【課內(nèi)篇目·精段品析】

設(shè)計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同?？墒翘K州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設(shè)計者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達到這個目的，他們講究亭臺軒榭的（    ），講究假山池沼的配合，講究花草樹木的（    ），講究近景遠景的（    ）?？傊?，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。①他們惟愿游覽者得到“如在畫圖中”的實感，而他們的成績實現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來到園進而，沒有一個不心里想著口頭說著“如在畫圖中”的。

……

蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)。或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。②有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。③池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草；這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放。游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。

1．文中括號內(nèi)依次填的一組詞語是__________、__________、__________。

2．說明事物應(yīng)抓住特征。選文第一段說明蘇州園林共同特征的句子是“__________”。句中“__________”二字，貫穿全篇，全文緊扣這兩個字分項介紹了蘇州園林的特征。選文第二段中的“__________”一句與最后一句話照應(yīng)了這一特征。

3．選文第一段可以分為兩層，先說假山的堆疊，文中“__________”一句從測覽者的感受的角度突出了假山堆疊的藝術(shù)效果。次說池沼的特點，并用“這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果”一句評述池沼與其他景致配合的藝術(shù)效果。句中的“這”指代的內(nèi)容是：__________。

4．選文第二段所說明的中心內(nèi)容是什么？

___________________________________________________________________________

5．揣摩加點字的作用。

（1）一切……決不_________________________________________________________

（2）大多_________________________________________________________________

（3）往往_________________________________________________________________

6．選文中的畫線句所用的說明方法依次是哪些？

（1）__________（2）__________（3）__________

7．說明事物應(yīng)注意合理地安排說明的順序，這兩個文段采取的是__________順序。從《

蘇州園林》全文的結(jié)構(gòu)看，這兩個文段之間的關(guān)系是__________關(guān)系。

8．作者在說明假山的堆疊時，其意圖主要是什么？

__________________________________________________________________________

9．作者在說明池沼時，其意圖主要是什么？

__________________________________________________________________________

10．第二段文字使用的說明方法有哪些？

__________________________________________________________________________

11．選文最后一句采用了引資料的說明方法，其作用是

__________________________________________________________________________

 

閱讀下面一篇文章《做客》（游睿，有改動），完成17 —22題。（17分）
①天是青青的十歲生日。放學(xué)后，青青并沒有像往常一樣一上山就砍柴。奶奶說了，今天她可以不砍柴。
②青青坐在山頭上的一塊大石頭上，一陣微風(fēng)緩緩吹過來，柔柔地撫摸著她的頭發(fā)她的臉。
③10歲的青青是奶奶一手帶大的。青青生下來不久，爸爸媽媽就外出打工。幾年來青青只和媽媽通過幾次電話。每次通話都很短暫，媽媽總會在電話那頭哭。爸爸總會搶過電話，說：“青青乖，打長途貴，過年的時候我和媽媽回家看你。”說完，就掛了電話。但是過了一年又一年，爸爸媽媽誰也沒有回來。說不出為什么，今天青青特別想爸爸媽媽。青青想，要是爸爸媽媽回來陪我過生日多好啊?？墒前职謰寢尀槭裁炊疾换貋砟?？此刻，青青坐在山頭上，眼前是一座又一座的山。層層疊疊、高低起伏。奶奶說過，山的盡頭，就是爸爸媽媽打工的地方。如果自己現(xiàn)在用力喊，爸爸媽媽會不會聽見呢？青青站了起來，她把手罩在嘴前，試著喊了一聲：“爸爸，媽媽！”很快青青就聽見對面山上傳來自己的回音：“爸爸，媽媽?！鼻嗲嘤行└吲d了，趕緊又喊了一聲，山上又傳來了一陣回音。
④“爸爸，媽媽！爸爸，媽媽，你們回來吧！”青青使出全身力氣喊了起來。青青聽見，自己的聲音不斷在山谷里回蕩，一聲接著一聲，一層連著一層，一直傳到看不見的地方。她看到，層層疊疊的山很快都變成了爸爸媽媽的臉。爸爸、媽媽說：“青青乖。”爸爸、媽媽說：“我們過年就回家看你?！鼻嗲嗟穆曇艟托×讼聛恚蘖?。
⑤“爸爸，媽媽！”就在擦眼淚的時候，青青突然聽見身后傳來了一陣喊聲。她扭過頭，不知什么時候村里的幾個伙伴全都站在了自己身后。這些伙伴和青青一樣，也都好幾年沒見到自己的父母了。他們說：“青青，我們一起喊吧。”頓時，山谷里“爸爸、媽媽”的呼喚聲一片，整齊又悠長。
⑥“孩子們，先停一停好嗎？”正在大家喊得起勁的時候，應(yīng)聲走來一位戴眼鏡的叔叔。青青認識這個戴眼鏡的叔叔，今天在學(xué)校，青青看見這個叔叔和老師在說話。后來叔叔還和老師一起到教室做了個調(diào)查，大致是問哪些同學(xué)的父母不在家，結(jié)果全班同學(xué)都舉了手?！拔沂请娨暸_的記者?！毖坨R叔叔自我介紹說，“剛才你們的喊聲吸引了我，我能幫你們把愿望帶給你們的爸爸媽媽?！?br />⑦“真的嗎?怎么幫？”青青和伙伴們一起圍了上去。叔叔指著攝影機說：“我可以用它把你們要說的話錄下來，然后在電視上播放，你們的爸爸媽媽在遠方就能看見了?！?br />⑧“太好了！我要錄，我要錄。”孩子們爭先恐后地往鏡頭前拱。
⑨叔叔說：“你們別急，一個一個來。你們每個人對著鏡頭說一句話，說的時候想象著爸爸媽媽就在面前，說最想對他們說的話?！薄?br />⑩在場的幾個伙伴都表達了自己的愿望，只剩下了青青，叔叔把鏡頭對準青青，示意她說話。青青看著烏黑的鏡頭，雙手在胸前絞動，嘴唇動了幾動，卻一直沒說出話來?！罢f吧，不怕?！被锇閭円矠樗佑?。青青狠狠地咬了一下牙，之后，終于小心翼翼地探出頭，輕輕地對著攝影機問了一句話：“爸爸媽媽，今年……今年我可以到你們家做客嗎？”
⑾青青看見，眼鏡叔叔的眼睛瞬間就濕潤了。  —— 選自《小小說選刊》2011年第9期，有刪改
【小題1】．“做客”一詞出自小說中第⑩段中青青的一句話，意蘊豐富，令人回味。“今年我可以到你們家做客嗎？”句中的“做客”一詞有什么含義？請結(jié)合全文內(nèi)容回答。（3分）
【小題2】．細節(jié)耐人尋味。文中第3節(jié)就有這樣的一處細節(jié)：“每次通話都很短暫，媽媽總會在電話那頭哭。爸爸總會搶過電話，說：‘青青乖，打長途貴，過年的時候我和媽媽回家看你?！本渲袆澗€的“哭”、“搶”字又含有怎樣的情味？（3分）
【小題3】．小說中的主要人物是青青，為什么還要寫那群小伙伴？（3分）
【小題4】．第⑨段省略了小伙伴們說的話，請結(jié)合上下文發(fā)揮想象，從兩個不同的角度把其中兩個小伙伴說的話填補在下面的橫線上。（2分）
【答】：①第一個小伙伴說：“          ▲          ▲         ▲        ”
②第二個小伙伴說：“         ▲            ▲             ▲        ”
【小題5】．品讀下面句子中加點的詞語，分析三組加點詞語的作用。（4分）
青青①狠狠地咬了一下牙，之后，終于②小心翼翼地探出頭，③輕輕地對著攝影機問了一句話：“爸爸媽媽，今年……今年我可以到你們家做客嗎？”
【小題6】．戴眼鏡叔叔為孩子們拍攝的視頻在電視臺播放，請你為這段視頻擬寫一句公益廣告語。（20字以內(nèi)）（2分）

