科目:czls 來(lái)源:2014屆山東泰安東岳中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末學(xué)情檢測(cè)歷史試卷(解析版) 題型:綜合題
閱讀下列材料,回答問(wèn)題:
材料一 夷之長(zhǎng)技三:一戰(zhàn)艦,二火器,三養(yǎng)兵練兵之法?!菚?shū)何以作?曰為以夷攻夷而作,為以夷款夷而作,為師夷長(zhǎng)技以制夷而作。
材料二 我們革命的目的,是為中國(guó)謀幸福,因不愿少數(shù)滿洲人專(zhuān)制,故要民族革命;不愿君主一人專(zhuān)制,故要政治革命;不愿少數(shù)富人專(zhuān)制,故要社會(huì)革命。
材料三 我們現(xiàn)在認(rèn)定,只有“德先生”和“賽先生”(民主和科學(xué))可以救治中國(guó)政治上、道德上、學(xué)術(shù)上、思想上一切的黑暗。
材料四 辛亥革命……是一次具有巨大革命意義的歷史變革……為以后的中國(guó)人們革命斗爭(zhēng)打開(kāi)了通路。 ——《關(guān)于建國(guó)以來(lái)黨的若干歷史問(wèn)題的決議注釋本》
(1)請(qǐng)依據(jù)上述材料和所學(xué)知識(shí),分別概括前三則材料所反映的核心主張。
(2)上述前三則材料,反映了近代先進(jìn)的中國(guó)人在學(xué)習(xí)西方問(wèn)題上經(jīng)歷了哪些變化?
(3)材料四為什么說(shuō)“辛亥革命是一次具有巨大革命意義的歷史變革”?
科目:czls 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省啟東市八年級(jí)上學(xué)期期中考試歷史試卷(解析版) 題型:綜合題
閱讀材料,回答問(wèn)題:(14分)
材料一:夷之長(zhǎng)技三:一戰(zhàn)艦,二火器,三養(yǎng)兵練兵之法……是書(shū)何以作?曰:以夷攻夷而作,為以夷款夷而作,為師夷長(zhǎng)技以制夷而作。
材料二:我們革命的目的,是為中國(guó)謀幸福,因不愿少數(shù)滿洲人專(zhuān)制,故要民族革命;不愿君主一人專(zhuān)制,故要政治革命;不愿少數(shù)富人專(zhuān)制,故要社會(huì)革命。
材料三:我們現(xiàn)在認(rèn)定,只有“德先生”和“賽先生”可以救治中國(guó)政治上、道德上、學(xué)術(shù)上、思想上的一切黑暗。
(1)根據(jù)材料一的觀點(diǎn),近代中國(guó)掀起了一場(chǎng)什么運(yùn)動(dòng)?列舉這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)中的一個(gè)代表人物及其創(chuàng)辦的企業(yè)。這些企業(yè)的創(chuàng)辦客觀上有何進(jìn)步作用?(4分)
(2)依材料二中所講,后來(lái)進(jìn)行了一場(chǎng)什么革命?這場(chǎng)革命在中國(guó)歷史上有何影響?(3分)
(3)材料三的觀點(diǎn)最早是由誰(shuí)在什么刊物上提出來(lái)的?“德先生”和“賽先生”指的是什么?(4分)
(4)上述三則材料反映了近代先進(jìn)的中國(guó)人向西方學(xué)習(xí)的過(guò)程經(jīng)歷了哪些變化?
科目:czls 來(lái)源:江蘇期中題 題型:材料題
科目:czls 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下列材料:
材料一 “是書(shū)何以作?曰為以夷攻夷而作,為以夷款夷而作,為師夷長(zhǎng)技以制夷而作?!?/p>
材料二 “法者,天下之公器;變者,天下之公理也?!?/p>
材料三 “我們革命的目的,是為中國(guó)謀幸福,因不愿少數(shù)滿洲人專(zhuān)制,故要民族革命(即民族主義);不愿君主一人專(zhuān)制,故要政治革命(即民權(quán)主義);不愿少數(shù)富人專(zhuān)制,故要社會(huì)革命(即民生主義)?!?/p>
請(qǐng)回答:
(1)上述三則材料,分別是誰(shuí)的言論?
(2)依據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分別概括三則材料反映的核心主張?
(3)綜合上述材料,反映出中國(guó)人在學(xué)習(xí)西方問(wèn)題上有何發(fā)展變化?
