選出標點符號使用不完全正確的一項（　　 ）

A．我問那個賣牡蠣的人：“應該付您多少錢，先生？”

B．生活教我認識了橋：與水形影不離的過河的建筑。

C．無名戰(zhàn)士小心翼翼地一根根撥弄著火柴，口里小聲數(shù)著：“一，二，三，四……”

D．諸葛亮在“誠子書”中說：“靜以修身，儉以養(yǎng)德?！?/span>

 

___________________，險躁則不能治性(《誠子書》)

下列句子中的標點符號使用都正確的一項是(    )（2分）

A.這翻滾的麥浪、這潺潺的溪水、這百鳥的鳴唱、這熱鬧的勞動場面，使我深深地陶醉了。

B.一篇篇短小精美的課文，是一道道精神的美味，散發(fā)著芳香，讓你盡情享受，一次次綜合

性學習，是一回回精神的探險，讓你流連忘返。

C. 諸葛亮在“誡子書”中說：“靜以養(yǎng)身，儉以養(yǎng)德?！?/p>

D. “我們只要心靈相通，就會精誠合作?！彼纬こ錆M深情地說，“讓我們?yōu)楣餐奈磥?/p>

奮斗?！?/p>

 

閱讀下面兩段選文，完成題目。（共15分）
甲 文
先帝創(chuàng)業(yè)未半，而中道崩殂；今天下三分，益州疲敝，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣，不懈于內(nèi)；忠志之士，忘身于外者：蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣；不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同：若有作奸犯科，及為忠善者，宜付有司，論其刑賞，以昭陛下平明之治；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。
乙 文
夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。淫慢（1）則不能勵精，險躁（2）則不能冶性。年與時馳（3），意（4）與日去，遂成枯落（5），多不接世，悲守窮廬，將復何及！                                                           《誡子書》
（1）淫慢: 沉迷、滯遲。（2）險躁：草率、急燥。（3）年與時馳：年華隨著時間流逝而虛度。（4）意：意志。（5）枯落：像枯枝落葉般一天天衰老下去。                                                                        
【小題1】解釋下列短語：（4分）
（1）開張圣聽：             ▲               （2）陟罰臧否：               ▲             
（3）悲守窮廬：               ▲                （4）儉以養(yǎng)德：               ▲                
【小題2】用現(xiàn)代漢語寫出下列兩個句子的意思。（4分）
（1）不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也
（2）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。
【小題3】選出理解和分析錯誤的一項。（3分）                                 （ ▲    ）

A．甲、乙兩個選段都分別是諸葛亮對劉禪和兒子的勸誡。

B．甲、乙兩個選段都通過智慧理性、簡練謹嚴的文字，表達出了父輩對子輩的殷切希望。

C．甲段諸葛亮勸誡劉禪要親賢遠佞，做一個賞罰分明的明君。

D．乙段是諸葛亮給兒子的家書，也是對其一身的總結。

【小題4】諸葛亮分別給了兒子和劉禪什么勸誡？請結合原文談談你收獲了什么。（4分）

閱讀下面兩段選文，完成題目。（共15分）

甲 文

先帝創(chuàng)業(yè)未半，而中道崩殂；今天下三分，益州疲敝，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣，不懈于內(nèi)；忠志之士，忘身于外者：蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣；不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同：若有作奸犯科，及為忠善者，宜付有司，論其刑賞，以昭陛下平明之治；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。

乙 文

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。淫慢（1）則不能勵精，險躁（2）則不能冶性。年與時馳（3），意（4）與日去，遂成枯落（5），多不接世，悲守窮廬，將復何及！                                                           《誡子書》

（1）淫慢: 沉迷、滯遲。（2）險躁：草率、急燥。（3）年與時馳：年華隨著時間流逝而虛度。（4）意：意志。（5）枯落：像枯枝落葉般一天天衰老下去。                                                                        

1.解釋下列短語：（4分）

（1）開張圣聽：             ▲               （2）陟罰臧否：               ▲             

（3）悲守窮廬：               ▲                （4）儉以養(yǎng)德：               ▲                

2.用現(xiàn)代漢語寫出下列兩個句子的意思。（4分）

（1）不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也

（2）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

3.選出理解和分析錯誤的一項。（3分）                                 （ ▲    ）

A．甲、乙兩個選段都分別是諸葛亮對劉禪和兒子的勸誡。

B．甲、乙兩個選段都通過智慧理性、簡練謹嚴的文字，表達出了父輩對子輩的殷切希望。

C．甲段諸葛亮勸誡劉禪要親賢遠佞，做一個賞罰分明的明君。

D．乙段是諸葛亮給兒子的家書，也是對其一身的總結。

4.諸葛亮分別給了兒子和劉禪什么勸誡？請結合原文談談你收獲了什么。（4分）

 