閱讀下面一篇文章《做客》（游睿，有改動），完成17 —22題。（17分）
①天是青青的十歲生日。放學(xué)后，青青并沒有像往常一樣一上山就砍柴。奶奶說了，今天她可以不砍柴。
②青青坐在山頭上的一塊大石頭上，一陣微風(fēng)緩緩吹過來，柔柔地撫摸著她的頭發(fā)她的臉。
③10歲的青青是奶奶一手帶大的。青青生下來不久，爸爸媽媽就外出打工。幾年來青青只和媽媽通過幾次電話。每次通話都很短暫，媽媽總會在電話那頭哭。爸爸總會搶過電話，說：“青青乖，打長途貴，過年的時候我和媽媽回家看你?！闭f完，就掛了電話。但是過了一年又一年，爸爸媽媽誰也沒有回來。說不出為什么，今天青青特別想爸爸媽媽。青青想，要是爸爸媽媽回來陪我過生日多好啊。可是爸爸媽媽為什么都不回來呢？此刻，青青坐在山頭上，眼前是一座又一座的山。層層疊疊、高低起伏。奶奶說過，山的盡頭，就是爸爸媽媽打工的地方。如果自己現(xiàn)在用力喊，爸爸媽媽會不會聽見呢？青青站了起來，她把手罩在嘴前，試著喊了一聲：“爸爸，媽媽！”很快青青就聽見對面山上傳來自己的回音：“爸爸，媽媽?！鼻嗲嘤行└吲d了，趕緊又喊了一聲，山上又傳來了一陣回音。
④“爸爸，媽媽！爸爸，媽媽，你們回來吧！”青青使出全身力氣喊了起來。青青聽見，自己的聲音不斷在山谷里回蕩，一聲接著一聲，一層連著一層，一直傳到看不見的地方。她看到，層層疊疊的山很快都變成了爸爸媽媽的臉。爸爸、媽媽說：“青青乖?！卑职帧寢屨f：“我們過年就回家看你?！鼻嗲嗟穆曇艟托×讼聛恚蘖?。
⑤“爸爸，媽媽！”就在擦眼淚的時候，青青突然聽見身后傳來了一陣喊聲。她扭過頭，不知什么時候村里的幾個伙伴全都站在了自己身后。這些伙伴和青青一樣，也都好幾年沒見到自己的父母了。他們說：“青青，我們一起喊吧?！鳖D時，山谷里“爸爸、媽媽”的呼喚聲一片，整齊又悠長。
⑥“孩子們，先停一停好嗎？”正在大家喊得起勁的時候，應(yīng)聲走來一位戴眼鏡的叔叔。青青認識這個戴眼鏡的叔叔，今天在學(xué)校，青青看見這個叔叔和老師在說話。后來叔叔還和老師一起到教室做了個調(diào)查，大致是問哪些同學(xué)的父母不在家，結(jié)果全班同學(xué)都舉了手?！拔沂请娨暸_的記者?！毖坨R叔叔自我介紹說，“剛才你們的喊聲吸引了我，我能幫你們把愿望帶給你們的爸爸媽媽?！?br />⑦“真的嗎?怎么幫？”青青和伙伴們一起圍了上去。叔叔指著攝影機說：“我可以用它把你們要說的話錄下來，然后在電視上播放，你們的爸爸媽媽在遠方就能看見了。”
⑧“太好了！我要錄，我要錄?！焙⒆觽儬幭瓤趾蟮赝R頭前拱。
⑨叔叔說：“你們別急，一個一個來。你們每個人對著鏡頭說一句話，說的時候想象著爸爸媽媽就在面前，說最想對他們說的話?！薄?br />⑩在場的幾個伙伴都表達了自己的愿望，只剩下了青青，叔叔把鏡頭對準青青，示意她說話。青青看著烏黑的鏡頭，雙手在胸前絞動，嘴唇動了幾動，卻一直沒說出話來?！罢f吧，不怕?！被锇閭円矠樗佑?。青青狠狠地咬了一下牙，之后，終于小心翼翼地探出頭，輕輕地對著攝影機問了一句話：“爸爸媽媽，今年……今年我可以到你們家做客嗎？”
⑾青青看見，眼鏡叔叔的眼睛瞬間就濕潤了。  —— 選自《小小說選刊》2011年第9期，有刪改
【小題1】．“做客”一詞出自小說中第⑩段中青青的一句話，意蘊豐富，令人回味?！敖衲晡铱梢缘侥銈兗易隹蛦?？”句中的“做客”一詞有什么含義？請結(jié)合全文內(nèi)容回答。（3分）
【小題2】．細節(jié)耐人尋味。文中第3節(jié)就有這樣的一處細節(jié)：“每次通話都很短暫，媽媽總會在電話那頭哭。爸爸總會搶過電話，說：‘青青乖，打長途貴，過年的時候我和媽媽回家看你。’”句中劃線的“哭”、“搶”字又含有怎樣的情味？（3分）
【小題3】．小說中的主要人物是青青，為什么還要寫那群小伙伴？（3分）
【小題4】．第⑨段省略了小伙伴們說的話，請結(jié)合上下文發(fā)揮想象，從兩個不同的角度把其中兩個小伙伴說的話填補在下面的橫線上。（2分）
【答】：①第一個小伙伴說：“          ▲          ▲         ▲        ”
②第二個小伙伴說：“         ▲            ▲             ▲        ”
【小題5】．品讀下面句子中加點的詞語，分析三組加點詞語的作用。（4分）
青青①狠狠地咬了一下牙，之后，終于②小心翼翼地探出頭，③輕輕地對著攝影機問了一句話：“爸爸媽媽，今年……今年我可以到你們家做客嗎？”
【小題6】．戴眼鏡叔叔為孩子們拍攝的視頻在電視臺播放，請你為這段視頻擬寫一句公益廣告語。（20字以內(nèi)）（2分）

