回想一路所見(jiàn)——是了,說(shuō)是來(lái)尋春,卻只低眉順目,眼界自然僅限于咫尺間了。“燕草如碧絲”,走三五步難見(jiàn)一兩芽,何況還有衰草雜陳呢。若是放眼望去,那些萌芽,就算是一個(gè)個(gè)微綠的質(zhì)點(diǎn)吧,那么,這十里平川,盡收眼底,那質(zhì)點(diǎn),也該不可勝數(shù)了。無(wú)數(shù)個(gè)微綠的質(zhì)點(diǎn),橫行縱漫,就密了,草色也濃了——瞧那邊,好一抹新綠。衰草的憔悴,被欣欣然的生機(jī)淹沒(méi)了。
 ?、?nbsp;(B)一霎間,這一抹新綠似乎浸潤(rùn)了我的全身,染綠了我的每一個(gè)細(xì)胞。我似乎尋到了春天的步履。
 ?、?nbsp;真的,就連野游,都需要揚(yáng)眉放眼,才能從無(wú)數(shù)點(diǎn)剛剛破土的萌芽上面,看到無(wú)邊的春色。那么,對(duì)于生活呢……在人生的道路上,在斗爭(zhēng)的歷程中,總會(huì)有陰霾、霜雪,但是,盡管朔氣如磐,時(shí)間卻沒(méi)有一瞬的凝固?!敖癯D月春意動(dòng)”。這是詩(shī)意,也是萬(wàn)古不滅的規(guī)律。而正當(dāng)風(fēng)雪彌天的時(shí)刻,誰(shuí)能在胸懷深處尋到那最初的一抹新綠,用自己的心去暖它,催促它,誰(shuí)就會(huì)擁有一個(gè)芳草連天、艷陽(yáng)滿(mǎn)地的內(nèi)心世界。心里有一個(gè)春天,那就往前走吧。詩(shī)云“燕山雪花大如席”,哪怕真是“大如席”的燕山雪花砸到熱騰騰的胸膛上,也將立刻消融。如果誰(shuí)的內(nèi)心的春光與大地上第一抹草色連成一片了,那就把步子邁得再大些。這樣的步子,每一落地,都會(huì)鏗鏘作響;路旁的花蕾呢,也將應(yīng)聲怒放。
1. 根據(jù)提示,將作者的思想感情變化過(guò)程寫(xiě)在下面橫線(xiàn)上。
 徑自尋春去了:心情急迫 → 看到衰草:_______→ 遙見(jiàn)草色:_________
2. 品讀下面的句子,并從中任選一句體會(huì)它的表達(dá)效果。     
A .春天,悄悄兒地飛落在林邊了?……
B .一霎間,這一抹新綠似乎浸潤(rùn)了我的全身,染綠了我的每一個(gè)細(xì)胞。
___________________________________________
3. 第⑤段“誰(shuí)知有沒(méi)有一兩株敢于破土而出的小草?”這句話(huà)表現(xiàn)了“我”的什么愿望?
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4. 聯(lián)系全文內(nèi)容,談?wù)勀銓?duì)文題“尋春”的理解。
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科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面一篇散文,完成文后33--37題《尋 春》