閱讀下面兩段選文，完成題目。（共15分）

甲 文

先帝創(chuàng)業(yè)未半，而中道崩殂；今天下三分，益州疲敝，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣，不懈于內(nèi)；忠志之士，忘身于外者：蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣；不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同：若有作奸犯科，及為忠善者，宜付有司，論其刑賞，以昭陛下平明之治；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。

乙 文

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。淫慢（1）則不能勵精，險躁（2）則不能冶性。年與時馳（3），意（4）與日去，遂成枯落（5），多不接世，悲守窮廬，將復何及！                                                           《誡子書》

（1）淫慢: 沉迷、滯遲。（2）險躁：草率、急燥。（3）年與時馳：年華隨著時間流逝而虛度。（4）意：意志。（5）枯落：像枯枝落葉般一天天衰老下去。                                                                        

1.解釋下列短語：（4分）

（1）開張圣聽：             ▲               （2）陟罰臧否：               ▲             

（3）悲守窮廬：               ▲                （4）儉以養(yǎng)德：               ▲                

2.用現(xiàn)代漢語寫出下列兩個句子的意思。（4分）

（1）不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也

（2）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

3.選出理解和分析錯誤的一項。（3分）                                 （ ▲    ）

A．甲、乙兩個選段都分別是諸葛亮對劉禪和兒子的勸誡。

B．甲、乙兩個選段都通過智慧理性、簡練謹嚴的文字，表達出了父輩對子輩的殷切希望。

C．甲段諸葛亮勸誡劉禪要親賢遠佞，做一個賞罰分明的明君。

D．乙段是諸葛亮給兒子的家書，也是對其一身的總結。

4.諸葛亮分別給了兒子和劉禪什么勸誡？請結合原文談談你收獲了什么。（4分）

 

閱讀下面兩段選文，完成題目。（共15分）
甲 文
先帝創(chuàng)業(yè)未半，而中道崩殂；今天下三分，益州疲敝，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣，不懈于內(nèi)；忠志之士，忘身于外者：蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣；不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同：若有作奸犯科，及為忠善者，宜付有司，論其刑賞，以昭陛下平明之治；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。
乙 文
夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。淫慢（1）則不能勵精，險躁（2）則不能冶性。年與時馳（3），意（4）與日去，遂成枯落（5），多不接世，悲守窮廬，將復何及！                                                           《誡子書》
（1）淫慢: 沉迷、滯遲。（2）險躁：草率、急燥。（3）年與時馳：年華隨著時間流逝而虛度。（4）意：意志。（5）枯落：像枯枝落葉般一天天衰老下去。                                                                        
【小題1】解釋下列短語：（4分）
（1）開張圣聽：             ▲               （2）陟罰臧否：               ▲             
（3）悲守窮廬：               ▲                （4）儉以養(yǎng)德：               ▲                
【小題2】用現(xiàn)代漢語寫出下列兩個句子的意思。（4分）
（1）不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也
（2）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。
【小題3】選出理解和分析錯誤的一項。（3分）                                 （ ▲    ）

A．甲、乙兩個選段都分別是諸葛亮對劉禪和兒子的勸誡。

B．甲、乙兩個選段都通過智慧理性、簡練謹嚴的文字，表達出了父輩對子輩的殷切希望。

C．甲段諸葛亮勸誡劉禪要親賢遠佞，做一個賞罰分明的明君。

D．乙段是諸葛亮給兒子的家書，也是對其一身的總結。

【小題4】諸葛亮分別給了兒子和劉禪什么勸誡？請結合原文談談你收獲了什么。（4分）

比較閱讀下面兩個文言語段，完成11—14題。（16分）

(甲)臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝，而忠陛下之職分也。              ——選自《出師表》