（一）耳根的清靜（16分）
王開嶺
⑴我一直認為，在上蒼給人類原配的生存元素和美學(xué)資源中，“寂靜”乃最貴重的成分之一。音樂未誕生前，它是耳朵最大的福祉，也是唯一的愛情。
⑵并非無聲才叫寂靜，深巷夜更、月落烏啼、雨滴石階、風(fēng)疾掠竹……寂靜之聲，更顯清幽，更讓人神思曠遠。美景除了悅目，必營養(yǎng)耳朵。對人間美好之音，明人陳繼儒曾歷數(shù)：“論聲之韻者，曰溪聲、澗聲、竹聲、松聲、山禽聲、幽壑聲、芭蕉雨聲、落花聲，皆天地之清籟，詩壇之鼓吹也。然銷魂之聽，當(dāng)以賣花聲為第一。”
⑶當(dāng)以賣花聲為第一。
⑷兒時，逢夜醒，耳朵里就會躡手躡腳溜進一個聲音，心神即被它拐走了：廳堂有一盞木殼掛鐘，叮當(dāng)叮當(dāng)，永不疲倦的樣子……那鐘擺聲靜極了，全世界似乎只剩下它，我邊默默幫它計數(shù)，一、二、三……邊想象有個孩子騎在上面蕩秋千，冷不丁，會想起老師說的“一寸光陰一寸金”，我想，這叮當(dāng)聲就是光陰，就是黃金了吧。
⑸回頭看，那會兒的夜真靜啊，童年的耳朵是有福的。
⑹今天，吾輩耳朵里住著哪些房客呢？
⑺剎車聲、喇叭聲、施工聲、裝修聲、鐵軌震蕩聲、機翼呼嘯聲、高架橋轟鳴聲……它們有個集體注冊名：喧囂。這是時代對耳朵的圍剿，你無處躲藏，雙手捂耳也沒用。
⑻一個朋友駕車時，總把“重金屬”放到最大音量。他并不關(guān)注是誰在唱，按其說法，這是用一個聲音覆蓋一群聲音，以毒攻毒，以暴制暴。
⑼我們拿什么抵御噪聲的進攻呢？
⑽耳塞？地下室？把窗戶封得像磚一樣厚？將門縫塞得密不透風(fēng)？當(dāng)然還有，即麻木和遲鈍，以此減弱耳朵的受傷，有個詞叫“失聰”，就是這種狀態(tài)。偶爾在山里或僻鄉(xiāng)留宿，卻翻來覆去睡不著，那份靜太陌生、太異常了，習(xí)慣受虐的耳朵不適應(yīng)這犒賞，就像一個餓者乍食葷腥會滑腸。
⑾人體感官里，耳朵最被動、最無辜、最脆弱。它門戶大開，不上鎖、不設(shè)防、不攔截、不過濾，不像眼睛和嘴巴可隨意閉合，它永遠露天。
⑿我對朋友說，現(xiàn)代人的特征是：溺愛嘴巴，寵幸眼睛，虐待耳朵。
⒀不是嗎？論吃喝，我們食不厭精、膾不厭細，華夏美食，舉世無雙。視覺上，美色、服飾、花草、櫥窗、廣場、霓虹……所有的時尚宣言和環(huán)境主張無不在“色相”上下工夫。
⒁口福和眼神俱飽矣，耳福呢？
⒂有個說法叫“花開的聲音”，我一直當(dāng)做一個比喻和詩意幻覺，直至遇到一位畫家。她說從前在老家，中國最東北的荒野，夏天暴雨后，她去坡上挖野菜，總能聽見苕樹梅綻放的聲音，四下里噼啪響……
⒃我深信她沒聽錯，那不是幻聽和詩心的矯造，我深信那片野地的靜，那個年代的靜，還有少女隔膜的清澈——她有聆聽物語的天賦。她有一幅畫，叫《你能讓滿山花開我就來》，那絕對是一種通靈境界……我深信，一個野菜喂大的孩子，大自然向她敞開的就多。
⒄我們聽不見，或難以置信，是因為“失聰”日久，耳朵被磨出了繭子。
⒅是的，你必須承認，世界已把寂靜——這大自然的“原配”，給弄丟了。
⒆是的，你必須承認，耳朵失去了最偉大的愛情。
————《讀者》（有刪節(jié)）
【小題1】、細讀四、五兩節(jié)，請用自己的話說說為什么童年時期我的耳朵是有福的。（3分）
【小題2】、品析下列句中加點字的表達效果。（4分）
（1）美景除了悅目，必營養(yǎng)耳朵。
（2）這是時代對耳朵的圍剿，你無處藏身，雙手捂耳也沒用。
【小題3】、文章主要運用了什么寫作手法？結(jié)合具體內(nèi)容說說運用這種寫作手法的作用。（4分）
【小題4】、明人陳繼儒認為“然銷魂之聽，當(dāng)以賣花聲為第一”，在你的心中，銷魂之聽又是什么？請具體說說你的理由，不少于50個字。（5分）

最后的絕招（16分）
聶鑫森
“面人雷”，當(dāng)然姓雷，但叫什么名字，誰也不清楚。北地口音，六十來歲的樣子，骨格清奇，黃面短須，雙眼特別銳亮，像鷹眼，有點冷。他是吃捏面人這碗飯的，在這個廣場捏面人差不多有一年了，只要不下雨不落雪，“面人雷”就會準時出來設(shè)攤。
行頭很簡單：一個小木箱，里面放著捏面人的原料和工具；一個可收可放的小支架，上面掛著一個紙板，正中寫著“面人雷”三個大字，兩邊各寫一行小字：“為真人捏像；繼絕技傳家?！薄@是一種頂尖的絕技，對著活人捏像，捏誰像誰。他捏面人很快，顧客站個十來分鐘就行了，稱得上是“立等可取”。顧客滿意了，給十塊錢；覺得不像，他不取分文，而且立刻毀掉，再不重捏——這樣的情景似乎從沒出現(xiàn)過。他捏面人，先是幾個手指翻飛，剎時便成型，再用小竹片、小剪刀和細鐵簽修一修，無不形神畢肖。
閑空時，“面人雷”會安靜地坐下來，手里拿著面粉，兩只眼睛左瞄右瞅，專捏那些有特點的人物。真正有特點的人物是那些“老江湖”：算命測字的“半仙”，耍解賣藝的赤膊漢子，硬討善要的乞丐，打鑼耍猴的河南人……當(dāng)然，他也捏那些在廣場游蕩乘機作案的小偷，江湖上稱這類人為“青插”；專弄“碰瓷”的騙家，手里拎著瓶假名酒，尋機讓人碰落摔碎，然后“索賠”……捏好了，悄然放入木箱，秘不示人。
這么大的廣場，這么大的人流量，各類案子總是會發(fā)生的。
負責(zé)車站治安的鐵路警察，常會秘密地把“面人雷”找去，請他幫忙破案。
“面人雷”會把那些涉案疑犯的面人拿出來，冷冷地說：“你們只管抓就是，錯不了?！彼麄冎馈懊嫒死住笔强窟@門手藝吃飯的，便要按人頭給錢?！懊嫒死住闭f：“這算我的義務(wù)，免了！只是……請你們保密，給我留碗飯吃?！?br />小偷抓了?！芭龃伞钡淖チ?。那些面人捏得太像了，一抓一個準。
這是個秋天的深夜，無星無月，風(fēng)颯颯地刮著。
“面人雷”睡得正香，門栓被撥開了。屋里突然亮起燈，被子被猛地掀開，三條大漢把“面人雷”揪了起來。
“面人雷”立刻明白是怎么一回事了。他很鎮(zhèn)靜：“兄弟，總得讓我穿上衣服吧，風(fēng)冷人哩?！?br />其中一個年紀較大的漢子，臉上有顆肉痣，說：“老哥，是你把我們出賣給了官家，你應(yīng)該懂規(guī)矩，今晚得做了你！”
“面人雷”笑了笑：“兄弟，你們誤會了，誰使的絆子呢？”
“老哥，沒有不透風(fēng)的墻，你老老實實跟我們走一趟?！?br />“我這一把年紀了，死也不足惜。兄弟，我捏了一輩子的面人，讓我最后為自已捏一個吧，給老家的兒孫留個念想。不必擔(dān)心一個年老力衰的人，還能把你們怎么樣。”
他們同意了。
“面人雷”打量了他們幾眼，說：“謝謝?！比缓蟊隳贸鲆淮髨F面粉和工具，坐在桌前，對著一個有支架的小鏡子捏起來。三個人坐到一邊去，抽著煙，小聲地說著話。
“面人雷”很快就捏好了，是他的一個立像，有三寸來高，右手拿著小竹片，左手握拳。底座邊刻著一行字：手中有乾坤。面人雷自捏像。
那三個人拿著面人輪流看了看，隨手擺在桌子上。
……
兩天后，在二十里外的一條深渠里，發(fā)現(xiàn)了“面人雷”的尸體，脖子上有深深的刀痕。
公安局刑偵隊隊長，是個年輕人，業(yè)余喜歡搞雕塑。他把“面人雷”的自捏像放在辦公桌上，關(guān)起門看了整整一天。他發(fā)現(xiàn)那支小竹片的尖端，正對著那只握著的拳頭，而那拳頭從比例上看略顯碩大，似乎握著什么東西?！笆种杏星ぁ保克⌒牡仃_了那個拳頭，在掌心里出現(xiàn)了幾個極小的面人！在放大鏡下一看，眉眼無不清晰，那個臉上有顆肉痣的漢子，是個黑道上的頭目，曾因詐騙坐過牢?！懊嫒死住痹谂R死前，給這幾個家伙捏了像！
這幾個疑犯很快就被抓捕歸案。
追認“面人雷”為“烈士”的報告也隨即批復(fù)下來了。
追悼會開得非常隆重，正面墻上掛著“面人雷”的遺像——是那尊自捏面人的放大照片。
挽聯(lián)是這樣寫的：
手中有乾坤，小技大道；
心中明善惡，雖死猶生。
【小題1】.小說結(jié)尾的挽聯(lián)有什么含義？請簡要分析（4分）
【小題2】.結(jié)合文本分析文中劃線句子的作用。（4分）
【小題3】.分析下列句中加點詞的作用。（4分）
（1）“面人雷”會把那些涉案疑犯的面人拿出來，冷冷地說：“你們只管抓就是，錯不了。”
（2）“面人雷”笑了笑：“兄弟，你們誤會了，誰使的絆子呢？”
【小題4】.有評論家認為：“聶鑫森是關(guān)注人們精神寄托、關(guān)注人性的小說家。枯榮起落滄桑歲月中不泯的人性良知，他看得很珍貴?！边@一特點在本文中是否有所體現(xiàn)？請結(jié)合文本加以探究。（4分）