   ①迎著早春的輕寒,或野游,或山行,多么好啊。也許,早春的景色過(guò)于素淡了;可也正因?yàn)檫€沒(méi)有萬(wàn)紫千紅的撩撥,才更宜于漫步、沉思……
    ②趁個(gè)假日,我出了城,徑自尋春去了。
    ③“山帶去年雪,春來(lái)何處峰?”眼前,薊塞披沙,燕山負(fù)雪,該上哪里去尋春呢?又尋春的什么呢?……嗯,春的影子么,該是綠的。如果找見(jiàn)了大地上最初的一小片草地,那就一定是春天剛剛落腳的地方。春天必在那里。
    ④不上田間小路,我只朝著曠野走去。
    ⑤微風(fēng)挾著寒意,卷地而來(lái)。這大概是朔氣的余威了?!把啾钡睾葸t”,低眉所見(jiàn),盡是些隔冬的衰草,誰(shuí)知有沒(méi)有一兩株敢于破土而出的小草?即使有,怕也不易找見(jiàn)……
    ⑥穿疏林,過(guò)小橋,橋下流水無(wú)聲,慢吞吞的,仿佛剛才融沒(méi)了最后一片殘冰,那滿(mǎn)懷凝凍的遲疑,還沒(méi)散盡……我不禁責(zé)怪起自己來(lái):雖說(shuō)是早春之游,也未免太早了。但是,既來(lái)之,則安之——走吧。
    ⑦漸漸地,云霧中的山峰越來(lái)越清晰了。到了山腳下,有大石如臥。近前轉(zhuǎn)身坐定了,無(wú)意間,向著來(lái)路抬眼一望……怎么?遠(yuǎn)處,小橋頭,疏林邊,那曠地上,竟泛出一片新綠!仔細(xì)看去,還含著幾分鵝黃——好嫩,好新鮮。可那曠地,分明是我才經(jīng)過(guò)的,來(lái)時(shí)沒(méi)見(jiàn)一芽新草。莫非不早不遲,正當(dāng)我才上了小橋那陣兒,就在我背后,(A)春天,悄悄兒地飛落在林邊了?……我猛地站起來(lái),朝著那片草色奔去。
    ⑧小橋下,流水依然遲遲的;林邊曠地,又在腳下了。仍舊是幾許衰草,一帶疏林。莫不是春天怕這里寒肅,剛落腳,竟又?jǐn)y著她那青青的影子,一同飛去了?
    ⑨哦,這不正是“草色遙看近卻無(wú)”!
    ⑩重又跑回山腳下,大石跟前;轉(zhuǎn)身再放眼望去,可不,那疏林邊,草色依稀,似乎比剛才又濃了些,也擴(kuò)展了些?!安萆b看近卻無(wú)”。這早春草色,為什么只可遙看呢?回想一路所見(jiàn)——是了,說(shuō)是來(lái)尋春,卻只低眉順目,眼界自然僅限于咫尺間了。“燕草如碧絲”,走三五步難見(jiàn)一兩芽,何況還有衰草雜陳呢。若是放眼望去,那些萌芽,就算是一個(gè)個(gè)微綠的質(zhì)點(diǎn)吧,那么,這十里平川,盡收眼底,那質(zhì)點(diǎn),也該不可勝數(shù)了。無(wú)數(shù)個(gè)微綠的質(zhì)點(diǎn),橫行縱漫,就密了,草色也濃了——瞧那邊,好一抹新綠。衰草的憔悴,被欣欣然的生機(jī)淹沒(méi)了。
    ⑾(B)一霎間,這一抹新綠似乎浸潤(rùn)了我的全身,染綠了我的每一個(gè)細(xì)胞。我似乎尋到了春天的步履。
    ⑿真的,就連野游,都需要揚(yáng)眉放眼,才能從無(wú)數(shù)點(diǎn)剛剛破土的萌芽上面,看到無(wú)邊的春色。那么,對(duì)于生活呢……在人生的道路上,在斗爭(zhēng)的歷程中,總會(huì)有陰霾、霜雪,但是,盡管朔氣如磐,時(shí)間卻沒(méi)有一瞬的凝固?!敖癯D月春意動(dòng)”。這是詩(shī)意,也是萬(wàn)古不滅的規(guī)律。而正當(dāng)風(fēng)雪彌天的時(shí)刻,誰(shuí)能在胸懷深處尋到那最初的一抹新綠,用自己的心去暖它,催促它,誰(shuí)就會(huì)擁有一個(gè)芳草連天、艷陽(yáng)滿(mǎn)地的內(nèi)心世界。心里有一個(gè)春天,那就往前走吧。詩(shī)云“燕山雪花大如席”,哪怕真是“大如席”的燕山雪花砸到熱騰騰的胸膛上,也將立刻消融。如果誰(shuí)的內(nèi)心的春光與大地上第一抹草色連成一片了,那就把步子邁得再大些。這樣的步子,每一落地,都會(huì)鏗鏘作響;路旁的花蕾呢,也將應(yīng)聲怒放。
33、根據(jù)提示,將作者的思想感情變化過(guò)程寫(xiě)在下面橫線(xiàn)上。(2分)
徑自尋春去了:心情急迫 → 看到衰草:____________→ 遙見(jiàn)草色:_____________                 
34、品讀下面句子,體會(huì)他們的表達(dá)效果。(4分)

 ①春天,悄悄兒地落在林邊了?……

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

 ②一霎間,這一抹新綠似乎浸潤(rùn)了我的全身,染綠了我的每一個(gè)細(xì)胞。

_______________________________________________________________________________

35、第12段“心里有一個(gè)春天,那就往前走吧”,這里的“春天”指什么?(2分)
_____________________________________________________________________________

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36、第⑤段“誰(shuí)知有沒(méi)有一兩株敢于破土而出的小草?”這句話(huà)表現(xiàn)了“我”的什么愿望?(2分)