科目:czls 來(lái)源: 題型:解答題
閱讀材料,回答問(wèn)題:
材料一:夷之長(zhǎng)技三:一戰(zhàn)艦,二火器,三養(yǎng)兵練兵之法……是書(shū)何以作?曰:以夷攻夷而作,為以夷款夷而作,為師夷長(zhǎng)技以制夷而作。
材料二:我們革命的目的,是為中國(guó)謀幸福,因不愿少數(shù)滿洲人專(zhuān)制,故要民族革命;不愿君主一人專(zhuān)制,故要政治革命;不愿少數(shù)富人專(zhuān)制,故要社會(huì)革命。
材料三:我們現(xiàn)在認(rèn)定,只有“德先生”和“賽先生”可以救治中國(guó)政治上、道德上、學(xué)術(shù)上、思想上的一切黑暗。
(1)根據(jù)材料一的觀點(diǎn),近代中國(guó)掀起了一場(chǎng)什么運(yùn)動(dòng)?列舉這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)中的一個(gè)代表人物及其創(chuàng)辦的企業(yè)。這些企業(yè)的創(chuàng)辦客觀上有何進(jìn)步作用?
(2)依材料二中所講,后來(lái)進(jìn)行了一場(chǎng)什么革命?這場(chǎng)革命在中國(guó)歷史上有何影響?
(3)材料三的觀點(diǎn)最早是由誰(shuí)在什么刊物上提出來(lái)的?“德先生”和“賽先生”指的是什么?
(4)上述三則材料反映了近代先進(jìn)的中國(guó)人向西方學(xué)習(xí)的過(guò)程經(jīng)歷了哪些變化?
科目:czls 來(lái)源:三點(diǎn)一測(cè)叢書(shū)八年級(jí) 歷史(上冊(cè)) 題型:066
閱讀下列材料:
材料一:“夷之長(zhǎng)技三:一戰(zhàn)艦,二火器,三養(yǎng)兵練兵之法。是書(shū)何以做?曰為以夷攻夷而作,為以夷款夷而作,為師夷長(zhǎng)技以制夷而作。”
材料二:“我們革命的目的,是為中國(guó)謀幸福,因不愿少數(shù)滿州人專(zhuān)制,故要民族革命(即,民族革命);不愿君主一人專(zhuān)制,故要政治革命(即民權(quán)主義);不愿少數(shù)富人專(zhuān)制,故要社會(huì)革命(即民生主義)。”
材料三:我們現(xiàn)在認(rèn)定,只有“德先生”(民主)和“賽先生”(科學(xué))可以救治中國(guó)政治上、學(xué)術(shù)上、思想上的一切黑暗。
請(qǐng)回答:
(1)試舉出三則材料中提出不同政治主張的代表人物?
(2)依據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分別概括三則材料反映的核心主張?
(3)上述材料,反映出近代先進(jìn)的中國(guó)人向西方學(xué)習(xí)經(jīng)歷了哪些變化?
科目:czls 來(lái)源:同步題 題型:材料題
科目:czls 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下列材料,回答問(wèn)題:
材料一 夷之長(zhǎng)技三:一戰(zhàn)艦,二火器,三養(yǎng)兵練兵之法?!菚?shū)何以作?曰為以夷攻夷而作,為以夷款夷而作,為師夷長(zhǎng)技以制夷而作。
材料二 我們革命的目的,是為中國(guó)謀幸福,因不愿少數(shù)滿洲人專(zhuān)制,故要民族革命;不愿君主一人專(zhuān)制,故要政治革命;不愿少數(shù)富人專(zhuān)制,故要社會(huì)革命。
材料三 我們現(xiàn)在認(rèn)定,只有“德先生”和“賽先生”(民主和科學(xué))可以救治中國(guó)政治上、道德上、學(xué)術(shù)上、思想上一切的黑暗。
材料四 辛亥革命……是一次具有巨大革命意義的歷史變革……為以后的中國(guó)人們革命斗爭(zhēng)打開(kāi)了通路。 ——《關(guān)于建國(guó)以來(lái)黨的若干歷史問(wèn)題的決議注釋本》
(1)請(qǐng)依據(jù)上述
材料和所學(xué)知識(shí),分別概括前三則材料所反映的核心主張。
(2)上述前三則
材料,反映了近代先進(jìn)的中國(guó)人在學(xué)習(xí)西方問(wèn)題上經(jīng)歷了哪些變化?
(3)材料四為什么說(shuō)“辛亥革命是一次具有巨大革命意義的歷史變革”?