閱 讀

《陋室銘》與《愛蓮說》（15分）

 山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？” 《陋室銘》   

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊;自李唐來，世人盛(也作“甚”)愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。  《愛蓮說》           

1. 解釋下列加點字的意思。(3分)

⑴有仙則名___________ ⑵談笑有鴻儒___________ ⑶不蔓不枝_____

2. 翻譯下面文言句子。(4分)

A無絲竹之亂耳，無案牘之勞形

B　出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

3.甲、乙兩文都采用了           的寫法，甲文通過為陋室作銘表明自己的抱負和情操，乙文則通過           表達自已的節(jié)操，兩文都寫得較含蓄。(2分)

4. 《愛蓮說》中寫“菊之愛”、“牡丹之愛”有哪些作用？(3分)

5. “談笑有鴻儒，往來無白丁”，對于作者這種交友方式，你有什么看法? (3分)

 

閱讀《白楊禮贊》節(jié)選，回答小題（共14分）

白楊禮贊（節(jié)選）

茅盾

①那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實在是不平凡的一種樹！

②那是力爭上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝。它的干通常是丈把高，像是加過人工似的，一丈以內(nèi)，絕無旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且緊緊靠攏，也像是加過人工似的，成為一束，絕無旁斜逸出；它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒有斜生的，更不用說倒垂了。它的皮光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。這是雖在北方風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強挺立的一種樹。哪怕只有碗那樣粗細，它卻努力向上發(fā)展，高到丈許，兩丈，參天聳立，不折不撓，對抗著西北風(fēng)。

③這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹！

④它沒有婆娑的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的虬枝，也許你要說它不美，如果美是專指“婆娑”或“旁斜逸出”之類而言，那么，白楊樹算不得樹中的好女子。但是它偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅強不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫。當(dāng)你在積雪初融的高原上走過，看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹，難道你就只覺得它是樹？難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴肅，堅強不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民？難道你竟一點也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅強不屈，就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵？難道你又不更遠一點想到這樣枝枝葉葉靠緊團結(jié)，力求上進的白楊樹，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩、用血寫出新中國歷史的那種精神和意志？

1.說說下面句中加點字的表達作用。（4分）

那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實在是不平凡的一種樹！

這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹！

答：                                                                                                                        

2.閱讀第②段，從文中選擇恰當(dāng)詞語填空。（4分）

①描寫白楊樹自然特征的詞語有：筆直        挺立       

②表現(xiàn)白楊樹擬人特征的詞語有：        努力       力爭上游

3.文中說白楊樹是一種“極普通”又“不平凡”的樹，這是否矛盾？做簡要解釋。（2分）

答：                                                                         

4.閱讀第四段，從文中選擇恰當(dāng)詞語填空。（2分）

①偉丈夫的特點是：偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴肅，溫和，     與挺拔

②抗戰(zhàn)軍民的特點是：樸質(zhì)，嚴肅，        

5.放聲誦讀第④段后，你的內(nèi)心感受是什么？（2分）

答：                                                                                                                          

 

閱讀下面文字，完成12-16題。（10分）

暖國的雨，向來沒有冰冷的堅硬的燦爛的雪花。博識的人們覺得他單調(diào)，他自己也以為不幸否耶？雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的臘梅花，雪下面還有冷綠的雜草。蝴蝶確乎沒有，蜜蜂是否來采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌的飛著，也聽得他們嗡嗡的鬧著。（《雪》）

12.“冰冷的”“堅硬的”“燦爛的”分別從哪些方面來描述雪花？（2分）

答：                                                                           

                                                                              

13.說說文中加點詞語的作用。（2分）

答：                                                                          

                                                                               

14.文中加波浪線的句子運用了聯(lián)想手法，在朱自清的《春》中也有此類描寫，請你寫出這一句：（2分）

答：                                                                          

                                                                              

15.我們學(xué)過哪些描寫雪的作品（要含有“雪”字），請寫出其中完整的一句并標(biāo)明作者和篇名。（2分）

詩句：                            ，                            。

作者：                            ，                            。

 16.用一句話概括本段文字的內(nèi)容。（2分）

答：                                                                          

                                                                               