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37、聯(lián)系全文內(nèi)容,談?wù)勀銓?duì)文題“尋春”的理解。(2分)

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科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面一篇散文,完成文后24--28題

                                 尋 春

   ①迎著早春的輕寒,或野游,或山行,多么好啊。也許,早春的景色過(guò)于素淡了;可也正因?yàn)檫€沒(méi)有萬(wàn)紫千紅的撩撥,才更宜于漫步、沉思……
    ②趁個(gè)假日,我出了城,徑自尋春去了。
    ③“山帶去年雪,春來(lái)何處峰?”眼前,薊塞披沙,燕山負(fù)雪,該上哪里去尋春呢?又尋春的什么呢?……嗯,春的影子么,該是綠的。如果找見(jiàn)了大地上最初的一小片草地,那就一定是春天剛剛落腳的地方。春天必在那里。
    ④不上田間小路,我只朝著曠野走去。
    ⑤微風(fēng)挾著寒意,卷地而來(lái)。這大概是朔氣的余威了。“燕北地寒生草遲”,低眉所見(jiàn),盡是些隔冬的衰草,誰(shuí)知有沒(méi)有一兩株敢于破土而出的小草?即使有,怕也不易找見(jiàn)……
    ⑥穿疏林,過(guò)小橋,橋下流水無(wú)聲,慢吞吞的,仿佛剛才融沒(méi)了最后一片殘冰,那滿(mǎn)懷凝凍的遲疑,還沒(méi)散盡……我不禁責(zé)怪起自己來(lái):雖說(shuō)是早春之游,也未免太早了。但是,既來(lái)之,則安之——走吧。
    ⑦漸漸地,云霧中的山峰越來(lái)越清晰了。到了山腳下,有大石如臥。近前轉(zhuǎn)身坐定了,無(wú)意間,向著來(lái)路抬眼一望……怎么?遠(yuǎn)處,小橋頭,疏林邊,那曠地上,竟泛出一片新綠!仔細(xì)看去,還含著幾分鵝黃——好嫩,好新鮮??赡菚绲?,分明是我才經(jīng)過(guò)的,來(lái)時(shí)沒(méi)見(jiàn)一芽新草。莫非不早不遲,正當(dāng)我才上了小橋那陣兒,就在我背后,(A)春天,悄悄兒地飛落在林邊了?……我猛地站起來(lái),朝著那片草色奔去。
    ⑧小橋下,流水依然遲遲的;林邊曠地,又在腳下了。仍舊是幾許衰草,一帶疏林。莫不是春天怕這里寒肅,剛落腳,竟又?jǐn)y著她那青青的影子,一同飛去了?
    ⑨哦,這不正是“草色遙看近卻無(wú)”!
    ⑩重又跑回山腳下,大石跟前;轉(zhuǎn)身再放眼望去,可不,那疏林邊,草色依稀,似乎比剛才又濃了些,也擴(kuò)展了些。“草色遙看近卻無(wú)”。這早春草色,為什么只可遙看呢?回想一路所見(jiàn)——是了,說(shuō)是來(lái)尋春,卻只低眉順目,眼界自然僅限于咫尺間了?!把嗖萑绫探z”,走三五步難見(jiàn)一兩芽,何況還有衰草雜陳呢。若是放眼望去,那些萌芽,就算是一個(gè)個(gè)微綠的質(zhì)點(diǎn)吧,那么,這十里平川,盡收眼底,那質(zhì)點(diǎn),也該不可勝數(shù)了。無(wú)數(shù)個(gè)微綠的質(zhì)點(diǎn),橫行縱漫,就密了,草色也濃了——瞧那邊,好一抹新綠。衰草的憔悴,被欣欣然的生機(jī)淹沒(méi)了。
    ⑾(B)一霎間,這一抹新綠似乎浸潤(rùn)了我的全身,染綠了我的每一個(gè)細(xì)胞。我似乎尋到了春天的步履。
    ⑿真的,就連野游,都需要揚(yáng)眉放眼,才能從無(wú)數(shù)點(diǎn)剛剛破土的萌芽上面,看到無(wú)邊的春色。那么,對(duì)于生活呢……在人生的道路上,在斗爭(zhēng)的歷程中,總會(huì)有陰霾、霜雪,但是,盡管朔氣如磐,時(shí)間卻沒(méi)有一瞬的凝固?!敖癯D月春意動(dòng)”。這是詩(shī)意,也是萬(wàn)古不滅的規(guī)律。而正當(dāng)風(fēng)雪彌天的時(shí)刻,誰(shuí)能在胸懷深處尋到那最初的一抹新綠,用自己的心去暖它,催促它,誰(shuí)就會(huì)擁有一個(gè)芳草連天、艷陽(yáng)滿(mǎn)地的內(nèi)心世界。心里有一個(gè)春天,那就往前走吧。詩(shī)云“燕山雪花大如席”,哪怕真是“大如席”的燕山雪花砸到熱騰騰的胸膛上,也將立刻消融。如果誰(shuí)的內(nèi)心的春光與大地上第一抹草色連成一片了,那就把步子邁得再大些。這樣的步子,每一落地,都會(huì)鏗鏘作響;路旁的花蕾呢,也將應(yīng)聲怒放。