(乙) 亮少有逸群之才，英霸之器，身長八尺，容貌甚偉，時人異焉。遭漢末擾亂，隨叔父玄避難荊州，躬耕于野，不求聞達。時左將軍劉備以亮有殊量，乃三顧亮于草廬之中；亮深謂備雄姿杰出，遂解帶寫誠，厚相結納。及魏武帝南征荊州，劉琮舉州委質，而備失勢眾寡，無立錐之地。亮時年二十七，乃建奇策，身使孫權，求援吳會。權既宿服仰備，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三萬人以助備。備得用與武帝交戰(zhàn)，大破其軍，乘勝克捷，江南悉平。后備又西取益州。益州既定，以亮為軍師將軍。備稱尊號，拜亮為丞相，錄尚書事。                              ——選自《三國志·諸葛亮傳》

11、解釋下列句中畫線加黑的詞語。（4分）

   （1）不以臣卑鄙（   ）        （2）庶竭駑鈍（     ）

（3）時人異焉（     ）       （4）以亮有殊量（    ）
12、翻譯下面兩個句子。（6分）

（1）受任于敗軍之際，奉命于危難之間。

                                                           

（2）亮深謂備雄姿杰出，遂解帶寫誠，厚相結納。

                                                                 

13、諸葛亮在《誡子書》中說：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠?！睆?甲)、(乙)中找出能體現(xiàn)諸葛亮這種志向思想的句子：（2分）

(甲)文：“                                                             ”；

(乙)文：“                                                              ；”

14、下面哪組詩句最能概括選文中(甲)的內(nèi)容，試說明理由。（1+3分）

A、三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。     ——杜甫《蜀相》

B、位卑未敢忘憂國，事定猶段待闔棺。 ——陸游《病起抒懷》

C、捐軀赴國難，視死忽如歸。           ——曹植《白馬篇》

（    ）組，理由：                                                            

下列句子中的標點符號使用都正確的一項是

1. A.
   這翻滾的麥浪、這潺潺的溪水、這百鳥的鳴唱、這熱鬧的勞動場面，使我深深地陶醉了。
2. B.
   一篇篇短小精美的課文，是一道道精神的美味，散發(fā)著芳香，讓你盡情享受，一次次綜合性學習，是一回回精神的探險，讓你流連忘返。
3. C.
   諸葛亮在“誡子書”中說：“靜以養(yǎng)身，儉以養(yǎng)德?！?/div>
4. D.
   “我們只要心靈相通，就會精誠合作。”宋楚瑜充滿深情地說，“讓我們?yōu)楣餐奈磥韸^斗?！?/div>

下列句子中的標點符號使用都正確的一項是(    )（2分）

A．這翻滾的麥浪、這潺潺的溪水、這百鳥的鳴唱、這熱鬧的勞動場面，使我深深地陶醉了。

B．一篇篇短小精美的課文，是一道道精神的美味，散發(fā)著芳香，讓你盡情享受，一次次綜合 性學習，是一回回精神的探險，讓你流連忘返。

C．諸葛亮在“誡子書”中說：“靜以養(yǎng)身，儉以養(yǎng)德?！?/td>

D．“我們只要心靈相通，就會精誠合作。”宋楚瑜充滿深情地說，“讓我們?yōu)楣餐奈磥?/td>

奮斗?！?/p>

閱讀短文，回答題。（17分）

（選自《貞觀政要》）

【注】①太牢：古代祭祀對牛、羊、豕（shi，豬）三具備謂之“太牢”，太牢之祭是古代國家規(guī)格最高的祭祀大典。

1.解釋下列加線的詞語。（4分）

①次定州 （   ）        ②及大軍回次柳城（   ）

③死無所恨（   ）        ④有從卒一人病（    ）

2.下列各句中與“歸家以言其父母”中的“以”用法相同的一項（     ）。(3分)

A．以王命聚之                           B．今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇

C．醒能述以文者                          D．屬予作文以記之

3.用“/”標出下面句子的兩處朗讀停頓。（2分）

是 以 將 士 莫 不 欣 然 愿 從

4.請用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。 (4分)

（1）野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。

                                                                                                                                                            

（2）帝親為吮血，將士莫不感勵。

                                                                                                                                                                           

5.文章寫了唐太宗的哪幾件事情？從中可以看出唐太宗是怎樣的君王？（4分）

                                                                                 