閱讀下面文字，完成下面題目。（10分）
暖國的雨，向來沒有冰冷的堅硬的燦爛的雪花。博識的人們覺得他單調(diào)，他自己也以為不幸否耶？雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的臘梅花，雪下面還有冷綠的雜草。蝴蝶確乎沒有，蜜蜂是否來采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌的飛著，也聽得他們嗡嗡的鬧著。（《雪》）
【小題1】“冰冷的”“堅硬的”“燦爛的”分別從哪些方面來描述雪花？（2分）
【小題2】說說文中加點詞語的作用。（2分）
【小題3】文中加波浪線的句子運用了聯(lián)想手法，在朱自清的《春》中也有此類描寫，請你寫出這一句：（2分）
【小題4】我們學(xué)過哪些描寫雪的作品（要含有“雪”字），請寫出其中完整的一句并標(biāo)明作者和篇名。（2分）
詩句：                           ，                           。
作者：                           ，                           。
【小題5】用一句話概括本段文字的內(nèi)容。（2分）

閱讀下面一篇文章《做客》（游睿，有改動），完成17 —22題。（17分）

①天是青青的十歲生日。放學(xué)后，青青并沒有像往常一樣一上山就砍柴。奶奶說了，今天她可以不砍柴。

②青青坐在山頭上的一塊大石頭上，一陣微風(fēng)緩緩吹過來，柔柔地撫摸著她的頭發(fā)她的臉。

③10歲的青青是奶奶一手帶大的。青青生下來不久，爸爸媽媽就外出打工。幾年來青青只和媽媽通過幾次電話。每次通話都很短暫，媽媽總會在電話那頭哭。爸爸總會搶過電話，說：“青青乖，打長途貴，過年的時候我和媽媽回家看你?！闭f完，就掛了電話。但是過了一年又一年，爸爸媽媽誰也沒有回來。說不出為什么，今天青青特別想爸爸媽媽。青青想，要是爸爸媽媽回來陪我過生日多好啊?？墒前职謰寢尀槭裁炊疾换貋砟兀看丝蹋嗲嘧谏筋^上，眼前是一座又一座的山。層層疊疊、高低起伏。奶奶說過，山的盡頭，就是爸爸媽媽打工的地方。如果自己現(xiàn)在用力喊，爸爸媽媽會不會聽見呢？青青站了起來，她把手罩在嘴前，試著喊了一聲：“爸爸，媽媽！”很快青青就聽見對面山上傳來自己的回音：“爸爸，媽媽?！鼻嗲嘤行└吲d了，趕緊又喊了一聲，山上又傳來了一陣回音。

④“爸爸，媽媽！爸爸，媽媽，你們回來吧！”青青使出全身力氣喊了起來。青青聽見，自己的聲音不斷在山谷里回蕩，一聲接著一聲，一層連著一層，一直傳到看不見的地方。她看到，層層疊疊的山很快都變成了爸爸媽媽的臉。爸爸、媽媽說：“青青乖?！卑职帧寢屨f：“我們過年就回家看你?！鼻嗲嗟穆曇艟托×讼聛?，她哭了。

⑤“爸爸，媽媽！”就在擦眼淚的時候，青青突然聽見身后傳來了一陣喊聲。她扭過頭，不知什么時候村里的幾個伙伴全都站在了自己身后。這些伙伴和青青一樣，也都好幾年沒見到自己的父母了。他們說：“青青，我們一起喊吧?！鳖D時，山谷里“爸爸、媽媽”的呼喚聲一片，整齊又悠長。

⑥“孩子們，先停一停好嗎？”正在大家喊得起勁的時候，應(yīng)聲走來一位戴眼鏡的叔叔。青青認識這個戴眼鏡的叔叔，今天在學(xué)校，青青看見這個叔叔和老師在說話。后來叔叔還和老師一起到教室做了個調(diào)查，大致是問哪些同學(xué)的父母不在家，結(jié)果全班同學(xué)都舉了手。“我是電視臺的記者。”眼鏡叔叔自我介紹說，“剛才你們的喊聲吸引了我，我能幫你們把愿望帶給你們的爸爸媽媽。”

⑦“真的嗎?怎么幫？”青青和伙伴們一起圍了上去。叔叔指著攝影機說：“我可以用它把你們要說的話錄下來，然后在電視上播放，你們的爸爸媽媽在遠方就能看見了。”

⑧“太好了！我要錄，我要錄。”孩子們爭先恐后地往鏡頭前拱。

⑨叔叔說：“你們別急，一個一個來。你們每個人對著鏡頭說一句話，說的時候想象著爸爸媽媽就在面前，說最想對他們說的話?！薄?/p>

⑩在場的幾個伙伴都表達了自己的愿望，只剩下了青青，叔叔把鏡頭對準青青，示意她說話。青青看著烏黑的鏡頭，雙手在胸前絞動，嘴唇動了幾動，卻一直沒說出話來?！罢f吧，不怕。”伙伴們也為她加油。青青狠狠地咬了一下牙，之后，終于小心翼翼地探出頭，輕輕地對著攝影機問了一句話：“爸爸媽媽，今年……今年我可以到你們家做客嗎？”

⑾青青看見，眼鏡叔叔的眼睛瞬間就濕潤了。   —— 選自《小小說選刊》2011年第9期，有刪改

1.．“做客”一詞出自小說中第⑩段中青青的一句話，意蘊豐富，令人回味?！敖衲晡铱梢缘侥銈兗易隹蛦?？”句中的“做客”一詞有什么含義？請結(jié)合全文內(nèi)容回答。（3分）

2.．細節(jié)耐人尋味。文中第3節(jié)就有這樣的一處細節(jié)：“每次通話都很短暫，媽媽總會在電話那頭哭。爸爸總會搶過電話，說：‘青青乖，打長途貴，過年的時候我和媽媽回家看你?！本渲袆澗€的“哭”、“搶”字又含有怎樣的情味？（3分）

3.．小說中的主要人物是青青，為什么還要寫那群小伙伴？（3分）

4.．第⑨段省略了小伙伴們說的話，請結(jié)合上下文發(fā)揮想象，從兩個不同的角度把其中兩個小伙伴說的話填補在下面的橫線上。（2分）

【答】：①第一個小伙伴說：“          ▲          ▲         ▲         ”

②第二個小伙伴說：“         ▲            ▲             ▲         ”

5.．品讀下面句子中加點的詞語，分析三組加點詞語的作用。（4分）

青青①狠狠地咬了一下牙，之后，終于②小心翼翼地探出頭，③輕輕地對著攝影機問了一句話：“爸爸媽媽，今年……今年我可以到你們家做客嗎？”

6.．戴眼鏡叔叔為孩子們拍攝的視頻在電視臺播放，請你為這段視頻擬寫一句公益廣告語。（20字以內(nèi)）（2分）

 

閱讀下面文字，完成12-16題。（10分）

暖國的雨，向來沒有冰冷的堅硬的燦爛的雪花。博識的人們覺得他單調(diào)，他自己也以為不幸否耶？雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的臘梅花，雪下面還有冷綠的雜草。蝴蝶確乎沒有，蜜蜂是否來采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌的飛著，也聽得他們嗡嗡的鬧著。（《雪》）

12.“冰冷的”“堅硬的”“燦爛的”分別從哪些方面來描述雪花？（2分）

答：                                                                           

                                                                              

13.說說文中加點詞語的作用。（2分）

答：                                                                          

                                                                               

14.文中加波浪線的句子運用了聯(lián)想手法，在朱自清的《春》中也有此類描寫，請你寫出這一句：（2分）

答：                                                                          

                                                                              

15.我們學(xué)過哪些描寫雪的作品（要含有“雪”字），請寫出其中完整的一句并標(biāo)明作者和篇名。（2分）

詩句：                            ，                            。

作者：                            ，                            。

 16.用一句話概括本段文字的內(nèi)容。（2分）

答：                                                                          

                                                                               