24、根據(jù)提示,將作者的思想感情變化過(guò)程寫(xiě)在下面橫線(xiàn)上。(2分)
徑自尋春去了:心情急迫 → 看到衰草:____________→ 遙見(jiàn)草色:_____________                 
25、品讀下面句子,體會(huì)他們的表達(dá)效果。(4分)

 ①春天,悄悄兒地落在林邊了?……

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

 ②一霎間,這一抹新綠似乎浸潤(rùn)了我的全身,染綠了我的每一個(gè)細(xì)胞。

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26、第12段“心里有一個(gè)春天,那就往前走吧”,這里的“春天”指什么?(3分)
_____________________________________________________________________________

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27、第⑤段“誰(shuí)知有沒(méi)有一兩株敢于破土而出的小草?”這句話(huà)表現(xiàn)了“我”的什么愿望?(3分)

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28、聯(lián)系全文內(nèi)容,談?wù)勀銓?duì)文題“尋春”的理解。(4分)

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科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字,完成16-20題。

尋 春

    迎著早春的輕寒,或野游,或山行,多么好啊。也許,早春的景色過(guò)于素淡了;可也正因?yàn)檫€沒(méi)有萬(wàn)紫千紅的撩撥,才更宜于漫步、沉思……

    趁個(gè)假日,我出了城,徑自尋春去了。

    “山帶去年雪,春來(lái)何處峰?”眼前,薊塞披沙,燕山負(fù)雪,該上哪里去尋春呢?又尋春的什么呢?……嗯,春的影子么,該是綠的。如果找見(jiàn)了大地上最初的一小片草地,那就一定是春天剛剛落腳的地方。春天必在那里。

    不上田間小路,我只朝著曠野走去。

    微風(fēng)挾著寒意,卷地而來(lái)。這大概是朔氣的余威了?!把啾钡睾葸t”,低眉所見(jiàn),盡是些隔冬的衰草,誰(shuí)知有沒(méi)有一兩株敢于破土而出的小草?即使有,怕也不易找見(jiàn)……

    穿疏林,過(guò)小橋,橋下流水無(wú)聲,慢吞吞的,仿佛剛才融沒(méi)了最后一片殘冰,那滿(mǎn)懷凝凍的遲疑,還沒(méi)散盡……我不禁責(zé)怪起自己來(lái):雖說(shuō)是早春之游,也未免太早了。但是,既來(lái)之,則安之——走吧。

    漸漸地,云霧中的山峰越來(lái)越清晰了。到了山腳下,有大石如臥。近前轉(zhuǎn)身坐定了,無(wú)意間,向著來(lái)路抬眼一望……怎么?遠(yuǎn)處,小橋頭,疏林邊,那曠地上,竟泛出一片新綠!仔細(xì)看去,還含著幾分鵝黃——好嫩,好新鮮??赡菚绲?,分明是我才經(jīng)過(guò)的,來(lái)時(shí)沒(méi)見(jiàn)一芽新草。莫非不早不遲,正當(dāng)我才上了小橋那陣兒,就在我背后,(A)春天,悄悄兒地飛落在林邊了?……我猛地站起來(lái),朝著那片草色奔去。

    小橋下,流水依然遲遲的;林邊曠地,又在腳下了。仍舊是幾許衰草,一帶疏林。莫不是春天怕這里寒肅,剛落腳,竟又?jǐn)y著她那青青的影子,一同飛去了?

    哦,這不正是“草色遙看近卻無(wú)”!