科目:czls 來(lái)源:2011年河南省駐馬店市驛城區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期終質(zhì)量監(jiān)測(cè)歷史試卷 題型:問(wèn)答題
閱讀材料,回答問(wèn)題;(6分)
材料一:夷之長(zhǎng)技三:一戰(zhàn)艦,二火器、三養(yǎng)兵練兵之法······是書(shū)何以作?曰:以夷制夷而作······為師夷長(zhǎng)技以制夷而作。
材料二:要救中國(guó),只有維新;要維新,只有學(xué)外國(guó)。
材料三:我們革命的目的,是為中國(guó)謀幸福,因不愿少數(shù)滿洲人專(zhuān)制,故要民族革命,不愿君主一人專(zhuān)制,故要政治革命;不愿少數(shù)富人專(zhuān)制,故要社會(huì)革命。
(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí),說(shuō)明上述材料分別是近代中國(guó)哪一派別的政治主張。(3分)
(2)請(qǐng)分別寫(xiě)出每個(gè)派別的一位代表。(3分)
科目:czls 來(lái)源:2011年河南省駐馬店市驛城區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期終質(zhì)量監(jiān)測(cè)歷史試卷 題型:問(wèn)答題
閱讀材料,回答問(wèn)題;(6分)
材料一:夷之長(zhǎng)技三:一戰(zhàn)艦,二火器、三養(yǎng)兵練兵之法······是書(shū)何以作?曰:以夷制夷而作······為師夷長(zhǎng)技以制夷而作。
材料二:要救中國(guó),只有維新;要維新,只有學(xué)外國(guó)。
材料三:我們革命的目的,是為中國(guó)謀幸福,因不愿少數(shù)滿洲人專(zhuān)制,故要民族革命,不愿君主一人專(zhuān)制,故要政治革命;不愿少數(shù)富人專(zhuān)制,故要社會(huì)革命。
(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí),說(shuō)明上述材料分別是近代中國(guó)哪一派別的政治主張。(3分)
(2)請(qǐng)分別寫(xiě)出每個(gè)派別的一位代表。(3分)
科目:czls 來(lái)源:2012-2013學(xué)年湖北省十堰市八年級(jí)上學(xué)期期末調(diào)研考試歷史試卷(解析版) 題型:綜合題
材料:孫中山先生說(shuō)“我們革命的目的,是為中國(guó)謀幸福,因不愿少數(shù)滿洲人專(zhuān)制,故要民族革命;不愿君主一人專(zhuān)制,故要政治革命;不愿少數(shù)富人專(zhuān)制,故要社會(huì)革命?!?/p>
閱讀上述材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)你從材料中概括出孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命指導(dǎo)思想的主要內(nèi)容。(6分)
(2)辛亥革命的歷史意義是什么?(5分)
(3)辛亥革命的局限性是什么? (2分)
(4)我們要學(xué)習(xí)孫中山哪些優(yōu)秀的精神品質(zhì)?(2分)
科目:czls 來(lái)源:2015屆江西吉安市吉州區(qū)八年級(jí)上期期末歷史試卷(解析版) 題型:綜合題
“夢(mèng)想成真”,是每個(gè)人的追求。歷史人物的探尋,為我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想提供了寶貴財(cái)富。
閱讀史料,并結(jié)合所學(xué)知識(shí),問(wèn)答下列問(wèn)題。(10分)
(1)夢(mèng)想要成真,首先夢(mèng)想須順應(yīng)時(shí)代潮流。
李鴻章曾認(rèn)為,“中國(guó)文武制度,事事遠(yuǎn)出西人之上,……中國(guó)欲自強(qiáng),則莫如學(xué)習(xí)外國(guó)利器廣。”
這里的“文武制度”指什么?為“自強(qiáng)”,李鴻章進(jìn)行了怎樣的實(shí)踐探索?寫(xiě)出這種探索失敗的標(biāo)志。(3分)
(2)夢(mèng)想要成真,還須高瞻遠(yuǎn)矚的智慧。
孫中山提出,“我們革命的目的,是為中國(guó)謀幸福,因不愿少數(shù)滿洲人專(zhuān)制。故要民族革命……”
這里,孫中山的最終“夢(mèng)想”是什么?為此,他在1912年和1924年,分別進(jìn)行了怎樣的政治探索”。(3分)
(3)夢(mèng)想要成真,更須堅(jiān)韌不拔的毅力。