                                                                                  

 

閱讀下面兩個文言語段，完成小題。（17分）

【甲】于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！?/p>

王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞;上書諫寡人者，受中賞;能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M諫，門庭若市;數(shù)月之后，時時而間進;期年之后，雖欲言，無可進者。

（選自《鄒忌諷齊王納諫》）

【乙】（魏文侯）使樂羊伐中山，克之，以（之）封其子擊^①。文侯問于群臣曰：“我何如主^②？”皆曰：“仁君?！比巫?sup>③曰：“君得中山，不以封君之弟，而以封君之子，何為仁君？”文侯怒，任座趨^④出。次問翟璜，對曰：“仁君?！蔽暮钤唬骸昂我灾?？”對曰：“臣聞君仁則臣直。向者任座之言直，臣是以知之?！蔽暮類?，使翟璜召任座而反之，親下堂迎之，以為上客。

（選自《資治通鑒》）

注：①擊：魏文侯的兒子。②何如主：怎樣的君主。③任座：人名，魏國大臣。④趨：快走。

1.解釋選文中劃線的字詞。（4分）

（1）臣誠知不如徐公美                （2）面刺寡人之過者              

（3）不以封君之弟                    （4）使翟璜召任座而反之         

2.用“/”給下面的句子劃分朗讀停頓，各劃一處。(2分)

（1）今 齊 地 方 千 里    （2）文 侯 問 于 群 臣（曰）

3.把下面句子譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

（1）由此觀之，王之蔽甚矣。

（2）向者任座之言直，臣是以知之。

4.鄒忌和翟璜都是規(guī)勸自己的國君除弊，試對他們兩人的規(guī)勸方式及結果進行比較。（5分）

（1）方式相同處：                                                     

（2）方式不同處：                           ；                        

（3）規(guī)勸結果：                           ；                          

 

結合《鄒忌諷齊王納諫》，回答下列問題。（19分）

1.下列朗讀停頓標注有誤的一項是 (2分)  (      )

A．臣／誠知／不如徐公美。

B．群臣吏民／能面刺寡人／之過者，受／上賞。

C．四境之內(nèi)／莫不／有求于王。

D．此／所謂／戰(zhàn)勝于朝廷。

2.解釋下面劃線詞在句中的意思。(4分)

(1)我孰與城北徐公美__________    (2)臣誠知不如徐公美_________

(3)皆以美于徐公__________        (4)時時而間進__________

3.用現(xiàn)代漢語說說下面句子的意思。(4分)

(1)鄒忌諷齊王納諫。____________________________________________

(2)能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。________________________

4.下面句中加點詞的古今意義哪一項相同。（2分）（     ）

A．今齊地方千里（《鄒忌諷齊王納諫》）

B．先帝不以臣卑鄙（《出師表》）

C．可以一戰(zhàn)（《曹劌論戰(zhàn)》）

D．然后知生于憂患，而死于安樂也（《生于憂患，死于安樂》）

5.下列句中加點詞“之”的意義和用法與其他三項不同的一項是（2分）

A．客之美我者

B．徐公不若君之美也

C．小大之獄

D．甚矣，汝之不惠

6.下面哪一個句子不是倒裝句.(2分)（      ）

A．何以戰(zhàn)？ (《曹劌論戰(zhàn)》)

B．何陋之有?（《陋室銘》）

C．微斯人，吾誰與歸？（《岳陽樓記》）

D．吾與徐公孰美？（《鄒忌諷齊王納諫》）

7.《鄒忌諷齊王納諫》中鄒忌和《出師表》中的諸葛亮都苦口婆心地勸諫他們的君主，他們希望達到的共同目的是什么？然而他們勸諫的藝術各有不同，你認為他們的不同表現(xiàn)在哪里？（3分）

 

閱讀下面文言文語段，回答問題。（13分）

【甲】晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。

南陽劉子驥，高尚士也。聞之，欣然規(guī)往，未果，尋病終。后遂無問津者。（節(jié)選自陶淵明《桃花源記》）

【乙】（一）楊氏問何地可歸隱，老人乃引入山，有大穴②焉。老人入，楊氏從之。穴漸小，扶服以入，約三四十步即漸寬，又三四十步出穴即田土，雞犬、陶冶③、居民大聚落④也。