    重又跑回山腳下,大石跟前;轉(zhuǎn)身再放眼望去,可不,那疏林邊,草色依稀,似乎比剛才又濃了些,也擴(kuò)展了些?!安萆b看近卻無(wú)”。這早春草色,為什么只可遙看呢?回想一路所見(jiàn)——是了,說(shuō)是來(lái)尋春,卻只低眉順目,眼界自然僅限于咫尺間了?!把嗖萑绫探z”,走三五步難見(jiàn)一兩芽,何況還有衰草雜陳呢。若是放眼望去,那些萌芽,就算是一個(gè)個(gè)微綠的質(zhì)點(diǎn)吧,那么,這十里平川,盡收眼底,那質(zhì)點(diǎn),也該不可勝數(shù)了。無(wú)數(shù)個(gè)微綠的質(zhì)點(diǎn),橫行縱漫,就密了,草色也濃了——瞧那邊,好一抹新綠。衰草的憔悴,被欣欣然的生機(jī)淹沒(méi)了。

 (B)一霎間,這一抹新綠似乎浸潤(rùn)了我的全身,染綠了我的每一個(gè)細(xì)胞。我似乎尋到了春天的步履。

   真的,就連野游,都需要揚(yáng)眉放眼,才能從無(wú)數(shù)點(diǎn)剛剛破土的萌芽上面,看到無(wú)邊的春色。那么,對(duì)于生活呢……在人生的道路上,在斗爭(zhēng)的歷程中,總會(huì)有陰霾、霜雪,但是,盡管朔氣如磐,時(shí)間卻沒(méi)有一瞬的凝固。“今朝臘月春意動(dòng)”。這是詩(shī)意,也是萬(wàn)古不滅的規(guī)律。而正當(dāng)風(fēng)雪彌天的時(shí)刻,誰(shuí)能在胸懷深處尋到那最初的一抹新綠,用自己的心去暖它,催促它,誰(shuí)就會(huì)擁有一個(gè)芳草連天、艷陽(yáng)滿(mǎn)地的內(nèi)心世界。心里有一個(gè)春天,那就往前走吧。詩(shī)云“燕山雪花大如席”,哪怕真是“大如席”的燕山雪花砸到熱騰騰的胸膛上,也將立刻消融。如果誰(shuí)的內(nèi)心的春光與大地上第一抹草色連成一片了,那就把步子邁得再大些。這樣的步子,每一落地,都會(huì)鏗鏘作響;路旁的花蕾呢,也將應(yīng)聲怒放。

16、根據(jù)提示,將作者的思想感情變化過(guò)程寫(xiě)在下面橫線(xiàn)上。(4分)

徑自尋春去了:心情急迫 → 看到衰草:____________→ 遙見(jiàn)草色:_____________                 

17、品讀下面句子,體會(huì)他們的表達(dá)效果。(6分)

 ①春天,悄悄兒地飛落在林邊了?……

 ②一霎間,這一抹新綠似乎浸潤(rùn)了我的全身,染綠了我的每一個(gè)細(xì)胞。

答:                                                                          

                                                                                 

                                                                            

18、第12段“心里有一個(gè)春天,那就往前走吧”,這里的“春天”指什么?(3分)

答:                                                                          

                                                                                

19、第⑤段“誰(shuí)知有沒(méi)有一兩株敢于破土而出的小草?”表現(xiàn)了“我”的什么愿望?(3分)

答:                                                                           

                                                                                

20、聯(lián)系全文內(nèi)容,談?wù)勀銓?duì)文題“尋春”的理解。(4分)

答:                                                                          

                                                                            

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科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面一篇散文,完成文后24--28題

                尋 春

  ①迎著早春的輕寒,或野游,或山行,多么好啊。也許,早春的景色過(guò)于素淡了;可也正因?yàn)檫€沒(méi)有萬(wàn)紫千紅的撩撥,才更宜于漫步、沉思……
  ②趁個(gè)假日,我出了城,徑自尋春去了。
  ③“山帶去年雪,春來(lái)何處峰?”眼前,薊塞披沙,燕山負(fù)雪,該上哪里去尋春呢?又尋春的什么呢?……嗯,春的影子么,該是綠的。如果找見(jiàn)了大地上最初的一小片草地,那就一定是春天剛剛落腳的地方。春天必在那里。
  ④不上田間小路,我只朝著曠野走去。