閱讀下面文字，完成下面題目。（10分）

暖國的雨，向來沒有冰冷的堅硬的燦爛的雪花。博識的人們覺得他單調(diào)，他自己也以為不幸否耶？雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的臘梅花，雪下面還有冷綠的雜草。蝴蝶確乎沒有，蜜蜂是否來采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌的飛著，也聽得他們嗡嗡的鬧著。（《雪》）

1.“冰冷的”“堅硬的”“燦爛的”分別從哪些方面來描述雪花？（2分）

2.說說文中加點詞語的作用。（2分）

3.文中加波浪線的句子運用了聯(lián)想手法，在朱自清的《春》中也有此類描寫，請你寫出這一句：（2分）

4.我們學(xué)過哪些描寫雪的作品（要含有“雪”字），請寫出其中完整的一句并標(biāo)明作者和篇名。（2分）

詩句：                           ，                           。

作者：                           ，                           。

5.用一句話概括本段文字的內(nèi)容。（2分）

 

最后的絕招（16分）

聶鑫森

“面人雷”，當(dāng)然姓雷，但叫什么名字，誰也不清楚。北地口音，六十來歲的樣子，骨格清奇，黃面短須，雙眼特別銳亮，像鷹眼，有點冷。他是吃捏面人這碗飯的，在這個廣場捏面人差不多有一年了，只要不下雨不落雪，“面人雷”就會準時出來設(shè)攤。

行頭很簡單：一個小木箱，里面放著捏面人的原料和工具；一個可收可放的小支架，上面掛著一個紙板，正中寫著“面人雷”三個大字，兩邊各寫一行小字：“為真人捏像；繼絕技傳家。”——這是一種頂尖的絕技，對著活人捏像，捏誰像誰。他捏面人很快，顧客站個十來分鐘就行了，稱得上是“立等可取”。顧客滿意了，給十塊錢；覺得不像，他不取分文，而且立刻毀掉，再不重捏——這樣的情景似乎從沒出現(xiàn)過。他捏面人，先是幾個手指翻飛，剎時便成型，再用小竹片、小剪刀和細鐵簽修一修，無不形神畢肖。

閑空時，“面人雷”會安靜地坐下來，手里拿著面粉，兩只眼睛左瞄右瞅，專捏那些有特點的人物。真正有特點的人物是那些“老江湖”：算命測字的“半仙”，耍解賣藝的赤膊漢子，硬討善要的乞丐，打鑼耍猴的河南人……當(dāng)然，他也捏那些在廣場游蕩乘機作案的小偷，江湖上稱這類人為“青插”；專弄“碰瓷”的騙家，手里拎著瓶假名酒，尋機讓人碰落摔碎，然后“索賠”……捏好了，悄然放入木箱，秘不示人。

這么大的廣場，這么大的人流量，各類案子總是會發(fā)生的。

負責(zé)車站治安的鐵路警察，常會秘密地把“面人雷”找去，請他幫忙破案。

“面人雷”會把那些涉案疑犯的面人拿出來，冷冷地說：“你們只管抓就是，錯不了?！彼麄冎馈懊嫒死住笔强窟@門手藝吃飯的，便要按人頭給錢?！懊嫒死住闭f：“這算我的義務(wù)，免了！只是……請你們保密，給我留碗飯吃。”

小偷抓了?！芭龃伞钡淖チ?。那些面人捏得太像了，一抓一個準。

這是個秋天的深夜，無星無月，風(fēng)颯颯地刮著。

“面人雷”睡得正香，門栓被撥開了。屋里突然亮起燈，被子被猛地掀開，三條大漢把“面人雷”揪了起來。

“面人雷”立刻明白是怎么一回事了。他很鎮(zhèn)靜：“兄弟，總得讓我穿上衣服吧，風(fēng)冷人哩?！?/p>

其中一個年紀較大的漢子，臉上有顆肉痣，說：“老哥，是你把我們出賣給了官家，你應(yīng)該懂規(guī)矩，今晚得做了你！”

“面人雷”笑了笑：“兄弟，你們誤會了，誰使的絆子呢？”

“老哥，沒有不透風(fēng)的墻，你老老實實跟我們走一趟?！?/p>

“我這一把年紀了，死也不足惜。兄弟，我捏了一輩子的面人，讓我最后為自已捏一個吧，給老家的兒孫留個念想。不必擔(dān)心一個年老力衰的人，還能把你們怎么樣?！?/p>

他們同意了。

“面人雷”打量了他們幾眼，說：“謝謝?！比缓蟊隳贸鲆淮髨F面粉和工具，坐在桌前，對著一個有支架的小鏡子捏起來。三個人坐到一邊去，抽著煙，小聲地說著話。

“面人雷”很快就捏好了，是他的一個立像，有三寸來高，右手拿著小竹片，左手握拳。底座邊刻著一行字：手中有乾坤。面人雷自捏像。

那三個人拿著面人輪流看了看，隨手擺在桌子上。

……

兩天后，在二十里外的一條深渠里，發(fā)現(xiàn)了“面人雷”的尸體，脖子上有深深的刀痕。

公安局刑偵隊隊長，是個年輕人，業(yè)余喜歡搞雕塑。他把“面人雷”的自捏像放在辦公桌上，關(guān)起門看了整整一天。他發(fā)現(xiàn)那支小竹片的尖端，正對著那只握著的拳頭，而那拳頭從比例上看略顯碩大，似乎握著什么東西?！笆种杏星ぁ保克⌒牡仃_了那個拳頭，在掌心里出現(xiàn)了幾個極小的面人！在放大鏡下一看，眉眼無不清晰，那個臉上有顆肉痣的漢子，是個黑道上的頭目，曾因詐騙坐過牢。“面人雷”在臨死前，給這幾個家伙捏了像！

這幾個疑犯很快就被抓捕歸案。

追認“面人雷”為“烈士”的報告也隨即批復(fù)下來了。

追悼會開得非常隆重，正面墻上掛著“面人雷”的遺像——是那尊自捏面人的放大照片。

挽聯(lián)是這樣寫的：

手中有乾坤，小技大道；

心中明善惡，雖死猶生。

1..小說結(jié)尾的挽聯(lián)有什么含義？請簡要分析（4分）

2..結(jié)合文本分析文中劃線句子的作用。（4分）

3..分析下列句中加點詞的作用。（4分）

（1）“面人雷”會把那些涉案疑犯的面人拿出來，冷冷地說：“你們只管抓就是，錯不了。”

（2）“面人雷”笑了笑：“兄弟，你們誤會了，誰使的絆子呢？”

4..有評論家認為：“聶鑫森是關(guān)注人們精神寄托、關(guān)注人性的小說家?？輼s起落滄桑歲月中不泯的人性良知，他看得很珍貴。”這一特點在本文中是否有所體現(xiàn)？請結(jié)合文本加以探究。（4分）

 