（二）穴中人語楊氏曰：“不幸天下亂……此間居民雖異姓，然皆信厚⑤和睦，同氣⑥不若⑦也，故能同居。茍志趣不同，疑間⑧爭奪，則皆不愿其來?！岽碎g凡衣服、飲食、牛畜、絲纊⑨、麻枲⑩之屬皆不私藏，與眾均之，故可同處?！保ü?jié)選自《昨夢錄》）

【注釋】①筆記小說，南宋康與之所作。選段有刪改。②穴：洞。③陶冶：陶工和鑄工。④聚落：聚集的地方。⑤信厚：誠實敦厚。⑥同氣：有血緣關系的親屬。⑦不若：比不上。⑧疑間：猜疑疏遠。⑨絲纊（kuàng）：絲和絲綿。⑩麻枲（xǐ）：麻。

1.下面句子中加點詞的意義相同的一組是（     ）（2分）

A.山有小口，仿佛若有光。

若為傭耕，何富貴也？（《陳涉世家》）

B.有良田美池桑竹之屬。

輟耕之壟上（《陳涉世家》）

C.此人一一為具言所聞，皆嘆惋。

今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇項燕，為天下唱，宜多應者。（《陳涉世家》）

2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面兩個句子。（4分）

阡陌交通，雞犬相聞。

與眾均之，故可同處。

3.比較甲文中的桃花源村民與乙文中的穴中人，他們的生活狀態(tài)有什么共同點？（3分）

4.乙文不僅展示了一個與世外桃源相似的社會，還借穴中人之口說出了建立理想社會的規(guī)則。請你概括一下穴中的規(guī)則。（4分）

 

閱讀《出師表》選段，完成問題。
出師表
先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。
宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。
侍中侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。
將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。
親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。
臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。
先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。
【小題1】下列各句中加點詞的意義不同的一組是(     )(2分)

A．然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)然后施行

B．以塞忠諫之路也進盡忠言

C．誠宜開張圣聽宜付有司論其刑賞

D．咨臣以當世之事悉以咨之

【小題2】解釋下面語句中加點詞的意思。（1分）
遂許先帝以驅馳   驅馳                  
【小題3】把文中劃線句譯成現(xiàn)代漢語。（2分）   
此臣所以報先帝而忠陛下之職分也
【小題4】你認為諸葛亮上此表的目的是什么？（2分）

陳丞相平者，陽武戶牖鄉(xiāng)人也。少時家貧，好讀書。里中社，平為宰分肉食甚均。父老曰：“善，陳孺子之為宰！”平曰：“嗟乎，使平得宰天下，亦如是肉矣?！标惿嫫鸲蹶悾⑽壕虨槲和?，陳平從少年往事魏王咎于臨濟。說魏王不聽，人或讒之，陳平亡去。平遂至修武降漢。其后，楚急攻，圍漢王于滎陽城。久之，漢王患之，謂陳平曰：“天下紛紛，何時定乎？”陳平曰：“項王為人，恭敬愛人，士之廉節(jié)好禮者多歸之。至于行功爵邑，重之，士亦以此不附。顧楚有可亂者。彼項王骨鯁之臣亞父、鐘離昧、周殷之屬，不過數(shù)人耳。大王誠能出捐數(shù)萬斤金，行反間，間其君臣以疑其心。項王為人意忌信讒，必內(nèi)相誅。漢因舉兵而攻之，破楚必矣?！睗h王以為然，乃出黃金四萬斤，與陳平，恣所為，不問其出入。陳平既多以金縱反間于楚軍，宣言諸將鐘離昧等為項王將，功多矣，然而終不得裂地而王，咸與漢為一，以滅項氏而分王其地。項羽果意不信鐘離昧等。項王既疑之，使使至漢。漢王為太牢具，舉進。見楚使，詳驚曰：“吾以為亞父使，乃項王使！”復持去，更以惡草具進楚使。楚使歸，具以報項王。項王果大疑亞父，亞父欲急攻下滎陽城，項王不信，不肯聽。亞父聞項王疑之，乃怒曰：“天下事大定矣，君王自為之！愿請骸骨歸！”未至彭城，疽發(fā)背而死。（《史記·陳丞相世家》）