  ⑤微風(fēng)挾著寒意,卷地而來(lái)。這大概是朔氣的余威了。“燕北地寒生草遲”,低眉所見(jiàn),盡是些隔冬的衰草,誰(shuí)知有沒(méi)有一兩株敢于破土而出的小草?即使有,怕也不易找見(jiàn)……
  ⑥穿疏林,過(guò)小橋,橋下流水無(wú)聲,慢吞吞的,仿佛剛才融沒(méi)了最后一片殘冰,那滿(mǎn)懷凝凍的遲疑,還沒(méi)散盡……我不禁責(zé)怪起自己來(lái):雖說(shuō)是早春之游,也未免太早了。但是,既來(lái)之,則安之——走吧。
  ⑦漸漸地,云霧中的山峰越來(lái)越清晰了。到了山腳下,有大石如臥。近前轉(zhuǎn)身坐定了,無(wú)意間,向著來(lái)路抬眼一望……怎么?遠(yuǎn)處,小橋頭,疏林邊,那曠地上,竟泛出一片新綠!仔細(xì)看去,還含著幾分鵝黃——好嫩,好新鮮??赡菚绲兀置魇俏也沤?jīng)過(guò)的,來(lái)時(shí)沒(méi)見(jiàn)一芽新草。莫非不早不遲,正當(dāng)我才上了小橋那陣兒,就在我背后,(A)春天,悄悄兒地飛落在林邊了?……我猛地站起來(lái),朝著那片草色奔去。
  ⑧小橋下,流水依然遲遲的;林邊曠地,又在腳下了。仍舊是幾許衰草,一帶疏林。莫不是春天怕這里寒肅,剛落腳,竟又?jǐn)y著她那青青的影子,一同飛去了?
  ⑨哦,這不正是“草色遙看近卻無(wú)”!
  ⑩重又跑回山腳下,大石跟前;轉(zhuǎn)身再放眼望去,可不,那疏林邊,草色依稀,似乎比剛才又濃了些,也擴(kuò)展了些。“草色遙看近卻無(wú)”。這早春草色,為什么只可遙看呢?回想一路所見(jiàn)——是了,說(shuō)是來(lái)尋春,卻只低眉順目,眼界自然僅限于咫尺間了?!把嗖萑绫探z”,走三五步難見(jiàn)一兩芽,何況還有衰草雜陳呢。若是放眼望去,那些萌芽,就算是一個(gè)個(gè)微綠的質(zhì)點(diǎn)吧,那么,這十里平川,盡收眼底,那質(zhì)點(diǎn),也該不可勝數(shù)了。無(wú)數(shù)個(gè)微綠的質(zhì)點(diǎn),橫行縱漫,就密了,草色也濃了——瞧那邊,好一抹新綠。衰草的憔悴,被欣欣然的生機(jī)淹沒(méi)了。
  ⑾(B)一霎間,這一抹新綠似乎浸潤(rùn)了我的全身,染綠了我的每一個(gè)細(xì)胞。我似乎尋到了春天的步履。
  ⑿真的,就連野游,都需要揚(yáng)眉放眼,才能從無(wú)數(shù)點(diǎn)剛剛破土的萌芽上面,看到無(wú)邊的春色。那么,對(duì)于生活呢……在人生的道路上,在斗爭(zhēng)的歷程中,總會(huì)有陰霾、霜雪,但是,盡管朔氣如磐,時(shí)間卻沒(méi)有一瞬的凝固?!敖癯D月春意動(dòng)”。這是詩(shī)意,也是萬(wàn)古不滅的規(guī)律。而正當(dāng)風(fēng)雪彌天的時(shí)刻,誰(shuí)能在胸懷深處尋到那最初的一抹新綠,用自己的心去暖它,催促它,誰(shuí)就會(huì)擁有一個(gè)芳草連天、艷陽(yáng)滿(mǎn)地的內(nèi)心世界。心里有一個(gè)春天,那就往前走吧。詩(shī)云“燕山雪花大如席”,哪怕真是“大如席”的燕山雪花砸到熱騰騰的胸膛上,也將立刻消融。如果誰(shuí)的內(nèi)心的春光與大地上第一抹草色連成一片了,那就把步子邁得再大些。這樣的步子,每一落地,都會(huì)鏗鏘作響;路旁的花蕾呢,也將應(yīng)聲怒放。

24、根據(jù)提示,將作者的思想感情變化過(guò)程寫(xiě)在下面橫線(xiàn)上。(2分)
徑自尋春去了:心情急迫 → 看到衰草:____________→ 遙見(jiàn)草色:_____________        
25、品讀下面句子,體會(huì)他們的表達(dá)效果。(4分)

①春天,悄悄兒地落在林邊了?……

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②一霎間,這一抹新綠似乎浸潤(rùn)了我的全身,染綠了我的每一個(gè)細(xì)胞。