鄧小平曾說(shuō):“他(毛澤東)多次從危機(jī)中把黨和國(guó)家挽救過(guò)來(lái)。沒(méi)有毛澤東。至少我們中國(guó)人民還要在黑暗中摸索更長(zhǎng)時(shí)間。”請(qǐng)寫(xiě)出毛澤東使紅軍長(zhǎng)征轉(zhuǎn)危為安的一個(gè)事例。此外抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后,為了實(shí)現(xiàn)中國(guó)“光明的前途”,以毛澤東為首的共產(chǎn)黨人在1945年進(jìn)行了什么努力?(2分)
(4)作為新時(shí)代的青少年,同學(xué)們覺(jué)得在當(dāng)前階段應(yīng)該怎樣為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力?(2分)
科目:czls 來(lái)源: 題型:閱讀理解
科目:czls 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀材料,回答問(wèn)題;(6分)
材料一:夷之長(zhǎng)技三:一戰(zhàn)艦,二火器、三養(yǎng)兵練兵之法······是書(shū)何以作?曰:以夷制夷而作······為師夷長(zhǎng)技以制夷而作。
材料二:要救中國(guó),只有維新;要維新,只有學(xué)外國(guó)。
材料三:我們革命的目的,是為中國(guó)謀幸福,因不愿少數(shù)滿洲人專(zhuān)制,故要民族革命,不愿君主一人專(zhuān)制,故要政治革命;不愿少數(shù)富人專(zhuān)制,故要社會(huì)革命。
(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí),說(shuō)明上述材料分別是近代中國(guó)哪一派別的政治主張。(3分)
(2)請(qǐng)分別寫(xiě)出每個(gè)派別的一位代表。(3分)
科目:czls 來(lái)源:2015屆云南昆明三中滇池中學(xué)八年級(jí)上期期末歷史試卷(解析版) 題型:選擇題
“我們革命的目的,是為中國(guó)謀幸福,因不愿少數(shù)滿洲人專(zhuān)制,故要民族革命;不愿君主一人專(zhuān)制,故要政治革命;不愿少數(shù)富人專(zhuān)制,故要社會(huì)革命。”上述內(nèi)容是誰(shuí)的主張( )
A.毛澤東 B.李鴻章
C.孫中山 D.陳獨(dú)秀
科目:czls 來(lái)源:期中題 題型:材料題
科目:czls 來(lái)源:同步題 題型:材料題
科目:czls 來(lái)源:同步題 題型:材料題
科目:czls 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下列材料:
聚焦崢嶸歲月 解讀革命思想
| 材料一:我們革命的目的,是為中國(guó)謀幸福,因不愿少數(shù)滿洲人專(zhuān)制,故要民族革命;不愿君主一人專(zhuān)制,故要政治革命;不愿少數(shù)富人專(zhuān)制,故要社會(huì)革命。 ——孫中山 | 材料二:(中國(guó))不是一個(gè)獨(dú)立的民主的國(guó)家,而是一個(gè)半殖民地的半封建的國(guó)家,在內(nèi)部沒(méi)有民主制度,而受封建制度壓迫;在外部沒(méi)有民族獨(dú)立而受帝國(guó)主義壓迫……在這里,共產(chǎn)黨的任務(wù)……不是先占城市后取農(nóng)村,而是走相反的道路。 ——毛澤東 |
(1)材料一主張的“革命”表現(xiàn)為哪一重大歷史事件?其指導(dǎo)思想是什么?孫中山領(lǐng)導(dǎo)民主革命取得的主要成果是什么?
(2)材料二認(rèn)為近代中國(guó)民主革命的基本任務(wù)是什么?國(guó)民大革命失敗后,毛澤東創(chuàng)造性地開(kāi)辟了一條怎樣的革命道路?試舉一例加以說(shuō)明。
走近歷史人物 汲取人生營(yíng)養(yǎng)
| 材料三:文奔走國(guó)事卅余年,畢生學(xué)力盡萃于斯;精誠(chéng)無(wú)間,百折不回,滿清之威力所不能屈,窮途之困苦所不能撓;吾志所向,一往無(wú)前,愈挫愈奮,再接再厲。 ——《(孫文學(xué)說(shuō)>自序》 | 材料四:我們中華民族有同自己的敵人血戰(zhàn)到底的氣概,有在自力更生的基礎(chǔ)上光復(fù)舊物的決心,有自立于世界民族之林的能力。 ——《毛澤東選集》 |
(3)從上述兩位杰出人物的經(jīng)歷與話語(yǔ)中,你能感受到他們哪些相似的精神品質(zhì)或人格魅力?
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