（一）耳根的清靜（16分）

王開嶺

⑴我一直認為，在上蒼給人類原配的生存元素和美學(xué)資源中，“寂靜”乃最貴重的成分之一。音樂未誕生前，它是耳朵最大的福祉，也是唯一的愛情。

⑵并非無聲才叫寂靜，深巷夜更、月落烏啼、雨滴石階、風(fēng)疾掠竹……寂靜之聲，更顯清幽，更讓人神思曠遠。美景除了悅目，必營養(yǎng)耳朵。對人間美好之音，明人陳繼儒曾歷數(shù)：“論聲之韻者，曰溪聲、澗聲、竹聲、松聲、山禽聲、幽壑聲、芭蕉雨聲、落花聲，皆天地之清籟，詩壇之鼓吹也。然銷魂之聽，當(dāng)以賣花聲為第一?！?/p>

⑶當(dāng)以賣花聲為第一。

⑷兒時，逢夜醒，耳朵里就會躡手躡腳溜進一個聲音，心神即被它拐走了：廳堂有一盞木殼掛鐘，叮當(dāng)叮當(dāng)，永不疲倦的樣子……那鐘擺聲靜極了，全世界似乎只剩下它，我邊默默幫它計數(shù)，一、二、三……邊想象有個孩子騎在上面蕩秋千，冷不丁，會想起老師說的“一寸光陰一寸金”，我想，這叮當(dāng)聲就是光陰，就是黃金了吧。

⑸回頭看，那會兒的夜真靜啊，童年的耳朵是有福的。

⑹今天，吾輩耳朵里住著哪些房客呢？

⑺剎車聲、喇叭聲、施工聲、裝修聲、鐵軌震蕩聲、機翼呼嘯聲、高架橋轟鳴聲……它們有個集體注冊名：喧囂。這是時代對耳朵的圍剿，你無處躲藏，雙手捂耳也沒用。

⑻一個朋友駕車時，總把“重金屬”放到最大音量。他并不關(guān)注是誰在唱，按其說法，這是用一個聲音覆蓋一群聲音，以毒攻毒，以暴制暴。

⑼我們拿什么抵御噪聲的進攻呢？

⑽耳塞？地下室？把窗戶封得像磚一樣厚？將門縫塞得密不透風(fēng)？當(dāng)然還有，即麻木和遲鈍，以此減弱耳朵的受傷，有個詞叫“失聰”，就是這種狀態(tài)。偶爾在山里或僻鄉(xiāng)留宿，卻翻來覆去睡不著，那份靜太陌生、太異常了，習(xí)慣受虐的耳朵不適應(yīng)這犒賞，就像一個餓者乍食葷腥會滑腸。

⑾人體感官里，耳朵最被動、最無辜、最脆弱。它門戶大開，不上鎖、不設(shè)防、不攔截、不過濾，不像眼睛和嘴巴可隨意閉合，它永遠露天。

⑿我對朋友說，現(xiàn)代人的特征是：溺愛嘴巴，寵幸眼睛，虐待耳朵。

⒀不是嗎？論吃喝，我們食不厭精、膾不厭細，華夏美食，舉世無雙。視覺上，美色、服飾、花草、櫥窗、廣場、霓虹……所有的時尚宣言和環(huán)境主張無不在“色相”上下工夫。

⒁口福和眼神俱飽矣，耳福呢？

⒂有個說法叫“花開的聲音”，我一直當(dāng)做一個比喻和詩意幻覺，直至遇到一位畫家。她說從前在老家，中國最東北的荒野，夏天暴雨后，她去坡上挖野菜，總能聽見苕樹梅綻放的聲音，四下里噼啪響……

⒃我深信她沒聽錯，那不是幻聽和詩心的矯造，我深信那片野地的靜，那個年代的靜，還有少女隔膜的清澈——她有聆聽物語的天賦。她有一幅畫，叫《你能讓滿山花開我就來》，那絕對是一種通靈境界……我深信，一個野菜喂大的孩子，大自然向她敞開的就多。

⒄我們聽不見，或難以置信，是因為“失聰”日久，耳朵被磨出了繭子。

⒅是的，你必須承認，世界已把寂靜——這大自然的“原配”，給弄丟了。

⒆是的，你必須承認，耳朵失去了最偉大的愛情。

                                                    ————《讀者》（有刪節(jié)）

1.、細讀四、五兩節(jié)，請用自己的話說說為什么童年時期我的耳朵是有福的。（3分）

2.、品析下列句中加點字的表達效果。（4分）

（1）美景除了悅目，必營養(yǎng)耳朵。

（2）這是時代對耳朵的圍剿，你無處藏身，雙手捂耳也沒用。

3.、文章主要運用了什么寫作手法？結(jié)合具體內(nèi)容說說運用這種寫作手法的作用。（4分）

4.、明人陳繼儒認為“然銷魂之聽，當(dāng)以賣花聲為第一”，在你的心中，銷魂之聽又是什么？請具體說說你的理由，不少于50個字。（5分）

 

閱讀下面文字，完成下面題目。（10分）

暖國的雨，向來沒有冰冷的堅硬的燦爛的雪花。博識的人們覺得他單調(diào)，他自己也以為不幸否耶？雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的臘梅花，雪下面還有冷綠的雜草。蝴蝶確乎沒有，蜜蜂是否來采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌的飛著，也聽得他們嗡嗡的鬧著。（《雪》）

1.“冰冷的”“堅硬的”“燦爛的”分別從哪些方面來描述雪花？（2分）

2.說說文中加點詞語的作用。（2分）

3.文中加波浪線的句子運用了聯(lián)想手法，在朱自清的《春》中也有此類描寫，請你寫出這一句：（2分）

4.我們學(xué)過哪些描寫雪的作品（要含有“雪”字），請寫出其中完整的一句并標(biāo)明作者和篇名。（2分）

詩句：                           ，                           。

作者：                           ，                           。

5.用一句話概括本段文字的內(nèi)容。（2分）

 

最后的絕招（16分）

聶鑫森

“面人雷”，當(dāng)然姓雷，但叫什么名字，誰也不清楚。北地口音，六十來歲的樣子，骨格清奇，黃面短須，雙眼特別銳亮，像鷹眼，有點冷。他是吃捏面人這碗飯的，在這個廣場捏面人差不多有一年了，只要不下雨不落雪，“面人雷”就會準時出來設(shè)攤。

行頭很簡單：一個小木箱，里面放著捏面人的原料和工具；一個可收可放的小支架，上面掛著一個紙板，正中寫著“面人雷”三個大字，兩邊各寫一行小字：“為真人捏像；繼絕技傳家?！薄@是一種頂尖的絕技，對著活人捏像，捏誰像誰。他捏面人很快，顧客站個十來分鐘就行了，稱得上是“立等可取”。顧客滿意了，給十塊錢；覺得不像，他不取分文，而且立刻毀掉，再不重捏——這樣的情景似乎從沒出現(xiàn)過。他捏面人，先是幾個手指翻飛，剎時便成型，再用小竹片、小剪刀和細鐵簽修一修，無不形神畢肖。

閑空時，“面人雷”會安靜地坐下來，手里拿著面粉，兩只眼睛左瞄右瞅，專捏那些有特點的人物。真正有特點的人物是那些“老江湖”：算命測字的“半仙”，耍解賣藝的赤膊漢子，硬討善要的乞丐，打鑼耍猴的河南人……當(dāng)然，他也捏那些在廣場游蕩乘機作案的小偷，江湖上稱這類人為“青插”；專弄“碰瓷”的騙家，手里拎著瓶假名酒，尋機讓人碰落摔碎，然后“索賠”……捏好了，悄然放入木箱，秘不示人。