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26、第12段“心里有一個(gè)春天,那就往前走吧”,這里的“春天”指什么?(3分)
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27、第⑤段“誰(shuí)知有沒(méi)有一兩株敢于破土而出的小草?”這句話(huà)表現(xiàn)了“我”的什么愿望?(3分)

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28、聯(lián)系全文內(nèi)容,談?wù)勀銓?duì)文題“尋春”的理解。(4分)

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科目:czyw 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇泰興濟(jì)川中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀賈平凹的《落葉》一文,完成小題。(20分)
①窗外,有一棵法桐,樣子并不大的。春天的日子里,它長(zhǎng)滿(mǎn)了葉子。枝根的,綠得深,枝梢的,綠得淺;雖然對(duì)列相間而生,一片和一片不相同,姿態(tài)也各有別。沒(méi)風(fēng)的時(shí)候,顯得很豐滿(mǎn),嬌嫩而端莊的模樣。一早一晚的斜風(fēng)里,葉子就活動(dòng)起來(lái),天幕的襯托下,看得見(jiàn)那葉背面了了的綠的脈絡(luò),像無(wú)數(shù)的彩蝴蝶落在那里,翩翩起舞;又像一位少婦,豐姿綽約的,作一個(gè)嫵媚的笑
②我常常坐在窗里看它,感到溫柔和美好。我甚至十分嫉妒那住在枝間的鳥(niǎo)夫妻,它們停在葉下歡唱,是它們給法桐帶來(lái)了綠的歡樂(lè)呢,還是綠的歡樂(lè)使它們產(chǎn)生了歌聲的清妙?
③法桐的歡樂(lè),一直要延長(zhǎng)一個(gè)夏天。我總想,那鼓滿(mǎn)著憧憬的葉子,一定要長(zhǎng)大如蒲扇的,但到了深秋,葉子并不再長(zhǎng),反要一片片落去。法桐就瘦削起來(lái),寒傖起來(lái),變得赤裸裸的,惟有些嶙嶙的骨,而且亦都僵硬,不再柔軟婀娜,用手一折,就一節(jié)一節(jié)地?cái)嗔讼聛?lái)。
④我覺(jué)得這很殘酷,特意要去樹(shù)下揀一片落葉,保留起來(lái),以作往昔的回憶。想:可憐的法桐,是誰(shuí)給了你生命,讓你這般長(zhǎng)在土地上?既然給了你這一身綠的歡樂(lè),為什么偏偏又要一片片收去呢?
⑤來(lái)年的春上,法桐又長(zhǎng)滿(mǎn)了葉子,依然是淺綠的好,深綠的也好。我將歷年收留的落葉拿出來(lái),和這新葉比較,葉的輪廓是一樣的。喔,葉子,你們認(rèn)識(shí)嗎,知道這一片是那一片的代替嗎?或許就從一個(gè)葉柄眼里長(zhǎng)上來(lái),凋落的曾經(jīng)那么悠悠地歡樂(lè)過(guò),歡樂(lè)的也將要寂寂地凋落去。
⑥然而,它們并不悲傷,歡樂(lè)時(shí)須盡歡樂(lè);如此而已,法桐竟一年大出一年,長(zhǎng)過(guò)窗臺(tái),與屋檐齊平。
⑦我忽然醒悟了,覺(jué)得我往日的哀嘆大可不必,而且有十分的幼稚呢。原來(lái)法桐的生長(zhǎng),不僅是綠的生命的運(yùn)動(dòng),還是一道哲學(xué)的命題的驗(yàn)證:歡樂(lè)到來(lái),歡樂(lè)又歸去,這正是天地間歡樂(lè)的內(nèi)容;世間萬(wàn)物,正是尋求著這個(gè)內(nèi)容,而各自完成著它的存在。
⑧我于是很敬仰起法桐來(lái),祝福于它:它年年凋落舊葉,而以此渴望來(lái)年的新生,它才沒(méi)有停滯,沒(méi)有老化,而目標(biāo)在天地空間里長(zhǎng)成材了。
【小題1】閱讀全文,說(shuō)說(shuō)作者的思想感情經(jīng)歷了怎樣的變化。(3分)
【小題2】聯(lián)系具體語(yǔ)境,回答下列兩小題。(7分)
⑴簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)第①段中畫(huà)線(xiàn)句子的表達(dá)效果。(4分)
⑵第⑦段中劃線(xiàn)的“往日的哀嘆”具體指什么內(nèi)容?(可用文中原句回答)(3分)
【小題3】本文題為“落葉”,但作者卻用許多文字描繪“春葉”,這樣構(gòu)思有什么作用?(4分)
【小題4】請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出全文所要揭示的中心意思,并聯(lián)系自己的生活體驗(yàn),說(shuō)說(shuō)你的理解。(6分)