1.下列句中的“以”和“具以報項王”中的“以”意義和用法相同的一項是（2分）

A．扶蘇以數(shù)諫故              B．令辱之，以激怒其眾 C．以土礫凸者為丘                   D．祭以尉首

2.下列對原文的敘述和分析，不正確的一項是（2分）

A．陳平少有大志，足智多謀。劉邦滎陽被圍，他行反間計，使得項羽懷疑剛直忠誠之臣，成功地分裂了楚軍。

B．劉邦能夠用賢不疑、不吝重金。他接受了陳平的計策，故意降低規(guī)格接待楚使，加深了項羽疑心。

C．項羽聽信讒言，猜忌多疑。這使得他無法招致天下正直有節(jié)的人才，也使他生疑中計，貽誤了戰(zhàn)機。

D．范增性情剛直。面對項羽的生疑，他忿而離去，最終使敵人的計謀得逞。

3.解釋下列句中加點的詞。（4分）

①使平得宰天下  使：               ②人或讒之    或：         

③破楚必矣      破：               ④漢王以為然  然：         

4.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

①大王誠能出捐數(shù)萬斤金，行反間，間其君臣以疑其心。（2分）

②咸與漢為一，以滅項氏而分王其地。（2分）

 

閱讀下面選文，完成小題。（10分）

陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者?！眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳?！蹦说弧瓣悇偻酢?，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。

吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命?！?/p>

（節(jié)選自司馬遷《陳涉世家》）

1.解釋下列劃線的詞

⑴為天下唱 

⑵楚人憐之 

⑶置人所罾魚腹中 

2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語

⑴卒中往往語，皆指目陳勝

⑵藉第令毋斬，而戍死者固十六七

3.選段再現(xiàn)了陳勝、吳廣大澤鄉(xiāng)揭竿而起的英雄壯舉，上古神話《共工怒觸不周山》則曲折反映了原始部落間的激烈斗爭。請比較陳勝和共工這兩個人物形象的異同。

 

閱讀《陳涉世家》一文的節(jié)選文字，回答小題。（17分）
陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，日：“茍富貴，無相忘?！眰蛘咝Χ鴳唬骸叭魹閭蚋胃毁F也？”陳涉太息日：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”
二世元年七月，發(fā)閭左謫戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇，項燕，為天下唱，宜多應者?！眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳。”乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐嗚呼曰：“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。
【小題1】解釋下列句中劃線詞的意思。（4分）

A．會天大雨（）

B．等死，死國可乎（）

C．扶蘇以數(shù)諫故（）

D．陳勝王（）

【小題2】下面句子中的“之”字沒有指代作用的一項是（        ）（2分）

A．悵恨久之	B．二世殺之
C．楚人憐之	D．固以怪之矣

【小題3】下面對選文的分析，不正確的一項是（        ）（2分）

A．陳勝用“燕雀安知鴻鵠之志”表明自己是個有遠大抱負的人。

B．“天下苦秦久矣”說明百姓痛恨秦王朝的殘暴統(tǒng)治，處處積蓄著反抗的力量。

C．陳勝打出扶蘇、項燕的旗號，寄托了對二人的懷念，并立志替二人報仇。

D．陳勝、吳廣派人“置書魚腹”和“篝火狐鳴”是為起義做輿論準備。

河曲智叟笑而止之曰："甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。
操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。
【小題1】解釋下列句中加點的詞
（1）曾不能毀山之一毛   毛：
（2）河曲智叟亡以應      亡：
（3）懼其不已也         已：
（4）無隴斷焉            斷：
【小題2】用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子．
（1）甚矣，汝之不惠！
（2）何苦而不平?
【小題3】從課文學習中知道， “陰”“陽”二字在和山水名稱相連時，多指和山水相關的方位，如“河陽”“漢陰”等。我國很多城鎮(zhèn)名稱就是這樣形成的。請分別寫明下列城市所處山水的位置。
（1）江(長江)陰_____________；   （2）洛(洛河)陽  _____________；
（3）衡（衡山）陽_____________； （4）華（華山）陰_____________；
【小題4】在人和山這對矛盾中，愚公和智叟表現(xiàn)出截然不同的態(tài)度．愚公認為：子孫無窮，人力無限，而山不加增，人定勝山；智叟認為：人是“殘年余力”，山卻高大難平，愚公不自量力。你的看法呢?談談你對二人的評價。