這么大的廣場，這么大的人流量，各類案子總是會發(fā)生的。

負責(zé)車站治安的鐵路警察，常會秘密地把“面人雷”找去，請他幫忙破案。

“面人雷”會把那些涉案疑犯的面人拿出來，冷冷地說：“你們只管抓就是，錯不了。”他們知道“面人雷”是靠這門手藝吃飯的，便要按人頭給錢?！懊嫒死住闭f：“這算我的義務(wù)，免了！只是……請你們保密，給我留碗飯吃?！?/p>

小偷抓了?！芭龃伞钡淖チ?。那些面人捏得太像了，一抓一個準。

這是個秋天的深夜，無星無月，風(fēng)颯颯地刮著。

“面人雷”睡得正香，門栓被撥開了。屋里突然亮起燈，被子被猛地掀開，三條大漢把“面人雷”揪了起來。

“面人雷”立刻明白是怎么一回事了。他很鎮(zhèn)靜：“兄弟，總得讓我穿上衣服吧，風(fēng)冷人哩?！?/p>

其中一個年紀較大的漢子，臉上有顆肉痣，說：“老哥，是你把我們出賣給了官家，你應(yīng)該懂規(guī)矩，今晚得做了你！”

“面人雷”笑了笑：“兄弟，你們誤會了，誰使的絆子呢？”

“老哥，沒有不透風(fēng)的墻，你老老實實跟我們走一趟?！?/p>

“我這一把年紀了，死也不足惜。兄弟，我捏了一輩子的面人，讓我最后為自已捏一個吧，給老家的兒孫留個念想。不必擔(dān)心一個年老力衰的人，還能把你們怎么樣?！?/p>

他們同意了。

“面人雷”打量了他們幾眼，說：“謝謝?！比缓蟊隳贸鲆淮髨F面粉和工具，坐在桌前，對著一個有支架的小鏡子捏起來。三個人坐到一邊去，抽著煙，小聲地說著話。

“面人雷”很快就捏好了，是他的一個立像，有三寸來高，右手拿著小竹片，左手握拳。底座邊刻著一行字：手中有乾坤。面人雷自捏像。

那三個人拿著面人輪流看了看，隨手擺在桌子上。

……

兩天后，在二十里外的一條深渠里，發(fā)現(xiàn)了“面人雷”的尸體，脖子上有深深的刀痕。

公安局刑偵隊隊長，是個年輕人，業(yè)余喜歡搞雕塑。他把“面人雷”的自捏像放在辦公桌上，關(guān)起門看了整整一天。他發(fā)現(xiàn)那支小竹片的尖端，正對著那只握著的拳頭，而那拳頭從比例上看略顯碩大，似乎握著什么東西?！笆种杏星ぁ?？他小心地掰開了那個拳頭，在掌心里出現(xiàn)了幾個極小的面人！在放大鏡下一看，眉眼無不清晰，那個臉上有顆肉痣的漢子，是個黑道上的頭目，曾因詐騙坐過牢?！懊嫒死住痹谂R死前，給這幾個家伙捏了像！

這幾個疑犯很快就被抓捕歸案。

追認“面人雷”為“烈士”的報告也隨即批復(fù)下來了。

追悼會開得非常隆重，正面墻上掛著“面人雷”的遺像——是那尊自捏面人的放大照片。

挽聯(lián)是這樣寫的：

手中有乾坤，小技大道；

心中明善惡，雖死猶生。

1..小說結(jié)尾的挽聯(lián)有什么含義？請簡要分析（4分）

2..結(jié)合文本分析文中劃線句子的作用。（4分）

3..分析下列句中加點詞的作用。（4分）

（1）“面人雷”會把那些涉案疑犯的面人拿出來，冷冷地說：“你們只管抓就是，錯不了。”

（2）“面人雷”笑了笑：“兄弟，你們誤會了，誰使的絆子呢？”

4..有評論家認為：“聶鑫森是關(guān)注人們精神寄托、關(guān)注人性的小說家?？輼s起落滄桑歲月中不泯的人性良知，他看得很珍貴?！边@一特點在本文中是否有所體現(xiàn)？請結(jié)合文本加以探究。（4分）

 

閱讀下面文字，完成下面題目。（10分）
暖國的雨，向來沒有冰冷的堅硬的燦爛的雪花。博識的人們覺得他單調(diào)，他自己也以為不幸否耶？雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的臘梅花，雪下面還有冷綠的雜草。蝴蝶確乎沒有，蜜蜂是否來采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌的飛著，也聽得他們嗡嗡的鬧著。（《雪》）
【小題1】“冰冷的”“堅硬的”“燦爛的”分別從哪些方面來描述雪花？（2分）
【小題2】說說文中加點詞語的作用。（2分）
【小題3】文中加波浪線的句子運用了聯(lián)想手法，在朱自清的《春》中也有此類描寫，請你寫出這一句：（2分）
【小題4】我們學(xué)過哪些描寫雪的作品（要含有“雪”字），請寫出其中完整的一句并標(biāo)明作者和篇名。（2分）
詩句：                           ，                           。
作者：                           ，                           。
【小題5】用一句話概括本段文字的內(nèi)容。（2分）

閱讀《白楊禮贊》節(jié)選，回答小題（共14分）
白楊禮贊（節(jié)選）
茅盾
①那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實在是不平凡的一種樹！
②那是力爭上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝。它的干通常是丈把高，像是加過人工似的，一丈以內(nèi)，絕無旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且緊緊靠攏，也像是加過人工似的，成為一束，絕無旁斜逸出；它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒有斜生的，更不用說倒垂了。它的皮光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。這是雖在北方風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強挺立的一種樹。哪怕只有碗那樣粗細，它卻努力向上發(fā)展，高到丈許，兩丈，參天聳立，不折不撓，對抗著西北風(fēng)。
③這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹！
④它沒有婆娑的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的虬枝，也許你要說它不美，如果美是專指“婆娑”或“旁斜逸出”之類而言，那么，白楊樹算不得樹中的好女子。但是它偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅強不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫。當(dāng)你在積雪初融的高原上走過，看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹，難道你就只覺得它是樹？難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴肅，堅強不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民？難道你竟一點也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅強不屈，就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵？難道你又不更遠一點想到這樣枝枝葉葉靠緊團結(jié)，力求上進的白楊樹，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩、用血寫出新中國歷史的那種精神和意志？
【小題1】說說下面句中加點字的表達作用。（4分）
那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實在是不平凡的一種樹！
這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹！
答：                                                                                                                        
【小題2】閱讀第②段，從文中選擇恰當(dāng)詞語填空。（4分）
①描寫白楊樹自然特征的詞語有：筆直        挺立       
②表現(xiàn)白楊樹擬人特征的詞語有：        努力       力爭上游
【小題3】文中說白楊樹是一種“極普通”又“不平凡”的樹，這是否矛盾？做簡要解釋。（2分）
答：                                                                         
【小題4】閱讀第四段，從文中選擇恰當(dāng)詞語填空。（2分）
①偉丈夫的特點是：偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴肅，溫和，     與挺拔
②抗戰(zhàn)軍民的特點是：樸質(zhì)，嚴肅，        
【小題5】放聲誦讀第④段后，你的內(nèi)心感受是什么？（2分）
答：