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科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀賈平凹的《落葉》一文,完成小題。(20分)
①窗外,有一棵法桐,樣子并不大的。春天的日子里,它長(zhǎng)滿(mǎn)了葉子。枝根的,綠得深,枝梢的,綠得淺;雖然對(duì)列相間而生,一片和一片不相同,姿態(tài)也各有別。沒(méi)風(fēng)的時(shí)候,顯得很豐滿(mǎn),嬌嫩而端莊的模樣。一早一晚的斜風(fēng)里,葉子就活動(dòng)起來(lái),天幕的襯托下,看得見(jiàn)那葉背面了了的綠的脈絡(luò),像無(wú)數(shù)的彩蝴蝶落在那里,翩翩起舞;又像一位少婦,豐姿綽約的,作一個(gè)嫵媚的笑。
②我常常坐在窗里看它,感到溫柔和美好。我甚至十分嫉妒那住在枝間的鳥(niǎo)夫妻,它們停在葉下歡唱,是它們給法桐帶來(lái)了綠的歡樂(lè)呢,還是綠的歡樂(lè)使它們產(chǎn)生了歌聲的清妙?
③法桐的歡樂(lè),一直要延長(zhǎng)一個(gè)夏天。我總想,那鼓滿(mǎn)著憧憬的葉子,一定要長(zhǎng)大如蒲扇的,但到了深秋,葉子并不再長(zhǎng),反要一片片落去。法桐就瘦削起來(lái),寒傖起來(lái),變得赤裸裸的,惟有些嶙嶙的骨,而且亦都僵硬,不再柔軟婀娜,用手一折,就一節(jié)一節(jié)地?cái)嗔讼聛?lái)。
④我覺(jué)得這很殘酷,特意要去樹(shù)下揀一片落葉,保留起來(lái),以作往昔的回憶。想:可憐的法桐,是誰(shuí)給了你生命,讓你這般長(zhǎng)在土地上?既然給了你這一身綠的歡樂(lè),為什么偏偏又要一片片收去呢?
⑤來(lái)年的春上,法桐又長(zhǎng)滿(mǎn)了葉子,依然是淺綠的好,深綠的也好。我將歷年收留的落葉拿出來(lái),和這新葉比較,葉的輪廓是一樣的。喔,葉子,你們認(rèn)識(shí)嗎,知道這一片是那一片的代替嗎?或許就從一個(gè)葉柄眼里長(zhǎng)上來(lái),凋落的曾經(jīng)那么悠悠地歡樂(lè)過(guò),歡樂(lè)的也將要寂寂地凋落去。
⑥然而,它們并不悲傷,歡樂(lè)時(shí)須盡歡樂(lè);如此而已,法桐竟一年大出一年,長(zhǎng)過(guò)窗臺(tái),與屋檐齊平。
⑦我忽然醒悟了,覺(jué)得我往日的哀嘆大可不必,而且有十分的幼稚呢。原來(lái)法桐的生長(zhǎng),不僅是綠的生命的運(yùn)動(dòng),還是一道哲學(xué)的命題的驗(yàn)證:歡樂(lè)到來(lái),歡樂(lè)又歸去,這正是天地間歡樂(lè)的內(nèi)容;世間萬(wàn)物,正是尋求著這個(gè)內(nèi)容,而各自完成著它的存在。
⑧我于是很敬仰起法桐來(lái),祝福于它:它年年凋落舊葉,而以此渴望來(lái)年的新生,它才沒(méi)有停滯,沒(méi)有老化,而目標(biāo)在天地空間里長(zhǎng)成材了。
【小題1】閱讀全文,說(shuō)說(shuō)作者的思想感情經(jīng)歷了怎樣的變化。(3分)
【小題2】聯(lián)系具體語(yǔ)境,回答下列兩小題。(7分)
⑴簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)第①段中畫(huà)線(xiàn)句子的表達(dá)效果。(4分)
⑵第⑦段中劃線(xiàn)的“往日的哀嘆”具體指什么內(nèi)容?(可用文中原句回答)(3分)
【小題3】本文題為“落葉”,但作者卻用許多文字描繪“春葉”,這樣構(gòu)思有什么作用?(4分)
【小題4】請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出全文所要揭示的中心意思,并聯(lián)系自己的生活體驗(yàn),說(shuō)說(shuō)你的理解。(6分)

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